思想品德演讲稿（共17篇）

作者：尘埃羽凡 | 发布时间：2020-05-18 11:29:24 收藏本文下载本文

第1篇：品德演讲稿

品德演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！今天我演讲的题目是“学习老子《道德经》，弘扬优秀传统文化”，目的是要把我的学习体会告诉大家，与大家一起分享，互相交流，共同勉励，促进我们小学教育深入发展。

其中一个重要内容是继承、弘扬中华民族优秀传统文化。老子的《道德经》是中华民族优秀传统文化的瑰宝，它博大精深，充分体现了中国古代的朴素辩证法，揭示了事物的产生、发展、变化的规律。学习《道德经》，对于加强文化建设，提高人们素质，促进社会和谐，具有极其重要的意义。

《道德经》里的道指的是规律，道家认为“规律是自然的，变化的，不为人所控制的。”要“充分尊重规律，然后才是利用规律。”这是一种非常朴素的辩证思想，全面体现了我国古代人民对大自然的探索与思考，具有很强的科学性。道家对于规律的认识，不仅对中国传统文化思想产生了深远的影响，而且至今仍具有深远的意义，仍然是我们认识世界、改造世界、利用世界的有力武器。道家对规律的科学认识，从小的方面说，对每个人的生活、工作、学习具有指导意义；从大的方面说，对国家的经济社会发展，具有非常久远的指导性。

“善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德。”这句话告诉我们，不管别人是善是恶，都能一视同仁，这是一种美好的品德。它的真正涵义是，不仅在于教善人和圣人如何不与不善人同流合污，而是要教善人和圣人如何教化不善之人，使人改恶从善，最后达到人人向善修道，天下太平。所以我们学习老子这句话后，在于别人交往时，不能以自己的原则去判断别人，然后决定是否与之交往；而是在积极与善人和圣人学习的同时，也要与不善之人交往，通过自己的日常行为去教化不善之人，使大家都成为善人。如果我们的社会真能做到这一点，将是一个和善社会，给每个人带来无穷的幸福，享受人生的快乐。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这是《道德经》中很有影响力的句子，也是被人们广泛传诵的。它告诉我们，任何伟大人物的成长，任何伟大事业的成就，都是从细小做起，要脚踏实地，勤学苦练，不断耕耘。任何好高骛远、不切实际的想法都要不得，也是不可能实现的。我们每个人要成就自己的事业，实现自己的人生目标与人生价值，就必须记住老子这句话，做到“千里之行，始于足下。”认认真真学习，兢兢业业工作，朝着既定目标，一步一步迈进，那就能干出一番事业，不虚度人生，实现辉煌。

各位领导、老师们，教师是人类社会进步和人类文明发展的传播者和建设者，是学校工作的主体，是学生成长前进的领路人，身为教师担负着承上启下、继往开来的重大责任。所以，在当前中央号召加强文化建设的浓厚氛围中，我们教师要静下心来，多学习中华优秀传统文化，特别要多学习《道德经》这样的中华优秀传统文化的瑰宝，提高自身素质，争当中华优秀传统文化的继承者与传播者。

我的演讲完了，谢谢大家！

第2篇：个人品德演讲稿

篇1：关于道德的演讲稿道德的底线

大研中学167班王雪娇各位老师、同学们，大家好！很高兴能代表167班进行本次国旗下的演讲，我演讲的题目是：道德的底线。

思想道德素质是一个民族文明素质的体现。我们无法想象一个人如果失去了道德品质，怎样成为社会的栋梁之才？一个民族，如果失去了基本的道德规范，又怎样屹立于世界民族之林？仔细想想，这些都无疑是一个习惯问题。古罗马西塞罗说过：“习惯是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，这本应该是情理之中的事，但为什么现代中学生连这些起码的道德习惯都不能做到。而现今，走出校门，就能看到这样一些画面：公交车上的乘客对站着的老人视而不见；游客面对近在咫尺的垃圾桶却随手把垃圾丢在了地上；路边的花草被践踏得奄奄一息也无人顾及??这些都是生活中十分细微的问题，可大多数的人选择了忽略。当然，不可否认的是，我们每一个人都在荧幕上看到了这样一些镜头：在雅安地震的灾区现场，许多医生、军人、志愿者正在为了一条条生命而舍生忘死，来不及去考虑种种危险和困难。在他们身上，我们似乎能看到有一道道光芒在闪烁，它照亮了每一寸土地，温暖了每一缕春风——那就是道德。的确，大灾之后有大爱，可是我们仔细地想一想，难道非要有天灾人祸降临在眼前，人类才肯重新点燃内心的道德之火吗？这是值得我们每一个人深思的问题。我们的道德底线不应该随着社会的发展而逐渐消磨，相反，我们更应该坚守自己的道德底线，让它不断在实践中坚固。老师们，同学们，从你我开始，让道德成为我们心灵深处一道亮丽的风景线吧！

我的演讲完毕，谢谢。篇2：道德演讲稿今日我们桃李芬芳，明天我们祖国栋梁 c103陈怡悦

尊敬的老师、同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《今日我们桃李芬芳，明天我们祖国栋梁》。道德是一双手，推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗，窗外是美好的天空;道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。知识固然重要，但社会更需要品德高尚有修养的人。

作为明日国家栋梁的我们需要做一个品德高尚有修养的人。

成为一个品德高尚有修养的人决不能三天打鱼两天晒网，我们要坚持不懈持之以恒。万丈高楼平地起，凡事从小事做起，譬如：随手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱；放学回家，看到累了一天的爸爸妈妈，赶忙送上一杯热茶，向他们说声你辛苦了；知道同学生病，及时帮忙，找医送药。在公交车上我们主动为年迈的老人让个座;在校园内我们弯腰捡起一片废纸屑等等。别看事小，却在文明礼貌，体谅关心，互敬互助中提高我们的道德水平。只要我们坚持从一点一滴的小事做起，尊敬老师，理解家长，关爱同学，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会升华一次

做一个品德高尚有修养的人必须讲文明，懂礼貌，讲诚信。君不见地震时的学生翠青、林浩，他们是我们的同龄人，那关心同学，不顾个人的行为令人可敬可叹！他们是我们的榜样，我们要向他们学习！

记得列宁同志为了完善一个重要决策，下楼。在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工上楼，还端着一盆水。那女工看到是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把请字说得很响亮，很亲切，然后紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。一个伟人懂得文明礼貌，百忙之中肯给一个妇女让道，我们还有什么事比伟人的事更重要更急迫而不需要文明礼貌呢？从脚下做起，千里之行，始于足下，看到有废纸捡起，见到不良行为及时制止，伸出友爱之手帮助困难的人??再坚持下去，持之以恒，我们定会成为一个有道德的人。“有麝自然香，何须春风忙”拥有了高尚品德定会受人尊重，校风校貌也会扶摇直上，春风骀荡。

亲爱的同学们，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们要为现代化建设努力学习知识，还要在社会上成为受人尊敬的有道德的人。为了国家，为了大家，为了我们，做一个有道德的人吧！道德有时是渺小的，多做一个动作，多说一句话，你就已经获得了道德。让我们从今天开始，从现在开始，培养良好的道德水平，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有道德修养的中国人!今日我们桃李芬芳，明天我们祖国栋梁。最后，让我们同祝道德之河永远奔流，共唤道德之风吹遍乌中吧！

谢谢大家！我的演讲完毕。篇3：道德讲堂演讲稿做一个有用的人道德讲堂演讲稿做一个有用的人

各位领导、各位老师、各位同学：大家下午好！

德国著名哲学家康德说过，“世界上有两种东西能够深深地震撼人们的心灵，一是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶灿烂的星空。”

道德可能很大，大到可以胸怀天下，博爱万物；道德可能很难，难到身陷逆境，甚至付出生命；道德可能很小，小到一个温暖的眼神、一个真诚的微笑、一个友好的举动都可以感受到它的存在。中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏之一。数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝亲敬老的道德品质。不断提升道德素养，构建崇德尚善的社会氛围，弘扬敬奉贤人的社会风气。人人唱响道德歌曲，用道德的歌声滋润心田。

首先，让我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱道德歌曲”。大家一起来听唱《四德歌》。请老师播放音乐。

在学校生活中，同学们如饥如渴学习科学文化知识，培养自身能力，但学习和能力只是一种外在的智慧，还有一种内在的智慧那就是做人，做人对人的成长和成功起着决定性的作用。成功者之所以成功，在于做人的成功；失败者之所以失败，在于做人的失败。人是“做”出来，做人是一种修养。人活一天就得做一天人，尽其所有天责，就得讲一天修养。只要一息尚存，修养就一刻也不能放松。做人不但是大难事，也是大艺术。从普通平凡的人提升到超凡脱俗，再从超凡脱俗提升到鹤立鸡群、独领风骚，这就达到了“做人”的最高标准。今天我演讲的主题是《做一个有用的人》。为什么要做一个有用的人呢？

我们的成长是一个奇迹。在我们成长的过程中,伟大的祖国，给了我们安定的成长环境，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦抚养我们茁壮成长，老师给了我们无限的教育和关怀，使我们遨游在知识的海洋，攀登知识的殿堂，塑造我们良好的品行。正是这一份份沉甸甸的关爱，伴随我们从懵懵懂懂走向明白事理，从青涩稚嫩走向聪慧成熟。人们常说：“乌鸦有反哺之义,羔羊有跪乳之情。”我们又将怀着怎样的感恩之心，去回报祖国，回报社会，回报父母，回报师长呢？当然，社会分工有差异，人的能力有大小，我们也许没有多大的能力去建树丰功伟绩，但是，只要努力去做一个有用的人，就不辜负祖国的深情厚望、父母的养育之恩、老师的培养之义，才能让老师、父母、一片苦心得到慰藉。那么，怎样做才能成为一个有用的人呢？！我认为做一个有用的人首先要，做一个有良好道德修养的人。道德是人的立身之本，如果人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记：幼时的孔融将最大最好的梨让给兄弟的故事让我们知道了谦让；曾子杀猪教子的故事让我们懂得了诚信；老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的美德所在。

