新疆内高班教学工作总结（共7篇）

作者：dhao | 发布时间：2020-07-31 06:59:06 收藏本文下载本文

第1篇：班主任工作总结发言稿(新疆内高班通用)

用心、用劲、用情，为高考保驾护航

各位领导，各位老师：

大家好！很高兴能在这里和大家分享本人在新疆班班级管理和学生思想工作方面一些不成熟的做法。我发言的题目是《用心、用劲、用情，为高考保驾护航》。陈校长曾多次指出，对待新疆内高班学生的教育教学工作要做到用心、用劲、用情。我的理解是用心、用劲、用情，三者是紧密联系，相互统一的。用心、用劲、用情的关键是用心，心一到，劲与情自然就到。因此我在班级管理和学生思想工作中力求做到三个“用心”，那就是用爱心树立威信，用细心发现问题，用耐心解决难题。

新疆学生不远数千里来到上海，远离父母亲人，陌生的环境使他们有诸多的不适应，这些都足以使他们感到茫然和无助，因此必须在他们身上倾注更多的爱心。我们班有个女孩，她的家庭条件很不好，父亲患了很严重很危险的心脏病，四处求医，耗尽了家里所有的积蓄。重病缠身的他，根本无暇顾及自己女儿的一切。预科的时候我在寝室见到她父亲，他父亲对我反复说的一句话就是“我把女儿托付给你们了！”我想任何人听到这句话都会感觉到沉甸甸的。这个女孩自己的身体也很不好，经常腰疼、胃疼，一副弱不禁风的样子。但令我感动的是，就是这么一位女孩，整个暑假，她都会陪伴在她年事已高的爷爷奶奶身旁，为他们洗衣、做饭，陪他们聊天解闷。她在班上从高一到现在，担任了两年的卫生委员，卫生工作井井有条，兢兢业业，尽职尽责。面对这样一位可怜又可爱的女孩，作为班主任，除了关心她，鼓励她，我还充分利用好学校的贫困助学金，给予她适当的物质帮助。当我在班级表扬她，并郑重承诺贫困助学金向她倾斜时，我分明从她的眼神中看到了感激之情和信赖之意，班上的同学也报以热烈的掌声。此时此刻，我深信不疑，班主任的威信靠爱心铸就，爱心铸就的威信永远屹立不倒！

然而，光有爱心是远远不够的，作为新疆班的班主任，还得用细心发现问题，并将问题消灭在萌芽状态。用细心发现问题讲究的是时间和地点。下班后，晚自习，寝室里，楼梯上，走廊旁以及加一教室，这些时间和地点都最容易发现问题。下班后，看看教室还有哪些人，他们在干什么，有没有上不良网站或是做其他违纪之事。然后走到加一教室，在饮用水桶的背后和讲台前一张课桌的书本下，时而不时地会发现学生藏有秘密而有所斩获。寝室里，从男生扔的垃圾里，会发现有抽剩下的东西，翻出还没抽完的东西，拿到证据，面对惊慌失措的他，这时的教育效果真好。楼梯上随意丢下的瓜子壳，暗中观察，发现几个“吃货”，罚他们扫教室卫生。晚自习下课期间，走廊旁，看哪几对男生女生或亲密无间地遥望夜空，或无所顾忌地笑逐打闹，然后叫来分别做思想工作。做新疆班的班主任，就必须要做到心细如此。当然，这需要倾注大量的时间、精力和心思。

作为新疆班的班主任，还必须要有用耐心解决难题的决心和勇气。我班有个男生，进入到高二第二学期，随着课程难度的提高，学习压力的加大，学习成绩逐渐下滑，再加上家庭环境和本人性格等多方面的原因，他逐渐产生了很严重的心理问题。表现为有时候无意识地扔掉自己的书本、衣物和被子，有时周五的晚上围着教学楼走上走下，比较经常的是课堂上看着老师莫名其妙地发笑，课堂笔记和作业根本不做。更让人无法忍受的是他的某些不着边际的话语，比如，老师，我没有手机，你帮我买个手机吧；老师，你歧视我家里穷；老师，你欺骗了我；老师，你欠我钱„„这次，他又来了，本想在火车上好好跟他聊聊，谁知，没聊上两三句，他竟然一个劲地说，老师，你今后不要这样关心我，你不要管我，我的成绩都是靠我的自身努力取得的；你不要叫我扔掉书本，扔掉被子。天啦，到头来，他的书本和被子变成是我叫他扔掉的！面对这样的学生，我想必须要有耐心学会倾听，让他把所有的话都说出来也许他会好受些；要有耐心忍受他对老师的猜疑和误解，他说得再离谱也千万不能和他计较；要有耐心面对他提出来的各种要求，在能够解决的范围内尽量帮他解决；要有耐心时时注意在教育其他同学时绕开他，更不能去刺激他。

