国魂演讲稿（共18篇）

第1篇：爱国演讲稿国魂下的赤诚

爱国演讲稿国魂下的赤诚

爱国演讲稿国魂下的赤诚

作为清华人，我们都知道这句清华最著名的口号：“争取为祖国健康工作年。”那么，朋友，你能告诉我，祖国是什么吗？

不错，对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星，是山舞银蛇、原驰蜡象的辽阔北国，是花开三月、草长莺飞的春色南疆；是

敦煌飞天的曼舞轻歌，是杭州西湖的淡妆浓抹，是桂林山水的清奇秀丽，是黄山云海的神秘莫测。可同时，祖国还让我们想起曾经经历的苦难与蹉跎，我们饱尝的屈辱与折磨，阻碍我们前进的愚昧与不足，象征着落后的弊病与贫弱。原创：wenmi114.com

但是，并不是每个人都能真正体会到这两个字的深刻含义的。当一个人在自己国家里生活了很长一段时间之后，目睹的许多社会现实也许会使他失望，使他无法真正意识到“祖国”这两个字的分量。可一旦他走出国门，进入到另外一个国度时，他立即会感受到自己的命运其实是和自己的祖国紧密联系在一起的。因为当一个人从出生的那一刻起，他就已经被打上了自己国家的烙印，那是一个代代流传、永世不变的烙印，一个令我们为之自豪的烙印！同样，也正是因为这个烙印，使得每一个海外游子，无论他怎样努力，也难以进入异国的主流社会。我想，这大概就是为什么许多人只有在出国之后，才明白“中国”两字对自己意味着什么的原因吧。

我邻居有个女孩，去年初去美国留学。在国内时，她是一个只讲学业，对政治、体育都毫不关心的人。前年申奥失败的那天夜里，她从大洋彼岸给家里打来了长途。电话那端，她哭了。为中国没有获胜而伤心，更为祖国的虽败犹荣而自豪。最后，她对她母亲说：“妈妈，您等着吧，我一定要超过那些美国人！我要让他们看看，什么是真正的中国人！”

如果说“中国人”这个名称，在过去曾经意味着屈辱与不幸；那么今天，它应该代表着奋发与拼搏；而明天，它则应该象征着繁荣、富强！遗憾的是，现在有不少人，觉得“祖国”这两个字无关紧要。他们可能以为，现在的中国已经是一个令世界不可轻视的大国，我们只需埋头于国内的经济建设即可，而爱国主义已经没有提的必要了。果真如此吗？

几年前，我曾作为我们市教育考察团的成员出访日本。从表面上看，所到之处受到了热情的欢迎，然而，原创：wenmi114.com作为一个中国人，我却感受到了那热情表面下隐藏一种轻视！请不要责怪我过于敏感，作为一个出门在外的中国人，我想，您也会和我一样敏感的。上一代日本人，经历过侵华战争，从内心里有一种负罪感，这使得他们在接待我们时，会产生一种补偿般的热情，但年轻一代日本人则不然。日本国力的强大和它所特有的教育使得他们很难想象自己的上一辈曾经给别的国家带去的浩劫。于是，在他们洋溢的微笑和谦恭下，其实隐藏着深深的傲慢与不屑。为什么？因为我们穷穷，意味着什么？意味着被轻视，意味着可能挨打！战后，日本的崛起令人瞩目。除了一些外界因素，我以为，大和民族强大的凝聚力，绝大多数日本人对自己国家强烈的爱与责任感，当是这个成功背后极为重要的心理背景。日本是他们的祖国，他们知道自己祖国的弱点与落后，紧迫感时刻伴随着他们，促使他们拼命地工作、建设。

第2篇：爱国演讲稿国魂下的赤诚

爱国演讲稿国魂下的赤诚

爱国演讲稿国魂下的赤诚2007-12-18 14:25:57第1文秘网第1公文网爱国演讲稿国魂下的赤诚 爱国演讲稿国魂下的赤诚

作为清华人，我们都知道这句清华最著名的口号：“争取为祖国健康工作年。”那么，朋友，你能告诉我，祖国是什么吗？

不错，对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星，是山舞银蛇、原驰蜡象的辽阔北国，是花开三月、草长莺飞的春色南疆；是敦煌飞天的曼舞轻歌，是杭州西湖的淡妆浓抹，是桂林山水的清奇秀丽，是黄山云海的神秘莫测。可同时，祖国还让我们想起曾经经历的苦难与蹉跎，我们饱尝的屈辱与折磨，阻

碍我们前进的愚昧与不足，象征着落后的弊病与贫弱。原创：

但是，并不是每个人都能真正体会到这两个字的深刻含义的。当一个人在自己国家里生活了很长一段时间之后，目睹的许多社会现实也许会使他失望，使他无法真正意识到“祖国”这两个字的分量。可一旦他走出国门，进入到另外一个国度时，他立即会感受到自己的命运其实是和自己的祖国紧密联系在一起的。因为当一个人从出生的那一刻起，他就已经被打上了自己国家的烙印，那是一个代代流传、永世不变的烙印，一个令我们为之自豪的烙印！同样，也正是因为这个烙印，使得每一个海外游子，无论他怎样努力，也难以进入异国的主流社会。我想，这大概就是为什么许多人只有在出国之后，才明白“中国”两字对自己意味着什么的原因吧。

我邻居有个女孩，去年初去美国留学。在国内时，她是一个只讲学业，对政治、体育都毫不关心的人。前年申奥

失败的那天夜里，她从大洋彼岸给家里打来了长途。电话那端，她哭了。为中国没有获胜而伤心，更为祖国的虽败犹荣而自豪。最后，她对她母亲说：“妈妈，您等着吧，我一定要超过那些美国人！我要让他们看看，什么是真正的中国人！”

如果说“中国人”这个名称，在过去曾经意味着屈辱与不幸；那么今天，它应该代表着奋发与拼搏；而明天，它则应该象征着繁荣、富强！遗憾的是，现在有不少人，觉得“祖国”这两个字无关紧要。他们可能以为，现在的中国已经是一个令世界不可轻视的大国，我们只需埋头于国内的经济建设即可，而爱国主义已经没有提的必要了。果真如此吗？

几年前，我曾作为我们市教育考察团的成员出访日本。从表面上看，所到之处受到了热情的欢迎，然而，原创：作为一个中国人，我却感受到了那热情表面下隐藏一种轻视！请不要责怪我过

于敏感，作为一个出门在外的中国人，我想，您也会和我一样敏感的。上一代日本人，经历过侵华战争，从内心里有一种负罪感，这使得他们在接待我们时，会产生一种补偿般的热情，但年轻一代日本人则不然。日本国力的强大和它所特有的教育使得他们很难想象自己的上一辈曾经给别的国家带去的浩劫。于是，在他们洋溢的微笑和谦恭下，其实隐藏着深深的傲慢与不屑。为什么？因为我们穷穷，意味着什么？意味着被轻视，意味着可能挨打！战后，日本的崛起令人瞩目。除了一些外界因素，我以为，大和民族强大的凝聚力，绝大多数日本人对自己国家强烈的爱与责任感，当是这个成功背后极为重要的心理背景。日本是他们的祖国，他们知道自己祖国的弱点与落后，紧迫感时刻伴随着他们，促使他们拼命地工作、建设。

爱国演讲稿国魂下的赤诚

第3篇：国 魂

国

魂

白 成 博

（甘肃省

镇原县

平泉中学)当你看到一个穿着褴褛不堪的小孩，因为上学而没有学费，他和父母都哭了的时候，你是怎么想的；当你听到一个汉子为了一个捉襟见肘家庭下矿再也没有上来时，你的感觉如何；当你在医院的病房遇到一个因为给母亲做手术而没有钱，父母儿子三人抱头大哭的时候，你流泪了吗；当你小时候因为家里穷，看见别人的孩子吃东西时，你老站在他们的门口，嘴里无奈的噙着手指头，他们大人突然出来说“回你们家去”，你当时怎么想啊；当你在载满农民血汗的闹市里，看到一个10多岁的孩子骑着三轮车送煤球时，挡了小车的路，被司机下来打得头破血流时，你心里的滋味如何？5。12大地震后，在深圳的募捐现场，一个四肢残疾，身体挨地以爬代行的乞丐，将自己的100多元钱交到服务人员手里，你看到流泪了吗。。。

相反，当你看到、听到趋炎附势，腐败无能，行政不作为的高官携秘带朋的出入酒店时，你又是怎样一个心情？

如今中国人深受灾难的凌辱。。。

在这场国灾中我们中国人却都哭了。因为它牵了我们的魂，震了我们的魄，揪了我 们的心。唤醒了我们的人性。。。。

母思儿如泣断肠，父念儿如鹃嘀血。

她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，但在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有

3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

5月14日，张关蓉在丈夫谭千秋的遗体旁痛哭。受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。

清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的初一女孩，在这次汶川地震中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来，令人感动的是这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。

崇州怀远中学教学楼发生垮塌,该校英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生——地震袭来，学生从楼梯口蜂拥而下，这位老师引着孩子疏散时，听到有学生掉队，他义无返顾从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，这位老师和几名孩子被吞噬……

5月14日7时30分，这是令北川县第一中学教师刘宁永远悲恸的时刻：念初三的女儿终于从水泥断块下被“掏”出来，但却永远离开了他。这个外表粗犷的坚强汉子，在睹见女儿遗体的一刹那，突然情绪失控，放声大哭。悲怆之情，令包括记者在内的周围人潸然泪

1 下。

当救援队将欢欢幼儿园废墟上一块块砖瓦清理开时，当一具具孩子的遗体被挖掘出来时，大家都不愿再去多看一眼那一张张曾经天真的笑脸变成了现在的模样。

在当地经营布料生意的贺思萍，当时也在救援现场，她亲戚的一名孩子被困在废墟中。孩子的遗体被一具具抬出，但却无法及时找到为孩子遮盖的塑料布、棉布。

此时余震未了，楼房随时都有继续垮塌的危险，贺思萍二话没说，冒着生命危险一口气冲上店铺二楼，为救援队搬来了一匹红色呢子布。平凡的她为无辜的孩子保住了最后的尊严.一位女民警，她不顾周围嘈杂的环境，解开衣扣给一个婴儿喂奶，而自己的半岁孩子却丢在家里。地震灾区一名被救出的婴儿饿得哇哇啼哭，幼小的他还不知道自己的父母已经在地震中遇难。

地震逃生,男士集体让女士先走.互助救援,排1公里长队等候献血.曾经有这样一个故事。一个善于奔跑跳跃的野生羊群，被猎人们逼上了崖顶，前面是峭壁，回头是猎人的猎枪。从崖顶到对面的山峰，是任何一个最强壮的公羊也无法跳过去的。猎手们安逸地欣赏着这些即将到手的战利品，羊群经过短暂的骚动复归平静。惊人的一幕发生了，羊群里的羊自己组合，两两搭配，一只大公羊配一只小羊，或一只强壮的公羊与一只母羊结合，一对对先后向对面无法企及的山峰跳跃过去，当大公羊跃到最远的极限，正下坠落时，与它一起跳跃的小羊或母羊，以它脊背为踏板，猛力蹬踏，再度跃起，跳到山崖对面的山峰。而那只作为跳板的，自我牺牲，摔到崖下尸骨无存。一些小羊和母羊逃脱而生存，一个生命群落得以延续。

不可复制的中国总理----------温总理,当他知道彭州被困的10万群众危险！！彭州被困的10万群众危险时，在电话里大喊，我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令。说完他把电话摔了。我们的总理就是这样的爱护他的人民。总理说；我就一句话，我要10 万人民,是人民在养着你们，你们自己看着办。

感同身受着华夏民族的激越情感，其时我在不断思考着这样一个问题：5.12汶川大地震到底给了我们什么？ 诚然，它给了我们的国家无尽的伤痛。使我们的许多乡亲遭了灾，使许多的孩子、学生、青年、医生、老师、母亲等等失去了鲜活生命。我们的泪水为此流淌不止，心灵哀伤无已。但是，最近以来电视、报纸、广播、网络不断讲述的故事，又让我们知道，大地震纵然可以夺去人的生命，却无法剥夺我们奋争命运的精神和意志，无法埋葬中华民族子子孙孙闪烁的温暖的人性，无法阻挡人类不断求索、建设美好家园的坚实步伐！从积极方面来看，大地震给我们带来了许多重要改变。不单涉及思想、观念，还影响到习惯、判断与价值认知的调整。

打虎亲兄弟、上阵子弟兵。汶川、茂县、绵竹、都江堰……千万解放军官兵，人民关注你们，感谢你们，你们用血肉之躯铸就的“零八”抗震救灾壮举，将再次铸就中华民族无所畏惧、百折不挠的英雄史诗。总有一种力量让人泪流满面，这一次，还是解放军。

如今………我不知道用怎样的措词才能情词恳切表达和诠释眼泪,也不知道用怎样的祭奠言语和表达方式才能使九泉之下的英灵得到安心和慰籍,更不知道用怎样的心态和理念来宽慰和鼓励从废墟中站起来的人们,最终还是不知道对于那些在地震中焦头烂额的灾民们做点什么,只是-------只是渴望他们节哀顺变,很快投入到百废待兴,满目疮痍的筹建生活中.因为有你,才会有我们.我们都有一颗赤胆忠心，大灾中的大爱让我们荡气回肠, 大灾中的感动让我们泣不成声.地震可以震垮建筑,但震不垮我们中华民族的骨气和脊梁.现在所有的言语和文章都是那么的苍白和无力.如今因为有你,才会有我们.四川加油,我们同甘共苦;中国加油,我们一路同行.

