大脚丫跳芭蕾教案
《大脚丫跳芭蕾》
活动目标:
1、欣赏绘本《大脚丫跳芭蕾》中的舞姿，感受其夸张、线条流畅的表现手法。
2、能画出舞者的各种舞姿，并加以模仿。
3、让幼儿知道坚持不懈就能胜利，并学会尊重别人，不嘲笑别人。
活动准备: 课件、舞蹈视频，天鹅湖音乐 活动过程：
一、回顾绘本《大脚丫跳芭蕾》
师：孩子们，你们看她是谁？（贝琳达）
师：是的，这是我们读过的绘本《大脚丫跳芭蕾》。我们都知道贝琳达非常爱跳舞，她每天都去舞蹈学校，认真地练舞。她跳舞的时候舞姿优雅脚步轻巧灵活。
二、欣赏芭蕾舞视频
问：唉，孩子们你们看过芭蕾舞吗？
那接下来我们欣赏一段芭蕾舞视频。请小朋友认真仔细看哦！问：孩子们这段芭蕾舞视频美吗？那他美在哪呢？（衣服、舞姿优美、造型）
小结：是的，你们都观察的很仔细。他们的衣服很美，裙子就像蛋糕裙一样，还有他们手和脚做出来的动作也是非常的美。
问;是呀，贝琳达也和她一样能摆着各种各样的漂亮的造型，那让我们一起来看看她的这些造型。（请小朋友们模仿）
那除了这些造型外，你们还能摆出和他们不同的造型吗？
师：哇你们都做的非常棒。你们觉得我们能用什么办法把你们的优美舞姿留下来。（拍照、录像、画出来……）
那今天我们就把贝琳达优美的芭蕾舞姿画出来好不好？ 三、幼儿创作，教师指导 1.舞蹈演员的手是细细的，我们可以用一条直直的线代表一只手臂或是一条腿。
2.引导幼儿舞蹈演员还会有什么漂亮的动作。
3.提醒幼儿贝琳达有个特点——大脚要体现出来。
4.提醒幼儿保持衣服干净、桌面整洁。
四、作品交流 1.引导幼儿大胆讲述自己作品的内容。
2.教师评价幼儿的作品。