俗话说，行百里者半九十。三年一路走来，我和其他两位同仁所带领的新疆班就像三只渡船，我们三个班主任就是这三只渡船上的摆渡者，能够将每一个学生渡到彼岸就是我们最大的成功，也是我们最大的心愿，但遗憾的是，在这个过程中总有落水者和弃船逃跑者，看着这些曾经风雨同舟学生在船快要靠岸了还有人离去，怎不能让人伤感！进入高三，是攻坚的一年，这一年，任务艰巨，问题颇多。比如学生中浅狭的民族宗教思想认识问题，手机问题，男女生交往过密问题，学生心身体健康问题，寄宿生活管理问题，购物安全及管理问题，学生的学习成绩提高问题等等。面对这些问题，我们要拿出“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的勇气，群策群力，共克难关，用心、用劲、用情，为高考保驾护航，为大浪淘沙坚持走下来的这些新疆学子们迎来一个光明的前景。这样才不愧我们当初的誓言——不负重托，不辱使命。我的发言完了，谢谢大家！

第2篇：新疆内高班3月10日报名

2013年新疆内高班3月10日报名

2013-3-3 18:20:19

2月28日，记者从自治区教育厅获悉，凡符合报考条件的应届初中毕业生，经所在学校、教育行政部门审查合格，均可在户口所在地学校或教育局报名。兵团考生必须在户口所在地兵团教育行政部门报名。

内高班招生统一考试时间定于6月20日至22日，考试科目为：语文、数学、物理化学（合卷）、政治历史（合卷）、英语。

据悉，内高班面向全区招生，招生计划中，少数民族占90%，汉族占10%。今年的招生工作将继续向农牧民子女和南疆三地州倾斜，内高班农牧民子女录取比例达到77%。

第3篇：内高班预科年级开学工作总结

预科开学以来工作总结

——2017.9.12

一、出现问题

1、想家情绪后延。

因为今年内学办接新生工作的改变，由之前提前封闭集中学习，到现在头天集合，第二天上路回内地，学生较之以往路上就想家的状态延后到开课之后。最近频发。

2、习惯差。

纪律观念，时间观念等薄弱。这是一直以来预科学生的共性问题。上课迟到，午休晚休纪律等，对铃声免疫。

3、后进生语言和能力水平低，没适应内高的学习。我所带的预科一班有近十个学生存在上课听不懂（语言）。

二、成效

1、归属感形成快。表现为短短时间，很多学生就在周记里写到对班级，学校，领导老师的认可和感恩。这和我预料到想家延后的问题，一直在工作中注重从返青途中开始到结合学校为新疆生举办的各类活动的背后关爱，并且针对性开展如过生日，感谢身边同学的帮助等活动，不断引导学生互相帮助，积极参与，发现美好等价值观和良好心态培养有关。

2、精神面貌好。整体性格活泼开朗，阳光向上。五分之一汉语水平高的学生听课在语言上没有任何障碍。

3、好习惯逐渐养成。抓上课迟到，纪律观念，时间观念逐步形成。

内务好——专指叠被子。开学时因为军训的短暂，只进行了一次内务指导，之后我不断指导持续落实，学生被子叠的比上届好。开学以来，我几乎每天都抓午休，学生逐渐养成纪律习惯

4、引导学生科学的学习方法。学生日渐转变意识，部分学生上道快。

第4篇：内高班学生会寒假工作总结

寒假总结报告

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！

很荣幸今天能坐在这里对我们假期的工作做以下的总结。

这一假期，通过各项活动增强学生爱国爱党的意识，将自身的成长与国家的成长联系起来，力争在寒假中每位同学都是寒假活动的组织者或参与者，使每位同学都有表现自我，面对自我的机会，以提升整体内高班同学素质和精神风貌。

这次寒假我们进行集中补课，这次补课不管是老师还是同学们都制定了明确的目标，绝大多数同学都认真完成了自己的目标。老师也很辛苦，老师们每天都会很早的站在教学楼门口，在这里让我们把掌声送给我们可爱的老师们，老师，你们辛苦了！

这次的寒假我们成绩斐然，当然在我们累累硕果的同时，我们也要清晰地谦逊的正视自己的不足与缺点。

我想从我们的趣味运动会开始说起，相信大家也亲眼看见体育部的成员们为我们活动所作的一切准备，为了给大家准备齐全的体育器材，我们体育部的成员们，早在补课期间就开始忙碌了，在大家补完课回到宿舍躺在床上拿起手机开

始玩时，他们就已经在内高班忙碌了。在老师们的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过体育部成员的共同努力和辛勤工作下，体育部完成了寒假的工作计划，也取得了一定的成绩。最后还想对你们说一身你们辛苦了,不会忘记你们在寒冷里流下的一滴滴汗水！！下面说说纪律部，这是我负责的部门，在我们部办辩论赛中也由于我出现了很多的失误，比如说在比赛之前没有给选手讲解清楚比赛规则，电脑计时出现问题等，导致出现了很多没有想到的错误。当然我觉得纪律部一直以来所作的工作还是有很多可圈可点的地方，纪律部的成员认真负责的工作态度，不管是每次的会场人数清点，还是补课期间的考勤都非常的负责。还有我希望我们每次在一报有会或者有活动时，可以每次早5分钟提前到达会场，这样不仅可以准时开始活动，也是对在等待我们的老师的尊重，更是我们潞河内高班学生的素质的体现。

