中学部教学工作总结（共17篇）
第1篇：中学部教学工作总结
中学部教学工作总结
本学期，在教务处的领导安排下，中学部紧紧围绕学校提出的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，教学效率再上新台阶，现就本学期教学工作情况汇报如下：
一、立足校情、狠抓常规促质量
1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。
2、加强教学常规检查。本学期由中学部教研组长检查教师的教案、听课记录、批改记录、学生的作业以及实验记录，发现问题及时反馈，要求相关老师进行整改。本学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。
3、加强晚自习学生出勤的监控工作和教师的晚自习出勤和辅导工作，为学校的工作有序开展奠定基础。
4、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次(九年)月考、期中考试，实行交叉混排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，对每次的考试都认真做好同级同类学校的质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。以良好考风促进我校学风。
5、组织好各类学科竞赛。我校根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学英语竞赛，校园杯朗诵比赛，涌出一批综合素质较高的学生人才、促进教学、活跃学生课外活动。七年级开展了综合知识竞赛，激发了学生对各科学习的兴趣，促进了学生全面发展。
二、立足课堂、开展教研促提高
1、示范课探究 为充分发挥骨干教师的带头作用，安排了一节化学示范课，教师进行了评课。
2、公开课
公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学8余节，并参加校级青年教师优秀课大赛，取得良好成绩。
三、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立以校长为组长、主管教学副校长为副组长的的毕业班工作领导小组，对毕业班工作实行早抓、细抓、领导亲抓，使毕业班工作制度化、系列化。
本学期召开了多次毕业班教师工作会议及毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
四、本学期发现的问题
1、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
2、个别教师上交、上报材料还不够及时。
3、学生层次参差不齐，教师上课难以全面兼顾。
以上存在的问题主要是学校在统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步对上述问题进行整改，以更快提高我校教学工作的质量。
中学部教学工作总结
中 学 部
高官中心校 2010.12.29
第2篇：中学部教学工作计划中学部教学工作计划
根据阿城教育局和学校的教学工作重点，教导处本学期的工作重点是：Ji发教师教学积极性，严格执行教学常规制度，落实好增优补差工作，提高优秀率和合格率，不放弃一个学困生。为实现以上目标，本学期应重点抓好以下工作：
一、继续加强教学常规管理，向常规教学要质量。
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。
2、加强备、教、批、辅、考管理。
(1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的能力。
(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
(3)作业：对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要注意通过作业体现教学的分层次性。每位教师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。
(4)辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，体现辅导的实效性，个性化。有具体可操作性计划和措施，并有辅导记录，作为教师辅导考核的依据。
(5)考试：学生学习效果的检测，由教导处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。
3、毕业年级工作
毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好准备。具体策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：
（1）、作好毕业年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。
（2）强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。
（3）教师要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性检测；认真研究中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。
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（4）注重毕业年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教导处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题研究。加强过程管理，确保明年中考无薄弱学科。
5、定期召开毕业年级教师会，分析情况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，及时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。
6、引资料、学经验。同学科老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；教学资料统一使用，资源和经验共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。
7、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。
二、积极开展教研活动，大力推进课程改革。
（一）教研组建设
1、加强教育理论的学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生发展为本，树立对学生的终身发展负责的思想。
2、经常开展新课程改革的实验教材的研究，注意学科间的综合，注意学生综合能力的培养，注意对学生的情感、态度、价值观的培养。
3、注意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培养学生主动探索和合作学习的学习方式。
4、加强现代信息技术教育和体育与健康的教育，并鼓励教师多采用现代教育技术手段进行辅助教学。
5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极开展教研组工作的评估考核工作。
6、加强教研活动的组织、管理，重点落在研究探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。具体要求如下：
坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教导处检查。
7、对教研组工作实行月报制度，教研活动情况纳入教师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评选活动。
8、组织教学大赛活动
9、支持并督促教师参加学校联合体教学研讨活动
10、鼓励教师参加上级部门的各种比赛
（二）教研活动
开展教师轮作课活动
三、学生活动----“小小明星擂台赛”系列活动。
一、二年级： 英语百词竞赛；
语文诗文背诵比赛；
数学解题大赛
四、改进并完善校本课程的开发和实施工作
第3篇：中学部教学工作计划
根据阿城教育局和学校的教学工作重点，教导处本学期的工作重点是：激发教师教学积极性，严格执行教学常规制度，落实好增优补差工作，提高优秀率和合格率，不放弃一个学困生。为实现以上目标，本学期应重点抓好以下工作：
一、继续加强教学常规管理，向常规教学要质量。
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。
2、加强备、教、批、辅、考管理。
(1)备课：各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的能力。
(2)上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。
(3)作业：对于作业设计和批改，每位教师要认真对待，力求科学客观、有效、积极响应减负工作要求，严禁以罚做作业来变相体罚学生。并且要注意通过作业体现教学的分层次性。每位教师都要布置两类作业，供不同程度的学生选择完成。
(4)辅导：在课上和课下增优补差的个别辅导要因学生而异，体现辅导的实效性，个性化。有具体可操作性计划和措施，并有辅导记录，作为教师辅导考核的依据。
(5)考试：学生学习效果的检测，由教导处统一组织，月考、期末共四次大规模的检测，期间以各学年组为单位，根据教学进度进行有针对性的抽测，开好分析会，充分发挥检测的功能。
3、毕业年级工作
毕业班是学校的窗口,毕业年级工作是整个初中教学的核心工作，本学期初三年级教学工作目标是：努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学目标积极作好准备。具体策略是：抓早、抓严、抓细、抓实。为此重点抓好以下工作：