第4篇：国魂 观后感

《国魂》观后感

纪录片《国魂》讲述了在半个多世纪的神州大地上，共产党人士英勇奋战,自强不息，与封建主义、帝国主义抗争展开斗智斗勇的故事。

影片中导演用抒情、感人的方式讲诉了方志敏、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞、赵一曼、周文雍、陈铁军、龙华监狱烈士、八女投江、狼牙山五壮土等人物感天动地的故事。讲述了从“留取丹心照汗清”的文天祥，到共产党毛主席创立井冈山和红军;从共赴国难的十九路军，到人民解放军威名赫赫的临汾旅;从淮海战役到湘西剿匪;从抗美援朝到和平时期;从雷锋、焦裕禄到李向群和抗非典英雄邓练贤、叶欣等。他(她)们的英雄气慨感天动地，荡气回肠；他们的侠骨气魄响彻云霄，激人奋进！

现在也同样，人民不能没有信仰，一个国家不可能没有灵魂，而我们的社会主义核心价值观就是我们的国魂和信仰，这种社会主义核心价值观被称为“国魂”，这个比喻还是非常精确。

看《国魂》，找回信仰，找回价值观，找回生活的意义。《国魂》不仅会是社会主义核心价值观的形象读本，还会为人民群众理解社会主义核心价值观作出生动指南。

看了电影《国魂》，让我深刻的认识到，今天的幸福生活是无数革命先烈，抛头颅，洒热血换来的;意识到祖国的建设和发展，是靠许许多多的英模和广大人民群众辛勤劳动创造的。今后我们要时刻把祖国放在心中，为了改变她的面貌，踏踏实实的学习，劳动和工作！

第5篇：国魂观后感

《国魂》观后感

十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观的最新概括。

9月23日在系办的组织下，我系全体教职工共同观看了电视专题片《国魂》，以前看类似专题片都会觉得索然无味，空话套话较多，但看完《国魂》颠覆了我对以往专题片的看法，一个多小里每一个内容都吸引着我的注意力，看完更是让人意犹未尽。

《国魂》分上中下三集，分别从国家层面、社会层面和个人层面对社会主义核心价值观进行解读和阐释，全方位展示了培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、基本内涵和实践要求。有评价说，鲜活、生动、接地气是该专题片最大亮点。对此，中国传媒大学中国纪录片研究中心主任何苏六表示，《国魂》表达手法贴近百姓、贴近生活，坚持用小故事讲大道理，每篇开场统一采用“电视海采”方式切入，对不同地区、年龄、民族的群众现场采访，极具代表性，最鲜活地表达人们对社会主义核心价值观“三个倡导”24个字的理解和期望。著名剧作家苏叔阳认为:“《国魂》以生动质朴感人的真实画面、普通人的生活细节以及对生活诗意地表达，突破了以往专题片严肃说教的模式，起到了良好效果，是一部思想性和艺术性结合较好的专题片。”

社会主义核心价值观被称为“国魂”，这个比喻非常精确。一个国家不可能没有灵魂，人民不可能没有信仰，而社会主义核心价值观就是我们的国魂和信仰。看《国魂》，找回信仰，找回价值观，找回生活的意义。《国魂》不愧为社会主义核心价值观的形象读本，不愧为人民群众理解社会主义核心价值观的生动指南。

任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。我们在树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响：理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化等问题。

我们青年人作为充满理想、活力和激情的群体，容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面理解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。用社会主义核心价值体系教育学生，使广大青年成为理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代，坚定我们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，促进整个社会的团结和稳定。现在，正是国家需要我们，实现自我价值的关键时期，“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标明确了，肩上的责任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光。

作为一名高校教师，通过观看《国魂》，我对核心价值观的科学内涵有了自己的理解，对教师的核心价值观我提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。忠诚教育事业首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。倡导富强、民主、文明、和谐，是改革开放新时期以来我们党的基本主张。在当代中国，实现国家昌盛、人民幸福和民族复兴，符合近代以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景，昭示中国特色社会主义伟大事业的美好前景，始终是一个鼓舞人心、振奋精神的价值理想，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量的宏伟目标。自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，始终是我们党和国家奉行的核心价值理念。确立社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华文化更好地走向世界，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护我国文化安全。社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内涵丰富深刻、思想理论性很强的科学体系。总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值观，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众。

《国魂》通过展示人民群众的生活点滴鲜活生动的阐释社会主义核心价值观，结合理论学习社会主义核心价值观，我为自己的教学道路更加指明了方向！我暗暗下定决心，沿着正确的方向，好好教书育人，力争无愧于自己钟爱的教育事业，无愧于自己，更无愧于学生！努力做一名光荣的人民教师！

第6篇：国魂观后感

国魂观后感

党的十八大以来，全国上下都在大力宣传社会主义核心价值观。我这几天认真的观看了中央电视台黄金时段播出的三集专题片《国魂》，内心受的深深的触动。它是一部用百姓语言讲述百姓故事的力作。这部具有深刻思想内涵和显见政治意蕴的电视宣传片，并没有采用常见的宏大叙事的方式呈现主题，而是用小叙事的方式加以表达。作品通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事、一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。《国魂》给人以耳目一新之感，具有鲜明的特色：

该片分上中下三篇，分别从国家、社会和个人层面对社会主义核心价值观进行了解读和阐释。片头统一采用海采方式切入，通过对不同地区、行业、职业的群众进行现场采访，体现社会主义核心价值观是当代中国价值观认同的最大公约数。在总体拍摄风格上突出鲜活、生动、接地气的特点，采取故事化情节和夹叙夹议的方式，让观众在欣赏中获得启迪、感受价值观的力量。

上篇主要展现社会主义核心价值观在国家层面的价值要求。全篇贯穿实现中华民族伟大复兴的中国梦这一鲜明主题，简要介绍了社会主义核心价值观提出的历史背景与过程。分别对富强、民主、文明、和谐进行了阐述。在叙事风格上主要以“振奋”为基调，运用大量鲜活生动的案例、国家经济社会发展成就的画面和具有启发意义的解说词，为广大观众营造一种国家好、民族好、大家才能好的视觉氛围，激发广大观众内心深处对于国家富强、民族复兴、人民幸福的渴望和共鸣。

中篇主要展现社会主义核心价值观在社会层面的价值要求。全篇贯穿让全体人民感受公平正义阳光这一主线，分别对自由、平等、公正、法治进行了阐述。在叙事风格上主要以“温暖”为基调，运用众多小人物的小故事、简洁明快的画面和娓娓道来的解说方式，让观众在细节中感受国家为建设自由、平等、公正、法治社会而进行的努力，以及由此带来的老百姓生活实实在在的变化。

下篇主要展现社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求。全篇贯穿每一个公民自觉践行社会主义核心价值观这一主线，分别对爱国、敬业、诚信、友善进行阐述。在叙事风格上主要以“感动”为基调，运用先进典型和平凡人物的感人事迹和画面，电视散文的解说方式，带领观众进入到人物的故事和场景中，让观众感受榜样的力量，引发情感的共鸣。

《国魂》的拍摄和播出，是社会主义核心价值观宣传教育的一种很好的方式。这一专题片所采取的呈现方式本身告诉我们，社会主义核心价值观不是高高在上，与民众无关的干巴巴的12个词，相反，它与每个人息息相关，它就在我们的身边，渗透在每个人的日常生活中。也正因为如此，社会主义核心价值观教育不能仅仅是停留在自上而下的宣传上，不能仅仅停留在12个词的记忆上，相反，它更需要民众自下而上的自觉认同，需要内化于民众的心、外化于百姓的行。用百姓听得懂的语言，乐于听的方式讲述自己身边的故事，这是引导民众理解、体悟和践行社会主义核心价值观的颇佳途径。

鲁迅先生曾说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人„„这就是中国人的脊梁!”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样平凡，那样的朴实，但却不缺乏精神的充实，思想的崇高。载人飞船发射成功，举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看„„

通过这部纪录片，我深深地感受到了先烈们对祖国无限的忠诚和热爱。还有，我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊!所以，每当我抬头凝望高高飘扬的五星红旗，就想起先烈们洒在祖国山河上的热血;每当我低头看到胸前鲜艳的红领巾，就想起我在红旗下的誓言：准备着，为共产主义事业奉献出一切力量!时刻准备着!

第7篇：发扬传统文化 再塑中华国魂 演讲稿

老师、同学们：

大家好。我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目就是《承继传统美德 弘扬民族精神》。

一.爱国、气节

列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和气节方面为后人作出了榜样。诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。

浩然正气是中华民族几千年来历久不衰执着追求的完美精神气质。南宋文天祥的述志诗《正气歌》以其浩然正气与南宋朝廷苟且偷安的“邪气”斗，与元统治者的威胁利诱“邪气”斗，留取丹心照汗青。共产主义者李大钊“要为人间留 正气”，大义凛然牺牲在张作霖的屠刀下。著名诗人朱自清临终前虽贫病交加，也以其浩然正气饿死不领美国粮……

“祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务。”这是一切爱国科学家的心声。国外科学家纷纷回归祖国，要为新中国贡献自己的智慧和力量。钱学森面对美国方面的关押、软禁、监视，毫不动摇；华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作；李四光谢绝英国老师让他攻下博士学位再回国的劝告……

以上种种爱国、气节的实例，渗透着中华民族的优良传统，她是中华民族的精神所在。然而在中华历史上面对物质世界的诱惑及权势的威迫，小则卖友求荣，大则卖国求贵也大有人在。这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。

二.奋发、立志

一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个 民族，一个国家在前进道路上的努力方向。

“斫梓染丝，功在初化”说明一个人的成长与其少年时代有密切联系，历史上少年大志者不乏其人。一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的《沁园春．长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮？”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。

当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。司马迁曾总结：“……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不违迁蜀，世传 《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”这些是发愤立志的最好例 子。“卧薪尝胆”的故事更显现了从逆境中走出来的可贵精神。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之 林，“卧薪尝胆”的志向，多难兴邦的信念，坚韧不拔的精神起了多大的激励作用啊！

有志者事竟成。但这志唯有以天下百姓，以国家民族为出发点、为归属，才符合传统的民族精神，才能宏大高尚。奋发立志既要从大处着眼，更要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，在人生途中不断地砥砺操行，完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志，奋发图强。

三.改革、创新

中华民族虽遭受过外族的入侵和列强的蹂躏，但她却是四大文明古国中唯一能保持自己民族立于不败之地的伟大民族。原因很多，其中与中华民族跟随时代潮流、勇于改革创新的传统美德是分不开的。

被誉为“中国十一世纪改革家”的王安石，面对北宋中期以来积贫积弱的现状，大胆提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，与中国封建社会儒家正统思想是何等的针锋相对。王安石这种反对守旧，勇于进取的思想及大胆变法、勇往直前的精神，使他大大领先于时代，为后人推崇和尊敬。

中华民族同时又是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化，勇于创新的一个民族。近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发，组织翻译整理成《四洲志》，成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍。策划海防时也先着手调查西方情况，这对打破长期以来中国人对外部世界的封闭愚昧状态，为中国人认识世界和学习西方长技，迈出了坚实一步。直至陈独秀开创的新文化运动，学习西方“民主”和“科学”；李大钊宣传介绍十月革命和马克思主义；毛泽东把马列主义原理同中国革命实践相结合，开创了农村包围城市，最后夺取全国胜利之路，都体现了中华民族改革、创新的优良传统。

历史告诉我们，要提高中华民族的素质，既离不开生养、哺育我们的这块黄土地，也离不开及时吸取世界其他民族的先进文化。这就要求我们锐意进取，敢于和善于改革创新。

四.勤学、好问

中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博知识，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来振奋精神，坚持学习。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。

读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主张“疑思问”，“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。

由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。

五.勤俭、廉正

勤俭、廉正是中华民族的传统美德。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。汉唐时期的文景之治、贞观之治的勤政、勤俭带来了国力的强盛、经济的繁荣，与前朝秦隋的穷奢极欲导致覆亡形成了强烈的对比。古人云：“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶”，表明中华民族对勤俭与奢侈鲜明的善恶态度。不为金钱或物质所惑，不为权势所动，终身保持廉洁、清正的节操，这就是廉正。明北京保卫战中的于谦，“要留清白在人间”。他为人间留下了两种清白，其一是为民族为国家不计个人安危的“清白”之心；其二是平时严于操守，廉正不苟的“清白”之风。由于北京保卫战有功，他受到赏赐还加官进爵，但都被他坚决推辞，后遭谗陷抄家时却是家徒四壁。于谦的一身正气，两袖清风，不仅赢得世人崇敬，于今天也深有启迪。从他身上可以看到中华民族传统的勤俭、廉正美德得到升华。

作为优良的道德传统，勤俭和廉正在今天更要发扬光大。这就要求我们从一点一滴中学会勤俭，培养廉正的美德。

六.敬长、知礼

敬长即尊敬长辈。敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“……我不主张儿子对自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情 ”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。

中华民族自古以来又是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“ 倒履相迫”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗？对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。当然，中华民族的传统美德和民族精神，远不是以上六个方面可以概括的。

不是吗？在漫漫历史长河中，中华传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。

同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会"宽于待人，严于律己"的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗！

第8篇：国威国魂教案

国威国魂教案

苏少版九年级（上）第一单元

教学分析：本单元的主题是国威国魂，课本中的音乐作品有《中国进行曲》、《今天是你的生日》、《红旗飘飘》、《祖国颂》、《芬兰颂》和《威风锣鼓》。其中《芬兰颂》是外国作品，具有不同情绪和风格，却体现出相同的主题。国威国魂从什么方面来体现？怎样体现？我认为可以从与音乐有关的国旗、军队、国家的重大历史事件等来体现。

教学思路：本单元涉及到中外作品，所以我的教学思路有两条线是：第一条线从中国的不同音乐作品中去感受相同的爱国之情；第二条线从对比欣赏《祖国颂》和《芬兰颂》去感受不同民族精神和爱国之情。（还可以加入其他国家的音乐作品进一步了解其他民族的历史、多元文化，体现出教材赋予教学的空间。）教学课时：两课时（两条线各为一课时）第一课时 教学目标：

1、有感情地准确演唱《中国进行曲》，从中感受中国向着新世纪勇往直前的豪迈之情；

2、通过欣赏《红旗飘飘》、《祝福祖国》、《威风锣鼓》，引导学生从不同的音乐表现形式中感受相同的爱国之情；

3、能够演唱歌曲《红旗飘飘》、《祝福祖国》中的主题片段，尝试用隆隆的鼓声表现令人振奋和鼓舞的气氛，体会表演、合作的快乐；

4、简单了解有关红旗的相关常识。 教学内容：

演唱《中国进行曲》，欣赏《红旗飘飘》、《祝福祖国》、《威风锣鼓》。教学重点：

富有表情地准确演唱《中国进行曲》 教学难点：

《中国进行曲》的演唱与分析、击鼓练习。教学过程：

一、导入

伴着熟悉的《中國人民解放軍軍歌 》（2分39秒）的歌声中走进音乐教室，上课礼仪！（6）师：刚才我们听到的歌曲叫什么？属于什么体裁？（进行曲？摇篮曲？抒情歌曲？）生：师生问与答。师：：《中国人民解放军进行曲》原名〈八路军进行曲〉，后定为中国人民解放军军歌。生： 启发学生说说进行曲的特点。