人类在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴；战胜了分裂走向统一；挣脱了屈辱走向崛起。中国正以崭新的姿态向世人展示着自己。但如果只有经济发展，而没有伦理道德的进步，社会不知将会何其混乱不堪！也许大家还记得这样一篇报道：2011年10月13日下午5时30分，一出惨剧发生在广东佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小货柜车碾过。让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消失，已接近脑死亡。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。这确实值得我们深思，为什么这些人如此麻木、自私、残忍、冷血呢？颠而不扶，危而不救不仅是社会的悲哀，也是我们自己的悲哀，一个连老人孩子摔倒都不敢搀扶的国家是没有希望的国家，一个对别人身处危难而不伸手援助的民族是没有希望的民族。所以提高国民的道德修养尤为重要。提高国民的道德修养要从青少年抓起。国学大师梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”当今世界是一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，青少年作为祖国未来的建设者和接班人，不仅要积极掌握最新的科学文化知识，还要有良好的品质修养，以振兴中华民族为已任。俗话说的好： “有才有德是正品，有德无才是废品，有才无德是危险品”。只有德才兼备的人，才能对社会做出较大的贡献。希望我们的同学都是正品，而不是废品和危险品。

其次，做有用的人就要做一个负责任的人。

“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”。作为社会的人，不可能脱离责任生存。你不扛枪，我不扛枪，谁来保国卫家；你不劳动，我不劳动，谁来创造财富；你不担责，我不担责，哪有美好的生活。有收获必有付出，有享受必有奉献，这是社会生活的法则。讲责任，体现着生活的价值，映照人生的意义。“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”。尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值”。逃避责任，坐享其成，这样的人没有价值。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才会有意义。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?? 在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，并不是每个人都能做到的，只有具备良好的道德修养的人才做的到，下面请看“教育短片”“最美司机”吴斌请老师播放视频吴斌是杭州长运客运二公司的快客司机，跑杭州—无锡线路。2012年5月29日中午，他驾驶浙a19115大型客车从无锡返回杭州，车上载有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂。

监控画面记录下了当时突发的一幕，时间共1分16秒：被击中时的一瞬间，吴斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍疼痛让车缓缓减速，稳稳地停下车，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，打开车门，疏散旅客。他回头还对受到惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全。”做完这一切，吴斌瘫坐在了座位上。这时大家看到，车的挡风玻璃上有一个洞。有人把吴斌的衣服解开后，发现他满身是血，胃部还有一个三角形的洞。

一个小时后吴斌被送到医院，参与抢救的医生发现，这块从天而降、数斤重的铁片，在击碎挡风玻璃后直接刺入了吴斌的腹部，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。抢救输血达1万多毫升。24名乘客无一受伤，而年仅48岁的吴斌，因伤势过重，抢救无效，于6月1日不幸去世。吴斌不是超人，他只是努力把本职工作做好的普通司机，吴斌10年来安全行驶100多万公里，相当于绕地球近30圈，从来没有发生过一起交通事故和旅客投诉，或许正是因为当敬业成了深入血液、深入骨髓的习惯。作为一名司机，才会在特殊的时刻爆发出难以想象的意志力和巨大的能量。

第3篇：思想品德说课稿

思想品德说课稿模板

作者：-

各位领导、老师们，你们好！

今天我要进行说课的框题是：----------------

首先，我对本框题进行分析

一、说教材的地位和作用

《》是人教版教材高一政治必修1第单元第.个框题。在此之前，学生们已经学习了 ,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的这部分内容，后面是本教材的。

这部分内容，所以学好这个框题为学好以后的经济常识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心

理特征，我制定了以下的教学目标：

三、说教学的重、难点

本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点

教学重点：

重点的依据：只有掌握了，才能理解和掌握。

教学难点：

难点的依据：较抽象；学生没有这方面的基础知识。

为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从

教法和学法上谈谈：

四、说教法我们都知道政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。考虑到我校高一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。

当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现

了课改的精神。

基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更

深刻。

五、说学法

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归

纳法、自主探究法、总结反思法。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：

六、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1、导入新课：（2—3分钟）

由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。

导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知这是政治教学非常重要的一个环节。

2、讲授新课：（35分钟）

在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。

3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）

课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养

学生具有良好的个性。

4、板书设计

我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于

学生能够理解掌握。

板书：

（略）

5、布置作业。针对高一年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。课堂作业：

【我为什么要这样上课】

一、对教材内容的处理

根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增

有减。

二、教学策略的选用

（一）运用了模拟活动，强化学生的生活体验,教材这部分知识所对应的经济现象，学生具有了一定的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知，使知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。

（二）组织学生探究知识并形成新的知识

我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与

解决中主动构建知识。

在引导学生思考、体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。

也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。

结束：

各位领导、老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕，谢谢大家。

说课教师：×××

第4篇：《思想品德》说课稿

《思想品德》说课稿

内容：九年级第三课第三框《统一的多民族国家》

岳麓区莲花镇双枫中学李杜

尊敬的各位领导和老师：

上午好！我今天说课的题目是人教版教材九年级第三课第三框《统一的多民族国家》。我主要从教材分析、教学方法、教学程序、教学效果和教学反思共五个方面来说。

一、教材分析

本框主要讲述我国民族团结和祖国统一两个方面的基本情况、重大成就和主要方针政策。我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一和民族团结是我国各族人民的共同愿望，从这一逻辑出发，通过本框内容的学习，有利于让学生了解这两个方面的基本状况，从而增强国情认识；有利于让学生懂得国家的稳定、繁荣昌盛要靠各族人民共同努力，从而感受民族凝聚力；有利于让学生理解国家在处理民族关系和祖国统一大业方面的方针政策，从而增强学生维护祖国统一和民族团结的责任感、使命感和爱国主义情感。因此，本框在教材中处于十分重要的地位。

二、教学方法

遵循一个总原则：以情动人、以理服人、以物示人。

注重两个特点：注重思想品德课的时代性和实践性特点，理论联系实际，创设情境，使学生能够在情境中发现问题、分析问题，培养学生关注生活、关注社会的意识，形成科学正确的观点。

立足两个基础：一是立足于学生的实际学习情况和心理成长情况。九年级的学生思维活跃，好奇心强，叛逆性强，对一些社会问题开始关注，积累了一定的知识基础。但缺乏深刻的感受与体验。更缺乏理论上的深刻、全面的把握。二是立足于农村实际教育教学水平。一些先进的教学设施农村是不具备的，应立足于教材本身的挖掘和加工。因此，本框教学选择的教学方法主要是：（1）情境教学法；（2）讨论法；（3）讲授法。

三、教学程序

本框有两个方面的教学内容：民族团结和祖国统一，我主要设计了四个大的程序步骤来实施教育教学：

（一）开门见山，导入课题

1、依托教材（P41的图片），提出问题：（1）.你能说出上面的服饰属于我国哪个民族吗?（2）.除此外,我国还有哪些民族?能说出一些民族的文化风俗习惯,建筑房屋、代表人物、饮食爱好等特点吗?（交流分享）

2、创设情境，升华提高：多媒体播放视频短片《爱我中华》，请学生谈在这首歌中的认识和感悟。（总结我国的民族关系）【设计意图】让学生轻松地步入课堂，在活动中体验知识，同时学会和提高收集整理信息和处理信息的能力。

（二）重点突出，难点突破

1、合作交流：全班学生分为若干合作小组，快速阅读教材，结合课前收集的相关资料，联系生活，合作完成教材P42的图表，说明以上事实和新型民族关系形成的原因（引出民族区域自治制度和处理民族关系的原则）

2、思维拓展：维护民族团结只是国家和大人的事吗？我们青少年可以为民族团结做些什么？（配合人民币背面文字图片，引出“三个尊重”）【设计意图】使学生掌握学习重点，突破难点。理解民族区域自治制度和我国处理民族关系的基本原则，引导学生树立民族大家庭意识，自觉维护民族大团结，同时培养学生合作交流的能力和理论联系实际的能力。

（三）联系时政，拓展延伸

1、师范读《乡愁》

2、学生探究分析：

（1）你是如何解读《乡愁》的？

（2）让人们乡愁的主要原因是什么？反映了什么问题？（从台湾问题引出祖国统一问题）

3、时政再现

（1）图片展示：香港特别行政区和澳门特别行政区的区徽、区旗。说说两幅图片的含义。

（2）针对情境，提出问题，引发讨论：

这些图片反映哪两件历史事实？它是用什么方式解决的？其涵义是什么？两件历史事实的发生有什么意义？（理解“一国两制”的含义、意义、影响和爱国统一战线的内容）

4、展示漫画图片，学生探究分析：

（1）如果有人在你面前宣扬“两国论”，你准备如何批驳。（2）我们靠什么来解决台湾问题？

（3）结合课本有关内容和自己所收集到的“台独”言论内容，请你就台独阴谋能否得逞谈谈看法（指出两岸关系的可喜变化和《反分裂国家法》）。

【设计意图】加强师生互动，感受祖国统一的前进步伐，体会到党和国家制定的“一国两制”方针的科学性和强大的生命力，寓理于情，以情导理。

（四）巩固小结，谈收获

1、通过本框题的学习我的收获是什么？

2、我对本节课的学习经历有何感受？

【设计意图】总结深化内容、凸显重点难点，明导行动方向。

四、教学效果：

从本堂课的教学设计来看，只要学生们能够紧跟老师的思路认真思考，积极回答老师所设计的问题，那么肯定会取得比较的学习效果，同时，本堂课的所有教学目标都能顺利地实现，达到教师顺利完成教学任务，学生扎实掌握知识，实现“双赢”的目标。

