乡中心学校秋期教学工作总结（共18篇）

第1篇：祖师庙乡中心学校秋期少先队工作总结

祖师庙乡中心学校少先队工作总结

（2011-2012学年度第一学期）

本学期，我校少先队工作在固始县团委、县教体局团工委的领导下，及各小学中队辅导员的大力支持下，按本学期少先队工作计划，开展了丰富多彩、寓教于乐的教育活动，让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，培养了广大少先队员的社会公德，使他们的道德水平和文明素质得到了提高，收到了较好的效果。现将本学期工作汇报如下：

一、狠抓校园环境建设，培养学生良好的文明礼仪习惯。

本学期，正值固始县政府隆重举办“第三届根亲文化节”和教体局全面推进中小学课堂教学改革之际，借此东风，少先队主要做了以下几个方面的工作，使学校的环境卫生、学生的礼仪习惯等得到了极大的改善。1.狠抓校园环境整治

本学期，少先队大队部的第一个工作重点就定为校园环境的整治，中心学校在开学初、期中、期末各进行一次针对各学校卫生状况的大检查，检查中发现的问题，及时要求班主任老师在规定的时间内整改到位。经过大家的共同努力，学校的环境面貌得到了很大程度上的改善。2．坚持常规检查

各小学严格执行值日制度，每天的值日教师坚持第一个到学校、最后一个离开校园，同时每班各安排若干名值日学生配合老师，共同检查：⑴学生进校时服装的整洁程度和学生的文明礼貌程度；⑵中午各班到校看书及行为文明情况；⑶晚上放学后各班打扫班级卫生及放学时学生站路队等情况。相关情况及时与班主任联系，对做得好的班级和一些好人好事在校集上进行通报表扬表扬。通过日常的检查与通报，学校的日常教学秩序得到了保证，也赢得了社会和家长的好评。

3．狠抓学生文明礼仪，注重养成教育

本学期，大队部大力加强学生文明礼仪习惯教育。要求学生遇到老师主动打招呼，上下楼梯靠右慢行，课间活动文明有序等。让学生养成良好的文明礼仪习惯，使班风和校风有了很大转变，学生能以语言文明为荣，以遵章守纪为荣，课间不打不闹，走廊纪律有明显好转，发现不文明现象及时规劝、制止，同学间团结互助，友爱和谐。

四、坚持育人原则，开展了丰富多彩的少先队活动。

1、坚持每天的“两操一活动”。从开学第二周起，中心学校要求各小学积极开展“两操一活动”，即每天上午第二节课间的广播体操、下午第二节课间的眼保健操和最后一节的课外活动，既活跃了校园氛围，又锻炼了学生的身心健康。

2、为了培养学生热爱家乡的情感，在第三届根亲文化节即将来临之际，中心学校组织全乡三至六年级学生开展了一场以“热爱家乡”为主题的征文活动。

3、在教师节来临之际，祖师小学、万岗小学等学校通过组织学生举行手工作品展、诗歌朗诵等方式表达对老师们的尊敬之情。

4、为了避免类似江苏丰县校车交通事故等现象的再次发生，提高小学生预防交通事故的意识和能力。结合我乡各小学的实际，围绕“提高交通安全意识，共同建设平安校园”这个主题，大队部组织各小学开展以“乘车安全”为主要内容的校集，以“交通安全”为主要内容的班会活动，致家长的一封信等等„„通过以上活动培养了学生珍爱生命，强化基本的交通安全知识，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

5.为了激发学生广大同学学习英语的兴趣，中心学校又于12月15日举办了“第三届小学生英语能力竞赛”活动。

这一学期里，在全乡师生的共同努力下，虽然取得了一些成果，例如：学校的环境面貌得到了很大程度上的改善，我乡仓房小学的王新月同学荣获了“固始县第三届十佳少先队员”的称号等。当然，还存在着很多问题与不足，需要进一步的改进。因此，在今后的少先队工作中，我们将不断努力，不断创新，不断提升。

祖师庙乡中心学校

2011年12月22日

第2篇：秋期学校工作总结

商酒务镇中心小学工作总结

（2013-2014学年第一学期）

商酒务镇中心小学

2014.1本学期,我校在镇中心校的正确领导和支持下,以党的教育方针政策为指导,树立科学的发展观,坚持以人为本,以德治校，以全面提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干。在全体师生的努力下,按照学校计划扎实有效的完成了各项工作。现简要总结如下：

一、加强制度管理，坚持依法治校

要依法治校，必须从经验管理转变为科学管理，科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”，为使管理有本可依，我们在广泛征求教师意见的基础上，制定了《教师请假制度》、《教研制度》、《学校安全制度》、《教师值日制度》等多项管理制度，同时，在制度管理的基础上，我们还加强了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一处想，劲往一处使的良好人际氛围，提高了学校教职工遵纪守法的自觉性，形成了依法治校，以德治校的良好局面。安全稳定。学校平安和谐，无任何安全事故，无任何形式上访。

稳定工作方面，一是注重民主治校，严格执行“两个公开”制度。学校各种考核方案、重大款项开支、校舍维护维修、绿化美化等都经过了全体教师或代表表决。

二、狠抓教学工作，确保教学质量

教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：

1、抓教案撰写

本学期我校开学前提前备课，教案统一要求，统一格式，工整书写。教导处每月检查一次，共4次，并及时反馈，逐步完善。

2、抓课堂教学。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。我校坚持开展教研组组内听课评课活动2次，坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。全体教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。

3、抓作业检查

教研组每期检查学生作业一次，共4次，及时反馈，下次查时重点查改进情况，学生作业书写工整，批改及时语言具有艺术性。

三、加强安全工作，打造安全校园

学校安全工作是一切工作的重中之重，学校非常重视学生的安全工作。

1、健全安全防范制度。对照制度要天天抓、月月抓，利用周一升国旗集会、班会进行宣传，并认真做好相应的学习教育，确保师生的安全。

2、在学生近视防治工作中，我们各班张贴眼保健操挂图和视力表，人人学会并坚持做眼保健操，学习了用眼卫生常识。我们采取普遍检查学生视力，准确统计，及时通知家长，并召开专题家长会宣传近视防治知识，邀请专家到学校，给全体低视力学生家长讲解治疗方案，并有针对性的治疗。

四、注重校本培训，提高教师素质

1、我校重点在教师职业道德培训、教育理论学习、青年教师培养、班主任培训、教师书法练习等各方面抓教师素质的提高，教师之间形成了探讨、交流，互帮互学的良好氛围。注重业务培训。一方面，校本培训间周一次。另外是积极参加上级组织的各类培训。

2、强化理论学习。 全体教师均有16篇以上的读书笔记

五、坚持全面发展，强化道德建设。

（1）深化开展每月一主题的德育活动。认真实施行为规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。

（2）强化了常规管理和值周工作，学生行为习惯得到了进一步加强。

（3）有计划地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育近15次，全面提高了学生的思想道德素质。

（4）组织宣传活动（红领巾广播站每天一次），办专题黑板报10期。

（5）“颂读中华经典，传承中华文明”经典诵读弟子规活动。

（6）书法比赛（共评出24幅作品，）

（7）（1）坚持周一升旗仪式活动，撰写国旗下讲话稿17篇。

（8）坚持间周一次的班队活动，共开展主题班会54节。

（9）坚持每周一节读书活动，三年级以上学生均有16次以上的读书笔记。

六、提高办学条件，优化学校环境

为教导处、总务处、购置打印机，张贴各种教育性标语，报栏等办学条件的改善，优化了教学环境，提高了教师工作积极性。

七、存在问题和今后努力方向

1、各种考核制度有待进一步完善，以调动教师的积极性。

2、随着插班生的增加，学生学习不平衡，差距大，部分学生学习基础不十分牢固，成绩提高幅度小。

3、校园小，班额大，存在安全隐患，4、今后在深化素质教育，加强校园精神文明建设，校园文化、习惯养成教育、构建和谐校园等方面继续努力，不断开创学校工作的新局面。

六、明年工作思路

1、以进一步提高教职工工作积极性、责任感为目标，制度上更完善，促进学校教育教学质量更上一层楼。以“公平、公开、公正”为原则，切实落实有关措施，发展与完善有关制度，促进教育教学质量再提高。

2、加强安全教育，明确安全责任，确保师生安全。

2、精心打造校园品牌，加强校园文化建设。

3、努力改善办学条件。

第3篇：秋期学校工作总结

2010年秋期学校工作总结

南召县南河店镇回族学校

本学期，我校在中心校的领导下，坚持以人为本、科学发展的理念，牢牢抓住安全这条高压线和质量这条生命线不放松，全面实施素质教育，深入推进新课程改革。以全面提高教育教学质量为第一要务，强化常规管理，加强校本教研，以课堂教学为主阵地，以提高教师素质和课堂效益为目标，积极实施“问议导练”教学模式，不断规范教学管理;以创建“四优”学校（环境优美，条件优越，校风优良，师生优秀）为目标，创和谐、保稳定、抓质量、促发展，使各项工作朝着制度化、规范化、科学化的轨道健康有序发展，全心全意办好群众满意的教育。

一、规范学校管理，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。为了进一步完善学校教学管理，我们制定了《校本教研工作制度》、《课改方案》、《校本教研奖励制度》、《教学常规管理制度》、《教师教学反思制度》等。为了加强教师的培养，我校制订了《南河店镇中心小学教师队伍建设计划》、《青年教师培养计划》，为了发挥评价的导向和激励机制，我们制定了《南河店中心小学教科研奖励办法》、《教职工考核方案》、《课堂教学落实问、议、导、练教学法奖励办法》„„。以上制度的建立和完善，为我校形成民主、开放、高效的学校文化，促进教师专业化成长，为校本教研的顺利进行提供了制度保障。在9月份教育局组织的学校管理观摩中我校各项工作受到了检查团领导的充分肯定，在督导室下发的工作简报中多项工作受到了表扬。

二、坚持以人为本，创建和谐校园

1、抓好班子队伍，班子成员分工合作，职、责、权相统一。做到有职、有责、有权，坚持谁主管谁负责。赋予各口领导相应的权力，让他们有决策权、表态权、奖金分配权，工作上敢于担责。由于责权分明，主管领导敢承

4、创建平安校园，确保学生健康成长。

学校树立“安全为天，责任为山”的意识，确立了“安全第一，抓安全促质量”的管理理念，时刻不忘安全教育，逢会必讲先讲，要求每个教师用下课后一分钟时间讲安全。各班每周一节安全课，组织学生观看安全教育专题片。将学校各个楼层、各个角落分包到人。去年至今，我校举行了防火灾、防地震，上下楼梯等安全演练，确保制度到位，教育到位，责任到位，监管到位，使学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。同时，加强了卫生健康课的落实，每期1-2课时，及时做好传染病和地方病的防治等工作。

三、积极实施“问议导练”教学模式，促进课改工作步入快车道。 在去年开展实验取得经验，人人过关，熟练运用的基础上，本学期我们进入全面推广实施阶段，要求教师根据教材内容每周至少要有两节运用问议导练教学法，教导处在签阅教案时进行把关，确保将问议导练教学法运用的日常的教学中，使之成为一种常态化的教学行为。现在，我校教师都能自觉运用问议导练教学法，已经驾轻就熟，游刃有余，尝到了课堂改革的甜头。课堂出现了新气象，老师们普遍感到：教师上课轻松了、课堂气氛活跃了、学生学得主动了、学习能力增强了、课堂效益提高了、质量明显上去了。在今年10月份开展的学区教研活动中，我校曾静阁、王宠、丁文菲、孙秋月几位老师主讲的公开课得到了来自四个乡镇兄弟学校领导老师的一致好评。

四、多渠道、全方位开展校本教研活动，提高教师素质，促进教师专业成长。

1、构筑学习的平台，开拓教师视野，提高教师素养，做到与时俱进。

2、开展“五个一”的活动。即要求教师每月写一次教学反思，每周摘抄一次学习笔记，每学期上一节学科组以上的研讨课，每学年撰写一篇有质量的经验总结、课例研究或论文，每周教研组要进行一次集体备课活动。通过“五个一”的落实，不断提高教师的理论水平和专业素养。

3、落实“四有三保证”校本教研活动制度。“四有”即参加教研活动有问题、困惑、疑难；有教研专题；有中心发言人；有课题研究；“三保证”

3、学校特色不够明显，要打造真正意义上的特色学科教学，提升学校品牌。

4、要进一步加强信息技术与学科教学整合。

今后，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将积极工作，锐意进取，努力为提高学校教学质量而奋斗！

第4篇：马市坪乡中心学校春期教学工作总结

马市坪乡中心学校2010年春期教学工作总结

今年来，马市坪乡中心校在县教育局的正确领导和大力支持下，各学校始终以教学质量为中心，继续围绕“质量立校、管理兴校、教研强校”的工作思路，突出规范管理，提高质量这个主题，以确保安全为前提，以办“人民满意教育”为宗旨，通过全乡教师团结协作、拼搏实干，较好地完成了县教育局下达的各项工作任务。学校各项工作齐头并进，各方面都取得了显著成绩，常规教育已经进入一个良性循环的发展轨道，有力地推动了我乡学校教育教学工作的发展。现将我乡2010年春期的教育工作情况总结如下：

