骨干教师评选学校工作总结
第1篇：学校骨干教师评选制度
学校骨干教师评选制度
]
一
一、指导思想：为了培养我校青年教师成长，加强教师队伍建设，切实实施学校"名师"培养工程，搭建教师专业发展的平台，倡导教师终身学习，提高教育教学质量，创建学习型学校，特制定此评选办法。
二
二、评选对象:从事教学工作具有大专以上学历的我校在职教师均可参评。
三
三、评选条件
㈠思想政治方面
1、拥护党的领导，热爱祖国的教育事业，敬业奉献，遵纪守法，有良好的思想素质和师德修养。
2、教书育人，为人师表,积极进取，勇于探索，不断创新。
3、结合工作实际，自觉学习教育理论，不断更新教育观念和知识，努力掌握新的教育理论、教学手段和方法。
4、教学过程中体现以学生为主体，教师为主导的教育思想。
5、关心爱护学生，教书育人，必须做班主任且有3年以上班主任工作经历，积累了一定的班主任工作经验，所带班级班风正、学风好。
㈡教学业务方面
1、认真规范的进行备课。
2、听课、评课每学期不少于20节。
3、每学期至少上一次校级或校以上级示范课。
4、教学常规中无旷课、上课时间无使用移动通讯现象。
5、完成教学任务，教学成绩突出，教学质量在同轨学科或同类班级中中处于前两名。
㈢教改科研方面
1、每学期至少参与一项教改科研工作，并按教改科研要求完成任务。
2、每学期至少有一篇论文获市级二等以上奖励。
3、每学期期末，写一篇高水平的个人工作总结在全校交流。
4、必须准时参与学校组织的课题研究和教科研活动。
5、积极参加读书活动，每学期读教育专著不少与2本，必须读完《魏书生教育思想漫谈》，班主任沙龙上有相关内容的书面发言材料。
6、必须按时参加每一次教育主观部门组织的各类相关论文评比。
7、必须参加新教育实验，自己写内容的博客数每学期不少于30篇。 ㈣其他方面
1、学历及专业技术职务要求：具有所教学科本科及以上学历。同等条件下，具有学士、硕士学位的教师优先考虑。
2、能出色完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。服从学校安排，积极承担班主任或其它临时性工作。
四、享受待遇
享受校极优秀荣誉和待遇，外出学习教研优先安排，评职、晋级优先考虑。学校学期末奖励500元，成绩突出的奖励笔记本电脑一台。
五、应尽义务
1、承担培养、培训青年教师的任务。
2、课堂教学定期开放，让青年教师听课学习。
3、当好学科教学参谋，按学校安排有义务做好校本研训工作中心发言人。
4、带头承担科研项目的实践与研究工作。
六、管理办法
1、骨干教师实行动态管理，每学期末评选一次。
2、今后校级以上的骨干教师的评选人选从校级骨干教师中产生。
3、校级骨干教师必须履行以下职责。
（1）严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
（2）和一名教师"合作结对"，且培养的青年教师有县级表彰或县级以上科研成果。
（3）完成学校下达的各项教学任务，教学业绩突出。
4、有下列情形之一者，取消其"骨干教师"称号。
（1）严重违反师德规范，造成不良影响者；
（2）当年请假累计达一月以上者（含病事假）；
（3）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者；
（4）不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。
七、备注：本方案解释权属学校评审小组。
第2篇：学校骨干教师推荐评选细则
学校骨干教师/学科带头人推荐评选
细则
根据库车县教育局《关于推选县级学科带头人，骨干教师候选人的通知》精神，为做好我校2013年推荐评选工作，拟定如下实施办法。
一、基本情况
1、学校学科带头人
2、学校骨干教师
二、推荐评选范围及对象