（1）、作好毕业年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作，要求全体毕业年级师生树立忧患意识，团结一心打好这场攻坚战。
（2）强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间，相互协作，提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。合理加快新课教学进度。
（3）教师要科学设计合理安排学生作业，及时组织必要的单元、章节的针对性检测；认真研究中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。
（4）注重毕业年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，从本学期起教导处和教研组对各门学科重点督察，抓住各学科的薄弱环节，及时补救，落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间，针对毕业年级的教学开展专题研究。加强过程管理，确保明年中考无薄弱学科。
5、定期召开毕业年级教师会，分析情况，制订对策，解决问题。坚持“月考”制度，及时召开阶段教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。
6、引资料、学经验。同学科老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；教学资料统一使用，资源和经验共享。广泛收集中考信息，做好资料的收集和整理工作。
7、家校联合，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的支持。
二、积极开展教研活动，大力推进课程改革。
（一）教研组建设
1、加强教育理论的学习，转变教师的教育观念，端正教师的教育思想，以学生发展为本，树立对学生的终身发展负责的思想。
2、经常开展新课程改革的实验教材的研究，注意学科间的综合，注意学生综合能力的培养，注意对学生的情感、态度、价值观的培养。
3、注意学生学习方式的指导，变被动学习为主动学习，培养学生主动探索和合作学习的学习方式。
4、加强现代信息技术教育和体育与健康的教育，并鼓励教师多采用现代教育技术手段进行辅助教学。
5、进一步明确教研组的权利和职责，做到责、权、利统一，充分发挥教研组的作用，积极开展教研组工作的评估考核工作。
6、加强教研活动的组织、管理，重点落在研究探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。具体要求如下：
坚持周周有活动、有主题、有内容、有记录，做到时间保证，质量保证，各次教研活动有记录，请深入领导签字。每月底将教研活动记录、教研组长会议记录交教导处检查。
7、对教研组工作实行月报制度，教研活动情况纳入教师个人考核和教研组的考核评比中，本学期将开展优秀教研组评选活动。
8、组织教学大赛活动
9、支持并督促教师参加学校联合体教学研讨活动
10、鼓励教师参加上级部门的各种比赛
（二）教研活动
开展教师轮作课活动
三、学生活动----“小小明星擂台赛”系列活动。
一、二年级： 英语百词竞赛；
语文诗文背诵比赛；
数学解题大赛
四、改进并完善校本课程的开发和实施工作
结合我校校情、地域及学生特点，进一步改进和完善校本课程的开发和实施工作。制定切实可行的计划，认真实施，突出特色教学。比如开设“美文背诵课”，培养学生热爱祖国语言、积累素材、审美欣赏、语言表达、记忆感知等能力，同时也是提高学生作文能力的主要手段。
五、完善档案管理工作
在上学期的基础上，进一步改进档案管理办法，完善档案管理工作。为普九和申报省一类学校做好准备。
六、与科研、政工配合治理薄弱环节
（一）组织教师认真落实上学期阿城科研所和进修学校师训部两个课题立项工作，激发教师研究积极性，按照立项课题分组研究，定期汇报研究情况，写出有价值的过程性研究报告，并以此改进教学方式和方法，推动教学发展，努力提高我校教学质量，教师研究能力和专业水平。
（二）
1、与政工配合，召开年级组会议，分析各班级状况，研究治理方案，共同治理好薄弱班级。
2、组织教研组长对薄弱学科加强集体听课。
3、关心问题学生，关注易流群体，做好控流、收流工作。
4、认真实施素质教育，切实减轻学生过重的课业负担。
七、教学工作推进内容
3月份：
1、开学准备工作落实到位，教师超前备好一周课并检查，2月27日检查教案。
2、领取、发放教师用书
3、各教研组、教师制订好教学计划和学期进度计划
4、迎接“普九”验收，档案整理工作
5、检查作业、教案、听课笔记
4月份：
1、安排各年级月考，了解教与学情况
2、月考分析会
3、教师轮作课
4、落实期中考试有关工作
5、检查作业、教案、听课笔记
5月份：
1、组织期中考试
2、期中考试质量分析会，3、检查作业、教案、听课笔记
6月份：
1、组织月考工作
2、月考分析会
3、学生竞赛：语文诗文背诵、英语百词竞赛、数学解题大赛
4、一、二年级制定期末复习计划
5、教学常规检查（作业、教案、听课笔记等）
6、组织毕业年级中考考试工作
7月份：
1、期末考试动员
2、期末复习考试、成绩统计分析
3、期末各项总结工作，各教研组、任课教师上交各类材料
4、期末成绩分析会
第4篇：兴华学校中学部教学工作总结
兴华学校中学部教学工作总结 2008——2009学年度第二学期已经结束，由于学校正确领导，加之全体教职工共同努力，我们较圆满地完成了各项工作任务，为了发扬成绩、总结经验、寻找差距、表扬先进、激励后进，现就本学期工作总结如下：
一、健全制度，狠抓落实。
开学初，我们在广范征求意见的基础上，制定了切实可行的量化考核制度标准，做到严格要求、规范管理，解决干多干少一个样、干好干坏一个样的问题，把各项工作纳入考核之中，有章可循。学期初，教务处王迎新分发教科书，准备备课物品，两位主任编课程表等各项工作准备到位，保障了教学工作有序进行。
二、常规工作。
1、上课
本学期大部分教师都能够准时满点上下课，课堂秩序较好，特别是李忠奎、岳丘岩、宁术梅、王铁梅等老教师以身作则，率先垂范。闻洪敏、顾文坚、王怡辉，郭继红、张中宇、黄艳丽、续开敏、徐术琴等教师深受学生和家长的好评。课堂上基本杜绝了接打手机的现象，教师有事能够提前请假、串好课。由于本学期公假较多，有些教师能够主动代课、代班。在唐艳红老师有病期间、张中宇主动代课，孙洪侠主动代班主任，并和吴丽华上了很多辅导课，精神可佳。在续开敏有病期间，张大勇主动代课，而且一人教两科，同时，王怡辉、李艳平、王铁梅等也承担了部分任务，在此，一并表示感谢，并提出表扬。
2、备课。
（1）备课纪律。多数老师能够坐住凳子，不串办公室，不闲唠，较认真的有：李忠奎、孙景芝、徐丹丹、王英瑞、国海龙、续开敏、吴艳华、付艳华、宁术梅、董昕、董瑞等不一一列举，特别是李忠奎堪称去
年的楷模。
（2）教案书写。
多数教师教案书写规范实用，重点突出，检查教案表现突出的有：徐术琴、续开敏、孙景芝、黄艳丽、刘宏、岳丘岩、张利娟、张秀红、王怡辉、郭亮、宁术梅、王铁梅、张婷、徐进、董昕、刘亚珍、董瑞、顾文坚、徐丹丹、张兴才、李立新、梁柏等。
3、作业与辅导。
作业是教学工作的重要环节，是及时反馈和矫正教学的有效途径。本学期进行了两次检查，表现较好的有：李立新、董瑞、唐艳红、董昕等。个别教师批改不详，次数不够，存在弄虚作假现象，希望这学期能迎头赶上。
4、学生评教。
上学期，主管教学的几个领导组织学生对每位教师进行了评教打分，发现大部分教师学生评价较好。上课认真，总是提前3分钟进入课堂。特别是初三全体任课教师，反响最好。从中也发现个别教师坐着讲课，讽刺挖苦学生，带情绪上课，讲课糊弄，学生反响强烈，希望本学期予以改正。
5、工作量和成绩。
从我校看，多数教师都不够标准的工作量，但相反，有些老师勇挑重担，任劳任怨，无私奉献。他们是王英瑞、赵宇、宁术梅、孙景芝、张金平、刘亚珍、董昕、顾文坚、闻洪敏、李立新、梁柏、孙洪侠等，对以上教师提出表扬。个别教师拈轻怕重，说风凉话，工作既是给学校和领导干，又是给自己干，是金子总会发光。从成绩上看，表现较好的有：董昕、顾文坚、闻洪敏、李冬军、徐术琴、丁雪峰、唐艳红、张金平、孙景芝、张大勇、宁术梅、赵宇、徐丹丹、续开敏等，说明他们平时兢兢业业，精讲多练，耐心辅导。对以上教师提出表扬。
6、初三教学工作成绩显著。
一学年来，狠抓初三毕业班教学工作、特别是上学期为备战中考，提高学生成绩，变月考为半月考、周考，并及时与教师学生沟通，经过大家的共同努力，使得今年的中考取得了新的突破，共考上一中统招生6名，指标生9名，这些成绩的取得，是初三全体教师平时辛勤工作，刻苦努力，顽强拼搏的结果。是他们夜以继日，起早贪黑，耐心辅导，精益求精的结果。为此，让我道一声：“你们辛苦了。”并致以崇高的敬意和衷心的感谢！特别是九年一班创造了统招录取3人，指标生录取3人的好成绩，对
九、一班的全体任课教师提出表扬。
（附：统招6名：孙明彤
9、1杨涛
9、4张聪
9、2杨丽亭
9、4杨旭
9、1张乐
9、1。
指标生10名：郭炎
9、1孙歌
9、4宋美娇
9、3东海龙
9、4王换换
9、1王鑫淼
9、4刘永强
9、3孔凡龙
9、1赵宏儒
9、2）
7、月考、期中、期末工作。
为督促学生学习，检查学生学习情况，认真组织了月考和期中、期末考试，在考试过程中班主任认真组织，大多数教师都能够严格遵守考试时间，认真负责，狠抓严管，每次考试后都及时召开了总结分析会，表现较好的有：宁术梅、张金平、张大勇、王怡辉、闻洪敏、顾文坚等。在期末考试中，初三教师牺牲休息时间，主动帮助批卷，还有些教师他们不图名不图利，默默无闻地为学校做了大量工作。正是大家的共同努力，使得我们的各项工作圆满完成。在此，对这些无名英雄表示衷心的感谢。
8、教研活动方面。
上学期共听推门课38人次，每次听课后认真地进行点评，收到了很好的效果。同时，按照上级的要求，认真抓好教师的培训和学习。共有41人次参加了上级组织的培训，47人参加了专业技能考试，完成了上级交给的培训任务。
9、班主任工作。