一、多措并举加强学校常规管理

1、以活动为载体，全面落实学校常规管理。今年我们继续抓好精神文明建设和创建工作，并把创建活动作为提高学校整体办学水平的有效手段。双河口小学积极组织争创市级“巾帼示范岗”、该项工作有望年底通过验收，县级“平安校园”已通过验收，在创建过程中，全体教师戒骄戒躁，再接再厉，始终坚持“育人为本，德育为先”，积极创造良好的育人环境，学校扎实开展好了荣辱观教育、爱国主义教育、诚信教育、行为习惯养成教育及心理健康教育，提高了学生的思想道德水平，创建了一个和谐文明的校园。通过两次与外校的校际经验交流活动，我乡学校在更新观念、取其精华后，形成具有我乡特色的管理模式，积极推行目标责任制，制定和编印了《学校管理制度汇编》。

2、切实加强校园文化建设。今年各校在抓好校园绿化、美化、净化的基础上，深化校园文化建设的层次，积极构建民主、和谐、平等的校园干群关系和师生关系，营造健康向上的校园文化氛围。通过开展学生征文、庆“六一”活动，不断丰富校园文化氛围和发挥学生兴趣，让学生在潜移默化中陶冶情操，生成智慧，健全人格，促使学校形成了浓厚的学风和校风。

3、加强常规管理，不断规范办学行为。一是认真落实《中小学管理基本规范》，严格规范办学行为，抓实常规、减负提质，重点强调开齐课程、开足课时、控制作业量、统一作息时间等规定，促进了学校管理工作的规范化。二是制定了学校管理细则，加大对学校常规管理的指导、督查和考核力度，不断完善学校常规管理的各项规章制度，努力实现学校常规管理的规范化、科学化和制度化，并逐步走向特色化。三是加强常规教学检查活动，由乡中心校组织全乡学科带头人组成检查小组集中对全乡学校的教学情况进行交流检查。重点是引导学校加强教学管理工作，重视教学过程管理，教师强化质量意识，以促进学校全面提高教学质量。

4、宣传报道工作成绩斐然。全乡教师都能积极投稿。全年来，我乡共计发表各类稿件25篇，其中市级18篇，县级7篇，大大提高了我乡教育工作的宣传力度，极大地提高了教师的写作能力。

5、扎实做好“两基”成果的巩固。本学年，小学入学率达100%，辍学率为零。学校检测成绩有所回升；小学“二合一”考

2 试和期末统考中，优秀率、及格率均名列前茅，创建家长满意，家长放心的教育目标初战告捷。

二、扎实推进教研教改、教学质量出成效。

1、抓教研教改工作不放松，努力营造教研教改好风气。我乡中心校在抓好基础教育课程改革、全面推进素质教育、切实加大基础教育课程改革实施力度，并做了大量的工作，充分发挥了教师队伍年轻化的优势和敢想、敢干、敢闯、多动脑、多动手、发挥独创精神，结合学校实际，开展了多种多样的教研活动，大力培养骨干教师和教学能手，组织优质课调讲。让每位教师都能讲公开课，并进行集体评议。通过这种方式，加强了教师的信心，真正达到了培训、教改、教研相结合的目的。

2、加强教学常规管理。在教学管理工作中，切实做好了“六个抓好”，即抓好备课、作业批改检查，抓好听课、评课，抓好单元过关测试，抓好学校考风考纪，抓好教学质量分析，抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。加强对教学各环节的管理，从常规教学抓起。各校认真执行备课、上课、作业批改、辅导、考试考查五环节检查与考核制度。注重检查的权威性和公正性，中心校、学校定期或不定期要对每个环节进行评价，将考核结果记入学校、教师业务档案，作为评模、选优、晋级升职的重要依据。

3、多渠道培养教师业务能力。我乡中心校除高度重视教师教学能力的培养外，还广泛开展教师论文、课件教学设计等征集活动，充分发挥教师的个人业务能力，充实个人业务知识，经常

3 组织骨干教师走出去学习一些新的教学理念和教学方法。通过形式多样的教研教改活动，切实推动了我乡“校本教研”工作的落实，使新课程改革稳步推进。全年来，我乡共有省级获奖发表论文和教学设计4篇，市级获奖发表论文3篇，县级获奖发表论文5篇，涌现县级教学能手1名。

4、加强学校体艺工作，全面开展素质教育。乡中心校积极组织一系列文、体、艺活动，帮助学生树立正确的人生观以及健康、高雅的审美情趣，提高学生的综合素质。本年度我乡的体艺工作取得了长足的进步。

三、狠抓安全管理和德育工作。

1、中心校与各校开学初签订了《安全管理工作责任书》，建立了责任追究制，制定了一套行之有效的安全工作预案，责任落实到人，层层把关，严防死守防止出现不安全事故。各学校都能根据山区的自然环境和学生的自身特点开展切合学生实际的防火、防盗、防交通事故、防食物中毒等方面安全教育，并能根据不同时间段存在的不同安全隐患定期不定期的进行教育，真正做到安全工作警钟长鸣。

2、牢固树立安全工作意识，成立了安全工作领导小组，拟定了突发事件处理程序，加强了日常对校舍、学生安全的检查力度。做到了安全工作时时讲、时时查；学校有计划、有记录，班班有记录、有检查；寄宿生有专门的管理制度和管理员，在食品加工和“蛋奶工程”的实施过程中，有专人负责保管、分发，对炊事人员加强了管理。九月以来，甲型H1N1防控工作在我乡学

4 校全面铺开，给学校配备了体温监测设施，各校坚持晨检制度，门卫制度，24小时领导带班值班制度，零报告制度，跟踪随访制度。坚持定期消毒，坚持预防常识教育，至今我辖区师生无一例拟似或确诊病例发生。

3、落实专人定期加强法制教育与安全知识教育，聘请法制副校长，开展法制教育讲座。通过板报、法制专栏、校园广播等形式，向学生宣传法律知识。通过各项法律教育工作制度，明确了责任与义务。

4、认真做好了学校稳定和周边环境治理工作、全年无越级上访和集体上访，保持了一方平安稳定。

5、加强德育教育，培养“四有”人才。乡中心校要求各学校认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生行为规范》，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才为目标，把思想品德教育作为一项长期的工作来抓，狠抓德育教育、抓细抓实、抓出成效。具体措施：一是加强法制教育，积极开展警校共建活动，完善法制教育的工作制度，运用各种形式，开展专题法制教育。二是加强心理健康教育，提高学生的心理素质。本学期，乡中心校把学校心理健康教育工作作为一项重要工作来抓，采取多种措施推动学校心理健康教育的开展，全面启动教师心理健康培训工作，增强师资力量。三是是加强德育工作制度建设。结合《中小学生日常行为规范》等规则，利用升国旗、晨会、班会从最基本的文明用语，行为习惯等方面入手，加强校风、校纪、教风和学风建设，培养学生树立科学的世界观和高尚的道德情

5 操，并使之养成良好的学习、生活习惯。四是科学安排德育活动内容，不断增强德育工作的活力。根据不同年龄段学生的认知特点，利用丰富多样的德育形式建立德育工作新的有效途径，努力增强学校德育工作的时代感、针对性、实效性。因地制宜、因材施教、促进学生全面发展。五是充分发挥党、队的组织功能、育人功能和模范带头作用。有效利用党的生日、植树节和学雷锋纪念日、儿童节等开展有声有色的少先队主题活动，激发广大学生积极向上的热情。

通过一系列措施的强化，安全意识和德育教育在师生心中扎下了根。全年来，我乡各学校无一例不安全事故发生。

四、加强教师队伍建设，强化教育教学管理

今年以来，中心校想方设法切实抓好教师提高培训，努力探索教师专业化成长的新路子。各校都增设了教师培训费，专门用于教师的培训和提高，到目前，全乡已有20人次先后到西安、安康学习培训，大大开拓了教师思维，提高了教师素质，同时，我们在教师中引领形成“培训就是最大的福利”的思想，充分调动教师主动学习、主动提高的积极性，努力建设一支会学习、善学习、爱学习的教师队伍。具体做法如下：

1、加强教师学习，以学习促教研，提高教师自身素质。各学校认真开展好了教师的政治学习和业务学习，通过学习，教师的教育观念、责任意识、荣辱意识、教改意识、忧患意识等都得到了极大地增强，教育教学质量有所提高，为双河口乡下一步教育的发展打下了良好的基础。

2、加强教育教学过程的监督检查，严格奖惩，激发教师工作积极性，切实提高教育教学质量。进一步提高教师队伍业务素质与技能。支持鼓励教师通过多种渠道、多种形式的继续教育和业务进修，强化新教师的岗前培训。一年来，参加提高学历培训的教师达8人；参加继续教育的有21人。加大教学能手、学科带头人的培养力度，切实抓好骨干教师梯队建设。目前，我乡有县学科教学能手2人，乡学科教学能手2人。

3、认真开展依法执教，整顿作风，开展师德、师风评议和勤廉承诺活动，提高师德修养，办人民满意教育。今年，我乡在广大教师中间开展了勤廉承诺活动。按照县教育局文件要求，宣传发动、自查自纠、整改提高，分阶段进行。经过此项活动的开展，全乡教师实事求是、仔细查摆、认真反醒，学习、实干、团结蔚然成风，服务意识，管理水平明显增强。

五、党风廉政建设成效明显

1、深入开展科学发展观学习实践活动。根据县局党委安排和乡党委要求，我乡各学校教师全部参加学习和实践科学发展观活动。我乡学习实践活动的开展受到县委组织部、县委学习实践办、县委指导组的高度好评，并作为全县参学学校的典型在全县推广。通过学习，全体教师的思想觉悟，工作作风，组织纪律进一步得到加强和提高，为在教育工作中发挥先进性，科学育人指明了方向，注入了活力。

2、勤廉承诺活动稳步推进。我乡学校结合县局文件要求，认真扎实开展好了勤廉承诺活动，首先，结合学校和教职工岗位

7 实际及工作特点，围绕勤和廉两个方面的目标、任务和要求，向组织和社会做出共性承诺、勤政勤教承诺、廉政廉教承诺和实事承诺。严格按照个人“提”诺、组织“审”诺、签名“定”诺、公开“示”诺、实际“践”诺和民主“评”诺六个步骤开展勤廉承诺活动。各学校领导班子和党员干部率先垂范，加强对勤廉承诺活动的指导检查，并坚持以身作则，带头做勤廉承诺活动的组织者和实践者，积极调动广大教职工参与勤廉承诺活动的积极性和创造性，形成上下既勤政勤教又廉政廉教的良好局面，确保了我乡学校勤廉承诺活动取得实实在在的效果。

3、政风行风建设凸显成效。我乡中心校始终以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实教育方针政策，按照“为民、务实、清廉”的要求，以解决人民群众和学生、家长关心的教育“热点、焦点、难点”问题为重点，以人民群众和学生、家长满意为标准，认真组织开展了对白果树小学、仓房小学在办学行为、师德建设、收费管理、民主理校和学校管理等方面的民主评议工作，并取得了实效。

总之，在今后的工作中，我们要发扬成绩，克服困难，迎难而上，我们将进一步调动全乡教职工的积极性，强化组织领导，加强科学管理，树立科学发展观，内强素质，外树形象。育全才为己任，创教育新环境，再谱我乡教育质量新篇章。

马市坪乡中心学校

2010年7月

第5篇：学校秋期学校安全工作总结

学校2018年秋期学校安全工作总结

学校是人群密集的场所，学生是全社会关注的焦点，故校园安全形势异常严峻，安全工作刻不容缓。为确保师生生命安全，确保学校财产安全，安办责任重大，不允许有丝毫的放松。安全责任重于泰山，安全问题防不胜防，只有把安全隐患彻底消灭于萌芽状态，才能避免安全事故的发生。本学期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通过宣传、教育，落实安全责任制，定期开展全校性安全检查、督促完成相应的安全工作、整改已排查的安全隐患，以杜绝各种安全事故的发生，为全校师生创造了一个安全的工作、学习、生活环境。

一、开展多种形式的宣传教育，提高了师生的安全意识和防范能力

本学期，学校利用多种形式对全校师生进行安全知识的宣传和教育，有效地提高了师生的安全意识和防范能力。通过在学校显要位置悬挂宣传标语，LED显示屏滚动播放安全提醒，班级黑板报、学生手抄报、学校展板和校园宣传栏及广播等形式宣传安全知识，进行安全教育；还坚持每周的晨会讲话，周一下午第二节的安全课形式，向师生宣传交通安全、防溺水、防火/地震、预防疾病等安全专题知识。通过系列宣传教育活动，有效地丰富了我校师生的安全知识，增强了安全意识，使安全工作深入人心。此外还制定了相应的安全应急预案，定期开展应急疏散演练，提高了全校师生应对突发事故时的应急自救能力。