五、教学反思：

对于本框内容的教育教学，让我感触最深的有两点：一是要充分的发挥学生的主体性作用，要立足于学生的实际，要相信我们的学生，要放手我们的学生，要认真聆听他们的声音，要用心去感受他们的感知，这样老师才能有的放矢，收放自如，学生也才会听其言，信其道。二是要注重发挥老师的参与性作用。老师不仅仅是组织者，合作者，在适当的时候要露一手自己的特长，有助树立老师的威信，提高教育教学质量。

以上就是我说课的全部内容，我非常珍惜这次学习机会，相信各位专家和老师一定会根据我的不足提出宝贵的意见，我会一直努力。谢谢大家。

第5篇：思想品德

关于做好2013年师范类毕业生教师资格认定工作的通知

发布时间d：2013年05月28日 10:41| 发布人：田现东(118051)| 发布部门：| 阅读人数：268 字号： T | T各市教育局，有关高等学校：

根据《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》(鲁教师发〔2013〕1号，以下简称《改革实施办法》)的有关规定，现将我省2013年师范类毕业生教师资格认定工作的有关事项通知如下：

一、认定对象

我省2013年普通高校师范教育类专业全日制本专科毕业生、全日制教育硕士毕业生和由省教育厅批准举办的中等师范学校师范教育类毕业生（以下统称“师范类毕业生”）。

二、认定条件

（一）具备《改革实施办法》规定的相应学历。

（二）达到普通话水平测试二级乙等以上标准，取得相应合格证书。

（三）能适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质。根据《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》（教资字〔2010〕15号）《山东省教育厅关于修订教师资格认定体检标准的通知》（鲁教师函（2010）4号）规定，按照《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》要求，体格检查结论为合格。

（四）遵守宪法和法律，遵守教师职业道德，能履行《教师法》规定的义务，经申请人户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）或所在单位（应届毕业生为就读学校）思想品德鉴定合格。

三、认定要求

（一）师范类毕业生原则上只能申请相应学段且与所学专业一致的教师资格。其中，全日制教育硕士可按照师范类毕业生的政策直接认定相应的教师资格，申请的任教学科应与所学专业方向相同。修学教育管理专业方向的全日制教育硕士，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近。修学学前教育和小学教育专业的全日制教育硕士，只能分别直接认定幼儿园和小学教师资格，申请其他类别教师资格要参加教师资格考试。

（二）师范类毕业生可在毕业后3年内免于教师资格考试，直接申请认定相应的教师资格。2009年及之前毕业的师范类毕业生不再执行直接认定的政策，须参加国家统一的教师资格考试。

（三）幼儿园、小学、初级中学的教师资格认定权限上收到设区的市教育行政部门。设区的市教育行政部门是幼儿园、小学、初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格的认定机构。教育部教师资格认定指导中心已对全国教师资格认定系统中我省有关用户进行修改，原各县级用户不再具有认定教师资格的权限。

四、认定程序

（一）组织体检。各市教师资格认定机构组织申请人按规定流程和体检标准进行体格检查。体检时间由各市教师资格认定机构根据工作安排自行确定。

（二）网上申报。符合条件的申请人员须在规定时间内登录中国教师资格网站（）进行网上申报，并填写打印《教师资格认定申请表》，一式两份。

（三）材料审查。申请人向就读学校提供身份证件、学历证明、成绩单（含教育学、心理学等教育类课程成绩及毕业教育实习成绩）《山东省申请教师资格人员体格检查表》《普通话水平测试等级证书》及《申请人思想品德鉴定表》等材料，由就读学校统一提交到相应市教师资格认定机构进行审查。教师资格认定机构收到申请材料之日为受理申请时间。

（四）资格认定。各市教师资格认定机构在受理申请后30个工作日内作出认定结论，并在教育部中国教师资格网站申报系统上进行认定数据确认，向认定合格的申请人发放《教师资格证书》。

五、工作要求

（一）2013年起，我省开始实施中小学教师资格考试及认定制度改革试点工作，师范类毕业生认定教师资格的有关政策有所调整，各市要认真学习掌握改革政策，制定本市师范类毕业生教师资格认定工作公告及工作安排（包括咨询电话和网上报名、体检、提交材料的要

求），并及时对外公布。工作安排于5月28日前报省教师资格认定指导中心。

（二）根据教育部教师资格认定指导中心的统一安排，我省2013年网络版教师资格认定信息管理系统的开放时间为2013年5月29日-7月15日,其中网络报名开通时间为6日1日-7月10日。各市教师资格认定机构要在该时间段内完成师范类毕业生教师资格认定信息的录入、编号和数据上传下载工作，确保在离校前符合条件的师范类毕业生取得教师资格证书。

（三）2013年应届师范类毕业生数据由省教育厅提供，由省教师资格认定指导中心分发，各市可及时与认定指导中心联系，联系人：吕玉明，联系电话：0531-86100076。

（四）有关学校要向本校师范类毕业生广泛宣传我省教师资格认定改革的有关政策和要求，与驻地教师资格认定机构协调配合，认真组织本校师范类应届毕业生统一参加教师资格认定工作。

（五）各单位要严守工作纪律，严禁弄虚作假、徇私舞弊。对违反规定的，将依法追究有关人员的责任。各市教师资格认定机构要高度重视，加强领导，严格执行认定标准和工作程序，确保教师资格认定工作顺利进行。

山东省教育厅

2013年5月27日

第6篇：思想品德

考试范围

思想品德

以《全日制义务教育思想品德课程标准》（实验稿）及应届初中毕业生所学教材内容为依据。具体范围为：

一、课程标准中规定的以下内容

第一部分“成长中的我” 中的第（三）部分“学法用法”；第二部分“我与他人的关系”中的第（三）部分“权利与义务”；第三部分“我与集体、国家和社会的关系”中的第（三）部分“法律与社会秩序”、第（四）部分“认清国情爱我中华”。

二、时事与政策（2013 年 5 月至 2014 年 3 月）：

1.神舟十号载人飞船发射成功；“嫦娥三号”探测器成功发射，中国探月工程二期取得圆满成功。

2.国务院部署大气污染防治十条措施；《大气污染防治行动计划》打响呼吸保卫战。

3.党中央部署群众路线教育实践活动并印发《关于开展“四风”突出问题专项整治和加强制度建设的通知》。

4.中国（上海）自贸区成立；中央首次召开城镇化工作会议。

5.党的十八届三中全会部署全面深化改革；中央全面深化改革领导小组成立。

6.中国政府划设东海防空识别区强化维权。

7.第二十二届冬季奥林匹克运动会在俄罗斯索契召开。林丹和李娜分获年度最佳男、女运动员奖。

8.2014 年 3 月全国人大、政协“两会”在京举行。

9.习近平总书记在十二届全国人大二次会议上提出“三严三实” 的作风建设要求。

10.全国人大常委会表决确定抗日胜利纪念日和国家公祭日。

说明：试卷中民族团结与民族政策内容占学科总分的 10%；国内时事政策内容占学科总分的 10%。

第7篇：思想品德

低碳经济

1、我国为什么要发展低碳经济？

答;人口多，人均资源相对短缺，环境污染较严重；是贯彻落实科学发展观，时时刻持续发展战略的要求；有利于节约资源、保护环境，促进经济又好又快的发展；建设资源节约型和环境友好型社会。

2、请为发展“低碳经济’建言献策。

答：贯彻落实科学发展观，坚定不移的实施可持续发展战略，坚持节约资源，保护环境；实施科教兴国战略，推进科技创新，依靠科技改善保护生态环境，提高资源利用率；实施依法治国方略，完善资源和环境立法，依法管理资源和环境，依法打击浪费资源和破坏环境的违法犯罪行为；加强低碳与生态经济发展的宣传力度，引导全社会树立生态文明观，倡导低碳生活方式。

3、倡导“低碳”生活方式有什么现实意义？

答：有利于增强人们的节约意识，环保意识；有利于节约资源保护环境，促进人与自然的和谐相处；有利于贯彻落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会；有利于节约资源，缓解能源紧张等问题；有利于构建和谐社会，促进社会进步。

4、发展低碳经济，倡导低碳生活方式，青少年能做哪些力所能及的事情?(如何践行低碳生活)

答：积极向公众宣传节约资源、保护环境的基本国策，积极参加保护资源环境的社会公益活动；从身边做起，从小事做起，节约用水，节约用电，养成保护环境、节约资源的好习惯；选择低碳生活方式，如：公交出行、少开空调、随手关灯等；积极学习和宣传环境保护、节约资源的法律法规，严格依法律及；要敢于并勇于同破坏环境浪费资源的行为作斗争；开展各种形式的环保主题活动。

