502班主任工作总结

第1篇：502班主任计划

2013-2014学年度第二学期

五年级二班班主任工作计划

一、班情分析：

本学期我继续担任五年级二班的语文教学工作兼班主任。本班学生共59人，作为高年级的学生，他们比较有个性，有也较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心。个别学生厌学、怕学、不思上进。主要是基础不够扎实，学习跟不上。

二、工作目标:

（一）继续抓好学生的常规教育，强化《一日常规》的落实，培养学生良好的行为习惯。

（二）师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

（三）积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的班队活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力，增强集体责任感。

三、工作要求：

（一）常规教育方面

新学期开始了，学生们需要新的常规教育，需要走上常规。

1.利用专题时间学习小学生一日常规,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良

好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用星级班的评比活动,对学生进行思想行为教育。另外,还要充分发挥教室内黑板的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。

(二)班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。

1.课堂纪律

首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为，我们班的宗旨是 “说到做到，言行一致。”

2.课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展" 跳绳,做游戏 " 等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

3.路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创一个良好的学习环境。

1.个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

2.班级卫生:每天三次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.

四、工作措施：

（一）营造向上氛围

1.制定班级公约、班风 。

2.布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

3.让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

（二）指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要

精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信；

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）加强常规检查评比

本学期班级将继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀小组”与“单项先进 小组”。期末，进行“优秀小组”、“优秀小队”、“优秀小队长”及各个单项先进集体的评选。

（四）针对特殊学生，开展特殊教育。

对于特殊学生班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

五、工作进度表：

二月份：

1.常规、文明礼仪活动月。

2.规范引导学生的文明礼仪。

3.假期活动的总结、收集、上报。

4.更换新一期黑板报，主题围绕开学自定。

三月份：

1.开展“写给妈妈的一封信”感恩主题教育。

2.开展爱绿护绿系列活动。

3.“雷锋就在我们身边”主题活动

四月份：

1.大队委竞选。(中队推荐)(宣传海报)（竞选）

2.缅怀先烈、珍惜幸福生活主题教育。

3.“放飞童年的梦想”第九届放风筝比赛活动。

五月份：

1．一年级入队活动。

2．“争做诚信小使者”活动。

3.开展“共建和谐社会好习惯带进校园”活动。

4.“我最喜爱的美文朗读”大赛。

5.培训三四年级地震科普馆解说员、德育室解说员。六月份：

1．评选、表彰“优秀辅导员（班主任）”、“优秀少先队员”。

2．对学生进行安全自护教育。

3．庆祝“六一”国际儿童节系列活动。

七月份：

1.劳动体验教育活动。

2．准备期末评优。

二〇一四年二月

第2篇：502班班主任工作计划

2010——2011年度第二学期

502班班主任工作计划

一、本班学生基本情况分析：

本班共有38位学生，其中16名女生。本班学生思维活跃，个性张扬。成绩比较好，学习习惯良好，有着良好的班风，上学期评上了“优秀班集体”。本学期来了6个新生，有着少许新气息的加入，我们会更好！

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽

力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

四、工作安排：

根据学生处和教导处的安排，我确定了以下工作：

三月份：

1、做好开学的各项工作。

2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。

3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

4、出好第一期墙报。

四月份：

1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

4、培养学生的集体主义观念。

五月份：

1、组织学生筹备六一节文艺活动。

2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

六月份：

1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

七月份：

1、学期工作总结。

2、对学生进行假期法制和各项安全教育

郑春锐

2011-2-14

第3篇：502班班主任教学计划

502班班主任工作计划

吴春宝

新的一个学期又开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，在上学期结束就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。下面就是我新学期的工作计划。

一、学生基本情况

本学期我班有学生53人，其中男生24人，中女生29人。该班部分学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学期的考试情况看，学生存在明显的两极分化，后进生不多，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率。

二、工作目标：

1、有效配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚

战，确保不出现意外事故。

3、初步掌握五年级上学期基本课程知识。

三、本学期基本工作要点 ：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续进行学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民等。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施 ：

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生进行一次家访。

五、具体工作安排：

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行入学教育。

2、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人，每周总结评比。

3、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。

4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。

新学期、新气象，我相信我的同学经过我这么多年的培养，他们一定会更加努力的学习的。

第4篇：蒋志莲思源502班主任工作总结

2017年上期江华思源实验学校班主任工作总结

江华思源实验学校 五年级2班班主任：蒋志莲

2017年上期，我担任江华思源实验学校五年级2班的班主任。502班一共有学生49人，其中男生29人，女生20人。相对于低年级的学生来说，五年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本学期，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、以安全教育为重点，开展班级活动，引导健康发展