班主任是学校的桥梁和纽带。从一学期看。班主任功不可没。张大勇、顾文坚、唐艳红、王丽平敢说敢管，从不手软；宁术梅、王怡辉、徐术琴以身作则，率先垂范，早来晚走，经常深入课堂；闻洪敏、刘亚珍、李立新经常下班，始终如一。总之，由于班主任的精心工作，耐心教育，热心诱导，使得一学期工作顺利开展。在此，衷心的对班主任说一声：“你们辛苦了！”
10、早晚自习和双休日补课情况。
为了提高教学效果，提高学生的学习成绩，组织了全校双休日补课和晚自习。补课期间大多数教师早来晚走，认真上好每一节课。各位主科教师白天课多晚上还要看班，有的教师三天一个晚自习，辛苦程度可想而知。但他们都能够克服困难上好每一节课。这种舍小家，顾大家的奉献精神值得大家学习，李忠奎老师不以年长自居，工作认真负责；徐丹丹、李艳平、岳丘岩路途较远，但从不叫苦叫累。付艳华、吴丽华任劳任怨，无私奉献。郭继红、张中宇、张大勇步行上班，从不迟到，责任心强。对以上教师提出表扬。
相反，个别教师工作松散，缺乏热情，上课纪律差，得过且过。希望有则改之，无则加勉。在整个教学过程中，教务处的两位主任身先士卒，以身作则，王迎新默默无闻，脚踏实地超负荷工作。在此，也让我对他们说一声谢谢！
同时，在我主管教学工作中，得到了政教，后勤领导的大力支持，在此对支持者表示由衷的感谢！
回顾一学期的工作，成绩有目共睹，但也存在不足：
1、教研开展的不好，有待加强。
2、教师备课纪律有待进步加强。
回顾过去，没有校领导的支持，没有全体教师密切配合，不会工作一帆风顺，为此，对给予教务工作大力支持的各位教师表示衷心的感谢，希望我们携手并肩，再创辉煌！
第5篇：西罗园学校中学部教学工作总结
西罗园学校中学部教学工作总结
（2005—2006学年度第二学期）
本学期即将结束，对照学期初工作计划，有成功也有缺憾，为使下学期工作更完善，进行如下总结：
一、发挥专家引领作用，进一步强化听评课制度
（一）强化校内听评课
学校工作以教学为中心，课堂教学是关健。领导通过听评课帮助教师总结教学特点，突出教学风格，激励教师当名师、当专家；教师间听评课可以从长处找短处、从短处发现长处，取长补短，共同提高。因此，怎样听评课是一项十分有研究价值的科研课题，它对抓好常规教学、深化教学改革、开展教学科研活动都是至关重要的。姜校长也曾多次在不同层次的会议上谈到听评课的重要性，并作专题辅导。他要求干部听完课后必须及时将评价意见反馈给教师，并提出切实可行的建议；教师间听评课要杜绝评功摆好、说套话的现象。本学期我们在全校公开课中进一步贯彻公开评课、说课――核心就是找缺点、谈不足，探讨最优教学方法与模式。在评课中出现了同一学科教师之间及不同学科教师之间争论的现象，这一现象的出现说明教师们已经在思考、在关注一堂好课的标准。
为进一步规范教师课堂教学评价行为，教学处依据北京市新的课堂教学评价标准，制定了《西罗园学校课堂教学评估表》，并与听课记录合在一起，使教师通过“评估项目”和“评估内容”去了解究竟什麽样的课是好课，同时能根据课堂实际效果打出分数。从教师们上
1 交的听课记录上看，绝大多数教师能从实际出发，比较客观地给出分数，这说明教师们的听评课水平在提高。当然，少数教师在说课、评课环节上还存在许多不足，如不到位、条理不清、打分不客观等现象，下学期我们将继续把听评课作为重要的探讨课题。
（二）引进专家指导
为更进一步规范教师的听课、说课、评课，本学期我校多次引进专家进行指导，邀请了北京市教研员来我校视导，除进行专题报告外，还走进课堂，指导教学，并且都留下了宝贵意见；为结合督导，我校将丰台分院各科教研员请进课堂，对教师的课堂教学进行诊断，进行一对一的指导。专家的许多观点令广大教师耳目一新、受益匪浅。
二、继续深入课堂教学改革，转变教师观念
（一）从专家讲座中吸取经验
课堂教学是素质教育的主渠道，教师是素质教育的实施者，因而教师应首先转变固有的观念，关注所有的学生，使每个学生都得到不同程度的发展，为每个学生的终身学习打下厚实的基础。这就要求每个教师尽快适应新的课改要求，努力探索适合本学科实际的有利于学生提高素质、发展个性，有利于学生可持续发展的课堂模式。为此，我们组织全体教师看光盘听肖川博士介绍“课程改革与学生学习方式”，学习当前课改中涉及的理论问题；又邀请杜育红进行“关于教师评价的思考”的讲座，明确了教师评价的模式、原则及步骤，为进一步完善教师评价和管理体制奠定了基础。
（二）教科研意识逐步加强
2 为推动教科研创新，继续将教科研与教研组活动相结合，每个教研组向月刊的投稿都要先在教研组内进行讨论，鼓励教师结合教学实际写感想、案例、论文，并与职评挂钩。经过一个学期的实践，已有了一定成果，教师所写文章的深度和教师参与的广度都有了一定程度的提高。“月刊”基本成为教师进行教科研活动的良师益友。
三、加强教学监控，及时进行教学分析、教学反思
（一）从教学分析中找问题
教学分析是对教学效果和教学过程的检查，是改进课堂教学、提高教学质量的重要过程。本学期开学初，由教学处对上学期期末考试进行了分析，从教师个人到学科到整个年级再到全校，并联系周边学校进行全方位的分析，使全体教师明确了教学中存在的问题，理清了思路，找到了教学改进的切入点。本学期进行月考和期中考试后的一周内，都由年级组长主持召开教学分析会，在分析会上年级组长首先要对年级成绩进行总体分析，再由备课组长分析本学科教师在教学中及学生在知识掌握中存在的问题，同时，教研组长要参加各年级的教学分析。每位教师都认真总结经验与教训，探讨改进措施，这样即能为期末考试奠定良好基础，同时也有利于学校主管领导及时了解教师的教学课堂情况和学生的知识掌握情况。教学分析在我校是新的尝试，尽管经过两年的实践，分析的针对性和实效性都用一定程度的提高。
（二）从教学反思中找漏洞
要想在短期内改进教学，达到预期目标，就必须进行及时的教学
3 反思。本学期我校重新设计教师备课本，每节课后都有教学反思的具体要求：写出本节课的收获、不足及改进措施。要求教师认真总结每一节课，包括课堂反馈和课后作业，在出试卷时要突出针对性。本学期这项工作刚刚起步，计划下学期要渗透到教学的各个环节。
四、以第三届“师慧杯”竞赛为契机，加强教师基本功训练
（一）加强信息技术培训
师慧杯竟赛活动是教师基本功大赛的继续，本学期我校以迎接第三届“师慧杯”竞赛为契机，进一步落实教委《关于信息技术在学科教学中应用与研究工作的指导意见》，加强信息技术与学科整合的实践，对全体教职工进行了培训，鼓励全体教师在多媒体教学上研讨，使得绝大多数教师能够运用Powerpoint和Flash制作教学课件，这样既增强了教学的直观性，激发了学生的学习兴趣，又节省了时间，提高了课堂教学效率，同时也达到了资源共享的目的。当然，我们所做的只是信息技术与学科知识整合的初步尝试，我们已认识到信息技术在学科中的应用，不是简单的电子教案和教学演示，而是教师应当具备的信息采集、筛选甄别、整合加工、信息发布等现代信息素养的综合能力。为此，我校本学期建立了电子备课室，实现了每个教师办公室都配备电脑、且能上网。而要使教师尽快达到标准、符合要求，除教师积极参加继续教育、教研进修外，学校领导还将继续为教师创造条件、创设环境、营造气氛，开展研究活动，抓典型、总经验，推动信息技术与学科教学教学整和工作的发展。(二)夯实基本功，备战第三届“师慧杯”竞赛
4 课堂教学基本功展示是“师慧杯”竞赛活动的重要组成部分，为使教师树立全员参与的意识，本学期我校组织了微格教学活动，主题是“如何进行启发式教学”，目的是使教师树立新的教学理念，新的教材观、新的学生观。通过本次活动，广大教师意识到过去“满堂灌”的教学方法已不适应新时期的要求，教学观念、教学方法已到了非改不可的地步，否则就面临被淘汰。微格教学活动的开展在我校是一项系统工程，每学期将分不同的主题继续开展。
虽然我校在第二届“师慧杯”竞赛中取得了一定成绩（一个三等奖、两个优秀奖、一个团体表扬奖），但我们深知与名校、明师的距离还很远，为此，我校下学期将继续从多方面对全体教师进行基本功训练，并实施《中青年教师培训计划》，对全体中青年教师进行系统培训，鼓励教师参加各种竞赛，积累大赛经验，造就骨干教师。
五、加强教研组建设，强化教研组教研功能
（一）强化理论学习
为提高教研组长的业务水平，每次教研组长例会时，都要下发有关理论学习材料，在各教研组长学习、理解的基础上，再由教研组长组织本组教师学习。如学习了微格教学理论、杨思经验、差异教学、新课程下学生三种学习方式等。
（二）教学与教研相结合为了增强教师的教研意识，每个教研组都确定了本组的教研课题，全组成员都要分任务去准备材料，组长要组织本组教师制定活动方案，学期中要有阶段性小结，学期末要有阶段性成果。
5 这项工作音美劳信教研组做得较好，其它各组没有达到预期目标。
六、存在的不足
（一）部分教师的评课不到位、说课不规范、打分不客观。
（二）绝大多数教师的课堂教学方式落后、观念陈旧。
（三）年级组的教学分析有流于形式的现象。
（四）部分教师的教学基本功很差。
（五）教研组对教学分析及教科研工作的重视不够。
七、下学期工作设想
通过本学期的工作总结，感觉还有许多工作不尽完善，现对下学期工作做如下设想：
（一）加强教师队伍建设，全面提高全体教师素质，启动《中青年教师培训计划》、继续落实《骨干教师评选规定》，有针对性的将教研员请进校园，对我校教师进行一对一的辅导。
（二）开发校本课程，引进学分制。
（三）加强教研组考试质量监控力度（出题、监考、评卷、分析），建立试题库；强化教研组研究功能。
（四）加强听评课力度及评价标准的研究，进一步完善适合我校现阶段的课堂评价标准。
（五）继续探讨实验班管理及评价方法。（以本学期期末考试成绩为参考）。
（六）实施《教师课堂教学常规》，进一步规范教师教学行为。
（七）继续深化教学分析，强化教学反思，深化教材分析，提高对整个初中教材的把握和驾驭能力。
总之，本学期的工作有成功的喜悦，也有失败的苦涩。希望通过本次总结能找出差距与不足，以求得更大的进步。
西罗园学校中学部教学处 2005年7月
第6篇：中学部德育工作总结
中学部德育工作总结
“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好校风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。
一、基本情况
中学部共5个教学班，共有学生161人，教职工20人，班主任5名。