学科带头人和骨干教师从教学一线的双语教师中推荐选拔；
(1)
三、推荐评选条件
学科带头人：具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在50周岁以下；从事教学工作满10年以上；担任班主任工作累计2年以上；应分别具有小学一级职称；达到HSK成绩五级以上的成绩；具有崇高的职业道德和奉献精神，善于运用先进的教育理念管理学生；作过一次以上县级以上公开示范课或教师培训讲座（授课）；积极参加继续教育学习且成绩优秀；具有扎实教学基本功和系统的基础理论知识，持有英特尔培训合格证书；教育教学观念新，带头参加教学改革，教育教学效果好，成绩突出；须有区级以上论文或优秀教学成果奖。
⑵骨干教师：具备相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历；年龄在40周岁以下；从事教学工作满10年以上；担任班主任工作累计3年以上；应分别具有小学高级职称；达到HSK成绩六级以上的成绩；具有崇高的职业道德和奉献精神，善于运用先进的教育理念管理学生；作过一次以上县级以上公开示范课或教师培训讲座（授课）；积极参加继续教育学习且成绩优秀；具有扎实教学基本功和系统的基础理论知识，持有英特尔培训合格证书；教育教学观念新，带头参加教学改革，教育教学效果好，成绩突出；须有区级以上论文或优秀教学成果奖。
四、推荐评选原则
学科带头人/骨干教师推荐评选工作原则是；
1、坚持标准，保证质量，优中选优，宁缺勿滥；
2、坚持评审与考核相结合，注重工作实绩；
3、坚持“四公开一监督”,即政策公开，指标公开，考核成绩公开，评审结果公开，接受群众监督。
4、评选中对积极承担县级级以上公开课（专题讲座）的申报教师在同等条件下予以优先。
五、推荐评审程序
本次推荐评选工作采取定量评价的办法进行，坚持正确导向，紧扣评审条件，实行量化评分，突出竞争推荐，做到公平公正，确保优中选优。
六、定量考核：确定考核目标内容，根据个人申报资料进行量化评分，按得分高低确定初步人选。考核项目为：近5年县以上行政表彰，学校级以上教学赛讲等级，地区级以上教科研论文、著作、成果，公开课教学（专题讲座）等项目。
学校骨干教师/学科带头人推荐评选
细则
第3篇：中心学校骨干教师评选通知
党校字[2010]54号
关于选拔镇级骨干教师的通知
各学校、幼儿园：
为进一步落实《甘州区中小学骨干教师培养计划》和《中小学骨干教师培养计划的补充通知》精神，加快骨干教师队伍建设，推动我镇教育教学改革的深入发展，中心学校决定于今年开展镇级骨干教师的选拔工作。现就有关事宜通知如下：
一、选拔范围、对象
镇属普通小学、教学点、幼儿园从事教育教学工作的在编公职教师。
二、选拔条件
(—)基本条件
1、忠诚人民的教育事业，模范履行教师职责，教书育人，为人师表，在学生中享有较高的威望；
2、具备相应的教师资格，年龄在50周岁以下；
3、取得中级及以上职务(业绩突出的可放宽到小学一级教师、中学二级教师)；
4、具有教师普通话过关考试等级合格证；
5、参加区教育局信息中心组织的信息技术等级考试，成绩合格。
6、参加英特尔未来教育取得合格证；
7、参加市、省级以上学科培训等取得合格证；
（二）选择条件
1、教育教学方面
有较显著的教育、教学效果和实绩，近4年内具备下列条件中两项：
(1)获区级及以上优秀教师荣誉1次或者获乡镇、校级优秀教师2次。
(2)在镇级及以上优质课评选中获奖或者在区范围内上过示范课或观摩课。
(3)独立承担镇级公开课、示范课。
(4)所培养的学生在参加市、区教育行政部门批准的或镇级学科竞赛、科技评奖以及汇演、汇展、体育比赛等活动中获得优异成绩(需提交能反映具体情况的证明材料)。
（5）在近两年的教学统考成绩中所任课程综合成绩两次处于全镇前三名。
