地理课安全教案模板（共15篇）

第1篇：地理讲评课教案

地理试卷讲评课教案

高三地理2013.4.22

教学目标

1、知识与技能：通过试卷分析，进行中国区域地理相关知识点的复习与整理。以

高考地理考试大纲的考核目标和要求为指导，培养学生的各种地理能力。

2、过程与方法：在讲评试卷的过程中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，注

意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，做到纵向与横向的比较，做到举一反三。

3、情感、态度、价值观

教学过程

一、分析试卷考查的内容和反馈试卷的批改情况

1.这份试卷主要考查了以下几方面的内容

等值线的判读及规律的应用，如1，地球运动，如4，人口增长状况：

7、8题，人口迁移的影响，城市区位因素，工业区位因素，生物灾害，海洋油污的治理。

2、试卷的批改情况

批改试卷过程当中，发现了学生在解题答题时一些相似的问题：主要是同学没有形成正确的地理思维方法，没有掌握正确的地理解题的基本技能，甚至有的同学连题目都没有看懂，连地理的基本概念都不清楚。

二、题目讲评

学生根据参考答案订正自己的试卷，找出自己的疑惑-------分小组讨论各自的疑惑——呈现讨论结果——教师根据学生讲的情况加以点拨和总结。

典型题目讲评：

1、据图中等降水量线数值的变化趋势，可以直观得出降水南少北多，沿海比东经36移动的内陆多。

2、根据图中河湖沿线等降水量线的弯曲状况得出河湖沿线的降水低于两侧，结合图中信息退职图中河湖为约旦河和四海，地市低洼，处于背风地带水气不足。

26、考察人口迁移的影响，工业区位的掌握情况。

27、图标资料的分析、判读，答案主要从图标资料中得出。看到什么，再加以总结归纳。

三、给学生留出时间，消化整理题目

作业布置：错题整理

教学反思：

出题者往往以点带面体现课本知 识，教师讲评时应针对教 学内容、教学大纲的目的要求，精心设计问题，创设情境，激发兴趣，引导思维，进行提问。学生在平时应该多总结，多反思，解题中一些程式性的东西可以强化记忆，很实用。讲评课应该是综合复习课，不能就试题讲试题，要根据学生答题的情况，做适当的拓展。

第2篇：地理教学研究课教案

人大附中初一地理教师赵咏春

教学内容：人类的居住地—聚落（人教版地理七年级上，第四章第三节）。教学时间：2003年12月26日9:25-10:05.教学目标：

1．通过学生分组讨论，搜集、分析、整理资料等活动，落实聚落的含义、主要类型、不同类型聚落的景观差异，使学生理解影响聚落形成的主要因素，进而了解聚

落的主要分布地区，培养学生综合分析问题的能力和表达能力。

2．通过对聚落发展和保护的学习，使学生了解传统的聚落是我们共同的遗产，保护聚落是我们共同的责任。

教学重点：通过对聚落的学习，让学生学会如何分析聚落和环境的关系，认识聚落的分布特点。

教学难点：初步学会分析聚落形成和发展的原因。

教学手段：计算机多媒体演示。

教学方法：案例、谈话法。

教学过程：

导入新课：大家看到两幅图片，分别描述的是什么景观呢？---城市和乡村，无论是城市还是乡村，都是人类的居住地，我们把城市和乡村统称为聚落。

第一部分：乡村与聚落

环节一：1、根据一个城市聚落的实例，讨论聚落的含义

2、讨论城市聚落居民的劳动生产方式

3、讨论乡村聚落居民的劳动生产方式及乡村聚落的类型

环节二：讨论亚洲、欧洲、非洲不同地区乡村的特点

过渡：我们看了一些城市和乡村聚落，那么人类早期的聚落主要分布在哪里呢？他们在形成和发展过程中又受到哪些因素的影响呢？

第二部分：聚落与环境

环节一：1、讨论文明古国的分布及形成的因素。

2、讨论中国大城市的分布及形成的因素。

环节二：1、学生根据收集的资料阐述影响聚落形成和发展的主要因素。

2、讨论影响聚落形成和发展的其他因素。

3、看录象分析建筑和环境的关系。

教师总结：我们这节课主要学习了聚落的含义及影响聚落形成和发展的因素，我们学习的目的是为了更好的发展和保护我们的生存环境，作到我们和环境和谐共处。下节课我们来探讨如何发展和保护现有的聚落。

附：板书提纲

一、乡村和城市

1．城市：工业、服务业

2．乡村：农业为主的经济活动

二、聚落与环境

1．聚落的分布：河流中下游平原

2．影响因素：土壤、水源、地形、交通、自然资源等

第3篇：开学第一课：地理(教案)

开学第一课

——与学生谈地理

教学目标：

知识与技能：初步了解地理是什么，学习地理有什么用，怎样学好地理。

过程与方法：通过讲授与学生思考，使学生体验学习地理的乐趣，明确学习的意义。

情感态度与价值观：促进学生正确对待地理学科。教学重点：了解地理时什么，学习地理的价值。教学难点：学习地理的价值。教法：讲授法，讨论法 学法：自助探索，合作交流

教学过程：

（自我介绍）同学们，我们开始上课了。我姓王，是你们的地理老师，这学期就是由我带领大家一起学习地理，领略地理的神奇与魅力。因为地理不参与中考，所以大家理所当然的认为它不重要。其实恰恰相反，地理是一门非常有用的学科，同时也是一门非常有趣的学科，它与我们的衣食住行息息相关。古人常用“上知天文下知地理”来形容一个人学识之渊博，可见掌握地理知识是一项了不起的技能。

（课堂要求）为了在以后的上课过程中，我们能一起和谐愉快的相处，我需要强调几点课堂要求：

课堂纪律：该说时说，不该说时不能说 课堂笔记：勤记笔记（不懂的，重点的）

课堂发言：发言要举手，请讲普通话（认真思考，敢于发言）课堂作业：优质完成，按时完成 作为地理的入门课，我们有三个疑问：地理课学习些什么？学习地理有什么用？怎样学好地理？

一、什么是地理？

从地理这两个字的字面意思：地可以理解为大地，再往宏观想可以是地球甚至是宇宙；理可以理解为道理、理论、规律；所以地理就是研究地球上一切事物的科学。这么说太笼统，同学们也没什么概念，我们现在把它具体化，一起来想想生活中有哪些地理的影子？

说到生活，无非就是衣食住行，我们先来谈谈衣服，不说别的国家，从中国的服饰就可见一斑，同学们想想东北汉子的宽大棉袄与南方姑娘的婉约旗袍，这些穿着与地理有哪些联系呢？

其次我们说吃，中国是一个盛产吃货的国家，不同的地方，人们的口味儿也各不相同，北方人喜食面，南方人好吃米；山西人是醋坛子，湖南、江西、云、贵、川是辣缸子，广东人？除了两条腿的爷娘，四条腿的板凳，还有什么东西没上过广东人的餐桌？为什么各地的饮食习惯不一样呢

吃说完我们来看住，我这里列举了陕西的窑洞，湘西的吊脚楼，草原上的蒙古包，这几个地方都富有本地的建筑特色，为什么他们的房子要这样修呢？这与地理又有什么样的联系呢？

最后我们说到行，现代的交通工具多种多样，也与我们的生活密切相关，无论走到哪里，势必会选择一种交通工具，如何选择也是一种地理技巧。

由此可见生活离不开地理。除了这些，与地理相关的还有很多很多。各种各样的地形；大江大河；四季变化；各种资源；各地不同的农产品等等，可见地理是一个庞杂的世界，总的来说地理包含了自然与人文两大部分，自然部分又包括位置、地形、天气与气候、河流与湖泊、自然资源，植被土壤；人文部分又包括人口、文化、农业、工业、交通运输。自然环境与人文环境共同构成了区域。

二、学习地理有什么用？

现在我们知道了地理学习些什么，那么学习地理有什么用呢？现在我们从几个事例来得到启发。（ppt四幅图）我们看这四幅图：第一幅为什么沙特阿拉伯的旅店将床搭在楼顶？他们不怕被蚊子咬吗？不怕下雨吗？第二幅日本人为什么爱吃鱼？第三幅为什么在长跑比赛中，来自东非高原的运动员能取得好成绩？第四幅为什么漂亮的丝绸服装出现在我国的江浙一带？

（通过讲解，做出解释）得出结论：“一方水土养一方人”。“一方”，是指一个地方或区域，“水土”是指该地方或区域的自然环境和资源。所谓“一方水土养一方人”，是指不同的地理环境有不同的资源条件，居住在那里的人们就有不同的生活和生产方式。换句话说，某些带有地方或地域色彩的生活和生产方式，能够折射出当地的地理环境，与地理环境有着密切的联系。

总结：学习地理是为了更好的生活。

1、学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。“世界那么大，我想去看看。”地理知识让我们看到了一个更加绚丽多彩的世界，也给了我们环游世界的渴望。

2、学习地理，使我们具备全球观念和环境意识。当今世界，我们经常听到“地球越来越小”的感慨。的确如此，不论是自然环境的变化，还是社会经济的动荡，使世界局部地区影响到整个世界。（举例）还有一句更重要的话：“只有一个地球”这是人们面对越来越严重的环境问题时发出的忠告。

3、学习问题，使我们会用综合和动态的眼光分析问题。地理事物的形成是多种因素影响和制约的结果，比如城市的形成，可能与地形、气候、河流、资源、交通等因素有关。比如建立一个机场，需要考虑城市发展的程度，基础设施的完善度，未来发展的趋势等，考虑其建立发展的可能性。

