班主任工作总结
班主任工作总结
--高姗
本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。这学期我把做一位受学生欢迎的老师作为我不断努力的目标，努力营造一个温馨的“家”。
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、鼓舞着，那么何愁班级中的学生会表现不好呢？我认为要有家的感觉，必需这样做：
1、“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力给后进生更多的关注；在生活中，营造一种平等、友爱的气氛，同学们对他们不能歧视、捉弄，应该让他们感受到集体的温暖和同学间的友谊。我还大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的胡锦阳吧，真可以说是个猴子屁股，他坐哪里，哪里的纪律就差，闹哄哄的。后来在班级管理实施的时候，我问他：“你想管其他同学吗？”他感到很意外，又感到很惊喜，“我行吗？”他自己也有点底气不足。“行，但是条件是你的表现要好，同学们都是你的监督员。”本学期的表现他真的好转很多。我也实现了自己的诺言，让他来参与班级的管理。相信他会越来越好！
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被原谅、被袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，不能宠坏他们，更不迁就他们。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。我们应时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的积极向上的人。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们希望老师重视，但又害怕表现自己。我掌握了他们的心理特点，对他们我一直持有尊重、理解、信任。比如，我们班的李博雯、王世冠等，他们学习成绩一般，在陌生人前不爱说话，遇到困难也不说只知道流泪。经过一段时间的沟通，现在他们自信多了会主动找别人交流了，朋友也多了，真的替他们开心！
此外，我们还一起积极参加了学校的各项活动。10月份的运动会孩子们在赛场上挥洒着汗水，脸上洋溢着笑容，这一次他们学会了团结；11月份的百字听写、百题口算、百词互译，让孩子们再一次了解到了自己的不足，找到了努力的方向；12月份的感恩活动，学生们感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩社会、感恩身边的人；12月底的跳蚤市场他们积极准备，换书活动热闹非凡。一次次的活动，营造一种生机勃勃，积极向上的校园文化氛围。学子们置身于这种环境之中，耳濡目染，久而久之，就会成为一个有知识、有教养、有进取精神，天天向上的人。
本学期变化最大的是我担任着两个班的数学工作，这样我就把全部心思放在了对数学教学的研究和学习当中去。在这半年的教学工作中我也有了一些感悟：
1、认真学习，不断提高自身的专业素养。只有不断学习提高自身专业素养才能让自己有足够的水去浇灌我们的花朵。
2、培养学生良好的数学学习习惯。一、数学课上学会仔细观察、独立思考、小组合作、提出问题、自我评价。二、学会对照课上的知识点完成课后练习，减少不必要的错误。三、把每次出错的题总结起来，复习时拿出来巩固，省时省力效率高。
3、赏识鼓励。和学生多沟通，对学生多鼓励，让他们喜欢上我从而喜欢我的课堂，最大限度的激发他们的潜能。
总之，数学教学中遇到一些简单的问题，尽量多鼓励学生积极地尝试，让他们自己主动去探索并解决问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每个学生成为学习的主人。
本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬等等。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作和教学工作做的更好。2018，我们一起努力！