我们学校每周组织升旗、召开班会。每月召开一次德育会议，总结和部署工作。中学部和小学部间彼此交流，完善和丰富德育工作的开展。本学期安排两次主题班会观摩课。
二、重点工作
1、开展校园文化建设
我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳中学生，优秀少年评选活动。注意学生的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生
1的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。
各班注意班级文化建设，四表两侧，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。
3、青年团工作
主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。
班会、团会：班团会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、团会的目的起到教育学生的目的。
校报：按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好校报的阅读工作，使它真正的发挥作用。
充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。
4、积极组织的征文、诵读、歌舞、广播操比赛等各项活动，给学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。
5、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。
三、特色工作
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了以下活动：
1、3月份为“读书月”3月23日举办了“诵读朗诵会”
2、“
五、.一”开展了“劳动光荣”活动
3、“
六、一”举办了“庆
六、一文体汇演”进行了广播操比赛和文艺汇演比赛
4、“
七、一”期间为庆祝“建党九十周年”开展“庆祝建党
九、十周年”有奖征文活动
5、8月份为“安全宣传月”
6、9月10日举办了“校园广播”播音评比
7、开展德育教育活动，组织学生到我校德育基地进行入队宣誓，讲李长春的人和事
8、利用上午大课间40分和下午40第二课堂的时间开展丰富多彩文体活动和经典诵读活动、住宿生开展了“弟子规”经典诵读活动，每天饭前10分进行“弟子规” 诵读
9、10份全校开展“我爱健身活动”请进修校张主任到学校教全校师生“太极拳”
10、10月份进行了系列“主题班队会活动”、9月21日举办了“祖国颂”金秋诗会选拔赛
11、6月25日--7月8日开展了首届“ 十佳中学生”评选活。几多耕耘、几多收获，在中学部全体教师的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中学部在各方面都取得可喜的进步
中学部德育工作总结
2011---2012学年度
上学期
2011-12-10
第7篇：新强学校中学部教学工作总结
新强学校中学部教学工作总结
2008——2009学年度第一学期
一、指导思想
认真落实党的教育方针，以08年教育工作目标管理为方向，以科学发展观统领学校全面工作，以中小行为养成教育为切入点，深入剖析新强现状，破解发展难题，攻克升学困境。不断统一思想凝聚力量，认真落实《2008工作目标责任书》内容，贯彻10月10日文教局会议精神，努力构建和谐校园。
树立：学生提高关键在教师，教师进步关键在班子，班子表帅主要看校长。反之，学生成长要求教师进取，教师进取助动班子提升，班子提升催化校长上台阶。
二、目标完成情况
1、严格落实《中学德育工作规程》及《中小学教学工作规程》课程开出率达100%。
2、学生德育品德合格率达98%以上，优秀率达85%以上。
3、学生体育合格率达98%以上，优秀率达85%以上。
4、新生入学率达100%，辍学率控制在指标范围以下。
5、教育教学有新突破，初一至初三学年各科的优秀率及格率在上学期的基础上有所提高，但还有待努力，赶超区平均分及优秀率。
三、具体措施
（一）协调合作，全面提升
1、认真做好各学年组的教学管理指导工作，深入学年，深入班级及时发现问题及时与班主任沟通解决，利用早自习等时间对学生进行学习目的、理想教育，分段召开班主任会议、学年组长会议对各学年各班的班风、学风等做指导。
2、充分利用好宣传阵地，本学期主办《晨曦》校报，及时将学校的整体方针政策与教育教学实践相结合，体现校报的主旨，通过这个窗口全方位地向师生宣传学校的办学理念及宗旨，引导学生正确地学习和生活，培养学生积极向上的人生态度，同时组织各班级办《班级周报》，利用这个窗口培养班级良好的班风和学风。
3、充分发挥学年的整体合作精神，教育教学齐抓共管，本学期在学生的养成教育上狠下功夫，一方面注重培养良好的学习习惯的养成，另一方面注重培养良好的行为习惯，结合学习《青少年道德行为规范》制定出《楼层管理制度》并在各楼层展开文明班级的评比，在很大程度上对学生良好行为的培养起到了教育作用。
（二）抓好教育教学主阵地
1、严把教育教学质量关，不放过每一个教育的契机，针对开学初的学情特点主抓了学生的收心工作，优质作业验收工作，使学生的学习很快步入正轨，充分利用好每次考试，对学生进行学习目的教育，召开了《九月份月考表彰会》和《期中校会》，对学习成绩和进步快的同学进行了表彰和奖励，极大地调动了学生学习的积极性。
2、通过各种活动调动学生学习的积极性，如教师节手抄报展、国庆征文展等各种形式的活动，使学生在活动中得到锻炼，得到成长。
3、努力开发综合实践活动课程，培养学生整体能力和素质的提高，在校本研发课的基础上，举办了初二综合知识竞赛，初三咏古诵今、徜徉文学古诗吟唱诵活动，在学生综合能力的培养上起到了很大的作用。
（三）常规教学坚持不懈
1、本学期进一步规范了教案的书写形式，每月定时月检，并在月检中找出存在的问题和不足及时调整和改进。
2、严格课堂规范化制度，本学期出台了《教师课堂教学行为规范》《学生课堂学习行为规范》，对约束课堂教学行为起到了很好的作用。
3、建立和建全了教案作业评比制度，使广大教师有了向优秀学习的标准，在工作中互相激励，互相影响共同进步。本学期全体教师超额完成作业批改任务，多者达百余次，涌现出10多本优秀教案，如杨秀峰、刘梦赛等。
4、认真做好阶段质量验收工作，对每月的月考进行质量分析，学期中、学期末的两次考试重点分析，召开了《期中质量分析会》使每位教师找出优势与不足及时调整教育教学，期末出台了《教学成果奖励评比办法》，目的想通过奖励的办法对教学成绩突出工作业绩显著的教师，给予奖励和表扬，使广大教师形成教学、研学、爱学的良好风气。
（四）教研工作是提升教学质量的主阵地
1、注重骨干教师的培养，注重对他们进行培训学习，研究学习、指导实践、成果展出的成长环节培养，使更多的骨干教师涌现出来。
2、本学期主建了多媒体简易课堂，组织教师研讨如何利用好多媒体，使它更好地为教育教学服务，总之，在“三为”办学理念的指导下，全面深入地开展了教育教学，力争把教学工作推陈出新上一个新台阶，使教育教学工作全面长足发展。
第8篇：鹤洲学校中学部教学工作总结
2008—2009学年度第一学期
鹤洲学校中学部教学工作总结
本学期即将结束，对照学期初工作计划，有成功也有缺憾，为使下学期工作更完善，进行如下总结：
一、发挥骨干老师引领作用，进一步强化听评课制度
（一）强化校内听评课
学校工作以教学为中心，课堂教学是关健。领导通过听评课帮助教师总结教学特点，突出教学风格，激励教师当名师、当骨干；教师间听评课可以从长处找短处、从短处发现长处，取长补短，共同提高。因此，怎样听评课是一项十分有研究价值的科研课题，它对抓好常规教学、深化教学改革、开展教学科研活动都是至关重要的。王校长及洪主任也曾多次在不同层次的会议上谈到听评课的重要性，并作专题辅导。他要求干部听完课后必须及时将评价意见反馈给教师，并提出切实可行的建议；教师间听评课要杜绝评功摆好、说套话的现象。本学期我们在全校公开课中进一步贯彻公开评课、说课――核心就是找缺点、谈不足，探讨最优教学方法与模式。在评课中出现了同一学科教师之间及不同学科教师之间争论的现象，这一现象的出现说明教师们已经在思考、在关注一堂好课的标准。
为进一步规范教师课堂教学评价行为，教学处依据新的课堂教学评价标准，制定了《鹤洲学校课堂教学评估表》，并与听课记录合在一起，使教师通过“评估项目”和“评估内容”去了解究竟什麽样的课是好课，同时能根据课堂实际效果打出分数。从教师们上交的听课记录上看，绝大多数教师能从实际出发，比较客观地给出分数，这说明教师们的听评课水平在提高。
1 当然，少数教师在说课、评课环节上还存在许多不足，如不到位、条理不清、打分不客观等现象，下学期我们将继续把听评课作为重要的探讨课题。继续深入课堂教学改革，转变教师观念
课堂教学是素质教育的主渠道，教师是素质教育的实施者，因而教师应首先转变固有的观念，关注所有的学生，使每个学生都得到不同程度的发展，为每个学生的终身学习打下厚实的基础。这就要求每个教师尽快适应新的课改要求，努力探索适合本学科实际的有利于学生提高素质、发展个性，有利于学生可持续发展的课堂模式。
二、加强教学监控，及时进行教学分析、教学反思
（一）从教学分析中找问题
教学分析是对教学效果和教学过程的检查，是改进课堂教学、提高教学质量的重要过程。本学期开学初，由教学处对上学期期末考试进行了分析，从教师个人到学科到整个年级再到全校，并联系周边学校进行全方位的分析，使全体教师明确了教学中存在的问题，理清了思路，找到了教学改进的切入点。本学期进行月考和期中考试后的一周内，都由年级组长主持召开教学分析会，在分析会上年级组长首先要对年级成绩进行总体分析，再由备课组长分析本学科教师在教学中及学生在知识掌握中存在的问题，同时，教研组长要参加各年级的教学分析。每位教师都认真总结经验与教训，探讨改进措施，这样即能为期末考试奠定良好基础，同时也有利于学校主管领导及时了解教师的教学课堂情况和学生的知识掌握情况。教学分析在我校是新的尝试，尽管经过两年的实践，分析的针对性和实效性都用一定程度的提高。