学生安全

1、校车事故发生的原因有哪些？

答：家庭方面：父母没有尽到监护的责任。

学校方面：没有尽到对学生的安全保护责任，为学生提供安全的出行保障。

社会方面：司机没有遵守交通规则，安全驾驶；交警部门执法力度不强，没有严格执法；政府的管理、监督不到位，社会没有营造一个校车优先的社会氛围。

2、校车事故带来哪些不良影响？

答：侵犯了未成年人的生命健康权；给受害人的父母带来沉重的打击，给受害者的家庭带来了无尽的伤痛；不利于构建和谐社会，维护社会的稳定；对调整交通秩序带来负面影响。

第8篇：思想品德

思想品德

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1、下列关于习惯的表述，错误的是：（）A、首先，我们培养习惯；后来，习惯塑造我们 B、好习惯终身受益，坏习惯终身受害 C、人应该支配习惯，而不是习惯支配人

D、青少年时期是习惯养成的关键时期，习惯一旦养成就不会改变

2、某同学为了改变自己早晨赖床不起的坏习惯，买了一个闹钟提醒自己，还请爸爸妈妈督促自己早睡早起，一个学期下来，改变了这个坏习惯。他在自我总结中说：“虽然有时很难，但我还是坚持下来了。”这位同学改掉坏习惯的过程告诉我们：

（）

①改掉坏习惯的过程就是培养好习惯的过程

②改掉坏习惯需要有坚强的毅力

③改掉坏习惯只要借助于他物和他人的帮助

④改掉坏习惯需要在实实在在的行动中落实

A、①②④

B、①②③

C、①③④

D、①②③④

3、从心理学角度看，个人对社会的适应有两种方式：

（）

A、主动适应和被动适应

B、积极适应和消极适应 C、灵活适应和僵化适应

D、乐观适应和悲观适应

4、中国有一首古诗：“百川东到海，何时复西归？少壮不怒力，老大徒伤悲。”下列诗句中与此诗意思相近的是（）

A、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事皆蹉跎。C、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。D、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。5．下列关于劳动的说法，正确的是（）

①劳动永远是创造美好生活的源泉

②劳动创造了人本身

③劳动能促进大脑的发育和智力的发展

④劳动是人和动物共同的特征 A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、②③

6、自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确定了终生为之奋斗的人生目标。这表明（）

①目标是人生的方向标

②有了明确的目标，就一定会成功 ③人生目标能激励我们不断去追求

④我们应从小树立远大的人生目标 A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④

7、关于意志，以下说法正确的是

（）

①意志是每个人都具有的②每个人都有坚强的意志

③只要有意志，就能成功

④“愚公移山”所表现出的是一种为了实现自己的目标而顽强拼搏的意志品质 A、①②③④

B、①④

C、①③④

D、①②④

8、下列名句中，称颂意志的有（）

①志不强者智不达

②志当存高远

③有毅力者成，反者败

④锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

9、自制性，是指善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己思想和行动的能力。主要表现在（）

①善于迫使自己去执行作出的决定

②善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪、行为 ③根据实际情况不断调整自己的决定 ④强制自己做一些不愿意做的事

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③

10、从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。下列磨练意志的故事中，发生在《资治通鉴》的作者身上的是（）

A、卧薪尝胆

B、自制“警枕”

C、立座右铭

D、练习长跑

11、父母与子女的关系的确立，绝大多数基于（）

A、婚姻关系

B、法律关系

C、朋友关系

D、血缘关系

12、关于“孝”，孔子有这样一段话：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬何以别乎?”这是要告诉我们，孝敬父母

A、必须从现在就开始做起

B、主要表现在要能够赡养父母

C、是中华民族的传统美德

D、要能够关爱、尊敬父母

13、下列行为中属于孝敬父母行为的是（）①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求

②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲

③正确理解与对待父母的“唠叨”

④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

14、在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①百善孝为先。

②谁言寸草心，报得三春晖。

③不孝有三，无后为大。

④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。

⑥父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”

A、①②③④

B、③④⑤⑥

C、①②④⑤⑥

D、②③④⑤

15、孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孟子在这里所表达的意思是

（）A、我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事 B、从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子 C、用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人和孩子 D、把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人和孩子

16、音乐领域的“才子”周杰伦不管明星形象多酷，生活中的他在妈妈面前永远是体贴的乖儿子。每当他要到妈妈没去过的国家表演，周杰伦都会带妈妈一起去，至今已经带妈妈去过很多国家，简直像陪妈妈环游世界。从周杰伦的身上，我们体会到了：

（）

A、带母出国才是孝敬父母

B、孝敬父母要把爱心、孝心化为行动 C、这是他为自己制造公众影响的方法

D、他离不开父母的照顾

17、对于逆反心理产生的原因，认识正确的是：（）

A、父母不能尊重子女的独立意识

B、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清

D、父母和子女都有责任，缺乏平等沟通

18、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下列现象中，明显体现了两代之间的“代沟”的是（）A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球

B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦 C、父母对我的期望太高，让我去实现他们的夙愿

D、父母只会工作、挣钱，不懂得享受生活，对周杰伦、街舞、NBA一无所知

19、在现实生活中，当我们的观点与父母的观点不一致时，正确的做法是

（）A、坚持自己的观点

B、顺从父母的观点

C、与父母坦诚地沟通

D、不理睬父母，冷漠相对 20、《三国演义》中的关羽，骄傲自大，大意失荆州之后，刘备为此悲愤不已，不顾诸葛亮的劝阻，亲率大军进攻东吴，结果被陆逊“火烧连营七百里”。在这个故事中刘备正是没有具备的意志品质而惨遭失败

A、坚忍

B、果断

C、自觉

D、自制

二、判断（每小题1分，共10分）

21、劳动永远是人们创造美好生活的源泉。（）

22、一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。（）

23、习惯是一种相对固定的行为模式，反映着一个人的修养与素质，它与生俱来，并对我们的一生产生重要影响。（）

24、18周岁的人具有法律规定的行为能力，也包括独立生活的能力。（）

25、我们不能选择心态，但我们可以选择环境，可以凭借自己的力量改变环境。（）

26、对中学生而言，学会自理就是要提高基本的生活自理能力。（）

27、一旦确立了自己的人生目标，就永远不能改变，这样才能实现。（）

28、赡养、扶助父母是子女应尽的道德义务和法律义务。（）

29、宪法规定，赡养扶助父母是子女对父母应尽的义务。（）

30、父母与我们的年龄差距较大，所以产生代沟的主要责任在于父母。（）

三、简要回答（共10分）

31、如果生命是船，那么①便是能让它远航的帆。良好的①能让你的生命之船在远航中绕过冰山和暗礁，看清风息风起，潮涨潮落，顺利达到理想的彼岸。

如果生命是树，那么②便是深扎于地下的根。乐观的②能让你的生命之树郁郁葱葱。根越深就站的越稳，狂风折不服你，大雪压不垮你，暴风雨后又是晴天。

如果生命是鹰，那么③便是能让它翱翔于长空的翅。坚强的③能让你尽享搏击长空的乐趣，笑对自然界的雷电风雨。

⑴仔细阅读材料后，并根据第一单元所学的知识分别填上合适的答案：（3分）①

②

③

⑵根据⑴的答案后简要总结，我们从中可以领悟到哪些道理？（3分）

32、有的同学认为：“每一个生命的辉煌和灿烂都源自于父母的爱。”你同意他的看法吗？为什么？（4分）

四、分析说明（10分）

33、材料一：在1945年中国共产党的“七大”闭幕式上，毛泽东用一则家喻户晓的中国古

代寓言《愚公移山》，将中华民族传统的一种意志品质，形象地概括为“愚公

”，并号召全党和全国人民继承和发扬这种精神。

材料二：司马光是北宋著名的政治家、历史学家。他睡觉的枕头是一段非常光滑的圆木，头枕在上面难以睡稳，稍一翻动即被惊醒，遂立即起身，挑灯夜读，执笔写作。司马光把这种枕头叫做“警枕”。经过19个寒暑的契而不舍，300万字笔笔不草的稿子堆满了两间屋子，煌煌中国历史便有了一部巨篇——《资治通鉴》。

⑴材料一的横线上应该选择（）A.思想

B.行为

C.意志

D.精神

（1分）

并解释这是一种怎样的意志品质？（2分）

⑵紧扣材料二，我们可以得出哪些结论？（4分）

⑶请从意志力量的角度，谈谈你对材料的认识。（3分）

2009-2010学年第一学期期中试卷

八年级思想品德答案

一、单项选择题(每小题1分，共20分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D A B B B C B D A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D A C C B B D C D

二、判断（每小题1分，共10分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √ √ × √ × × × √ × ×

三、简要回答（共10分）

31、⑴①习惯 ②心态 ③意志（3分）

⑵道理：培养好习惯，保持乐观心态，磨砺坚强意志（3分）

32、不同意（1分）父母赋予我们生命，并尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，（1分）而每一个生命的辉煌和灿烂都源自于自身的努力和追求。（1分）所以，我们不能选择出身，但可以选择自己的将来。（1分）

33、⑴

D（1分）

为了实现自己的目标而顽强拼搏的意志品质（2分）

⑵①意志是成人、成才、成学、成业的关键。（2分）②从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。（2分）