迎新春麦西来普晚会相信好多人到现在都记忆犹存，不管是他们精心的场地布置，精彩的表演，幽默风趣的主持人还是有趣好玩的游戏，都为大家留下了深刻的印象。文艺部的成员举办的这次晚会非常成功，不仅吸取了以前的经验，而且还有创新。此次晚会我们还特别设立了“送红枣、晒幸福”的活动，以此来感谢为我们内高班做出特别贡献的社会人士。寒假结束前的卡拉OK比赛文艺部进行了全面的创新，文艺部在晚会及赛前制作了精美的海报，改变传统的主持形式，主持人以幽默搞笑的主持方式给大家带来了欢乐。选手们各展风采，表现了我们内高班同学的青春与活力。

在看春晚的那一天，为了给大家准备食物，生活部的成员们忙碌了整整的一天，生活部各年级成员在內高班领取餐票，分发各个年级的学生，保证大家中午的免费餐都能够吃上。上午生活部成员去仁之楼门前帮忙卸下运来的水果，饮料，为下午食物的装袋分发做好准备，下午3点生活部成员以及预科一个班的志愿者在1个小时的时间内完成了食物的装袋，在晚上7点他们整齐有序的为同学们送上食物并道出我们的节日祝福。不止这些，他们还负责洗衣房的工作，库房的工作，还有他们举办的生活百科知识讲座，在他们的全体成员和苏老师的努力下办得非常的成功，深受老师和同学们的喜欢。在这里我也有小小的建议给你们，可不可以在给我们的零食的袋子里再多放一个袋子，让同学们把垃圾装在里面，方便同学们将垃圾带出一报。

下面来说说宣传部，在寒假当中，他们部虽然只有6个人在干活，但是他们没有怨言，认认真真的完成了自己的任务。还有书法大赛，节日期间体育馆和食堂的布置和清理，还是足迹杂志全部的工作都是他们一手负责的，而且一直做的很好，在老师指导和帮助下，他们基本完成了工作任务，在看到进步的同时也看到了自身存在的不足。如展板的内

容，设计方面还有待提高，其中有一次因为一晚上做了两张展板，所以其中一张没有保质保量。后期工作中宣传部也进行了反省，尽管时间紧迫也要保质保量完成工作。

学习部是一个只有女性资源力量的一个部门，但是身为女汉子的她们依旧光荣地完成了学习部所应组织和负责的活动，在本次的学习部活动中，她们相比去年有了一定的进步，例如：题目多样化，；题目内容涉及到网络和生活能引起热议的话题，所以在今年的演讲比赛中，人数比去年有所增加，演讲的内容有了质量，演讲的同学也都很认真。但是在本次的学习部活动中也依然存在着一些不足，本次活动没有了与观众互动的环节;征文比赛收集过程拖拉，使得有两名同学的文章没有参与到征文比赛的评比当中,希望学习部能及时总结以上问题，在下一次的学习部活动中，为大家展现一个更完美的学习部活动成果。

内高班学生会还有一群特殊的队伍，那就是电视台，相信大家都可以在每个活动中看见他们忙碌的身影，不管是哪个部的活动都离不开他们的合作与支持，在这里真心的跟你们说一句，你们真的真的辛苦了，让我们把掌声送给他们。

学生会里的每一位成员相信你们在工作当中一定受了不少的委屈，受了不少苦。今年学校为了褒奖这些假期付出心血的同学，特地带同学们去看了场电影，这让同学们很高兴，也为自己的付出感到光荣。

最后，我希望大家都够把掌声送给我们的内高班老师，我们的门卫叔叔，还有在体育馆，图书馆等为大家付出心血的老师们！更要感谢在大年三十陪我们的徐爸爸！！让我们再次把掌声送给他们。还有我们高三的学长和学姐们，他们还有3个多月就要高考了！让我们为他们加油！祝愿他们在高考中实现自己的梦想。新的学期即将开始，让我们以新的面貌，新的状态，来迎接挑战，祝愿所有的同学在新的学期优异的成绩！！

谢谢大家！

第5篇：班内工作总结

班内工作总结

由高中生转变为大学生的时候，心里灰常高兴，假期里时刻期盼着我的大学。真正进入大学后，才发现，现实中的大学跟心里所想的大学有太多的不一样，尤其是在班级建设这件事上，跟中学时代完全不同。很荣幸，我当上了班长，对大学班级建设方面，从陌生到熟悉，从开始的力不从心，到现在的游刃有余。真的感觉自己飞快的成长了。

就班长的责任而言，首先，我感觉班长最重要的责任就是做好老师与同学之间的桥梁，起到一个上传下达的作用。及时发布老师或学生组织下达的通知，让同学们能及时的知道与自己切身相关的事情，提前做好各项安排。

