教学工作总结绿色圃（共8篇）

作者：cloudj | 发布时间：2020-07-26 07:04:48 收藏本文下载本文

第1篇：听课记录听课记录小学语文计划总结绿色圃中小学教育网

听课记录-听课记录小学语文计划总结

绿色圃中小学教育网

《放小鸟》听课记录及评课稿

一、复习导入：

1、齐读课题。

2、复习生字词。

⑴下面这些词你能读准吗？开火车读。

着急焦急非常一定拍拍翅膀决心

⑵我们再来看一组描写小鸟的词语，你会读吗？指名读、齐读。

绿色黄色一闪一闪羽毛嘴巴眼睛

【评：从分类认读词语中可以体会到教者的巧妙用心，既巩固复习了旧知，又为下文学习小鸟是什么样子作好铺

垫。】

二、精读课文。

1、这是一只什么样的小鸟？

出示：这是一只的小鸟。生自由读课文。

【评：抓住教学主线，为学生研究性学习指明方向，同时也让学生去整体感知课文。】

2、学习第一自然段。

出示小鸟图，谁来说说它的样子？

出示：绿色的羽毛黄色的嘴巴一闪一闪的眼睛

指名读词组。

除了可爱，它还是一只什么样的小鸟呢？再去读一读第1自然段，边读边思考。指名说。

【评：再抓住教学主线，让学生中在阅读发现问题、解决问题，进行研究性学习，同时教给学生阅读的方法“边读边思考”。】

你们从第1自然段的哪一句话看出来的？

出示：我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可他一动也不动。

指导朗读：读出小鸟的伤心、孤独。自由练习。指名读。

【评：尊重学生个性差异，让学生在朗读中感悟，以读促悟，以悟促读。】

3、学习第二自然段。

我很着急，不知道怎么办才好？这时候发生了什么事呢？自由读第2自然段。

指名说。

出示：突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！指名读。

“焦急”是什么意思？在课文中找出和它意思相近的词，和“着急”有什么不同呢？再读。指名说。师范读。指名说。

【评：教给学生理解词语的方法：用同义词理解词义。同时不忘对同义词进行辨析，进行语言文字训练。】

想想如果你就是这只小鸟，离开了

**的怀抱，你会说些什么？妈妈会说些什么呢？

【评：创设情景，激发学生内心深处的情感，充分发挥学生的主体作用，调动学生思维的积极性，由要我说变成我要说，既培养学生的想象力，又训练了语言表达能力。】

学习词语：心急如焚。领读。

练读，指名读，齐读。

4、师引读第三、四自然段。听课记录

如果此时你是那只小鸟，你会对“我”说些什么呢？你会怎么夸奖他呢？

5、出示: 我很着急，不知道怎么办才好。

我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

轻声读读。你觉得哪一句读得最好，最能读出小男孩对小鸟的爱护，你就读哪一句。

【评：注重以学生为主体，关注他们的所想、所感，尊重他们的独特感受。】

6、他这么喜欢这只可爱的小鸟，为什么决心放小鸟呢？(指课题)

7、这时小鸟回到了**的怀抱，飞回了广阔的天空，这时的小鸟又是一只什么样的小鸟呢？

【评：第三次抓住教学主线，虽说是让学生说说此时小鸟是什么样子，更重要的是让学生明白鸟类是我们人类的好朋友，我们应该保护鸟类，思想教育水到渠成，让学生受到了熏陶、感染与教育。】

8、小结：希望每个小朋友都能爱护小动物，和它们成为好朋友。

9、齐读课文。

三、学习生字：

1、出示“羽、非”。认读。

2、你们看，这两个字有什么特点？

3、伸出小手，跟老师一起写“非”。

“羽”不用老师教，相信你们也能写得很好。打开《习字册》，写吧。

【评：指导学习生字，先让学生比较，找出共同点，再重点指导一字，剩下的字鼓励学生自己去观察、临写，积极倡导自主、探究的学习方式。不足之处是学生书写的时间少了一些。】