（二）从教学反思中找漏洞
2 要想在短期内改进教学，达到预期目标，就必须进行及时的教学反思。本学期我校重新设计教师备课本，每节课后都有教学反思的具体要求：写出本节课的收获、不足及改进措施。要求教师认真总结每一节课，包括课堂反馈和课后作业，在出试卷时要突出针对性。本学期这项工作刚刚起步，计划下学期要渗透到教学的各个环节。
三、以宝安区第一届教学技能大赛为契机，加强教师基本功训练。
（一）加强信息技术培训
本学期我校以迎接宝安区第一届教学技能大赛为契机，进一步落实教委《关于信息技术在学科教学中应用与研究工作的指导意见》，加强信息技术与学科整合的实践，对全体教职工进行了培训，鼓励全体教师在多媒体教学上研讨，使得绝大多数教师能够运用Powerpoint和Flash制作教学课件，这样既增强了教学的直观性，激发了学生的学习兴趣，又节省了时间，提高了课堂教学效率，同时也达到了资源共享的目的。
当然，我们所做的只是信息技术与学科知识整合的初步尝试，我们已认识到信息技术在学科中的应用，不是简单的电子教案和教学演示，而是教师应当具备的信息采集、筛选甄别、整合加工、信息发布等现代信息素养的综合能力。为此，我校本学期建立了电子备课室，实现了每个教师办公室都配备电脑、且能上网。而要使教师尽快达到标准、符合要求，除教师积极参加继续教育、教研进修外，学校领导还将继续为教师创造条件、创设环境、营造气氛，开展研究活动，抓典型、总经验，推动信息技术与学科教学教学整和工作的发展。
四、教学与教研相结合3 为了增强教师的教研意识，每个教研组都确定了本组的教研课题，全组成员都要分任务去准备材料，组长要组织本组教师制定活动方案，学期中要有阶段性小结，学期末要有阶段性成果。
五、下学期工作设想
通过本学期的工作总结，感觉还有许多工作不尽完善，现对下学期工作做如下设想：
（一）加强教师队伍建设，全面提高全体教师素质，启动《中青年教师培训计划》、继续落实《骨干教师评选规定》，有针对性的将教研员请进校园，对我校教师进行一对一的辅导。
（二）开发校本课程，引进学分制。
（三）加强教研组考试质量监控力度（出题、监考、评卷、分析），建立试题库；强化教研组研究功能。
（四）加强听评课力度及评价标准的研究，进一步完善适合我校现阶段的课堂评价标准。
（五）继续探讨实验班管理及评价方法。（以本学期期末考试成绩为参考）。
（六）实施《教师课堂教学常规》，进一步规范教师教学行为。
（七）继续深化教学分析，强化教学反思，深化教材分析，提高对整个初中教材的把握和驾驭能力。
总之，本学期的工作有成功的喜悦，也有失败的苦涩。希望通过本次总结能找出差距与不足，以求得更大的进步。
鹤洲学校中学部 2009-01-07
第9篇：中学部工作计划
中学部工作计划
一、指导思想：
用核心价值观打造发展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。创建适合学生发展的教学模式。
二、工作理念：特色、情商、质感、福祉。
三、工作目标：
1、年级部特色化深入。风格迥异，精彩纷呈。
2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化教师的思想瓶颈突破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队。
3、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。创建零违纪班级。
4、利用教育部十二五课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学模式，构建特色高效课堂。
5、质量是生命，聚焦“两案”。 辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。
6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的突破，平价生上线率实现40%以上。
四、工作措施：
（一）主题发展
政教处：开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
教务处：
七年级：开展以培养学生的“五自”（自信、自立、自强、自尊、自爱）、“四会”（会做人，会学习，会生存，会处事）的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康发展的良性轨道，为学生的终身发展打下坚实的基础。
八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的能力。
九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。
（二）抓好六支队伍的建设，创建“务实、静心、高效”在团队
教干队伍建设。
1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。
2、对内低调做人，高调做事；对外高调做人，高调做事。
3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实。
班主任队伍建设。博爱、责任、创新
1、班主任管理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损；二是平等理念，即师生平等、生生平等；三是班主任工作的最高目标“为了一切学生”的成长和发展；四是人本理念，即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展；五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施爱能力，即让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄；二是提高协调能力，即服从学校安排，团结任课教师，融入社会并与家庭密切合作；三是提高个异教育能力，即制定辅优补差的措施，提倡“特别的爱给特别的你”；四是提高激励能力，即提倡正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。
3、班主任的管理与考核：实行学校管理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任管理体制，建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内容纳入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。
4、激励机制的运用：计划开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等竞赛等为主要内容的评优系列活动，对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效分配、先进评选、外出学习旅游等方面的优先照顾，实行了阶段性考核奖励兑现。
骨干教师队伍建设
1、加强对青蓝工程工作的监督和指导，凝聚两者智慧的结晶。辐射能量，散射空间的热爆。
2、激活对骨干教师考核的机制，能力和态度不稳的给予缓聘，乃至解聘，真正发挥模范带头作用。
3、青蓝工程的引领，全面推进业务能力，扩大骨干教师队伍，破格选拔和培养青年骨干教师，培养和推出教育教学管理和教研教改的标杆性教师。
教研组长队伍建设：
通过建设教研组文化、建设组本基础性管理（即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控；作好期中、期末考查的总结与反思文化）、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等五个方面，引导、激励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的教研组长队伍。
教师队伍建设：
目标：建设有思想、有责任、有魅力的团队。
1、利用八月会议八项规定为平台，实现思想突破，打破思想禁锢教学创新发展的瓶颈。工作公式：工作=责任+态度+创新+执行力。
2、坚持“专业引领、骨干带动、合作探究、自我批判、自主发展”的策略，坚持两案和“四三三”教学模式论，让人人走进高效课堂，打造一支魅力型教师团队。
学生干部队伍建设：
1、正确使用、严格考察、积极培养、关心帮助学生干部；
2、培养学生干部的积极主动性、注重个人能力的提高、增强整体团队协作意识。
（三）注重管理过程，创新育人环境，不断提高学生的综合素质和创新能力
1、落实班主任岗位职责，班级管理有特色，活动开展有成效。
2、常规教育活动丰富多彩、形式多样、新颖时尚，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升能力。
3、创设规范的育人环境。①强化班风、校风和学生行为规范教育。②积极构建育人环境，增强环境的文化因素来育人的感染力
4、采取措施积极抓好留守学生的关爱工作，建立档案，拟定关爱计划，制定关爱措施，切实落实好关爱工作，当好学生的第二父母，弥补学生缺失的爱。
5、文化润校，打造个性化班级文化，拓展学生发展的空间，挖掘学生潜力，培养综合型人才。
（四）质量是生命，是学校持续发展的永恒主题
1、对照《教师行为规范八不准》、《教师职业道德八条》狠抓教学常规。
高效课堂是永恒的主题：从第二大周开始进行三轮的赛课：全员参与--60%参与--30%参与。要赢在课堂。
集体备课、课件制作要实施三次提炼。
导学案是特色：除每生每科配发一本纠错集，导学案就是我们课前、课堂、课后辅导的主阵地，除预习和课后作业要作检查外，其余作业必须全批全改。批改要求严格执行导学案使用要求。
2、做好培优辅差工作，年级部主任抓优生、教研组长抓补差。每位老师都要制定培优辅差实施方案并对照执行。
3、以语文学科国家级课题《少教多学》为载体，辐射其它学科，让人人有课题，人人都参与。
4、加强导学案的使用效率，加强预习检查力度，高效实施“四三三”教育模式的性价比。