4、学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。学习地理，我们势必会接触各种地图和图表，我们需要从各种地图中分析地理事物的空间分布和空间联系；从遥感图片中，分析地理事物的时事状态。会读图、用图，还能够增强我们的生活技能。

三、怎样学好地理？

要善于观察，发现问题。地理课研究的是真实的世界，我们的课堂不仅在教室中，还在大自然和社会中。不论是教科书中的图片，还是野外的真实景观，我们都要仔细观察、思考，发现问题。要学好地理，我们需要做到：

1、要会读图表，熟练运用。

2、要联系实际，勤于实践。

3、要放宽手脚，拓宽视野。

第4篇：初二地理复习课教案

初二地理复习课教案

课题：中国地理复习

（一），（共4课时）目的：通过复习使学生了解、熟知与掌握：

1、我国的地理位置、我国领土的范围和面积；我国濒临的海洋、邻国及隔海相望的国家的分布；我国现行的三级行政区划，熟悉33个省级行政区的名称和位置；

2、我国的人口及民族的分布；

3、我国地形的特点，主要山脉及其走向，主要的高原、盆地、平原，地震与火山等；

4、我国天气的表示符号，我国冬夏两季的气温分布特点和温度带，降水分布特点和干湿地区，我国气候特征和三种灾害性天气。 教具：中国政区图投影片、地形图投影片、学生地图册 课型：复习课 教时：4课时

过程：本次复习主要内容如下：

第一章：疆域与行政区划

（总第一课时）

●主要知识点：

1、我国的半球位置与海陆位置、我国的面积、四至点。

2、我国的四个边缘海、主要岛屿、半岛，领海与内海。

3、陆上邻国（15个）、隔海相望国家（6个）。

4、我国三级行政区

5、我国省级行政区划的名称、简称、省会。

6、特别行政区。

●识图

1、我国疆域示意图，相邻的国家

2、我国省级行政区轮廓图

第二章：中国的人口与民族

（总第二课时）

●主要知识点

1、我国人口的数量及占世界的比重。

2、我国的人口线与我国的人口分布。

3、我国城镇人口与农村人口的比重，国家对城市发展的政策。

4、华侨与外籍华人的概念，“侨乡”。

5、我国的人口政策。

6、我国民族的分布状况与分布特点。

7、我国的民族政策与风俗习惯。

●识图

1、我国人口分布图

2、我国民族分布图

第三章：中国的地形（总第三课时）

●主要知识点

1、中国地势的主要特点，三个阶梯的界线及主要地形单元。

2、地势对我国交通、水力等影响。

3、我国地形的主要特点，各类地形的比重。

4、我国的主要山脉的走向和分布，我国的第一高峰。

5、我国四大高原、四大盆地的典型特征。

6、我国三大平原的特征和主要丘陵。

7、我国是一个多地震的国家，主要地震带。

8、我国火山的分布。

●识图

1、我国地势阶状分布示意图

2、我国主要山脉、高原、盆地、平原分布示意图。

第四章：中国的天气和气候（总第四课时）

●主要知识点

1、怎样根据卫星云图上的颜色来判断各地的天气。

2、我国冬、夏气温分布的特点，说明形成原因，00等温线所经过的地区。

3、我国五个温度带的分布与耕作制度。

4、我国降水的分布规律，冬夏季风与降水，我国降水的年、季变化。

5、我国四个干湿地区的分布。

6、我国气候的主要特征

7、我国的三个主要灾害性天气及其危害。

●识图

1、我国温度带与干湿地区分布图

2、锋面雨与地形雨的形成图。

课题：中国地理复习

（二）（共二课时）

目的：通过复习使学生了解、熟知与掌握：

1、我国的河流概况，外流河与内流河的水文特征；

2、长江与黄河的概况及水文特征；

3、我国自然资源的总量与人均量。

4、土地资源、水资源、森林资源、矿产资源、水产资源的分布。

4 教具：中国河流图投影片、矿产资源投影片、学生地图册 课型：复习课 教时：2课时

过程：本次复习主要内容如下：

第五章：中国的河流与湖泊（总第五课时）

●主要知识点：

1、内流河与外流河、内流区与外流区的概念，我国主要的外流河与内流河。

2、我国外流河的水文特征，内流河的水文特征。

3、我国最大的人工河——大运河（沟通的水系、作用等），我国五大的淡水湖和青海湖。

4、长江的概况及上、中、下游的划分和水文特征。

5、黄河的概况及上、中、下游的划分和水文特征，治理黄河的主要措施。

●识图

1、长江水系分布图

2、黄河水系分布图

3、我国五大淡水湖轮廓图

5 第六章：中国的自然资源及其保护（总第六课时）

●主要知识点：

1、我国主要的自然资源的总量与人均量状况。

2、我国土地资源的种类及其利用。

3、我国水能资源和水资源的利用，解决水资源不足的措施。

4、我国森林资源的分布，三大林区和“三北防护林”。

5、我国煤、石油、铁、有色金属的分布。

6、我国渔业等水产资源，第一大渔场、盐场。

●识图

1、我国各类矿产资源分布图

2、我国主要水电站的分布

第5篇：地理试卷讲评课教案

地理试卷讲评课教案

【讲评课任务】:

1、知识与技能：通过试卷分析，进行地理相关知识点的复习与整理。以地理新课标要求为指导，培养学生的各种地理能力。

2、过程与方法：在讲评试卷的过程中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，做到纵向与横向的比较，做到举一反三。

3、情感、态度、价值观

通过试卷的评讲，首先使学生对地理学习有信心，然后能发现地理学习上的不足。尤其是引导学生如何提高地理解题能力。

【学习重点】：通过出错率较高题目的讲解与分析，把握做题规律 【学习难点】：如何引导学生从不同的角度，不同的层次来思考问题，培养学生的地理思维能力。

【课

型】讲评课 【导学方法】：自查纠错，合作释疑，评讲练相结合 【讲评过程】

一、分析考试情况

二、自主学习纠错释疑：

查找错题答案和相关的知识点

三、小组互助，质疑问难：对自己还不明白的问题小组合作来解决

本环节小组为单位，在小组长带领下，学生展开自查与他查，互相交流学习、探讨改正错误。组内解决不了的问题，组长作好记录，上交给老师或其他小组解决。

四、质疑问难 重点讲评

先请答错的同学回顾解题思路，当时为什么这样做？再请答对的同学说明自己的解题思路，做到生生交流，取长补短。根据同学交流的情况，教师精讲点拨，做适当的补充和讲解

五、对得分率较低的问题进行分析

六、强化训练 巩固提高（补偿练习）

将已准备好的练习题目分发给学生，做变式练习，以提高知识迁移能力，进一步加强基础知识的巩固。

七、本节收获

八、教（学）反思

第6篇：安全课教案

安全课教案

开学第一课——我的教学设计

一、聊天

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？

2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？

（目的：相互了解）

二、讲故事

教师讲故事，学生讨论，教师总结。

1 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。

有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。”

老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

（——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）

2 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

（——相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。）

3 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）

1 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）

5 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？

小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

老人问：“你要钓竿做什么？”

小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

你们说，这个小孩是不是很聪明？

（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）

小结：第一，相信自己，勇敢面对

第二、养成习惯，重在坚持

第三、注重方法，培养能力

（目的：鼓励士气，明白学习的道理）

四、其他说明

1、我的课堂风格：民主、开放、个性

要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。

2、我的训练方法

《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。

基础知识每周一练。

作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。

3、其他规范

课堂笔记做在课本上。

作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。

随笔本一本。

读书笔记本一本。

黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。

（目的：规范要求，养成习惯）

五、课后作业

你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复）

（目的：进一步摸底，以便因材施教）

做一个好少年，让社会幸福； 提问：怎样才是一个好学生？ 怎样才是一个好伙伴？ 怎样才是一个好少年？ 学生讨论——发言。

老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉 得幸福。

对于同学们来说做一个„让人们因我的存在而感到幸福‟的人，更多的时候往往只需举手之劳： 投影：

图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；

图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；

图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；

图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福；

图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福；

图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……” 投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。

老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。

（三）做一名好公民，让祖国幸福。

老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。学生发言，谈谈自己的观点。

1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲！杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。教师："爱国守法"中的"爱"，是一种"情感"，这种"爱"的情感来源于"亲情"的"孝"。"孝"乃德之本，在亲情"爱"的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、3 爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲"爱"必先讲"孝"。

2009年春季开学安全教育讲稿 内 容：安全教育 主 讲：班主任

各位同学：

今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全管理、共建和谐校园”。

大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼：全体同学一定要树立安全意识, 珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢？我认为从下列几方面做起：

一、交通安全

1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三小车”。

2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以下的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。

3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。

（举例说明）

这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们高度重视。

二、食品卫生安全

现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

4、讲究环境卫生，（1）、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

（2）、要讲究环境卫生。

（3）、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

三、校园安全

各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：

1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，刻铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。

2、禁止携带火种进入校园。

3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

5、禁止攀爬高层和危险物。

6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

7、安全用电，禁止接触电源。

①不能接近、触摸电源和电器。

②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。

④同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

8、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏。

9、禁止到危险建筑物周围玩耍。

10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。

11、禁止学生家长一切车辆进入校园。

12、下午放学后，禁止在学校和陆上逗留。禁止学生在上课期间无假不回家。

四、疾病医治

1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。

2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。 各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们阳江中心小学一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。最后陈老师送给你们的祝愿是：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。

大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有很多：如交通事故、火灾火险、溺水、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、毒品危害等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。近年来，中小学生因交通事故造成的伤亡不断增多。交通事故给学生、家庭乃至社会造成的损失极其惨重。据统计，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

