初中生物教师业务专题发言稿（共7篇）

第1篇：初中生物教师业务学习

2012-2013学年上学期徐闻一中初中生物教师业务学习

第一次：

中小学教师职业道德规范

学习时间：2012年9月12日 主讲人：王开理 学习方式:集中学习

学习材料：2008年版《中小学教师职业道德规范》

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

学习心得：

1.律法重要性。近年，有关“师德”的几次讨论先后成为舆论关注的焦点。尤其是公众关于“范跑跑”另类观点的辩驳与反驳，使教师职业道德历经了一场浴火般的考验。教育部经广泛征求意见后修订颁布的《中小学教师职业道德规范》，在一定程度上起到了匡正视听的作用，也为新时期中小学教师职业道德建设奠定了制度基础。

2.以身立教。在意识水准上，师德较之其他职业道德有着更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。从根本上说，教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位、一个饭碗。但是教师职业与其他工作又不一样，他的服务对象是人，他们的劳动在于培养、塑造一代新人，其一切行为都对学生产生强烈的影响。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。所以，社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。教师不但要用丰富学识教人，更要用高尚品格育人；不但要通过语言传授知识，更要用自己的高尚品格去提升学生的品格，影响学生的心灵，使之成为有理想、有道德、有知识、守秩序的一代新人。正是基于这一特点，社会对教师的职业道德要求要比其他任何行业都高一些，以至于教师的职业道德往往成为社会公德的标杆，成为引领社会文明进步的明灯和风向标。

第二次：

初中生物学习方法

学习时间：2012年10月22日 主讲人：杨锦珍 学习方式:集中学习

学习材料：自编《初中生物学习方法》

一、“先记忆，后理解”，掌握基本知识要点

与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

二、注重理论联系实际，达到学以致用的目的 1．联系自然实际。2．联系生产实际。3．联系生活实际。

三、掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果 1．简化记忆法。2．联想记忆法。3．对比记忆法。4．纲要记忆法。5．衍射记忆法

四、掌握正确的思维方法有利于知识形成整体网络 在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。1．分析和综合的方法。2．比较和归类的方法。3．系统化和具体化的方法。4．抽象和概括的方法。

五、用生物学的基本观点统领生物学的学习

学习心得：

1.在全面讲解教材知识点的同时注重创新与探求，并有知识点“牢记”、知识点“顺口溜”、趣味课前“导图”等多种内容表现方式，让学习更加轻松、更牢。

2.多提供尝试的机会。在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，为学生提供展示自我的舞台，使他们感受到自己的潜能，体验到成功的恶快乐。

第三次：

熟悉掌握初中生物知识点

学习时间：2012年11月15日 主讲人：宋明相 学习方式:集中学习

学习材料：自编《初中生物知识点》

1．生物学是研究（生命现象）和（生命活动规律）的科学。2．生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：（生物的生活需要营养）;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：（生物能进行呼吸）;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：（生物能排出体内产生的废物）;动物追猎物，含差草叶片合拢：（生物能对外界刺激作出反应）;植物产生种子，动物产卵、产崽：（生物能生长和繁殖）； 除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成的。

3．有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为（样本）。

4．按照（形态结构）特点，将生物归为（植物、动物）和其他生物三大类；也可以按照（生活环境）将生物划分为（陆生生物和水生生物）等；还可以按照用（用途）将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。5．地球上（适合生物生存的地方）其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做（生物圈）。

6．如果以（海平面）为标准来划分，生物圈向上可达约（10千米）的高度，向下可深入（10千米）左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括（大气圈的底部）、（水圈的大部）和（岩石圈的表面）。

7．大气圈是由（多种气体）组成的，如氮气、氧气、二氧化碳等。

8．水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。

9．（岩石圈）是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。

10． 动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要（营养物质）、（阳光）、（空气和水），还有（适宜的温度）和（一定的生存空间）。动物需要的营养物质是（食物），植物需要的营养物质是（无机盐）。11．蕨类植物生活在（潮湿）的环境中，（有根茎叶，有输导组织），长得高大。如（卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红）等。（煤和石油）也是古代高大的（蕨类植物）埋藏在地层中形成的。