其次，我还发现一点，大学里的班长都很没地位，班长往往是同学们戏谑调侃的对象，当然，我不是在诉苦，反而感觉亲切，正是这样没地位、说话不算数，、经常被调侃的班长，组织的一些活动，提出的一些小建议，同学们往往会非常配合，同学们本来不想参加，当班长的说上几句甜言蜜语，给同学捶捶背，揉揉腿，同学们也会欣然参加，这活动再不济，再没劲，还不是有个班长能让我们轻松、开心嘛。我感觉这种当班长的方式很好，大家可以相处的很融洽。

还有，班长应该学会细心，不能马虎大意。因为班长处理的一般都是些琐碎的事情，事情不难解决，但有时候可能事情会很多、很乱，这就对我们班长提出了要求，别人乱了、忘了，当班长的不能乱，不能忘，即便是乱了也要尽快理清。怎样才不能乱呢？我才小小经验告诉我办事不能拖沓，从收到任务开始就应该着手准备，不能总怀着一种心态：不急，反正时间还没到，等等再说嘛。如果快到老师规定的时间了你才着手办理，这时候突然又来了一件事，你不忙谁忙啊？自然而然就乱了。所以我认为办事利落尤为重要。

其实我认为想当好一个大学班长也不是很难很难，只要我们放低自身的位置，学会心细，“能受气”，能经受住同学们时不时的八卦就ko了。

11级轻化一班张立彪

2012-3-27

第6篇：内高班班主任德育工作交流

内高班德育工作开展之温馨家园建设

XX市第一中学XXX

内高班办学已有十多个年头了，而我们XX一中是刚入行的新伙伴，没有经验，却有一股学习的韧劲，我们也要努力向各兄弟学校学习，办好我们的内高班，目前首要的任务是让学生来到XX有“步入XX似回家”的感觉。

大家都知道，学校是“传道、授业、解惑”的地方。一个充满温暖、温馨，令人心怡的学习环境，是我们共同的追求，对于内高班学生显得更为重要。他们是一个特殊的群体，从新疆到内地，从初中学习到高中教育，这不仅是新疆学生一个千载难逢的好机会，也是他们人生过程中一个重要的过渡期。然而初到XX，学生有自然环境，学习环境，语言环境等诸多不适应，在第一个月里，许多同学都因想家而哭鼻子，生病学生不断，严重的昏倒过三次进了医院进行急救。作为一个特殊的学生群体，如果没有温馨的学习生活环境，他们就无法顺利完成学业，更无力承担报效祖国、建设新疆的重任。如何让学生置身于其中，快乐的接受新知识、新理念，这就需要有一个浓厚的学习氛围，一个如同家的温馨环境。因此要通过一系列德育活动播撒家一样的温暖，让学生尽早适应新的学习与生活。两个多月来，我们做了很多的工作，努力营造家的氛围。

一、生活指导，服务细心入微。首先培养良好的生活学习习惯。新疆班教育管理有其特别之处：面对的是一群尚未完全成年的学生，一群远离父母、全年寄宿的学生。刚到XX后集中一周时间对学生进行了周密的生活指导即入学培训，如：１．讲座《新疆与XX地理位置、时差与气候差异》、《调整心态适应新环境》、《江南水乡---XX》、《感受XX人文，爱我第二故乡》、《谈意 1

志力》、《谈尊重教师》、《谈人际交往》、《各学科学习要求》。２.生活指导：《常见疾病及预防》、《保持良好的卫生习惯（勤换衣服，每天洗澡）》、《学会独立生活》、《合理使用空调》、《蚊叮虫咬不要慌》、《谈饮食习惯》。３、学习制度《新疆部学生关于用餐的若干规定》、《新疆部学生宿舍管理条例》、《新疆部学生一日常规》、《新疆部学生外出管理制度》、《通讯工具、电脑使用的规定》、《新疆部学生请假制度》、《家长探望学生的有关规定》、《新疆部寝室卫生纪律评分细则》、《XX一中考试制度》、《各类先进的评比条件及办法》、《学生违纪处罚条例》、《内地新疆高中班学生守则》等。这样的学习生活指导就是其家长也不可能如此细微。在严格的管理中，教会他们怎么适应新的学习和新的生活，通过规范，引导他们逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。其次，关心与爱护。在第一个月中，让我感受最多的是三天两头地上医院，学生不是头痛就是脚痛，阿迪莱三次昏倒，阿依古扎丽、美合日班古丽昏倒，阿迪力手臂骨折，其他小病数不胜数，老师在第一时间让学生就医，局长、副局长、校长、老师都到医院探望，学生也组成代表团去看望陪护，真正让生病的同学感受到家一样的温暖。

二、管理规范，服务严格贴心。首先，我校实施全过程、全方位、全天候的管理服务制度，用一句话概括就是：只要新疆班学生在校一天，就有行政领导老师在校值班管理，使所有新疆班学生都体会到，老师时刻在自己身边，有事情找老师，有困难找老师，其次，在新疆班教育管理中，更需体现出服务性：德育导师，生活老师、心理老师、校医、班主任、寝室管理员共同呵护服务，一一结对。第三，构建两级管理体制。即班级管理及寝室管理双层管理统分结合，我们现在只有两个班，缺少对比的参照物，可能就会失去竞争的动力，因此，以寝室为单位进行各项活动及考核就由2个单位变成了14个单位，使竞争更具良性化。