⑶坚强的意志能充分激发人的潜能；是行动的强大的推动力；是克服困难、获得成功的必要条件。（3分）

第9篇：思想品德

观深圳博物馆后感

2012年5月16号，星期三，中午2点，阳光明媚。

我们在老师的带领下，来到了深圳博物馆。

我从上到下来参观博物馆。

深圳改革开放史展厅

深圳市的前身是具有1600多年建制历史的宝安县。新中国成立后，在中国共产党领导下，宝安人民发展农业、兴修水利，为改变贫穷落后面貌做出了不懈的努力。三十年，在历史的长河中只是一瞬间，深圳却创造了世界工业化、城市化、现代化史上的奇迹。她不仅迅速改变了自身面貌，充分发挥了带动和示范作用，而且深圳作为体制改革的“试验田”和对外开放的“窗口”，作为勇敢的探路者，为全国改革开放和现代化建设积累了宝贵经验，为探索中国特色社会主义道路做出了重要贡献。邓小平说：“深圳的重要经验就是敢闯。”敢闯的本质就是勇于创新，创新是深圳的灵魂。深圳改革开放的历史，就是不断解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的历史。

三楼里有一个大屏幕，上面写着，深圳，中国最早的经济特区之一，祖国南方的一颗瑰丽明珠。她在改革开放的热切呼唤中诞生，沐浴着改革开放的阳光雨露成长，以改革开放的“试验田”和“窗口”而闻名遐迩，借改革开放的东风而展翅腾飞。

然后我们就继往前走，看到了墙上写着1978-1992年表示深圳在这几年有很大的变化，比如1976年10月全国人民欢庆粉碎“四人帮”。1977年8月，邓小平爷爷再次复出后在科学和教育工作座谈会上讲话......后来我们又在一个大屏幕上看见一句话，时间就是金钱，效率就是生命。这应该是某一位大人物说的吧。

走了一会儿，又看见邓小平爷爷在植树的雕塑，旁边还有邓小平爷爷当年植树用的水桶和铲子，我见过不少事物，这样有大人物用过的我还是第一次看见。

深圳民俗展厅

走进序厅，一股浓浓的民俗情便迎面向我扑来。据说，深圳本土居民主要由西部的广府人和东部的客家人组成，是历史上形成的汉民族中的两大民系。他们在原新安县共同生活，除保留自己的传统民俗文化之外，还互相融合，在生产和生活中形成“你中有我，我中有你”特别的区域民俗文化。

一个个蜡像，一幅幅图画，一件件艺术作品，似乎都在无声地向我们诉说着，这几百年来的文化传统„„复古且古朴的一砖一瓦，一条条“街道”，把我的思绪，带回了从前„„栩栩如生的蜡像，配上形象的声音，让我仿佛是身临其境，零距离的接触到那古色古香的文化、历史„„原来，曾经的深圳也是那么的繁荣，服装店啦，织布作坊啦，中药铺啦„„应有尽有，有声有色的展现在所有人的面前，与历史毫无距离。

深圳既然是沿海城市，那么，就一定会有那独特的海洋文化。深圳位于珠江口东侧，面向大海。自唐宋以来，随着海上丝绸之路的开通，深圳成为广州海外交通的重要渠道。明清时期，深圳有“粤海门户”之称。水神天后和洪圣的信仰也随海事活动而兴盛起来。其中赤湾天后庙影响最大，形成了富有海洋文化特色的辞沙习俗。农耕文化与海洋文化的碰撞与融合，演绎出种种新的习俗。在众多的习俗之中，令我大开眼界的，便是沙头角街舞鱼灯。沙头角鱼灯舞始于清初。根据当地民间元宵“张灯作乐”的习俗和早期从事海上捕捞的体验，创造出一种以鱼灯为道具，表现鱼的习性，以锣、鼓、钹、唢呐和螺号等乐器伴奏，用以自娱自乐的广场男子群舞。每逢元宵、中秋等佳节，夜幕降临，渔民就舞起鱼灯表演。看着介绍，看着蜡像，听着声音，我便感受到了当时的场景，是那样的祥和，是那样的喜庆，是那样的欢歌载舞。我想，民俗文化之所以能流传至今，不仅仅是因为后人悉心保存，传承了

下来，还因为这些文化是如此的亲民，包含了多少民系人民对生活的热爱与追求。

第10篇：思想品德

娄底市2013年初中毕业学业考试试题卷

思想品德

温馨提示：

亲爱的各位同学，祝贺你度过了义务教育阶段学习的美好时光，今天的思想品德毕业学业考试是展示自我的良好平台，希望你从容考试，收获成功的喜悦。

本学科考试时量为90分钟，满分100分。请将姓名、准考证号填在答题卡上，并在答题卡上作答，切记啊！

Ⅰ卷

一、选择题(下列各题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，请将该选项的序号涂在答题卡上。每小题2分，共50分。)

1.2012年11月8日，中国共产党第_____次全国代表大会在北京人民大会堂开幕。胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面_____小康社会而奋斗》的报告。

A.十七建设B.十八建设C.十八建成D.十七建成2.在工业化，城镇化快速推进的背景下，随着大量农村劳动力持续向外转移，一些地方开始出现农忙季节缺人手、务农劳动力老龄化和农业兼业化、副业化的现象。国务院新闻办公室发布一号文件，首次提出_____的概念，鼓励和支持承包土地的转型。

A.种养大户B.集约农场C.专业大户D.家庭农场

3.2012年9月25日，我国第一艘航空母舰“_____”正式交接入列，标志着我国海军跨入航母时代。2013年1月26日，我国自主发展的“_____”大型运输机首次试飞取得圆满成功。该型飞机是我国依靠自己的力量研制的一种大型、多用途运输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航空运输任务。

A.中山舰轰—20B.辽宁舰运—20

C.中山舰运—20D.辽宁舰轰—20

4.2012年8月12日，第____届夏季奥林匹克运动会在英国伦敦闭幕。中国体育代表团共获得____枚金牌，位列金牌榜第二位，创造了赴境外参加奥运会的最好成绩。

A.2938B.3051C.3038D.29

515.2013年3月26日－27日，金砖国家领导人第五次会晤在南非德班举行会议，会议发表《金砖国家领导人第五次会晤德班宣言》。目前，金砖国家包括

A.中国、巴西、俄罗斯、坦桑尼亚、南非

B.巴西、俄罗斯、南非、巴基斯坦、印度尼西亚

C.巴西、俄罗斯、南非、印度、中国

D.俄罗斯、南非、坦桑尼亚、中国、印度

娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第1页（共6页）

6.近日,在某班举行“科学预防传染病—H7N9流感”为内容的主题班会上，广大同学集思广益，总结了预防传染病的几种方法。你认为最经济、最有效的预防方法是

A.切断传播途径B.预防接种C.提高抗病能力D.加强营养

7.2013年3月25日，教育部、公安部、共青团中央等12部门在北京市宣武师范学校第一附属小学共同举办了以“普及安全知识，确保生命安全”为主题的第18个全国中小学生安全教育日主题活动，极大地增强了广大中小学生的安全意识。在下列行为中，对你的安全构成威胁的有

①在雷雨天气时拨打手机，告诉父母自己所在的位置②带陌生人回家玩 ③独自一人下水游泳④面对歹徒的行凶，机智灵活，寻找时机报警

A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④

8.九年级学生小强上完晚自习，在回家的途中被2名不法青年持刀抢劫，这时小强正确的做法有

①为维护自己的权利，勇于与犯罪分子作斗争 ②留意观察犯罪分子特征

③机智灵活，寻找机会脱险④在确保自身安全的前提下，设法抓住歹徒

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

9.随着物质文化生活水平的提高，人们更加注重和追求健康的生活方式。下列行为中属于健康生活方式的是

A.早睡早起，不吃早餐B.经常熬夜，多吃零食

C.好吃你就多吃点D.饮食合理搭配，不挑食

10.2013年4月20日8时2分，四川芦山发生7.0级地震，造成了重大的人员、财产损失。遇到地震时，下列做法错误的是

A.远离建筑物，跑到空旷的地方去B.如果在房内，靠在墙角弯曲身体

C.在三楼时，迅速从楼上跳下D.在教室内，迅速躲到课桌旁，用书包护头

11.我国是统一的多民族国家，民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一。下列做法中，有利于维护民族团结的有

①尊重各民族的语言文字②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯 ③实行民族区域自治制度④帮助少数民族地区发展经济

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

12.“海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。”高秉涵帮助台湾老兵完成遗愿，回归故乡的事迹告诉我们 ①两岸同胞手足情深

②应该以实际行动为完成祖国统一大业多做贡献

③扶危济困是中华民族的传统美德

④“一国两制”是实现两岸和平发展的政治基础

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

13.十八大报告指出，我国应该大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。那么发展先进文化，弘扬和培育民族精神就要

①继承和发扬中华民族的传统美德

②坚持与时俱进，为民族文化增添新的生命力

娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第2页（共6页）

③全盘吸收西方的一切文化

④充分挖掘中华民族的优秀文化遗产

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

14.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有

①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面

②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页

③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话

A.①②B.②③C.③④D.①④

15.帮扶倒地老人怕受诬告，购物怕买到假货，做生意怕客户赖账，接受专家观点怕被忽悠，听取官员讲话怕有水分„„这些害怕心理产生的共同原因是，在有些人的道德品质中缺失了

A.艰苦奋斗B.尊老爱幼C.诚实守信D.自立自强

16.近年来，沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发！据专家称，上述极端天气多是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明

A.人类改造环境的能力非常强

B.生命是地球上最珍贵的财富

C.地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱

D.如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己

17.进入九年级后，学习任务进一步加重，不少同学因升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、易怒、疲乏、记忆力减退等状况。下列同学的做法正确的有

