小班学习扣扣子教案
小班学习扣扣子教案 活动目标：
1、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。
2、初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。
活动准备: ? 1、故事画面。
2、人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可以匹配的纽扣。
活动过程：
一、了解故事名称 ? 1、介绍故事名称，找找自己身上的纽扣。
2、说说自己身上有几颗纽扣，是不是相同。
二、按故事线索参与讨论 ? 小老鼠发现了纽扣 ? 1、看看说说纽扣什么样。
2、掉了纽扣的朋友一定很着急，该怎么办呢? ? 小老鼠去问小狗 ? 1、小老鼠问小狗：“这颗纽扣是你掉的吗? ? 2、发现纽扣不是小狗的。
3、小狗说：“我真的掉了一颗纽扣，但是，我掉的纽
扣是黄色的，不是白色的。谢谢你!? 4、小老鼠就去找掉了白色纽扣的朋友“谁掉了白色的纽扣?” ? 小老鼠去问小兔 ? 1、小老鼠问小兔：“这颗白色纽扣是你掉的吗? ? 2、发现颜色相同，但是形状不同，不是小兔的。
3、小兔说：“我真的掉了一颗纽扣，但是，我掉的纽扣是方形的不是圆形的。谢谢你!? 4、小老鼠就去找掉了白色圆形纽扣的朋友“谁掉了白色的圆形纽扣? ? 小老鼠去问蟋蟀 ? 1、小老鼠问蟋蟀：“这颗白色圆形的纽扣是你掉的吗? ? 2、发现虽然颜色和形状相同，但是大小不同，不是蟋蟀的。
3、蟋蟀说：“我真的掉了一颗纽扣，但是是一颗小纽扣，不是大纽扣。谢谢你!” ? 4、小老鼠就去找掉了白色圆形大纽扣的朋友“谁掉了白色的圆形大纽扣?” ? 小老鼠去问大象 ? 1、小老鼠问大象：“这颗白色圆形大纽扣是你掉的吗?” ? 2、虽然颜色、形状和大小相同，但是洞孔不同，不是
大象的。
3、大象说：我真的掉了一颗纽扣，但是，我掉的纽扣上有四个钮洞不是两个钮洞。谢谢你!” ? 三、归纳提升，破解悬念 ? 1、动物们都愿意帮助小老鼠一起去找纽扣的失主。
2、共同描述纽扣的特征：“白色、圆形、大大的，中间有两个小纽洞。” ? 3、大家正在寻找时，发现小老鼠妈妈的衣服上少了一颗纽扣。
4、共同比对，重复特征，发现这颗纽扣正是小老鼠妈妈掉落的纽扣。
四、操作尝试，迁移运用 ? 1、小老鼠想：我的朋友们都掉了纽扣，让我再来帮助他们找回纽扣吧。
2、运用操 ?作材料进行匹配。
3、看看说说：动物们都找回自己的纽扣了吗? ? 小班语言《扣纽扣》教学反思 ? 在上周我在班上组织开展了语言《扣纽扣》的教学活动，这次的教学活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本达到。幼儿也学会理解了儿歌内容，知道了扣子和扣眼的对应关系，认认了新的字词：一个、纽扣。
在整个教学活动中我是以猜字谜的游戏进入的，幼儿都能很快回答字谜游戏的答案。也让每位幼儿都亲自动手去扣纽扣。在活动中我结合幼儿的实际情况，提问题的方式去引导幼儿学习扣纽扣。例如问题：儿歌的名字叫什么？要求幼儿完整回答。你听到儿歌里念了什么？扣纽扣的时候，要找到衣服的什么，怎样扣呢？，对要一个纽扣、一个扣眼地扣上。儿歌里说的一对儿好朋友是谁？出示字卡“纽扣”，引导幼儿认读。幼儿都能够积极的去回答。在活动开始和结束是放录音，让幼儿听听小字点是怎样扣扣子的。最后让小朋友一起跟着我念儿歌。
虽说教学任务顺利的完成了，但也有不足之处：1、教师对个别幼儿关注不够。
2、教师提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。
通过此次扣纽扣活动的开展，让幼儿在活动中得到了快乐，同时幼儿的动手能力也得到了提高，体现了在玩中去学。
幼儿园小班数学活动：趣味纽扣 作者：罗丽芳 来源：《幼儿教育》2004 年第 3 期 上传时间：2014-02-12 ? 一、彩色鱼 ? 材料与工具：
各色布料、彩色纸、纽扣、剪刀、针线。
制作方法：
1．用布料剪出不同颜色、大小、形状的鱼若干条。
2．用彩色纸装饰鱼的身体，并在鱼的眼睛部位剪出一个扣眼。
3．用针线将纽扣缝制在鱼的尾部，根据意愿将许多鱼连扣在一起。
玩法：
l．扣纽扣。锻炼手部小肌肉群，提高自我服务能力。
2．排序。根据颜色、大小有规律地排序，提高排序能力。
3．感知数量之间的关系。幼儿可以边扣纽扣边说：“l添上 1 就是 2，2 添上 1 就是 3??”，或者边解纽扣边说：“10去掉 1 就是 9，9 去掉 1 就是 8”，依次类推。
二、花头饰 ? 材料与工具：
各色布料、硬纸板、强力胶、剪刀、订书机、松紧带、纽扣、针线。
制作方法：
1．将硬纸板和布料剪成长条形，用强力胶将布料粘贴在硬纸板的外层做成头饰圈。
2．剪一条长度为 4 厘米的松紧带，用订书机将其分别固定在头饰圈的头尾两端。
3．按适当的间距将纽扣缝制在头饰圈上。
4．将硬纸板和布料剪成花的形状，用强力胶将面布花贴在纸花外层，并在花蕊处剪出一个扣眼。
玩法：
1．扣纽扣。提高手部小肌肉的灵活性及手眼协调能力。
2．表演故事。可以自由选择花头饰进行故事表演，如《三只蝴蝶》，也可以自己编故事表演。