三、氛围浓郁，家园特色生活温馨。首先校园环境布置生机勃勃体现家中有家，走进校园，到处是民族团结的图片，有56个民族的全家福，有各个民族介绍的特色像，体现了中华民族团结统一，营造民族团结一家亲的和谐氛围。其次。树立班级“大家庭”，寝室“小家庭”理念，打破民族界限。在班级中都是中华民族大家庭一员，老师是家长，同学间是兄弟姐妹；在寝室就是一个不分彼此的生活家庭，生活老师是家长，寝室长是兄长。第三、食堂宽敞且有新疆味。在墙上有食堂的管理制度及一些风吹草低见牛羊的美图，正中巨幅彩画“XX潮乡与冰雪天山”结合画，一股浓浓的家乡味，吃饭就更香。第四，黑板报宣传是紧随实事动态的主窗口。两个黑板报，一个主要是重大节日时事动态的宣传，先后出了《庆祝教师节》、《全国公民道德宣传日》、《庆国庆》、《讲法制、讲秩序》、《欢度古尔邦节》等几期黑板报，另一个是实时生活指导的知识窗，主要是一些疾病的预防知识及生活常识如《常见传染病知识及防预》、《口腔疾病的防治》等，提高学生的生活适应能力。第五，德育活动室开放，开拓视野，时事动态尽在眼前，每天看新闻30分，活动室还有各类报纸、杂志向学生开放。

四、自主管理，学生当家作主。由于人员少，很难组建学生会等学生组织，于是实行寝室值周管理、膳管会管理，德育活动室管理组等小组。努力培育习惯良好又乐于服务的优秀群体。但由于地域和文化背景的差异，新疆学生与内地学生在性格、学习与生活习惯等方面有较大差异，他们整体上好动、好表现，学习和生活习惯粗放，在成立的各个管理组中存在着很大问题，这些管理的学生自己也不能认识到哪些是不文明的行为，即使老师给予多次指导也是进步不大。

五、活动丰富，感受真切的亲情与活力。首先是重大节日联欢，如“肉孜节”、中秋节、“古尔邦节”。在团委的组织下，学生自导自演，每次活动后总能听见学生说“这是我参加过的最幸福最有意义的节日了”等这类话，在古尔邦节，寝室之间相互拜年，班级之间相互拜年，每当看见一张张笑脸我就知道她们体会到了学校像家一样的温暖。其次，一些主题教育的开展，如军训，反暴力系列、运动会等，让学生掌握基本知识同时也培养了艰苦朴素、纪律严明、友谊第一比赛第二的精神，反暴力系列活动的学习坚定了政治立场，懂得了一些法律知识，真正明白新疆地区暴力恐怖的阴谋，让爱国与爱家紧密相连。第三，趣味娱乐活动的组织，让学生在学习之余增添几分快乐，如趣味运动会（同舟共济、心连心手拉手等）拔河比赛、乒乓球、五子棋、象棋比赛，朗读、硬笔字比赛，丰富了学生的节假日生活。第四、外出参观及购物，感受第二故乡的风采。期初去钱塘江观钱江大潮，领略XX猛进如潮之精神，参观了XX博物馆、每二周一次的购物，让学生逐步熟悉XX，热爱XX，珍惜学习。第五、主题班会、晨训的开展，先后组织了《我为什么要上内高班》、《感受XX》、《反暴力讲法制讲秩序》、《培养良好的学习习惯》等主题班会，利用周一晨训时间对一周动态进行分析调整布置新一周的任务。

六、交流频繁，展示民族风采促进民族团结进步。由于办学客观条件的限制，新疆部学生与本部学生分区教学，事实上不利于新疆学生的汉化，为加快与汉族的融合，学校也千方百计让各族间能相互交流，展示各民族文化。每次重大活动学校都会组织部分本部学生与新疆学生共同参与，在中秋晚会上各族其乐融融，共度良霄；运动会上同场竞技，赛出友谊，合影留念；古尔邦节相互祝福，载歌载舞，欢聚一堂，与本校汉族学生联欢交友让新疆学

生在节日里感受到家一样的情怀。另外还参加社区联谊、组织舞蹈队去塘桥村国庆联欢，感受江南民俗。

当然办新疆班二个多月来，很多问题可能还没有在我们的学生身上发生，有些问题可能是我们无法想象的，借今天这个机会向各兄弟学校讨教。下面这些问题如何处理请各位赐教：

1、学生身体健康的各种不正常反映：如昏倒、各种疼痛（查不出病因）怎么办？

2、情绪易激动，如何调节？

3、时间观念、卫生习惯极差，多次强调不见改进，郁闷。

4、民族情结特浓，狭隘的民族主义色彩较难融化。

5、较多学生有自大心理，不知天高地厚等一系列问题困扰着我们，希望大家能传授宝贵经验。

万事开头难，虽然我们已经在兄弟学校成功道路的基础上少走了许多弯路，但是我们还是走得很辛苦，德育工作效果“随风潜入夜，润物细无声”，每当看见我们的学生脸上都洋溢着甜甜的笑容时，每当听见学生说长胖时，我们的心也就暖了，因为他们生活在一个像家一样的校园，我们的工作也就取得了一点成绩。作为老师，我们还要更努力在严格管理的同时通过周到细致的服务以正确的教育方式像父母一样去呵护他们的生活学习，让学生感受到学校像家比家更严谨，像家比家更活跃，像家比家更细腻专业，像家比家更丰富多彩。让校园比家更温馨，愿我们的学生在新家健康、快乐地成长。

