小学英语作文试讲教案模板（共3篇）

第1篇：小学英语试讲教案

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课题: Unit 1 Welcome back to school!第四课时 教学重点: 听懂、会说：“Where are you from? I’m from….This is my friend…” 教学难点:在情境中运用语言及单词from的发音。教具准备: 1.学生自己的头饰 2.游戏用的人物名片 3.配套的教学课件 4.游戏用的录音音乐 5.Mr.Black的头饰和钟表 教学过程: 热身/复习(Warm-up/Revision)1.孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“I’m lily.I’m from Canada。”(引导其他孩子用:“Good morning.lily!”回答)2.学生以小组为单位扩展表演A部分Let’s talk的对话。(不同孩子扮演对话中的不同人物，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。)呈现新课(Presentation)1.game(教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗)听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍:“I’m Amy.”教师提问：“Where are you from?”孩子回答“I’m from America.”

孩子们试着提问：“Where are you from?”得到小卡片的同学根据情况回答。2.学生小组间的问答：“Where are you from?”“I’m from…”(根据孩子自己制作的头饰回答)http://www.xiexiebang.com

3.请几个小组开火车问答：“Where are you from?”

4.教师出示钟表(把时间调到下午)：“Good afternoon!”教师带上Mr.Black的头饰(走到一位学生面前)说：“Good afternoon!My name’s Mr.Black.I ’m from China.”孩子根据自己的情况回答：“Good afternoon, Mr.Black.I’m Xiao Dong.I’m from China.”

教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演Mr.Black.5.教师带着Mr.Black 的头饰走到台前，说：“I have a friend in our cla.Do you know who’s she?”教师指着扮演Amy的同学说： “This is my friend Amy.”(引导全班孩子问好)Ss: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too!Ss: Where are you from? A: I’m from America.Ss: Welcome!6.教师播放Let’s talk部分的课件, 学生观看对话。跟读、模仿，分角色给课件配音。

7.小组分角色练习对话。 8.小组表演对话。趣味操练(Practice)1.Listen and order the cards: 将课文图片打乱顺序，让孩子听一听, 摆一摆。2.表演Let’s talk部分的对话。

3.小组中互换头饰(国家、名字)，进行对话练习。(Where are you from? I’m from…)扩展性活动(Add-activities)介绍好朋友,请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。

来源：中师教育 www.xiexiebang.com

第2篇：小学英语试讲教案

Teaching Aims: Knowledge aims:

(1)Students can learn four new words: orange, pear, apple and banana.(2)Students can master the structure of “Do you like pears?” Ability aim:

Students can improve their listening and speaking ability by taking part in activities.Emotional aim:

Students will be more interested in English and like to speak English in daily life.Key points:

(1)Listen, speak and use the new words: orange, pear, apple and banana.(2)Master the structure of “Do you like”.Difficult points:

(1)Use the new words and structure in their daily life.(2)Improve the interest of learning English, and like to speak English.课前准备：

Teaching Procedures:

Step 1: Warming up and lead-in 1.Daily greeting 2.Sing a song named How Do You Do together.Step 2: Presentation andSTEP3 practice Activity 1 Show a picture of an apple and ask students to answer the question “What’s this in English”.Describing the apple and tell students if there is more than one apple, we can say “apples”.Write the word “apple” on the blackboard and ask students to read it together for twice.In the same way, teach students another three new words “orange”, “pear” and “banana”.After teaching the four new words, play a game: Divide students into four groups.When I show the four pictures arbitrarily, each group should read out the name of the fruit in the picture.The group reading all names in the least time will be the winner.Activity 2 I will say that I like pears very much and explain why I like pears best.Tell students when I ask them the question “Do you like pears”, they can answer “Yes, I do” if they like and “No, I don’t” if they do not like.Invite some students to answer my questions “Do you like apples/oranges/bananas” by using the structure of “Yes, I do” or “No, I don’t”.Play the tape for the first time and ask students to listen carefully.Play the tape for the second time and ask students to answer the question “if the boy likes pears” after listening.Play the tape for the third time and ask students to read after the tape.Give students 3 minutes to make conversations with their deskmates and then invite two groups to perform.Activity 3 Make the chant on the book.Step 4: Summary and homework

Ask two students to talk about what we have learned in this cla.Make some supplements after their shares.Tell students to teach their parents the chant we did just now.Blackboard design:

第3篇：试讲教案小学英语

试讲教案模板小学英语

【篇1：试讲教案模板小学英语】

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南江学习中心地址：南江光雾山大道红星段西佛嘉和1期2楼 电话：0827-8811033

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仁寿学习中心地址：仁寿县文林镇仁和街172号（美好阳光步行街）22号一单元4楼

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邻水学习中心地址：邻水县恒源广场快乐宝贝幼儿园旁 电话：0826-3223110

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