12．种子的结构包括种（皮和胚），种皮保护细嫩的胚；（胚）是新植物的幼体，包括（胚芽、胚轴、胚根和子叶）。菜豆种子（子叶两片），没有胚乳；玉米种子（子叶一片），（有胚乳）。

子叶和胚乳里含有丰富的（营养物质）。种子植物比苔藓和蕨类植物更高等，能产生（种子）是一个重要原因。13．种子植物包括（裸子植物和被子植物）。（松、杉、侧柏、银杏和苏铁）种子裸露，外面没有保护它的果皮是裸子植物。其它常见的绿色开花植物种子外面有果皮包被，形成果实，都是被子植物。

14．种子萌发所需外部条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）。自身条件（干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子不能萌发）（储存时间过长的种子，胚已经死亡）也不能萌发；（正在休眠的种子）也是不能萌发的。

15．种子萌发时，首先要（吸收水分）。子叶或胚乳中的（营养物质）转运给（胚根、胚芽、胚轴）。随后，（胚根）发育，突破种皮，形成根。（胚轴）伸长，胚芽发育成（茎和叶）。

16．根生长最快的部位是（伸长区）。根的生长一方面要靠（分生区）细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠（伸长区）细胞体积的增大。

17．芽中也有（分生组织）。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由细嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的（芽）又能发育成新的枝条。18．植物生长需要的营养物质有（水、无机盐和有机物）根从土壤中吸收（水和无机盐）；绿叶通过（光合作用）制造有机物。植物的生长需要量最多的是含（氮、磷、钾）的无机盐。

19．一朵花的主要部分是（雄蕊和雌蕊），雄蕊由（花药和花丝）组成，花药中有花粉；雌蕊由（柱头、花柱和子房）组成，子房里有胚珠。

20．一朵花经过（传粉和授精）才能结果。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

21．花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下长出（花粉管），花粉管穿过（花柱），进入（子房），到达（胚珠）。花粉管中的（精子）与胚珠中的（卵细胞）结合，形成（受精卵）。叫做受精。

22．受精完成后，其余部分凋落，只有子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。玉米、向日葵种子空瘪常是由（传粉不足）引起的。可进行人工辅助授粉增产。

23．水是植物体的重要组成成分。即使是晒干的种子，里面仍然含有（少量的水）。

24、根吸收水的部位主要是（根尖的成熟区）。成熟区有（大量的根毛）。

25、取一段带叶的茎剪断，将顶端一段放入滴有红墨水的水中，在阳光下照射3——4小时，横切、纵切，红色部分就是（水分和无机盐）在茎内木质部运输途径——（导管）。韧皮部里的（筛管）是有机物从叶运输到其他器官的通道，在木质部和韧皮部之间有（形成层），能使木本植物加粗。

26、（气孔）是植物（蒸腾作用失水）的“门户”，也是（气体交换）的“窗口”。它是由一对半月形的细胞——（保卫细胞）围成的空腔。白天张开，夜晚闭合。

27、绿色植物利用（光）提供的能量，在（叶绿体）中合成了（淀粉）等有机物，并且把（光能）转变成（化学能），储存在（有机物）中。

这个过程就是（光合作用）。光合作用还产生（氧气）。

28、细胞利用氧，将（有机物）分解成（二氧化碳和水），并且将储存在（有机物）中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做（呼吸作用）。呼吸作用主要是在（线粒体）内进行的。

