教导工作计划
第1篇：教导工作计划
教导工作计划
教导工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，积极贯彻落实岳西县教育工作会议精神，根据县教研室的工作要求，围绕教育教学这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为**教育的科学和谐发展再作新贡献。
二、工作重点
（一）落实课程设置，加强课程实施。
1．加强课程计划管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术、体育、地方课程的落实，努力寻找和发展学校特色课程。
2．积极探索和研究兴趣课，办好足球学校。通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的兴趣课程，做好我校的足球教学工作。鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。
3．加强教学进度的管理与控制。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，具体情况将记录在教学检查中。
4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，各中小学必须根据文件要求，进一步规范办学行为，确实减轻学生的课业负担，并接受社会监督。
（二）开展有效教学研究，深化课堂教学改革。
1．围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。
2．积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探索教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深入开展。提倡“有效常规”和“快乐常规”；严格加强作业批改检查力度，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性；严肃上课纪律，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。
3．狠抓教育教学质量，确保今年抽考再上新台阶，中考再创佳绩。加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试等以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅导，争取今年抽考、中考取得好成绩。4．关注初中毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能很好的控制了低分率，达到双赢的目的。5、本学期内，完成市级课题研究工作、确保课题如期结题。
（三）加强教研组建设，提高教研工作质量。
1．抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思维的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。
2．提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。我们学校的规模
--来源网络整理，仅供学习参考 较小，教师数和学生数都不多，小学还分平等小学和严家教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依然要努力的搞好我们的教研组建设。教研组长要鼓励组内教师积极参与教研活动，每个学期都要组织全校教师开展教研活动，加强各教研组之间、各校之间的联系。3．开学后，教研组长要向教导处提供一份教研组工作计划和教研组活动安排表；学期结束前，教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结等。4．利用片区提供的教研平台，加强和兄弟学校之间的教学科研活动研究。
（四）加强校本研修，促进教师的专业化发展。
1．教学活动。首先鼓励教师积极主动进行公开课教学，新教师和指导老师之间要经常性地互听互评，相互促进；经常组织平等小学及严家教学点的联合教学研讨活动。
2．教学检查：根据中心学校校委会要求，本学期具体安排至少每月一次的教学检查；检查形式：不定期抽查和期末普查；检查内容：备课笔记、听课记录、学习笔记、学生作业和随堂听课等，其中备课笔记中要有学生作业批改记录、成绩评价、课外辅导记录及考试分析等内容。每次检查都要根据检查的实际情况做真实地记录，做为教师期末考核的资料之一。
3．积极组织开展“三比”活动。三比即：比课堂教学、比教研成果、比教学质量等。奖勤罚懒，弘扬正气，真正实行末尾淘汰制。
（五）构建平台，促进学生健康发展。
1．不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。2．各校各班级要开展学科知识、技能竞赛活动，让学生在竞赛中磨练意志，增长知识，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或两次以上。
3．加强中小学生学习习惯的养成教育，作好学生书写习惯的指导工作，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力等。
--来源网络整理，仅供学习参考
第2篇：教导工作计划
2012年度教导工作计划
一、指导思想：
以学校工作计划为蓝本，充分发挥助手作用，在校长及个领导的统一领导下，为实现“争做精英教师，打造精品学生，争创精美校园”的目标，促进素质教育和教育现代化工程的内涵发展，建设师德高尚、教艺精湛，服务优良的教师队伍，推进以人为本的教育管理以及求实创新的教育科研，全面提高教育质量和办学效益而努力奋斗!
