《种子植物 》教案

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课题：3.1.2种子植物

课型：新授课

学习目标：

1.通过分析花生（或菜豆）种子和玉米种子的结构，描述它们的相同点和不同点，从而识别种子的主要结构；

2.了解种子植物的分类，能识别常见的裸子植物和被子植物；

3.通过对种子的结构以及种子的成分的实验，培养学生的实验技能。

一、自主预习

1.种子植物可分为 和 两类。松树的种子是 的，外面没有起保护作用的果皮。松球果上那一片片 ）结构是鳞片，鳞片基部是种子，所以松树属于 植物。而桃、大豆和水稻的种子外面有 ，种子被包在果皮之中，所以称为 植物。

2.果实由果皮和种子组成。菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有 和 ，而且胚都由 、 、 、 组成。不同点是菜豆种子的子叶有 片，而玉米种子的子叶有 片，玉米种子中有 ，菜豆种子中没 .

3.胚是新植物体的 ，由 、 、 和 组成。有的种子还有 。

4.玉米种子比菜豆种子的结构多一个 ，它里面含有丰富的 等营养物质。

二、合作探究：

任务一：阅读P50最后一自然段，完成下列问题。

1.细胞膜使细胞内部形成一个 的环境.

2.细胞膜具有 的作用.

任务二：细胞的生活需要能量

（1）叶绿体：含有 ，能将光能转变成 ,储存在 .

(2)线粒体：经过复杂的变化，将细胞中有机物的 释放出来，供细胞生命活动的需要。

（3）植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器 .

任务三：阅读“多莉”的来历，回答下面的问题。

（1）多莉诞生过程中，A.B.C羊各提供了什么?(细胞核，细胞质，生长环境)

A羊 B羊 C羊

(2)多莉和 羊十分相像。

（3）由此可见，控制生物遗传和发育的信息存在于 中。

三.分层演练

1.从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于：〔 〕

A.细胞壁；B.细胞膜；C.细胞质；D.细胞核。

2.植物细胞中，能将太阳能转化成化学能储存在有机物的结构是：

A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D液泡

3.克隆羊多莉长得像( ).A. 供细胞核的母羊 B. 供无核卵的母羊

C. 代孕的母羊 D．A、B、C三种羊的一部

4、细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是：（ ）

A.细胞膜—控制物质进出细胞；

B.叶绿体—使光能转化成化学能；

C.线粒体—分解有机物，释放能量；

D.细胞核—保护细胞内部。

5.能控制物质进出细胞的结构是 （ ）

A. 细胞壁 B. 细胞膜

C. 液泡膜 D.细胞质

6.动物细胞中的能量转换器是 （ ）

A. 液泡 B. 染色体

C. 线粒体 D. 叶绿体

7.植物细胞中可以将太阳能转换为化学能的结构是 （ ）

A.细胞质 B. 线粒体

C. 叶绿体 D. 细胞核

8．绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切？（ ）

A. 细胞膜 B. 细胞质

C. 叶绿体 D. 线粒体

9.判断：

A. 细胞中的物质都是自己制造的。( )

B. 并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。( )

C. 线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。（ ）

五、总结提升：本节课你有哪些收获？请与同学们分享。

备注（教师个性备课、学生笔记）