学习心得：

1.通过学习，对初中知识点把握更加到位。特别是对于青年教师，可以获得很大的进步。

2.有些模棱两可的知识点通过学习和讨论得以明确，使今后的教学更加有理有据。

第四次：

如何做好期末复习工作

学习时间：2012年12月11日 主讲人：王开理 学习方式:集中学习

学习材料：自编《期末复习指导》

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。

要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键

一、明确方向，制定目标、计划。

首先应明确，各种考试的题型无论怎样变化其着眼点都是考察基本知识和基本技能，在此基础上还应明确复习的范围及目标，搞清每一个知识点要解决哪些问题和最后要达到什么层次；其次要依据目标制定适合本班的复习计划，计划包括时间安排、复习方法、解决问题、预期目标等，尤其要突出复习的重点，这样复习就有针对性、避免盲目性、提高效率。

二、紧扣课本，构建知识体系。

复习时一定要以课本为主，重视课本不等于复习时对课本知识简单的重复，而是应对知识加以概括、提炼和归纳，由知识点连成线，再由知识线编制成知识网，将知识网按着其内在联系从纵横两个方面加以比较，形成对知识的融会贯通，构建出系统化、条理化的知识体系，这样才能全面、系统、牢固的掌握知识，应用起来就胸有成竹，灵活自如了。

三、适度训练，提升综合能力。

在复习中还应通过检测考试，及时地发现知识上存在的漏点和疑点、思维的盲点、能力的空白点，要有的放矢的进行强化训练和变式训练，如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行反思：思考一下为什么这样解？怎样想到这样解？还有什么解法？哪种方法最好等。这样，做一题，会一片，通一类。这样不但节省复习时间，还逐步提升分析综合能力和灵活应用所学知识的能力。

四、体现四性

（1）目标性：教师一定要带着明确的课堂复习目标进入课堂，让学生做到有的放矢，带着任务积极参与学习活动。（2）系统性：根据学科实际，合理安排有限的复习时间，尽可能地对学科知识体系作系统的复习然后再进入具体的复习资料。复习课教法可取"梳理知识--分层练习--扩展延伸"，这样一来，使学生对整个学科的知识体系有了全面了解，最终从系统化走向细化。

（3）序列性：复习不是对知识的简单重复，要注重前后知识的联系、整合和灵活运用。教师尽量做到精讲多练，做到知识体系在横面和纵深两个维度上达到一定的广度和深度。

（4）方法性：注重学法指导是当前教学工作最应该得到高度重视的问题，学生学法的重要性不亚于教师教法的重要性，甚至有过之而无不及。教师教的再好最终还是要落实到学生的学上。能够教会学生会学的老师才是聪明的高师，帮助学生找到学习的规律，做到事半功倍、举一反三，这是高效学习的必游之路。

五、要正确对待两个问题

（1）学生的复习兴趣与复习态度

“兴趣是最好的老师。” 因此，上复习课时，教师要通过开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

同时，教师还要适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我复”为“我要复”。

（2）资料的编写与使用

对于复习资料，要把准以下的“度”：一怕无，二怕滥，三怕生搬硬套。首先，复习课必须要有适当数量的复习资料，这是搞好复习工作的物质基础；其次，教师要养成自编资料的习惯。编写的原则是：符合教学大纲的要求；以教材为基础；切合学生的学习实际。教师能否编好复习资料，反映了教师对教材的知识体系的理解和把握的情况，也反映了教师素质的高低。教师自编资料，利于针对班级学生实际开展复习工作，利于促使自己自觉收集信息，了解教改的动态，改进复习工作。

只要我们科学指导、合理训练，就一定能取得事半功倍的效果。

学习心得：

1.此次学习有助于我们摆脱期末盲目复习的现象，使期末复习工作更有条理性和阶段性。这是教学工作的一大进步。2.采用这些复习方法，在提高复习质量的同时也使得我们更加了解课改的要求，并自觉的投入到课改的浪潮之中。

第2篇：初中家长会生物教师发言稿

初中家长会生物教师发言稿

各位家长：

大家好！我是咱们班的生物老师xxx，初中家长会生物教师发言稿。很高兴能有机会站在这里和各位家长面对面的一起探讨孩子的学习，下面我就和大家交流一下初中生物课的地位和学习方法。