（设计意图：用进行曲体裁导入，直接进入《中国进行曲》的学习）

二、新歌演唱《中国进行曲》（8）

1、介绍歌曲，聆听歌曲，感受情绪及表现形式。

师：今天，我们来学习一首由韩伟、贺东久等作词，孟卫东作曲的歌曲——《中国进行曲》(2 分14秒)，请同学们听录音。

思考：歌曲的情绪怎样？它在表现形式上与《中国人民解放军进行曲》有何不同？

启发学生：气势磅礴、斗志昂扬；在表现形式上《中国人民解放军进行曲》是伴奏形式的器乐曲？；而《中国进行曲》是演唱形式的声乐作品。（师向学生说明：《中国人民解放军进行曲》和《中国进行曲》在表现形式上不是固定的，前者也可以作为演唱形式的，后者也可以作为伴奏形式，区分以上表现形式就我们听到的实际音响为准）师生问与答。

2、演唱乐谱。（10）

3、聆听歌曲并思考：

歌曲在什么地方体现了进行曲的特点？

师启发：在节奏、节拍、调式、歌曲的结构及伴奏方面？

节奏 节拍 调式 结构 伴奏 《中国进行曲》

4、分析作品的音乐表现手段并总结。 A、节奏有何特点？表现什么音乐形象？

(a)附点节奏，表现出行进步般的音乐形象，给乐曲以动力，给人一种激昂向 上的情绪。

（附点节奏，其它附点让学生找出并演唱。）

（去掉附点唱唱）

迎

着

新

世

纪

初

升的 太

阳 拥

抱

东

方

那

绚

丽的 曙

光

(b)四分休止符，表现有力的音乐形象，给人以干净利落之感。

5－ 3 0 | 6

5 2－|2－ |（四分休止准确、要干净利落，做到声断气不断）中

国

向

前

方

5－ 3 －| 6

5 2－|2－ |（试试把四分休止0唱成3－的感觉）中

国

向

前 方

B、节拍：4/4拍的强弱规律是什么样的？ 生：强弱次强弱

教师在PPT上出示4/4拍的指挥图示，让学生跟着划拍感受其强弱规律。也为后面的指挥演唱做铺垫。

C、调式：歌曲采用的是什么调式？你是怎样感受到的？ 师一边弹奏或演唱启发：（1）结束音 do；

（2）开始的大调主和弦 do、mi、sol以分解形式造成昂扬向上的气势。

师在钢琴上弹出do、mi、sol和la、do、mi的音响，让学生感受一个明亮，一个暗淡的感觉，举例大调歌曲《国歌》、小调歌曲《小草》让学生进一步感受大调明亮，坚定，小调柔和，暗淡的特点。

D、聆听歌曲，感受结构特点：带有主副歌的单二段结构； 主歌部分：1－17小节；副歌部分18－25小节。E、聆听歌曲，注意伴奏有何特点？

启发学生：歌曲伴奏中始终有一种乐器没有间断过，你注意到了吗？它给我们什么样的感觉呢？（小军鼓，以催人奋进的节奏激励人勇往直前。）F、总结：

以上附点节奏、休止符、4/4拍、大调式、简短的结构以及伴奏中特有的小军鼓赋予了《中国进行曲》斗志昂扬、阔步前进的音乐形象，表达了亿万人民对祖国的无限热爱和振兴中华的壮志豪情。

（3）在分析、理解的基础上演唱全曲乐谱。（第二遍）（4）填词演唱全曲。（第三遍）

师：演唱歌词时，为了要表达清楚歌曲的内容，需要注意哪些？ 生：咬字清楚，有力„„

3、情景激发。

师：欣赏祖国60周年庆典的阅兵仪式视频（2分40秒）。

生：观看视频（让学生感受人民军队豪迈雄壮的军威，纪律严明，战士们具有钢铁一般坚毅的性格和一往无前的战斗风格。）师：引导和激发学生说出：

演唱的姿势，精神面貌，有力的、勇往直前的„„

师：让我们有感情地演唱歌曲《中国进行曲》（师钢琴伴奏F调或E调）（可以请一位学生来指挥，教师伴奏，学生有感情地演唱全曲）师：评价。

三、欣赏《红旗飘飘》

1、欣赏歌曲，提出问题。

师：欣赏歌曲《红旗飘飘》（播放《红旗飘飘》4分03秒），并思考：

这首歌曲与《中国进行曲》在演唱风格、情绪、题材、速度、力度方面有何不同？ 演唱风格 情绪 题材 速度 力度

《中国进行曲》 美声唱法 庄严雄伟的、气势磅礴的 歌颂中华民族自强不息、团结奋斗的精神，表达人民对中国的无限热爱和振奋中华的壮志豪情。行进般的速度 有力的 《红旗飘飘》 通俗唱法 亲切、激动、自豪的 歌颂五星红旗，表达对五星红旗的敬仰以及为之而产生的信心与力量 中速 柔和的 生：欣赏、思考、交流、回答问题。

师：歌中唱道：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢 呼，为你祝福，你的名字比我生命更重要。”为什么五星红旗比我的生命更重要？ 生：畅谈对五星红旗的理解

师：同学们对五星红旗有很多的理解。现在我们来做一个知识竞答。

2、有关国旗知识的竞答。

（1）五星红旗旗面的红色象征着什么？ 生：（革命）

（2）五星红旗上的五颗五角星象征着什么？ 生：（象征中国共产党领导下的革命人民大团结）（3）五角星用黄色代表着什么？

生：（黄色代表中国人是黄色人种。灿烂辉煌，一片光明。）（4）新中国第一面五星红旗由谁升起的？

生：1949年10月1日，中华人民共和国政府成立，毛泽东在北京**广场升起中国第一面五星红旗，标志着五星红旗成为新中国国旗。

3、演唱《红旗飘飘》片段

五星红旗是中华民族的象征和标志，我们每一位中华儿女有责任来维护她的尊严，每当我们听到国歌声，看到五星红旗冉冉升旗的时候，在我们的心中无不激荡着对五星红旗的无限敬仰之情，让我们再一次跟随音乐演唱《红旗飘飘》。唱到“五星红旗，你是我的骄傲处”，请大家用最饱满的歌声来表达对红旗的一片深情。

四、欣赏《威风锣鼓》，在表演中体会合作的快乐。

1、欣赏《威风锣鼓》

师：我们伟大的祖国已经走过了5000年的历史，在悠久的历史长河中，我们曾赢得令世界敬仰的繁荣，也曾遭受屈辱和苦难。但我们有能力去开拓美好的未来，我们阔步前进，心头轰鸣催征的战鼓„（播放《威风锣鼓》2分08秒）问：你们听到了什么？感受到了什么？ 生：学生讨论

师：是的，这是“咚咚”的鼓声，他来自黄河岸边的《威风锣鼓》，中华民族的文化渊源于这里，鼓声象征着华夏炎黄子孙勇往直前的士气，令人鼓舞、令人振作。

五、在《祝福祖国》的歌声中结束

（播放2001年7月13日北京申奥的历史画面（3分17秒）

师： 2008年8月8日是北京举办第29届奥运会的日子，衷心地祝福奥运会能圆满、成功，祝福我们的祖国更加和谐、繁荣、富强、„„（播放《祝福祖国》MTV5分08秒）请同学们跟着录音演唱歌曲《祝福祖国》 歌词：

1、都说你的花朵真红火，都说你的果实真丰硕，都说你的土地真肥沃，都说你的道路真宽阔。祖国 我的祖国，祝福你 我的祖国。我把壮丽的青春献给你，愿你永远年轻！永远快乐！

2、都说你的信念不会变，都说你的旗帜不褪色，都说你的苦乐不曾忘，都说你的歌声永不落祖国 我的祖国，祝福你 我的祖国。我把满腔赤诚献给你，愿你永远坚强！永远蓬勃！祖 国 我的祖国，祝福你 我的祖国。我把满腔赤诚献给你！愿你永远坚强！永远蓬勃！

生：跟着音乐一起演唱歌曲《祝福祖国》

七、小结。 教师小结：今天我们演唱和欣赏到了不同歌颂祖国，歌颂红旗的音乐作品，从中我们了解到国旗及其《国旗法》的相关知识。让我们在音乐的感染下去传承博大的祖国之爱。

八、教学反馈。

其它教师的建议：

第9篇：大国魂观后感

《国魂》这部影片赋予了社会主义核心价值观教育具体、形象、直白的生命力，是一部社会主义核心价值观的形象读本，填补了只有文字描述的空白。通过影片中美丽的中国河山、各行各业不同岗位的劳动者们、以及在这个国家中一个个小个体对于爱国所作出的贡献的不同的故事，生动形象的表述了国魂深刻于每一个国民的心中，像一面飘扬的旗帜，伫立在改革开放的新中国的富强之路上。影片中，大到国家干部、公务员等机关人员，小到货车司机、餐馆服务员等普通劳动人民，都对国魂和爱国赋予了不同的理解，与对祖国相同的爱，让人看过之后很受鼓舞，也深深的感到国魂对于一个国家、每一个个体的重要性。“国魂”是践行社会主义核心价值观具体体现，践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。

践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，狠狠把我民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。把“三个倡导”和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。

正因为有了国魂，我们的祖国才有了如今的繁荣昌盛，正因为有了这些不为个人，秉承着“国魂”，用铁血和汗水开辟了祖国富强之路的伟大建设者们，祖国的未来才会越来越光明，才有了我们如今日渐富裕，幸福安康的美好生活，这一切都是来之不易的，我们要珍惜这一切，并把“国魂”的精神继续传承下去。篇2：国魂观后感 国魂观后感

党的十八大以来，全国上下都在大力宣传社会主义核心价值观。我这几天认真的观看了中央电视台黄金时段播出的三集专题片《国魂》，内心受的深深的触动。它是一部用百姓语言讲述百姓故事的力作。这部具有深刻思想内涵和显见政治意蕴的电视宣传片，并没有采用常见的宏大叙事的方式呈现主题，而是用小叙事的方式加以表达。作品通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事、一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。《国魂》给人以耳目一新之感，具有鲜明的特色： 该片分上中下三篇，分别从国家、社会和个人层面对社会主义核心价值观进行了解读和阐释。片头统一采用海采方式切入，通过对不同地区、行业、职业的群众进行现场采访，体现社会主义核心价值观是当代中国价值观认同的最大公约数。在总体拍摄风格上突出鲜活、生动、接地气的特点，采取故事化情节和夹叙夹议的方式，让观众在欣赏中获得启迪、感受价值观的力量。

上篇主要展现社会主义核心价值观在国家层面的价值要求。全篇贯穿实现中华民族伟大复兴的中国梦这一鲜明主题，简要介绍了社会主义核心价值观提出的历史背景与过程。分别对富强、民主、文明、和谐进行了阐述。在叙事风格上主要以“振奋”为基调，运用大量鲜活生动的案例、国家经济社会发展成就的画面和具有启发意义的解说词，为广大观众营造一种国家好、民族好、大家才能好的视觉氛围，激发广大观众内心深处对于国家富强、民族复兴、人民幸福的渴望和共鸣。

中篇主要展现社会主义核心价值观在社会层面的价值要求。全篇贯穿让全体人民感受公平正义阳光这一主线，分别对自由、平等、公正、法治进行了阐述。在叙事风格上主要以“温暖”为基调，运用众多小人物的小故事、简洁明快的画面和娓娓道来的解说方式，让观众在细节中感受国家为建设自由、平等、公正、法治社会而进行的努力，以及由此带来的老百姓生活实实在在的变化。下篇主要展现社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求。全篇贯穿每一个公民自觉践行社会主义核心价值观这一主线，分别对爱国、敬业、诚信、友善进行阐述。在叙事风格上主要以“感动”为基调，运用先进典型和平凡人物的感人事迹和画面，电视散文的解说方式，带领观众进入到人物的故事和场景中，让观众感受榜样的力量，引发情感的共鸣。

《国魂》的拍摄和播出，是社会主义核心价值观宣传教育的一种很好的方式。这一专题片所采取的呈现方式本身告诉我们，社会主义核心价值观不是高高在上，与民众无关的干巴巴的12个词，相反，它与每个人息息相关，它就在我们的身边，渗透在 每个人的日常生活中。也正因为如此，社会主义核心价值观教育不能仅仅是停留在自上而下的宣传上，不能仅仅停留在12个词的记忆上，相反，它更需要民众自下而上的自觉认同，需要内化于民众的心、外化于百姓的行。用百姓听得懂的语言，乐于听的方式讲述自己身边的故事，这是引导民众理解、体悟和践行社会主义核心价值观的颇佳途径。

鲁迅先生曾说过：“自古以来，我们就有埋头苦干的人，有拼命苦干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人??这就是中国人的脊梁!”是的，中国人的脊梁虽然表现得那样平凡，那样的朴实，但却不缺乏精神的充实，思想的崇高。载人飞船发射成功，举世瞩目;奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看?? 通过这部纪录片，我深深地感受到了先烈们对祖国无限的忠诚和热爱。还有，我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊!所以，每当我抬头凝望高高飘扬的五星红旗，就想起先烈们洒在祖国山河上的热血;每当我低头看到胸前鲜艳的红领巾，就想起我在红旗下的誓言：准备着，为共产主义事业奉献出一切力量!时刻准备着!篇3：国魂观后感