5、本学期四次月考，四次评比。评比优生增长率，评比总分提高点，评比班级平均分上升率、评比学困生进步率、评比学生评教满意率。通过五率评比线性发展，打好质量工程仗。优秀率达到60%以上、及格率达到90%以上。
（五）加强宿舍餐厅管理。
各处室、班级全力支持宿舍和餐厅管理工作，实行量化考核。政教处牵头成立宿舍餐厅督查小组，每天对他们管理人员的服务水平、服务能力、服务质量进行量化考核，考核的结果直接与工作人员的工资挂钩。通过前后勤的共同努力，不断提升服务水平和能力及服务质量，给学生创造舒适、温馨的生活环境。
第10篇：上中学部工作总结1
2010-2011学年上学期中学部工作总结
在2010年的10月18日，我从科达中学调到黎阳科达学校，上班以来，我迅速进入状态，融入黎阳科达学校的教育教学中，在校长的指导下，王主任、李主任的帮助下，全体老师的配合下，结合校情，采取了一系列的措施，现将本学期的工作汇报如下：
一、抓好课堂教学，提高办事效率
从接手黎阳科达学校的工作以来，我就在老师例会上多次强调好成绩绝不是补出来得，必须狠抓课堂教学，抓牢课堂教学，全体老师必须树立这种观念，只有我们的课堂是高效的，我们的学生才能学得更多的知识，这样我们课下才能查缺补漏，有针对性，课堂抓不好，只是补差，那我们能补过来吗？
在平时的时间我们经常教育孩子们，提高办事的效率，比如进班的时间，我多次在一号和二号公寓楼之间站着，提醒我们的孩子们速度快一点，有时候用喇叭喊，让学生会的同学检查进班的人数，并给各班加分，提高学生的积极性。同时教育孩子们叠被子的速度要快，打扫卫生的速度要快，办事不要拖拖拉拉。养成竞争的习惯，和别的同学竞赛，和过去的自己竞赛。
二、注重交流打好团体战，钻研教材扎实基本功
孩子成绩的提高不是一个老师就能解决的，他需要全体老师的共同努力，孤掌难鸣，一个人的力量毕竟是小的。针对一个学生，我们全体教师要共同的想办法，帮助这个孩子渡过难关。同时在平时以年级为单位，以同学科为单位，加强沟通交流，相互学习，取长补短，相互的听课，并且和科达中学联合听课，进行交流指导。要求老师平时多钻研教材，课要精备精讲，吃透教材，充分掌握生情，结合我们孩子的实际情况去教课，稳扎稳打扎实基本功。
在老师们的工作之余，要求老师们吃透新课标，写好新课标反思，平时每大周交一篇教学心得，从各个方面提高教师的素质。
三、实施协议生责任到人制
“承诺教育”是我校的一大特色，针对如何抓好协议生，我们实施了协议生方案，即协议生责任到人，每位老师主抓几名协议生，负责和孩子们谈心沟通，督促学习，查找原因，并建立奖惩措施，同时要求不能放松任何一个非协议生。
四、丰富课余生活，增加竞争机制
封闭式管理往往孩子们感觉气氛沉闷，我们结合实际，多组织活动和兴趣小组，比如篮球队，微笑社团，中秋、元旦趣味活动等，既丰富了孩子们的课余生活，又增强了孩子们的班级凝聚力，使班级形成合力。同时我们又举行了英语单词竟写，语文古诗文默写，书法比赛，绘画比赛，征文比赛等，通过一系的活动拓展孩子们的知识面，提高孩子们的能力。
五、安全卫生常抓不懈
安全责任重于泰山，孩子们的安全始终放在教育教学的第一位，我们本学期每大周都要进行至少一次安全大检查，以便于及时的发现孩子们的危险物品。在平时加强防火、防电、防摔倒等安全教育，让孩子们警钟长鸣。卫生是我们学校的脸面，我们在平时坚持一日三扫，发现有问题的及时清理。
当然，在我们的工作当中还有很多的不足之处，比如我们的师资队伍有待于进一步加强，我们的卫生标准有待于进一步提高，我们的孩子们好的行为习惯、学习习惯还没有养成。我们会在以后的工作当中继续努力，把学校的工作推向一个新的高度，把我们学校的工作做得更加完善，尽我们最大的努力为学校领导分忧解难，把我们黎阳科达学校建得更加美好。
黎阳科达学校中学部
2011.1.3
第11篇：第二学期中学部教学工作计划
2017-2018学年第二学期 中学部教务处本学期工作计划
根据2018年教育办教科研工作的全区教育教学工作计划为指导，结合我校的教学实际及本学期的教学重点特制定本学期教学工作计划如下。
一、指导思想：
认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 贯彻落实上级教育行政部门和市委、市政府对教育工作的决策部署，坚持以人为本、问题导向、制度创新、安全稳定的基本原则，以立德树人为根本任务，以深化教育改革为动力，以提高教育质量为中心，强基础、提质量，促均衡、保公平，创品牌、树形象，发挥教科研的“研究、指导、管理和服务”职能，提高服务教育决策、服务学校、服务教师、服务学生的能力。落实《滨州市教育科学研究院2018年工作要点》要求，围绕区教育办2018年工作重点，进一步深化课程改革，开展教学创新行动，切实提高课程实施水平和教育教学质量。
二、具体工作安排
1.结合本学期教务处教学工作计划，制定好本学期学科教学工作计划(指导思想、学情分析、教学目标、教学进度安排、具体措施)。
2.认真严格落实考勤制度，落实查岗制度。达到规范教学的目的，增强教师的纪律意识、规范意识。根据考核办法，落实到绩效考核中。
3.加强对教学常规材料的督查力度，做到求真务实。 提升教学质量。严格落实《山东省中小学教学基本规范》，各学科要根据学校的教学常规管理办法认真履行并落实备课、上课、作业布置与批改、实验教学、课外辅导、校本教研、教学评价等环节的具体常规要求，不断规范和优化教学过程，定期检查（周督查，月通报）及时通报并纳入绩效考核。对存在的问题个别谈话及时整改。
4.落实《意见》，打造高效课堂
落实《滨州市教育局关于进一步提高教育教学质量的意见》，进一步研究和总结学科教学规律和改革经验，开展“教学管理创新奖”和“课堂教学改革优秀教师”评选活动，开展 “优秀学科教研组”创建评选活动。开展“教学细节问题行动研究”和“中小学教学模式创新”活动，破解教学改革中的实际问题。
为进一步提升课堂教学效率，推进并落实学案导学，推进小组合作教学模式。不流于形式，鼓励全体教师积极想办法实施小组合作教学。实践证明小组合作教学有助于打造高效课堂，推动并提升课堂教学质量，教务处将落实把推门听课，对于听课情况及时反馈交流，存在问题的及时整改，整改后第二次再听直至问题彻底整改完毕。
5.毕业班教学管理
举全校之力，集思广益，加大力度做好毕业班复习教学研讨、教学及学生管理。年级主任带头，引领各学科备课组长，认真研究教材，研究学生，分析教学中的利弊，发挥优势，扬长避短，求真务实的做好毕业班学生的学习和管理工作。教务处将不定时的做好督查工作，对于存在的问题和好的做法及时通报，并且教务处做好老师们的服务工作，为各位老师解决后顾之忧，全身心的投入到教学工作中去。力争中考取得佳绩！
6.立足“科研兴校”，加强课题研究做到求真务实，提升教师科研能力。在教科研室，积极引领下，加强课题研究，认真的研究课堂、研究教材以及教学手段、教学方法。本着问题即课题的原则，在教科研室的带领下，各学科教研组教研组长积极组织学科组成员加强学习、研究教学大纲及课程标准、历年中考试题，教学中做到目标明确、思路清晰、脚踏实地实现学科教研能力得以提升。7.教师培训，专业成长
加强教师培训学习工作，尽快提升教师专业成长，打造一支业务精湛、素养过硬的教师队伍。本着请进来，走出去的原则，培养骨干，开展丰富多样的校本培训活动，在活动中，提高教师的参与意识，在活动中提升教师的个人素养，实现活动的目的。
8.信息化在教学中的融合（1）进一步推进信息化在教学中的运用，加大对智慧班级的管理，提升教师的信息化教学的能力。对智慧班级进行实时跟踪，及时通报督促落实，尽快掌握先进的教学手段，在教学中的运用。
（2）进一步推进并落实信息化在教学中的运用，使用好“乐教乐学”人人通平台，促进我们教学质量的提升。对每一位教师使用情况予以通报，结合具体实施办法纳入绩效考核，推动信息化教学的推广使用，让信息化教学手段在课堂教学中开花结果，成为常态化！
9.开展“语文主题学习” 实验。
通过实验，深化中小学师生阅读能力提升工程，进一步激发教师阅读热情，促进教师专业成长；满足学生不同的个性发展需求，提高学生人文素养，让学生和谐、健康地成长，促进学生学业水平和综合素质的全面发展；帮助学校营造阅读氛围，实现特色发展，推进学校文化建设，拓展办学优势，丰富办学内涵，走重品位、有特色、高质量发展之路。
10.认真组织各类教研活动，开展“德育优秀课例评选”和“教学能手评选”活动，深化课堂教学创新，提高教师专业素养，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。为广大青年教师成长搭建平台。
第12篇：大桥学校中学部教学工作计划
大桥乡学校中学部教学工作计划
2013—2014学年度二学期
一、指导思想 本学期我校教学工作将以《敦化教育局2014年工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固“普九”成果为重点，以素质教育为主题，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以创办优质教育为目标。继续围绕“普及、发展、提高”三大任务开展工作，巩固标准化学校建设成果，加快实施特色学校建设步伐，深化学校内涵发展，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学管理，提高整体办学水平。
二、主要任务与目标
1、贯彻实施《大桥乡教学管理常规及评价办法》，做到常规教学精细化管理。
2、确保 “校内优质课”等教学活动扎实开展，并收到实效。
3、保证实验课开出率达到100%。
4、实现学生年流失率控制在5.5以内。
5、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。
6、加强毕业班管理，争取中考再创佳绩。
二、重点工作
（一）端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科，开足课时不出现课时偏差。上好地方课程、校本课程。上好音乐、体育、美术、劳动技术、卫生、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校我乡的实际进一步完善校本课程开发与建设，制订教学计划，开展好课堂教学活动。