一、生物课的地位

生物课是目前初中开设的一门必修的学科，虽然不参加中考，但是各位家长也不能忽视。首先，生物课不参加中考，但是生物课的学习可以培养一个学生的生物科学修养，从做人的角度考虑，学好生物可以指导我们的日常生活，提高我们的生活质量。其次，从生物课的学习态度，可以看出一个同学的学习态度，有助于家长了解学生。再次，从目前的高考来看，高中生物的学习是建立在初中的基础之上的，学好初中生物，就是为孩子的高中生物学习打下坚实的基础，就是让孩子多了一把打开成功大门的钥匙，发言稿《初中家长会生物教师发言稿》。

二、生物的学习方法

首先，要让孩子认识到这门学科的重要。美国西点军校有一句名言：“态度决定一切”。一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。好的学习态度，才能聚精会神、心无旁骛的听老师讲课，才能取得事半功倍的效果。

其次，课后必须及时复习和周复习。按照课程标准的要求，初中生物每周3节课，而现在的情况是每周只有2节课，为了完成新课，课堂上几乎没有提问和辅导的时间。而很多知识点又是考试的基础，就拿这次考试来说，很多同学得就是因为知识点不会，才考的不好。而这些知识点都是我们授课的重点，并要求孩子作好记录。“万丈高楼平地起”，有了扎实的基础知识才能走向金字塔的顶端。为了您的孩子能坚实的走好每一步，恳请您能在百忙之中抽出一点时间陪伴并督促孩子把每课的知识点背下来，并完成好作业，做好复习。每个孩子都是上天派给父母的天使。当这些天使降落人间的时候，他们失去了自己的翅膀，而需要在父母和社会的爱的翅膀的保护之下才能成长。

我相信：您的爱，我的爱一定能为您的孩子撑起一片爱的天空，他们的生物成绩会越来越好！

谢谢大家！《初中家长会生物教师发言稿》

第3篇：初中生物教师家长会发言稿

各位家长：

大家好!我是咱们班的生物老师。很高兴能有机会站在这里和各位家长面对面的一起探讨孩子的学习,下面我就和大家交流一下初中生物课的地位和学习方法。

一、生物课的地位

生物课是目前初中开设的一门必修的学科，虽然不参加中考，但是各位家长也不能忽视。首先，生物课不参加中考，但是生物课的学习可以培养一个学生的生物科学修养，从做人的角度考虑，学好生物可以指导我们的日常生活，提高我们的生活质量。其次，从生物课的学习态度，可以看出一个同学的学习态度，有助于家长了解学生。再次，从目前的高考来看, 高中生物的学习是建立在初中的基础之上的，学好初中生物，就是为孩子的高中生物学习打下坚实的基础，就是让孩子多了一把打开成功大门的钥匙。

二、生物的学习方法

首先，要让孩子认识到这门学科的重要。美国西点军校有一句名言：“态度决定一切”。一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。好的学习态度，才能聚精会神、心无旁骛的听老师讲课，才能取得事半功倍的效果。

其次，课后必须及时复习和周复习。按照课程标准的要求，初中生物每周3节课，而现在的情况是每周只有2节课，为了完成新课，课堂上几乎没有提问和辅导的时间。而很多知识点又是考试的基础，就拿这次考试来说，很多同学得就是因为知识点不会，才考的不好。而这些知识点都是我们授课的重点，并要求孩子作好记录。“万丈高楼平地起”，有了扎实的基础知识才能走向金字塔的顶端。为了您的孩子能坚实的走好每一步，恳请您能在百忙之中抽出一点时间陪伴并督促孩子把每课的知识点背下来，并完成好作业，做好复习。每个孩子都是上天派给父母的天使。当这些天使降落人间的时候，他们失去了自己的翅膀，而需要在父母和社会的爱的翅膀的保护之下才能成长。

我相信：您的爱，我的爱一定能为您的孩子撑起一片爱的天空，他们的生物成绩会越来越好!

谢谢大家!