《国魂》观后感

十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观的最新概括。9月23日在系办的组织下，我系全体教职工共同观看了电视专题片《国魂》，以前看类似专题片都会觉得索然无味，空话套话较多，但看完《国魂》颠覆了我对以往专题片的看法，一个多小里每一个内容都吸引着我的注意力，看完更是让人意犹未尽。《国魂》分上中下三集，分别从国家层面、社会层面和个人层面对社会主义核心价值观进行解读和阐释，全方位展示了培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、基本内涵和实践要求。有评价说，鲜活、生动、接地气是该专题片最大亮点。对此，中国传媒大学中国纪录片研究中心主任何苏六表示，《国魂》表达手法贴近百姓、贴近生活，坚持用小故事讲大道理，每篇开场统一采用“电视海采”方式切入，对不同地区、年龄、民族的群众现场采访，极具代表性，最鲜活地表达人们对社会主义核心价值观“三个倡导”24个字的理解和期望。著名剧作家苏叔阳认为:“《国魂》以生动质朴感人的真实画面、普通人的生活细节以及对生活诗意地表达，突破了以往专题片严肃说教的模式，起到了良好效果，是一部思想性和艺术性结合较好的专题片。” 社会主义核心价值观被称为“国魂”，这个比喻非常精确。一个国家不可能没有灵魂，人民不可能没有信仰，而社会主义核心价值观就是我们的国魂和信仰。看《国魂》，找回信仰，找回价值

观，找回生活的意义。《国魂》不愧为社会主义核心价值观的形象读本，不愧为人民群众理解社会主义核心价值观的生动指南。

任何价值观念都根植于社会实践尤其是现实生活之中。当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。我们在树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响：理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化等问题。我们青年人作为充满理想、活力和激情的群体，容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范，不易全面理解和谐社会就是通过对各种利益关系、社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上，在建设中国特色社会主义过程中，只有坚持社会主义核心价值体系，才能以科学发展观和公平正义的原则去解决市场经济带来的矛盾，才能以对人类未来文明和后人负责的态度去解决人与自然的矛盾，才能以人的全面、自由发展要求，去解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾。更好地形成社会的文明道德风尚，同心协力地构建社会主义和谐社会。用社会主义核心价值体系教育学生，使广大青年成为理想远大、信念坚定的新一代；品德高尚、意志顽强的新一代；视野开阔、知识丰富的新一代；开拓进取、艰苦创业的新一代，坚定我们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，促进整个社会的团结和稳定。现在，正是国家需要我们，实现自我价值的关键时期，“不抛弃、不放弃”，坚持共产主义信念，实践社会主义核心价值观。目标明确了，肩上的责

任更重了，我们要在建设的舞台上奋力挥铲，让祖国的未来洒满阳光。作为一名高校教师，通过观看《国魂》，我对核心价值观的科学内涵有了自己的理解，对教师的核心价值观我提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。忠诚教育事业首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。倡导富强、民主、文明、和谐，是改革开放新时期以来我们党的基本主张。在当代中国，实现国家昌盛、人民幸福和民族复兴，符合近代以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景，昭示中国特色社会主义伟大事业的美好前景，始终是一个鼓舞人心、振奋精神的价值理想，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量 的宏伟目标。自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，始终是我们党和国家奉行的核心价值理念。确立社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华文化更好地走向世界，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护我国文化安全。社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内涵丰富深刻、思想理论性很强的科学体系。总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值观，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众。《国魂》通过展示人民群众的生活点滴鲜活生动的阐释社会主义核心价值观，结合理论学习社会主义核心价值观，我为自己的教学道路更加指明了方向！我暗暗下定决心，沿着正确的方向，好好教书育人，力争无愧于自己钟爱的教育事业，无愧于自己，更无愧于学生！努力做一名光荣的人民教师！篇4：《国魂》观后感思想汇报 《国魂》观后感思想汇报

敬爱的党组织： 在2015年5月10日晚上8点，应党课培训要求全体电气信息学部22期入党积极分子观看了纪录片《国魂》。通过收看，对社会主义核心价值观有了更深的了解，首先是国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐，没有民主就没有社会主义。社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治，这是每个公民都应该享有的基本权利。公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善，这是每个公民必须做到的。只有践行和落实好社会主义核心价值观，我们伟大的“中国梦”才会得以实现。军事科学院政治部宣传部副部长包国俊认为，《国魂》的拍摄和播出是社会主义核心价值观宣传教育的一种颇佳途径和最好的教材。原吉林大学艺术学院院长、教授宋建华称，《国魂》让当今的人们在重拾信仰的路上找到了新方向，让社会主义核心价值观逐渐深入人心，成为每个人心中的精神罗盘。著名剧作家苏叔阳说，《国魂》画面生动、质朴、感人和充满普通人的生活细节，突破了专题片正襟危坐严肃说教的呆板模式，是一部思想性和艺术性结合较好的专题片。中国传媒大学电视与新闻学院副院长何苏六认为，《国魂》坚持用小故事讲大道理，人物生动，事例鲜活，情感饱满，画面讲究，充满了正能量!该片每篇开场统一采用“电视海采”的方式切入，这些“海采”集纳了对不同地区、领域、阶层、年龄、民族群众的采访，极具代表性，准确、鲜活地表达了人们对“三个倡导”24个字的理解和期望。观众网友纷纷发表对社会主义核心价值观的深入思考并进行热烈讨论。网友还借《国魂》表达个人对国家的祝愿和期待，认为“人民有信仰，国家才有力量。希望央视多制作一些像《国魂》这样打动人心的片子。” 《国魂》分上中下三篇，运用电视艺术手法，用百姓视角、百姓语言、百姓故事三大板块，对“三个倡导”24个字的重大意义、基本内涵和实践要求进行了全面准确、鲜活生动的阐释和解读。

上篇主要展现社会主义核心价值观在国家层面的价值要求，贯穿实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这一鲜明主题，介绍社会主义核心价值观提出的历史背景与过程，阐述“富强、民主、文明、和谐”的理论内涵和实践要求。中篇主要展现社会主义核心价值观在社会层面的价值要求，贯穿让全体人民感受公平正义阳光这一主线，阐述“自由、平等、公正、法治”的理论内涵和实践要求。下篇主要展现社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求，贯穿每一个公民自觉践行社会主义核心价值观这一主线，阐述“爱国、敬业、诚信、友善”的理论内涵和实践要求。专题片《国魂》，通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事，一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。

电视片用百姓身边的故事说话。让我们真切地感受到，社会主义核心价值观并不是一些与百姓相距遥远的宏大口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

电视片用凡人的善行义举感染观众。选取了在我们的生活中、在祖国的各行各业涌现出的模范人物的先进事迹，通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的责任担当意识、忠诚奉献精神、真诚友善态度得到了淋漓尽致的展现。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国、什么是敬业、什么是诚信、什么是友善。

电视片用生活的点滴变化和活生生的事例，充分展示当代中国的发展进步。通过观看《国魂》这部电视片，我们体会到了个人命运与国家命运的紧密相连，切实感受到我们社会的发展进步。今后的工作和生活中，我将以“三个倡导”作为自己的人生价值目标，尽心尽力做一个“爱国、敬业、诚信、友善”的公民。篇5：国魂观后感 《国魂》是最近来中央电视台黄金时段播出的三集纪录片，讲述了中国发展的历史。《国魂》的上集中，主要展现了社会主义核心价值观在国家层面的价值要求，全篇贯穿实现中华民族伟大复兴的中国梦这一鲜明主题，简要介绍了社会主义核心价值观提出的历史背景与过程。2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京隆重召开，大会正式提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。积极培育和践行社会主义核心价值观，这二十四个字回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民重大问题。

在《国魂》纪录片中，给我印象最深刻的是“民主”方面的发展，从延安时期的“豆选”到如今遍及广大农村的“海选”，从村民自治制度到各级人民代表大会，从各地民主恳谈会到到全国政协双周协商座谈会都在体现“民主”的发展，人民民主越来越具体，越在细节上体现。在文明方面，习主席到放了曲阜孔庙，这是对文化的支持，我认为文化是一个民族的土壤，什么样的文化养育什么样的民族，中华民族有几千年文化的沉淀，中华民族会在这一块肥沃的土壤上成长，养育优秀的民族。在《国魂》记录片里，上篇着重介绍了富强、民主、文明、和谐，这八个字算是我们国家的建设目标，而在中篇中，算是对我们的社会提出了要求，：自由、平等、公正、法治。社会各个阶层都在表述他们对这八个字的理解，对于自由这个词，有人说，无拘无束是自由；有人说，温饱后才能奢谈自由；也有人说，你追求自由但不能妨碍他人的自由。到底什么是自由，生活中的人们给出了不同的答案。在我的眼中，自由就是我们在身处的环境中没有过多的忧虑，心情放松，感到心很自由。纪录片对每个词都给出较多的例子来诠释它们的含义。其实对于我们学生，体会最深的还是高考，这是一个平等的平台，它将有理想有抱负的人以一个大家可以看得见的平台推送出去，不在让他们沉寂埋没在人海中。随着高考制度的完善、改革，贫困人民的孩子也享受到了受教育的权利，中国是一个世界上最大的发展中国家，解决好农民农村人的生活问题、教育问题是至关重要的一环。看到纪录片的最后一篇，你就会发现爱国、敬业、诚信、友善这四个词是对我们每个公民的要求。对于中国的每个公民，我们都应该在爱国的前提下，遵守法规，并用社会道德规范我们的言行举止，在社会中，诚信是做人之本，在纪录片中，一个军人为了当初与战友许下的约定，照顾已故战友母亲三十六载，这是诚信，也是战友情，在社会中确实有让你心寒的一面，但作为一名合格的中国公民，我们应该先约束好自己，只有每个人都做好自己本分的事，这个社会将会像歌词中说的那样：让世界充满爱。

第10篇：纪录片国魂观后感

纪录片国魂观后感

纪录片国魂>观后感

（一）

习总书记在中国共产党中央政治局第十三次集体学习时强调指出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”这些天中央电视台黄金时段连续播出的三集专题片《国魂》，就是一部用百姓语言讲述百姓>故事的力作。这部具有深刻思想内涵和显见政治意蕴的电视宣传片，并没有采用常见的宏大叙事的方式呈现主题，而是用小叙事的方式加以表达。作品通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事、一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。通篇看来，《国魂》给人以耳目一新之感，具有鲜明的特色：

用百姓身边的故事说话。在大多数人的想象中，像社会主义核心价值观这样题材的片子，呈现出来的可能是国际共产主义运动波澜壮阔的历史画卷、中国特色社会主义的伟大实践。但是，《国魂》并没有以这样的方式呈现，而是从百姓身边的故事说起。三沙市永兴岛上一位渔民出航时在船头悬挂国旗这一故事情节的设置、安徽黟县南屏村两位都市移民悠然自得的生活画面的展现，分别将富强、自由这样宏大的价值理念引申出来，让我们真切地感受到，社会主义核心价值观并不是一些与百姓相距遥远的宏大>口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

用凡人的善行义举感染观众。榜样的力量是无穷的。在我们的生活中，在祖国的各行各业，涌现出了很多模范人物。他们的身上闪耀着道德的光芒，为社会传递着正能量，激励着人们坚守社会的良知和道义。在《国魂》中，编导既选取了为国防建设而隐姓埋名30多年的“中国核潜艇之父”黄旭华，也选取了在祖国边防巡逻戍边的普通战士；既选取了创造十二万例胆囊手术无一失败的医学奇迹的庄仕华，也选取了80后从事抽粪工作的环卫工人李萌；既选取了曾担任外交官退休后扎根贵州偏僻山区义务支教9年的朱敏才和妻子孙丽娜，也选取了坚守36年承诺担负照顾战友母亲重任的李元成，等等。通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的责任担当意识、忠诚奉献精神，真诚友善态度得到了淋漓尽致地展现。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国，什么是敬业，什么是诚信，什么是友善。

用生活的点滴变化展现社会的进步。如果把今日的中国放置在百年的历史坐标中，放置在近代世界大变革的洪流中，我们会强烈地感受到民族、国家的发展进步，特别是改革开放36年来的发展进步。我们的发展，不仅体现在国家和社会的宏观层面上，也体现在百姓生活水平的稳步提高、民主权利的充分实现、文化生活的日益丰富、社会保障的逐步完善等微观层面上。《国魂》并没有聚焦于一系列大政方针，国内外重大事件，而是将注意力投放到普通民众的日常生活上，用活生生的事例展示当代中国的发展进步：通过讲述当年在义乌靠卖绣花机起家，如今已把产业做到了国外的汤晓明这一事例，不仅将观众带回到儿时货郎叫卖声的记忆中，更让观众从一个侧面看到我们的生活翻天覆地的变化；通过讲述贵州省毕节市莲花村村民乔迁新居的欢快场面，不仅展现了该村村民居住条件的切实改善，更体现出国家扶贫政策的有效落实。正是一个又一个活生生的个案的展示，使我们体会到了个人命运与国家命运的紧密相连，切实感受到我们社会的发展进步。

《国魂》的拍摄和播出，是社会主义核心价值观宣传教育的一种很好的方式。这一专题片所采取的呈现方式本身告诉我们，社会主义核心价值观不是高高在上，与民众无关的干巴巴的12个词，相反，它与每个人息息相关，它就在我们的身边，渗透在每个人的日常生活中。也正因为如此，社会主义核心价值观教育不能仅仅是停留在自上而下的宣传上，不能仅仅停留在12个词的记忆上，相反，它更需要民众自下而上的自觉认同，需要内化于民众的心、外化于百姓的行。用百姓听得懂的语言，乐于听的方式讲述自己身边的故事，这是引导民众理解、体悟和践行社会主义核心价值观的颇佳途径。

（作者吴玉军为北京师范大学价值与文化研究中心教授）

纪录片国魂观后感

（二）

按照市委宣传部的通知和校机关党委的要求，9月15日晚8:05分本人准时收看了宁夏公共频道播出的三集电视专题片《国魂》。

这部具有深刻思想内涵和政治意蕴的电视宣传片，采用>电视艺术手法，用百姓视角、百姓语言、百姓故事三大板块，对“三个倡导”24个字的重大意义、基本内涵和实践要求进行了全面准确、鲜活生动的解读。上篇主要展现社会主义核心价值观在国家层面的价值要求，贯穿实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这一鲜明主题，介绍社会主义核心价值观提出的历史背景与过程，阐述“富强、民主、文明、和谐”的理论内涵和实践要求；中篇主要展现社会主义核心价值观在社会层面的价值要求，贯穿让全体人民感受公平正义阳光这一主线，阐述“自由、平等、公正、法治”的理论内涵和实践要求；下篇主要展现社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求，贯穿每一个公民自觉践行社会主义核心价值观这一主线，阐述“爱国、敬业、诚信、友善”的理论内涵和实践要求，提高党员干部精神素质和政治思想，推进社会主义现代化建设。