二、工作目标：
1、为实现21世纪的创新发展，按照学校“十二五”规划，进一步完善学校各项制度，并狠抓落实。继续推动课程改革实验向纵深发展，提高课堂教学效益，使学生家长对我校课堂教学的满意程度更加提高。
2、强化教育科研工作，本学期继续要以创新开拓的精神全面启动“十二五”课题研究，以省级课题《农村学校地方资源特色课程研究》为中心，做好各项研究工作，迅速形成课题体系。本年度教师发表或获奖论文不少于30篇;学生发表作文不少于40篇。
3、组织全校教师共同做好提高学生综合实践活动能力的工作，努力实现高效率的教学质量。
4、加大课程改革力度，打破教学常规，练好教师内功，齐心协力编写一套以“知我地方资源，爱我地方资源”为内容校本教材，实行校本管理，形成自身办学特色。
5、强化教育现代化工程的内涵建设，对全体教师进行网络技术培训，实现从硬件现代化向软件现代化转变。所有50岁以下教师都要学会上网寻找并下载教育信息，35周岁以下教师举行打字和课件制作比赛。
6、定期和或不定期对各年级各学科进行教学工作检查或抽查，加大小型竞赛的密度和力度（每月全校性竞赛活动不少于1次）。
7、加强考试管理，进一步完善《六年级毕业备考方案》，切实进行毕业班综合管理工作，每月进行一次质量检测，不忘提优，不忘抓缺补漏，力争到时各科合格率达100%。
三、主要措施
（一）组织学习，进一步提升教师课程理念
利用业务学习时间组织教师认真学习贯彻全国、省基础教育会议精神，认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《新课程标准》和新课程标准解读，统一思想、提高认识。
（二）改革课堂教学，向40分钟要效益
课堂是实施素质教育的主渠道，提高课堂效益是我校工作的重中之重。
1、发扬民主，分级管理。充分发挥学科带头人、骨干教师以及教研组长的带头、示范、组织、管理等作用，定时、定点、有计划地开展教育教学研究活动；建立教师教研活动制度、进一步完善教师的听评课制度、组织新上岗教师的师徒结对；并加强常规管理：鼓励每位教师跨学科、跨年级听课，每个月（月底之前）每人至少上交1篇
听课点评或教后感（不少于500字），形成教学教研的浓厚氛围。
2、采取有效措施，坚决减轻学生过重的负担。继续做好四个统一，即统一征订教材、资料学具;统一在校时间安排表;统一学生作业量、作业时间和管理要求，提倡布置活动性、研究性、实践性家庭作业，一、二年级不留或尽量少留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业总时量不超过半小时，五、六年级家庭作业总时量不超过一小时;统一学生竞赛审批权限，年级或学科竞赛以及全校性的活动时间尽量安排在下午，不占用黄金教学时间。
3、继续加强“教学五认真”检查评估力度，把考勤考绩、奖勤罚懒日常化、制度化、科学化。本学期每周将试行开放日，欢迎教师和学生家长走进课堂听课。行政随堂听课全期不少于20节，其他教师全期听课不少于10节。此外，教导处将加大对教师备课、批改作业情况的调查，每月一次分项检查。全面调查与随堂听课抽查结合，做好记录，并将作为业务考核的重要内容。
4、继续进行考试制度改革的系列研究，语文、数学两科只进行期中、期末两次考试（六年级除外），四~六年级将进行期中、期末两次英语考试，五六年级还将对科学和品社进行考试，语、数、英、科学、品社学科任课教师应进行必要的单元练习，及时掌握学生学习情况，英、科学、品社学科任课教师并在期中和期末考试前一周内出好相关的考试试题，以备考试所用。期中、期末测试后各任课教师要写出符合本班实际的试卷分析并采取切实可行的改进措施，为焕发课堂教学的生命活力作导向，为提高教学效率做保障。
5、进一步提高艺术学科和体育卫生等课的课堂教学质量，每一个学生都应达到新课标所规定的基本要求。平时加强检查督促,克服课堂教学的随意性，更不得随意请他人代课，训练到位，确保成效。
6、积极搞好艺术、综合实践活动课、科学课、英语和信息技术的教学研究。要积极组织学生开展丰富多采的学科竞赛活动，丰富学生生活。
（三）改革活动教学，培养学生个性特长
活动课程也是培养学生素质的重要渠道。强化活动课程教学对全面提高学生素质具有重要的意义。班级、年级兴趣小组活动突出群众性、普及性。着眼于培养学生的一般兴趣和能力，活动要日常化。特别要广泛开展班级读书活动，确保每位学生每学期课外阅读达到新课标的要求。期初语文学科组长要开出本年级课外阅读推荐书目，期末班主任工作总结中，要写出指导学生阅读情况。同时结合每月活动安排，各年级每学期举行不少于2次的读书、朗诵或作文竞赛活动。校级兴趣小组要突出提高性。本学期将特别组织校兴趣小组进行全校汇报展示活动。充分调动全校师生的积极性，全员参与、全方位展开，创造生动、活泼的氛围。
（四）促进教师业务水平的提高
1、指导教师阅读，提升内涵。根据上级精神指示，每位教师选择一科教材教法进行有针对性的阅读学习，要求教师认真阅读，做好读书笔记，写好读书心得，定期检查测试，检查阅读效果，促进内化。
2、提倡多动笔，写中思，思中学，学中改，不断提高理论修养。
要求每一位教师必须写教学心得，把感性的教学现象常作理性的教学分析、归纳和升华，以不断充实自己的教学理念，在先进的教学理论的指导下撰写论文，提高论文质量。对论文撰写工作，既要进行面上的指导、评比，也要有所针对性的对佳作进行推荐和提供展示的机会。
3、搭建舞台，为教师创造锻炼的机会。有计划地组织教师外出听课，并要求教师以一定的形式展示听课所得。本学期将组织课改大型展示活动，各学科面向全校进行公开课展示，各学科评选出一名学科带头人，同时积极参加各级各类评课活动，以达到锤炼教师，帮助他们尽快成长、成熟的目的。
（五）抓科研兴校，求不断发展。(详见“教科室工作计划”)
（六）完善硬件，开发软件，稳步推进教育现代化进程。