作为五年级的班主任，我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育，并叫班长作好记录，并利用活动时间为学生播放有关安全知识的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让学生真正深入地认识到“安全不保，何谈教育”“安全是学习的保障”的含义，让安全细化到生活与学习之中。我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“安全教育”、“养成教育”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读课外书的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励

1 竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上基本上形成了你追我赶的学习氛围，但与预期的差距还很大。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水„„诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。

这一学期以来我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范明星”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。

4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关

2 系。我结合班级实际，建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家庭作业完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。

三、狠抓常规管理，规范学生学习和行为习惯。

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任采取各种方法，狠抓常规管理，规范学生学习和行为习惯。并且要坚持下来。具体如下：

1、抓课前预备：

俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。

2、抓发练习本：

我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由学习委员分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。

3、抓保持清洁：

教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们乱扔垃圾，班主任要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

4、实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： ① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

② 上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。

③ 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。

3 ④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

四、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极组织学生开展好文体活动。

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。每次活动我都亲临现场与学生一起活动，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。例如六一儿童节我们502班在六一儿童节汇报演出上全班49名同学一起朗诵了《少年中国说》 并且荣获一等奖，增加了学生的班级荣誉感。

六、积极与各科老师联系，协调学校各方面的教育力量。

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

七、加强与学生家长沟通。

与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。

八、全面了解学生，关爱学生,多鼓励学生 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。

4 要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。

九、切实做好学生的安全工作和管理方面 安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安全。上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学生的自我防范能力。一学期来本班无完全事故发生。

在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。卫生方面，学生都是自觉的去完成。

十、工作中存在的不足及努力方向

（一）工作中存在的不足：

1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。

2、班级活动开展地不多。学生爱玩，爱动，喜欢做游戏。但回看这一学期，学生的活动形式比较单一，内容不够丰富。

（二）今后工作努力的方向

1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动，激发学生的兴趣，培养学生的能力。

2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。

3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理好班级。

4、在本学期最后的时间里，认真做好复习动员工，制订详细的复习计划，进行有效的复习。

总之的来说，班主任的工作是繁琐、辛苦但是却是伟大的，在这一个学期里，我通过不断努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。在新的一学期里，我希望能吸取到更多的班主任工作经验。我将不断地探索班级教育管理的方法，及时总结经验教训，将自己的班主任工作做得更好！

2017年7月2日

第5篇：502班班主任工作计划(下)(13)

502班班主任工作计划

―李雨秀

做为班主任，最开心就是听到家长对学校、对我们老师的肯定，看到学生们爱学习、纪律好、讲文明、有礼貌了。这个学期我还是担任502班的班主任，为做好班级工作我计划做以下工作：

一．培养好班干部，让他们自主管理班级。

班干部是班里的核心，首先我会让同学们民主选举补充一些已经离开了的班干部。然后，指导好班委会，让他们召开班委会，定好每周的值日干部，每天的值日干部，谁管什么，充分调动他们的积极性，让他们发挥班干部的核心作用，让他们自主去管理班级，培养班级体的凝聚力，及时解决班内存在的学习、纪律及卫生等方面的问题，建立一个良好的班风，带领全班同学共同进步，同时培养他们的管理能力。

二.把德育工作作为重点来抓。

（一）育人，就要教育出对社会有用的人，那么就要教育他们必须要有强烈的社会责任感，积极向上的合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

1、结合学校的德育教育工作，在学习雷锋月、三八妇女节、母亲节、父亲节、端午节、六一节等节日，开展团结友爱、乐于助人、尊老爱幼、感恩等教育；并利用学校的一些活动，（如读书活动、春游活动等等），教育学生爱学习，爱祖国，环保大自然，热爱生活等教育，并加强学生的行为规范教育。

2、以《四字歌》及《弟子规》要求每位学生，严抓行为规范养成教育，加强道德规范宣传教育，创设良好班风和学风。

3、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画；严禁在墙上乱涂、乱画、乱挖；爱护多媒体设备及卫生工具等等。