专题片《国魂》，通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事，一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。

电视片用百姓身边的故事说话。让我们真切地感受到，社会主义核心价值观并不是一些与百姓相距遥远的宏大口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

电视片用凡人的善行义举感染观众。选取了在我们的生活中、在祖国的各行各业涌现出的模范人物的先进事迹，通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的责任担当意识、忠诚奉献精神、真诚友善态度得到了淋漓尽致的展现。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国、什么是敬业、什么是诚信、什么是友善。

电视片用生活的点滴变化和活生生的事例，充分展示当代中国的发展进步。通过观看《国魂》这部电视片，我们体会到了个人命运与国家命运的紧密相连，切实感受到我们社会的发展进步。今后的工作和生活中，我将以“三个倡导”作为自己的人生价值目标，尽心尽力做一个“爱国、敬业、诚信、友善”的公民。

第11篇：国威国魂教案

国威国魂教案

教学分析：本单元的主题是国威国魂，课本中的音乐作品有《中国进行曲》、《今天是你的生日》、《红旗飘飘》、《祖国颂》、《芬兰颂》和《威风锣鼓》。其中《芬兰颂》是外国作品，具有不同情绪和风格，却体现出相同的主题。国威国魂从什么方面来体现？怎样体现？我认为可以从与音乐有关的国旗、军队、国家的重大历史事件等来体现。

教学思路：本单元涉及到中外作品，所以我的教学思路有两条线是：第一条线从中国的不同音乐作品中去感受相同的爱国之情；第二条线从对比欣赏《祖国颂》和《芬兰颂》去感受不同民族精神和爱国之情。（还可以加入其他国家的音乐作品进一步了解其他民族的历史、多元文化，体现出教材赋予教学的空间。）教学课时：两课时 第一课时 教学目标：

1、有感情地准确演唱《中国进行曲》，从中感受中国向着新世纪勇往直前的豪迈之情；

2、通过欣赏《红旗飘飘》、《祝福祖国》、《威风锣鼓》，引导学生从不同的音乐表现形式中感受相同的爱国之情；

3、能够演唱歌曲《红旗飘飘》、《祝福祖国》中的主题片段，尝试用隆隆的鼓声表现令人振奋和鼓舞的气氛，体会表演、合作的快乐；

4、简单了解有关红旗的相关常识。 教学内容：

演唱《中国进行曲》，欣赏《红旗飘飘》、《祝福祖国》、《威风锣鼓》。教学重点：

富有表情地准确演唱《中国进行曲》 教学难点：

《中国进行曲》的演唱与分析、击鼓练习。教学过程：

一、导入

伴着熟悉的《中國人民解放軍軍歌 》的歌声中走进音乐教室。师：刚才我们听到的歌曲叫什么？属于什么体裁？（进行曲？摇篮曲？抒情歌曲？）

生：师生问与答。

师：：《中国人民解放军进行曲》原名〈八路军进行曲〉，后定为中国人民解放军军歌。

生： 启发学生说说进行曲的特点。

（设计意图：用进行曲体裁导入，直接进入《中国进行曲》的学习）

二、新歌演唱《中国进行曲》

1、介绍歌曲，聆听歌曲，感受情绪及表现形式。

师：今天，我们来学习一首由韩伟、贺东久等作词，孟卫东作曲的歌曲——《中国进行曲》，请同学们听录音。

思考：歌曲的情绪怎样？它在表现形式上与《中国人民解放军进行曲》有何不同？ 启发学生：气势磅礴、斗志昂扬；在表现形式上《中国人民解放军进行曲》是伴奏形式的器乐曲？；而《中国进行曲》是演唱形式的声乐作品。（师向学生说明：《中国人民解放军进行曲》和《中国进行曲》在表现形式上不是固定的，前者也可以作为演唱形式的，后者也可以作为伴奏形式，区分以上表现形式就我们听到的实际音响为准）师生问与答。

2、演唱乐谱。

3、聆听歌曲并思考：

歌曲在什么地方体现了进行曲的特点？

师启发：在节奏、节拍、调式、歌曲的结构及伴奏方面？

节奏 节拍 调式 结构 伴奏 《中国进行曲》

4、分析作品的音乐表现手段并总结。 A、节奏有何特点？表现什么音乐形象？

(a)附点节奏，表现出行进步般的音乐形象，给乐曲以动力，给人一种激昂向 上的情绪。

（附点节奏，其它附点让学生找出并演唱。）b 四分休止符，表现有力的音乐形象，给人以干净利落之感。

5－ 3 0 | 6 5 2－|2－ |（四分休止准确、要干净利落，做到声断气不断）中 国 向 前 方

5－ 3 －| 6 5 2－|2－ |（试试把四分休止0唱成3－的感觉）中 国 向 前 方

B、节拍：4/4拍的强弱规律是什么样的？ 生：强弱次强弱

教师在PPT上出示4/4拍的指挥图示，让学生跟着划拍感受其强弱规律。也为后面的指挥演唱做铺垫。

C、调式：歌曲采用的是什么调式？你是怎样感受到的？

师一边弹奏或演唱启发：（1）结束音 do；

（2）开始的大调主和弦 do、mi、sol以分解形式造成昂扬向上的气势。师在钢琴上弹出do、mi、sol和la、do、mi的音响，让学生感受一个明亮，一个暗淡的感觉，举例大调歌曲《国歌》、小调歌曲《小草》让学生进一步感受大调明亮，坚定，小调柔和，暗淡的特点。

D、聆听歌曲，感受结构特点：带有主副歌的单二段结构； 主歌部分：1－17小节；副歌部分18－25小节。

E、聆听歌曲，注意伴奏有何特点？

启发学生：歌曲伴奏中始终有一种乐器没有间断过，你注意到了吗？它给我们什么样的感觉呢？（小军鼓，以催人奋进的节奏激励人勇往直前。）

F、总结：

以上附点节奏、休止符、4/4拍、大调式、简短的结构以及伴奏中特有的小军鼓赋予了《中国进行曲》斗志昂扬、阔步前进的音乐形象，表达了亿万人民对祖国的无限热爱和振兴中华的壮志豪情。

（3）在分析、理解的基础上演唱全曲乐谱。（第二遍）（4）填词演唱全曲。（第三遍）

师：演唱歌词时，为了要表达清楚歌曲的内容，需要注意哪些？ 生：咬字清楚，有力……

3、情景激发。

师：欣赏祖国50周年庆典的阅兵仪式视频。

生：观看视频（让学生感受人民军队豪迈雄壮的军威，纪律严明，战士们具有钢铁一般坚毅的性格和一往无前的战斗风格。）师：引导和激发学生说出：

演唱的姿势，精神面貌，有力的、勇往直前的…… 师：让我们有感情地演唱歌曲《中国进行曲》

（可以请一位学生来指挥，教师伴奏，学生有感情地演唱全曲）师：评价。

三、欣赏《红旗飘飘》

1、欣赏歌曲，提出问题。

师：欣赏歌曲《红旗飘飘》（播放《红旗飘飘》，并思考：

这首歌曲与《中国进行曲》在演唱风格、情绪、题材、速度、力度方面有何不同？

演唱风格

情绪 题材 速度

力度

《中国进行曲》 美声唱法 庄严雄伟的、气势磅礴的 歌颂中华民族自强不息、团结奋斗的精神，表达人民对中国的无限热爱和振奋中华的壮志豪情。行进般的速度 有力的《红旗飘飘》 通俗唱法 亲切、激动、自豪的 歌颂五星红旗，表达对五星红旗的敬仰以及为之而产生的信心与力量。（中速 柔和的）生：欣赏、思考、交流、回答问题。

师：歌中唱道：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢 呼，为你祝福，你的名字比我生命更重要。”为什么五星红旗比我的生命更重要？ 生：畅谈对五星红旗的理解

师：同学们对五星红旗有很多的理解。现在我们来做一个知识竞答。

2、有关国旗知识的竞答。

（1）五星红旗旗面的红色象征着什么？ 生：（革命）

（2）五星红旗上的五颗五角星象征着什么？ 生：（象征中国共产党领导下的革命人民大团结）（3）五角星用黄色代表着什么？

生：（黄色代表中国人是黄色人种。灿烂辉煌，一片光明。）（4）新中国第一面五星红旗由谁升起的？

生：1949年10月1日，中华人民共和国政府成立，毛泽东在北京**广场升起中国第一面五星红旗，标志着五星红旗成为新中国国旗。

3、演唱《红旗飘飘》片段

五星红旗是中华民族的象征和标志，我们每一位中华儿女有责任来维护她的尊严，每当我们听到国歌声，看到五星红旗冉冉升旗的时候，在我们的心中无不激荡着对五星红旗的无限敬仰之情，让我们再一次跟随音乐演唱《红旗飘飘》。唱到“五星红旗，你是我的骄傲处”，请大家用最饱满的歌声来表达对红旗的一片深情。

四、欣赏《威风锣鼓》，在表演中体会合作的快乐。

1、欣赏《威风锣鼓》

师：我们伟大的祖国已经走过了5000年的历史，在悠久的历史长河中，我们曾赢得令世界敬仰的繁荣，也曾遭受屈辱和苦难。但我们有能力去开拓美好的未来，我们阔步前进，心头轰鸣催征的战鼓…（播放《威风锣鼓》2分08秒）问：你们听到了什么？感受到了什么？ 生：学生讨论

师：是的，这是“咚咚”的鼓声，他来自黄河岸边的《威风锣鼓》，中华民族的文化渊源于这里，鼓声象征着华夏炎黄子孙勇往直前的士气，令人鼓舞、令人振作。

2、活动

（1）先由学生即兴1－2次；

（2）教师设计的节奏（由于我校条件有限，我让一部分同学敲击桌面、一部分同学拍手来代替敲鼓的咚咚声。）师：评价

五、在《祝福祖国》的歌声中结束

（播放2001年7月13日北京申奥的历史画面

师： 2008年8月8日是北京举办第29届奥运会的日子，衷心地祝福奥运会能圆满、成功，祝福我们的祖国更加和谐、繁荣、富强、……（播放《祝福祖国》）

请同学们跟着录音演唱歌曲《祝福祖国》 歌词：

1、都说你的花朵真红火，都说你的果实真丰硕，都说你的土地真肥沃，都说你的道路真宽阔。祖国 我的祖国，祝福你 我的祖国。我把壮丽的青春献给你，愿你永远年轻！永远快乐！

2、都说你的信念不会变，都说你的旗帜不褪色，都说你的苦乐不曾忘，都说你的歌声永不落祖国 我的祖国，祝福你 我的祖国。我把满腔赤诚献给你，愿你永远坚强！永远蓬勃！祖 国 我的祖国，祝福你 我的祖国。我把满腔赤诚献给你！愿你永远坚强！永远蓬勃！生：跟着音乐一起演唱歌曲《祝福祖国》

七、小结。

教师小结：今天我们演唱和欣赏到了不同歌颂祖国，歌颂红旗的音乐作品，从中我们了解到国旗及其《国旗法》的相关知识。让我们在音乐的感染下去传承博大的祖国之爱。

第12篇：国魂观后感600字

国魂观后感600字

（一）

《国魂》从百姓视角出发，用身边事百姓事，生动阐述社会主义核心价值观，这是对我们从书本学习社会主义核心价值观之外的一个很好补充。

什么是社会主义核心价值观？践行社会主义核心价值观是一件难事吗？《国魂》在片中都作了解答。社会主义核心价值观在公民层面价值准则是"爱国、敬业、诚信、友善".这四个词在《国魂》中，不但继承了中华民族的传统美德，而且具有很强实践特色。践行"爱国、敬业、诚信、友善"对我们国家、对整个社会、对我们每一个人的发展都具有着重大意义。而且每一个词在《国魂》中都会有几个主人公的事迹来加以展开介绍。

爱国在当代就是要热爱我们的社会主义的新中国。是社会主义救了中国，是中国特色社会主义发展了中国。特别是改革开放以来，中国人民在中国共产党的领导下实现了历史性的飞跃，如今，我们的祖国面貌日新月异，国民经济稳步发展，综合国力不断增强。生活在这样一个国家里，每个公民都感到骄傲自豪。为了祖国的繁荣昌盛，在阿尔山卧冰踏雪的戍边战士，在祖国的边境线上挥洒着自己的青春和热血；感动中国人物黄旭华为了祖国的海军事业，隐姓埋名三十年研究核潜艇……，他们都在深深地爱着自己的祖国，同时我们伟大的祖国也深深地爱着她的儿女，2011年利比亚局势动荡，我们的伟大的祖国动用各种方式把在利比亚的所有同胞安全撤离回国，儿女们回国后一幅幅感人的画面至今还在我的脑海回荡。

敬业奉献、勤勉做事。每个人都应该在自己的岗位上做到"干一行、爱一行，钻一行、精一行".数十年如一日下来，每个人即便在自己最为平凡的岗位上，也能创造出一流的业绩，奉献社会的同时，也实现个人的人生价值。北京 85后的女环卫工、武警新疆总医院庄仕华医生、中国探月工程年轻的航天人……，他们的工作有高精尖的新科技，也有很平常的打扫卫生，但他们都同样认认真真把自己本职的工作做好，在自己的岗位上做出了不平凡的业绩。

"言必信，行必果".诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。诚信的社会品质，是一个民族强大的动力源泉。从"战友为国尽，我为战友尽孝"的李元成，到张瑞敏砸烂有质量问题的冰箱，从个人到企业都在讲诚信，高尚诚信品格是一个国家和民族的魅力所在，是一个国家和社会走向强大的理由。人人做好人，好人做好事，好人有好报。友善，不仅是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们做人、做事，以及走上成功的重要法宝。友善给人以关爱，给人以温暖，给人以力量，把每个人的"善小"汇聚起来，必将在全社会形成强大的正能量。

社会主义核心价值观的践行就要靠我们每一个人，《国魂》让人们在潜移默化中感受了价值观的力量。《国魂》榜样人物的故事中其实就有你有我，有我们这些"爱国、敬业、诚信、友善"的每个中华民族儿女的身影！