第7篇：内初班工作总结

一、学校基本情况

我校位于石河子开发区北一路10号，2010年9月招收首批新生，拥有一流的教学资源：学校用地范围46662平方米，建有小学教学楼、中学教学楼、综合实验楼、学生宿舍楼、学生食堂、水冲式厕所各一栋，还配套建设400米标准塑胶运动场地、室外乒乓球、篮球、排球等运动场地。校园绿化优美、网络畅通，拥有多媒体教室、理化生、劳技实验室、数字化实验室、图书室、舞蹈室、音乐教室、教师健身房及能容纳800人的多动能厅。目前学校室内体育馆已开工，预计明年可以使用。

学校拥有一支年轻的优秀的教师队伍：在册教职工共有92人，所有教师学历均为大学本科以上，其中特级教师1人，石河子名师2人，市级学科带头人2人，石河子兼职教研员2人，硕士研究生7人。

自建校以来，我校坚持“全面发现、养成习惯、全面发展、学有特长”的办学理念，秉承“为学生健康发展期航奠基”的宗旨，以“夯实基础，多元发展”为办学特色，力争使每个走出九中的学生，既具有扎实的科学文化知识，又具有“一个好习惯、一项个人爱好、一项个人特长”。现有教学班37个，在校学生1900余名。自2011年9月起，我校承担了自治区内初班的教育任务，目前，共有来自克州和阿勒泰地区的内初班学生380名，其中：维吾尔族学生212人；哈萨克族学生74人；柯尔克孜族学生37人；汉族学生35人；其它民族学生22人。

二、工作开展情况

办班以来，我校始终围绕确保每一位内初班学生“进得来，留得住，教得好”这一目标，遵循“全面发现、养成习惯、全面发展、学有特长”的办学理念，不断强化“全员育人、全程育人”意识，按照“爱心、细心、耐心”的原则管理内初班，内初班学生各方面表现突出，已成为学校普通班学生的表率。

（一）规范常规管理，体现人文关怀。

规范的教育管理依赖于完善的教育管理网络及管理制度，内初班的教育管理也不例外。由于地域和文化背景的差异，内初班学生与本地学生在性格、学习与生活习惯等方面有较大差异，他们整体上活泼外向，学习和生活习惯粗放。学校成立了内初班工作领导小组、生活

1 监管领导小组，伙食监管领导小组，安全监管领导小组等，并制定了《内初班学生一日常规》、《内初班学生常规管理制度》、《内初班学生宿舍管理制度》、《内初班学生伙食补助条例》、《内初班学生外出请假制度》等一系列规章制度，并通过强化常规管理的检查，来规范学生的日常行为，督促他们养成良好的学习和生活习惯。

内初班教育管理有其特别之处：老师们面对的是一群尚未完全成年的学生，一群远离父母、全年寄宿的学生。他们思恋故乡、想念父母，学习任务重，有时会有焦虑情绪，正处在人生观、世界观形成阶段。这就决定了在内初班教育管理中，更需体现出服务性：老师同时也应充当这些孩子们父母的角色，去呵护他们的生活！在严格的管理中，教会他们怎么适应新的学习和新的生活，通过规范，引导他们逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。正是基于这样的出发点，学校实施全过程、全方位、全天候的管理服务制度，用一句话概括就是：只要内初班学生在校一天，就有行政领导和老师在校值班管理。使所有内初班学生都体会到，老师时刻在自己身边，有事情找老师，有困难找老师。不论是白天还是晚上，只要有孩子生病了，老师们一定是第一时间送他去医院就诊，陪同治疗；孩子们刚到学校，不爱吃菜，老师们反复告诉他们多吃菜的好处，并每顿饭都陪着孩子们一起吃，督促他们多吃菜；为了改掉孩子们不洗脚或用凉水洗脚的不良习惯，老师们每天晚上都要到宿舍监督他们用热水洗脚，告诉他们有哪些好处；有些孩子洗完澡不换内衣裤，老师就到宿舍督促他们换衣服，并亲自用开水帮他们给内衣消毒，教他们如何洗干净衣服；有同学得了皮肤病，班主任老师每天都到隔离室帮助抹药，直至痊愈。由于人员紧张，生活老师、夜班值班、周末、节假日值班工作都由我校老师担任。同时还要抽出时间帮助学生取包裹、汇款单，带学生看病、上街购物、洗澡，照看生病的学生。而她们本身还承担有各自的教学任务，非常辛苦。但老师们毫无怨言，都尽心尽责，努力做好本职工作。在严格管理的同时，通过周到细致的服务，体现学校和老师的关怀。