2、教育科研方面
有一定的教育理论素养，具有教育科研能力，近2年内教育
科研成果具备下列条件中两项：
（1）积极帮助青年教师成长，积极参加区、镇级培训，能采取个别辅导、上示范课等方式，对青年教师进行指导；承担乡镇、校学科教师培训1次(需提交能反映帮扶的证明材料)。
(2)在市(包括市级)以上报刊发表教育教学文章1篇。
(3)在全镇教师培训或者其他教育教学活动中作专题报告1次。
(4)有艺术和体育爱好的教师，其本人在教育、体育、文化部门主办的汇演、会展或比赛中获区三等奖及以上奖项1次。
(5)积极参与课题研究或者在区教育局教育科研成果评选中获奖励(需提交能反映具体研究情况的进展材料)。
参加选拔的教师除具备基本条件，必须同时具备选择条件中两项。长期在边远学校教学一线，教学业绩突出的教师可适当放宽条件，优先考虑。
三、推荐办法和要求
推荐工作要坚持公平、公正、实事求是的原则。采取“个人申请，学校审核，民主评选，择优推荐”的办法。个人提出申请后，学校要严格按选拔规定的条件，尤其对工作表现、敬业精神及师德方面进行认真审核，切实保证选拔质量，宁缺毋滥。推荐的人选应张榜公布，多渠道、多形式充分听取教师、学生及各方面的意见。各学校要高度重视，加强组织领导，严格执行选拔条件和程序，把真正符合条件、师德高尚、教学精湛、有培养前途的业务骨干选拔出来。
四、报送材料及时间
推荐人选报送以下材料：
1、《党寨镇中心学校选拔小学镇级骨干教师花名册》(一式两份)；
2、《党寨镇中心学校选拔小学镇级骨干教师审批表》(一式两份)；
3、《党寨镇中心学校选拔小学镇级骨干教师评审表》(一式八份)；
4、业绩材料要求文字简洁流畅，重点突出，实事求是，字数控制在1500以内；
5、学历证书、教师资格证书、专业技术职务任职资格证书、论文、课题、普通话合格证书，信息技术考试合格证及其他所有反映本人工作业绩的证书、材料等(交复印件一份，同时带原件核对)，所有材料务必于1月7日前报送镇中心学校。附：
1、《党寨镇中心学校选拔小学镇级骨干教师花名册》
2、《党寨镇中心学校选拔小学镇级骨干教师审批表》
3、《党寨镇中心学校选拔小学镇级骨干教师评审表》
二0一0年十二月二十八日
第4篇：骨干教师评选活动总结
骨干教师评选活动总结
单县二中
杨会静
虽然我已经有六年的教龄了，但是作为一名高中数学老师，还像是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态，我在2014年9月24日参加了县教育局教研室组织的骨干教师评选活动”。在这次活动中，21位上课教师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。
其中，单县二中杜龙老师的一堂《函数的最值》让我的印象尤其深刻。杜龙老师的课设计比较紧凑，环环相扣，特别是教学细节拿捏得非常自如。在上课时能把学生的积极性调动起来，使学生学习的积极性高涨。在上课过程中，她非常注意及时对学生进行表扬，同时对没有答对的同学也有诸多鼓励。
我在这次活动中，讲的是《函数的单调性》。讲完后，感觉学生掌握的还可以。我觉得要想讲好课，首先先充分掌握教材，弄懂例题、练习题、思考题、探究题的意图。再一就是设定教学目标是要贴近学生的学情，充分尊重学生的认知规律。在平时的教学活动中，严格要求自己，特别是要注意教学语言，一定要规范，不能太随意，要养成好习惯。
通过参加这次活动，我觉得眼界大开，收获匪浅。望多多举办这样的活动，这样我们这些年轻的教师可以得到更多学习的机会。
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《骨干教师评选学校工作总结》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。