第4篇：初中家长会生物教师发言稿

初中家长会生物教师发言稿

各位家长：

大家好！我是咱们班的生物老师xxx。很高兴能有机会站在这里和各位家长面对面的一起探讨孩子的学习，下面我就和大家交流一下初中生物课的地位和学习方法。

一、生物课的地位

生物课是目前初中开设的一门必修的学科，虽然不参加中考，但是各位家长也不能忽视。首先，生物课不参加中考，但是生物课的学习可以培养一个学生的生物科学修养，从做人的角度考虑，学好生物可以指导我们的日常生活，提高我们的生活质量。其次，从生物课的学习态度，可以看出一个同学的学习态度，有助于家长了解学生。再次，从目前的高考来看，高中生物的学习是建立在初中的基础之上的，学好初中生物，就是为孩子的高中生物学习打下坚实的基础，就是让孩子多了一把打开成功大门的钥匙。

二、生物的学习方法

首先，要让孩子认识到这门学科的重要。美国西点军校有一句名言：“态度决定一切”。一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。好的学习态度，才能聚精会神、心无旁骛的听老师讲课，才能取得事半功倍的效果。

其次，课后必须及时复习和周复习。按照课程标准的要求，初中生物每周3节课，而现在的情况是每周只有2节课，为了完成新课，课堂上几乎没有提问和辅导的时间。而很多知识点又是考试的基础，就拿这次考试来说，很多同学得就是因为知识点不会，才考的不好。而这些知识点都是我们授课的重点，并要求孩子作好记录。“万丈高楼平地起”，有了扎实的基础知识才能走向金字塔的顶端。为了您的孩子能坚实的走好每一步，恳请您能在百忙之中抽出一点时间陪伴并督促孩子把每课的知识点背下来，并完成好作业，做好复习。每个孩子都是上天派给父母的天使。当这些天使降落人间的时候，他们失去了自己的翅膀，而需要在父母和社会的爱的翅膀的保护之下才能成长。

我相信：您的爱，我的爱一定能为您的孩子撑起一片爱的天空，他们的生物成绩会越来越好！

谢谢大家！

第5篇：初中生物教师家长会发言稿

初中生物教师家长会发言稿 共三篇

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！我叫刘静，是七年级5-8班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这首先是出自各位一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从三方面与各位家长探讨交流。

一、关于初中生物的学习的作用及位置

从2016级开始，生物不参加中考，但要结业考试，B等及以上同学才有资格进入丰都重点中学。后面政策到底会怎么变，也说不清。既然国家安排这门课就有他的道理，生物知识也是中学生在成长过程中必须掌握的知识。高考也越来越重视生物学科。初中生物是生物学习的入门阶段，是高中生物的基础。现在高中很多孩子就是生物基础打的不好，学的很吃力。“万丈高楼平地起”，有了扎实的基础知识才能走向金字塔的顶端。为了您的孩子能坚实的走好每一步，恳请您能在百忙之中抽出一点时间陪伴并督促孩子完成好作业，做好复习。特别是下学期要结业考试，一定要督促孩子背复习提纲。

二．我的教学对策.我们在完成正常教学的前提下，针对部分学生的消极态度，我们在教学过程中把握了这么几点，来促进学生的学习态度：

1.我们在课堂教学中穿插与我们实际生活切相关的知识，激发

学生学习的兴趣，体现学以致用。

2.让学生清楚生物在当今社会的大好形势，随着生物技术、基因工程等兴起与应用，生物学也越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大不说，也是将来专业选择的很好、也很有前途的方向。

3.中学生学习生物学可以培养自己科学严谨、求真务实的学习态度，因为许多生物学实验要求我们认真观察，如实记录，全面分析才能得出最后答案。同时还能让我们了解身边的各种生物及与我们人类的关系，逐步培养我们的环保意识，让我们能够正确了解自己的生理、心理状况，从而让自己健康快乐地生活。