在加强老师管理服务的同时，学校成立了内初班学生会，设立组织宣传部、纪律检查部、卫生生活部等部门，通过学生自荐，招募了一部分责任心强、乐意为同学服务的学生参与，组织对学生日常学习和生活规范的督促和检查，检查结果一天一公布。每周召开年级大会，2 及时表扬先进，鞭策落后。

（二）加强教学管理，提高教育教学质量。

办班以来,我校严格按自治区规定开齐课程、开足课时，按要求规范学生学籍管理。认真制定并严格执行教学计划，加强对教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、实验、考核等各教学环节的常规检查与指导。针对区内班教育教学中存在的问题，适时组织开展专题研讨，通过校务会、教研组、年级组、班主任交流等途径发现新情况、解决新问题。并针对内初班学生的个体差异，合理编班。每个年级都配备一名名牌大学毕业的民语老师，并选派专业知识水平高、富有爱心的老师担任班主任和科任老师。不断分析研究学生的思维和心理，探讨教育规律，改进教学方法，提高课堂效率。一是针对学生汉语基础极为薄弱的实际，在制定课程计划时，加大学生汉语教学力度，学生一入学就加补汉语基础知识，在听、说、读、写上下功夫。学校要求每位教师把提高学生的汉语水平作为首要任务，采用多种教学方法，提高他们的汉语水平。如背诵古诗、成语接龙、讲故事、作文竞赛以及专题课外活动等。还通过开展朗诵比赛、课本剧表演等活动，引领学生走进文学世界，提升语言文字应用水平，提高人文素养。二是纠正内初班学生汉字书写不规范的问题，通过写字课、书法班对学生实施扎实地写字基本功训练，规范汉字书写。三是我们依据学生学习基础、能力和水平差异，对内初班学生实施个性化教学，培优辅差，让优者走得更快，让差生走得更稳。八年级八班的几名同学虽然渴望知识，但因为基础差又缺乏毅力，掉队了，班主任老师就将他们组成学习小组，每天晚上为他们补课（各学科）。在教师们的悉心指导下，同学们进步很快，他们在知识学习、个性发展、兴趣培养等方面也都有了极大的发展。

而孩子们都非常珍惜今天的学习机会，非常努力的学习。八年级七班的小阳，一个问题不懂，就会努力地问十遍、甚至二十遍，直到弄懂为止。七年级九班的艾孜提艾力因为汉语基础太弱，成绩很不理想，为了提高成绩，每天六七点钟就起床学习，按照老师的建议一有时间就大声朗读背诵，成绩提高很快。

（三）不断拓宽德育工作载体，丰富活跃内初班学生课余文化生活。

3 围绕让内初班学生“努力的学习，幸福的生活”这一目标，我们充分利用节假日，为学生开设了实用美术绘画、手工制作、舞蹈、书法、写作等兴趣特长班，学生根据爱好自由选择学习内容。平时每天下午还有球类特长班和合唱班，学生的兴趣得到了极大的调动，积极性都非常高。建成并面向学生开放了微机上网室、活动室等服务，让多姿多彩的校园文化助推学生们的健康成长。还在休息天安排了丰富多彩的文体活动如足球赛、拔河比赛、朗读比赛、才艺表演、观看影片、去超市购物等，极大的丰富了学生的业余生活。在学校第三届和第五届田径运动会上，内初班的同学们分别表演了团体操和武术操、鼓号表演，赢得了阵阵掌声。目前，校园科技节、田径运动会、绘画作品展、艺术节、文艺汇演等系列文体活动，已成为了我校的传统，为培养自主全面发展的内初班学生发挥了积极的作用，而内初班学生在这些活动中也表现突出，充分发挥出自己的特长。2011年12月，有14名内初班同学代表学校参加了石河子地区的冬季环城赛，在300多名参赛选手中，七年级八班的叶儿潘同学获得了第22名的好成绩。在石河子地区双语比赛中，我校内初班学生组成的代表队获得第一名的好成绩，内初班的孩子们还代表学校参加了师市交通安全文艺汇演，精彩的表演获得观众的一致好评，展现出我校内初班学生的风貌。七年级（6）班的叶儿新、七年级（7）班的阿依帕热、八年级（6）班的古丽尼格尔、艾孜热提四位同学光荣成为校园广播站的播音员。

在今年九月开学典礼暨先进表彰大会上，为了鼓励获得“三好学生”、“进步生”、“优秀班干部”、“优秀团员”、“学雷锋积极分子”等内初班五十二名优秀学生，克州内学办的赛都拉主任毫不吝惜，拿出自己的工资向他们颁发了奖学金。学生既高兴又感动，他们深切感受到自己虽离家千里，却能真实感触到远方亲人的关爱、挂怀。八年级六班获得“优秀团员”的学生艾地拜·阿不都塞米这样说道：“很感谢赛主任来自遥远家乡的这份鼓励，这份鼓励既让我们感动万分又督促着我们在新的一年里更加努力，用最好的成绩回报父母、老师，做家乡的骄傲。”