教育现代化要走内涵发展的道路。我校在不断加强硬件建设的同时，更要加强设备的管理和使用，并利用先进的教学设备培养出具有现代教育思想和现代教育技术的教师队伍。
加强管理，重视培训，进一步提高硬件的使用效率和软件制作水平。本学期开始，我校将进行无纸化办公，为提高教师的业务水平，让无纸化办公取得实效，本学期我校将举行三次相关的检查和比赛。“文档处理”（4月份）：要求每位教师都能比较熟练的进行简单的文字处理，会排版，会设置字体、字型、字号等；“三分钟打字比赛”（5月份）：35周岁以下的教师每分钟要达到30个字，36—50周岁教师每分钟要达到20个字，在打字比赛中还将评选出两名“最佳打字员”；“课件制作比赛”（6月份）：努力提高每位教师现代教学手段的应用水平，充分利用丰富的网络教育资源，有效整合信息技术与学科课程，促进教学模式的变革。
第3篇：教导工作计划
2013-2014学年小学第二学期教务处工作计划
新学期，为推进本学期教务处工作，教务处特别制定了本学期工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真落实2014年教研室工作意见和学校本学期工作计划为指导，紧紧围绕“一个中心、二项研究、三项常规、四个转变”，着力规范教育教学管理，切实加强课堂教学研究，着力提升师资队伍建设，为使学校教育教学质量的稳步、持续提高而努力。
二、主要目标
1.加强教导处日常管理工作，加强各年级教学的过程性监控，努力提高教学质量。
2.努力营造教学氛围，使教研活动开展丰富有效。
3．注重培养青年教师，落实师徒结对活动，进一步提升教学水平。
三、主要工作
（一）细化教学常规
1．认真备课：采用集体备课形式，备课要提前一周课时量，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教学目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教学反思，反思要深刻，内容应该是结合教案的实施情况、学生的学习效果等不同角度进行分析、反思和修改，增强教学反思的针对性和实效性。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。
2．认真上课：每个教师都要充分运用40分钟，认真上好每一节课，切实提高课堂教学效率。教学目标必须明确，突出重点，突破难点，努力实现预设的教学目标；教学过程必须清晰；教学方法必须得当。教师必须要严格执行课堂常规，严格执行课表，提前做好课前准备，注意培养学生的读写姿势和学习习惯，不体罚和变相体罚学生。
3．认真布置和批改作业：教师要按照课程要求，布置适量适度的作业并及时批改。《补充习题》要求全做，《语、数、英大练习册》要求教师要选择做，以上两本教辅用书，凡是要求学生做的，教师必须事先做好。其中《补充习题》教师必须批改，语、数、英大练习册学生必须要完成，老师批改三分之一，剩下的题项由学生互批。错题必须及时订正，订正以后，进行复批。作文批改重在指导，批改要规范细致，有总批和眉批，评语要有针对性、指导性、激励性，字迹要工整。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些批语。
4．课外辅导要紧紧围绕“提优转差”这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争取得好成绩。
教导处将继续对老师们的“六认真”工作进行每月检查，期末将结果汇总后评选出“六认真”工作优秀的老师，根据绩效考核方案进行奖励。
（二）加强教学研究
1．加强理论学习。
教学观念决定教学行为。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组组长、分管领导组织，进行专题学习。
2.加强教研组、备课组建设
加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语文、数学、英语组将分别邀请专家、教研员来校指导学。开学初各教研组组长认真制定各组活动计划，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带领下认真开展好每一次研讨活动。40周岁（含40周岁）以下教师每学期在本教研组内必须上好一堂公开课（本学期结束都完成）。在上教研课之前，教师必须试上，语文、数学、英语组，组长召集平行班老师听；综合组，组长召集相同学科的老师听。
教研组长负责督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时整理。
学校中层干部每学期听课不少于30节。教研组长每学期听课不少于20节，其余教师听课不少于15节。
（三）加强队伍建设
一支高素质的教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。
1.继续高度重视骨干教师的培养。
对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。
2．抓好青年教师的成长。
贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。本学期继续开展师徒结对活动（按照上学期的结对），希望师傅老师各司其职，全心指教，徒弟老师虚心求教，刻苦钻研。5月上旬，工龄不满两年的新教师上一节展示课。
（四）落实各项活动
1．坚持随堂听课
这学期，行政人员、教导处人员、教研组长和有关老师参与随堂听课，不但要听新授的随堂课，而且要听复习的随堂课。每位教师要听到2~3次。尤其要关注备课（课前准备）、上课和作业布置与批改，同组人员本着实事求是的态度，客观公正地评价教师的日常工作。“六认真”中的“认真上课”考核的成绩来自于随堂听课。