国魂观后感600字

（二）

《国魂》填补了具体、形象、直观宣传社会主义核心价值观的空白，满足了广大人民群众"有图有真相"地了解社会主义核心价值观的精神需求。

党的十八大以来，全国上下都在大力宣传社会主义核心价值观。近日，3集电视专题片《国魂》在央视播出。该片填补了具体、形象、直观宣传社会主义核心价值观的空白，满足了广大人民群众"有图有真相"地了解社会主义核心价值观的精神需求。

社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。如何用电视手段解读这12个词24个字，让观众在短短3集的篇幅内能对社会主义核心价值观有更深刻的理解，的确很难。不过，看过《国魂》，笔者受到了深深的触动，没有想到该片能够拍得如此生动、鲜活、接地气。

社会主义核心价值观被称为"国魂",这个比喻非常精确。一个国家不可能没有灵魂，人民不可能没有信仰，而社会主义核心价值观就是我们的国魂和信仰。看《国魂》，找回信仰，找回价值观，找回生活的意义。《国魂》不愧为社会主义核心价值观的形象读本，不愧为人民群众理解社会主义核心价值观的生动指南。该片有许多可圈可点之处，值得一看再看。

一是构思巧妙，结构合理。该片分为上中下3集，分别从国家层面（富强、民主、文明、和谐）、社会层面（自由、平等、公正、法治）和个人层面（爱国、敬业、诚信、友善）对社会主义核心价值观进行了解读和阐释。

二是采用观众喜闻乐见的方式，通过基层一些有血有肉的故事高度凝练12个词，让观众在欣赏中获得启迪，感受价值观的力量。该片基本没有采用传统的专家解读的方式，而是让老百姓唱主角，让老百姓说真话，讲述老百姓的故事，深入体现了社会主义核心价值观与老百姓的密切关系，增强了思想性、观赏性和艺术性的统一。

三是用故事架构灵魂，拍成了一部由大量故事构建起来的有情感、接地气的片子，每一集又有各自的基调。上篇对富强、民主、文明、和谐的阐述，叙事风格主要以"振奋"为基调；中篇对自由、平等、公正、法治的阐述，叙事风格主要以"温暖"为基调；下篇对爱国、敬业、诚信、友善的阐述，叙事风格主要以"感动"为基调。这样有分有合，既贴近所要阐述的内容，又在多样化中体现统一，避免了单调乏味和说教意味。

四是解说词言简意赅，有力量，又富有极强的哲理性。社会主义核心价值观12个词24个字，表面看起来不难理解，但实际上要说清楚也没有那么容易。该片有许多解说词感染力极强，往往能够鼓舞人心、振奋精神。尤其是寥寥几句，就能把复杂的问题概括得简单而有内涵，堪称电视专题片解说词的典范。

国魂观后感600字

（三）

这部具有深刻思想内涵和政治意蕴的电视宣传片，采用电视艺术手法，用百姓视角、百姓语言、百姓故事三大板块，对"三个倡导"24个字的重大意义、基本内涵和实践要求进行了全面准确、鲜活生动的解读。上篇主要展现社会主义核心价值观在国家层面的价值要求，贯穿实现中华民族伟大复兴的"中国梦"这一鲜明主题，介绍社会主义核心价值观提出的历史背景与过程，阐述"富强、民主、文明、和谐"的理论内涵和实践要求；中篇主要展现社会主义核心价值观在社会层面的价值要求，贯穿让全体人民感受公平正义阳光这一主线，阐述"自由、平等、公正、法治"的理论内涵和实践要求；下篇主要展现社会主义核心价值观在公民个人层面的价值要求，贯穿每一个公民自觉践行社会主义核心价值观这一主线，阐述"爱国、敬业、诚信、友善"的理论内涵和实践要求，提高党员干部精神素质和政治思想，推进社会主义现代化建设。

专题片《国魂》，通过对一个个具体生活画面的生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事，一幅幅优美的画卷，()使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。

电视片用百姓身边的故事说话。让我们真切地感受到，社会主义核心价值观并不是一些与百姓相距遥远的宏大口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

电视片用凡人的善行义举感染观众。选取了在我们的生活中、在祖国的各行各业涌现出的模范人物的先进事迹，通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的责任担当意识、忠诚奉献精神、真诚友善态度得到了淋漓尽致的展现。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国、什么是敬业、什么是诚信、什么是友善。

电视片用生活的点滴变化和活生生的事例，充分展示当代中国的发展进步。

第13篇：国魂观后感800字

国魂观后感800字

国魂>观后感800字

（一）

最近经济频道播出了《国魂—社会主义核心价值观》电视专题片，虽然我只观看了下篇，但是感触颇深。《国魂》从百姓视角出发，用身边事百姓事，生动阐述社会主义核心价值观，这是对我们从书本学习社会主义核心价值观之外的一个很好补充。

什么是社会主义核心价值观？践行社会主义核心价值观是一件难事吗？《国魂》在片中都作了解答。社会主义核心价值观在公民层面价值准则是'爱国、敬业、诚信、友善'.这四个词在《国魂》中，不但继承了中华民族的传统美德，而且具有很强实践特色。践行'爱国、敬业、诚信、友善'对我们国家、对整个社会、对我们每一个人的发展都具有着重大意义。而且每一个词在《国魂》中都会有几个主人公的事迹来加以展开介绍。

爱国在当代就是要热爱我们的社会主义的新中国。是社会主义救了中国，是中国特色社会主义发展了中国。特别是改革开放以来，中国人民在中国共产党的领导下实现了历史性的飞跃，如今，我们的祖国面貌日新月异，>国民经济稳步发展，综合国力不断增强。生活在这样一个国家里，每个公民都感到骄傲自豪。为了祖国的繁荣昌盛，在阿尔山卧冰踏雪的戍边战士，在祖国的边境线上挥洒着自己的青春和热血；感动中国人物黄旭华为了祖国的海军事业，隐姓埋名三十年研究核潜艇……，他们都在深深地爱着自己的祖国，同时我们伟大的祖国也深深地爱着她的儿女，2011年利比亚局势动荡，我们的伟大的祖国动用各种方式把在利比亚的所有同胞安全撤离回国，儿女们回国后一幅幅感人的画面至今还在我的脑海回荡。

敬业奉献、勤勉做事。每个人都应该在自己的岗位上做到'干一行、爱一行，钻一行、精一行'.数十年如一日下来，每个人即便在自己最为平凡的岗位上，也能创造出一流的业绩，奉献社会的同时，也实现个人的人生价值。北京85后的女环卫工、武警新疆总医院庄仕华医生、中国探月工程年轻的航天人……，他们的工作有高精尖的新科技，也有很平常的打扫卫生，但他们都同样认认真真把自己本职的工作做好，在自己的岗位上做出了不平凡的业绩。

'言必信，行必果'.诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。诚信的社会品质，是一个民族强大的动力源泉。从'战友为国尽，我为战友尽孝'的李元成，到张瑞敏砸烂有质量问题的冰箱，从个人到企业都在讲诚信，高尚诚信品格是一个国家和民族的魅力所在，是一个国家和社会走向强大的理由。人人做好人，好人做好事，好人有好报。友善，不仅是社会主义核心价值观的重要内容，也是我们做人、做事，以及走上成功的重要法宝。友善给人以关爱，给人以温暖，给人以力量，把每个人的'善小'汇聚起来，必将在全社会形成强大的正能量。

社会主义核心价值观的践行就要靠我们每一个人，《国魂》让人们在潜移默化中感受了价值观的力量。《国魂》榜样人物的>故事中其实就有你有我，有我们这些'爱国、敬业、诚信、友善'的每个中华民族儿女的身影！

国魂观后感800字

（二）

三集专题片《国魂》，是一部用百姓语言讲述百姓故事的力作。这部具有深刻思想内涵和显见政治意蕴的电视宣传片，是通过对一个个具体的生活画面用小叙事的方式加以生动展现，将社会主义核心价值观的基本内容十分自然地呈现出来。一个个动人的故事、一幅幅优美的画卷，使人们感受着生活的美好，体悟着人间的真情，憧憬着美好的未来。在感受、体悟和憧憬中，社会主义核心价值观的丰富内涵得到了具体形象的展现，价值观的力量得到了充分的彰显。

习近平总书记在中国共产党中央政治局第十三次集体学习时强调指出，'一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。'通篇看来，《国魂》给人以耳目一新之感，具有鲜明的特色：

1、用百姓身边的故事说话。

2、用凡人的善行义举感染观众。

3、用生活的点滴变化展现社会的进步。

《国魂》并没有以国际共产主义运动波澜壮阔的历史画卷、中国特色社会主义的伟大实践这样的方式呈现，而是从百姓身边的故事说起：讲述了三沙市永兴岛上一位渔民出航时在船头悬挂国旗以及安徽黟县南屏村两位都市移民悠然自得的生活画面。为此，分别将富强、自由这样宏大的价值理念引申出来，让我们真切地感受到，社会主义核心价值观是人们日常生活中真切的价值体验。这些价值十分崇高，值得整个人类为之追求；这些价值与每个人的生活那么切近，需要每个人认真践行。

在《国魂》中，也讲述了为国防建设而隐姓埋名30多年的'中国核潜艇之父'黄旭华；在祖国边防巡逻戍边的普通战士；还有创造十二万例胆囊手术无一失败的医学奇迹的庄仕华；80后从事抽粪工作的环卫工人李萌；曾担任外交官退休后扎根贵州偏僻山区义务支教9年的朱敏才和妻子孙丽娜，以及坚守36年承诺担负照顾战友母亲重任的李元成，等等。通过电视画面镜头的组接、声画的有机结合，主人公身上的责任担当意识、忠诚奉献精神，真诚友善态度得到了淋漓尽致地展现。榜样的力量是无穷的。在我们的生活中，在祖国的各行各业，都涌现出了很多模范的人物。他们的身上闪耀着道德的光芒，为社会传递着正能量，激励着人们坚守社会的良知和道义。观众不仅在视觉上受到了强烈的冲击，内心世界更是受到了强烈的震撼，深切地体会到了什么是爱国，什么是敬业，什么是诚信，什么是友善。

《国魂》还讲述了当年在义乌靠卖绣花机起家，如今已把产业做到了国外的汤晓明这一事例，不仅将观众带回到儿时货郎叫卖声的记忆中，更让观众从一个侧面看到我们的生活翻天覆地的变化；通过讲述贵州省毕节市莲花村村民乔迁新居的欢快场面，不仅展现了该村村民居住条件的切实改善，更体现出国家扶贫政策的有效落实。《国魂》将注意力投放到普通民众的日常生活上，用活生生的事例展示当代中国的发展进步。正是一个又一个活生生的个案的展示，使我们体会到了个人命运与国家命运的紧密相连，切实感受到我们社会的发展进步。如果把今日的中国放置在百年的历史坐标中，放置在近代世界大变革的洪流中，我们会强烈地感受到民族、国家的发展进步，特别是改革开放36年来的发展进步。我们的发展，不仅体现在国家和社会的宏观层面上，也体现在百姓生活水平的稳步提高、民主权利的充分实现、文化生活的日益丰富、社会保障的逐步完善等微观层面上。

《国魂》的拍摄和播出，是社会主义核心价值观宣传教育的一种很好的方式。它的播出告诉我们，社会主义核心价值观不是高高在上，与民众无关的干巴巴的12个词，相反，它与每个人息息相关，它就在我们的身边，渗透在每个人的日常生活中。也正因为如此，社会主义核心价值观教育不能仅仅是停留在自上而下的宣传上，不能仅仅停留在12个词的记忆上，相反，它更需要民众自下而上的自觉认同，需要内化于民众的心、外化于百姓的行。

什么是国魂？在《辞海》里找不到这个词。但我们相信国魂是一种永不磨灭的精神，是一种民族气节。他们留给我们后代的是那种为国家为民族甘洒热血、不畏牺牲的浩然正气。这正是几千年来我们民族、我们国家赖以生存的民族之魂！正因为中国革命有一代代无名的英雄、无私的奉献，祖国才走向繁荣富强和昌盛。那高尚的共产主义理想、信念、道德、情操，必将为我们的青少年一代认真学习，为了祖国的明天更美好，而拼搏、奋斗。将来用自己的知识和双手把祖国建设得更加繁荣富强，投身到四个现代化中去，继承和发扬革命先烈的优良传统，为祖国四个现代化做出贡献。

第14篇：国魂下的誓词

国魂下的誓词

我亲爱的朋友，祖国是什么吗，你能告诉我吗？

或许你们都会说，祖国是东海的红日，是天山的星斗，是风情万种的北国，是永不退色的南疆。可同时，祖国还曾经伤痕累累，她曾用不屈的身板撑起希望的蓝天！

峥嵘岁月，如在昨天。

1935年的中国如暴雨中的浮萍。日本帝国主义，西方资本主义却加快了侵华步伐，中华民族已到了最危险时刻，是在沉默中死亡，还是在沉默中爆发，勇敢的人们纷纷拿起了武器，投入抗战的洪流之中。12月9日，沉默的北平城首先怒吼了。爱国学生高举义旗，一声呐喊，喊出了全国爱国青年和人民的心声。

一二九这令人难忘的一天。正是这一天，中国青年学生用鲜血见证了祖国土地上出生的解放花朵，见证了中国人民的胜利从何而来。他们的名字本身就是一座丰碑。

73年过去了，饱受蹂躏的时代永远成为了历史，机遇和挑战同时摆在我们的面前。作为青年人，我们该如何面对呢？中国曾经落后，但不会永远落后。一二九运动的历史是用无数先行者的鲜血写成的，它在中国近代史上留下的伤痕不可能轻易消逝，因为历史的钟声一直在激励我们为中国美好明天而努力拼搏。

当又一个一百年到来，新世纪带给我们的是无限的期待。世界已进入一个高速发展的信息时代，面对日趋激烈的国际竞争，面对突飞猛进的知识经济时代，我们的历史任务更加艰巨，中国人民将在中国共产党的带领下，开创新世纪的辉煌，建设更加富强、民主、文明的社会主义国家。

我们青年一代学生，代表着祖国科技的未来和希望，身上肩负着党赋予的历史重任——“勿忘国耻，振兴中华。”我们只有把满腔的爱党报国之志升华为崇高的求实创新精神、拼搏奉献精神和团结协作精神，才能使中华民族在21世纪屹立于世界先进民族之林。