第2篇：听课记录听课记录小学语文计划总结绿色圃中小学教育网

垫。】

二、精读课文。

1、这是一只什么样的小鸟？

出示：这是一只的小鸟。生自由读课文。

【评：抓住教学主线，为学生研究性学习指明方向，同时也让学生去整体感知课文。】

2、学习第一自然段。

出示小鸟图，谁来说说它的样子？

出示：绿色的羽毛黄色的嘴巴一闪一闪的眼睛

指名读词组。

除了可爱，它还是一只什么样的小鸟呢？再去读一读第1自然段，边读边思考。指名说。

【评：再抓住教学主线，让学生中在阅读发现问题、解决问题，进行研究性学习，同时教给学生阅读的方法“边读边思考”。】

你们从第1自然段的哪一句话看出来的？

出示：我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可他一动也不动。

指导朗读：读出小鸟的伤心、孤独。自由练习。指名读。

【评：尊重学生个性差异，让学生在朗读中感悟，以读促悟，以悟促读。】

3、学习第二自然段。

我很着急，不知道怎么办才好？这时候发生了什么事呢？自由读第2自然段。

指名说。

出示：突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！指名读。

“焦急”是什么意思？在课文中找出和它意思相近的词，和“着急”有什么不同呢？再读。指名说。师范读。指名说。

【评：教给学生理解词语的方法：用同义词理解词义。同时不忘对同义词进行辨析，进行语言文字训练。】

想想如果你就是这只小鸟，离开了**的怀抱，你会说些什么？妈妈会说些-

什么呢？

学习词语：心急如焚。领读。

练读，指名读，齐读。

4、师引读第三、四自然段。听课记录

如果此时你是那只小鸟，你会对“我”说些什么呢？你会怎么夸奖他呢？

5、出示: 我很着急，不知道怎么办才好。

我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

轻声读读。你觉得哪一句读得最好，最能读出小男孩对小鸟的爱护，你就读哪一句。

【评：注重以学生为主体，关注他-

们的所想、所感，尊重他们的独特感受。】

6、他这么喜欢这只可爱的小鸟，为什么决心放小鸟呢？(指课题)

7、这时小鸟回到了**的怀抱，飞回了广阔的天空，这时的小鸟又是一只什么样的小鸟呢？

8、小结：希望每个小朋友都能爱护小动物，和它们成为好朋友。

9、齐读课文。

三、学习生字：

1、出示“羽、非”。认读。

2、你们看，这两个字有什么特点？

3、伸出小手，跟老师一起写“非”。

“羽”不用老师教，相信你们也能写得很好。打开《习字册》，写吧。

【评：指导学习生字，先让学生比-

较，找出共同点，再重点指导一字，剩下的字鼓励学生自己去观察、临写，积极倡导自主、探究的学习方式。不足之处是学生书写的时间少了一些。】

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第3篇：绿色工作总结

2017年绿色工作总结

近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。

现将主要工作总结如下：

一、提高认识，加强领导。

当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，全校所有学科在教学过程中自然渗透环境教育，有教案；政教处、后勤负责教室“绿化”和课外环境教育活动；学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。

二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育”。除此以外，我们还利用主题班会和活动课程进行环保教育。各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育

三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动

在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。(一)开展创建“绿色班级”活动。

近年来，我们开展了“绿色教室”评选活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在“绿色教室”评选的基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，将其纳入了《“文明班级”评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。

（二）开展“一日两扫活动”

近年来，我们针对学生劳动锻炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。

（三）积极开展植绿护绿活动

环境保护作为我国的一项基本国策被写入《宪法》，应当受到全社会的高度重视。保护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的学生、21世纪的建设者和接班人，必须树立保护环境的意识，增强环保社会责任感。为此，我们在县环保局的大力协助下，每年都开展“环境与我同行”征文活动。学生不仅开阔了学生的视野，增长了见识，而且增强了同学们的忧患意识，更重要的是坚定了同学们保护环境的信心和决心。

（四）学生开展环保宣传活动。

我们利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。通过举行“我们只有一个地球”手抄报比赛，普及环保知识，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是主楼和西楼大厅，二是校园广播站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。我们还经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭影响整个社会”的教育作用。

四、环保意识增强，教育效果显著

大三班

第4篇：绿色建筑工作总结

WORD格式

绿色建筑工作总结

一、完成情况

2017 年，我县新开工建设的建筑工程项目

30 个，总面

积达到 69.93 万平方米，其中达到省级绿色建筑要求的项目 7 个，建筑面积 32.66 万平方米，占总建筑面积的 47%，超额完成原定的新建绿色建筑

20%的标准。

二、存在问题及建议

我县 2017 年 1 月 1 日后，新开工的开发项目基本能够按照绿色建筑来设计、施工和备案，但各乡镇公租房和学校校舍等公建房因资金等原因，未按建筑节能设计标准进行施工，建筑面积达到总面积的10%左右。绿色建筑的建设不是哪一个部门的事，需要各部门紧密配合，充分认识到发展绿色建筑的重大意义，担负起各自应尽的义务和职责，严格按照图纸进行施工，为我县生态文明城市建设付出应尽的努力。

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第5篇：绿色建筑工作总结

绿色建筑工作总结

一、完成情况

2017年，我县新开工建设的建筑工程项目30个，总面积达到69.93万平方米，其中达到省级绿色建筑要求的项目7个，建筑面积32.66万平方米，占总建筑面积的47%，超额完成原定的新建绿色建筑20%的标准。