二、加强领导与监督，全面落实安全制责任

1.成立安全工作领导小组。

由校长亲自挂帅，校委会和班主任担任领导小组成员，加强安全管理。统一指挥，统一安排，统一组织，统一落实。

2.落实安全责任制

层层签订安全责任书，明确“一岗双责”，做到每项安全工作有人管，人人都承担安全责任，形成群防群治的良好局面。

3.加强检查督促，清除安全隐患

安全工作预防为主，隐患于未然，是我校安全工作的指导思想。本学期，我校加强了安全工作的检查督促，实行自查与学校检查，定期检查与不定期检查相结合。学校定期组织校委会人员进行校园安全大检查。对学校的建筑、教学设备、电器线路、活动场所，体育设施等进行全面的检查，对于检查中发现的安全问题，马上进行检查维修，确保了教室及各种设备设施的安全。

三、突出安全工作重点，杜绝安全事故的发生

1.加强人防

（1）本学期学校实施了课间教师巡查值守制度，保证每层楼每个年级每个时间段都有教师在巡视值守，及时发现并制止学生间的追打疯闹，避免了安全隐患的发生；

（2）加强了值周行政的工作职责：坚持每天下午晚学时校门口值守，维护放学秩序；早晚餐食堂定时守候，保证学生就餐时的纪律；上课期间巡查各楼层，监督课间教师的楼层值守情况

（3）其次加强了门卫工作的监督和管理，继续坚持来访登记制度，夜间校园巡逻制度，增加了课间校园巡查制度，确保了师生财产和人身安全。同时实行一人一张专用请假条，班主任签字，学生签字的制度，有效地杜绝了部分学生混出校的隐患；

2.加强技防

充分利用全校安装的98个监控摄像头，全校所有楼道、路口、功能室都能无死角监控；同时要求值班保安课间密切注视监控画面，随时查看全校各个角落学生的情况，实行动态管理，包括食堂的明厨亮灶。

3.完善物防

对保安室的所有器械重新进行清理，按人员标准配齐配足。

4.加强食堂的管理，确保食品卫生安全

（1）定期召集食堂临聘人员召开食品卫生安全会，强调食品卫生安全的重要性，传达上级有关部门的会议精神，及安全的要求，同时总结上个月食堂发现存在的问题，和整改落实的情况

（2）为了确保学校食品安全，坚持每期与食堂工作人员签定安全责任书，同时进行抽查和定期检查，对检查中发现的问题，马上发出整改通知，并限期改正。

（3）要求食堂必须严格把好进货关，实行定点采取，严禁购买不洁食品和三无产品；严格把好卫生关，生熟物品分开存放，室场、餐具要彻底清毒，工作人员定期体检；严格把好安全关，实行“试食”和“留样”制度，严防中毒事故的发现。

5.加强了住宿生的管理，确保住宿生的安全

学校住宿生实行统一管理，即统一就餐，统一学习，统一休息。学校要求寝室管理员和夜间值班行政必须认真履行职责，严守工作规程，切实保护好住宿生的安全。严禁放任自流，严禁上下楼梯出现混乱现象，严禁学生在宿舍内部触摸电器开关或玩火。同时定时对学生寝室进行违禁品的搜缴活动，对住学生的违纪情况进行扣分动态管理，严重的要求走读，甚至取消上早晚自习的资格，极大地震慑了部分违纪学生。

6.加强了消防安全管理，确保了无火灾事故的发生

（1）坚持每月进行全校消防安全大检查，及时更换不合格的灭火器，整改排查出的安全隐患，同时按照上级要求，每月进行应急疏散演练，锻炼学生的应急反应能力和相应的逃生技能。

（2）充分利用“119消防日”活动，对学生进行消防知识方面的宣传和教育，发挥出教室黑板报、学生手抄报、校园广播、LED显示屏、校园宣传栏、“一体机”系统的作用，使消防知识深入人心，增强全校师生间的消防意识和能力。

（3）由于我校室场多，电线线路复杂且部分老化，电器设备多且杂，消防管理难度较大。尤其是进入冬季，防火形势更为严峻。为了做好消防工作，学校实行了不定期检查、隐患排查整改落实、增加配置消防设备、定期观看消防视频、进行消防演练等五步走的策略，有效地杜绝了消防事故的发生。

7.加强了学生集会、广播体操、社会实践活动的管理，确保了无群体事故的发生

我校现有659名学生，34名教师，7名临聘人员，如管理不到位，极容易出现混乱。因此，对学校的每次集会、广播体操及运动会等大型活动都进行了精心的组织和周密的安排。要求每次活动必须有安全预案，教师要参与组织管理，学生必须要排队，必须要按照指定的线路上下楼梯，必须要清点学生人数，必须要密切关注学生的安全。

8.全面落实安全检查

学校全力配合上级安排部署的所有安全工作，对学生进行了相应安全知识的宣传和教育，所有安全隐患排查治理都做到了闭环管理。如：“开学第一课”安全知识主题班会；贯彻落实第二十七次安全工作县长督办会的内容和要求；扫黑除恶专项斗争的宣传教育，包括张局长的“五层四个一”活动；艾滋病（传染病）防控知识的宣传教育；国家网络周活动；“119消防日”活动；全球洗手日活动；“非洲猪瘟”防控知识宣传活动等等。

9.加强家校联系

安办和值周行政每周五对学生进行周末安全提醒，并通过校讯通和安全教育平台向家长发送周末安全提示，重要安全信息要求班主任通过班级QQ群、微信群将所有信息转发给家长，并截图上传安办。对未及时到校的学生进行电话确认或者家访，对因病缺课的学生进行及时登记并跟踪联系，对违纪学生要求家长到校协助教育等等，加强了学校与家长之间的联系，同时传达了学校的关心与关注、意见和建议，听取并采用了家长的正确建议。

四、存在的问题

1.没有完全落实“一岗双责”，层层签订安全责任书的制度，体现不出管业务必须管安全的目的2.对教师的安全责任监管不到位，个别教师安全意识不够强，值班值守不到位的情况时有发生。

3.对“五类”特异学生的管理不细致，平时工作不到位，资料收集不齐全，采取的措施不恰当或很少，漏洞较大。

4.对违禁品的收缴不严格执行，没有坚持每周必查一个年级，初三抽查一个班，住校生抽查一个寝室的原则。

5.课间学生的追打和疯闹现象还很严重，抽烟和问题学生的管理和教育还很缺乏。

6.学校整体安全态势严峻，压力较大。尤其是学生的交通安全、传染病的防控、活动的安全、欺凌现象、特异学生管理等。

xx中学安办

2018年12月25日

第6篇：秋期王集乡二初中学校工作总结

学校工作总结

王集乡二初中

2016年1月

王集乡二初中学校管理工作总结

唐河县东王集乡第二初级中学位于王集街南端，是一所全日制农村中学，学校始建于1996年8月，总占地面积44000多平方米，建筑面积8000多平方米，现有11个教学班，在校学生664人，教职员工51人。自2012年以来，学校以倡树良好工作作风，狠抓工作落实为指针，以办王集乡人民满意的教育为目标，牢固树立忧患意识、责任意识和质量意识，向管理要质量，向实干要质量，卓有成效的做了一些工作。现将一年来管理工作总结如下：

一、学校常规管理方面

1、重视落实两个制度。学校根据上级精神，并结合学校实际，出台了两个管理方案，即《王集二中教职工量化考核实施方案》、《王集二中班级常规管理量化办法》。前者针对教师，既注重过程，又凸现教学成绩比重，所涉及量化操作公开、公正、透明，后者针对学生，注重体现一日常规及日常行为习惯的养成。两方案均在校园醒目位置上墙，让教师、学生做到心中有数且有章可循。以上2项量化均周周在教师例会及周一学生晨会上公布，一月一总结，一期一汇总，与教职工绩效工资发放、评优、评先和班主任补助费拴钩，大大地调动了全校师生的积极性。另外抓班子建设，从担课、业务学习，常规教学，工作纪律入手时时处处起模范带头作用，要求一般教师做到的，领导成员带头做到。既转变了作风，又树立了形象。

2、重视一日常规管理。在学校常规管理中，每天有一位领导带一名教师值日，从起床铃响前二十分钟到晚上学生就寝一个小时后实行无盲点管理，主要职责深入课堂检查教师上课及学生学习听讲纪律，深入备课室落实教师备课改作情况，深入到食堂并陪学生就餐（学

校付费）体验并监督饭菜质量及价格问题。早中晚放学都在大门口做好走读学生回家护送工作。晚上校长带领全体班子成员和部分教师轮流陪寝。

3、重视落实纵横教学管理模式。学校领导班子都带头担任主课并分包三个级段，每个级段有两名领导负责各项管理工作，实行横向管理。另一方面每个班子成员根据自己所教学科分包教研组下沉到各个教研组中，以提高本组教学质量为目的，协助教研组长开展工作，并参与到作业教案检查、每次考后培优补差的落实、校本教研、听评课和其它相关的教研活动，目的是掌握第一线第一手材料，及时解决教研组前进中的问题，提高本教研组的教学效益，实行纵向管理。这样一来，每位领导既是指挥员又是战斗员，用一线经验来指挥一线，管理一线，形成团结协作、相互监督，共同提高的良好局面。

4、重视做好学生带手机和吃零食管理。2013秋期开始，学校重点抓了学生在校吃零食和带手机问题。学校超市禁止出售经营入口食品，校园杜绝出现吃零食现象，学生身体健康及校园卫生清洁得到了保障。为杜绝学生带手机上网、聊天的问题，学校值班室安装一部电话供学生免费接打。并对学生带手机入校做了严格规定，从开学之后情况来看，此现象基本上得到控制。

5、重视对学生的理想教育、信心教育。对学生及时进行理想及信心教育，把感恩、激励学生进取和担负责任的词句编入学生宣誓词，要求学生每天在上下午第一节课前宣誓，有效地培养了学生文明、守纪、感恩的思想观念，为逐渐形成良好行为习惯打下了坚实的基础。

6、重视家校沟通，形成教育合力。有效组织召开家长会，做好家校联合共同完成好对学生的教育工作。学校分班级召开家长会，由校长和班主任分别做学校管理、班级管理情况汇报，并把教育中存在的问题及家庭教育的方法与家长做好沟通，征得家长的支持和谅解，效果比较明显。构建了家校共同教育孩子的一架桥梁。另外，学校每周利用校信通平台免费为家长发1—2条有关孩子教育方面的信息。

7、重视乡土文化，树立榜样。建立王集名人墙。公布了王集的当代各条站线上的英才，使学生了解家乡的人文历史及杰出人才，并适时请王集走出去的名人回校做励志报告，激励学生向他们学习，做合格、文明向上的中学生。

8、重视培优补差控辍保苗工作。加强尖子生的培养，对七八九年级都制定了培优保苗奖惩方案，要求把此项工作做在平时。每学期中间分别召开优秀生座谈会，适时介绍我县高中办学优势，了解他们的需求和思想动向，有针对性的解决问题，引导和鼓励。对相对落后的学生及时进行思想工作跟进，不放弃，不抛弃，让他们了解到国家高招政策的变化，鼓励他们立足实际，走职业对口升学的道路。另外，对每个班级都签有控辍责任书，与每位教师量化挂钩。另外，对留守儿童建立档案，定期开展监护代理人亲子活动，也起到了控辍作用。

9、重视“三生教育”和“道德礼仪”教育。学校成立了以校长为组长的领导小组，分别制定了相应的活动方案，借助家长学校、主题班会、经典颂读、升旗晨会、板报等形式对学生进行三生教育和道德礼仪教育，这些活动的开展有力地促进了学生积极向上、健康成长，懂礼仪，讲文明的新型道德风尚已根植于每一位学生心中。

10、重视师德建设。学校间周进行一次师德学习，并利用教师会、专题会对有偿家教、顶脱岗、乱发资料、乱收费等行为进行查摆和剖析，每位教师都建有师德档案，每学期对教师评教两次，有学生，有家长，并把考评结果与教师量化、评先晋级挂钩，坚决执行师德一票否决制，大大提高了全体教师爱岗、敬业、履行职责的积极性。

二、课改及教科研方面管理

1、重视课改工作。一年来，学校以南阳市学习西峡、油田七中

课改经验为契机，以深化深化课堂教学改革为动力，以唐河县开展各级赛课为抓手，继续推行我县“学、探、测”三步六环教学模式，并鼓励教师大胆使用，学会创新，每学期开学初所有任课教师都轮流讲一节公开课，然后由教研组推荐上报进行周赛课，对比较优秀的既能熟练运用模式教学且教学效果良好的教师通过评委打分进行二分之一的淘汰，胜出的为周冠军，然后推荐上报进行月赛课，截止本月底已有三十多人获得课改过关证。同时学校将常规赛课和随机听课结合起来建立了严格的监管机制和量化评价机制，将每位教师参加课改的情况与本人考评挂钩。

2、重视教师专业成长。为了促进教师的专业成长，学校每周进行“三个一活动”，即一次业务学习、一次政治学习、互听评一节课，政治业务学习以看专家名师录像讲座为主，把高尚的师德素养、先进的教学经验和前沿的教学理念传递给学校一线教师，使其不断内化，不断提高，每周除正常教研活动外，让教师之间互听评一节课，相互之间进行学习和交流，既指成功又说不足。并适时让教师走出去进行充电，除按时参加上级组织的各项教研活动外，本学年度学校组织教师分批到我县城郊一中，思源学校，西峡五里桥等中学进行了听课、观摩学习，通过反思内化把借鉴来的经验实践到自己的教学之中。

