四年级上册数学,教案,第2课时除数是整十数商是两位数笔算,苏教版

第2课时除数是整十数商是两位数的笔算 教学目标 1.经历探究除数是整十数商是两位数的笔算方法的过程,理解算理,掌握相应的算法,并能正确地进行计算。

2.会估计商的大致范围,增强估算能力。

3.在探索与交流的过程中,培养观察、比较和归纳概括的能力,养成细心计算、认真检验的学习习惯。

重点:掌握除数是整十数商是两位数的笔算方法。

难点:理解商的首位写在十位上的算理。

知识点 三位数除以整十数的笔算除法 问题(1)导入 可以分给多少个班,还剩多少根?(教材9页例2)过程讲解 1.观图、读题,理解题意并列式 学校新买来380根跳绳,每班分30根,求可以分给多少个班,就是求380里面有几个30,用除法计算,列式为38÷30。

2.估计商的范围 30×（10）=300 380>300→商比10大。

30×（20）=600 380>600→商比20小。

由此可知,商应该在10到20之间,即380根跳绳,每班分30根,分给10个班够,分给20个班不够,也就是说所分的班级个数在10到20之间。

3.探究380÷30的笔算方法(1)确定试商的顺序。

与商是一位数的除法的试商方法一样。因为除数30是两位数,所以先看被除数的前两位。

(2)计算过程.80除以30，商2，商2应该写在商的个位上，表示2个一 30 3 0 个位上的0落下来继续除 8 0 6 0 除数要小于余数 2 0 4.解决问题 380 ÷ 30 = 12（个）……20（根）

除数是两位数，就要看被除数的前两位，被除数的前两位够除，商就是两位数，商的最高位是十位。

30 方法提示 3 0 8 0 6 0 2 0 答：可以分给12个班，还剩20根。

问题（2）导入 算一算 比一比。

30 50 过程讲解 被除数的前两位42>30，十位够商1，商1写在商的十位上。

30→ 125除以30，个位够商4，商4写在商的个位上。

3 0 1 2 5 → 1 2 0 5 被除数的前两位42<50,十位不够商1,看被除数的前三位,前三位425>50,个位够商8,商8写在商的个位上。

50→ 4 0 0 5 2.比较商是一位数和商是两位数的除法的算法的异同 相同点:(1)试商的顺序相同。

(2)除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。

(3)每次除后余下的数都要比除数小。

不同点: 商是一位数-一被除数的前两位不够除。

商是两位数一被除数的前两位够除。

归纳总结 笔算三位数除以整十数的除法时,应先着被除数的前两位,如果够除,就用被除数的前两位除以除数;如果被除数的前两位不够除,再看被除数的前三位。除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面,每次除后余下的数都要比除数小。

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