①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身优缺点

②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力

③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率

④同学丁：无限延长学习时间，以增强自身实力

A.①③B.②④C.②③D.③④

18.2012年11月2日，江苏扬州大学附属中学17岁的学生徐砺寒，在骑车放学途中不慎撞到一辆停在路边的宝马车。他在原地守了近半个小时没等到车主，就在车上留下“联系字条”，表示愿意赔偿。下列对徐砺寒的做法评价合理的有

①信守承诺就能获得回报

②犯错误后，承认错误是负责任的表现

③谅人之过能升华自己的境界

④承担因自己过失导致的后果，更能考验人的勇气

A.①②B.②③C.③④D.②④

19.2012年9月11日，日本政府不顾中方反对与所谓的土地所有者签订“购买”钓鱼岛合同，引起中国政府和人民的强烈抗议。下列行为有利于解决争端、保卫钓鱼岛主权的有

①多地民众自发组织示威游行，抗议日本“购岛”行为

娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第3页（共6页）

②中国有关部门对钓鱼岛海域开展常态化监测

③多地爆发抵制日货活动，甚至出现打砸日系车的行为

④中国中央气象台将钓鱼岛纳入国内城市预报

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

20.右图中的规定体现了对未成年人的A.学校保护B.自我保护

C.司法保护D.社会保护

21.从2013年1月1日零点起，被称为“史上最严交规”加强了对闯信号灯的处罚力度，其中“闯黄灯扣6分”的规定，引来网友吐槽，多数人却对上述决定拍手称快。对一些网友反映的交通信号设置问题，公安部门称将认真听取意见，积极采纳，不断改进。这 ①表明了我国公民从此真正享有人权

②体现了我国以人为本的执政理念

③体现了我国对生命的尊重

④表明我国法律体现广大人民的意志

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

22.2012年7月，教育部下发《国家教育事业发展第十二个五年规划》。规划提出，到2020年要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。之所以要大力发展教育事业，是因为

①教育能决定一个国家和民族的未来

②教育是提高一个国家创新能力的基础

③教育能提高中华民族的整体素质

④教育是一个民族发展最根本的事业

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

23.2012年12月7日，习近平总书记首次离京视察，选在改革开放的前沿城市深圳，并向改革开放总设计师邓小平雕像敬献花篮。旨在表明

A.改革开放是强国之路B.中国将坚持改革开放道路不动摇

C.对改革开放开拓者的敬仰D.坚持改革开放已经告一段落

24.2012年7月6日至7日，全国科技创新大会在北京举行。在全国科技创新大会上，党和国家领导人多次强调发展科学技术的重要性。之所以强调发展科学技术，是因为 ①科学技术是第一生产力②科学技术是人类进步的阶梯和标志

③发展科技能解决我国的所有问题④科技进步源于生产实践

A.①②B.③④C.②③D.①④

25.党的十八大提出了“两个同步”，即：居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这充分体现了

①发展成果由人民共享的思路 ②共同富裕是社会主义的根本原则

③以人为本的科学发展观④公平正义是中国特色社会主义的内在要求

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第4页（共6页）

Ⅱ卷非选择题

温馨提示：书写美观，答题规范，你将获得更满意的成绩！

二、请思考并作简要回答（每小题8分，共16分）

26．［关注食品安全］

小春和他的几个同学到一饭店就餐，点了不少他们平时喜欢吃的菜，大家吃得开心极了。可是，到了晚上，他们相继出现呕吐、腹泻等症状。原因是饭店炒菜用油，竟然是‚地沟油‛。

为了保证人们的身心健康，保证人们“吃得舒心，吃得放心”，请从国家、消费者、经营者的角度谈谈你的见解。（8分）

27．［争创国家卫生城市］

2012年8月28日，娄底市召开创建国家卫生城市工作推进会议，会议要求举全市之力打一场创卫攻坚战，于2014年如期实现建成国家卫生城市的目标。

（1）娄底市争创国家卫生城市，符合我国的哪一项基本国策？它说明我市正在实行什么发展战略？（4分）

（2）在争创国家卫生城市的活动中，你有什么好的举措？（4分）

三、请判断并说明理由（9分）

28．［厉行节约］

2013年春节前夕，中共中央总书记，中央军委主席习近平作出批示，要求厉行节约，反对浪费。

春节是中华民族的一个传统节日，也是一个隆重而喜庆的日子，人们对过年非常重视，舞龙狮、放鞭炮、杀猪宰牛、大吃大喝等。

有关数据显示，中国人每年被倒掉的食物相当于2亿多人1年的口粮。

有同学认为：“如今中国经济发展了，生活水平提高了，贪图享受、尽情消费是应该的。”请你辨析。（9分）

四、请综合分析（12分）

29．［我们与老师、父母心连心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为‚最美校长‛。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。‚教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。‛这是杨建一工作日记中的一段话。

娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第5页（共6页）

材料二：漫画《上行下效》

垃圾

（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？（4分）

（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？（4分）

（3）请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬好自己的父母？（4分）

五、实践与探究（13分）

30．［从我做起，为实现“中国梦”而努力］

2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆‚复兴之路‛展览现场。习近平阐述了‚中国梦‛，而且满怀信心地表示这个梦想‚一定能实现。”

某校九年级（3）班全体师生以‚从我做起，为实现‘中国梦’而努力‛为主题，开展了一次班会活动。请你参与其中，解决下列问题。

我解读：

（1）中华民族的“中国梦”是什么？（2分）

（2）习近平总书记为什么满怀信心地表示我们的梦想一定能够实现？（4分）我努力：

（3）青少年是国家的未来、民族的希望，为实现“中国梦”，你应该做好哪些准备？（5分）我设计：

（4）信心比黄金更重要，鼓足干劲，力争早日实现“中国梦”。请你设计一条助推实现“中国梦”的宣传标语。（要求体现主题，言简意赅，2分）

娄底市2013年初中毕业学业考试思想品德试题卷第6页（共6页）

第11篇：个人思想品德鉴定个人思想品德鉴定思想品德鉴定

个人思想品德鉴定-个人思想品德鉴

定思想品德鉴定

1、出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。所开的观摩课《安全在我心》《平面图形的周长和面积》等受到同行及领导的一致好评。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在担任辅导员工作时，能根据学区少先队

计划及本班状况制定中队工作计划，配合学校用心开展工作，组织主题队会观摩，组织学生开展运动会硬笔比赛数学竞赛六一文艺汇演游园活动讲故事比赛等活动，开展红读雏鹰争章活动，组织尊老敬老义务劳动，使全校队员的素质得到全方位的发展，大队构成一股礼貌礼貌团结协作用心向上的风气。

2、本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上用心要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终持续着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，努力配合班干的工作,用心参加学校和班

级的活动。

3、本人自入学以为，一向遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有强烈的群众荣誉感和工作职责心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评!

4、在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护*******领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

5、在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，用心参加各种培

训。学年来，本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十六大”精神，用心参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，用心参加各项教研活动和课改培训，认真上好公开课，不断提高认识和业务水平，解放思想，实事求是，陶冶人生观价值观世界观。弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的职责感。热爱学校，关心群众，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校学区交给的各项任务。

6、在学习中能认真践行“三个代表”重要思想，以科学发展观指导现实生活，能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了超多文学心理医学等知识，有坚强的上进信念，精

益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范!在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维潜力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手潜力和灵活智慧应用潜力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。

7、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有职责心，与同事之间和睦相处，社交潜力强。

8、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班待人有礼业务成绩还能够，对器材有必须钻研潜力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

9、本人有良好道德修养，有坚定的政治方向，大学期间我用心地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。我关心国家大事，认真学习”三个代表”的重要思想，拥护党的各项方针政策。

第12篇：做品德少年演讲稿

树向上向善之正气，做品优德高之少年

参赛单位：唐县第二中学选手姓名：刘瑞锴指导教师：贾卫岩

中华文化源远流长，曹娥投江等孝敬父母的故事至今传唱;闻鸡起舞、凿壁借光等勤学苦读的事迹至今被人赞扬;“留取丹心照汗青”的文天祥、与凶残的日寇决战至死的杨靖宇，他们的精神令后人敬仰。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去的雷锋同志。永远是我们学习的榜样。

奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神；崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富，是社会主义核心价值观的重要组织部分，是建设有中国特色社会主义伟大事业的强大动力。

中华上下五千年,在这漫长的时间哺育了大地生灵，同样也哺育了一些积极向上，一心向善的人，一个人是善是恶，这不仅是个人修养问题，而且还是立身处世的问题。善，利人利己利社会。恶，恶人恶己纷争不断。人人为善，就会家庭和睦、社会和谐、地方安宁、百业兴旺、国家强盛。

作为中学生的我们，是祖国的未来，是21世纪的接班人。我们要热爱祖国、树立远大理想，为了振兴中华民族而努力前进；我们要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德；我们要学习雷锋精神，牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间团结友爱、互相帮助，挽起友谊的双手向着未来，勇敢登攀；我们要体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德的基础就是爱。爱是生命的强光心存爱别人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世间总不是伤害好人，让其受到谴责，人都是会老的，难道你愿意哪天自己老了以后，一个人摔倒在街道上，却无人问津？我们应该有爱。在校园内更是如此，从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝敬父母、不做违纪的事。这些事并不难，只是自己的一念之差。我们为什么不能在学校努力学习，积极进取，崇德向上？若能做到这些，一些不可能的事也皆为可能。记得鲁迅说过这样一句话：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。这句话是说我们每个人都是应该积极向上的。所以，我们要以身作则，从我做起。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。未来的路还很长，只要我们坚持奋发向上，一代接一代的追求美好的道德境界,我们的中华民族就能永远充满希望！

