幼儿园班级教学计划（共5篇）

作者：potatoco | 发布时间：2020-06-14 06:49:16 收藏本文下载本文

第1篇：幼儿园班级教学计划2020

幼儿园班级教学计划2020

一、指导思想：

以《纲要》精神为指导，并很好地落实在一日工作中，为迎接北京市《纲要》下基层的检查和迎接北京市示范园视导，做好各项准备工作。

二、班工作分析：成绩：

1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。 2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功能。

3、本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合、支持和肯定。

4、在保育人员频繁出入，人手紧缺的情况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。

不足：

1、青年教师的带班、组织能力有待锻炼和提高。 2、保育人员的综合素质有待提高。三、本学期工作计划(一)在职业道德方面

1、进一步学习和落实《纲要》精神，提高教师综合素质。 2、进一步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。(二)加强业务学习，提高教师的实际带班能力 1、通过听课和观摩等多种形式，为青年教师提供相互学习的机会，提高带班能力，掌握相关业务技能。

2、积极参与园内开展的“教师技能技巧”比赛，来学习他人的才华，展示自己的技能。

3、做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。 4、积极参与园内组织的外出学习，做到学有所用。(三)保教工作：

1、结合本班幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动，制定科学合理的教育目标。

2、面向全体幼儿注重个体差异，促进幼儿富有个性的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。

3、结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与性。 4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。5、结合天气、季节的变化，随时更换墙面知识内容，体现季节特征。

6、创设活动环境制作，提供丰富的操作材料，为幼儿提供方便和时间。

7、指导新来保育员，按园内要求，做好各项保育工作。 8、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变化，加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健康和出勤，避免安全事故的发生。

9、做好班内的卫生消毒工作，创造干净整洁的室内环境，认真对待园内的卫生检查，保证平时的工作质量。

10、共同培养幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我保护能力和安全意识。按要求开展户外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。

(四)班级特色，盘纸活动的开展 1、创设环境，准备丰富的欣赏和操作材料。

2、结合幼儿的发展水平，选择适宜的盘纸内容，增强动手兴趣。 3、在教学过程中，注重分层次和分组教学，以强带弱，让幼儿在活动中充分动手动脑，注重教学活动的连贯性和完整性。4、注重特色活动的促进积累，即使对外展开和宣传，得到家长的参与和重视。

(五)家园互动工作

1、有针对的开展家长工作，及时做好新生家长工作。

2、利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时间等与家长交流与沟通，达成共识，共同培养幼儿。

3、及时向幼儿宣传介绍班内、园内重点工作，介绍在园情况，得到家长的配合与支持。

4、利用“家长园地”向家长宣传相关文稿，挖掘家长的教育资源。

5、创建本班博客内容，发挥网站的相关作用。

6、调动家长积极参与我园的研究课题，共同培养幼儿主动饮水的习惯。

(六)班务工作安排

1、每日按时召开班会，分析总结幼儿的发展情况，解决班内存在的和出现的问题，学习园内相关制度等。

2、班会时间：定为每月第四周的周二进行。

具体时间：9月25日、10月23日、11月27日、12月25日总之，我们的三位教师将结合计划，和园内重点开展各项工作，做好两次大活动的各项准备，继续发扬上学期积极、乐观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项工作。

第2篇：2020幼儿园班级教学计划

2020年幼儿园班级教学计划

新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的集体生活。本学期三位教师将根据我园的“三三发展规划”，以《广东省幼儿园教育指南》为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。

本学期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

一、班级教学计划

1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将根据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。

2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作展示、主题研究展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动，向家长、同行、社会宣传，展示我们十年的办园成果。

3、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

4、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。

5、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。

五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。

三、卫生保健工作

a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

c)保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。

d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。四、家长工作

1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。

3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。 5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。

五、工作人员的配合a)三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的发展。b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作作。

c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。

d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。

第3篇：幼儿园班级计划

幼儿园二○一三学年第二学期

班级计划

一、班级情况分析

本班现有幼儿35名，孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。初步学会同情和关心他人，并勇于承认错误，改正缺点，有较强的集体观念。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供良好的的学习环境，注重多方面的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、本学期总目标