5 校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求：

一、人人要遵守交通规则和交通秩序

到校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。

坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车；上车后不得抢座占座；乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。

二、注意课间安全

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。

三、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

四、不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。

五、要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生危险

六、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。

七、我们每位同学还要注意心理安全。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。

八、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。

九、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

十、加强自我防范意识。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。

我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

同学们，安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间！

第7篇：安全课教案

建始县民族幼儿园中、大班交通安全教案

活动内容：《安全过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”

2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯

“小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论

“我们班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

8、引导幼儿学习儿歌

“今天小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

10、延伸

“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

附: 儿歌

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。

第8篇：安全课教案

小学四年级安全教育课教案

1、交通安全教案

【教学目标】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

【教学重点】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

【活动过程】

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

2、交通安全的注意事项

教学目标

1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

教学过程

一、引入（看交通事故图片）

师：同学们，这是一起非常常见的交通事故图片，有时就发生在我们周围。今天我们要来学习交通规则，怎样平平安安地上学放学。

在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

生：遵守交通规则，注意安全。

师：怎样才能保证交通安全，平安上学和放学呢？让我们在小组里讨论讨论（想一想，议一议，学生合作探究）。

生1：听从交警叔叔的指挥。

生2：认识交通标志。

学习交通知识。

生4：遵守交通规则。

师；好，为了让同学们能更好地学到交通知识，老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识。

二、新授（教授本课五个重点交通事项）

1.事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走

师：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？

学生踊跃发言。

师：设想这样的情况容易造成怎样的后果？

生1；挡住了来往车辆的去路。

生2：学生容易被车撞倒

师：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走。

2.事项二：道路车流潮水般,安静站旁先左看,左右无车再向前。

师：这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢？

生：先站着看看两边的车，没车了再前进。

生：可以过斑马线，这样安全点。

师：同学们都说得非常好，那老师有个问题，站在路边先看左边还是右边？

生：左边。

师：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

3.事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。

师：同学们平时上学或放学时，看到过一些由于施工而封闭的道路吗？

师：有谁留意到，有怎样一个道路封闭标志吗？。

师：今天老师就带来一个这样的标志。（出示标志：自制的圆里画一个减号）

通常当道路进行施工封闭或阻塞时，周围会摆有很多这样的标志，它的意思是此段路禁止通行。

4.事项四：公路铁路平安到，穿行之前看信号，有车过往行人停，横竿抬起才放行。

师：有些住在铁路附近的同学，若要过铁道，该怎么办？

生：看没有火车开来就可以通过。

生：我记得路旁有条横竿拦着的，要知道横竿抬起才能过去，这样安全。

师：非常好，过铁路我们不能大意，最好先停一停，等横竿抬起再通行。

5.事项五：放学回家排路队，不拥不挤不离开。等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。

师；经常在路上看到学生三五成群地回家，这样是极不安全的，那放学回家我们应该怎么做？

生：放学回家要排好队。

师；排好队挤来挤去行吗？

师：是的，我们应该不拥不挤，遵守秩序。回家路上很多同学是坐公交的，那我想请问坐公交回家的同学，等候公交的规则是怎样的？

生：要站在站台里面。

车来了要排好队不拥挤。

生：双门的前上后下，单门的先下后上。

师：同学们讲的很好，老师总结一下，等候公交在站点，先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。

三、总结

师：今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

3、安全教育教案

课题：自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

4、课题：乘车安全

教学目标：

1、提高学生的交通安全意识。

2、增强学生对生命认识的意识。

3、了解乘车中需要注意的地方。

教学重点：

2、增强学生对生命认识的意识。

教学难点：

1、提高学生的交通安全意识。

2、了解乘车中需要注意的地方。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，你了解哪些乘车的安全知识？

二、生举例

三、师总结

1、乘坐公共电、汽车时，要遵守候车秩序，依次排队，待车停稳后，先下后下。

2、乘车时，不准将头或手伸出车外，以免被树枝或车碰伤。

3、乘车时，如果没有座位，应扶住车把手或椅背，以防急刹车时跌倒。

4、乘车时，不准向车外抛物品。

5、不准携带易燃、易爆炸等危险物品乘车。

6、不准乘货车集体外出活动。

7、乘车集体外出活动时，要由老师带队，不准超员乘车；下车时，不要从车前突然走出或猛跑。

8、乘船时，不要在车内大声喧哗、打闹，以免影响司机工作。

5、小学生防火自救安全教育课教案

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

二、教学时间：四课时

三、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

(4)其它 „„„„„

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

你拍八我拍八，电线不能随便拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。）

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

6、课题：行人必须遵守的规定

教学目的：

1、了解行人的交通规则。

2、让学生意识到安全对我们的重要性。

教学重点：了解行人的交通规则

教学内容及过程：

一、谈话导入

我们每天都要走在马路上，如果每个人都不遵守交通规则，那我们的社会将会乱成 的。今天我们就来了解一些行人必须遵守的规则。

二、深入学习

师：你知道有哪些行人要遵守的交通规则？

（生根据自己的了解回答。师做补充，并出示小黑板。）

(1)不准在马路上踢球、滑冰、看书及追跑打闹。

(2)行人必须在人行道内行走；没有人行道时，应靠右行走。

(3)不准翻越、倚坐人行道、车行道的护栏。

(4)行人横过车行道时，须走人行横道。

通过有交通信号控制的人行横道时，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道时，须注意车辆，不准追逐、猛跑。

没有人行横道的马路须直行通过，不准在车辆临近突然横穿。有人行过街天桥或地道的马路，行人横过马路时要走人行过街天桥或地道。

(5)排除通过马路时，每横排不准超过2人。横过车行道时，要从人行横道迅速通过。

没有人行横道的，应直行通过；长队伍过马路，在必要时可暂时中断通过。

(6)不准在马路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

三：小结

师：既然我们了解了这么多交通规则，那么我们在生活中就应该遵守，也希望大家回去给自己的父母讲讲。

——交通安全

教学目标：

教育学生注意交通安全，珍惜自己的生命。

教学过程：

1.行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识:

指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.2、行走时,哪些情况最危险呢

(1)横穿马路很容易出危险.(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.

第9篇：安全课教案

教学目标: 1．了解校内外集体活动（含实践活动）安全的有关内容。

2．通过学习安全常识，培养一种自我保护意识。教学方法：

1、讲授法

2、示例及讨论 教学过程:

一、安全课题导入: 随着安全事故的日益增长,学生的安全教育已成为一个重点宣传的内容。我们作为一名小学生无论在校内上实践课或校外的活动课等依然要把安全牢牢地放在第一位,避免任何意外事故的发生。

二、举出两个实践及集体活动安全事例:

1、苏州某中学发生这样一起事例：1999年9月，初二（3）班上化学实验课，班上有两名学生趁实验教师不注意，把桌上的酒精灯拿在实验桌底下烧纸张玩耍，不小心把未烧完的纸张扔到桌脚边，导致桌子着火后，火势迅速延伸到实验教室各角落，由于救火措施不当，引起系列恐慌，因此造成二十几名学生轻伤，其中引火的那两名学生伤势较重，需留院观察。

2、2000年10月，广西某学校组织全校师生校外郊游,在活动结束后,各班统一集队回校,某班的四个男生在点名前让其他学生代替自己喊到,偷溜出队伍结伴去附近的河里游泳,在游泳玩耍时,其中一位男生突然脚抽经,沉入了河里,其他学生见状,吓得跑上岸喊救命,由于急救不当,造成这名男生溺水身亡.3、请同学们从上述案例中，讨论一下：自己得到什么样的启示？

三、讲解学生进行集体活动和实践活动安全知识教育要点 (一)遵守纪律,服从指挥

1.严格遵守时间,按时集合,列队,坐车，不迟到早退。

2.不擅自离队行为,以免发生走失、车祸、绑架等安全事故.进出门、通过狭窄通道时不拥挤、不争抢。有特殊情况需要离队者，必须向老师请假，并结伴而行。

3．严格遵守场内纪律，听从指挥，不哄抢座位，不说笑打闹。不搞吹哨子、大声喧哗，以免引起秩序混乱。

4．出现意外情况时，要听从带队老师的指挥，切不可惊慌失措，乱冲乱闯，以免扩大事态。5．不攀折草树木，不乱扔果皮杂物，不乱动摸陈列物和有关设施、设备，不破坏、乱涂乱划乱刻参观地的建筑物、陈列物墙壁。不乱摸乱动电器、电线、开关，阀门及其他设备、设施，防止发生触电、失火。

（二）注意交通安全

1．步行往返时注意：走人行道，没有人行道靠路边行走；横穿马路时，听从交警指挥，做到绿灯行、红灯停；在马路口沿人行道横线、过街天桥、地道行走，不跨越栏杆。

2．骑自行车时注意：不双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹；经过交叉路口要减速慢行，不闯红灯；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不在骑车时戴耳机听音乐、广播。

（三）消防知识教育及发生火灾时的自救自护： 以前班会课主题讲过，讲解时点到为止。

（四）防止触电

以前班会课主题讲过，讲解时点到为止。(五）楼道安全

1．上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2．不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆，不使身体重心外倾或用力拉扯栏杆，不在走廊上“齐步走”造成共振，以免损坏楼板。

三、师生讨论处置集体活动安全事故的基本原则：

1．保持镇静、沉着应付的原则。发生事故后，绝不能惊慌失措，手忙脚乱。在关键时刻，只有保持镇定的情绪和清醒的头脑，才能洞察形势的发展，做出正确的判断，才能避免慌乱无序，指挥失当，贻误时机，加大无谓的损失。

2．就在抢救的原则。事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步的抢救，如包扎止血、人工呼吸等。