3、重视经验总结。在教科研方面，学校鼓励教师写教学反思，写经验论文，把教学工作中值得研究的问题进行立项研究，形成成果并进行推广，坚持课题工作化，工作课题化。去年共立市县级课题4项，结题4项，其中一项获市级一等奖。今年共立2项，校长带头参与研究，学校坚持走科研兴校之路。

三、硬件建设

几年以来，在资金有限的情况下，花六万多元对破烂的大门及院墙进行了维修和粉刷，花一万多元给教师办公室、教室进行了布置，花了一万多元对西教学楼顶进行了维修，花9万多元对教学楼前草坪进行了改造和硬化，力争使校园布局趋于合理化，且又增加了活动场地，花4千多元对校园室内外广播系统进行完善和更新，花3万多元对实验室、仪器室配套设施进行了修建，并进行了仪器药品的补充增添。针对体音美器材不足，又购买了部分器材，满足学生学习需要，另外花9千多元有步骤地对校园逐步绿化和美化。学校门口的道路在多方协调下，也进行了整修，方便了师生们的通行。尽可能地把钱花到服务教学上，服务学生上，提高老师福利待遇上。

四、安全稳定管理工作

1、安全工作。学校配有专职门卫。每月进行一次全校性的安全教育会议，做到警钟长鸣，共举行4次安全演练（防地震逃生、防火灾逃生）。学校还配合安全课堂进行不同类型内容的安全知识讲座，法制讲座，心理讲座，学生有作业、有试卷。一年来，没有发生一起安全事故，有力地保障了教学工作的顺利开展。

2、稳定工作。学校设立校长信箱及时收集师生、家长所反映的问题，班子成员及时商量解决他们所遇到的困难，倾听他们的心声，做好各项服务及矛盾化解，一年来，学校整个局面安定团结，办学满意度不断提高。

五、重视丰富多彩文体活动的开展

本学年以大课间为载体，把健身、游戏、娱乐等文体活动穿插于其中，丰富了学生的课余生活。一年来先后举行了：队列比赛、拔河比赛、三生教育和道德礼仪教育演讲比赛、中长跑比赛、跳绳比赛、手抄报比赛、宿舍班级文化比赛及以班级为单位进行的庆元旦联欢晚会。学生们体质得到了锻炼，情操得到了陶冶，特长和潜能得到了展示。确确实实让王集二中成为他们放飞理想的乐园。

六、重视考试并认真总结

每学期学校共举行四次质量测验：两次月考及期中期末考试，每次考后分别从不同层面进行总结，有教师层面的个人分析，学生层面的个人分析，班级层面班级教导会，学校层面总结表彰会，环环相扣，相辅相成。现在班情分析会和班级教导会已成为教师总结教学，沟通鼓励学生的两个有效途径。

一年多来，学校先后被评为“唐河县师德先进单位”、“文明学校”、“作文教学先进单位”，“王集乡学校管理先进单位”，中招升入A类高中人数也稳中有升。总之，学校本着把各项工作做细、做实，实实在在地教书育人，实实在在地履行好职责，不断完善管理倾听各方面的意见和建议，转作风、保安全、抓落实、提质量，用不断的进步来回报王集乡父老，回报关心学校发展的领导和同志们，办好让王集人民满意的教育！

第7篇：秋期教学工作总结

2013年秋期教学工作总结

韦春燕

本学期，我主要担任的是六年级084班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已基本结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

一、坚持了课前前认真备课。

我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、坚持认真上课，向课堂要质量。

这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。

（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

（三）、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

三、严格要求学生，做好学生的辅导工作。

本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。

四、注重课内外结合，培养大语文学习观念。

我班的许多学生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。

此外，在教育教学活动中，我还特别注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

2013年1月16日

第8篇：秋期教学工作总结

一年级语文上册教学工作总结

欣欣小学：袁文静时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及语文数学教学工作一个学期了，这一个学期的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学期的教学工作如下：

我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、自身素质的提高

1、积极学习教育教学理论。

参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。同时，我也积极参加学校教研活动，上了一堂教研课，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。

2、虚心请教。

利用各种机会不断向同组老师学习，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教，对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还跨学科听课，丰富自己的教学经验。

3、充分利用各种资源，上好每一节课。

充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录教学经验论文等，并阅读教学方面的书籍，如：小学语文教师等，从而不断为自己的教学水平“充电”。

二、具体教学工作

1、打好汉语拼音知识的基础。

一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵

第9篇：学校秋期财务工作总结

某某学校2013年秋期后勤财务工作总结

2013年秋期学校各项工作秩序井然。在教育局、中心校和校长的指导下，我校2013年秋期在财务工作方面做了不少工作，取得了一定的成绩，同时也有不足之处，下面作以下总结。

一、脚踏实地，做好财务经常性工作

完善支出审批程序，实行学校领导“二次审批”，即：学校支出均由二人以上经手，再由对口主管校长签字核实后报学校一把手签批支出，让经费支出暴露在阳光下，发挥多方面的监督职能。

按时将收入支出数据上传到教育经费管理平台，随时与会计中心、中心校对帐，经费收支在学校进行公示。定期对学校帐目进行抽查或展评，接受教师的监督。

每月将学校收入支出结存等情况打印总结公布，便于教师核对。

二、摸清家底，加强固定资产的管理

本学期，我们按照学校的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此基础上建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。

对于增加的固定资产，做到了随时核查登记，防止国有资产流失。

三、量入为出，增强收支按预算管理的意识

根据中心校的要求及本校的实际情况，我校对这一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修维护等

几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。

四、财务公开，加大对财务的监督力度

我校要“三上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是贫困生减免名单要上墙，三是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。

五、腿勤手勤，发挥核算和服务的职能

报帐员每月按时将收入支出数据上传到教育经费管理平台，将单据报送至镇会计中心审核，将相关报表交给校长，使校长对我校的财务状况心中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑腿，争取让学校的财务工作蒸蒸日上。

六、自我充电，提高自身业务素质

经常通过各种形式进行业务学习，关注最新的财经制度的变化，学习相关的规章制度，学习新的农村义务教育学校预算编制，本学期圆满的完成了2013年度以及前期会计继续教育课程，积极进行自我充电，工作中才不至于出现偏差。

一学期以来，我校财务工作成绩不少，但更看重的是不足之处。下一学期，要在预算的编制、执行、财务公开、理财小组建设等方面做好工作。

第10篇：小学秋期学校工作总结

**小学2013年秋期学校工作总结

市**区**镇**完全小学

本学期中，我校始终坚持以党的十八大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以“办人民满意的，有特色的农村小学教育”为宗旨，以“六年影响孩子一生”为办学理念，以“1234”为抓手，以卓越创新建设为依托，以教育教学质量提升为目标，内抓管理，外树形象，多举并措，在各级教育主管部门精心指导下，在新任校长带领下,在学校全体师生共同努力下，圆满地完成了各阶段的目标任务。现总结如下：

一、基本情况

我校现有教职工38人，其中在岗36人,在合师附小跟岗学习2人。行政领导班子10人，班子结构合理，团结务实，积极上进，爱岗敬业，互相支持，配合好，凝聚力、战斗力强，工作思路清晰，干部关系融洽，成效显著。我校把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教育科研工作开始步入正规；校园文化氛围洋溢着时代的气息。努力抓好了教师队伍建设,为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

二、成绩与经验

（一）以德育为 。

维修,堡坎进行排危,消除安全隐患,给全校师生一个安全的学习和工作环境。在安全会议上,明确各自的职责,学校还与每位老师签定了安全责任书,实行依法治校。本学期我校未发生一起安全事故。

（三）、教师队伍建设有序推进，组建了一支团结、高效的团队。

本学期我校把“师资培训”作为学校的重点工作来抓,而且开展了多种多样的活动,努力增强了教师队伍的凝聚力和向心力。

1、加强了师资培训。社会对教师的要求日益严格,教师要不断地超越自我,完善自我,提升自我,才能更快更好地适应社会的发展,跟上社会发展的步伐。因此,学校要给老师提供更多的实现自我提升的机会与平台,让老师们在不断的学习中快速成长。我校抓住了每一个培训的机会组织教师外出学习，本学期，先后有4人次参加国培，其中有2人次参加优秀学员线下集中培训；有3人次到重庆市外听课学习；有12人次到重庆听课学习；有7人次到**听课学习；到其他乡镇学校听课学习达26人次，参与教师达到95%。这些教师积极踊跃地外出学习填补了我校教育科研的空白，也打开了广大教师井底之蛙的视野，通过外宣和外出的学习，进一步凝聚了广大教师的热血与激情，教师的理论水平得到提高，教学方法得到改进，教学质量得到提升。

2、多渠道增强师资力量。我校在九三学社**工委的牵线搭桥下，与重庆人文科技学院喜结联姻，成为该学院的实习基地，通过这一措施有力地保障我校非语数学科的开展，从而有效解决教育质量的均衡发展。

3、搭建锻炼平台。学生需要体验成功的快乐,教师在教育教学过程中也有很多成功的体验，今年，我校有7位教师参加“聚焦生本 追求卓越”课堂展示及评比活动，她们都有效使用电脑、投影仪等设备，教学直观性强，教学方法灵活，教学效果好，其中获得区级赛课二等奖1人，三等奖2人，第五学区一等奖3人，二等奖3人，获得**镇一等奖6人，二等奖1人。（四）、教学工作常抓不懈，教学质量不断提高。

教学工作是一所学校的生命线,教学质量的地位非同寻常。因此,我们努力树立教师“质量兴校,科研教研强师”的意识,实行“抓科研教研,强队伍”来不断提高教育教学质量。

1、领导班子勤学习讲奉献，改进工作作风。中层以上领导坚持听课，参加教研活动。校长听课30节以上，教导主任听课20节以上，促进了教学过程的管理。

2、课题研究。我们根据构建“卓越课堂”为目标,开展了《学生非智力因素对学习成绩的影响》和《群文阅读》的课题研究；教师们积极参与,边研究边学习,边探讨边提高,认真寻找课堂管理的规律,不断提高课堂教学的有效性、高效性最终达到卓越。为了让老师搭建一个展示自我、与人分享的平台,我们举行了以“学生非智力因素对学习成绩的影响”为主题的教师研讨活动。教师们各抒己见,为自己上了一堂生动的教育科研课。

3、狠抓教学过程管理。教学是学校的中心工作,一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念,为学生的发展服务,培养高素质的学生,是我们教学管理的最终目标。在工作中,我们始终狠抓课堂教学不放松。教师间的互相听课、评课以及行政对每一位教师的听课已成为常规性工作;每学期每位教师上实践课已形成制度。教师在日常教学中不断磨练自己,赶超自己,形成自己独特的教学风格,受到学生的欢迎和家长的肯定。我校坚持周周对教师教案进行检查，得到教管中心高度赞扬。在本学期教管中心对辖区小学

四、六年级的抽考中，我校四年级语文获全镇第一名，六年级语文、数学均获全镇第一名，为我校学年考试取得优异成绩夯实了基础。同时我校积极开展外宣工作和联谊活动，本期我校外宣信息达13次，与外校联谊达5次。通过这些举措，有力地把我校的办学理念及办学特色充分展示在大家的面前。

4、课辅创特色，文娱评比促发展。为贯彻执行课程计划，促进教育均衡发展，搞好课程辅助，促进学生个性发展，丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的学习情操。**小学因势利导，充分挖掘自身的潜能，全体行政班子率先垂范、身先士卒，每个人都主动带领一个课程辅助兴趣小组。轰轰烈烈的课程辅助活动终于在本期如期开展，学校对课程辅助实行“五定落实制度”：一是定时间；二是定地点；三是定内容；四是定教师；五是定人数。本期一共成立了19个课程辅助活动小组，包括体育、书法、美术、音乐等。通过这些活动的开展，进一步激发了全体学生的学习兴趣和激情，让他们在愉快地氛围中获得新的知识、从而培养他们新的兴趣爱好，促进了学生均衡发展，在片区督导检查中，我校获区教育质量督导检查二等奖。

第11篇：秋期学校工作总结.doc

学校工作总结

（2012年秋期）

本期是我校与时俱进，开拓创新，各项工作实现转型发展的一年。学校以“平安、和谐”为校风，以“敬业、奉献”为教风，以“乐读、好问”为学风，更新教育观念，转变教学方式，加强常规教学的过程管理，进一步提高教育质量，在德育工作、教学教研、平安校园等几个方面都取得了一些成绩，现总结如下：

一、主要业绩：

1、教学常规逐步规范化，教学质量评价实现全面客观转向。

2、新课程观念得到落实，教育科研氛围校内悄然形成。

3、“学前教育”设备、设施得到大力改善，逐步走向规范化。

4、“平安校园”建设经受了市、县的多次检查，师生安全保障得

到加强，教师住宿房得到改善，学校校貌正在换新。

二、主要做法：

（一）规范管理，和谐发展

1、深入学习和贯彻《中小学管理规程》的重要思想，积极探索学校管理新模式，优化学校内部管理规章制度，实施“层级管理”的新型学校管理模式，实现学校决策科学化、民主化。