二、存在问题及建议

我县2017年1月1日后，新开工的开发项目基本能够按照绿色建筑来设计、施工和备案，但各乡镇公租房和学校校舍等公建房因资金等原因，未按建筑节能设计标准进行施工，建筑面积达到总面积的10%左右。

绿色建筑的建设不是哪一个部门的事，需要各部门紧密配合，充分认识到发展绿色建筑的重大意义，担负起各自应尽的义务和职责，严格按照图纸进行施工，为我县生态文明城市建设付出应尽的努力。

第6篇：绿色食品工作总结

下面将我县绿色食品产业开发工作做简要汇报。

一、绿色食品开发现状

##县位于黑龙江省东南部，生态环境良好，森林覆盖率88%，气候温和湿润，是全省生态建设示范县，全国唯一的国家级无公害黑木耳标准化生产示范基地县。XX年被黑龙江省绿色食品开发领导小组认定为省级外向型绿色食品果菜科技示范园区。近年来，我们借助口岸、资源优势，面向国内外市场，大力发展外向型绿色农业，绿色食品开发成效凸显。已在申报大米、水果等5大系列12个绿色标志，绿色无公害食品监控面积达25万亩，年出口量20万吨，实现收入2.46亿元，XX年，农民人均来自有机、绿色、无公害食品纯收入2540元，占全年人均收入的56%。我们的主要做法可以概括为四个坚持：

1、坚持标准化生产，推进科技创新。加强指导、狠抓推进，培育外向型绿色食品基地。一是制定标准，全方位转化科技成果。在总结实践经验和吸收相关技术基础上，制定了无公害黑木耳、aa级黑木耳块、a级绿色食品水稻等8个技术规程，对品种应用、生产资料使用、基地选址、田间管理以及收获储运等各个技术环节进行了详细规范，总结形成了黑木耳、出口果菜、绿色水稻等几大作物栽培模式，使绿色食品生产步入规范化、科技化的发展轨道。与##检验检疫局、县商务局合作开展出口蔬菜基地认证备案工作。按照县有示范区、镇有示范村、村有示范户的要求，在全县范围内建立了91个标准化种植观测点，组织引导农民严格按照绿色食品生产操作规程进行无公害绿色种植、养殖，并定期监测，跟踪问效。二是强化培训，有效增强农民科技素质。为保证基地农户严格按绿色食品生产技术操作规程进行生产，我们成立由农委牵头，农业技术推广部门组成的技术服务小组，围绕黑木耳、果菜、特色养殖等绿色产业，利用冬春时机，组织培训讲师团，针对病虫害防治、农药使用等关键环节开展培训，将标准化的知识有针对性地送到农民手中。XX年，共举办培训班###期，培训农民###人次，全县参与培训率达98%以上，基本达到户户都有科技明白人。三是调优结构，切实提高产品科技含量。近年来，针对俄方市场需求，我们积极引进和推广绿色优质抗病品种，逐步确立了以日本卡木依、福星、桧熊圆葱品种，8132早甘蓝和以色列西红柿品种，五寸人参胡萝卜等优质重点品种大力推广。XX年上半年辟建农业标准化示范区35处，通过实施标志性示范工程，提升了区域外向型特色主导产业规模档次，促进了黑木耳、果菜、特色养殖等绿色产业加速发育。

2、坚持外向化拓展，延伸产业链条。依托优势资源，以市场为导向，以效益为中心，不断打造绿色食品外向化、多样化、系列化开发新优势。一是培强龙头，推进加工增值。以提高农业效益和绿色食品附加值为核心，围绕龙头企业建设，加快绿色食品产品的精深加工和系列开发步伐。建成##优质米加工厂等绿标加工企业5家，设计加工能力28万吨。积极帮助##渔业协调贷款1000万元，扶持企业不断发展壮大，建成全省首家俄罗斯海产品加工厂和全省最大俄产松籽加工企业。XX年，加工绿标产品14万吨，销售收入5000万元。目前，全县仅黑木耳产业就已形成##等近20家黑木耳加工企业，形成了实力较强、产品多元的加工群体，从小包装、精包装到压缩木耳块各有特色，年加工量超300万斤，产品打入北京、上海、天津等多家超市，远销俄罗斯、韩国、日本、新加坡、香港等16个国家和地区，提高了优势农产品比较效益和国际市场竞争力。二是发育基地，扩张产业规模。面向俄罗斯市场，建设4大绿色产业基地。即6万亩出口水果产业带；5万亩无公害圆葱、早甘兰产业带；4亿袋黑木耳产业带；5万亩绿色无公害水稻产业带。三是进军境外，拓宽发展空间。在俄十月区、乌苏里斯克、海参崴、哈巴罗夫斯克等地建成16处以果菜、食品为主的商品综合批发大市场，年经营果菜40万吨以上，承担着俄远东地区十个联邦主体三分之一的果菜供应量；##集团在俄乌苏里斯克市建设占地面积4万平方米的果菜批发大市场，年批发零售蔬菜近15万吨，仅此实现交易额2亿多美元，成为俄滨海边区及周边区域农副产品主要供应地之一。

