傣族音乐金孔雀轻轻跳教学设计
甘泉小学三年级上册音乐教学设计
总第（ 1 ）课时
内 容 | 金孔雀轻轻跳 | 课时 | 第 1 课时 | ||
教 学 目 标 | 情感态度与价值观：培养学生热爱民族音乐 | ||||
过程与方法：通过演唱，身体律动感受傣族音乐的美好。 | |||||
知识与技能：认识小连线的唱法。 | |||||
教材 分析 | 重点 | 有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》。 | |||
难点 | 一边跟着音乐演唱，一边舞蹈身体。 | ||||
教具 | 多媒体、钢琴 | ||||
教 学 过 程 | 一、视频导入： 踏着金孔雀轻轻跳的音乐进入课室。 播放《金孔雀轻轻跳》为背景音乐的舞蹈视频，提问这是哪个民族的舞蹈（初次聆听2分钟） 二、聆听阶段：二次聆听，配乐图片，讲述傣族的风土人情。（5分钟） 傣族这么美好的地方音乐十分的让人神往，请认真倾听音乐，感受一下那一只在傣族的竹楼前翩翩起舞的孔雀吧。（10分钟） 三、学唱阶段： 1、你们找到音乐中那只翩翩起舞的孔雀了吗?听老师演唱两遍歌曲选段，感受哪一段更加生动（15分钟） 2、出示两段乐谱的谱例，找到区别，引出小连线（18分钟） 3、试着用小连线与跳音混合演唱全曲《金孔雀》。（22分钟） 4、加上歌唱状态与情绪情感完整演唱歌曲。（24分钟） 四、舞蹈阶段 1、学习四个简单的舞蹈动作。（26分钟） 2、小组讨论在什么地方表演（30分钟） 3、集思广益现场编曲，一起表演。（33分钟） | ||||
教 学 过 程 | 五、表演阶段 全体向后转，根据学生意愿选择当孔雀的舞蹈者，或者当歌唱者。（36分钟） 六、总结阶段（40分钟） 今天我们学习了歌曲《金孔雀轻轻跳》，还表演了有趣的孔雀舞。相信大家都感受了傣族人民对美好生活的热爱与向往。我们国家地大物博，每个民族都有自己独特的特色，将来陈老师会慢慢带你们领略他们的风采，今天的课就到此结束。 |
板 书 设 计 | 1. 2. 3. 4. A、亮相 B、轻跳 C、展翅开屏 |
作业 设计 | 无 |
教学后记 | 管理好在学习四个动作时候的纪律 |
傣族视孔雀、大象为吉祥物，民间故事丰富多彩，傣族人民喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，故有"水的民族"的美称。
提到傣族一定要知道傣族的房屋以及他们的孔雀舞。
孔雀是傣族的“圣鸟”。不但许多的人们在家园中饲养孔雀，而且在傣族人民心目中把孔雀视为善良、智慧、美丽和吉祥、幸福的象征。在种类繁多的傣族舞蹈中，孔雀舞是人们最喜爱、最熟悉，也是变化和发展幅度最大的舞蹈之一。
傣族的干栏式建筑竹楼别具风格。楼近方形，上下两层，上层住人，距地约7尺，下层无墙，下雨的时候可以防洪水，酷暑的时候可以纳凉。
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《傣族音乐金孔雀轻轻跳教学设计》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。