2、丰富教师活动内容，促进教师个人心理和谐。尽量解决教师生活与工作的压力，促进了教师之间感情的融合，活跃了心身，更提高了工作效率。

3、进一步完善岗位目标管理，构建科学的评价机制。我们修订 1

了学校教育教学常规管理制度和教学质量考核办法，新增了教育科研管理制度与奖惩办法，激励教师在做好常规中得到优化，在开展教育科研中得到发展。特别是绩效考核新的方案坚持工作实绩、工作能力、工作态度三维考评，推进科学化考核，既缩短分配的差距，又能激励教师奋进。

4、创先争优活动突出“新”和“实”。我校就注重争创活动主题和载体的“新”和“实”，以“推进科学发展，强化内涵建设，提高教学质量，营造师生健康快乐成长环境”为主体，以“强化责任意识，落实目标”为载体，真正起到了促进了以“推动学校发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强组织建设,实现‘工作创一流，教学争上

游，科研上水平’”的三大目标，使得广大党员和全体教师的“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”明显增强，让“师德师风更加高尚，校园文化更加深厚，教育成绩更加显著”的各项工作提升。

（二）德育为先，教书育人

第一、加强德育管理，强化德育管理队伍建设。

1、加强了班主任的理论学习、模范事迹的学习。以先进的思想来武装人，以正确的理论来引导人，以模范的榜样来鼓舞人。本期以民主投票的形式评选出五年级为“县优秀班集体”。

2、强化了班主任的责任感，进一步规范了班级的管理工作，切实实施了“班主任考核”方案。清洁卫生的量化考核评比、流动红旗的定期颁发，激励了师生敢比敢拼的意识，使班集体荣誉感得到了进一步的增强。

3、坚持规范的升旗仪式。每周一全校师生肃立在庄严的国旗下，进行升旗仪式，值周的领导及教师在国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到一次次教育。

4、加强少先队阵地建设，在3至6年级成立“红领巾监督岗”，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。

5、坚持文明监督岗检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员一举一行。主要成员由当周值周领导、值周教师及值周学生组成，主要进行了卫生、两操、早读、红领巾佩戴情况的监督和检查，培养了学生的良好习惯。

第二、组织开展德育活动，促进未成年人学生身心健康。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开展班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

第三、强抓少先队组织工作，竭诚服务少年儿童。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载

体，广泛开展体验活动。

1、9月份组织开展“中小学弘扬和培育名族精神月”主题系列活动，各中队组织开展以“祖国在我心中”为主题的讲故事比赛，弘扬及培育了小学生民族精神。

2、10月到11月在全校开展“我爱我家”绘画比赛及“金色童年”讲故事比赛，通过老师们的指导，学生们的努力，本次活动开展得非常成功，丰富了我校的校园文化生活，展现了学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，提高了学生口语交际和语言积累运用能力。

3、12月底，我校开展了为弘扬中国传统文化，培育中华民族

精神；增强学生语言文字规范意识，提高学生语文素养，创建文明书香校园庆“元旦”“中华经典诗文朗诵比赛”比赛等。

（三）以研兴教，教研结合教学是学校的中心工作，科研是推进教育改革的重要平台。本学期，教务处强抓“课程改革”，夯实常规管理，取得了显著的成绩。

1、教育观念更新，报表及时准确。

加强课程与课时的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。对基点校三-六年级学生科学、合理搭配，规范了学校的学籍管理制度，做到资料详实、手续齐全、管理规范，及时填报了学年初报表，普及程度系列表册，圆满完成了2012年秋学校留守儿童花名册，及时上报2012年秋期幼儿园初报表、幼儿园基本信息表、幼儿贫困基本信息表等幼儿园各种表册。同时对基点校

和三合村400多名学生进行体质健康测试，并及时上报相关数据。

2、务实常规管理，加大检查力度。

教学常规是各项教学改革的基础和保证，不断规范教学常规管理，健全质量管理网络是抓好学校教学工作，提高教学质量的关键所在。我校教务处在课程的安排上严格执行管理规范要求，围绕新课程改革在有关年级、科目上，以备课、作业、调研、考试为重点作了细致工作，开展推门听课15节次，常规督导检查5次，促进了教学常规的优化管理。

3、开展丰富活动，营造教研氛围。

本期上了教研课的有一年级语文彭跃红、一年级数学丰敏等4位新进教师。在公开课中，他们不仅仅能熟练的多媒体制作、操作技能，而且展示了他们不同的教学风格。通过多媒体的运用，使他们的课堂教学更生动活泼，更加贴近学生的生活实际，更能调动学生的学习兴趣和学生积极性，让课堂变得更精彩。充分发挥教研组教学研究的职能，课后，全体教师积极发言，对该教师进行课堂教学综合评价，并记录在每次的评课记录上。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。

4、加强师资建设，重视课题研究。

创造一切条件，为教师学习提供机会。我们组织教师外出培训、听课学习。本期彭跃红、丰敏到中心校参加教师朗诵比赛，胡天云、邓家奎、黄雄等11位教师参加全国中小学教师教育技术考试均合格。总之在培训、学习中，教师不断借鉴学习先进的教学模式、方法，结

合自己的教学实践和经验，形成自己的课堂教学风格，逐步提高教学水平，促使教师们逐步在交流中进步，在反思中成长，在教研中成长。

5、抓好启蒙教育，强化一年级质量提升。狠抓学生行为习惯和基础教育，由教导处组织了1次质量调研分析，召开了1次任课教师会议，组织1次学生家长会，分析每个学生每个阶段的学习情况，帮助新教师查找问题，商量对策，有力地推动了我校教育质量的提高。在期末考试中，我校 ZP数据获镇第3名，五个科次获镇第1名，四个科次获镇第2名，但有两个科次位居镇倒数；从年级成绩看，五年级，二年级成绩有较大提升，三年级两个班级成绩下滑较大。

（四）抓牢安保，确保平安

1、强化制度管理。牢固树立安全第一的思想，进一步完善各类安全管理制度。在建立健全各种安全管理制度的同时，着重抓了校园安全、道路交通安全、消防安全的管理，抓好校园安保工作，坚持预防为主，增强安全意识。

2、强化安全工作。学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。本学期，我校安稳办加大校园保安管理和值班力度，创建“平安学校”，积极消除安全隐患。在中秋、国庆、春节长假前发了《致家长一封信》，督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期；学期前后开展一次校园安全大检查，对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次，发现隐患6个，及时整改3个。这些措施不但加强了学生的安全保障力度，同时也提高了学生的安全意识和自我管理能力，使我校的安全工作迈上了

一个新台阶。

三、存在问题：

回顾一学期的工作，成绩喜人，鼓舞人心，但我们也清楚地意识到学校工作还存在着不少问题和不足。

1.学校教师年龄结构老化问题较为突出，个别教师业务不精、不思进取，存在着一定程度的职业倦怠现象，必须尽快地加以克服和改善。

2.我镇学校各部门之间、领导与教师之间缺乏一些必要的沟通，集体的智慧与资源尚未形成，孤军奋战耗时耗力。

3.学生良好行为习惯尚未完全形成，且反复性较大，特别是留守儿童的教育存在问题，自身行为与《中小学生日常行为规范》的要求有较大的差距，有待进一步规范与教育。

4.部分宣传阵地与功能室未充分发挥功能作用。

5.学校落实责任、分工明确基本成形，但仍存在走过场的现象。

四、2013年春季工作思路：

2013年春季，我校坚持以党的“十八大”精神为指导，狠抓师德师风建设，提升师资队伍整体素质，进一步提高教育质量；以人为本，努力办好人民满意的教育，为我校积极推进平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园的申报力度，加强艺体、美术、卫生教育，以美育人，造就健全人格，努力办出学校特色。

2013年1月29日

第12篇：秋期学校安全工作总结

2016年秋期学校安办总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是构建和谐社会、和谐校园的重要保障，是推进学校素质教育顺利实施的重要因素。2016学年度，我校认真贯彻县教育局和百和镇教管中心下发的各项安全要求，将安全社区建设工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识、防溺水意识、用电、用气等安全意识显著增强。现将2016秋期工作总结如下：

一、领导机构健全，责任分管到位。

1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了百和镇土主学校安全工作领导小组：

组 长：殷勇

副组长：艾儒君梁有华黄小华

组 员：周绍金 易首都 许必泽 张成洪 杨曹荣 辛磊 学校还根据安全工作教师能力的实际，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到个人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全工作落实到位，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校以殷勇校长直接抓，分管安全梁有华主任具体抓，与各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管的安全工作管理局面。

二、安全制度保证，措施扎实到位。

1、健全与班主任签订安全责任书的制度。

开学初，学校制订相关安全制度与各班班主任签订班级安全工作责任书。各班班主任是本班学生直接安全责任人，是组织与实施班级活动的学生人身安全直接责任人。将班主任工作和各班学生人身安全工作列入考核内容中，各班主任也相应制定本班相关的安全守则供全班学生学习与遵守。

2、与科任教师签订责任书。

学校对任课教师明确各自的岗位职责。将安全教育工作作为对科任老师考核的重要内容之一，实行谁上课，出问题谁负责制度。贯彻“谁管理，谁负责”的原则，实行“一岗双责”，做到职责明确，责任到人。特别是上体育课与文体课的老师，由于我校场地限制，学生的活动空间不大，学生人数较多，容易出现学生碰撞受伤事故，鉴此，学校多次召集这些科任老师，认真分析上课可能出现的安全事故，与他们一切研究制订上课的基本程序要求，有效地减少上体育课、文体课出现的安全意外。

3、建立学校各类安全应急预案制度。

为了及时快捷地开展工作，学校成立了安全事故应急预案领导小组。并对可能发生的重特大火灾事故、防地震等提出了具体的操作流程及应对措施。安排学生进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，经演练，学生能按顺序、按要求集中到学校规定的集合地点，最快的班只需要二十秒时间。为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、平安社区建设如虎添翼——成立平安社区建设学校领导组。

1、加强平安社区建设学校领导组建设。 组 长：殷勇

副组长：艾儒君 梁有华 组 员：

周绍金 易首都 许必泽 张成洪 杨曹荣 辛磊及各班班主任

2、定时召开平安社区建设会议，及时做好每周一次安全小结工作。

3、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制辅导员到学校开展安全知识讲座。节、假日（暑假、寒假等）都印发安全通知书，提醒家长要对学生在节、假日安全做好学生监督工作。得到社区、家长的一致好评。

四、加强教育，提高能力。

确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的重点。

1、开展丰富多彩的宣传教育活动，提高学生自我保护能力。 利用队活动、文体课、班会课等渗透的途径。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防骗、防盗、防火、防触电、防煤气中毒、防震等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、根据个别特殊情况，开展针对性教育，提高学生的自控能力。

禁止未满12周岁的学生骑自行车上学。对未满12周岁的学生，学校坚决禁止其骑自行车上学；如满12周岁的学生，需骑自行车上学的，首先学生本人书面申请，家长签名同意，最后学校统一审批，并资料存档，方可骑自行车上学。学校还对学生骑车上学情况进行检查，严禁学生骑无刹制的自行车上学。

五、加强安全检查，及时整治整改。

本学年，我校坚持实行“每周一小检，每月一大检”的安全检查制度，在检查中做到认真细致，坚决不走过场的形式检查，确保我校的电线线路、漏电开关、教学所用的电器、消防器材等设备能正常使用，保证师生的人身安全。在检查中发现存在安全隐患的，及时整改，并做好存档工作。

安办

第13篇：秋期学校后勤工作总结

2012年秋期学校后勤工作总结

本期来，我校后勤工作人员严格按照璧山县教育委员会的有关工作部署和要求，以落实科学发展观重要思想为指导，全心全意为教学服务、为师生服务。学校后勤加强常规管理，提高优质服务意识；加强财务管理，提高教学效能；加强校园管理，呈现环境美化；加强食堂管理，提高服务质量；平时工作做到职责分明，突击工作做到团结协作，发现问题及时解决，增强了主观能动性，做到“热情服务、主动服务”。

一、技术装备管理

1、充分发挥技术装备的效率。我校班班通设备已经完善，教师们都能熟练地使用班班通教学。

2、薄弱学校改造工程已经开始实施并在不断完善过程中。我校音乐设备、体育教学设备、美术设备、科学教学仪器、数学教学仪器及卫生器材等已经到位并在安装调试过程中。另外，学校即将建设完成录播室和“一对一”互动教室，这些必将为教学工作提供强有力的保障。

3、充分发挥技装设备的作用。如利用网络系统为网络培训服务，电教室、远教室的多媒体设备在教学中发挥了很大的作用。在本期，学校还实现了无线网络全覆盖，校园内都能使用笔记本电脑无线上网，为教育教学提供了极大的方便。

