四年级下册英语教学工作计划
四年级下册英语教学工作计划
（2022—2023学年 第二学期）
本学期我继续担任四年级（2）（3）（4）班的英语教育教学工作。为使教学顺利开展，我特拟定教学计划如下：
一、学情分析：
四年级学生已经进行了一年半的英语学习，对英语有了一定的了解，也掌握了一定的基本知识，基本养成了学习英语的兴趣。在这个学期的教学中，仍然要求学生从基础学起，在教学中培养学生良好的学习习惯，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。学生的学习能力参差不齐，因此，本学期会根据学生的具体情况，个体差异，因材施教，采取灵活多样的教学方法，保持学生的学习兴趣。
二、教材分析：
本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书设计十分注意以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，教学内容与小学生的日常生活紧密相关，选择话题充分考虑了小学生的需求，确保了各学段的顺利过渡。本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。复习单元为4页。A、B部分主要是教学单词和对话，通过各种形式教授知识，培养学生的阅读和运用英语的能力；C部分作为扩展内容，扩展教学内容恰当适中，能够让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样，很符合该年龄阶段的学生。
三、教学重难点：
1.学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；
2.学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；
3.学习表示天气状况的形容词；
4.学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一-般疑问句；
5.学习服装名称及其单、复数的使用习惯。
6.学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式，能做到简单描述并对话。
四、教学目标：
根据学生的发展需求，遵循英语教学规律，培养学生创新精神和实践能力，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力，做到大胆开口；培养学生一定的语感，打下良好的语音语调和书写基础；培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
五、主要教学措施：
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，尽量做到当堂内容当堂掌握。
2.尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。
3.及时批改作业，了解学生习得情况，从中查缺补漏，及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，进行培优补差，做好待优生转化工作。
5.加强口语练习和日常用语教学，切实掌握语言知识基础。
6.在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
7.多听课、多请教、多反思、多创新。
六、教学进度表附后
2023年2月8日
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