4、培养良好的卫生习惯，坚持每天做好值日，不乱扔果皮纸，注意个人的清洁卫生。

5、利用小组PK，培养集体主义观念。

（二）培养他们良好的学习习惯及较强的组织纪律性，以带动学习成绩的提高。

1、规范早读及午休的纪律

早读：要求学生早晨进入教室后要养成自觉早读的好习惯。班委要组织好纪律，做好

督促工作。

午休：要求学生必须安静，不准说话，下位，由值日干部管理，老师监督。

2、力争在升旗、早操和学校的各种大型活动中，集队要快，静，齐，让同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

3、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯：要求学生“学会倾听”，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律，要注意听时，认真安静地听，回答时，声音响亮。

4、作业一定按时完成，遇到不懂的问题及时问同学或老师去解决。

三．做好家长沟通工作

1、平时，多给家长打电话，交换意见，共同管理好他们的孩子。

2、学校的各类通知，或者有发现孩子的某些问题，一定及时与家长取得联系，及早处理好。

最后，希望在借鉴其他老师的好的经验的同时，也希望我这个学期的班主任工作能够顺利完成好。

第6篇：502 班主任培训的心得体会

关于班主任培训的心得体会

听了本次班主任班主任培训课程，对张红老师所讲的内容略有体会。其中感触较深是班级制度和实现以及班风学风的树立。

班级制度对班级起着不可或缺的作用，是全班学生的公约。对培养同学们的班级凝聚力，集体荣誉感有深远的影响。班级制度的可实行性影响着学生对班级良好精神的培养，因此，在初次制定班规试行一段时间后应作修改使之更适合本班学生。

此外，良好班风是一个班级的根本，形成良好的班风对一个班集体来说非常重要。整体来说，本班班风还算较好，学生基本都能遵守纪律，对老师与同学们之间的约定能够自觉遵守。需要改进的是个别学生不自觉，责任心缺乏的现象。学习是学生的首要任务，因此良好的学风是自觉认真学习的催化剂。本班平时的学风还是比较好的，学习习惯养成不错，但是仍有部分学生不自觉，时刻需要老师或是课代表的监督，学风有待进一步的完善加强。

在班级管理中，小干部确实是班主任的左右手，比如早读，课前3分钟读书，本班的课代表都做的比较好，对进教室后早读监管叫好。但是对于卫生监督的班干部的培养我没有做好，经常要老师亲自监督。所以，在班干部培养方面仍需努力。

第7篇：502班务总结专题

2011—2012学年度第一学期五年级二班班务工作总结

本学期,我继续担任五年级二班的班主任工作，在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：

一、学生总体情况总结：

（一）总体学情：五年级第二学期学生可能会出现浮躁的一面，但是会认真组织好学生每天的学习生活，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去，愉悦的度过这一学期，为他们的小学生活落下完美的句号。

（二）在思想方面，学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。

（二）在常规方面，学生遵纪守法，能遵守学校的规章制度，不打闹不骂人。

（三）在学习方面：部分学习态度非常好；思维敏捷；对新知识的接受能力强；接受的速度也比较快；而且对学习过的新知识能学以致用，完成作业的效率高，在平时的测试或者练习中，成绩优秀，能够达到或经常达到优秀。热爱学习，积极完成作业，上课认真听讲，积极回答问题。

二、常规工作总结：

（一）行为习惯及礼仪：

继续加强《守则》《规范》在行动中的德育教育：利用好一切的教育契机。人们常说“十年树木，百年树人”，所以学生行为习惯的养成是一个需要老师不断的提醒、不断的督促的过程。

1.注意利用好每一次班队会进行培养。

2.充分利用家长会、家长开放周的时机调动家长参与到教育行列中来。 3.利用好课堂教学进行思想教育。

4.在参加学校各项活动的过程中进行思想教育。

5.开展升旗仪式的规范化活动。本学期严抓升旗规范，要求出旗态度严肃认真，升旗队礼姿势正确，行注目礼，唱国歌雄壮有力，并认真听取国旗下讲话。

（二）专项教育：安全、法制、环保等教育。

1.安全工作：通过各种班会进行安全教育，比如过马路、防火放电、防雪等等。

2.心理健康教育：注重培养学生健康的心理—自信心、自尊心、进取心、责任心、自控力，使学生健康蓬勃成长。

3.国防、法制教育：及时召开以“法制教育”为主题的专题讲座，提高学生的法律意识，认真贯彻落实《未成年人保护法》，使他们从小就学法、懂法、守法，做遵纪守法的好公民。