2．关于课堂常规
关于课堂常规，教导处将继续进行巡视，希望大家对照考核方案规范自己的教学行为，对于不规范的教学行为，教导处将与相关老师进行交流并做好记载，学期结束对照考核方案进行考核。
3.关于活动组
本学期大课间活动、课外活动第一周起正常开展，请老师们按计划组织好活动，辅导老师按课外活动安排表进行室外活动，雨天除外。各兴趣组第二周起正常活动。
4、关于学生小练笔
3—6年级每学期写12篇。（保证学生每周有一篇小练笔或一篇大作文）
5．关于古诗文诵读
本学期以经典诵读为古诗文诵读的内容（利用上课前3分钟或是晨读20分钟）。
6.关于随班就读
有随班就读学生的班级，任课老师要做好资料的搜集，即作业本和考试卷要收好。
具体安排
二月份：
1.课务分工及其课表试行调整。
2.召开教研组长、备课组长会议，落实教研组、备课组的活动。
3.随堂听课，上交反馈表。
4.上报学额，填写各类上报表格。
5.任课教师制定学科教学计划。
三月份：
1.“七认真”工作检查。
2.做好迎接调研的准备工作。
3.各年级教学成果问卷调查。
4.中低年级语文、数学公开教学活动。
5.开展小学生汉语拼音读写竞赛活动。
四月份
1.组织语、数、外学科期中质量调研。
2.“七认真”工作检查。
3.各年级教学问卷调查。
4、开展四年级数学教学研讨活动
5、开展小学生硬笔书法竞赛活动。
五月份：
1.组织四年级校本诵读比赛。
2.组织高年级语文、数学、英语等公开教学活动。
3.各年级教学问卷调查。
4、开展六年级语文、数学公开教学活动。
5、举行五年级英语观摩活动。
六月份：
1.举行高年级小学生作文竞赛活动。
2.组织期末考试。
3.组织相关教师写好教学小结和师徒结对小结，并做好师徒结对考核。
4.做好综合考评的“六认真”考核资料和加分考核资料。
5.完成绩效考核。
6．循环用书的检查和确认。
第4篇：教导工作计划
新地小学2015-2016学年度 第二学期教导工作计划
一、指导思想
本学期教学工作坚持以《五分地镇总校2015-2016学年度第二学期教导工作计划》为主导思想。即以提高教育教学质量为重点；强化三项管理，即强化教育教学管理，强化教师专业成长管理，强化校本教研管理,打造有效课堂，打造书香校园，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量，促进学校、教师、学生三者和谐发展。
二、工作目标
1.提高管理效能，坚持以人为本。加强教学质量检测，提高教学质量,有效学科管理，培养学生良好素质,有效培训管理，提升教师专业素质。
2.加强校本培训，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。
3.深化改革，强化质量管理。根据我校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯和发展学生能力为重点，注重全员全面发展，切实提高40分钟的课堂教学效率。4.以“个性化教育”为突破口，建立“问题导学型学本课堂”，实施“五步教学法”，促进教师专业发展。推进课程建设，开发以书法(加盟哈尔滨大同小学校菱形十字格教学法)、趣味数学、中华经典诗文为内容的校本课程，组建体育、美术、音乐、文学类的学生社团，促进学生全面发展，整体提升学校教育教学质量。
5.鼓励教师使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
6.加强师生读书引领，打造书香校园。开展校长教师读书活动，以增强校长、教师素质。开展学生读书活动，促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操。
7.以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
三、工作重点
（一）狠抓教学常规，提高教学质量。本学期深入学习贯彻《五分地镇总校教学常规》，切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。
1.建立正常的教学秩序，规范教学行为。坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，确保学生每天体育锻炼一小时。教导处要加大对教学常规执行情况的检查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布臵批改作业等不良行为的发生，不随意改变教学进度。2.加强学科备课管理，完善备课制度。加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学风格，凸现“以学定教”的备课宗旨。要从实际出发，做到“六研究三统一”。即研究教材、研究课标、研究学生、研究教法、研究学法、研究习题；统一进度，统一检测，统一质量分析。要求各学科任课教师在课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。3.坚持四有效。第一，有效备课。备课的重点是认真仔细的研究教材，对教材上的每一幅图、每一句话、甚至每一个字都认真研究推敲，力争全面准确的理解教材意图。第二，有效上课。教师上课要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识、发展意识，每一句话都要力求字字清晰，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”，即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”，即课课有得，课课有思，课课有悟。第三，有效听课。要求1-5年级的任课教师每学期听课不少于15节。听完课后要组织评课。外出学习听课，回校要上汇报课。听课笔记的记录要精炼，记录师生的活动过程，精彩的片段、板书设计等，尤其是要有点评。第四，有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的名片。教师要按规定控制学生作业总量，对学生布臵的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。突出强调作文批改不过周，其他学科批改不过日。在习作教学方面，一、二年级加强说话、写话训练，每周练笔二次。三至五年级提倡写好小练笔，及时、认真评改，增强批改效果。