1．根据《建构式活动课程》开展各项主题活动。注重教育生活化，根据季节、节日等有效开展主题教学活动，开展丰富多彩的主题月活动。

2．合理设置区域，有效开展区域游戏活动。培养幼儿积极主动参与区域游戏活动的习惯，让区域游戏成为幼儿在园生活的一部分。

3．加强对幼儿良好生活卫生习惯、行为规则意识和安全意识的教育培养。4．加强家园互动，做好幼小衔接工作。

三、班级管理具体内容和措施

（一）教学工作

1．贯彻《纲要》精神，将新观念融入教学过程，时时处处以幼儿为活动的主体，将教育教学渗入到一日生活和游戏中。

2．培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子，引导幼儿学会控制自己的情感和行为。

3．利用一切教育资源开展教学，并观察、记录、分析、指导、评价幼儿的发展。

4．带领幼儿在上学期的基础上开展形式多样的区域游戏活动，如语言区、科学区、美工区、玩具吧等。

幼儿园二○一三学年第二学期

5．做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习习惯。如阅读习惯、书写习惯、独立完成操作活动的习惯、积极举手大胆发言的习惯，为入小学打好基础。

（二）卫生保健工作

1．保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康发展。2．加强幼儿自我保护能力的培养，增强幼儿的安全意识。

3．在日常生活环节中做好幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。如正确的洗手方式、良好的午睡习惯、能愉快的进餐及时吃完并保持桌面干净。4．密切观察幼儿在园表现，发现异常情况及时采取相应的措施。

（三）家长工作

1．认真填写幼儿成长档案，及时更新家园联系栏，与家长密切联系。采取一些可行性较强的方法让家长及时了解幼儿园活动，提高主动参与的积极性。

2．召开家长会，听取家长对幼儿园各方面工作的意见，向家长介绍有关幼小衔接方面的文章。

（四）班级特色

这学期我们将延续上学期的绘本阅读，并将识字活动穿插其中，使幼儿在阅读绘本中丰富多彩的故事内容的同时，学习认识一些汉字。即可以提高幼儿的阅读能力，又为升入小学打好基础。

四、班级行事历

（一）二月份

1．美化活动室环境创设，经典绘本阅读。2．家长会。

（二）三月份

1．开展节日（三八妇女节、植树节等）教育活动。2对幼儿进行常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。

（三）四月份

1．继续对幼儿进行常规教育。

2．开展家园合作活动，做好幼小衔接工作。

（四）五月份

1．常规教育，排练节目迎接“六一”。

（五）六月份

1．举行庆“六一”联欢活动。，模拟小学，进一步做好幼小衔接工作。

2014年2月17日

第4篇：幼儿园班级计划

班级计划

二OO六学年度上学期中三班

新的学期又开始了，我班已由小班顺利过渡到了中班，教师和幼儿一起又投入到了紧张而忙碌的工作和学习中，为了是班级工作能够有序的开展，针对我班幼儿实际情况，特拟定了本学期我班各项工作如下：

一．班级情况分析

我班共35名幼儿，经过小班的集体生活，大部分幼儿都已经养成了乐于学习,善于探索，自主自信的良好心理品质。特别是个别幼儿在语言领域方面发展迅速，能够灵活运用各种词汇，在日常游戏和生活中，都能做到主动用语言进行交流和表达自己的想法。如在图书角，小朋友会根据图意创编故事情节。在健康领域方面，由于我们一直比较重视对于幼儿生活自理能力的培养，在上个学期，多数幼儿能做到独立入厕，独立入睡，穿脱鞋袜等。平时乐意参加体育活动，身体素质得到锻炼，因此，我班因病请假的幼儿很少。从社会领域来看，我班幼儿能做到主动与人交往交谈，在集体面前敢于表现自己，不胆怯。平时，我们较为注意培养幼儿的礼貌教育，多数家长反应，自己的孩子越来越有礼貌了，各种礼貌用语如“谢谢”，“对不起”，“请……”，“我可以……吗？”在幼儿口中频频出现。在艺术领域方面，可以用四个字来表示----两极分化。在唱唱跳跳方面，幼儿发展良好，律动感强，喜欢唱歌，喜欢用身体动作自由的进行歌表演，做音乐游戏。但