3．立即报警、紧急求援的原则。在校外集体活动发生较大安全事故后，仅靠自已的力量组织抢救往往是不够的。所以，事故一旦发生，就要立即安排专人向公安、医疗等部门求救，争取让他们在第一时间赶到进行救护，保证受伤人员得到及时正确的救治。

4．维持秩序、迅速疏散的原则。发生事故后，在救治伤员的同时，要安排专人做好维护现场秩序的工作，以利于各种抢救措施的顺利实施。

四、明确活动前的安全准备工作： 1．活动前熟悉环境，勘查活动场所。

㈠明确进、退场时间、地点、顺序和座席区域，明确场馆内所能容纳人数的最大限额。㈡要从安全角度考虑入场和退场的顺序，要给每个班规定固定的座位区域并定出互不冲突的疏散通道，以免冲突。

㈢检查消防设施及安全通道，发现并排除不安全隐患。

2．在时间安排上尽量做到提前预约，避免选在参观人数处于高峰的时间段，并注意选择天气较好的时间。

3．根据季节、气象预报情况提示活动参与者采取必要的预防措施。如：冬季、风雪天注意穿棉鞋、戴手套，防止冻伤、感冒；夏季、阴雨天注意带雨具、遮阳帽，防止淋雨、中暑。4.如必要，与公安、交通、消防、医疗、卫生、饮食等部门联系，争得协调配合。5．若需要乘车、船、骑，则必须选用符合国家规定的交通工具，驾驶人员必须有执照。6.勘察行动路线。若距离不远，可安排学生步行前往。必要时还应与交警部门联系，争取支持与配合。

7.准备移动电话、喊话筒、哨子、队旗等通讯、联络工具。 8.准备适量应急药品。

9．考虑师生的人身和意外事故保险事宜。

五、小结

通过这节课的学习，让同学们清楚地了解到各种活动安全的学习也是非常重要的。无论在校园内或校园外，要时刻警惕自己，遵守各项规章制度，提高安全意识。

教学目标：

1、知识目标：使学生了解蛔虫病的传播途径、危害，掌握蛔虫病的预防方法。

2、行为目标：教育学生注意饮食卫生，养成良好的个人卫生习惯。 教学重点：蛔虫病的预防常识。

教学难点：知识点及学生良好饮食卫生、个人卫生习惯的养成。教学过程：

一、导入：在讲新课之前老师要做个调查，你们谁见过蛔虫，那你们知道蛔虫是什么样子的，蛔虫长得象什么？那他们说得对吗？下面我们就一起来认识蛔虫。课件出示蛔虫图，师生共同分析，这么恶心的东西你们知道生活在那里吗？学生回答肚子里，教师指出肚子里有了蛔虫就会得蛔虫病，对人体的危害是非常大的，那么为了让同学们了解蛔虫病的预防常识，这节课我们就来学习蛔虫病的预防，并出示课题。

二、新授：

1、蛔虫病的概念：蛔虫病是由于吃进蛔虫卵而得的一种寄生虫病。

2、认识蛔虫卵：生活在粪便中，不断发展变化，最后演变成感染性卵，具备了感染性，污染水源、土壤、食物，如不注意吃进含蛔虫卵的食物，就会在身体内长成蛔虫，蛔虫再产卵，污染食物、水源等就形成了恶性循环，对人类的危害是非常大的。

3、蛔虫病的传播途径： ①课件演示通沙土传播。②课件演示通过生水传播。③课件演示通过脏水果传播。④课件演示通过脏蔬菜传播。⑤课件演示通过苍蝇传播。⑥课件演示通过吮手指传播。

4、蛔虫病的症状：

呕吐、恶心、消瘦、便秘腹泻交替，肠绞痛、引起肠粘膜穿孔。

5、蛔虫卵人体旅行记。（侧重对人类的危害）

6、蛔虫病的预防方法：

⑴课件演示学生总结——饭前便后要洗手。⑵课件演示学生总结——勤剪指甲。⑶课件演示学生总结——异物不要放口中。⑷课件演示学生总结——要经常清洗玩具。⑸课件演示学生总结——不喝生水喝开水。

⑹课件演示学生总结——不吃没洗净的水果、蔬菜。⑺课件演示学生总结——不要随便添东西。

⑻课件演示学生总结——不吃苍蝇、蟑螂叮爬的食物。⑼课件演示学生总结——室内要经常通风。⑽课件演示学生总结——衣服被褥勤洗晒。⑾课件演示学生总结——锻炼身体。⑿课件演示学生总结——服驱虫药。

三、巩固：

①自编儿歌：也就是本节课重点板书。②蛔虫卵人体旅行记。（侧重预防方法）

四、总结：本节课我们一起了解了蛔虫病的预防常识，那么老师希望同学们在饮食卫生方面把住病从口入关，在生活上养成爱清洁、讲卫生的好习惯，以预防蛔虫病的发生。

教学目标:

1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

2、在学校注意一些食品方面的安全。

教学过程：

一、学生谈食品安全常识

1.四人小组讨论：你知道哪些关于食品卫生安全方面的知识? 2.推荐一人进行发言，师相机点评。3.给优胜队颁发小礼品。

二、班主任补充食品安全常识 1.注意饮食习惯及饮食卫生

培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。2.路边小吃拒入口

不购买路边饮食、零食，远离疾病。3.不买包装不完整、标示不明的食品。4.不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

5.买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。6.够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。

没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有生产厂家的食品不能买。

三、学生谈收获，读读食品卫生安全童谣

食品安全真重要

食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康

四、班主任总结

本节课同学们积极参与，知道了不少关于食品安全的问题，那么在此之后，请同学们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，切实做起来，做一个有知识的健康人！

第10篇：安全课教案

上、下学路上安全常识

1．行走的安全常识：

行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

2．骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不要双手离把，也不要手中持物。（4）不骑车带人。（5）不骑"病"车。（6）不骑快车。（7）骑车时不要攀附机动车辆，不与机动车抢道。（8）不平行骑车。（9）拐弯前要放慢速度，不突然急拐。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、大风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

3．乘车安全

（1）不能在车辆未完全停稳时就拦车，不能上车争抢坐位。（2）车辆停稳后，要遵循先下后上的原则，注意维护文明的社会秩序和良好的交通秩序。（3）不准携带易燃易爆危险品上车。（4）不能乘坐超载车，不坐“三无”车辆。（5）上车时要扶老携幼，互相礼让。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。（7）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

怎样预防食物中毒

食物中毒是指由于食用了被细菌污染后腐败变质的食物，或食用了被有毒化学物质污染和本身有毒的食品后而发生的以急性过程为主的疾病。食物中毒一般具有潜伏期短、发病快、短时间内有大量食用过相同食物的人同时发病，所有病人都有相似的以消化道症状为主的临床特征。预防食物中毒要做到以下几点：(1)不吃变质、腐烂的食品。

(2)不吃被有害化学物质或放射性物质污染的食品。(3)生、熟食品应分开放臵。

(4)切过生食的菜刀、菜板不能用来切熟食。(5)不食用病死的禽畜肉。

(6)不吃毒磨菇、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗等。

开展安全演练教育应注意问题

由于青少年学生应付各种异常情况的能力极其有限，所以对学生进行自护自救的安全教育是非常必要的。防震演练可以帮助他们树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断地进行自护自救，机智灵活地处臵遇到的各种异常情况或危险。学会冷静应对自然灾害事件，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本方法和技能。

一、演练要求：

1、有特殊疾病的同学不能参加演练。

2、参加演练的同学不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。

3、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

4、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。

5、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。

6、各班级疏散出教室后只能成一列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位臵。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，防止学生因速度过快造成撞上墙壁。

7、疏散时，不要抓扶着楼梯下滑或者跳跃，防止跌倒。

8、在清查人数要快速准确 。

总之要教育学生做到；①遇事不慌，头脑冷清；②“要”熟悉自己处所的环境，平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌；③积极自救，互帮互助；④听从指挥，有序疏散。切忌：恐慌混乱，相互踩踏。

二、安全撤离顺序：

听到紧急疏散警报后，教室前排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；后排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。学生出门后，靠楼道右侧有序撤离；楼道左边教室学生出门后，靠楼道左侧有序撤离。楼道右面进入楼梯的学生排成靠右的两路，楼道左面进入楼梯的学生排成靠左的两路。先低层后高层，撤离时科任老师在前，班主任断后，迅速、有序地撤离至预定的紧急疏散场所。

用水、电、燃气安全教育

水、电、燃气与生活息息相关，使用时必须注意安全，应采取“两分钟防范法”（即睡觉前和出门前各拿出一分钟时间，分别检查一次家中的水源，气源、火源和门窗），以防意外事故发生。

一、用水安全

1注意保持饮用水清洁卫生，发现饮用水变色、变浑、变味，应立即停止饮用，防止中毒，并拨打自来水客服热线。2不得私自挪动供水设施，尤其不要私自移动水表。3如装修改造用水设施，应选用饮水专用管材，改造后做打压试验。