4.环保教育：对学生进行环保教育，不适用一次性筷子，保护环境。

（三）班风、学风建设：

本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

（四）家校联系：

继续做好家长工作，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。

（五）体育卫生：

1．坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区,责任落实到个人，保持良好的校园卫生环境。

2．各组值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每周进行一次彻底的卫生大清扫制度，卫生工作小组要及时进行检查、总结、评比，使班级达到净化、美化的要求。

3．抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。

（六）其他工作

1.育人先德，新学期的德育工作将重视四个结合，即“形式与实效”的结合，知识传播与行为养成的结合，课堂教学与社会实践的结合，校内教育与校外教育的结合。教育学生“千学万学学做真人”，注意养成教育的培养。

2.爱国主义的启蒙教育：利用两会一课，对孩子们进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生活的教育。开展“吸烟有害健康”、“孩子用钱要正当”等活动,引导学生选择正确的人生道路。

3.加强对学生的常识教育。

农村的孩子，接触面不广，常识教育主要落在校方，本班预定开展“国土资源调查”、“天干地枝与属相”、“爱护人民币”、“学法、知法、用法知识竞赛”、“世界环保知识竞赛”等活动，开拓学生的视野，满足学生的求知欲，在书本知识永不足以适应现代社会需要的现实中，为学生注入一股新鲜的知识清泉。

三、重点工作、创新特色工作总结：

（一）努力探求班级管理方法——小组自主管理模式。

1.课堂上，各小组组长积极组织本小组的组员对老师安排的学习任务进行探索交流，对没有弄明白的同学进行仔细的讲解，力争本小组形成统一的研究成果，不论哪一个组员起来汇报，都是本小组的统一研究成果。第二天到校后，小组长组织本组同学检查本小组的家庭作业，包括老师布置的作业和小组布置的作业。

2.课堂秩序管理。在小组长的统一管理下，各组员相互提醒，保证本小组的组员遵守课堂规范，积极参与课堂学习。

3.卫生管理：由值日班长安排各小组具体的卫生任务，各小组在小组长的带领下，完成本小组的卫生任务。

4.课间秩序管理：管好自己的人，是每个小组的管理理念，在课间，小组内进行有效管理，保证课间活动有序进行。

（二）五星个人的榜样作用。

四、工作不足及努力方向

经过一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。

总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，现在我对三年级的班主任工作，感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

二〇一二年一月

第8篇：班级文化建设总结(502)

2013-2014学年度第二学期

502班班级文化建设总结 潮安县实验学校 徐少娜

本学年，我制定了“我为集体添光彩”的班级文化建设主题，根据这一主题，并围绕学校的德育工作目标，结合本班的实际情况，开展工作。顺利地完成了本学期的各项工作任务。主要开展安全教育，法纪、法规教育，感恩教育等。并以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校各项规章制度为管理教育主线，让孩子各方面养成良好习惯。使班级形成一种团结友爱，蓬勃向上的氛围，使每个学生都能得到全面发展。现在就以下几个主要方面进行总结：

一、把德育教育作为班级教育的重点。

学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展。首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《操行奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，耐心教育并要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，一视同仁。使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养。

（1）在设置多种岗位，健全“队干部”、“班干部”机构的同时，设有“值日组长”、“文明之星”、“学习之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“图书管理员”、“好人好事记录员”、“推普员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数学生以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。（2）定期召开班干部会议，及时了解学生各方面的情况，并评出学月优秀学生干部。如：第一学月优秀学生干部：郑凯予、陈 婕等8人。第二学月优秀学生干部：谢采奕、陈铱哲、沈 晴等8人。第三学月优秀学生干部：刘增荣、温欣悦、林漪萱等10人。期末的优秀学生干部就从学月的优秀干部里面筛选。

三、认识自我，增强集体荣誉感

1、学习优点，在前进中共勉。

学生都是集体一员，但由于每个学生基础不同，他们有各自的优点和长处。作为教师，我们必须帮助学生全面客观地认识自己和别人，既看到自己的优势和不足，更多地要看到他人的长处：在相互支持中，建立友好合作关系，学习别人之长；在相互学习中，共同勉励，共同前进。为了使学生更全面、更好地学会赏识他人，我们班开展了“互相学习，共同进步的活动”。在活动中，同学们进行了展示。他们各尽其能，大显身手。许梓琳的美术画博得了众人的喝彩，还评上学校的小书法家。许梓琳、黄满婷等的朗诵----《劳动最光荣》，同学们都给予了热烈的掌声，曾思绮的优秀作文展示……大家都竖起了大拇指。是他们使集体生活充满了生机，为集体生活增添了活力，每个同学都以他们为荣，纷纷表示要向他们那样，做个学有特长的学生，与他们共同前进。