鉴于个别学生优越感突出，感恩意识不强，不珍惜学习机会、不爱惜粮食，吃饭挑食等问题，学校利用母亲节、父亲节、教师节、国庆节、重阳节等重大节日在学生中开展知恩感恩活动，组织学生写感

4 恩信、撰写感恩日记等。引导学生始终牢记并时刻不忘父母养育之恩，不忘教师的辛勤教诲，不忘党和政府的培育之恩，学会知恩、感恩、报恩。并通过教唱爱国歌曲，组织主题班队会、专题讲座、观看爱国主义优秀影片、开展师生民族团结“手拉手结对子”，民汉学生同庆古尔邦节、肉孜节、春节等民族传统节日，增进各族师生间的情谊，共建和谐校园。

（四）是关注学生心理健康，实施积极的心理干预机制。区内班学生一年有10个半月在学校度过，长期远离家乡亲人，个别学生难免出现心理问题、青春期心理问题需要疏导，为此，我校配备了兼职心理教师2名，心理咨询室6个，以开展积极有效的心理咨询活动。目前，心理教师充分发挥自己的专业优势，组织开展专题心理讲座、心理辅导，为学生缓解想家的压力，解决青春期及成长中的烦恼，使他们在青春成长的日子里拥有健康的心灵。八年级六班一名女生和宿舍的同学发生矛盾，心理压力非常大，不愿意面对他人。知道这一情况后，班主任、思品老师、副校长和心理教师分别与她和宿舍同学谈话交流，及时的进行疏导，使她们不仅和好如初，而且更加亲密团结。

（五）提高后勤服务保障水平，为内初班工作加油添力。为确保内初班学生得到最好的后勤保障服务，我校逐步建立健全了后勤保障的各项管理制度。总务与德育、年级组分工协作，密切配合，各班主任及生活老师分工明确，责任到人，服务到位，切实做到了管理与服务相结合、教书与育人相一致，确保了学校各项工作的正常运转。此外，学校还专门成立了由校领导、教师及学生代表组成的伙食监督委员会，定期不定期对食堂的服务开展监督检查，促进食堂不断提升服务质量水平。食堂发挥服务优势，尽可能根据学生生长发育需要，科学安排学生饮食，保证饭菜花色品种丰富，膳食营养搭配合理。严格按卫生防疫部门要求加强对食堂食品卫生安全的监督，定期对食堂设施、学生餐具消毒，保证食堂布局、设施及从业人员资质符合要求，并确保进货渠道、食品加工、存储、供给各个环节的安全卫生。今年9月，又实施了《内初班学生营养餐计划》，每天给孩子提供点心、酸奶、水果，确保每个孩子除了一日三餐之外，每天都能吃到一个鸡蛋、一块点心（或酸奶、水果）、一袋纯奶，补充各种所需营

5 养。

为使区内班的学生们感受到家庭般的温暖和父母般的关心呵护，学校为每个学生都配备了储物柜，每间宿舍都安置了晾衣架，每层楼都安装了过水热，保证孩子们天冷时随时用上热水，男女生宿舍分别配备活动室，丰富孩子们的业余文化生活，每年为孩子们配发冬季、春秋、夏季校服四套，浴室夏季每周开放两次、冬季一次，每周为宿舍消毒两次，教室一次，确保学生健康。在校园综治安全方面，我校认真落实社会治安综合管理责任制，完善了各类突发事件应急预案，通过控制家长探视、上课及晚自习点名、学生睡前检查，干部教师24小时值带班、保安24时巡逻校园、宿舍楼安装安全报警器等举措，严格落实内初班学生封闭式管理，确保安全。

办学以来，我校区内初中班得到了各级领导的高度关注。今年六月，自治区教育厅赵德忠书记一行莅临我校检查指导工作，亲切看望了内初班的学生，对我校内初班工作给予了高度评价。自治区内学办孙琦主任两次到校，调研我校内初班工作，进行指导；兵团、师市各级领导经常深入到我校了解情况，帮助学校协调解决办学中遇到的困难和问题，确保区内班工作顺利开展；逢年过节，特别是古尔邦节、春节等传统节日，师市各级领导都会亲切看望和慰问内初班的学生，送来慰问品，与同学们共同欢度节日，让同学们感受到家一般的温暖，令学校倍受鼓舞，使内初班的教育教学质量不断提高。

如今我校初步形成了内初班教育教学管理的模式，但是还不够完善，希望通过此次访问交流活动，能够架起学校和地州、家长之间友谊的桥梁，加深了解，更希望各位领导、家长能够提出宝贵的意见和建议，我们将尽己所能，不断改进和提高，为培养全面发展、学有特长的内初班学生而努力！虽然我们年轻，但我们充满热情；虽然我们年轻，但我们勤奋智慧；虽然我们年轻，但我们潜力无限！