三、孩子们的表现

生物课堂上孩子们还算表现的不错，我们合作的非常愉快，经过一年多的相处，我也越来越爱他们，有时候甚至感觉他们调皮捣蛋都是那么可爱，当然也有生气的时候，偶尔有几个活泼开朗的孩子扰乱我的课堂，令我无法把课进行下去，为此我也苦恼过那么几分钟。不过他们毕竟是孩子，我们都是从那个时期过来的，不犯错怎么叫孩子呢。

四．对家长的建议

希望在农村的家长多带学生体会一下劳动的艰辛，拉近生活有生物的距离。希望城市的家长让娃娃减少电子垃圾的危害，多去接触大自然的美好，给孩子们一个宽松和舒适的成长环境。再就是刚刚讲到的，一定要让孩子重视下学期大概6月初的结业考试，周末多督促他

们背和记。一份付出一分收获，我相信你爱的会给娃创造出更好的明天。

谢谢各位家长对我们工作的支持，我们在教育的岗位工作着，一定认真对待本职工作，一定要对得起成长中的孩子，一定要对的起期盼望子成龙的家长，一定要对的起培养我们的国家。谢谢各位家长

初二地理生物会考动员家长会发言稿

各位家长： 大家下午好！

今天，我校初二全体家长共聚在此举行隆重的生物、地理会考动员大会。孩子们的初中生活一天天地从我们身边流过，在这些日子中，相信同学们都曾经在这校园里洒下过辛勤的汗水，体验过快乐和忧伤，培养过一段段真切的友谊。初中生活那么令人难忘，而转眼间它已经过去了一大半，生地会考的日子已经离我们越来越近。首先，我们要明白，生物地理会考对于我们孩子意味着什么？ 在这里，我首先要讲一下以后初三中考升学分数的构成。语数外三科各150分，物理70分，化学50分，体育50分，政史地生各占20分。也就是说，我们初二的地理生物会考实际上得到的分数是直接计入中考的，满分是20分。现在普高在缩小招生名额，一分可能到时候值一万块钱。那现在的地理生物各占20分，一共40分，我们按等级打分，80分以上是A等20分，70分至79分是B等16分，60分至69分是C等12分，60分以下是D等8分，大家可以算算

这个经济价值。其次，我们再来说说，这两门对孩子所产生的影响。这次会考的成绩将直接录入我们的初中毕业和升学的成绩档案中，这是我们学业路上第一个有意义的成绩，我们有什么理由不好好珍惜呢？如果这次会考能考出满意的成绩，那么在初三的学习生活中，我们就能够轻装上阵，集中精力面对其他课程；而如果我们在这次会考中失利，那么在初三时便会背上一个思想包袱，影响升学的信心，影响学习的积极性。现在我们对孩子的要求是：初中毕业时，9门学科里面，A卷要有6科及格，并且语文和数学不能同时不及格。这样才有毕业证。如果这次的生物和地理会考没有及格，那很有可能初中三年学完连毕业证都领不到。与其贪一时之乐而选择后者，倒不如花出时间努力一番而选择前者，这样何乐而不为呢？以前不管成绩有多么差，只要现在努力了，还有希望；以前成绩不管有多么好，只要现在放松，那么就会前功尽弃。这也是为什么学校如此重视地理和生物的会考的原因，甚至为此专门召开本次家长会。一句话：一切为了孩子，为了孩子的一切。

其次，我们要清楚会考的时间以及在剩下为数不多的时间里要做些什么帮助我的孩子提高成绩？尤其是不能卡在门槛上，卷面79分和80分折合成中考分数是两个等级，AB等相差的可是4分。所以我们要做的，是尽量提高分数，才有保障。会考时间定于6月16日，距离今天还有8天在校时间复习，连周末一共有13天时间。前期我们已经在老师和班主任的安排下进行了复习，可是，我们的孩子有不自觉的，动力不强的，这就需要家长和老师配合，督促孩子的复习。这是闭卷考试，所以很多的内容都是需要背诵的。