祖国是什么？不管对于哪个国家、哪个民族来说，祖国都是一种魂，是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一种殷殷深情，是一种使一个国家虽然饱经沧桑忧患却仍能焕发出生命光泽的力量支柱，是一种使自己儿女无论走到哪里、身处何方，都将魂萦梦绕、日牵夜挂的精神召唤，更是一种流在每个人血管里，祖祖辈辈，生生不息、光照千秋、与日月争辉的魂！而我们，跨世纪的青年们，便是那巍巍国魂下永不变心、永不褪色的赤诚！

历史的河流，长流不息！

一二·九运动的辉煌业绩将激励我们继续谱写更加壮丽的篇章！

第15篇：国魂下的赤诚

作为清华人，我们都知道这句清华最著名的口号：“争取为祖国健康工作50年。”那么，朋友，你能告诉我，祖国是什么吗？不错，对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星，是山舞银蛇、原驰蜡象的辽阔北国，是花开三月、草长莺飞的春色南疆；是敦煌飞天的曼舞轻歌，是杭州西湖的淡妆浓抹，是桂林山水的清奇秀丽，是黄山云海的神秘莫测。可同时，祖国还让我们想起曾经经历的苦难与蹉跎，我们饱尝的屈辱与折磨，阻碍我们前进的愚昧与不足，象征着落后的弊病与贫弱。但是，并不是每个人都能真正体会到这两个字的深刻含义的。当一个人在自己国家里生活了很长一段时间之后，目睹的许多社会现实也许会使他失望，使他无法真正意识到“祖国”这两个字的分量。可一旦他走出国门，进入到另外一个国度时，他立即会感受到自己的命运其实是和自己的祖国紧密联系在一起的。因为当一个人从出生的那一刻起，他就已经被打上了自己国家的烙印，那是一个代代流传、永世不变的烙印，一个令我们为之自豪的烙印！同样，也正是因为这个烙印，使得每一个海外游子，无论他怎样努力，也难以进入异国的主流社会。我想，这大概就是为什么许多人只有在出国之后，才明白“中国”两字对自己意味着什么的原因吧。我邻居有个女孩，去年初去美国留学。在国内时，她是一个只讲学业，对政治、体育都毫不关心的人。前年申奥失败的那天夜里，她从大洋彼岸给家里打来了长途。电话那端，她哭了。为中国没有获胜而伤心，更为祖国的虽败犹荣而自豪。最后，她对她母亲说：“妈妈，您等着吧，我一定要超过那些美国人！我要让他们看看，什么是真正的中国人！”如果说“中国人”这个名称，在过去曾经意味着屈辱与不幸；那么今天，它应该代表着奋发与拼搏；而明天，它则应该象征着繁荣、富强！遗憾的是，现在有不少人，觉得“祖国”这两个字无关紧要。他们可能以为，现在的中国已经是一个令世界不可轻视的大国，我们只需埋头于国内的经济建设即可，而爱国主义已经没有提的必要了。果真如此吗？几年前，我曾作为我们市教育考察团的成员出访日本。从表面上看，所到之处受到了热情的欢迎，然而，作为一个中国人，我却感受到了那热情表面下隐藏一种轻视！请不要责怪我过于敏感，作为一个出门在外的中国人，我想，您也会和我一样敏感的。上一代日本人，经历过侵华战争，从内心里有一种负罪感，这使得他们在接待我们时，会产生一种补偿般的热情，但年轻一代日本人则不然。日本国力的强大和它所特有的教育使得他们很难想象自己的上一辈曾经给别的国家带去的浩劫。于是，在他们洋溢的微笑和谦恭下，其实隐藏着深深的傲慢与不屑。为什么？因为我们穷!穷，意味着什么？意味着被轻视，意味着可能挨打！战后，日本的崛起令人瞩目。除了一些外界因素，我以为，大和民族强大的凝聚力，绝大多数日本人对自己国家强烈的爱与责任感，当是这个成功背后极为重要的心理背景。日本是他们的祖国，他们知道自己祖国的弱点与落后，紧迫感时刻伴随着他们，促使他们拼命地工作、建设。回过头来看看我们自己。在当今世界经济迅猛发展的趋势中，中国也正处于一个关键时期，不进则退。而目前我们在国际上还远未取得与我们这个泱泱大国相应的地位。“中华民族到了最危险的时候！”几十年前，这首歌激励了无数中华儿女为了他们的祖**亲浴血献身；几十年后的今天，在这句歌词仍旧具有严峻现实意义的今天，它仍将鼓舞我们去为这位共同的母亲而奋斗！青年，永远是一个国家的未来和希望。这个群体对自己祖国的关注程度，将决定着一个国家的前途和命运。作为中国的青年，如何去谱写那自从有人类以来便延绵不绝的华夏篇章，是值得我们每个人思考的问题。而清华学生，作为这代人中极具代表性的一群，毫不夸张地说，我们的表现将是具有深远影响的。“天之骄子”，是一个曾经颇让我们自豪的称谓，可我们应该想到，这个名称不仅仅是赞许，更包含着国家与民族的重托!如果说，几十年前，清华学长们以焚烧日货来表示对日本经济侵略的抵制，还仅仅是出于一种爱国激情下的无奈；那么，今天的清华学子们，我们面对的各种以高科技为背景的经济文化挑战，要求我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵和火一般的激情去为祖国谱下华彩乐章！而这一切，必须建筑在对祖国更深层次的认识之上。在日本的那段日子里，我了解到，日本人从来没有放松过对自己的下一代进行“忧患教育”。为什么？因为对祖国的爱，不仅仅来源于那种血缘般的亲情，更来自于理性的思考。而恰恰后者，才是更加持久的动力之泉。它使得一个人无论身处怎样的逆境，也不会泯灭从心底里涌出的对祖国的深情。对我们来说，为祖国而奋斗，这不是一句空话，这是需要我们以生命和热血去换得实现的一句誓言，是我们一生中最重要、最深情的承诺。

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第16篇：国魂下的赤诚

作为清华人，我们都知道这句清华最著名的口号：“争取为祖国健康工作50年。”那么，朋友，你能告诉我，祖国是什么吗？

不错，对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星，是山舞银蛇、原驰蜡象的辽阔北国，是花开三月、草长莺飞的春色南疆；是敦煌飞天的曼舞轻歌，是杭州西湖的淡妆浓抹，是桂林山水的清奇秀丽，是黄山云海的神秘莫测。可同时，祖国还让我们想起曾经经历的苦难与蹉跎，我们饱尝的屈辱与折磨，阻碍我们前进的愚昧与不足，象征着落后的弊病与贫弱。

但是，并不是每个人都能真正体会到这两个字的深刻含义的。当一个人在自己国家里生活了很长一段时间之后，目睹的许多社会现实也许会使他失望，使他无法真正意识到“祖国”这两个字的分量。可一旦他走出国门，进入到另外一个国度时，他立即会感受到自己的命运其实是和自己的祖国紧密联系在一起的。因为当一个人从出生的那一刻起，他就已经被打上了自己国家的烙印，那是一个代代流传、永世不变的烙印，一个令我们为之自豪的烙印！同样，也正是因为这个烙印，使得每一个海外游子，无论他怎样努力，也难以进入异国的主流社会。我想，这大概就是为什么许多人只有在出国之后，才明白“中国”两字对自己意味着什么的原因吧。

我邻居有个女孩，去年初去美国留学。在国内时，她是一个只讲学业，对政治、体育都毫不关心的人。前年申奥失败的那天夜里，她从大洋彼岸给家里打来了长途。电话那端，她哭了。为中国没有获胜而伤心，更为祖国的虽败犹荣而自豪。最后，她对她母亲说：“妈妈，您等着吧，我一定要超过那些美国人！我要让他们看看，什么是真正的中国人！”

如果说“中国人”这个名称，在过去曾经意味着屈辱与不幸；那么今天，它应该代表着奋发与拼搏；而明天，它则应该象征着繁荣、富强！遗憾的是，现在有不少人，觉得“祖国”这两个字无关紧要。他们可能以为，现在的中国已经是一个令世界不可轻视的大国，我们只需埋头于国内的经济建设即可，而爱国主义已经没有提的必要了。果真如此吗？

几年前，我曾作为我们市教育考察团的成员出访日本。从表面上看，所到之处受到了热情的欢迎，然而，作为一个中国人，我却感受到了那热情表面下隐藏一种轻视！请不要责怪我过于敏感，作为一个出门在外的中国人，我想，您也会和我一样敏感的。上一代日本人，经历过侵华战争，从内心里有一种负罪感，这使得他们在接待我们时，会产生一种补偿般的热情，但年轻一代日本人则不然。日本国力的强大和它所特有的教育使得他们很难想象自己的上一辈曾经给别的国家带去的浩劫。于是，在他们洋溢的微笑和谦恭下，其实隐藏着深深的傲慢与不屑。为什么？因为我们穷!穷，意味着什么？意味着被轻视，意味着可能挨打！战后，日本的崛起令人瞩目。除了一些外界因素，我以为，大和民族强大的凝聚力，绝大多数日本人对自己国家强烈的爱与责任感，当是这个成功背后极为重要的心理背景。日本是他们的祖国，他们知道自己祖国的弱点与落后，紧迫感时刻伴随着他们，促使他们拼命地工作、建设。

回过头来看看我们自己。在当今世界经济迅猛发展的趋势中，中国也正处于一个关键时期，不进则退。而目前我们在国际上还远未取得与我们这个泱泱大国相应的地位。“中华民族到了最危险的时候！”几十年前，这首歌激励了无数中华儿女为了他们的祖**亲浴血献身；几十年后的今天，在这句歌词仍旧具有严峻现实意义的今天，它仍将鼓舞我们去为这位共同的母亲而奋斗！

青年，永远是一个国家的未来和希望。这个群体对自己祖国的关注程度，将决定着一个国家的前途和命运。作为中国的青年，如何去谱写那自从有人类以来便延绵不绝的华夏篇章，是值得我们每个人思考的问题。而清华学生，作为这代人中极具代表性的一群，毫不夸张地说，我们的表现将是具有深远影响的。“天之骄子”，是一个曾经颇让我们自豪的称谓，可我们应该想到，这个名称不仅仅是赞许，更包含着国家与民族的重托!如果说，几十年前，清华学长们以焚烧日货来表示对日本经济侵略的抵制，还仅仅是出于一种爱国激情下的无奈；那么，今天的清华学子们，我们面对的各种以高科技为背景的经济文化挑战，要求我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵和火一般的激情去为祖国谱下华彩乐章！而这一切，必须建筑在对祖国更深层次的认识之上。在日本的那段日子里，我了解到，日本人从来没有放松过对自己的下一代进行“忧患教育”。为什么？因为对祖国的爱，不仅仅来源于那种血缘般的亲情，更来自于理性的思考。而恰恰后者，才是更加持久的动力之泉。它使得一个人无论身处怎样的逆境，也不会泯灭从心底里涌出的对祖国的深情。对我们来说，为祖国而奋斗，这不是一句空话，这是需要我们以生命和热血去换得实现的一句誓言，是我们一生中最重要、最深情的承诺。

从日本回国后，当我在机场上又一次看到那高高飘扬的五星红旗时，我的心被震撼了。从那一刻起，我知道，自己的生命将完全溶入到那血一样的红色中去。以后，每当我参加升旗仪式并且亲手将那代表十二亿中国人的国旗冉冉升起时，我的这个信念便又增加了一分。抱着这个信念，我考上了清华大学精仪系的机制专业；同样，抱着这个信念，我将走上社会，开始我人生新的旅程。面对着市场上那众多的、炫耀着日本国实力的产品，我坚信，只要我和我的同胞们付出自己不懈的努力，总有一天，我们会让写着“中国制造”的产品出现在世界的每一片土地上!这是我，一个清华学子，一个热血男儿的誓言！

祖国是什么？要我说，不管对于哪个国家、哪个民族来说，祖国都是一种魂，是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一种殷殷深情，是一种使一个国家虽然饱经沧桑忧患却仍能焕发出生命光泽的力量支柱，是一种使自己的儿女无论走到哪里、身处何方，都将魂萦梦绕、日牵夜挂的精神召唤，更是一种流在每个人血管里，祖祖辈辈、生生不息、光照千秋、与日月争辉的魂！而我们，清华学子们，跨世纪的青年们，手挽着手，万众一心，冒着敌人的炮火前进的中国人们，便是那巍巍国魂下永不变心、永不褪色的赤诚！

第17篇：中国梦 中国魂

中国梦 中国魂

（一）

对于中国梦，不同人心里会有不同的构画。国富民强是美丽祈愿，经济发展是不懈追求，人民安康是美好希冀。在清末裂纹纵横的黄土地上衣衫褴褛的流民黑白分明的双眼里，我看到的梦是衣食无忧；在五四运动举起满街横幅走上街头为国请命的年轻学子坚定的眼神里，我看到梦的是爱国进步民主科学；在被日寇烧焦的国土上纵洒落的热血里爬起的双眼布满血丝的军人被炮灰污黑的面孔上，我看到的梦是国家的独立和民族自强——长江黄河哺育的中国人，终有一天能在世代居住的中原之土上自由的耕种和歌唱；在新中国巍然屹立熹微的晨光里劳动的工人洋溢激情和热忱的脸中，我看到的梦是对中国的希冀——摆脱落后和贫困，拥抱富足之明光……这些煌煌之梦在经历虎门狼烟甲午战火辛亥征伐五四呼号抗日烽燧以致建国后国际局势风起云涌改革大潮风生水起的今日，似乎已经不那么遥远：国家民族业已独立，经济发展如日蒸腾，商周时代便有先民写下的《诗经》中“民亦劳止，汔可小康”的小康之梦也已划入建设的蓝图并初具架构。国是有世界影响的大国，民为摆脱衣食温饱之忧并求更高水平生活的人民。如此，中国梦似乎清晰可及了。

我闭上眼睛，在思想的山川河谷里无数次的遇到中国。我要去问询他的梦。他或站于山巅上，或立于水涯上，或是隐没在江风草泽里。衣带翻卷，背影高旷，我舍不得移开眼睛的观察他。等他回过头，我心中却蓦然升腾起无法言说的悲哀——那双眼睛，是如何空洞茫然——那是灵魂日益淡薄的迹象啊。

