《国家好，大家才会好》教案
教学目标：
情感态度与价值观：认同热爱祖国是每一个中国人都应有的美好情感；认同坚决维护和捍卫国家核心利益是每个公民不可推卸的责任；愿意为了中国梦的实现奋斗终身。
过程与方法：锻炼查阅搜集相关资料的能力；在复杂情境中选择的能力；客观全面看待事物的能力。
知识与能力：知道国家利益的内涵和外延，知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性。
教学重点：国家利益是人民利益的集中表现。
教学难点：国家利益是人民利益的集中表现；国家利益的内涵和外延。
教学过程：
一、导入新课
同学们通过历史已经了解到，从1840年至1949年新中国的成立，中华民族饱受帝国主义蹂躏了100多年。国人曾有“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。这一节课，我们就来探讨一下，国家利益与人民利益的话题。
二、新课讲授
自主先学
阅读书本P86-90，自学以下五个问题
1、国家利益的含义及范围
2、国家核心利益的内容
3、国家利益的重要性
4、国家利益与人民利益的关系
5、实现中华民族伟大复兴中国梦 最鲜明的特点是什么
新课探究
探究点一：认识国家利益
活动一：铭记
一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。爱国学生悲愤发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。
思考：
你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这句话？
提示：
这句话生动准确地概括了“一二•九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它象号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！
总结：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。
活动二：拆解
结合篆书“国”字和已有的知识经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？你小李的做法给我们怎样的启示？
提示：“国”字的大“囗” 表示疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防；小“口”为国境线里的人口；“戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安（所以，“戈”部署在国境线和人口之间）；“或”字下方的 “一”表示土地，表明国家与土地、农业之密切关联。
《说文》说：“国，邦也；从囗从或”。按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件：一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“－”代表；三是军队组织，以“戈”代表；四是范围，以大“囗”代表。把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。
笔记区：知识点展示
国家利益的含义
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。
国家利益的重要性
①国家利益关系民族生存、国家兴亡。
②没有国土、人口和主权，国家就不能生存。
③没有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。
活动三：探究
下述举措的目的和意义是什么？
（1）成立三沙市政府
提示：
①设立三沙市是一着集提高国防能力与经济开发利用的大棋，一方面适应中国南海战略的发展，也为突破美国围堵中国战略在南海的捣乱迈出了重要一步。
（2）保护文化遗产
提示：
②保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。
（3）坚守18亿亩耕地红线
提示：
③中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上，我们的饭碗应该主要装中国粮，要进一步明确粮食安全的工作重点，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。
（4）保卫祖国领空
提示：
④人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、气象等多兵种合成，由歼击机、强击机、轰炸机、运输机等多机种组成的现代化的高技术军种。主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察，以维护国家利益。
笔记区：知识点展示
国家利益的范围
国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家核心利益的内容
国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
探究点二：国家利益是人民利益的集中表现
活动四：愿望
除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。
1、我希望咱们国家越来越强大。
2、我希望学习取得更大的进步。
3、我希望学小区环境更优美步。
思考：
（1）在新的一年你的愿望是什么？
（2）个人愿望与国家？
提示：
（1）例如，忧烦无踪了，快乐高涨了，惆怅无影了，幸福蔓延了。
（2）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关。因此，只有国家好，个人的愿望才能实现。
笔记区：知识点展示
国家利益与人民利益的关系
①国家利益是人民利益的集中表现。
②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点。
③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
④国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
⑤在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴中国梦最鲜明的特点，就是将国家、民族和人民作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起。
课堂小结
当堂检测
《伴你学》相应练习
板书设计
国家好 大家才会好
1、国家利益的含义及范围
2、国家核心利益的内容
3、国家利益的重要性
4、国家利益与人民利益的关系
5、实现中华民族伟大复兴中国梦 最鲜明的特点是什么
教后反思：
本节内容主要是通过学生对国家利益的了解， 认识到国家利益与个人利益的关系， 从而树立国家利益观， 养成维护国家利益的习惯。 学生能够较好地理解基础知识， 也能够形成一定的情感， 促进了学生价值观的形成。 本课内容表面上简单， 实际上教学内容扩展面大， 只有不断地扩展教学内容才能使学生更好地理解教学内容， 更好地形成正确的价值观。 因个人能力和教学时间的限制， 在呈现知识的形象化方面做得不够好， 可能也在一定程度上影响了学生的理解， 导致学生学习方式的机械。
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