下面，我对本次期中考试的地理生物科目各班情况做一个通报。（详见统计表）

下面，我代表生物老师对各位做一个复习的要求，请大家用笔、用心记好：1、生物背诵内容：5套模拟题及知识点卷。

2、要求：本周内必须背完5套模拟题，家长在周末抽查孩子。知识点卷要求每个孩子都必须背至少1~2个章节，家长在家抽查。3、成绩要求：根据每人升学意愿的不同，想要升学的要达到80分A等，想要毕业的务必要达到60分C等。

然后，我在代表地理老师对大家说几句。地理的选择题40分，非选择题60分，其中，读图、填图、材料分析是难点。容易题、稍难题、中难题的比例为7:2:1.对我们学生来说，会考时间非常紧迫，光靠老师在校监督是远远不够的，因此，希望各位家长高度重视，认真督促配合我们做好以下工作：1、基础作业：请家长督促孩子完成老师发的历年中考题；2、知识点背诵：请家长根据学生的复习资料，将内容分成13份，每天抽背一份。3、注意地图的识别和应用。地理会考和生物不一样，从来不考原题，那就要求孩子在对基础知识掌握扎实的基础上，多看地图，认真学会分析，背诵与读图相结合才能出高分。

以上便是我对本次生物地理会考想告知家长的话。总的一句：时间紧，家长多多抽背，多多指导，争取打响这中考的第一场战役。最后，我再说说期末复习。其实，伴随着地生会考的脚步，我们初二的期末考试也随之悄悄而来，地生考试结束后的第二周，6月28、29、30日便是期末考试。我们在抓会考的同时，也不能忘记其他科目的复习。所以，要合理安排时间，既要学习也要参加有益的活动，劳逸结合，才能取得满意的成绩。在暑假，可以安排一些旅游和参加夏令营，开拓一下眼界，可同时也要安排学习，不能一味玩耍，这就需要家长和孩子一起制定好计划，为初三的冲刺做好充足的准备。最后，祝孩子们以优异的成绩向家长汇报、向老师汇报、为学校争光！我的讲话完毕，谢谢！

尊敬的各位家长：

大家好！我叫，是咱们班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这表现出各位的一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从三方面与各位家长探讨交流。一、生物不是副科

生物从初一才开设，所以孩子们可以说基本没有学科基础。但生物是必考科目之一，并不是大家所讲的副科。从这一届起中考也必须考生物，到了高中阶段也是高考的必考科目之一。而且近年来，生物越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大。目前，生物

在理综中的分值为90分，基本与物理、化学持平。生物这一学科看起来好像是容易学习，只需要记住知识点就行了。其实不是，生物中许多内容需要理解、需要分析，还需要结合实际应用，光记住知识点是远远不够的，所以我们必须要高度重视。

二、学生对生物科的态度

在生物学科考试中，题量大，知识覆盖面广。但学生不重视，只重视语文、数学、英语等学科，而生物等学科有的同学连书都不带进教室，有的拿撕来折纸板，这样的同学能考上高中或大学吗？尽管你不想考高中、大学，学点生物基础知识是很实用的。例如糖尿病是怎样产生的？怎样预防等。三、我们怎么办？

针对生物的学科特点，平时就该养成认真听课、多做习题的习惯，要想获得好成绩，那就要做到对平时讲的知识很熟练。针对这一点，家长们要密切配合，发现孩子不做作业，逃课，撕书、偏科，要及时纠正或者教育他们改正错误，争取做个全面发展的好学生。

最后我衷心的感谢家长朋友能参加这次联谊会，在各位家长和我们的努力下，相信孩子的成绩肯定会不断进步的！谢谢!