第7篇：绿色校园工作总结

西安区实验小学2016年绿色校园工作总结

绿色是生命的希望和象征。学校开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平。我校一年来多渠道开展学生绿色学校创建活动收到喜人效果。

一、学校领导重视，强化组织管理。学校一把手负总责。分管领导各负其职。学校制定一系列规章制度和措施。教师落实责任制。有计划，有落实，监督管理和考核机制配套进行。规范管理。

二、以课堂为主阵地，渗透教育。课堂渗透环境教育，认真做好计划总结，在落实教学课程标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识。使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会、关心他人，关心人类的生存环境。转变思维方式，创新绿色生活理念。倡导绿色生活方式。做文明人。

三、利用班会、升旗仪式等多种形式开展绿色校园教育活动。做好“植树节”“世界水日”“世界地球日”“爱鸟周”“世界环境日”等活动安排，从多种渠道宣传教育。充分发挥学校广播、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传绿色校园创建工作。

四、组织学生开展校园内绿色环保专题教育体验活动。如：指导学生垃圾分类处理；值日生按时清理校园卫生；定期给花草树木除草，清理草坪里的垃圾；午间吃饭不剩饭，不偏食，不浪费粮食；清洁美化教室。不讲脏话粗话，对人有礼貌。放学上学自觉站队初入校园；在教学楼里不大声喧哗。上水洗厕所文明，自觉站队出入。

五、整理好有关的评估档案和宣传资料让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动，校园清洁优美。创新一个文明健康、清新宜人绿意融融的绿色学校。

第8篇：绿色村庄工作总结

印台区印台乡虎头村创建“绿色文明村庄”工作总结虎头村位于铜川市印台区同官路北侧。全村辖三个村民小组315户1092人。现有土地2332亩，耕地面积588亩，其中党员23名，村民代表23名，共青团员36名，是个典型的城中村。

我村的文明创建工作是按照“统一规划、统一安排”的工作思路，紧扣“乡风文明、村容整洁、生态环保”这一主题，大力推进文明村建设，努力打造好“环境整洁优美、基础设施齐全、公共服务配套、思想道德良好、人与自然和谐”的社会主义新农村。

创建“绿色文明村庄”工作领导小组。由村党支部书记担任组长，村长任副组长。下设了宣传组，协调组、检查组。将村民中的积极分子充实到环境卫生治理队伍之中。加强宣传，争取资金、铺设管道、改造公厕、硬化巷道、清运垃圾等核心问题入手。实行了垃圾袋装化管理，在村巷道放置了10个果皮箱。同时购买了四辆环卫车等设施，对巷道和河堤进行全天保洁和垃圾集中收集。村民家中垃圾规定早晚七点集中收集，要求垃圾日产日清。落实了10名专职保洁员，制定了分组分片包干制度和奖罚制度。定期村委会干部检查全村卫生，使虎头村脏、乱、差的现象得到了有效地遏制。村民卫生意识得到了明显提高。在主巷道安装路灯10个，为群众生活提供了方便。完成虎头村自来水管网铺设1500米，入户125户。拆除临时建筑55户，400平方，清理176户，门前三堆200余吨，整治乱搭乱建7处。修建村上河护坡工程280立方，总投资5．8万元。同时我们刷新门面房和巷道墙体11000平方米，在主巷道设了以青少年修养创卫常识和党建、廉政、综治及计策知识等内容的宣传文化长廊350米。倡导“尊老爱幼、移风移俗、和睦相处、和谐发展”的良好风气，广泛开展精神文明活动，、打造文化长廊、建立了党员活动室，构筑文明新农村精神文明阵地，使文明新村、文明新风相得益彰，相互促进。

社会秩序稳定，法制教育深入人心，人民群众安全感普遍增强。近年来，我村无恶性刑事案件和重大火灾，无非法宗教势力。无黄、赌、毒等活动点，群众法制观念和防范意识普遍提高，有安全感。

经过大家不懈的努力，我们虎头村的面貌焕然一新。河堤干净了，巷道整洁了，村民的文明卫生意识得到了很大的提高。生态环境卫生得到了有效的改善。今后我们还要把创建“绿色文明村庄”工作深入持久的开展下去。为村民创设一个干净、卫生、舒适的居住环境。争取把虎头村建设成为“绿色文明村庄”。为我村经济发展和社会稳定创建良好的环境。

二零零八年十二月二十日