（二）加强常规教学的精细化管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。坚持经常抓好常规教学过程管理。每月进行一次常规工作检查，并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结，并纳入教师岗位责任制。
1、备课。个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并超前备课，制作出切实可行的教学设计方案。制定集体备课计划，有时间、内容、中心发言人、负责人。
2、上课。优化课堂教学,深入开展教学实践研究。坚持以夯实“双基”为重点以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标。深化课堂教学改革，改进
教学方法，加强创新精神和实践能力培养。课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中学方法”的特性分析,交给学生学习方法,提高自我学习能力。坚决实行导学案教学。
3、作业布置与批改。强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到堂堂清、日日清、周周清,做好当堂训练、日训练和单元训练。教师布置作业时要因人而异,分层要求,分层评价。学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样，面批比例要占三分之一以上。
4、学业成绩考核考察。按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。做好期中期末片联考工作，及时分析总结，客观查摆问题,不断改进工作。
（三）认真开展好专项教学活动。
1、在学生中开展课前预习活动。
2、精心组织9月份“校内优质课”的教研活动，学科全、质量高。
3、积极参加局里组织的研讨活动。 、
（四）深入开展教研活动。
继续开展“小问题、大研究”课堂教学实践研究，校内举行教研课16节。做到定期、定人、定主题。
（五）完善“新老三室”使用制度，保证实验课开出率。确定时间、负责人，保证每节实验课都按计划准时开出。
三、其他工作
1、完善控学生流失包保责任制度，严防学生辍学。在9月10日前进行有针对性的家访、宣传、动员工作。年内新生入学率达到99%，流失率控制在5.5以内争创一到二个无辍班。
2、做好学籍管理工作。做好文件的归档工作。
3、处理好临时性教学活动。
14、2、12
教 学 补 充 计 划
2013—2014学年度一学期
大桥乡学校
中学部
第13篇：督导阶段性总结(中学部)
B8
1、2010年4月9日组织召开了“全县数学学科中小学教学衔接暨有效课堂研讨会”，会议在安林中学举行，教育局元局长、进修学校王校长、安林中学李校长、二小朱校长、进修数学教研员河南玉、李晓玲及各中小学教导主任、学年组长、5、6、7年级教师参加。会议由进修秦元春主持，上午由二小李枝清、三小曾艳艳、安林辛秀艳、三中李梅花四位教师做课，下午开展了评课讨论，进修王校长作了总结讲话。大会取得了圆满成功。
2、4月22—24日，语文、物化、数学、政史、英语等中考学科教研员分别在22日上午、22日下午、23日上午、23日下午、24日上组织本学科初三教师先收看中考视频，再进行复习研讨，最后教研员进行关于中考复习建议讲座。
3、2010年5月20、21日，历史、地理学科在松江中学，生物学科在安林中学开展了“全县历史、地理、生物学科中年教师课堂教学技能竞赛” 活动。
4、2010年6月4日，全县初中语文、数学、英语、思品学科送教下乡活动在松江中学举行。此次活动由安图三中的语文教师张建华、数学教师刘光美、英语教师惠丽霞、思品教师王梅分别做课。共有松江中学、三道中学、永庆学校、两江中学、海沟学校、大兴川学校、万宝中学的近百名教师参加。课后由送课教师进行了讲座，各学科教师进行了集体评课交流。参加活动的教师纷纷表示收获很大，活动达到了预期的目标。
第14篇：中学部某年秋季开学工作总结
中学部XX年秋季开学工作总结
根据县教育局有关会议精神，我校立足实际，精心安排，在学校行政班子大调整和教师调动背景下，克服各种困难，先后召开行政工作会议和全体教师会议、后勤工作人员会议，认真做好开学各项准备工作，使学校各项工作能够迅速步入正轨。
根据县教育局安排，我校教师于8月29日报到，相继召开了行政工作会议和全体教师会议。常务副校长王文清对各线工作做了详细部署，并有日程安排。9月1日学生开学，9月3日正式上课。
为了确保入学率和巩固率，我校领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的办法层层签定责任状，采取学生流失情况实时报告制度，还组织教师全方位家访，做好学生和家长思想工作。由于措施得力，学生返校准时，报名情况良好。
根据石教通【XX】40号文件精神，继续贯彻“以人为本，预防为主，安全第一”方针，切实加强我校安全工作管理，把维护学校稳定和营造良好校园安全环境作为安全工作重点，进一步完善学校安全责任和防范体系，构建综合治理网络体系。
真正把“预防为主”落实到具体工作中，切实把安全工作列入重要议事日程。成立安全工作领导机构和安全管理办公室，配备了安全检查员，各班级设立了安全员，各岗位确立安全目标管理责任，与各中小学校长签订了安全工作责任状，建立健全安全预案。做到了分工明确，责任到人，提高了消除校园安全隐患，应对突发事件能力。
开学前一周总务处对安全隐患和水、电等设施情况进行了彻底排查，并进行了整改。
①维修教室寝室门窗;
②维修焊接铁床、寝室前防护栏杆;
③加高了教学楼前面的所有栏杆;
④维修教学楼、寝室屋面;
⑤对锅炉进行了清洗维护。
对其他安全问题也进行了认真排查，彻底消除了安全隐患。
为了提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力，我校以安全主题教育为重点，采取了一系列措施。
①副校长杨林在教师会上组织学习了《石门县教育局关于加强期初学校安全工作的通知》，要求层层签订安全责任状，具体落实各项安全工作。
②政教处主任覃兵兵在开学第一天，通过广播会就对学生进行入学安全教育。
③各班主任代表学校与家长签订了《雁池中心学校学生安全管理协议书》，并以班会、板报等形式开展了法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识板报宣传，提高师生法律意识、自我保护意识和安全防范意识。
④学校积极向乡党委政府汇报，并与职能部门联系，加强接送学生车辆排查。建立学生出行台帐，及时向相关职能部门通报，落实道路交通安全包保责任制。
①开学前后，组织教师、工友和学生对学校卫生进行了彻底打扫，并对教室、办公室等进行了消毒处理。
②有针对性制订了秋季流感防控工作方案。
③配合乡防疫站对学生预防接种情况进行了复核。
学校利用暑假教师家访、新生入学、转学就读等时机宣讲国家有关教育政策，把矛盾纠纷化解在萌芽状态。
把收费标准及时向教师、家长和学生宣传到位，按上级文件要求收费，自愿部分，无强制收费行为，无上级规定以外补充材料。设立专门咨询台，向家长解释收费政策和项目等。
1、各种计划及时。校长室、政教处、教导处和总务处等职能部门及时制定了工作计划，各教研组、各教师都制定了学科教学计划。
2、教学秩序井然。把课表、作息时间表张贴在办公室和教室，教师上课、备课、批改等都已步入正轨，升旗仪式和三操已经正常开展。
3、后勤服务到位。
①总务处、教务处将教学资料、课本、记录本等物品提前采购到位并发放，一切工作有条不紊。
②阳光采购，监督到位。开学后进生猪71头，共重15011市斤，人民币112583元。每头猪入栏均有校长、总务主任、出纳、监督员及饲养员到位。
③商店严把进货质量关，台帐规范，工商部门检查无差错。
④组织工友提前到岗，做好食堂卫生和消毒工作，采购必备生活物。精心策划，严格要求，师生伙食基本满意。
从8月29日开始，学校先后接受了县教育局、中心学校以及学校行政督查。督查内容包括校园环境、教师上课和坐班、控流保学、校园安全等各个方面。
由于我们思想统一，行动早、落实快，我校秋季开学工作井然有序，一切已步入正轨。
第15篇：中学部团委工作职责
西平县第六中学团委工作职责
一、根据上级团委和学校党支部的工作部署和要求，制定全校团委的工作计划；召开团委会，传达上级指示精神，研究部署有关工作，对阶段性的工作进行组织、安排和实施。
二、积极发挥团组织的党的助手和先锋模范作用，生动活泼地开展团的思想教育工作，团结、教育和引导广大团员青年在实践中树立共产主义理想和正确的世界观、人生观和价值观，提高思想政治素质。
三、发挥团组织代表青少年利益的作用，参与学校有关学生事务的民主管理，成为学校党政部门密切联系学生的纽带。
四、抓好团的组织建设，严格团的组织生活，制定好团组织工作有关条例和文件，建立健全团组织的日常工作制度。
五、抓好团员青年教育管理、团干部培训和“推优”工作，协助党委做好专职团干的管理和考核。
六、做好团各项宣传工作，大力开展“争先创优”活动。
七、根据学校德育中心工作和学生特点组织安排各种主题教育，适当开展生动活泼的文体活动。
八、组织学生开展丰富多彩、健康有益的勤工助学、社会实践和学雷锋活动等第二课堂活动，促进校风学风建设。
九、研究青少年的特点，积极发挥团干优势，指导和帮助团委会发挥自身特点和优势，开展自主教育活动。
十、负责本校团员的团费收缴和管理使用，做好团组织关系接转、新团员发展、超龄离团等工作。严格执行团纪律，对违反校纪团纪的团员按有关规定和组织程序给予处理。组织团员的民主评议，对优秀团员给予奖励。
十一、指导和支持校学生团委会开展各项工作，帮助和培养学生骨干。
十二、定期召开团支部书记例会，布置任务、检查工作等，并及时做好总结表彰。
十三、组织教工团委开展团的工作，配合学校和党、政、工会做好青年教职工的思想教育、教学科研、管理服务工作，开展文体活动。
十四、配合政教处做好学生教育、管理、评优等有关工作。
十五、做好团委有关文件、材料的立卷、归档和管理工作。按照有关规定，做好团内外的联络工作。
十六、代表学校处理校内外业务范围内的有关事宜。
十
七、负责组织落实学校精神文明建设工作，督促、检查工作落实、制度执行情况。