4.加强教学质量监控。一是加强教学的形成性检测和用“单元目标检测”约束教师的教学过程，做到单元清，月月清；二是一如既往地组织好月考和期末教学教学质量检测工作，本学期月考工作延伸到全校二至五年级的语文、数学学科。要求各班任课教师按要求出好月考试卷。月考工作由本校自行组织考试、阅卷，按着总校要求上报质量分析表。以利于把握我校教学情况，为学校教学工作科学决策，提供现实依据。
5.重视“培优”“补差”。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作。平时的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳”摘到果子。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面。教师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案，摸清致差原因，因人而异，对症下药。对“学困生”多鼓励，少批评，多辅导不放任，力争班级学生的合格率达到目标要求。同时，教导处将及时了解各学科存在的问题，对薄弱年级薄弱学科采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析总结工作。
（二）有效培训管理，提升教师专业水平。对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。
1.学习理论，主动积累。组织教师继续学习新课程理念，熟练掌握所教学科《课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中，不断提高教师的自身素质、教学能力、教科研能力。不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化，跟上时代步伐。努力创造学习机会，提供学习空间，有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动，教材培训活动。
2.精于思考，勤于笔耕。要求教师做到“五个一”，即：上一节优质公开课，设计一篇示范教案，组织一次教学实践活动，撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科试卷。要求教师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关学科的教学论文，教学案例等，并保证质量，争取得奖。3.培养青年教师，师徒结对，传帮互促。①师带徒，重示范传授；②徒学师；重创新突破；③青年教师互相学习，重汇报交流。本学期将在五月份组织我校青年教师参加全镇优秀青年教师评选活动。
（三）深化教学改革，规范教研活动，提高课堂教学实效。
1.加强教研工作的管理，下大力气突破课堂教学的瓶颈，改进教学方法，积极打造高效课堂。认真制定教研活动计划、积极主动开展教研教改活动。每次活动有主题、有目的、有计划、有针对性，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教导处教研组将及时总结上学期工作中的经验教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，解决教育教学中的实际问题。
2.要进一步强化集体备课、课例研究，以课堂为主阵地，深入开展备课、上课、说课、评课活动。以“研”促“教”，进一步优化教学设计，提高课堂教学效率，以促进学生自主、合作、探究学习习惯的养成和能力的提升，以推进教育教学质量的全面提升。
3.继续做好课题研究工作。一方面积极主动的承担总校教研组的课题研究任务，另一方面扎实的搞好我们自己的课题研究活动。我们的课题研究要大课题和小课题研究相结合，重点是小课题的研究。小课题研究实际是在进行行动研究，这种研究获得的成果可以马上应用到教学实践中去，具有最为显性的效果。这种研究具体实在，易于操作，运作起来困难较小，容易取得成功。本学期一二年级教师的小课题研究，要围绕《菱形十字格写字教学法》的学习和应用开展。4.深化课堂教学改革，“以人为本”是课程改革的出发点,“自主、合作、探究”是新课程倡导的基本学习方式，而“问题导学型学本课堂”是新课程课堂教学的终极目标。为此，我们要建立“问题导学型学本课堂”。简单说，就是要把学生、教师的生命活力融入课堂，把课堂视为一个动态的生命体。其实质是“教育回归本质”——实现自我教育，实现学会学习。问题导学型学本课堂的主体教学模式是“情境引入、明确目标”→“自主学习、呈现问题”→“合作探究、展示交流”→“小结归纳、规范指导”→“达标测试、变式训练 ”，简称“五步教学法”。
（四）以教学质量为中心，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。
1.精细常规过程管理，促进教学效率的提升。对教师的备课、上课、作业布臵与批改、辅导、检测等工作加强管理。先依据教学常规要求，制定具体的教学工作质量标准，对教师的备课、上课、作业布臵与批改、辅导、检测等工作提出明确的行为指标和量化要求，再依照学校的教学计划和教学工作质量标准，对学校整体教学工作和教师教学情况进行检查，发现和总结教学工作的典型经验和做法，对教学状况和质量进行分析，提出改进意见。