2、包容不足，在互勉中共进

赏识他人既要学习别人的优点，也要包容别人的不足。因为在集体生活中每个人不可能一帆风顺，都会遇到困难，只有有了失败的体验，才会有成功的快乐。帮助伙伴，改正不足，在鼓励中与伙伴共进是集体中每一个成员都要学做的。在帮助别人改正不足的同时，要挖掘他们的闪光之处，与他们互勉共进。使学生们清楚地认识到，人人身上都有值得我们每个人学习的地方，因此，我们必须要向他人学习，弥补自身不足。人人进步，集体才会光荣。我们要学会赏识他人。做为班主任的我们要善于诱导，使学生不断完善自我，成为集体的主人。

四、充分利用图书角让孩子阅读课外书。

我告诉学生读书是一种享受，读书能使我们开阔视野，读书能使我们更美丽，读书能使我们思想深邃。为此，我们制订了“读书角”，号召同学们捐献图书，并鼓励学生积极阅读，将读书口号定为：我读书，我快乐。使孩子们乐于读书，把书读好，让好书伴随学生快乐成长。

1、发动学生，建好图书角

开学初，我让同学从家里带一些课外书来看。大家从自己家里带来课外书，每人带两到三本，全班五十名同学，就有一百多本书了。经过大家的挑选后，这样，一个简单的图书角就建成了。翻开这些书，既有《安徒生童话》等童话故事书，也有《十万个为什么》等科普读物；既有《伊索寓言》等寓言故事，也有《三国演义》等名著，种类还真不少。

2、帮助学生，管好图书角。

图书角建好了，还要管好。我让同学们推选了一名图书管理员，并指导他把图书编了号，让他登记好书名、书主人的名字、借书日期、还书的日期等。由于管理的好，所以至今图书角里的图书没有遗失现象。

3、引导学生，用好图书角。

图书角建好后，如果学生没有阅读的兴趣，不原意去借书，那就达不到预期的效果了。所以还要调动学生阅读的兴趣，引导他们用好图书角。我主要做了以下几点工作：

（1）、指导学生写好读书笔记。我让学生每周写一篇读书笔记，形式不拘，可以是读后感，也可以是摘抄。这样，大多数同学都能做好读书笔记。有的同学还配上漂亮的图画，令人赏心悦目。

（2）、开展读书交流活动。我利用每周一、周四第四节的时间，让学生交流一下这个星期自己读了哪些书，有什么收获，也可向其他同学推荐几本好书。几次活动过后，学生已能主动地走上讲台与大家交流读书体会了。

（3）、举行“廉洁进校园”手抄报比赛。评奖并把获奖作品张贴上墙。这样，全班上下形成了良好的阅读风气，小小图书角真正发挥了它的作用。本学期开展“创作读书口号”比赛，评出陈婕等15份优秀作品，进行展示。

五、尊重学生的人格，提高其自我教育能力。

学生是一个活生生的独立主体，独立自主性是其基本的行为特征。教育者必须注意维护和尊重学生的独立人格，提高其自我教育的能力。我们在德育过程中始终坚持学生的主体地位，保证学生独立自主地行使、支配自己的权利，培养学生自我教育的能力。把开展活动的主动权交给学生，诱导而不包办。学生在活动中可以根据现有的条件确定自己的奋斗目标。在活动过程中，学习自己管理自己，自己教育自己，充分发挥自己的聪明才于。

六、利用班级“绿色走廊”对学生进行环保教育。

让学生把自己精心培育的盆栽带到教室里，美化环境。让每个孩子都来做美化校园的有心人，在工作中，我设法抓住时机，不露声色地组织各项活动，保护他们的自尊心，扶持他们的上进心，发掘他们的闪光点，让集体荣誉感根植于集体活动，在活动中让他们接受教育、改变自身，使每一个孩子的潜力都能获得充分的发展，让每一个孩子都能在我们502班这个集体中健康成长，敢于对同伴说“我很棒，我能为集体添光彩！”。

在今后的班主任工作中将不断学习，不断总结，不断探索，争取把工作做得更出色。

班主任工作总结

班主任工作总结

班主任工作总结

班主任工作总结

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