二、校舍维修管理

1、做好校舍的维修工作，发现问题及时处理。

2、暑期对全校桌椅、门窗进行全面维修。上课期间及时办理零星维修事项，如教师办公室空调、教学楼的饮水机、卫生间的供水、及时修理损坏的自来水龙头等。

3、本期，学校在县教委的关怀帮助下，为1200名学生更换了新的课桌凳。另外，还为学校更换了87扇教室门、800余平方米的塑钢窗。学校也自筹经费，为每个班添置了窗帘，为教师办公室和功能室采购了空调，更换了教师办公椅100余张，更换教室门及功能室门44扇。使学生学习和教师教学环境得到了极大的改善。

4、为了数字化建设现场会的顺利召开，后勤组织实施了对学校假山的清理、外墙的粉刷、屋面的防水处理、操场补烂、种植基地的建设、南门外强及校大门清洗等系列工程，使校容校貌得到了改观。

三、财务工作管理

1、财务方面严格执行国家的财务制度，坚持执行上级规定的收费标准，不乱收费。从本期起，学校实行义务教育阶段免费入学，不再收取作业本费。学校严格实行收支两条线，对各项支出精打细算。

2、做好学校的一切经济收支、往来账目的结报、核算，及其他相关的统计、调资、公积金、各项保险、发放、申报、年审、变更等等有关事项、年度的预算和决算及编制说明。

3、严格按照《璧山县义务教育阶段学校公用经费支出预算定额建议》标准使用生均公用经费。在经费使用中，分轻重缓急，合理安排。在学校正常运转的前提下，使教学设施得到充分的改善，使得充分利用现代教学手段，以提高教学水平和教学质量奠定了基础。

4、加强对固定资产的管理，做好财产登记工作，做到帐、卡、物相符。定期对校产进行清理与核对,按时完成上级布置的清查与资料上报。

5、收集，整理，装订好各类档案资料，并妥善保管。

6、在本期，按照教委有关要求，解决了18名贫困学生的免费午餐，标准为500元 期∕人。

四、常规的教学服务管理

1、校舍、水电、车辆的摆放的常规管理：学校后勤在今年秋期对学校广场进行了一次彻底全面的清理，进入校内的车辆进行有序的指挥摆放，使校园广场的环境更整洁。

2、教室卫生的常规管理：学校后勤严格督促各班做到课桌凳摆放整齐、教室无蜘蛛网，门窗玻璃明亮。厕所也做到天天打扫清洗，基本没有异味。

五、学校超市工作：

我校超市按要求办理了相关证件。本着为学生服务的宗

旨，加大了对超市的管理工作，要求采购人员严格把握采购关，严禁“三无产品”进入超市。

六、落实好学生饮用奶工作：

本期学生饮用奶各项工作在璧山县教委和教育服务中心的关怀和指导下，在学校校长陈世义同志的直接领导及全体教师的共同努力下，得到了顺利的开展。在整个学生饮奶过程中，没有出现任何安全隐患，圆满的完成了学生饮用奶工作。

总之，在上级领导的正确领导下，在广大教职员工的大力支持下，我校后勤工作在本期取得了可喜的成绩，使后勤工作有效地服务于教育教学。我们衷心地希望：我们学校的每一位领导、每一位教师、每一位学生都树立起“青小是我家”的理念，节约每一滴水，节约每一度电，爱护好学校的财产，以最大限度地减少浪费，把有限的资金更好地投入到改善学校教学条件中！

第14篇：者楼镇中心学校秋期少先队工作总结

者楼镇中心小学2011-2012学年度第一学期

少先队工作总结

本学期，我校和实验小学进行一校多区试点改革结束的第一个学期，经过两年的合作和改革、探索。我校已初步完善自己的条件，找到自己的方向，形成自己的优势。同时，响应县政府提出的“民族文化进校园”的号召，结合我校校情，创新、务实、有效地开展少先队工作，使少先队工作再上新台阶。在普文钟校长的领导下和各部门的支持配合下，按本学期少先队工作计划，开展了丰富多彩、寓教于乐的教育活动，让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，培养了广大少先队员的社会公德和挖掘民族文化意识，使他们的道德水平和文明素质得到了提高，收到了较好的效果。现将本学期工作汇报如下：

一、所做的工作

狠抓校园环境建设，培养学生良好的文明礼仪习惯。本学期，正值册亨县政府隆重倡导“民族文化进校园”活动和深化“整脏治乱”活动，借此东风，少先队主要做了以下几个方面的工作，使学校的环境卫生、学生的礼仪习惯等得到了极大的改善。

1.狠抓校园环境整治

本学期，少先队大队部的第一个工作重点就是配合后勤部为校园环境的整治，对学校卫生状况的大检查，检查中发现的问题，及时要求班主任老师在规定的时间内整改到位。经过大家的共同努力，学校的环境面貌得到了很大程度上的改善。

2．坚持常规检查

严格执行值日制度，每天的值日教师坚持提前十分钟到学校、最后一个离开校园，同时精神文明监督岗的队员配合值日老师，共同检查：⑴学生进校时服装的整洁程度和学生的文明礼貌程度；是否佩戴校牌和红领巾；（2）下午放学后各班打扫班级卫生及保洁情况。（3）坚持晨检和午检的记录。通过量化评比出本周的流动红旗的班级。学校的日常教学秩序得到了保证，也赢得了社会和家长的好评。

3．狠抓学生文明礼仪，注重养成教育

本学期，大队部配合政教处开展“德孝文化”进校园活动，大力加强学生文明礼仪习惯教育。要求学生遇到老师主动打招呼，在校尊敬老师，在家孝敬父母，上下楼梯靠右慢行，课间活动文明有序等。让学生养成良好的文明礼仪习惯，使班风和校风有了很大转变，学生能以语言文明为荣，以遵章守纪为荣，课间不打不闹，走廊纪律有明显好转，发现不文明现象及时规劝、制止，同学间团结互助，友爱和谐。

坚持育人原则，开展了丰富多彩的少先队活动。

1、坚持每天的“两操”检查。从开学第二周起，学校要求中学部、小学部做好两操，即每广播体操和眼保健操，并由值周领导和值日教师及初中部的学生会监督。使两操走向规范化。

2、为了培养学生热爱家乡的和感恩情感，九月份，重新成立校园广播站，由潘向学老师负责，广播站作为学校的一个宣传窗口，开通了几个节目，都收到良好的效果。开展了“民族文化”进校园的启动仪式和“德孝文化”进校园的启动仪式。在仪式上，政教主任邢德理要求老师和同学们注意挖掘民族文化，学唱布依山歌、学说布依话、穿民族服装等，把民族文化发杨光大，促进民族团结；在“德孝文化”进校园的启动仪式中。要求学生尊敬老师，教敬老人，做一些力所能及的家务。并定于十月底进行一次德孝文化演讲比赛。

3、腰鼓队历来是我校的标志，也是少先队的阵地，十月初由韦冰雪老师重新组队进行训练。同时十月八日也召开了一二.九文艺演出和兴趣小组成果展示的筹备会。十月十三日建队日这天，一年级的117名同学光荣地加入到少先组织。14日县关工委邀请相关的专家到我校进行法律方面的感恩励志演讲，使在场的三千多名学生和家长受到了一次心灵的洗礼。

4、十一月初，举行了德孝演讲比赛活动，通过这次活动，使学生感受到了“德”是为人的根本。各兴趣小组的老师为了12。9的汇报演出，都在加班加点的进行培训、排练。同时进行了班队课的赛课活动。本学期，校车交通事故等现象在全国范围多次次发生，为提高中小学生预防交通事故的意识和能力。结合我校的实际，围绕“提高交通安全意识，共同建设平安校园”这个主题，进行交通安全的宣传，通过活动培养了学生珍爱生命，强化基本的交通安全知识，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

5、为了弘扬爱国精神，宣传民族文化，构建和谐校园，丰富师生课余生活，展示素质教育成果，12月9日下午，我校举行主题为“品味民族文化、丰富校园生活”文艺汇演，纪念“12.9”爱国运动76周年，共有来自者楼镇赵建丁副镇长、团县委负责人、巧马镇板坝小学师生代表以及者楼镇11所小学校长和4所幼儿园园长一同观看了文艺汇演活动。本次文艺汇演活动以弘扬爱国精神，品味民族文化，丰富校园生活为主题，演员均来自音体美等各科课外兴趣小组的老师和学生。整场文艺汇演师生同台献艺，形式多样，内容丰富，精彩纷呈，不时博得了台下3000余名师生及家长的阵阵掌声。此次文艺汇演是我校通过课外兴趣小组，发展学生爱好与特长，丰富学生课余生活，积极推进素质教育的一次有益尝试，也是历年来规格最高、规模最大的一次教育教学艺术成果展示。

12月18日，我校魏一方同学参加全州中学生第二届文化艺术节，取得全州二等奖的好成绩。这一学期里，在全乡师生的共同努力下，虽然取得了一些成果，当然，还存在着很多问题与不足，需要进一步的改进。因此，在今后的少先队工作中，我们将不断努力，不断创新，不断提升。

中心学校

2012年1月8日

第15篇：秋南捞乡中心学校工作计划

2015年秋季学期南捞乡中心学校

工作计划

为认真贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，提高我校的教育教学质量和办学水平，加强学校现代管理，明确办学思路，完善管理措施，促使我校工作顺利开展，根据马关县教育局2015年工作要点结合我校实际，特拟以下计划：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，把握好国家稳中求进的工作总基调，全面深化教育领域综合改革，全面推进教育法制化，全面加强教育系统党的建设，全面提高教育教学质量，促进各级各类学校进一步协调发展，努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、基本情况

南捞乡中心学校现共有学校7所，分别是南捞乡中心学校、南捞村中心学校、漫铳村中心学校、那往村中心学校、小麻栗坡村中心学校、塘房村中心学校、塘房村新发小学。全乡共有教职工108人（人事部门核定编制117人）现在实

际到岗106人，2人到马关县教育局培训学习，教学班55个，学生1532人，其中中学生448人，小学生880人，学前班204人。

三、工作目标及措施

（一）是加强师德师风建设。

认真开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育。按照中央、省、州、县的要求，深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动，教育引导党员干部自觉按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求加强党性修养、改进工作作风，不断巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果。进一步规范教师的言谈举止和教学行为，倡导学深为师、品高为范的职业精神，努力形成爱岗敬业、热爱学生、无私奉献、永争 验生活和生命的快乐，树立自尊、自信、自立、自强的信念，热爱生命、热爱生活，培养学生正确向上的生命观和价值观。

4、加强德育教育常规性活动，利用好主题班会、主题团活、抓住节日的契机，通过每周一升国旗仪式对学生进行爱国主义、集体主义、民族精神教育，提升学生的做人品味。

5、加强师德教育，严格规范教师的从教行为，要求教师不准体罚或变相体罚学生，不准向学生发放任何复习资料，不参与任何形式的补课活动。依法执教、以德立教。提高教师的责任意识、大局意识、服务意识，树立正确的价值观和人生观。

6、坚持对非住校生实行出入卡制度。

（三）是想方设法提高质量。

质量是教育的生命线，是教育事业持续发展的永恒主题。新的学年，我们要自我加压、发扬成绩、迎难而上、全力以赴抓好教育教学工作，认真落实《南捞乡教学工作指导思想》，力争使今年教学育教学成绩实现新的突破。

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。

实施素质教育，同样需要考试。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。本学期我们要通过加强课堂管理，继续提高教育教学质量，争取全校所有学科成绩名列前茅。

2、切实加强教学常规管理。

从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。

3、转变教学理念，培养后备力量。

以新课改为引导，以教改为契机，改变旧的教学理念，强化课堂教学，充分发挥学生的主观能动性和创新能力，坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大培优补差力度，全面提高教学质量。同时，还要加大年轻新教师的培训力度，提升新教师的教育教学能力，为我校培养出优质的后备军，从而提高教师的整体水平和能力。

4、抓好校本培训，促进教师专业化发展。

在充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用的同时，开展不同形式的校本培训。同时继续深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为

结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿。

5、重视研究，强化教研管理。

学年初，各学科要成立教研组、年级组，由各教研组组长，年级组组长制订明确开展教研活动、年级活动计划，并按计划开展教研活动和年级组活动，活动结束后要进行经验交流并交总结材料，从而促进教师自身发展，以提高教学质量。

6、加强薄改各功能室的管理，做到专人负责管好、用好和做好各种表册的更新和完善。充分发挥各功能室的本质作用。

（四）是继续认真落实《南捞乡教育系统教职工合理交流工作实施方案》。

为了调动广大教职工的工作积极性，实施“奖勤罚懒”和“能上能下、能进能出”的管理机制，最大限度地激活用人机制，使全乡教职工合理流动起来，学校已研究制定并以乡人民政府的文件形式出台了《南捞乡教育系统教职工合理交流工作实施方案》，两年来共从乡中心学校本部交流了11名到村级学校任教，在今后的一段时间我们还要加大执行力度。