第13篇：演讲稿《品德,成就人生》

何谓品德？品德即人的品行道德。品行道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,也就是人生的准绳。品德高尚者如巍巍山岳，人皆敬仰。古今中外圣贤之士莫不视道德为人生第一要义。中国是文明古国、礼仪之邦,自古以来重伦理、讲道德。儒家经典著作之一《礼记》开篇则说:“大学之道,在明明德,在亲民,在于至善„„古之欲明明德于天下,先治其国;欲治其国,先齐其家;欲齐其家,先修其身。”中国古代思想家提出了“修身、齐家、治国、平天下”的政治伦理观,把伦理道德看成治国安邦的重要手段,把道德教育和修养看作是培养圣贤君子和理想道德人格的必经途径。古代还有很多处理个人与他人之间关系的道德规范,如正义、仁爱、中和、孝慈、诚信、宽恕、谦虚、礼让等。古希腊时代,著名荷马史诗《伊利亚特》中就突出赞美了富有英勇、正义、忠实、大公无私等美德的英雄人物,斥责了怯懦、偏私、背信弃义和虚伪欺诈等不道德行为。大约公元前四世纪,古希腊伟大思想家亚里士多德就对人生目的、道德原则、道德行为、美德的培养训练等问题进行了研究。

正是圣贤之士如此重视高尚品德的培养，并严格按照高尚品德的要求来规范自己的言心举止，所以他们才能在滚滚历史长河中屹立不倒，如一颗璀璨的明星，指引一代又一代的后生勇往向前，成就后生们璀璨的一生。孔子的大徒弟颜回输冠的故事里，孔子重大义而轻小是小非为颜回树立了一生的榜样，自此之后从未离开孔子身边半步！同样，在生活中，同学同事碰掉了你的书，或者是一句话没说好，我们何不学学孔子那种大义的心怀呢？不仅避免了吵闹还赢得了别人的尊重！

第14篇：小学品德教师演讲稿

小学品德教师演讲稿

教师,不仅应为学生的学问之师,更应该成为学生的道德、品行之师。下面是小编整理的小学教师讲道德有品行专题讨论发言稿，欢迎借鉴。

小学品德教师演讲稿

献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是履行师德要求的思想基础和前提条件。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。

教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”;比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”;还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级;人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。

小学品德教师演讲稿

热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。师生关系是否协调，直接关系到教育的目的和效果。因此，热爱学生，诲人不倦是教师的天职。何谓爱呢?所谓爱是人的一种伟大感情，是主体之间诚挚而亲密的感情联系。教师尊重和信任学生，需要诉诸理智和感情，这种理智感情的联系，表现为教师对学生的热爱。尊重是热爱的根据，热爱是尊重的表现;没有尊重便没有热爱，没有热爱也就不可能有真正的尊重。二者是相辅相成的。

热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和发展，是社会对未来所表示的关注和寄托。教师对学生的热爱，孤立地看，是师生之间的爱，其实这种热爱，是教师对祖国对人民对共产主义事业的爱的具体表现。责任感和良心，促使教师体验到自己是社会利益的代表者，是受社会的委托，关怀着下一代的成长，使学生成为符合社会的设计标准，能履行社会职能的人。只有在这种责任感的驱使下，教师对学生的感情才是发自内心的和诚挚的。爱的感情是某种需要特别满足时所产生的内心积极体验。学生都有对爱的本能要求，希望得到教师、家长及社会的热爱;当教师满足了他们的这种需要时，就能有效地调动学生学习的主动性和积极性，更有利于成才。教师对学生的热爱是一种不断变化的感情，同时也是一种不断深入的活动。

热爱学生并不是对学生溺爱、迁就和放纵，而是要从各方面严格要求学生，热爱与严格要求是并行不悖的。俗语说，“严师出高徒”，“教不严，师之惰”。这些话是很有道理的。但是，严格并不等于惩罚，教师对学生要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，就是教育学生要特别耐心，全心全意培养他们，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”;甘当一辈子人梯，使学生真正成才，使他们在德、智、体、美各方面都得到全面发展。

热爱学生，还要坚持正面教育，要始终引导学生积极向上，在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息错误，而是要向学生提出高标准、严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思就是说，对学生要一视同仁，不能歧视。好的学生要教育要爱护，差的学生同样要教育要爱护，绝不能分高低贵贱、远近亲疏。对于差生，不但不能嫌弃和歧视，反而更应倍加爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。实践说明，差生是可以教育好的。

第15篇：初中思想品德说课稿

初中思想品德说课稿模版

各位评委老师，下午好！我是----号考生。我说课的题目是《------》。（板书）我主要从设计理念、教材分析、教法设计、学法指导、教学过程五个方面向大家做介绍，首先是设计理念。

一、设计理念

新课程明确提出教师要创造性地使用教材。依靠教材又不依赖教材，超越教材又不脱离教材。因此我将本课的教学资源与学生生活资源有机地结合起来，引导学生将所学知识与生活实际相联系，整个过程力求体现 “让学生的生活成为教育内容”的新课程理念。

二、教材分析

首先、说教材的地位和作用

《-------》是鲁教版《思想品德》四年制七年级年级第---单元第--课第--个框题。这一框题它从-----几个层次上描述了-----。这一框题既是对上一课《-----》的感情延伸，又为下面内容的学习做了铺垫，在整个教材体系中起了承上启下的作用。因此，本框在教材中占有十分重要的地位。

或者：本课主要是学习----问题。在第一课时中，学生已经学习了有关---一些基础知识，如：----等等。本节课要进一步学习------。本节课内容与后面要学习的-----内容关系密切，它们前后递进、相辅相成，共同构成了本单元的主题内容：--------。（第一课第二框）

其次、说教学目标：

根据新课标的要求、教材内容、以及学生身心发展特点，我确定以下三维目标：

1.情感态度价值观：培养

2.能力目标：辨析---------------能力。3.知识目标：了解知道理解再次、说教学重难点

本课的教学重点是----------，因为-------------。本课的教学难点是----------，由于知识和能力的欠缺，学生对对--------理解往往停留在较浅的层次上，一时难以准确地理解和掌握。

三、教法设计

为充分调动学生的主动性，启发学生的思维，我主要采用活动探究法、情感熏陶法，并综合利用网络资源辅助教学。

四、学法指导

古人云：授人以鱼，不如授人以渔。笛卡尔也曾说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”所以我在教学中也加强了学法指导。结合七年级学生具体情况，我设计了“自主、合作、探究”式的学习，引导学学生采用学案导学自主预习，小组讨论法的方法，让学生积极参与教学中来。

五、我要重点阐述一下本节课的教学过程

我设计了以下教学流程：创设情景，激发热情——预习交流，成果展示——合作探究，精讲点拨——巩固提高，情感升华

（一）创设情景，激发热情

多媒体展示：---------------------由此引出课题（板书）--。

（二）预习交流，成果展示

依据预习学案，让学生分组交流预习情况，相互印证预习成果。教师深入各小组收集信息，让学生展示自己解决的问题。

（三）合作探究，精讲点拨

根据交流时收集到的信息，确定合作探究和精讲的重难点内容。

1、突出重点：“---------”是本课的重点。（板书）

针对这一重点内容，首先设计情景一---------，让学生自主探究，分组讨论，在此基础上，教师加以点拨，从而得出--------------。

其次设计情景二-------------------，从而的出“----------”这一结论。这既发挥了学生的主体性，有培养了学生自主思考能力，又体现了自主、合作、探究的教法和学法。

2、突破难点：“--------------”是本框的难点。（板书）

针对这一难点，首先我采用（设计几组情景，让学生参与其中；阅读教材，合作探究）多媒体播放---------------------，学生通过对视频案例的分析，讨论得出---------------------。

其次我再采用即兴演讲《----------》（创设情境），采用这种方法，通过紧密联系学生自身实际，让他们懂得-----------------。将所学知识落实为实际行动，真正发挥思想品德课的作用。

（四）巩固提高，情感升华

这一环节重在考察学生学以致用的能力，首先让学生对所学知识进行回顾总结，谈谈自己的收获。然后设计情景活动，升华学生情感从而将整堂课再次推向高潮。

作业布置：不要笼统，要贴近生活。

我的说课到此结束，衷心的希望各位评委老师能提出宝贵的意见，谢谢大家！

第16篇：初中思想品德说课稿

初中思想品德说课稿模版

各位评委老师，下午好！

我是----号考生。今天我说课的题目是《我们都是龙的传人》。（板书）根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标重难点分析，教法学法分析，教学过程分析，板书设计5个方面谈谈对这节课的设计思路。

一、教材分析

首先、说教材的地位和作用《我们都是龙的传人》是鲁教版《思想品德》三年制八年级第一单元第二课第二个框题。这一框题它从两个层次上描述了我们是龙的传人。这一框题既是对上一课《我爱你，中国》知识的延伸，又为下面内容的学习做了铺垫，所以在整个教材体系中起了承上启下的作用。因此，本框在教材中占有十分重要的地位。

二、说目标、重难点

根据以上我对教材的理解和分析，结合XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我确定以下三维目标及教学重难点：

（1）知识目标：认识中华民族是一个充满凝聚力和生命力的民族。（2）能力目标：理解台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，实现祖国的完全统一是不可抗拒的历史潮流（通过学习初步培养学生分析问题，解决实际问题的能力，提高学生理论联系实际的能力），（3）情感目标：以实际行动继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神，增强立志报效祖国、振兴中华的使命。（通过教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣，促进学生心理健康和品德提高）。

