一年级音乐《国旗国旗真美丽》说课稿
一、说教材
本课选自人教版一年级音乐上册第二单元。本单元是围绕热爱祖国这一主题展开的。《国旗国旗真美丽》是本单元第2课时，通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》能让学生认识到国旗的美丽神圣，感受到国歌的激昂奋进，威武雄壮，通过对国旗有关背景的了解，能使学生知道国旗与国歌是我们祖国的象征，在优美庄严的旋律中，强烈的感受到作为一名中国人的骄傲与自豪。
二、说学情
一年级的学生刚入校不久，音乐课的常规还在逐步养成之中，不可能每个孩子都能够安静的听音乐，这就使得对教学设计提出了较高的要求，第一，要新颖具有吸引力，能激发学生的学习兴趣，二是要符合低年级学生的心理，注意动与静的交替；三是要防止放得开，收不拢的现象。
三、说教学目标
本节课教学目标1.能跟随录音或老师的伴奏，用自然亲切的歌声，充满感情的演唱歌曲，国旗，国旗，真美丽；2.通过聆听参与歌曲活动去体验音乐中的语句，能通过不同动作表现音乐的语句；3.教育学生要从小懂得国旗的意义，培养学生爱国旗，爱祖国的感情。
四、说教学重难点
根据低年级学生的心理特点和新课程标准对低年级音乐课的要求。本节课重点是有感情的演唱歌曲，难点是能跟随音乐自由创编律动，进行舞蹈表演唱。
五、说教法学法
在本课教学中，我按照新课标的要求，利用了激趣诱导引导感受、体验学习等方法，让学生在聆听-演唱-律动等一系列活动中促进音乐感知，情感体验和审美情趣的培养，养成共同参与群体意识与互相尊重的合作精神。音乐新课标认为音乐教育应该是师生共同体验，发现，创造，表现和享受音乐美的过程，音乐课的全部教学活动都应该以学生为主，因此在学法指导时，我紧紧围绕教学目标，坚持以学生自悟探究，自主练习，自信表演等学习方式，坚持教师为主导，学生为主体的原则，注重发展学生的能力。
六、说教学过程
一导入环节，让学生知道我们国家的名称，我们国家的国歌，我们国家的国旗是五星红旗，用歌声赞美我们国家的国旗导入课题《国旗国旗真美丽.
二学唱歌曲这个环节，先进行聆听，听清楚歌曲内容是什么，然后再有感情的去朗读歌词，把歌词读清楚，老师进行范唱歌曲，让学生对歌曲有一个初步的印象，然后再逐句去教唱歌曲。最后有感情的齐唱歌曲。
三学乐器环节，教学设计的过程中，根据学生的掌握情况，可以用我们的乐器为歌曲伴奏。可以更熟练掌握这首歌曲的节拍，这样就更丰富了学生对这首歌曲的体验。
四拓展延伸这个环节，设计了学生很感兴趣的律动。，鼓励学生大胆的进行自由创编舞蹈动作。跟随音乐自主创编，自信表演的学习方式，注重发展学生的创作能力。
五课堂小结 深化这堂课的主题，激励学生去热爱国旗，热爱祖国。
课后反思
这堂课的设计是完全符合低年级音乐课程标准的。但是在上课的过程中还存在着很多不足。一开始让孩子们谈论国旗时，一个孩子站起来说，其他孩子也在七嘴八舌的说，对课堂随机调控能力还有待进一步提高。在乐器表演环节学生表现太松弛过于活跃，有孩子站起来举手，给人感觉显得有些乱，在以后的课堂上要让学生养成认真倾听的好习惯，学生在听音乐发表观点或表演时，其余学生要安静，做文明小观众，这样相互配合才能使课堂教学生机勃勃，提高课堂效率。
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