灵魂，灵魂！是的，他有硬实力构筑的躯体，却在构筑自己梦的时候，发现自己的灵魂已经淡漠。他发现自己没有更多的精神给养的雨水，将要渴死的灵魂站在沙漠的中心举起双手却永远等不到雨滴落下啊。这几百年来，他遭受了太多肉体和精神上的折磨呵，他从雷电狰狞下的污泥浊淖中爬出来举起双手对天发誓要让自己强大，于是他在以后的日子里用几乎所有的精力修炼出一副像夸父那样强健的身体——天地之精，日月之光。但是，在某个明月照江的夜晚，他独自徘徊到水湄，俯视水中自己的面孔。他看到了自己空洞的眼睛。

这时他才想起，他取回了躯体，却把自己千年的文化灵魂丢在那些个雷雨夜里了。

有些时候，一个人放弃的越多他就越富有。但如果他放弃了灵魂，他会一无所有。

（二）

何为中国？

在商周时期的史料典籍里，会发现“中国”早先是“中间之地”的地理范畴，即今日河南西部一带，古亦称中原。“中国”一词首先见于周武王时期青铜器“何尊”。其铭文云：“唯王初壅，宅于成周……唯武王既克大邑商，则廷告于天，曰：余其宅兹中国，自兹乂民。”意思是说成王初迁居于成周（洛阳为中心的地区）。武王克商后，在庙廷祭告于天说，我将居此中国，自此治理民政。《尚书‧梓材》载：“皇天既付中国民，越厥疆土于先王。”言皇天付中国之疆土与民众于武王。后来，“中国”渐渐成为与“四夷”相对的概念。《诗‧小雅‧六月》序：“小雅尽废则四夷交侵，中国微矣。” 《左传》僖公二十五年：“德以柔中国，刑以威四夷。”中国之所以为尊，是因为它不同于“夷”。孔颖达说 “夏大也，中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华，华夏一也”。（《春秋左传注疏》），礼仪服章代表的华夏文化才是中国之所以非蛮夷的明证。汇聚华夏文化之精粹的中原之地也日益得到国人文化心理上的认同，以至于影响到后来与中央汉王朝抗衡甚或入主中原的游牧民族。《辽史‧张砺传》载：张“砺奏曰，今大辽始得中国，宜以中国人治之。”契丹族起源于西辽河，国土盛时据有如今东三省、内外蒙古等广大地域，只有当期疆域接近黄河流域，接近中原之地文化核心之时，才认为“得中国”……

千载以来，在从国民心理认同而言，中国绝不仅仅是一方土地，更是土地上生存繁衍的人们创造的华夏文化。自此而下千载，文化的血脉在时间的沙河里始终殷红。文学、哲学、历史、宗教、美术、音乐……这些在中国之地浩荡的平原草泽山川湖泊中盛开的曼陀罗是如何迷醉了一代代孩童的双眼啊。那些高冠广袖的文人，那些挥斥方遒的政客，那些争战杀伐的将士，那些落笔烟霞的画者，那些巧夺天工的匠人，无一不在用生命浇灌了华夏的文化——那才是中国之魂呵，诗经的蒹葭苍苍楚辞的云中君湘夫人汉大赋的上林子虚乐府的饮马长城窟及至唐宋元明清诗词戏曲话本小说，老子庄子孟子孔子惠子程颐朱熹王阳明陆九渊王夫之，大同云冈石窟洛阳龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟，人物画山水画花鸟画，金石玉漆木玻璃竹角雕，青铜器玉器瓷器以及丝竹管弦高山流水平沙落雁梅花三弄十面埋伏汉宫秋月胡笳十八拍。光华流转，矞矞皇皇，可耀千古。

文化，国魂，中国所以为中国。

中国既存，才可言梦。

（三）

中国文化自近代以来出现断层。

鸦片战争后国门打开，在水晶纱纸中封存并历代传承的中国文化开始直面欧风美雨。中国之地上方数千年封闭的空气里开始出现新鲜的躁动气流，并逐渐圜转成西学东渐之风，中国文化开始经历数千年未有之大变革。维新时期康有为《孔子改制考》便已开始披着孔学的外衣宣传新政，及至新文化运动，民主科学渐成新潮，白话开始蔚为大观，孔家店被打倒，其间新的思想固然可贵，但是不可避免的使一些优秀传统文化被封存入土。而后北伐抗日内战硝烟弥漫，文化屡遭战火蹂躏，但文脉犹存。上世纪文化大革命是文化的十年浩劫，那是数个雷雨夜中最为可怕的一晚，吸纳了世界上所有黑暗的夜被血色的闪电撕裂，纵横的雨狠厉地敲打着黄土，冤屈、毁灭和鲜血结成狰狞梦魇。而后终于雨霁天晴，拨乱反正后民主法治建设逐渐完善，但是文脉已然气息奄奄，改革开放后新潮的现代资本主义价值观打着文化多元的幌子开始涌入，拜金主义抬头，文化殖民已成为常态。在新时代迷醉于薯片可乐好莱坞大片说着火星文并在学校中年复一年诵读英文的80后90后00后们，欢呼着去追求前方新世界的地平线，却少有人回头看看西边天空中民族文化渐渐收敛的夕光。那大平原上的火烧云猎猎燃成悲壮，其下平沙千里，风中有历史空空荡荡的回响。

（四）

记得有次去听雪小禅在北大的讲座，主题是“那些戏，那些伶人，那些爱情”。雪小禅固执地在讲台上一遍遍讲着她的戏曲情结，穿着传统的黄蓝戏服和绣花鞋，忘我地一曲曲唱着戏。而后同学发言。一个瘦高个儿，眼神深沉的男生说，他挚爱昆曲，有次他花钱请同寝室两个同学和自己一同去听百讲的《牡丹亭》。在杜丽娘唱到《离魂》一折时，他眼含热泪，看向身侧两位同学，发现同学早已经在观众席的昏暗中睡着了。只有那些白发苍苍的老人，和自己一样内心情感翻涌不能自持，眼里有泪光。

于是他问道，今日白发人能看到昆曲，而当我们白发的时候，我们是否还有昆曲可看？

教室里一片静默。

良久，雪小禅轻轻说，那要看在座的诸位。

掷地有声。

（五）

而今，我们谈到中国梦。

在我眼里，中国梦，是文化复兴之梦，是文化的血脉在每一个中国人身上流淌。由此，我们是炎黄子孙，我们是中华民族。我们是牢固地将自己植根于民族文化的土壤之中以求同样的伸向天空，在阳光里结出果实的先民的后人。无论我们是站在姑苏寒山寺徽州西递村还是秦淮灯影富春柔波里，还是站在长安马嵬坡黄河风陵渡乾陵黄土塬下边关烽火台上，亦或是站在异国他乡隔着太平洋的水声浩荡隔着亚欧大陆草原无边际的广袤与苍凉，只要我们能够在回想自己民族的文化时眼含热泪，便是心有所归的无量幸福。

文化中国梦，构筑的便是中国之魂。是上下五千年泱泱大国之魂，纵有千古，横有八荒，每一代肉体生命湮灭之后，精神之灯火依旧传承不息。它更是每个人丰富而高贵的灵魂，在每个人心里结成向善向美之梦。它让每一寸土地都变得美丽，让每一颗人心都变得高尚。

中国梦，中国魂。

第18篇：毛泽东就是中国国魂

毛泽东就是中国国魂

在这个崇尚自由言论，言论自由的时代，我没有任何权力去逼着你去喊毛主席万岁，同样，任何人也无权禁止我喊毛主席万岁！

毛泽东把一生都献给了民族解放、民族复兴的伟大事业，他是1840年以来无数献身于民族解放、民族振兴事业的仁人志士中的最杰出的代表。我们肯定毛泽东这位民族英雄，就是肯定在他之前和在他身后的无数为民族解放、民族振兴捐躯的、许多连名字都没有留下的“小”的民族英雄们。也许英雄有大小之分，但他们的灵魂是相同的。

我们肯定毛泽东，就是肯定这位中华文化蕴育出的天纵之才，的钢铁般的毅志使敌人咬牙切齿，但没有一个敌人敢于藐视他，他的莫测的智慧正是伟大的中华文化浓缩与放大的显象。

长征中，红军损失了十分之九，可谓代价大到了极点，但没有一个人有理由说不该长征，而是坐以待毙，或干脆投降。毛泽东及其无数的民族英雄们将中华民族带出了最危险、最坎坷、最屈辱的茫茫沙漠，迈出了民族复兴的万里长征的第一步，才有了今天改革开放的第二步，也才可能有中华民族腾飞的第三步、第四步……

毛泽东成功的经验是我们的财富，毛泽东失误的教训同样是我们的财富，毛泽东身上所体现的天行健，自强不息的民族魂更是我们今天走好第二步，未来走好第三步、第四步的精神底蕴。

当一个人穷困缭倒时，他卖掉自己的衣服换取食物都是可以理解的，无可指责的，因为衣服是可以买回来的，但他如果卖掉了自己的灵魂---无论在什么情况下----永远不可能再买回来。

当我们的民族处于沙漠中时，是毛泽东和他的战友们开掘了一口井，当我们今天生活在绿洲时，请不要指责为了掘井付出了多么大的探索的代价，干了什么蠢事，重要的是正是这口井，使沙漠变成了绿洲我们唯一的任务是从毛泽东身上汲 取经验和教训，去开掘更多的井，建设更多的绿洲.因为他是一个真正的男子汉，他从未被任何困难所压倒，更不会象有人那们在困难和危机中被吓晕了菜。毛主席是男子汉，这不仅为他的同志们所公认，也为形形色色、国内国外的敌手所公认。

因为他是古今中外罕见的战略家。他从不被浮云遮住望眼，他从不贪图小利，他从未有过“数小钱”的习惯。他是一个伟大的战略家，终其一生，在任何错综复杂的形势下，他从来都能抓住对手、敌手的鼻

子，而到目前为止，我还没有发现他被对手、敌手牵住鼻子走的情况？？这才是真正的战略家。

因为毛泽东精神永放光芒！如同一切思想一样，会随时代发展而过时，但毛泽东精神永远不会过时，时代愈发展，我们愈加需要毛泽东精神，毛泽东的精神就是一个人，一个民族要活得顶天立地，他一扫千余年来吾民族文弱不武的积习，他一扫百余年来自卑奴性的固疾，他不为任何敌人所吓倒，倒是吓倒了一个又一个的敌人。毛泽东的精神给了吾民族以灵魂，毛泽东的精神就是我们民族的精神，我们喊毛主席万岁就是要呵护这种天行健，自强不息的灵魂，我们喊毛主席万岁就是继承光大民族复兴的精神。一个人不能没有灵魂？？没有灵魂那是行尸走肉，一个民族更不能没有灵魂？？没有灵魂就成了任人宰杀的一盘散沙。一个民族，不管经济多发达，而没有了灵魂，那就是沙滩上的大厦，决不可能实现真正的强大。当衣不蔽体的三万多红军完成了两万五千里长征时，他们是中国最生气勃勃，具有百折不挠的献身精神，真正的民族精英。

当抗日的烽火点燃时，黄河之滨聚集着一群中华民族优秀的子孙。当49年时，全国的钢铁产量全都做成发夹，还不够全国妇女每人分一支时(那时火柴叫

洋火，钉子叫洋丁)，最大胆的预言家也不知道仅仅15年之后，在中国的土地上就响起了自强自立惊雷。尽管我们经历了封锁、战争和自身悲剧性的失误，但到76时，毛主席和他们那一辈人在一穷二白的基础上靠自身的努力完成了世界历史上最伟大的“资本原始积累”？？为我们今天的改革开放奠定了基础。随着时代的发展，我们永远要继承毛泽东的精神？？因为我们不能没有灵魂。毛泽东思想的伟大之处在于成功的解决了他们那代人面临的问题，使中国人民站起来了，这不仅是事业的成功(共和国的建立)，也是民族心理的成功。毛泽东思想内蕴着毛泽东精神，这种精神是唐以降吾民族久失了的浩然之气，久失了的天行建，自强不息的精神，这种精神是1840以来吾民族面对危机的挑战而激应出的勇敢的应战的精神.毛泽东的精神，不仅在49年是引导民族复兴的伟大动力，这种精神仍然是我们取得伟大成就的主要动力。想想对一个中国这样的大国没有石油意味什么？我还记得小时候看小人书上汽车上顶着一个大煤气包。大庆油田的开发的意义也许不次于二弹一星，可大庆油田是在咱样的的条件下开发呢？没有那一代人的献身精神是绝不可能的。当我坐火车走宝成线时，一个山洞连一个山洞，我坐车都闲烦，那50年代从朝

鲜战场下来的解放军用简单的机械又是怎么建设的呢？开发大庆也好，两弹一星也好，建设宝成线也好，包括一夜之间干干净净消灭了存在几千年的妓女，存在了数千年的匪患和黑社会，消灭了存在百多年的烟毒，是不是可以归结为是毛泽东的精神呢？“一不怕苦，二不怕死。”，“为人民服务”在今天看来是口号，甚至谁说这些谁就是从“第五医院”跑出来似的，但我从我父母身上就能看出这种品质，他们就是这样勤勤恳恳地工作了一辈子。

在唐山大地震后，每家都有伤亡，饮水都困难，可仅仅28天唐钢就出了第一炉钢，没有任何一级领导对工人们有这样的要求，这是完全自觉的行为，3年就恢复了震前的生产水平，而几乎100%的人这时还住简易棚，冬天是外面有多冷棚里就有多冷，而工人们也没多拿一分钱，靠的是什么？不是一两个人的精神，而是大家的精神，全民族的精神.精神不能代替扎扎实实的制度建设，可制度建设也不能代替精神，没有一种精神做底蕴能设计和建设也一个系统的制度也是不可想象的.毛泽东的精神是立国之本，是我们的财富。毛泽东的精神就是一种强烈的自信、自尊，自主、自立、自强的精神。

毛泽东和他们那辈人奋斗了一辈子，留下来的宝贵的财富就是毛泽东精神。.毛泽东的精神就是民族复兴的光辉道路！

中国魂演讲稿

国魂读后感

国魂心得体会

国魂心得体会字（共13篇）

初中开学演讲稿篇