中四班打击乐教案
打击乐教案：《我快乐》 中四班 执教：陈桂霞 设计意图：
在以往的音乐活动中，我发现班里的孩子对各种乐器特别感兴趣，一有机会总是拿着乐器不想放手。可是在节奏活动中乐器的数量有限，小朋友鼓总是不够尽兴，所以有时，他们异想天开地把桌子等物品当作乐器，敲敲过过瘾。我想到《纲要》中提到“要善于发现孩子感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”所以我抓住孩子这一兴趣点，设计了这次活动。
活动目标：
1、认识手铃、沙锤、铃鼓，知道其敲击的方法，感知其发出的声音。
2、培养幼儿遵守打击乐器活动的规则，培养幼儿看指挥演奏乐器的习惯。
3、激发幼儿对打击乐活动的兴趣，提高幼儿感受音乐的能力。
活动准备：
音乐、手铃、沙锤、铃鼓。
活动过程：
一、导入：放音乐《我快乐》做侓动。
师：小朋友们你们快乐吗？（快乐）师：老师也带来了一首快乐的歌曲，请你们一起来欣赏。我刚刚也看到小朋友也会用小手一边听一边打拍子。真棒！今天老师还给小朋友带来了一幅图，现在我们来看图。我们看看图谱是什么拍子的。这是 4 分 2 拍。现在小朋友看老师拍一拍这首图谱，小朋友也跟老师一起用手拍一拍节奏吧。小朋友真棒。
二、用乐器：手铃、沙锤、铃鼓来表现歌曲的快乐。
今天老师还带来了三位朋友。它就是我们的乐器手铃、沙锤、铃鼓。现在小朋友拿起你椅子底下的乐器。师：“我们一起用乐器来打击这首歌曲吧。
1、出示乐器：手铃、沙锤、铃鼓介绍名称、打法。
师：“我们再来看看分别用哪些乐器”。
2、看手势用乐器练习打节奏 要求：没轮到时不能有声音。
师：现在我们分成两组，第一组用手铃，第二组用沙锤和铃鼓。“我的手做什么动作就哪样乐器出来敲。” 3、配上音乐让幼儿用乐器来表现节奏。
五、活动延伸：请爸爸妈妈一起参与活动。
活动反思：
在这次活动中，由于整个活动设计的结构比较完整，通过让幼儿发现歌曲的节奏特点，以情境引导幼儿看图谱。所以活动中幼儿的掌握情况比较好。但活动结束后我也发现了一些不足的地方，打节奏打的太快。另外应该多准备一些乐器让幼儿更换不同的乐器进行演奏，从而感受不同乐器的音色。在反思的同时我感觉到组织好一节打击乐活动真的很不容易。因为打击乐教学对我来说是个新手，对于如何开展好打击乐活动，如何培养幼儿打击乐的常规，还需要不断的学习、研讨、实践和反思。