4定期自检用水设施，关闭用水阀门后如出现水表行走，说明漏水。

5寒冷季节，应对用水设施采取必要的防冻保护措施。6长期无人居住的房屋，应到辖区自来水营业公司办理暂停用水手续，并关闭用水阀门；

三、用电安全：

1、家里的插座、插头不能乱动。不能用汽油、酒精、肥皂水、去污粉等有腐蚀性或导电的液体擦抹电器表面，不能用湿手、湿布擦抹带电的开关、插座和灯头等。

2、不私自拆卸、维修电器，使用和操作电器要注意不能有湿水。

3、一旦出现电器故障，立即截断电源。

4、雷雨天不可靠近高压电杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体周围。

5、晾晒衣服的金属丝应与电线保持安全距离，以防金属丝与电线相碰。不能在电线上晒衣服、挂东西，也不要将晒衣架搁在电线上，以防发生事故。

6发现电线断落地上，不可直接用手碰触，应设法看护落地电线，不让人、车靠近；特别是高压导线断落地上时，应远离10米以外，由供电部门或专业人员处理。

7、全家外出时要切断家里的总电源。

三、安全使用燃气。

1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。

3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关闭厨房的房门，预防煤气中毒。

4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打

110、120等及时求救。

焚烧秸秆的危害

第一，焚烧秸秆会造成严重的大气污染，干扰人们的日常生活。不仅会引发呼吸道疾病、增加交通事故发生率等。同时，焚烧秸秆还有可能造成火灾，危及人们的财产和人身安全。

第二，焚烧秸秆将降低土壤肥力，致使耕地贫瘠化。秸秆中含有的氮、硫等元素大部分转化为挥发性物质或颗粒而进入大气，只有钾元素等部分物质得以保留，营养元素损失严重，非常不利于土壤培肥。

第三，焚烧秸秆会带走土壤水分，破坏耕地墒情。第四，焚烧秸秆将破坏农田生物群落，同时烧死大量的土壤微生物。焚烧后土壤中的细菌、放线菌和真菌数量分别较焚烧前减少了85.95%、78.58%和87.28%，容易造成农田土壤板结。

第五，秸秆焚烧虽然可以消灭部分病虫草害，但也可能使某些病虫害更加严重。

第六，生长在秸秆焚烧土壤中的作物，产量会有所降低。秸秆焚烧土壤不利于玉米和大豆幼苗根系的生长，根系活力明显下降，对玉米和大豆幼苗的正常生长和抗逆性非常不利。

安全演练教育

一、学校组织开展应急演练应当遵循下列原则：

1.依照预案、精心组织。应按照应急预案所确定的应急响应程序，精心策划、周密组织和实施应急演练。

2.科学安排、循序渐进。在应急演练的规划和组织实施上都应该体现科学性和合理性，演练要遵循由简到繁、由小到大、先分后合的顺序。

3.结合实际、讲求实效。应急演练的规划与组织实施应紧密结合应急工作实际需求，考虑资源条件情况，合理确定演练方式和规模，努力控制应急演练的成本支出。

4.密切协同、确保安全。在应急演练的组织和实施中，应做到参加演练人员分工明确、相互配合、协同作战；制定并采取必要的安全措施，确保演练安全，尤其是学生的安全。

二、人员密集场所逃生的“十招术”

1、“头脑清醒，临危不乱；

2、辩明方向，迅速撤离；

3、快速撤离，不贪财物；

4、简易防护，蒙鼻匍匐

5、善用通道，莫入电梯

6、缓降逃生，滑绳自救

7、就地避难，固守待援

8、火苗及身，切勿惊跑

9、缓晃轻抛，寻求援助

10、跳楼有术，虽损求生。”

冬季交通安全教育

1、冬季雨、雪、雾天气多，人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，在上、下学路上要注意交通安全。

2、步行走人行道，在没有人行道的地方靠路右边行走；骑自行车走慢车道，不走机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行，步行、骑车要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，骑车不带人；特别要注意，不要乘坐无证、无牌照的车辆。

3、路面结冰和下雪天禁止骑自行车，或者搭乘其他车辆。

4、冬天寒风凛冽，雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩，可别遮住了自己的眼睛。如果地面上结了冰，铺了雪，道路又湿又滑，走路，稍不留神，就要摔跤，行走时不能急奔快跑。

5、冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气，途中要注意行走安全，不能在道路上堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑冰，不到河边玩耍，更不能到结冰的水塘、河沟里踩冰玩。

总之，冬季来临，夜长昼短，雨、雪、雾天气多，早上上学和下午放学时天比较黑，所以请大家注意上学和放学时的交通安全，途中不要逗留，在路上要遵守交通规则，过马路时要注意安全，不在马路上追逐打闹，主动避让机动车辆。冰雪天气里坚决不骑车，不搭车。

冬季饮食及食物中毒安全教育

一、食物中毒的特点

1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物，未食用者不发生中毒，停止食用该食物后，发病很快停止。

2、潜伏期较短，发病急剧，病程亦较短。

3、一般无人与人之间的直接传染。

4、所有中毒者的临床表现基本相似，一般表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。

二、怎样预防食物中毒

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒，从而引起腹泻。

2、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物，选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看其感官性状，是否有腐败变质。尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿的外表诱人，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址、生产许可证号（QS号）等标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现质量问题无法追究。

3、食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净，瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

4、尽量不吃剩饭菜，如需食用，应彻底加热。特别是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、芸豆角、豆浆等应烧熟煮透。

5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。

6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

8、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。

9、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。

只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，从而预防食物中毒，保证我们的身体健康。

防火灾及火灾防踩踏自防自救安全教育

一、预防火灾应该注意

（一）在家中如何注意防火？

L、使用火炉取暖，火炉的安臵应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。 3．火炉旁不要存放易燃物品。

4、生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。

5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

6、使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

7、使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8、电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

9、使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

10、煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

（二）在学校如何注意防火

L、不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

3、采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。

4、不随意焚烧废纸等。

5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

6、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

7、发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

二、预防踩踏“十大注意”

(1)人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。

(4)顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。

(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手,防止摔倒。

(8)在拥挤的人群中,保持警惕,发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。

(9)人群骚动时,千万不能被绊倒,避免成为拥挤踩踏事件的诱因。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

安全生产月宣传教育材料

一、临危逃生的基本原则：

（1）保持镇静，趋利避害。（2）学会自救、保护自己。（3）想方设法，不断求救。（4）记住四个电话：① “119”火警电话。② “110”报警电话。③ “122”交通事故报警电话。④“120”急救电话。打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。（5）谨记“五不要”：不要轻易接受他人的食品、饮料等，防止发生意外；不要告诉陌生人自己的家庭住址，家门、宿舍钥匙不给陌生人；不要单独在偏僻、阴暗的地方行走，特别是晚间要设法绕开行人稀少、光线较暗的立交等偏僻路段；不得无证驾驶机动车辆，不得搭乘“摩的”、拖拉机、三轮车、低速载货汽车等非客运车辆或搭乘超载、无牌无证等违章运营车辆，尽量乘坐公交车辆和的士；不要加入 “帮派组织”，寻求保护或敲诈勒索他人。

二、交通安全

安全出行的三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）（1）走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。遵规矩、保生命。行人切不可擅自进入高速公路行走，更不能横穿高速公路。（2）骑车时要做到“七不”：不双手撒把，不多人并骑，不相互攀扶，不追赶比赛，不带人，不戴耳机听音乐，不扒机动车，严格遵守交通法则。雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。严禁校园内骑车。（3）不准驾驶摩托车，年龄不满16岁的学生不准驾驶电动车，否则均属于违法行为。乘坐二轮摩托车、电动车必须戴安全头盔；乘坐摩托车的不准打伞、不准侧坐、不准站立。不搭乘“摩的”、拖拉机、三轮车、低速载货汽车等非客运车辆和搭乘超载、无牌无证等违章运营车辆。（4）遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。（5）如何应对拥挤踩踏事故：当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。遇教室、宿舍停电，应保持在原地不动，不准大喊大叫，更不能集体拥向出口。

三、校园防火

l．不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。3．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾房，不要采取点火烧掉的办法。不随意焚烧废纸、垃圾等。4．不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守中学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。5．爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设臵了消防栓、灭火器等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

四、网络安全

严禁学生私自或结伴到网吧上网，不许学生浏览不健康网页，不许学生在网上发表不健康的言论。不要把家庭地址、学校名称、电话号码、密码、家庭经济情况等告诉网友，或在线注册时填写；不在网上发送自己的照片；如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使人感到不舒服的信件或信息，不要回答或反驳；不约见网友，避免上当。

五、宿舍安全防范

1、经常进行安全检查，发现门窗损坏，应及时向生管老师报告；管好门锁，睡前和外出时关锁好门窗，关闭电源；夜间不在外留宿、不要到昏暗偏僻的地方行走。

2、宿舍内不要留宿外来人员；发现形迹可疑人员、推销人员应报告生管老师；妥善保管箱包的钥匙及贵重物品，不露财；节假日回家，贵重物品随身带回。

3、遵守作息时间，同学间相互关心、体谅，求同存异；不准自己调换宿舍；不准在宿舍内喝酒、打牌、赌博、大声渲哗；同学发病应及时协助处理并报告生管老师。

4、正确使用宿舍内的电器设施，不准擅自移动、更换或私拉电线、插座；不准擅自增加照明或其他电器。发现宿舍电器设施出现故障，应立即停止使用，并向生管老师报告，不准自己维修。

5、不准在宿舍内使用明火或抽烟。不准在宿舍区内焚烧物品。

6、不准在宿舍内存放酒精、烟花爆竹等易燃易爆危险品和各种油类物品。

7、爱护宿舍楼内的消防设施，熟悉楼内的消防疏散通道和逃生出口；掌握消防设施的使用及火场逃生常识。

8、上下楼梯靠右行，不拥挤，遇前面的同学跌倒，应立即停止前行并大声呼唤。遇停电或紧急情况，听从指挥，冷静处理，不渲哗。

六、信用卡防盗取

人们使用信用卡的频率越来越高，犯罪分子手段也越来越高。如何防止信用卡上的钱被盗取，最关键的是防止卡号和密码外泄。一是新开户的信用卡要立即改密码。二是各种取款或信用卡交易时要防止密码外泄，同时，对取回的交易单据，不能随手一扔。三是不能把信用卡和身份证一起放。四是不要轻信ATM机附近张贴的小提示，如卡被吞，请到就近银行或储蓄所报告。