（五）是加强领导班子队伍建设。

进一步强化中层干部的责任意识，实施问责制度。加强

作风建设，全体村完小校长、主任和乡中心学校中层干部要从事务中解脱出来，带头示范搞教学、全力谋划提质量，把心思放在教学上，把精力用在管理上，和全体师生一道齐心协力搞教学促质量。对工作不负责、工作落实不力、思想认识不到位，不以全局利于为重，政令不通，不听招呼的同志，要进行岗位调整。

（六）是狠抓学校安全稳定工作。

安全责任重于泰山，和谐稳定高于一切。新的一年，我们首先要认真落实学校安全管理制度，明确工作责任主体，定期组织安全排查与安全知识教育，开展安全演练，提高师生防范能力。严格实行“谁主管谁负责、谁出问题谁负责”的安全工作责任制，继续实行安全工作一票否决制和责任追究制，营造教育发展良好环境。其次要认真落实信访稳定责任制，及时排查各种不稳定因素。化解各类矛盾纠纷，要处理突发事件，认真对待群众的初信、初访、初电等信访案件，把问题消灭在萌芽状态，继续实行“属地负责”制度，杜绝群访事件发生，全力维护教育大局稳定。再次要加强教育行风建设，全面推进学校政务，校务公开，推进学校信息公开，规范办学行为，认真落实素质教育；开展廉洁教育和廉政文化进校园活动，加大纪检监督力度，加大教育收费行为的督促检查力度，加强对各学校财务管理工作，全面落实好义务教育阶惠民政策，严格遵守财经纪律。

（七）是优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量

1、进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，常规做好校舍的维护与修缮工作。

2、进一步加强寄宿制学生生活费的监管，按国家经费管理等相关要求办好学生的伙食。杜绝“小金库”事件的发生。同时实行定期不定期查帐制度，总务处每个学期都组织人员对各寄宿制校点的学生生活以及公用经费的使用情况进行不少于一次的查帐，并将查帐结果公示，各寄宿制校点学生伙食开支情况按月公示，接受群众监督。

3、进一步加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，提高优质后勤保障。

4、千方百计找到水源，多方面筹资重新改造水源建设，尽量满足师生用水。

5、搞好校内绿化、美化工作，打造花园式校园。

（八）是努力打造南捞教育新形象。

教师作风事关学校发展大局。教育目标任务能否实施，关键在落实，可贵在行动。新的一年，为打造南捞教育新形

象，我们要努力做到“团结、务实、有效”六字要求。要在团结中合作、在沟通中理解、在信任中支持，共同维护好集体形象。全体教师要做到“三个简单，五个注意”（即：“简单工作、简单生活、简单做人”，注意克服应付心理，注意解决只说不干的问题，注意解决不负责任的问题，注意解决不抓落实的问题，注意解决只做表面工作的问题），要努力践行社会主义核心价值观，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。要坚持一切从实际出发，从师生利益出发，做到说实活、办实事、求实效，做到建章立制、有令必行、有禁必止，狠抓工作落实，努力养成“今天的事今天做，能做的事马上做，重要的事优先做，所有的事认真做”的工作作风。

马关县南捞乡中心学校

2015年9月1日 附：南捞乡中心学校2015年秋季学期主要活动时间安排 九月份：

1、召开全体教职工会议

2、组织安排新生注册和组织人员进行安全检查

3、开学典礼暨安全教育大会

4、教师节庆祝活动暨教师节表彰会

5、年报两基统计上报

6、教学环节督查 十月份：

1、迎国庆墙报比赛

2、卫生、班风等评比活动

3、安全教育 十一月份：

1、期中考试

2、教研活动

3、冬季田径运动会 十二月份：

1、教研活动

2、教学常规业务检查

3、安全教育 2016年元月份：

1、做好总复习安排

2、期末考试

3、组织考评工作

4、期末安全教育

5、假期值班守校安排

6、做好期末清查帐目安排

第16篇：乡中心学校工作总结

**乡中心学校工作总结

一年来，**乡中心学校在区教体局和乡党委、政府的正确领导下，坚持科学发展观，坚持党的十八大、十八届三中、四中全会精神，紧紧抓住“深化课程改革，争创教育强乡”的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量，一年来，共获得区级“目标管理先进单位”、“大课间评比先进单位”“田径运动会二等奖”“依法治校先进单位”等。在全乡教职工的共同努力下，较好地完成了预定的工作目标。

一、提升教师的职业素养，巩固德育核心地位。

1、我们组织了全体教职工继续采取专题辅导，观看录象等学习形式，采用集中和自学相结合的学习方法，认真学习了科学发展观，十八大精神和十八届三中、四中会议精神，开展了群众路线专题学习教育活动；学习了《中小学教师职业道德规范》《基础教育课程改革纲要》《新课程标准》等，通过学习使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想为形成良好的师德师风打下坚实的基础。

2、我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。本年度中，我乡各校在中心校的指导下有计划地开展爱国主义教育，社会主义教育，集体主义教育，道德养成和行为规范教育，心理健康教育等。各校少先队，团支部充分利用校园广播传递校园内外上午动态新闻，宣传公民道德知识，普及科技，文化，历史，名胜等知识。特别是《夸考我们班》活动，受到了师生们的好评，更是在各校营造了“班班有名牌，校校有特色”的氛围，促使学生在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为学生的基本道德规范的养成奠定坚定的基础。

3、开展以“实践五爱，争做四有新人”为主题的青少年公民道德教育活动，学校利用每周国旗下讲话，晨会，组织学习《公民道德建设实施》《中小学生道德规范》等内容。学唱道德组歌，利用纪念日，开展形式多样的活动，以“弘扬祖国美德，做新时期主人”为主题开展道德实践活动。在活动 体验过程中，学生们学会了做人，学会了生活，学会了劳动，并促进了他们的良好的个性品质的形成。

二、增强依法治教意识，深化教育教学改革。

1、坚持依法治教

我乡各校严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按教育部门颁布的课程计划，编制课程表，课外活动表，开齐上足教好所有应开课程，严格控制学生在校活动总量、各校教导外根据要求对备、教、改工作提出了明确要求，坚持每月的专题检查与随机检查结合做到无流生，无体罚和变机头发、体罚，无乱收费现象，树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任追究的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师教材课时“三落实”，开展经常性宣传工作。

2、积极推进课程改革

课程改革是教学质量发展的助推器，是学校发展的翅膀，为进一步提高教育教学质量，落实西峡课改会议精神，本年内把各方面工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实的加强了对实施课程的指导。

1、组织学习《基础教育课程改革纲要 》《义务教育课程设置施实方案》各学科的课程标准等文件，大力宣传课程的必要性和紧迫感。使教师、学生、家长形成课程的共积，创设课程的良好氛围，配合县教研室组织有关教学调研。认真做好对新课程学习，宣传以及实施情况的总结。

2、抓好各层教师的培训工作。今年，我乡围绕课程改革，组织教师学习基础教育课程改革纲要，收看网上直播的新课程改革通识培训，学习西峡“三疑三探”课堂教学模式，利用教验活动，组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师自学，集中学习，看录象等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识。选派骨干教师参加区、市、新课程理论培训。全体教师参加了新课程理论测试测试，撰写了体会。通过培训和学习，广大教师明确课改的最大特点就是通过课改改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道，通过学习提高知识，树立“以学生发展为本”的教育思想，相信每位学生都可以教好的，实施分层教育，为学生学习营造一个良好的学习氛围。暑期，我乡又派担任新课教学的教师参加区教体局局组织的通识培训和学科培训，使老师们对新课程有一个新的认识，对如何实施新课程也有一定的了解，政治做到了“先培训先上岗，不培训不上岗”。真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为，使全乡教师转变教育观念，确立正确的现代教育功能观，教师观，学生观，课程观和教育评价观。

3、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，为此我乡本年度做了以下几点工作：

（1）强化教育教学管理。我乡对个人备课，集体备课，上课，批改作业，辅导，考试均提出了明确要求，保证每堂课到达课标和教材规定的要求。学校对老师们的教案及作业批改情况进行检查，教师们都能深入地钻研学大纲和教材，认真写好规范的教案，在作业布置上，大部分能按要求布置作业，并能做到全批全改。我乡还组织了期中和期末考试，做好培优补差，加强了后进生学习兴趣，学习态度和学习习惯的培养。在今年中考中，我乡九年级八门学科共有6科总成绩位居全区前列。

（2）抓好学校教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。我乡有二所中学，六所中心小学，各学校认真组织每周一次教研活动，做到了时间，地点，人员，内容，主持人“五落实”安排教师中心发言，学习学科理论知识，讨论等，互观课的交流中，电化教学，多媒体的运用提高了教学效率。从课堂上，教师有意识地注重从学生的主体发展着手，教师课堂语言在不断规范，激励性的语言，丰富多彩的教法与学法的研讨使青年教师受益非浅。

（3）抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特点。舞蹈，绘画，体训，英语，科技等兴趣班（组），既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。在春期举行的全区田径运动会上，我乡中小学均名列全区二等奖。

三、各种活动丰富多彩，促进学生自主发展。

活动是学生的活动，自主发展是学生的实质。一年来我乡开展了以“弘扬中华传统美德，做新时期文明新人”为核心的一系列活动，促进了学生自主发展。

1、结合“国庆”、“元旦”、“清明节”等重大节日，积极开展五爱教育。把教育融入活动中，全面推进素质教育。如“迎国庆”进行爱国教育，各校组织读爱国主义书籍，写感受，出好爱国主义教育黑板报，召开“国庆史情”教学班会。清明节组织学生到塔桥烈士墓等革命遗址祭祀扫墓，邀请老领导做报告等，从多方面多层次的让学生接受教育，从而明确历史责任，坚定社会主义信念，努力自学、自立、自强、自律，全面提高自身素质。

2、增设服务岗位，人人参与管理。我乡重视学生行为规范训练，提高学生辨别是非，行为评价，自我管理的能力。要求学校成立五大监督岗，分别是“文明礼仪岗”“安全岗”“普通话岗”“守纪岗”和“卫生岗”。每个学生都有锻炼、展示的机会，体验为集体，为同学服务的快乐与责任，学校也根据实际需要设立了许多岗位，如：学习求助岗，环保卫士岗，争章管理岗等，每个学生都能寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，懂得一个道理，让每个学生都有为集体出力，为大家服务的机会，学会自我管理，当家作主。

3、继续深入“手拉手”活动，在乡团组织的号召下，坚持互助互学，共享教益的原则，强化“手拉手”，“爱心帮困”，“爱心助残”“爱心助学”活动的参与面，使更多的学生参与到爱心活动中来，活动为患病学生，特困生，献爱心捐款，为受灾地区捐衣捐物都充分培养了学生关心他人，关心集体的良好品质，也逐步树立了他们对社会的责任感。

五、重视安全卫生工作

1、安全工作一直是我乡各学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识。年初我乡制订了“安全工作条理”与各校签定了“学校安全工作管理责任书”，每学期进行安全教育，宣传交通安全，食品卫生安全，课间活动安全，消防安全，同时对校舍场地等其他教育教学设施，生活设施安全检查。每学期“安全教育周”制度落实，主题明确，内容充实，形式多样。根据防火、水、电、中毒，道路交通安全等问题，各学校召开一次主题会，出好一期黑板报，邀请民警作交通安全讲座，组织师生进行消防知识培训及灭火演习，及时检查消防器材，发现并更换了损坏的灭火器。平时定期或不定期对学校的安全工作检查，发现隐患及时整改。十月份全乡对八所有食堂的学校的食堂进行改造，有效改善了学生的就餐环境，受到了学生和家长们的一致好评。

六、加强群团组织领导，关心重视弱势群体

1、深化积聚人工建设，深入群众，发现问题，作好思想工作，及时谈心，化解各种矛盾，关心教职工生活，积极为群众办实事。遇上教师生病住院，乡中心学校要求校工会领导前往慰问，本年度共对遇到各种困难的教师慰问达三十余次，慰问金达3000多元。抚贫帮困工作一直是我乡开展的常规工作，党员在本年内又对贫困学生捐款600多元，据不完全统计各校共组织各种捐款达7次，金额近5000元。团支部也长期坚持“爱心助学”活动，青年团员对本乡的20多位贫困学生实行学习生活上的结队活动，伸出温暖之手，帮助他们解决实际困难。

2、继续加强群团组织的领导，支持工会、共青团、妇工委、退休教师开展工作和活动，支持工会开好每一次教代会。特别是加强学校内部管理体制，修订完善各项考核制度，使我乡学校管理走上规范有序轨道，积极推行校务公开制度。关心退休教师，使退休教师老有所乐，老有所为。

七、加大硬件投入力度，做好后勤、体保工作。

1、为解决中心小学学生就餐难问题，我乡多方筹措资金，兴建了东湾学生餐厅、邰庄学生餐厅，对张庄、塔桥、谢营等学校进行了校园硬化和围墙的改造；对高庙一中、二中的图书室、心理咨询室、微机室进行了标准化改造；对高庙、大刘庄、邰庄、赵桥、西张营、黄池陂校园科学实验室进行标准化改造，这些硬件设施的配备让学生的学习条件得到有效改善。