十
八、完成校党支部和上级团委交办的其他工作。
第16篇：中学部教务处工作职责
教务处工作职责
教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学研究、教学质量监控管理的职能部门。在校长及分管教学副校长的领导下开展工作。其主要职责是：
一、教学计划管理
1、根据上级教育行政部门的有关政策、法规，结合本校的实际情况，制定学校教学规章制度和教学管理文件，并组织实施。
2、负责全校各教研组教学管理工作及教学计划审定工作，对各教研组教学计划的执行负检查及指导责任。
3、负责教学进程计划，对各教学环节提出总体协调意见，安排每学期课程及其它环节的教学任务。
二、教学运行管理
4、负责行政历、课表的编排，保证全校教学秩序的稳定。
5、负责教学实施过程中教师调配。
6、负责全校性教学事务协调工作。
7、建立教学信息采集和统计制度。对新生入学情况、学生学习情况和考试情况等主要教学信息定期采集并进行统计分析，以不断改进学校的教学工作
三、教学质量管理
8、对全校教学质量负责，负责建立科学合理的教学评估、督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。
9、负责全校性教学检查、质量评价的方案制定及组织。
10、开展日常教学检查、抽查。指导及检查教研组日常教学工作及教学质量评估工作的开展。
11、主要负责上级教育行政部门组织的教学检查、质量评估的组织工作。
12、负责全校性教学竞赛的组织及管理。
13、定期组织全校教学工作会议，总结、交流教学工作经验。
四、师资队伍管理
14、负责学校师资队伍整体发展规划的实施指导、检查工作。
15、积极推行教师岗前培训制度、教师任职资格制度。采取措施，协助学校建立一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的教师队伍。
16、全面推行学科教研组制度、集体备课制度、听评课制度，形成以学科教研组长及备课组长带头的骨干教师队伍。
17、建立科学合理的教师业务考核管理办法，努力实现教师工作量完成情况、教学质量优劣与教师评优评先、教师专业技术职务评聘相结合。
五、考试管理
18、负责学校考试工作程序和制度的建立，严格考试过程管理，认真组织考后分析和总结工作。
19、负责学校各类考试考务工作的安排和实施，对全校各类考试负全责。 20、加强试题库建设，逐步形成学校骨干课程试题库。
六、教材管理
21、加强学校教材建设及管理，科学地选配教材，确保教材的质量和教材内容的先进性。
七、教学档案管理
22、建立完备的档案管理体系，负责教学、教师、教研、成绩等相关档案的建立及管理工作。
八、其它工作
23、积极接受学校及有关部门的检查与指导，认真完成学校交办的其它工作。
第17篇：中学部德育工作计划()
潍坊红民学校中学部德育工作计划
（2010－2011学年度第二学期）
一、指导思想
2011年是建党90周年，是“十二五”规划的开局之年，也是全面落实《教育规划纲要》的关键一年，做好教育工作意义重大、责任重大。在新的一年里，我们坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高学生文明素养为重点，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，深入开展校园环境专项治理工作，大力整治校园环境，确保校园和谐平安，继续巩固“平安校园”和“绿色校园”的创建成果，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。为卓有成效地开展各项工作，特制订本工作计划。
二、重点工作
1、夯实养成教育，注重文明礼仪，立足小处落实，以理想目标、行为规范、学风考风、诚实守信为重点，狠抓常规细节，例如按时到校、课堂纪律、四面说话、作业完成等常规工作。
2、改变传统的“堵禁”式的德育工作方式，通过弘扬正面的积极的文化氛围，利用晨会、班会、读报、黑板报、学校橱窗、集体活动等阵地，不断落实对学生的理想目标、尊重感恩、诚实守信、自律自控教育，特别注重对学生“爱校”情结的培养，营造健康向上的校园文化氛围，引导学生健全人格，全面发展。
3、注重三支队伍的建设和培养：一是班主任为主的教师队伍，二是学生干部队伍，三是家长学校，形成立体的育人网络，发挥德育实效。本学期的重点是学生干部队伍建设，通过培训、讲座、讨论等形式，打造一支素质过硬、为师生服务的学生干部队伍。
4、加强学生社团的管理和建设，加强学生社会实践及社区共建，以点带面，充分发挥学生的能动性和主动性，培养学生自我服务、自我提高、自我教育的能力。
5、多种方法调动促进班主任主动思考德育现象，发现问题、解决问题、升华问题，提升学校德育科研工作水平。同时进一步完善班级考核、班主任工作考核管理的有关制度，力争做到“考核公平公正，有考核必反馈”。
6、加强体、卫、艺的工作及学生公寓的管理力度，杜绝安全隐患，责任落实到人，问题追究到人，为学生创造一个良好的学习、生活环境。
7、改进处理学生问题的方式，调动班主任、家长、学生共同面对问题，注重跟踪反馈，力求及时处理、有效处理。
附1：德育主题和月度工作安排表
每月常规：
1、每天卫生、两操的检查公示（年级组专人负责，每天公示）。
2、就餐秩序的检查工作（年级组各自负责）。
3、教室卫生大检查（每周检查一次）。
4、升旗仪式，国旗下讲话（每周一课间操时间进行）。
5、布置文汇楼前宣传橱窗（定期更换报纸）
6、召开各类班干培训会议（分月安排，分类培训）。
7、检查各班《班级日记》记载情况（每月检查一次）。
8、年级班主任例会（每周日第一节晚自习前,分年级进行）
9、年级组上报《班级常规管理月度考核结果》，政教处汇总，评定《文明班级》，颁发流动锦旗（每月一次）。
10、组织班主任夜间巡查校外住宿生（每月不定时间进行一次）。
11、联系派出所、关工委开展学生租住地及校园周边网吧大检查活动。
12、学生长发、怪发专项整治活动（学生放假返校的当天晚，年管会逐班检查）。
13、全面深入开展校园环境专项治理工作（全学期）。
14、严禁学生在校期间使用手机的专项治理工作（全学期）。
15、落实扶贫助学工作、实施希望工程（名额分配到各年级组）。
16、实施《兴化市普通高中学生出勤情况逐日统计上报表》制度。
17、组织班主任家访。
18、配合组建学校心理咨询室，组织学生开展心理咨询活动。
19、落实《每周一歌》活动。
20、每月坚持“两个一”,一次年级全体学生大会，一次年级全体学生德育活动。
21、实施“家校每月一次电话联系”制度。 二月份：德育主题——文明礼仪、常规教育
1、2月14日校长室召开全校班主任会议，系统布置开学报到工作。
2、开展学头发、服饰、手机专项整治活动。
3、安排《行政人员值班表》。
4、布置新学期橱窗，表彰上学期各类优秀学生。 三月份：德育主题——学雷锋精神，树时代新风
1、‘开展“学雷锋、讲奉献”专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。组织青年志愿者开展各类社会服务活动。
2、迎接2011年“高二学业水平测试”
3、举行 “高三百日誓师大会”
4、在3月22日——“世界水日”，开展一次“节约用水”的宣教活动 四月份：德育主题——缅怀革命先烈，弘扬中华传统
1、4月4日——清明节，开展“缅怀革命先烈，弘扬中华传统”的专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。，组织师生赴烈士陵园扫墓。
2、评选、表彰“优秀团员”、“优秀团干”
3、策划春游活动
4、4月7日——世界卫生日，出一期以“卫生与生活”为主题的板报。
5、4月30日 全国交通安全反思日
6、4月22日——世界环境日，举行“保护环境、人人有责”的宣传教育活动。
7、4月30日——全国交通安全反思日，举行“关爱生命 文明出行”的宣传教育活动。五月份：德育主题——感恩社会，孝敬长辈
1、结合“
五、一”劳动节，开展为学校、班级、家庭做一些力所能及的劳动。
2、5月4日——五四青年节，开展“庆五·四青年节”系列表彰活动；
3、5月10日——母亲节，开展“感恩社会，孝敬长辈”专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。
4、举行 “十八岁成人仪式
5、高三年级开展“立志成才，报效祖国”的理想前途专题教育，激发学生把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把关心献给朋友，把信心留给自己。
6、做好高三学生团籍转出工作。
六月份：德育主题——立志成才，报效祖国
1、2011年高考，学生考前心理辅导
2、评选师德标兵、优秀班主任、先进班集体；
3、评选优秀学生，优秀学生干部；
4、评选优秀寝室长、文明寝室；
5、布置高三年级学生撰写文章，感悟在文正学习生活的点点滴滴，准备集结成册。
6、召开高中部班主任会议，布置放假事宜。 七月份：德育主题——服务社会、磨练意志
1、开展期末考试的动员、组织工作，狠抓考风考纪教育；
2、评选优秀班主任评语。
3、收《班级日记》、《班主任工作手册》、主题班会教案、班主任工作总结存档。
4、高
一、高二年级印发《致学生家长的一封信》，及时邮寄《学生综合素质报告书》。
5、配合后勤部验收财产。
6、做好学生暑期社会实践活动 说 明：
1、以上活动若与学校其他工作有冲突时，适当调整。
2、根据上级文件或学校工作的要求，将临时增减有关活动的内容。
政教处·团总支二〇一一年二月十四日
附2：晨会讲话安排表：
备注：
1、讲话人即为撰稿人，发言稿（电子版）请于讲话前一周星期五（下午4:00 前）发至政教处 邮箱：33998392@qq.com
2、政教处负责将发言稿整理及发布在校园网上。
3、讲话主题可根据实际情况进行调整，讲话日期有可能因天气、放假而延后。
4、学生代表由各年级组进行落实，并负责审稿工作。
附3：高中部行政值班安排表：
兴化市文正实验学校2010—2011学年第二学期
高中部行政值班人员安排
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