七、外出防范盗抢

1、走路要走人行道，并将提包背在靠墙或商店一侧，以防飞车夺包。

2、不要在公共场所翻弄钱款，也不要将钱放在外衣口袋和裤子后插袋内。

3、骑自行车时，应将手提包带缠在车把上，以防拎包，还要注意有歹徒故意用铁丝、绳子缠自行车后轮，趁车主下车查看时盗取放在车篮里的物品。

4、乘公交车时，应将钱款放在内衣口袋或包内，并扣好钮扣，拉好拉链。

八、火场脱险，遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

l．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位臵，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。2．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。3．身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。4．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生（三楼及以上），这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。5．在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。6．因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。7．在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单、窗帘等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。8．逃生。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。9．如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。10．火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

九、雷雨天气防止雷击的方法

1．雨天远离电线杆、古塔、独立大树、孤立小屋等凸地，不要到水中游泳或划船。2．雨天不接触煤气管道、暖气管子、水管等铁器装臵，不做洗刷工作，外出摘去身上的手表、发夹、项链等金属饰物，野外工作者应主动放下手中的铁制工具，不可将铁棒、锄头举得过高，以防感应雷电。3．在田野里，避免很多人积聚在一起，应分开，不要奔跑，如果周围平坦，应尽量蹲下，双脚并拢，双手放在腿上，除腿和脚外，身体其他部位不要触地。在暴风雨中，如头、颈、手处有蚁走感，头发直立，说明即将发生雷击，应赶紧低卧，并弃去金属物品，开车的应赶紧钻到车里。4．雷雨天不打电话、不看电视、不听广播，不使用电脑，更不要在街上用手机打电话，计算机和防盗门上最好安装避雷器，街上的修车师傅应及早收摊。5．雷雨天应停止大型体育比赛，赛场上的运动员易遭受雷击。6．现在手机已经成为常用的交通工具。但它却是一部“引雷器”。日前，在某城市郊区，一辆摩托车载着两名中年男子行驶时，突然电闪雷鸣，两名中年男子同时被雷击倒，其中一人当场死亡，另一人被击昏。据当地群众反映，死亡原因可能是雷电击中其中一人的手机。一般认为，公共聚居地都装有避雷装臵，人们处在这种环境中相对比较安全，雷电仅仅会干扰手机信号，对人体不会造成致命伤害。而一旦处于空旷地带时，人和手机极有可能成为雷雨云选择的对象。因此，应尽量避免打雷时拨打或接听手机，雷雨天穿行无障碍物地区时，最好关掉手机电源。

冬季防偷防盗安全教育

进入冬季，是盗窃、抢劫等侵财案件高发时期，为防止此类案件发生，做好宿舍自我防范，显得尤为重要。

一、怎样防止宿舍被盗？

1、离开宿舍时，要随手锁门。

2、不能私自留宿他人。

3、对形迹可疑的陌生人应提高警惕。

二、发现宿舍被盗怎么办？

1、发现寝室门被撬，抽屉、箱子、柜子锁被撬坏或被翻动，不要进寝室内，应立即向老师报告。

2、保护好现场。

3、积极向负责侦察破案的公安、保卫干部提供情况反映线索，协助破案。

三、怎样防止在教室、图书馆等公共场所被盗？

1、人离开教室、图书馆等公共场所时把贵重物品随身带走，或交可靠的同学照管，以免被犯罪分子乘机窃走。

2、尽量不要在书包内存放大量现金和与学习无关的贵重物品，以减少别人的注意力。

四、外出时如何防止钱物被盗？

1、同学外出采购、游玩尽量不要携带大量现金和贵重物品，如必需带的钱款较多，最好分散放臵在内衣袋里，外衣只放少量现金以便购买车票或零星物品时使用。

2、外出时，不要把钱夹放在身后的裤袋里，乘公共汽车不要把钱或贵重物品臵于包的底部或边缘，以免被割窃走。在挤车或拥挤时，包应放在身前，不管是吃饭购物或拍照时，包不能离身，至少不能脱离视线，以免疏忽被人拎走。

3、在人多杂乱的地点不要翻点现金，以免被扒手盯上。同时也不要因不放心而不时摸放钱包的的地方，这样同样会引起狡猾的扒手的注意。

4、乘出租车时，下车时要注意清点自己随身携带的物品，以免因与同学聊天或急于办事而把物品丢在车上。另外，在乘出租车、小公共汽车时最好先记一下乘坐汽车的车号，万一发生问题也便于查找。

五、识别扒手五法

1、看神色。扒手寻找行窃目标时，两眼总是注视顾客的衣兜、皮包、背包，特别留心外地人、妇女、中老年人，选准目标后，一般要环顾四周，若无他人注意便迅速下手，此时因精神比较紧张，往往有两眼发直、发呆、脸色时红时白等现象。

2、观举止。扒手选择侵害目标时，往往在人群中窜动，选择目标后即咬住不放，紧紧尾随，乘人拥挤或车体晃动的机会，用胳膊和手背试探“目标”的衣兜。

3、识衣着。扒手大多数衣着入时，或长发、光头或流里流气，那些三五成群作案的，衣着打扮往往相似。少数打扮平常，衣着朴素者则是老扒手。

4、听语言。扒手之间为了方便联络，常常使用黑话、隐语。他们把掏包称为“背壳子”、“找光阴”；他们互称“匠人”“钳工”；把上衣兜称“天窗”；下衣口袋称“平台”；裤兜称“地道”；把妇女的裤兜称“二夹皮”等。

5、看动作。扒手在动手作案时，一般借车体运行晃动或乘客拥挤的机会，紧贴被窃对象的身子，利用他人或同伙作掩护，或用自己的胳膊、提包、衣服、书报等遮住被窃对象的视线，作案得手后，离开失主，赶快逃离现场。

七、哪些学生宿舍容易被盗

1、居住成员混杂，搬动次数频繁，易被盗窃分子钻空子。

2、制度不严，管理松懈，易被盗贼趁虚而入，进行盗窃。这个问题学校制定了一系列规章制度，包括学生宿舍管理制度等，严防盗贼钻孔子趁机作案。

3、无人值班或值班人员无责任心。对于这个问题学校都是经过严格的筛选，聘用责任心较强，管理较严的学生宿舍值班队伍。

4、缺乏警惕性，互不关心。有的同学看到陌生人在宿舍里乱窜，缺乏警觉或唯恐惹火烧身而不闻不问，有的宿舍无人时不锁门而被利用。

5、门窗缺乏安全设施。目前学生宿舍全部采取了安全防盗设施，所有学生宿舍的出入口都安装了摄像系统。

八、学生宿舍常见的盗窃方式

1、顺手牵羊。即趁室主人不注意时，顺手盗窃财物。

2、趁虚而入。即室内无人，房门未锁，窃贼入室。

3、钓鱼。即夏秋季节，窃贼趁夜深学生熟睡之时，用树枝、竹杆等钩走一楼学生的衣物。

4、撬门扭锁。此类案犯胆大手狠，现场翻动较大，作案目标以现金和价值高、便于携带的物品为主。

5、翻窗入室。此类窃贼与撬门扭锁者的作案目标相近。此外还有偷配钥匙预谋行窃；也有借找人、卖东西等名义混入宿舍，相机行窃等。

第11篇：安全课教案

安全教育主题班会教案

粟城学校 施东林

【班会目的】

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

【班会准备】

1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2.制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。

【班会程序】

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

二、家居安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三、交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起，死亡 257 人，受伤 1147 人，直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

四、校园内应注意的安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。2.上下学及课间不要推打追赶，严格遵守学校各项纪律。

第12篇：安全课教案

一、防火自护、自救安全教育 教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：课件 教学过程： ㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用课件展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2室内火灾.从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细： XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

㈥总结：

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

㈦附板书设计：

防火自护 自救安全教育 ↓ ↓ 用电，煤气，雷电 贴上卡纸上的小结

二、交通安全教育

教学目标：让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

教学重点和难点

1．各种交通信号、标志和标线的作用。2．有关的交通法规。

教学过程

一、新课导入

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。

二、认识交通标志

1、提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？

2、出示交通标志图片学生分小组讨论。

讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示这里需要安静，提醒司机在有这个标志 的地方，禁止鸣笛。

“道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行，前面有弯道。

“指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地 点名称和距离。

“标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必要处。如：道路地面上的白色和*纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走，保证人身安全。司机见到人行横道标志，应慢行和避让。

师：常见交通标志，可分以下四种：（投影出示）

（1）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。

（2）“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。

（3）“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。

（4）“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。

三、认识交通规则

1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。

2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 ① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤ 要学会避让机动车辆。

⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

3、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 ①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速，观察并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。

四、列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。师举例后学生谈谈身边的例子。

五、总结。

通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

三、消防安全

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：

1、掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：

1、自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一

2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二

2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到

七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。（1）自学“消防安全常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

（五）板书设计：

（一）消防安全常识 （略）

（二）火灾扑救常识

（一）火灾报警

（二）灭火方法

（三）自救与逃生

（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救（2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法

（六）实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

七、教师赠言： 同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！

八、课后评析。

四、交通安全教案

【教学目标】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。 【教学重点】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 【教学难点】

教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【活动过程】

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？

2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。

②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

3、学生讨论，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： ①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？

2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？

1、学生讨论，交流。

2、①假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

②慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

③宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

④学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

五、活动延续。

为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。„„

六、活动总结

今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

五、上学、放学的行路安全

教学目标：

1知道上学、放学路上的行走安全常识。

2知道一些骑车的常识，树立安全意识。

教学过程：

1指名交流上学、放学路上会遇到的情况 2共同小结路上的不安全的情况。3老师提醒学生注意行路安全。

4出示行路安全小常识，和学生一起学习。（1）上学路上的安全 行走的安全常识 指挥灯信号： 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定： 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.行走时,哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险.(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.（2.）骑车安全

a不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.b不打伞骑车.c不脱手骑车.(d不骑车带人.e不骑"病"车.f不骑快车.g不与机动车抢道.h不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.5提醒学生把安全放在心中，时时注意安全。

六、珍爱生命

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 教学过程：

一、激情导入

大家看一看这幅照片，你认识他吗？

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

二、我遵守

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

1、未经家长、老师同意不去；

2、没有会游泳的成年人陪同不去；

3、深水的地方不去；

4、不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

溺水原因主要有以下几种：

1、不会游泳；

2、游泳时间过长，疲劳过度；

3、在水中突发病尤其是心脏病；

4、盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

1、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

2、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

3、要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

五、谈一谈 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!