是在绘画方面，由于我们在平时不够加强这方面的训练，以至于幼儿发展缓慢，绘画能力举步不前。在科学领域中，随着年龄的增长，幼儿好奇心越来越强，喜欢探究事物，观察事物，养成了善于提问，敢于提问的好习惯。并能主动大胆的把自己观察到的所见所闻和同伴或老师进行粗浅的交流。

通过一个学期的家长工作，我班的幼儿家长越来越能主动配合我们的教育工作了。对于老师提出的工作，都能作到及时配合，如宝宝档案的制作等。但是由于一部分家长平时工作较忙，另一部分家长文化程度不高，导致我们在工作上的交流有些阻碍。因此在本学期，我们将更加注重家长工作，努力使家园配合的步伐越来越一致。二教育教学工作方面：

１、优化班级生活常规和教学常规，培养幼儿良好的行为习惯和礼仪规范。

２、保教结合，培养幼儿良好的饮食、起居习惯。进行初步的安全意识教育，提醒幼儿避开危险。

３、重视幼儿德育教育，让幼儿学会感谢，懂得感恩。

４、开展特色教育，丰富幼儿一日活动内容。如：幼儿学唐诗、舞蹈表演活动，针对幼儿的语言节奏感和敢于表演、大胆表现自我的能力。幼儿发展目标

健康领域：

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、学习整理自己的床铺。

3、知道必要的卫生保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉性。

5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

语言领域：

１、学习用普通话、清楚地说出自己想说的事。

２、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

３、学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴交流。

社会领域：

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊敬他们的劳动。

2、学习接班、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应。

艺术领域：

1．能够在集体面前大胆表现自己，有一定表现欲望。

2、学习用乐器敲出音乐节奏，在敲敲打打中训练幼儿节奏感。

3、通过粘贴，泥工，撕贴等手段大胆进行艺术表现。

4、能够有表情的，用自然的声音演唱歌曲。

科学领域：

1、喜欢用多种感官探索周围的世界，有好奇心，对周围事物具有探索欲。

2、初步掌握并达到我园所拟定的科学教育目标。

三、保育工作方面

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下床后幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长，在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。同时我们还要积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

以上是我班本学期班级工作计划，我们将依照计划认真开展工作，在实际工作中及时对出现的问题进行调整，争取本学期各项工作能有更大的突破！

第5篇：幼儿园学期教学计划大班班级计划

2019-2020学年第一学期大三班素质教育实施方案

一、指导思想

以园务计划和保教计划为指导，结合本班幼儿的实际发展情况，更新教育观念.提高教育技能，依照省级示范园的标准，更进一步的开展各项工作，促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。我们班从以下几方面作出这学期的班级计划：

二、班级总体概况

（一）本学期我班有34名幼儿，而且男孩相对女孩多一些。通幼儿园两年的学习：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在语言表达.体能.社会交往.逻辑思维能力方面表现都有较明显的进步。全部幼儿都已能很好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很愉快。在教师方面，我们班的三名老师，在配合上更加默契，在教育教导我班幼儿上也找到了一些较有成效的办法，并且与家长们相处地十分融洽。

（二）班级工作目标：坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松.自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展以生成.主题.节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。抓住幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定能体现本班特色的活动。重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”建立牢固的家园共育网。三、教育教学方面

（一）继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中,注重观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;

（二）根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和组织一些游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏.音乐游戏及娱乐游戏等科学.合理地渗透到幼儿的一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

（三）加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动,让幼儿喜欢听音乐,唱歌,绘画,感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象,能用动作,表情或语言表达,或描绘;喜欢表演,积极大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁,绘图的色彩丰富,鲜艳;能欣赏别人及自己的作品,尝试进行一定的评价。

（四）班级常规方面：

1.进餐常规：创设良好的进餐环境，不挑食，安静.愉快独立吃完自己的饭菜，主动添饭菜。

2.午睡常规：为幼儿创设安静.舒适的午睡环境，坚持巡回，注意纠正幼儿的一些不良行为。

3.卫生整洁常规：教育幼儿能根据天气情况随时增减衣服，知道不能触摸危险物品，不去危险的地方，身体不适时能主动告诉成人，不害怕吃药.打针，能保持自身及周围环境卫生，不乱扔纸屑，有一定的自我保护意识。