2、本年度我们抓住教育强乡的契机，新建了广播系统、教育网络系统，以及音、体、美、劳、卫、图书等教学装备。

2、认真组织，开展体育教学等活动。要求学校一年两次田径运动会以及形式多样的体育、美术竞赛。推行一日一次广播操，两次眼保健操，组织进行达标测试，组织学生健康体检，增强学生心理保健意识及自护、自救能力。

3、要求学校图书、仪器、档案管理实施专人负责制。图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

八、回顾一年来的工作，我们还存在一些问题。

1、部分村小和教学点起点低，场地有限，升级改造难度大。

2、教师队伍素质尚待于进一步提高，只有更上一层楼，才能冲出县门，走更高更远。

过去的成绩是我乡今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时惧进，开拓创新。只有全乡教职员工团结一心，踏实工作，才能把我乡工作推向更高的层次，更高的起点。

第17篇：乡中心学校工作总结

**乡中心学校工作总结

2013年在区教体局、乡党委政府的领导下，**乡中心学校积极带领全乡师生以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我乡教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.1、按照乡小学布局调整实施意见，在区教体局和党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入大刘庄、赵桥、西张营、邰庄、高庙、黄池陂六个中心小学，走访群众，数次召开村委领导协调会，秋期开学将五六年级学生统一安排在中心小学上学，教育资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我乡教育工作实际，建立完善教师交流制度。暑假在中学和中心小学选出14名优秀教师到栗盘等6所学校对口交流，缓解偏远学校教师紧张、工作压力大等问题，给偏远学校教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。乡中心校先后组织中小学校长认真学习了科学发展观、十八大精神、党的群众路线教育及中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市内中小学、内乡县等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。乡中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全乡24所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，中心学校在全乡教师中扎实开展了师德师风教育，发起了争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了身边的优秀教师典型，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全乡教师的师德水平不断提高。7月份，对涌现出的张红贵等22名乡级及以上师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。二是利用本乡教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在高庙一中、高庙小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本乡学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。扎实开展骨干教师一帮一活动，市、区级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我乡有乡级骨干教师65名，区级骨干教师34名，市级骨干教师12名，一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。乡中心学校校先后组织一中、二中、赵桥小学、西张营小学等10所学校120名教师到南阳市九小、南阳市三中现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加乡优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选乡级优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课162节，乡级优质课60节，教学能手24名，分别进行了表彰奖励。二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查后，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全乡教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加区教研室组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生英语口语竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月乡中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全乡上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

四、大力实施素质教育，促进学生全面发展。

1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，乡中心校每年5月份举行一次中小学生才艺大赛，评选乡级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选专业教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。今年共评选乡级特长生54名。

2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我乡实际，制定下发了《**乡中小学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”活动，参加师生1000余名，清理小广告6000余幅，净化了乡容村貌，受到了社会各界的一致好评。

五、多方筹措资金，积极改善办学条件。南张营小学投资80多万元的新教学楼已建成使用，大石碑小学教学楼已经封顶，老薛营小学校内硬化、南侧教室改造已经完工，邰庄小学教学楼新接部分已经完工，新增教室4个。其他各校在校园硬化、绿化以及硬件维护上均有较大提升。学校硬件设施的建设，改善了办学条件，优化了育人环境。

六、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，各中小学校开展各类安全疏散演练125场次，举办安全知识讲座50场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。这些教育活动的进行，营造了安全稳定的教育发展环境。

七、素质教育硕果累累，教育质量稳步提高

1、教师积极参加教研教改，撰写的教研论文获乡级奖励90篇，南阳市级及以上奖励53篇，区级奖励68篇。教师讲授的优质课获南阳市级奖励4节，宛城区奖励12节。

2、在教师的精心辅导下，中小学生积极踊跃的参加各类竞赛活动，取得优异成绩。在爱国主义读书活动演讲比赛、作文竞赛、演讲比赛、艺术节评比等活动中，我乡有28名学生荣获区级及以上奖励。

3、办学水平不断提高，教育质量稳步上升。2013年我乡中小学适龄儿童入学率、巩固率，均达到上级要求标准，小学毕业生全科合格率达97.5%，初中毕业生全科合格率逐年增长，中招成绩一年一个台阶，高中录取率达到88%。

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡乡相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够;

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想；

3、班主任队伍建设力度需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。

为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效，努力办人民满意的学校。回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的一年里我们将在区教体局、乡党委政府的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为宛城教育的发展做出应有的贡献。

第18篇：乡中心学校工作总结

**乡中心学校2015年度工作总结

2015年在市教育局、乡党委政府的领导下，乡中心校积极带领全乡师生以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我乡教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、德育为首，形成强大的教育合力

全面实施素质教育，教师是关键，教师的思想意识、业务能力是全面提高教育教学质量的决定因素，直接关系到素质教育实施的成败。中心校一直致力于加强教师思想政治工作，全面提升教师职业素养。

1、坚持政治理论学习不放松。一是坚持不懈地开展学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大、十八大精神、习近平总书记讲话、教育法律法规等，做到人人有学习资料，人人有学习笔记，人人有心得体会。二是针对新形势下教育工作面临的新情况、新问题，坚持不懈地加强教师的理想信念教育，引导教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。在实际工作中，还注意加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。

2、狠抓师德师风建设。组织教师学习《义务教育法》，规范教师的教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。

3、对照自我，比学赶超。2015年春期开学，中心校组织全体教师认真学习市教育局下发的教师“十不准”文件精神，进一步规范了全乡教师教育教学行为。4月，中心校为进一步树立教师队伍的优良形象，形成干事创业的良好氛围，制定了“一改双优”检查表，帮助、督促各校加强教师纪律管理。

二、强化质量意识，突出教学工作的核心地位，继续强力推进素质教育。

教育教学工作： 以推进素质教育为宗旨，坚持科学发展观，以常规教学工作为基础，以校本教研为重点，以课程改革为动力，不断探索教育教学规律，努力提高教师自身素质，提高课堂效益，促进学生的全面发展、终身发展.（一）抓好教学常规管理工作

1.各校针对教学管理的基本内容进行深入研究 ，在规范性、科学性上下功夫，特别是对学生学习规范的要求狠抓落实。2015年3月开始，狠抓高效课堂、开放课堂和领导示范带动工作，收到很好的效果。

2.做好了集体备课的管理，双轨以上的学校制订集体备课的管理制度，做到有制度、有监控、有落实。达到资源共享。

3.对各学校定期或不定期检查作业和教案，规范作业的批改和教案的书写，督促教师做好备课和作业批改工作，对于出现的问题及时纠正。检查记录一式两份，中心学校长期存档一份。

4.重视质量评估，每次大型考试后，层层召开总结会，做好分析、比较、肯定成绩，查找问题，弥补不足。

（二）教学质量是学校的生命线，常抓教学质量提高不动摇 1.加强了基础年级教学,在教师配备、教师培训、教学资源利用等方面给予高度重视，进一步提高基础年级教学质量。

2.毕业班工作: 2014年秋期以来，乡指导并协调两所初中探索毕业班教学新路子，制定出毕业班教学的策略和方案，针对目标，强化责任，采取新措施，争取2015年中招有新的突破。

（三）加大校本研究 的力度，以校本研究促课程改革的推进，促教师素质的提高，促教学效益的提高。

继续落实校本研究的计划和制度，使其科学化、制度化、经常化。依照《宛城区教研室关于进一步推进校本研究的几点意见》认真进行研究，主要包括三个内容：集体备课研究、课例研究、教学案例研究

（四）加强对青年教师的培养，不断提升中小学教师的专业水平。

乡校每期每学科开展优质课竞赛活动和优秀论文评选活动，组织教师深入开展业务理论，学习和教研，从而提高教师的教育教学能力。

（五）加大课改力度，构建教学模式。

从2014年秋期开始，中心学校组织多次几十人次教师赴西峡学习“三疑三探”教学模式，近距离感受课改魅力，回来后通过模仿课、示范课等形式，逐步巩固教学模式的学习成果。

三、管理为主线，确保学校长足发展

（一）安全教育

严格执行上级部门的各项指导精神，做好安全防范工作，以创“平安校园”为抓手，做好各校的各项安全工作。乡中心学校成立了安全防范工作领导小组，各学校相应成立了安全工作领导机构，设立安全管理办公室，各年级设立安全小组，由学校主要领导负责学校安全管理工作。

本着“安全第一，预防为主”的方针，各学校定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，每天利用晨会、集会、中队活动、图片展、出刊等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力，树立“生命不保，何谈教育”的观念，各校邀请学校法制副校长（派出所的民警同志或司法所领导等）来校做法律法规常识、安全知识讲座，增强了学生的法律法规意识、安全意识，学会了基本的自我保护。中心校每逢会议，就强调安全工作，结合现实情况，合理布置，强化安全管理手段，把安全工作纳入了对学校德育工作、校长综合考评之中。本学年，在区教体局的正确领导下，全乡教师的共同努力下，安全保卫工作取得了显著效果，没有发生一起校园安全责任事故，没有发生交通安全事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐，圆满完成安全管理目标任务。

（二）学校管理

1、加强教育教学管理，从乡中心学校到各中小学校到班级，从教导处到教研组到每位教师，建立健全各项教学常规，采取了一系列具体、得力措施，以保证各项工作能够有章可循、顺利开展。2014年11月，在狮子庄小学召开“教学管理现场会”，对全乡教学管理工作提出了具体明确的要求。

2、强化学校管理，提升办学品位。为提高学校内部管理水平，2014年秋期，乡中心学校修订了“中小学校规范管理评估细则”，将学校日常管理分为六大项49小项。要求各学校对照检查标准认真整改。通过这些活动，使各校看清了自己学校管理中存在的不足，为进一步加强学校规范管理奠定了基础。

3、加强了学校档案管理力度。各校增强了档案意识，注意了过程管理和材料收集，档案的整理和装订也日益规范化。特别是一中、二中、一小、二小、四小、郑小、贾洼小学的档案整理较为完善。

4、学习“九小”新三好评价制度，努力做好在校生德育工作，培养合格人才。

5、中心学校制定了“处室管理检查表”、“常规管理检查表”，通过周、月的检查与评比，提升学校管理水平。在此基础上，尽全力迎接省“均衡发展验收”，狮子庄小学代表区、乡迎检，取得了较好的成绩。2015年12月，**乡一中代表宛城区接受 了国家“均衡发展验收”并顺利通过。

四、后勤为保障，创设良好育人环境

1、多媒体网络配套设施建设进一步加强，为广大教师交流学习提供了广阔的平台。茶庵一中、二中电子白板大多教师已能熟练操作运用。

2、严格执行“一费制”收费管理。规范中小学用书渠道，坚决杜绝私订、滥订课外读物及教辅资料，确保中小学生利益不受侵害。

3、多方协调，积极改善办学条件。**乡马庄幼儿园于2014年11月底改造完成，暑假即能投入使用；老秦营中心小学的餐厅、新建教学楼也于春期投入使用；葛营小学的教学楼也已经投入使用，重新修建了围墙、厕所；周庙中心幼儿园也正在积极筹备中；贾洼小学、郑营小学的餐厅已经立项并开工。

五、廉洁自律，营造风清气正教育氛围

一期来，我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻执行中央、省、市、区关于党风廉政建设工作精神，落实党风廉政建设“标本兼治、综合治理”的工作方针，并扎实开展廉洁文化进校园创建活动。

（一）领导班子经常研究部署党风廉政工作，制定了切实可行的工作方案，对中心学校主要领导、一般同志、校长和教师提出了不同的要求，明确了目标责任，并把此项工作列入各单位重要议事日程，纳入目标管理。

（二）经常不断地组织党员、领导干部认真学习“三个代表”重要思想，学习《邓小平论党风廉政建设和反腐败》的有关讲话，学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《中共中央、国务院关于党政机关例行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》等。 通过学习，使全体人员进一步提高对加强党风廉政建设和反腐败斗争重要性和紧迫性的认识。知纪、遵纪、懂法、守法，自觉用党纪政规范自己的言行，抵制社会上歪风邪气和腐败思想的侵蚀，增强党员干部政治上的坚定性、思想上的敏锐性、道德上的纯洁性和廉政从政的自觉性。

（三）结合纪律教育学习月活动，组织全体教师认真学习《廉政准则》、《教师法》、《教育法》等法律法规，努力提高教师的职业道德水平，做到内强素质，外树形象；在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入到学生的学习、生活中。

（四）为进一步深入开展党风廉政建设工作，开展了廉政风险防控机制建设工作。中心学校成立了领导小组，通过查找风险点，提高了每位党员干部廉洁自律的警惕性和自觉性。制定了防控措施，做到预防、监控、处置各项措施严密而得力，确保系统内党员干部廉洁自律、风清气正。

今后要使学校管理更加精细化、规范化、科学化，全面实施素质教育，立足于校情，进一步丰富、拓展学校办学思想和办学目标，着眼未来，把我乡各校办成教师、学生素质得到全面发展，家长放心、社会满意的特色学校。

2015年春期工作总结

宛城区**乡中心学校

2015年12月16日

乡中心学校教学工作总结

秋中心学校工作总结

秋期教学工作总结（共3篇）

乡中心学校年度工作总结

乡中心学校财务工作总结