根据以上我对教材的理解，将本科的重难点确定为：

本节课的重点确定为：我与祖国共命运依据是：因为继承民族精神，自觉维护祖国统一，为振兴中华而勤奋学习是本节课的重要价值追求，是爱国主义教育的落脚点，所以我把他确定为本节课的重点。

难点是：我与祖共命运既是本课学习重点也是本课的教学难点。依据是：对于初二的学生对于祖国的历史现实和历史使命感理解存在一定的难度，再加上做一个合格的公民，对于中学生来说比较抽象，所以我将他确定为本节课教学难点。

为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法、学法上谈谈。

三、教法分析所谓：“教无定法，贵在得法”。本课时，我主要采用以下几种方法进行教学：

1、问题教学法,根据“思维总是始于疑问的思维规律”的要求，我在教学过程中精心设计一些具有启发性的问题。

目的：激发学生的求知欲望，调动学生的参与意识。

2、直观教学法，根据“班杜拉的社会学习理论，主张向榜样模仿学习，榜样的理论是无穷的”的要求，我利用多媒体，把教材文字变成可视的信息流。

目的：增强学生接受知识点过程中的直观性，提高教学效率。

3、情景教学法，根据“情感教育理论”的要求，我在教学中，借助故事材料、实践活动和欣赏视频等学生喜闻乐见的形式，创设情景。目的：以情感人，以情入理。

除了以上方法外，在本堂课的教学中，还穿插了自主探究法、合作学习法等等。

四、学法分析教学的主体是学生，教育的最终目的是使学生会学习，因此学法指导和能力培养是课堂教学的重要组成部分。根据本框教学内容以及初一学生的实际，本课时的学法指导是：

1、指导学生结合学案研读教材。

目的：培养学生的自学能力。

2、指导学生用换位、理论联系实际等方法分析问题。

目的：培养学生的辩证思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、启发学生广开思路，捕捉身边的事例。

目的：让学生结合自身体验去认识问题，并能够学以致用。

五、说教学过程，这个环节我将重点讲解

在这一节课的教学过程中，我注重突出重点，突破难点，各项活动的安排也注重师生、生生的互助交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性，实现新的教学理念提倡“学生在活动中学习，在学习中活动”的要求。本课的教学过程具体如下：

（一），导入新课创设情景，激发热情多媒体播放歌曲《龙的传人》进而提出问题:即使身着洋装，身在他乡也改变不了火热的那颗中国心引出课题我们都是龙的传人。

（二）、讲授新课：这一部分五步进行：

第一步、研读教材，明确学习目标，生成本课题的目标及重难点措施：

1、让学生带着学案研读教材,提出疑难,提高课堂效率，2、在这一步中我要求学生在研读课本和学案的基础之上，用双色笔在课本和学案上标注目标重点、疑难知识，并完成学案上独学内容

3、教师深入学生收集信息，发现问题、解疑解惑，指导学生。目的：是理清本节课的知识点，为学生顺利的完成本节课的任务扫清知识上的障碍。

（三）、合作探究，展示成果

措施：

1学友提出自学研读中存在的疑难问题,与学师共同对不明白的问题进行讨论、研讨，此间学生可以向同学、老师提出不同的问题，学生可以自由发言解答。

2、有学友再进行全班性汇报，学师补充。

目的：让每个学生真正达到因互动而发展，因自主而精彩的目的3、教师穿插其中，解疑解惑，指导学生。目的：一方面随时了解和掌握学生的自学情况，发现学生自学中出现的问题，及时给予提示或启发；另一方面，通过巡回辅导，发现共性问题或症结，为下一步探究、精讲奠定基础。

（四）、探究和精讲的重难点内容。

1、突出重点：“与祖国共命运”是本课的重点。（板书）针对这一重点内容

措施：

在这个环节上我我利用多媒体多媒体展示一组资料：林则徐虎门销烟、铁人王进喜、九八年抗洪，抗击非典的事例，学生思考是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？教师引导点拨，使学生逐步认识到中华民族以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。以及，为什么要弘扬这种民族精神。让学生自主探究，师友间讨论，在此基础上，教师加以点拨，从而得出与祖国共命运。

目的：这既发挥了学生的主体性，有培养了学生自主思考能力，又体现了自主、合作、探究的教法和学法。

2、突破难点：“与祖国共命运”是本框的难点。（板书）措施：

针对这一难点，首先我采用通过课本上北京中学生参加“世界儿童为和平为未来”见面活动，要求升中华人民共和国国旗的爱国事迹，思考为什么这位中学生会被称赞为“合格的中华人民共和国的代表”？作为中学生应该怎么样做一名合格的公民。引导学生讨论：作为中学生应该为祖国做些什么，学生通过对案例的分析，讨论得出我们应与祖国共命运这个结论。

其次我再让学生设计一句或一段话，抒发热爱祖国或期盼祖国统

一、亲人团聚的情感。写完之后学生彼此交流，老师加以引导，通过这个活动加深师生的彼此了解，培养学生的爱国情感。

目的：采用这种方法，通过紧密联系学生自身实际，让他们懂得只有与祖国共命运才能实现国富民强的道理。进而将所学知识落实为实际行动，真正发挥思想品德课的作用。

（五）、及时巩固

目的：学生在自学、合作探究中明确了许多基础知识、重点内容需要记忆巩固，所以我及时给学生时间让学生快速将这些知识背诵下来，目的：让学生在最佳的时间内出现最好的记忆效果，让学生把知识抓牢。

（六）、学以致用、拓展延伸。措施：

1、学生做互动练习题，并限定时间。

目的：明确完成任务所需的时间，有时间限制，学生就会有紧张感，行动起来会迅速一些。

2、学师进行检查，教师抽查等，并及时公布反馈的结果，对学友、学师进行评比。

目的：全员反馈，全员参与，“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”，激发学生的学生展示的积极性、主动性。

3、展示，先是学生自我研究然后由师友共同探究完成，有学友回答，学师补充。

目的：我这样设计，是让学生通过自我反思，把所学知识与社会生活联系起来，做到学以致用，解决实际问题。

（七）、七嘴八舌话收获、说小结。措施：让学生从知识、方法、体验三个方面谈收获，我设计了这么三个问题：

1、通过本节课的学习，你学会了哪些知识；

2、通过本节课的学习，你最大的体验是什么；

3、通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法？目的：把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；使学生更深刻地理解政

治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。

（八）、作业布置：业的布置则依照本节课的安排，我布置的作业是：请结合自己实际说说作为青少年学生如何把自己培养成一个懂得理解和宽容的人。除此之外，预习下一节课的内容。

六、板书设计我比较注重直观地、系统的板书设计，并及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书设计是：把知识推导过程写在左侧，知识要点中间右，边实例应用。

各位尊敬评委老师，本节课我努力贯彻“把课堂交给学生，教师作为学生的引导者”这一新课程教学理念，努力让课堂“唤发生机和活力”。但仍然会存在诸多不足，恳请各位老师提出宝贵意见，让我在今后的教学能够做得更好．我的说课完毕，谢谢大家！

一、设计理念新课程明确提出教师要创造性地使用教材。依靠教材又不依赖教材，超越教材又不脱离教材。因此我将本课的教学资源与学生生活资源有机地结合起来，引导学生将所学知识与生活实际相联系，整个过程力求体现 “让学生的生活成为教育内容”的新课程理念。

三、说学情

本课的教学对象是＿，通过这一段时间的学习，大部分学生对＿已经有了一定的了解，在教师的指导下也能运用；其次，他们正处于积极思维的年龄，凡是都想知道为什么，因此，设计恰到好处的提问，不仅能把学生的注意力吸引过来，还能使学生带着探索奥秘的心情，积极地而不是被动地学习。

这两部分要还是不要

第17篇：初中思想品德说课稿

初中思想品德说课稿

各位老师，您们好

我要进行说课的内容是：学会拒绝不良诱惑

一、教材分析

教材地位和作用

学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。

本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。

二、教学目标

根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标

知识目标：

让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。

能力目标：

初中生的三观处于哺育时期，对社会认识不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，因此将能力目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的控制力度。

三、教学重点、难点

为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点

教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。

教学难点：抵制不良诱惑的方法。

重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。

四、学法

我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。

五、教学方法

在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。对于本框题的存在的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。为了加强学生团结协作的能力，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。

六、教学程序

（一）导入新课：（2—3分钟）

导入是教师引导学生进入课题的切入口和教学内容的连接点，因此我对本框题所

创设的教学情景是要能够吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣，对此我将会

给学生讲述一名技巧运动员的故事。

（二）讲授新课：（35分钟）

在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了分组竞赛和插入短暂的小品。采取分组竞赛的原因，是因为其一可以有效地控制课堂的纪律，其二可以使全体的同学都参与到这个学习活动中，发挥他们的积极主体性。关于小品是对电脑的诱惑，插入这个短暂的小品，是因为这个小品是较接近初中生的生活，许多的学生都面临着这个诱惑，更是有的学生因为抵制不住对电脑的诱惑而耽误了学习。因此对于这个小品，能够让学生进一步体会到各种诱惑就在我们的身边。

（三）课堂小结，强化认识：（2分钟）

用音乐作为总结的开始，一方面可以让学生轻松片刻，另一方面为我们的总结做铺垫。我会利用歌词来总结这节课的主要的学习内容，使学生更深刻地理解拒绝不良诱惑，逐渐地培养学生适应社会的能力。

（四）板书设计

我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。

（五）课后组织:

组织学生在课后填一份有关我的拒绝不良诱惑的计划实施表

结束：各位老师们，本节课我根据初一学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。