2.建立教学工作检查制度。对教学常规检查每月不少于一次，及时总结、及时反馈、及时改进。
（五）开展师生读书活动，打造书香校园
1.校长教师读书。为了进一步提升广大教师的人文素养，促进教师专业成长，提高教师的整体素质；进一步构建终身学习体系，创建学习型学校培养学习型教师，结合我镇实际，开展以“阅读人生，智慧育人”为主题的校长、教师读书活动，以此提高教师学习能力、文化品位、业务水平等综合素养。每天读书一小时；每周记一次不少于300字的读书笔记；每学期写一篇不少于1500字的读书心得体会，保证学有所得。
2.为了促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。开展“书香校园建设”活动。要求
一、二年级采取听读和自读结合的做法，每学期要保证学生读1本书；
三、四年级学生每学期至少读2本书；五年级学生每学期至少读3本书。
3.继续开展师生经典诵读。经典诵读不仅拓展了阅读范围，增加阅读量，而且对于夯实师生的文化功底，培养语文素养，增强语言表达和思维能力，具有积极的促进作用。我们一定要扎实开展好读书系列活动，保证活动有成效。
（六）加强学前教育管理，提高办园效益。
学前教育工作是我校教育工作的重要组成部分，不容忽视。学前教育对幼儿身心健康、习惯的养成、智力的发展具有重要意义，要遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐成长，要加强学前教育管理，规范办班行为，逐步创造条件提升办班水平。学前班要加强管理，有人负责，确保各项教学活动在校长监控之下，同时要避免小学化倾向。加强幼儿教育科研，积极开展有针对性的教研活动，组织我校任学前教育教师参加中心园和头分地幼儿园组织的公开课、研讨课等听课活动，从而提高我校学前任课教师的综合素质能力。健全各种组织制度，努力提高学前教育普及程度，着力保证留守儿童入园。
（八）其他工作
1.认真做好学生综合素质考评工作，建好“学生成长记录袋”。
2.要切实减轻学生过重的课业负担，处理好减负与培养学生顽强意志、刻苦学习的关系，促进学生生动活泼地学习，健康快乐成长。
新地小学 2016年3月2日
工作要点
三月份：
1.学习总校下发教导、教研工作计划，拟定校历。 2.做好教科书、教辅用书的分发工作。3.召开教育教学工作会议。
4.检查假期教师培训学习情况、学生假期作业的批改情况。
5.学期初教育教学工作检查。
6、启动全校师生读书活动。
7、启动参加全旗首届校园读书节前期准备工作。 四月份： 1.开展教研活动。2.教学常规检查。
3、写字比赛。 4.第一次月考。
5、开展读书节及相关的主题读书活动。 五月份：
1.语文、数学学科公开课准备、展示活动。 2.参加总校教科研活动。3.召开菱形十字格教学研讨会。六月份： 1.教学工作检查。
2、第二次月考。 七月份：
1.期末考试工作安排。 2.工作总结。
第5篇：教导工作计划
黄土完小2017学年度第一学期
教导处工作计划
一、指导思想
以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教学质量而努力工作。
二、主要工作
(一)加强过程管理，规范常规工作
1、加强教学“六认真”管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。
一是认真备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，认真钻研教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。
二是认真组织课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践
提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂，逐步形成个性化教育。
三是认真设计与批改作业。精选作业，按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。作业要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增强作业的反馈性和有效性。
四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想，注重培养学生的学习兴趣，悉心指导学习方法，注重因材施教，做到培优补差两不误。
五是认真组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织考核，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评，指导学生开展学习的自我评价，实施必要的补偿教学。
六是认真组织课外活动。根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。加强指导，引导学生体验活动过程、分享活动成果，并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养，促进学生个性的和谐发展。
学校将严格按照教学“六认真”的要求，加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真，卓有成效的教师，学校将予以奖励。
2、加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况，进一步明确教研组长的职责和权利，充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心，积极探索课题引领下