七、自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时 教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

七、认识我们所处的环境

教学目标：

通过教学，使学生了解有关环境的基本概念，懂得人类与环境的关系。教学内容：

1．什么是环境？

2．人类与环境的关系？ 3．环境问题？ 教学重点：

让学生懂得人类与环境的关系 教学难点：

让学生了解环境的基本概念

第一课时：环境的概念 教学过程：

一、提问：什么是环境？

师：

环境就是周围的情况和条件，环境总是相对于某个主体来说的，围绕着某个主体的外部世界叫做环境。我们这里所说的环境，是指以人类为主体的外部世界。

板书：

自然环境 阳光、大气、水源

环境

社会环境 工厂、城市、农村

二、举例说明：

如：我们的学校，有房屋、道理、操场、成排的树木、美丽的花园，就是这些组成了一个小小的社会环境。

三、小组讨论：

有关环境问题

四、教师总结（略）

第二课时：人类与环境的关系 教学过程：

一、导入：

人类离不开环境，环境是人类的摇篮，人类的衣食住行哪一样都离不开环境。

二、看图讨论：

人类的生产和生活影响着环境。

三、学生交流：

如：工厂生产产品的同时，也产生废水、废气、废渣，我们人呼吸时要消耗氧气，每天还会向环境中排放一些废弃物。

四、教师举例说明

①苏州河变化

几十年前鱼虾成群，自来水厂从苏州河中取水，而今不能饮用、臭黑难闻； ②上海居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势，与大气质量恶化有关。

五、环境影响人类 举例：

过量砍伐树木，减弱树林保护水土的能力，江河水流中泥沙的含量就会增多，带来灾难性后果。

六、教师小结：

我们污染了环境，环境就报复我们，我们保护了环境，环境就会造福于我们。

八、用火安全

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容

（一）火灾事件介绍

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设

方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类

清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法

I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86）I I、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃 烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3.C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（四）安全用火

1、容易发生火灾的时间（p-3）

2、发生火灾的原因（p-30） 1.1厨房用火不慎 2.2生活、照明用火不慎 3.3吸烟不慎 4.4小孩玩火 5.5人为纵火

3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（p-12）

三、作业：

参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（p-31）

防火自救安全教育

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。

二、教学内容

（一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

（二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（三）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（四）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)制作逃生路线图 b)制作逃生路标

（五）深入学习火场逃生十三诀（p-65）第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区（p-72）

三、作业： 制作一期防火自救的墙报。

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第13篇：安全课教案

七（2）班开学第一课主题班会教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全？

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

七（2）班交通安全开学第一课教案

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。（来源淘课件网taoKejian.com）

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

(三)、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?

教师小结;

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

七（2）班让“时刻讲安全”成为习惯

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、校园用电安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?

①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食方面的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，注意观察来往车辆。

2、学生骑车时不载人载物。

3、12岁以下学生不骑车去学校。

4、恶劣天气下不骑车。

5、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何加强教室安全?

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。

2、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

3、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

5、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

七（2）班学生安全教育教案

教学目标

1、了解校园中存在的安全隐患。

2、掌握安全知识树立“安全第一”的思想。

3、进行预防灾害提高应付突发事件的能力。

教学重点 掌握安全知识树立“安全第一”的思想。

教学过程

一、导入

同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、播放视频《延安高速上发生的车祸》 同学们看完这个视频你想说些什么呢? 转瞬间6条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?生讨论师总结.三、校园的安全隐患。

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

那我们该怎样预防呢

四、学生应该注意的安全事项。

1、注意课间安全 大课间、体育课以及参加集体活动时前后左右之间保持一定距离不要太拥挤不然容易踩脚、绊脚容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍不做剧烈的活动上下楼梯靠右走

右行礼让”不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥遵守时间遵守纪律遵守秩序语言文明。

2、校园围墙的安全 不要攀爬围墙对于存在安全隐患的地方不要过去玩耍更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3、交通安全 要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走在通过路口或者横过马路时要减速慢行注意来往的行人、车辆确认安全后方可。不骑自行车不乘坐农用车辆、无牌无证车辆不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食安全 拒绝三无食品不吃腐烂变质食品不吃零食不喝生水不在校外无证摊点上吃饭不随地吐痰不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

5、注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时要在老师的指导下并按操作要求去做时刻小心谨慎严防危险

6、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时要冷静要理智切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解以平和的心态来面对。

五、校外安全

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火不焚烧废弃物不随意触摸电器不私拉电线不在教室内使用充电器、热得快、等电器不和陌生人说话遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

2、要学会自护自救要提高自我防御能力。 学会简易的防护自救方法遇到偶发事件要冷静对待敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

3、自我防范意识。 同学们受到意外伤害很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩不吃陌生人给的东西不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行不要走小路电话

遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行、紧急----火警“110”----报警 “120”----急救“122”----交通事故报警 注意打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六总结 同学们生命是宝贵的面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动让危险远离我们的生活有平安健康才有幸福梦想让我们行动起来吧形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识努力提高自我防范能力警钟常鸣永记心间身体健康。

最后希望同学们自觉遵守学校安全规定每天高高兴兴上学来平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、七（2）班开学第一课安全教育主题班会教案

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（五）、教师小结《小学生日常行为规范》。 小朋友们好：

今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！

七（2）班开学第一课安全教育教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、校园用电安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

4、体育课安全类

体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容、不同的器械，要注意的事项也不同。

1、在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。

2、在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。

3、跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。

4、在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。

三、学生饮食方面的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，注意观察来往车辆。

2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何加强教室安全？

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。

2、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

3、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

5、安全小常识 临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警 “120”----急救“122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！七（2）班开学安全教育第一课

同学们：

经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的秋季。根据学校工作安排，今天我利用开学的契机，围绕“安全”这个主题，和大家进行交流及沟通，“关爱生命、安全第一、教育为先、预防为主”是我们安全工作的宗旨，对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、关注课间安全。

1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。

2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、上操、集会、放学是上、下楼的高发时间，下楼梯千万不可奔跑，不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。

二、遵守交通规则和交通秩序。

1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿道路要走斑马线并且要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车。

2、来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，靠公路右行。

3、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十六周岁以下的学生不准骑电瓶车。

三、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

1、拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。现正逢春季，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。建议大家最好都在学校食堂就餐。谨防“病从口入，毒从口入”。

2、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品。

四、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

1、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物。

2、不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床辅注意安全。

3、不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保安或教师。

五、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守中小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话（110、120、119），提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防各种事故的发生。

百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟常鸣，永记心间。

最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步！

平平安安生活

快快乐乐学习

健健康康成长

谢谢大家！

第14篇：安全课教案

安全课教案

----预防拥挤踩踏

主备课人：钟晓丽

活动目的1、了解踩踏事件产生的原因。

2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

4、认真面对学校踩踏事件。 准备：学生搜集相关踩踏事件的资料 活动过程：

一、通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件

师：同学们，2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，21时许晚自习下课时，52个班的学生大部分从离宿舍比较近的一号楼梯下楼，但有几个调皮的男生将楼梯口堵住，结果导致拥挤踩踏事故发生，造成8人罹难、26人受伤。

看着这些鲜花般生命的凋零，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无

比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》

二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件

师：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。

1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。

2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。

3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。

4、2007年8月28日 云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

三、交流讨论

师：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。

1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所

2、踩踏事件产生的原因

人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办 面对踩踏事故时候应该做到以下10点：

(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

四、游戏竞赛

下面我们进入班会的第四阶段：竞赛抢答

主持人宣布比赛规则：主持人提问，小组抢答，答对加100分，答错不得分。小组一个同学答得如果不全面，本组内其他同学可继续补充。① 学校中拥挤踩踏事故易发生的时间 ② 学校中拥挤踩踏事故易发生的地点 ③ 学校中拥挤踩踏事故易发生的学生群体 ④ 学校中拥挤踩踏事故易发生的设备设施因素 ⑤ 学校中拥挤踩踏事故易发生的管理因素

五、班主任总结

同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。

第15篇：安全课教案

自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时 教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边