4.盥洗常规：餐前、便后洗手，餐后漱口。大便后自己擦干老师及时检查。5.安全常规：严格使用接送卡，不带危险品进幼儿园，不追逐，不推挤，午睡起床后安静活动，学习一些自我保护方法。四、品德教育

加强对幼儿的德育教育，将德育教育渗透于幼儿的一日生活之中，培养幼儿良好的行为习惯和环保意识。加强幼儿的文明礼貌教育。

（一）教师先以身作则,遇到客人和同事要主动打招呼。教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如:你好.谢谢.对不起.没关系.请.慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

（二）有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况,充分挖掘生活中环境教育内容,并融入到各大领域之中,让幼儿在参与的过程中,树立环保意识,丰富环保知识培养幼儿良好的环保行为。

（三）教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范,保持幼儿园及周围环境的整齐.清洁.优美,营造良好的环境。

五、保育方面

（一）继续培养幼儿的自理能力，促进幼儿养成良好的进餐习惯，对胃口不好的孩子，采取少盛多添.表扬鼓励等方法；对自理能力弱的幼儿，在多多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。（二）积极开展并指导幼儿的区域游戏和科研活动等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静.认真.有始有终地进行自主游戏活动。

（三）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。

（四）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

（五）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

（六）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃.细嚼慢咽。六、健康教育

进一步引导幼儿了解身体主要器官的功能和保健，知道春夏季的保健常识，初步掌握遇到火灾、雷电等险情的自救方法，进一步提高幼儿的自我保护能力。协调灵活的进行各种体育活动，掌握各项动作要领，促进幼儿基本运动能力的发展;练习走跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，进一步培养幼儿自觉、整齐收拾小型体育器械的习惯，发展身体动作的协调性;进行早操、跳绳、拍球活动的练习，增强幼儿的体质，培养幼儿良好的心理素质，以及在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争的良好品德;引导幼儿懂得自己的事情自己做，学会穿衣、整理床铺、收拾玩具，在生活中逐步养成良好的生活自理能力，及良好的个人卫生习惯;帮助幼儿掌握基本的安全知识，了解身体主要器官的功能，初步培养幼儿的自我保护能力;引导幼儿了解常见的简单的卫生保健知识，懂得无病要防病，有病要治疗的身体保健意识;培养幼儿热爱生活、活泼开朗，积极上进、自尊自信、团结合作等良好的心理素质和行为。七、安全教育—强力推行“1530”安全教育模式

暨“每天放学前最后一节课的最后1分钟.每周最后一节课的最后5分钟.每个重大节假日放假前30分钟，由当堂教师或学校针对实时情况进行安全教育”。要把“1530”安全教育模式作为幼儿园安全教育的重要手段，明确授课教师.明确教育内容.明确教育时间，做到安全教育全员参与，形成“1530”安全教育的常态化.制度化。各授课教师和园里的安全教育内容要在备课表.课堂记录或园内工作记录中体现八、家长工作

（一）通过家园宣传栏，使家长了解本学期工作的任务.目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

（二）充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”.“幼儿成长档案”了解孩子在园学习.生活.游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

（三）树立全心全意为家长.为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。

（四）在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。构建教师与老人互动的平台，以形成家庭教育的合力。

九、大型活动的具体安排

九月份

1．开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话。2.幼儿安全疏散演练活动。(开学第一周的周四下午进行)3.制定各项工作计划并进行工作实施。4.编辑早操音乐；各年龄段编排并学习早操，5.结合教师节、中秋节、国庆节对幼儿进行“三爱”教育的教育，结合用餐等生活活动环节对幼儿进行“三节”教育。

6.幼儿早操评比活动。教师和幼儿常规、区域设置与环境创设评比活动。7.各班创新开展图书漂流活动。还是每位幼儿提供10册图书进行漂流分享，教师完善图书登记、借阅规则的制定与实施、管理等工作。十月份

1．组织家长进行“家长进课堂”活动。

2．开展园本教研阶段性成果展示、骨干教师献课活动。3 配合保育老师做好上午工作的某时段专项技能展示评比。

十一月份

1.幼儿素质展示。（每个级部确定一个主题）2．11、9消防日开展应急疏散演练。2.幼儿体能达标展示活动。