实习教案
实习教案 2011 年 10 月 14 日（星期）第 8 节 指导老师的签名：
课题 1.4 地球的圈层结构 教学目的和要求 知识和技能：
1、了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点； 2、尝试根据地震波划分地球内部圈层； 3、运用图表了解地球表层的含义。
过程与方法目标：
1、能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象； 2、用具体实例说明地球表层的特征。
情感态度与价值观目标：
1、学会从宏观和微观、从整体和局部把握解决问题的方法； 2、培养树立热爱地球和保护地球环境的意识。
重点 1.地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2.地球内部圈层划分实况及各层主要特点，特别是地壳的特点。
3.岩石圈概念，软流层知识。
4.激发同学学科学、爱科学的兴趣及责任感，地球系统观念的形成 难点 1.“地幔”的有关知识。
2.激发学生学科学、爱科学的兴趣及责任感，形成地球系统观念。
课型 单一课 课时 1 个课时 教法 淡话法、讲解法 学法 教学过程 【导入】：同学们，平时我们都吃过鸡蛋，都能记得鸡蛋的分层。但是，我们的地球呢？在上节课我们去地球内部圈层粗略旅游过。那么请同学们回忆一下我们地球可以分为哪些圈层？ 学生回答：地壳、地幔和地核。
提问：没错，我们能够研究出这些圈层结构，主要是通过地震波，地震波又包括横波和纵波。横波有什么特点啊？纵波有什么特点啊？请位同学来回答。
学生回答：纵波的传播速度比较快，可以通过固体、液体和气体。横波传播的速度比较慢，只能通过固体。
备注
讲解：所以我们可以根据纵波和横波的特点来划分地球内部圈层。（上节课我们通过对图 1.25 的看图分析学习知道，地震波在一定深度发生突然变化，进而产生不连续面，其中一个是莫霍面，另一个是古登堡面）莫霍界面位于地壳和地幔之间，它的深度是地下平均 33 千米处，在这个不连续面处，纵波和横波的速度都增加，这说明了地壳和地幔的物质组成有所不同。在 2900 千米处，在这里纵波的传播速度明显下降，横波完全消失，这个界面我们称之为古登堡界面。下面我们来看一下图1.26，地球的内部圈层结构。地壳位于莫霍界面之上，但是它的厚薄不一，大陆部分比较厚，大洋部分比较薄，平均厚度为 17 千米。同学们，请看课本图下面这一句话：地壳和上地幔顶部，由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。地幔位于莫霍界面与古登堡界面之间，从 900 千米到 2900 千米(以 900 千米和 2900 千米处为界线)，可以分为上地幔和下地幔。从 2900 千米（以）下即（古登堡界面下面）为地核，地核根据物质状态的不同（这里可以从图 1.25 那里波速发生变化解释，如果学生问起）也可以划分为外核和内核。同学们（大家）课后可以阅读图 1.26 旁边的文字说明，进一步理解。在这里，要记住每一圈层的深度（厚度）及它们之间的界线，重点记住岩石圈的深度范围及其组成。
【 过渡】：要使我们更全面地认识地球整体面貌，除了需要对地球内部圈层结构的了解外，还需要熟悉地球外部结构的层次。那么地球的外部圈层主要有哪些层次？
它们各自范围和作用是什么呢？ 同学们，可以看一下图 1.27，在这个图里，有大气圈、生物圈、水圈和岩石圈。
大气圈包围着地球，是由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氮和氧。它是地球自然环境的重要组成部分。
水圈是由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。它包括地表水、地下水、大气水、生物水等。水圈的水处于不间断的循环运动之中。
生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称。它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。它是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响的结果。
教师小结：我们通过本节课的学习，了解了地球的圈层结构，包括内部结构（地壳、地幔、地核）、外部结构（大气圈、水圈、生物圈），以及这些结构和圈层所组成的自然地理环境与人类生产生活的关系。