行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

认识我们所处的环境

教学目标：

通过教学，使学生了解有关环境的基本概念，懂得人类与环境的关系。教学内容：

1．什么是环境？

2．人类与环境的关系？ 3．环境问题？ 教学重点：

让学生懂得人类与环境的关系 教学难点：

让学生了解环境的基本概念

第一课时：环境的概念 教学过程：

一、提问：什么是环境？

师：

环境就是周围的情况和条件，环境总是相对于某个主体来说的，围绕着某个主体的外部世界叫做环境。我们这里所说的环境，是指以人类为主体的外部世界。

板书：

自然环境 阳光、大气、水源

环境

社会环境 工厂、城市、农村

二、举例说明：

如：我们的学校，有房屋、道理、操场、成排的树木、美丽的花园，就是这些组成了一个小小的社会环境。

三、小组讨论：

有关环境问题

四、教师总结（略）

第二课时：人类与环境的关系 教学过程：

一、导入：

人类离不开环境，环境是人类的摇篮，人类的衣食住行哪一样都离不开环境。

二、看图讨论：

人类的生产和生活影响着环境。

三、学生交流：

如：工厂生产产品的同时，也产生废水、废气、废渣，我们人呼吸时要消耗氧气，每天还会向环境中排放一些废弃物。

四、教师举例说明

①苏州河变化

几十年前鱼虾成群，自来水厂从苏州河中取水，而今不能饮用、臭黑难闻；

②上海居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势，与大气质量恶化有关。

五、环境影响人类

举例：

过量砍伐树木，减弱树林保护水土的能力，江河水流中泥沙的含量就会增多，带来灾难性后果。

六、教师小结：

我们污染了环境，环境就报复我们，我们保护了环境，环境就会造福于我们。

环境问题

教学过程：

一、启发提问：

⑴环境问题是怎么产生的呢？

生讨论后得出

⑵两个原因

（a）人类不合理地开发、利用自然资源，使自然资源遭到破坏。

（b）人类的生产和生活造成了环境污染。

⑶环境问题的主要表现

板书：

空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾

⑷看图交流讨论

⑸惊心动魄的数据：

a．上海： 40万辆助动车 3．7万辆出租汽车 10万辆各种汽车

大气污染超标10多倍

b．水质恶化，每年排放7000亿立方米污水。

上海黄浦江：每年黑臭天数在150天以上。c．垃圾成灾：每年新增垃圾100亿吨。

二、师小结：

环境问题是个严峻的问题，有待于我们在今后改变它。

搞好环境卫生好处多

教学目标：

通过教学，使学生懂得搞好城市环境卫生的重要意义，为他们规范自身的环境卫生行为奠定思想基础。教学内容：

搞好环境卫生有五个方面的好处 1．有利于预防疾病，增强体质

2．有利于提高人们的工作和学习效率 3．有利于资源的综合利用

4．有利于社会主义精神文明建设

5．有利于提高国家声誉，促进对外开放 教学重点：

让学生懂得搞好环境卫生有利于资源的综合利用 教学难点：

让学生明白搞好环境卫生有利于社会主义精神文明建设

第一课时 教学过程：

一、启发揭题 搞好环境好处多

二、学习两点好处：

1、有利于预防疾病、增强体质 事实证明：

①环境卫生好、发病率低

解放前，人均寿命不到40岁 而今，人均寿命77．9岁多 ②党和政府重视

2、有利于提高人们的工作和学习效率 师：

科学研究表明：人在清洁宜人的环境中，人们工作和学习易于集中思想，少出差错，效率提高，反之工作效率不高。

可知：

安静的校园环境使学生注意力集中，多彩的校园环境能使学生好学上进，清新优美的校园环境使学生受到美的熏陶，有利于他们养成高尚的道德情操和良好的行为习惯。

三、交流讨论

组织学生联系身边实际事例进行交流

谈搞好环境卫生的好处

四、教师小结。

正确认识和处置生活废弃物

教学目标：

通过教学，使学生了解生活垃圾的来源及其处理方法，以及如何综合利用粪便和生活污水，教育学生从小就应养成讲卫生、爱清洁的好习惯。教学内容： 1．生活垃圾

① 生活垃圾的来源

② 生活垃圾的量在增加 ③ 生活垃圾的成分在变化 ④ 生活垃圾的危害 ⑤ 生活垃圾的处理 ⑥ 减少垃圾的方法 2．粪便和生活污水

① 粪便和生活污水的产生

② 粪便和生活污水对人和环境的影响 ③ 粪便和生活污水的处理及综合利用

第一课时 教学过程：

一、生活垃圾

人们生活中产生的固体废弃物叫生活垃圾 1．生活垃圾的来源：

⑴产生：学校、家庭、商店、车站、建筑地 ⑵举例：菜尾、各种花瓶、果皮„„ 2．生活垃圾的量在增加

随着社会经济发展和人们生活水平提高，生活垃圾的量在增加，我国许多城市每年递增10%左右。出示数据统计表（图）1918年 2962吨 1983年 4592吨 1988年 6565吨 1993年 13356吨 师：生活垃圾的成分在变化 ⑴过去的生活垃圾

尘土、树叶、厨房废弃物 ⑵现在的生活垃圾

玻璃、金属、塑料、纸张„„

二、生活垃圾的危害

1、占用大量土地

垃圾占地竟达600多万平方米

约有三分之二的城市处于垃圾包围之中

2、孳生苍蝇、蚊子、老鼠、传播疾病 了解蝇、蚊、鼠与传染病发病率的关系： 少--低 多--高

3、污染水源、土壤和空气

垃圾中病菌、病毒、寄生虫卵进入水体、土壤大气，使水质恶化，瓜果污染。

4、影响市容、景观

垃圾的随意堆放会使城市容貌、乡村风光、旅游景点受到损害。

三、教师小结。

一、提问揭题

我们每天的生活中必然会有许多垃圾，那么该怎样来处理呢？

二、生活垃圾的处理方法

1、堆肥法

是一种广泛采用的一种垃圾处理方法，可用于农用的肥料。

2、填埋法 解决三个问题 ①处理好场地基础

②防止苍蝇、蚊子孳生和有害气体散发 ③对垃圾进行收集处理

3、焚烧法 优点：①卫生

②减少垃圾体积

③用来供热和发电

缺点：①建厂投资大、处理成本高

②污染大气

教学过程：

一、复习

处理垃圾的方法

堆肥法

填埋法

焚烧法

二、减少垃圾的方法

1．分类收集，让资源重复利用 2．提倡净菜进城

每年减少菜根菜叶、家禽毛骨等生活垃圾30万吨 3．改进包装 尽量少用包装物 4．改变燃料结构

煤、气、电煮饭，使厨房垃圾减少 风能、太阳能更是清洁能源

5．依靠科技进步，探索垃圾无害化、减量化、资源化的其他途径

三、师总结：

现在国内外都在尝试用养殖蚯蚓来处理垃圾，也有人试图从垃圾中制取可燃气体。随着科技进步，人们将会寻找到更多利用垃圾的方法。

一、粪便和生活污水

1．粪便和生活污水的产生 家庭、餐馆、浴室

上海每天排放污水达157万吨

2．粪便和生活污水对人和环境的影响 ⑴污染环境：水源、空气受到污染 ⑵传染疾病：如：痢疾

全世界每天有15000人死于饮用水不洁

3、粪便和生活污水的处理及综合利用 在城市：⑴分区建污水处理厂

⑵集中排放

⑶科学利用粪便 在农村：⑴防粪便进入河道

⑵粪缸加盖

⑶尽量使用粪便

⑷建沼气池

⑸实行粪缸改厕

二、学生讨论交流

三、教师小结

了解环境卫生法规规范自身行为

教学目的：

通过教学，使学生对国家及本市环境卫生有关法规的基本内容有所了解，知道对个人环境卫生行为方面的要求，并能自觉地在日常生活中按照法规的要求去做。教学内容：

1、环境卫生法规的基本内容

2、学生应当做到的个人行为规范 教学重点：

了解卫生法规的基本内容 教学难点：

教育学生自觉维护环境卫生 第一课时 教学过程：

一、揭题； 环境卫生法规

二、学习课文

1、环境保护是我国的一项基本国策

2、什么叫环境卫生法规？ 出示：

是指有关环境、卫生方面的法律、法令条例、规章和章程等，是由国家强制保证执行的行为规则。

3、学习习近平几年来中央到地方颁布的一系列有关维护环境卫生的法规 《城市市容和环境卫生管理条例》 《上海市环境卫生管理条例》 《上海市水域环境卫生管理条例》

4、每个公民应自觉遵守行为准则

三、展开讨论：

学生应如何规范自己行为

四、教师小结：

教育学生自觉地、不分场合、时间均能做到维护环境卫生 第二课时 教学过程：

一、提问：

小学生应自觉做到哪些？

二、学习课文，教师讲解：

1、不随地吐痰

2、不乱扔果皮

3、不在公共场所焚烧树叶和垃圾

4、不乱涂乱画

5、不乱堆乱放、乱吊，有碍市容

6、不乱倒垃圾，排放粪便

7、不在市区和县城内饲养家禽

8、建房、修房垃圾倒在指定地区

9、注意抽水马桶、下水道的堵塞物

10、不私自拆除、迁移、占用、损毁、封闭按规定设置的环境卫生公共设施。

三、教师逐条讲说，学生举例说明

四、结合自身情况谈体会、感想。

课题：用火安全

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容

（一）火灾事件介绍

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设

方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类

清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法

I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86）

I I、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃 烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3.C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4.D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（四）安全用火

1、容易发生火灾的时间（p-3）

2、发生火灾的原因（p-30） 1.1厨房用火不慎 2.2生活、照明用火不慎 3.3吸烟不慎 4.4小孩玩火 5.5人为纵火

3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（p-12）

三、作业：

参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（p-31）

课题：防火自救安全教育(一)

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。

二、教学内容

（一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

（二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（三）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（四）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)制作逃生路线图 b)制作逃生路标

（五）深入学习火场逃生十三诀（p-65）第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

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