会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作，通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式，确保教研组活动正常有序地开展，从而提高教研组活动的实效性。
3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。本学期，每位行政人员听课不少于15节，其他教师不少于10节。
4、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。
5、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作，努力创建黄土镇教育现代化小学。
(二)加强教师管理，促进教师发展
1、加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。
2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制，对
青年教师做好业务指导和培训工作。以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，以“质量跟踪提升工程”活动为载体，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人上节精品课”活动。大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。推进小班化教学的深入开展，打造学校的办学特色。加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作，稳定骨干教师队伍，更好地发挥骨干教师的示范带头作用。
3、加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。
(三)加强质量管理，提高教学实效
1、加强作业与考试管理。严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数，认真组织期中测试和期末考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。
2、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作，加强教学过程与质量监控，定期开展学科竞赛，有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。
(四)加强特色建设，发展个性特长
1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。
2、认真强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，培养学生严肃认真，一丝不苟，奋发向上的优秀品质。
3、组建数学兴趣活动小组，通过开展活动，培养学生学习数学的兴趣，进而开发学生的智力。
4、开展国学诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，学生诵读国学经典，可以加强优秀传统文化熏陶，提高自身人文素养。为此，学校制定方案，统一安排时间和内容，循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动，为了激发学生的学习兴趣，还将学习情况设定初级、中级、高级、特级四个等级，并且定期组织考级活动，统一颁发等级证书。除此以外，每学期举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示。在活动中，学生各方面能力得到了提高，在心灵中产生了潜移默化的作用，陶冶了其性情，开启了其智慧。
三、各月份具体安排
黄土完小学教导处 2017年3月
第6篇：教导工作计划
教导工作计划
为了搞好学校的教导工作，促进学校各项工作的顺利进行，使教导工作制度化、规范化，特制定本学年教导工作计划如下：
一、工作目标
本学年学校的教导工作主要从以下几方面入手：
搞好教学常规的落实工作；促进教研教改工作的深入发展；认真组织各阶段的质量分析；做好学校的日常工作；管理好学生的学籍档案；做好各种资料的收集和上报工作；加强对实验课题的立项和实验的管理工作；做好对教师的考核工作；全面提高学校的教育教学水平。
二、具体措施
1、认真落实教学常规
（1）、切合学校的实际，制定出切实可行的教导工作制度、教导工作计划、教学计划、教研计划，根据计划认真开展活动，将各项活动情况记录入档，期末写出工作总结。
（2）、指导好教师的备课、作业及批改。备课要有全册备课、单元备课、课时备课，并能体现新课程理念和创新学习的要求。备课要讲求实用，突出个性和教后反思，采用通用教案和个案相结合的方法。作业设置符合要求，面向全体学生，倡导创新性、实践性、自主性作业。每学期不定期进行备课作业检查，并将检查结果纳入考核当中。
（3）注重音乐、体育、美术、健康科目的教学，发展学生的综合素质。
（4）、指导班主任和任课教师做好优秀生、特长生的培养和后进
生的转化工作。积极开展兴趣小组活动。
2、研教改活动
（1）、督促教研组制定出各自的教研活动计划，指导各教研组按计划进行活动。
（2）、指导教师进行新课改实验，加强实验课题的落实指导，提高课堂教学效益，搞好课堂教学，根据《课程教学目标细则》考核教师的课堂教学。
（3）、组织教师听课、评课，参加教学能手、优秀论文、优质课、优秀教案的评选活动。
