《红山果》教案
《红山果》教案
教学对象；中班学生
学情分析：本班有30个小朋友，因为都是5岁的孩子，所以特别好动，集中注意力的时间短暂。极个别的孩子还特别容易开小车。
教学重难点：在短暂的时间里认孩子们会唱并会跳手语舞
活动目标：
1、初步感受民谣歌曲的音乐特色，能用准确的节奏和音调表现歌曲的情绪、情感。
2、结合图片记忆理解歌词内容，通过“最强大脑”游戏学习演唱歌曲。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作边唱边玩的快乐。
活动过程：
1、导人
“天气真好，我们出去郊游吧，一路上都会看到哪些美丽的景色？”教师范唱，借助提问和图片帮助幼儿进一步理解歌词
2、排图游戏
引导幼儿发现歌词的顺序与规律，通过练唱澄清重难点旋律或歌词
3、最强大脑游戏
（1）介绍游戏规则，明晰任务意识
（2）反思游戏中出现的问题，鼓励幼儿肯动脑筋、不放弃的游戏精神
（3）不断累加难度，增加游戏趣味性与挑战性
4、欣赏原唱，感受民族韵味