（4）、作好教师培训的组织工作，制定出教师培训的长期目标和近期目标。
3、学质量分析
（1）、期中期末考试结束后，按各班的具体情况，组织教师进行质量分析，书面分析检测情况，及时反馈，提高教师的教学质量。
（2）、指导教师进行单元测试和质量分析。
（3）、定期召开班主任会，掌握学生动态，督促班主任做好学生工作。
4、做好日常工作
（1）、按《课程方案》开齐开全课程，按规定的标准组织教学，及时处理教学中出现的各种情况。
（2）、做好档案的收集和管理工作，及时上报各种资料，作好学校工作记录，日志记录，会议记录。
（3）、按要求组织好学校的班级教学工作。
5、规范学籍管理
（1）、认真做好学校的学籍管理工作，学籍档案规范。每月上报一次学生数。作好新生入学的学籍建立和毕业生离校后的学籍变更工作。按规定办理学生的学籍变更手续，并及时将学生变更情况向上级主管部门汇报。
（2）、做好班级的固生工作，防止学生辍学留级，学生年巩固率达98%以上，新生入学率达100%。
6、协助学校做好各项工作
在日常工作中，积极主动的协助学校作好班主任、教师的考核工作，做好三好学生优秀班干部评选的组织工作，对学生进行德育教育，做好少先队工作，协助总务处做好后勤工作，管理好教学仪器。
慧敏爱心小学
2 0 08.9
第7篇：教导工作计划
帕哈乡中心校2017秋季小学教导处工作
计
划
一、指导思想：
本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标：
1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施：
(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高。
教导处将严格执行上级相关规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1、严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课
二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。三抓作业，要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。
四抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展;五抓评价，建立科学的评价制度。
要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生学习的积极性。学校积极开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。
(三)、扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素质
1.组织开展好读书活动
“双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级根据县阅读书目推荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有计划的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高一个新水平。
2.组织开展好校园文体活动
继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动;阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康幸福成长的外在动力。
3.组织开展好学科竞赛活动
开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。
工作安排
八月份：
1.新生报名登记，二、四、五年级学生分班工作。
2.完成课务安排
3.“三表”上墙公示
4.完成教辅资料、教学常规资料的发放
5.制定本学期各学科教学计划。
6.检查全体教师教学工作准备情况。
九月份：
1.组织好开学第一次的升旗仪式活动，强化师生常规。
2.全面深入课堂听课，调研课堂教学常规。
3.完成在校学生数统计，学困生等特殊学生建档工作 。
4.加大学生养成教育的力度，低年级抓好路队等常规工作。 5.调研各班家庭作业的布置、批改情况。
6.组织开展各类兴趣小组活动。
7、各班组织学生学习安全知识，做好开学安全教育工作。
十月份：
1.庆祝国庆主题活动，组织学生观看一部爱国影片。 2.举行一年级新生入队仪式。
3.召开年级部主任会议，总结常规管理情况，评比阶段性优秀班级及先进年级部，总结经验。
4.继续随堂听课，检查教学“六认真”。
5、五年级眼保健操比赛
十一月份：
1.阶段性质量调研
2.11月9日消防安全日，了解消防知识，学习各种自救、自护知识。继续随堂听课。
4.六年级学生家长会。
5.继续开展“读书节”系列活动
十二月份：
1.组织对部分年级班级“一日督导”。
2.学校领导继续随堂听课。
3.组织开展“安全伴我行”中队主题队会。
4.学校督导组调研教学六认真情况
5.举办 “冬季三项”比赛。
6.部分年级美术作品展览。
2018年一月份：
1.庆祝元旦板报评比。
2.认真复习，做好期末工作。
3.学校领导
3.组织期末各学科面试、笔试。
4.总结一学期工作，安排师生寒假生活。
5.组织八星评比、校园百星、三好生评选，撰写学生操行评语。
6.评选优秀班集体。
7.全面考评教师教学工作。
8.召开座谈会，了解社会对学校、学生对教师的意见和建议。
9.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。