第6篇：初中生物教师家长会发言稿共

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！我叫刘静，是七年级5-8班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这首先是出自各位一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从三方面与各位家长探讨交流。

一、关于初中生物的学习的作用及位置

从2016级开始，生物不参加中考，但要结业考试，B等及以上同学才有资格进入丰都重点中学。后面政策到底会怎么变，也说不清。既然国家安排这门课就有他的道理，生物知识也是中学生在成长过程中必须掌握的知识。高考也越来越重视生物学科。初中生物是生物学习的入门阶段，是高中生物的基础。现在高中很多孩子就是生物基础打的不好，学的很吃力。“万丈高楼平地起”，有了扎实的基础知识才能走向金字塔的顶端。为了您的孩子能坚实的走好每一步，恳请您能在百忙之中抽出一点时间陪伴并督促孩子完成好作业，做好复习。特别是下学期要结业考试，一定要督促孩子背复习提纲。

二．我的教学对策.我们在完成正常教学的前提下，针对部分学生的消极态度，我们在教学过程中把握了这么几点，来促进学生的学习态度：

1.我们在课堂教学中穿插与我们实际生活切相关的知识，激发学生学习的兴趣，体现学以致用。

2.让学生清楚生物在当今社会的大好形势，随着生物技术、基因工程等兴起与应用，生物学也越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大不说，也是将来专业选择的很好、也很有前途的方向。

3.中学生学习生物学可以培养自己科学严谨、求真务实的学习态度，因为许多生物学实验要求我们认真观察，如实记录，全面分析才能得出最后答案。同时还能让我们了解身边的各种生物及与我们人类的关系，逐步培养我们的环保意识，让我们能够正确了解自己的生理、心理状况，从而让自己健康快乐地生活。

三、孩子们的表现

生物课堂上孩子们还算表现的不错，我们合作的非常愉快，经过一年多的相处，我也越来越爱他们，有时候甚至感觉他们调皮捣蛋都是那么可爱，当然也有生气的时候，偶尔有几个活泼开朗的孩子扰乱我的课堂，令我无法把课进行下去，为此我也苦恼过那么几分钟。不过他们毕竟是孩子，我们都是从那个时期过来的，不犯错怎么叫孩子呢。

四．对家长的建议

希望在农村的家长多带学生体会一下劳动的艰辛，拉近生活有生物的距离。希望城市的家长让娃娃减少电子垃圾的危害，多去接触大自然的美好，给孩子们一个宽松和舒适的成长环境。再就是刚刚讲到的，一定要让孩子重视下学期大概6月初的结业考试，周末多督促他们背和记。一份付出一分收获，我相信你爱的会给娃创造出更好的明天。

谢谢各位家长对我们工作的支持，我们在教育的岗位工作着，一定认真对待本职工作，一定要对得起成长中的孩子，一定要对的起期盼望子成龙的家长，一定要对的起培养我们的国家。谢谢各位家长

初二地理生物会考动员家长会发言稿

各位家长： 大家下午好！

今天，我校初二全体家长共聚在此举行隆重的生物、地理会考动员大会。孩子们的初中生活一天天地从我们身边流过，在这些日子中，相信同学们都曾经在这校园里洒下过辛勤的汗水，体验过快乐和忧伤，培养过一段段真切的友谊。初中生活那么令人难忘，而转眼间它已经过去了一大半，生地会考的日子已经离我们越来越近。首先，我们要明白，生物地理会考对于我们孩子意味着什么？ 在这里，我首先要讲一下以后初三中考升学分数的构成。语数外三科各150分，物理70分，化学50分，体育50分，政史地生各占20分。也就是说，我们初二的地理生物会考实际上得到的分数是直接计入中考的，满分是20分。现在普高在缩小招生名额，一分可能到时候值一万块钱。那现在的地理生物各占20分，一共40分，我们按等级打分，80分以上是A等20分，70分至79分是B等16分，60分至69分是C等12分，60分以下是D等8分，大家可以算算这个经济价值。其次，我们再来说说，这两门对孩子所产生的影响。这次会考的成绩将直接录入我们的初中毕业和升学的成绩档案中，这是我们学业路上第一个有意义的成绩，我们有什么理由不好好珍惜呢？如果这次会考能考出满意的成绩，那么在初三的学习生活中，我们就能够轻装上阵，集中精力面对其他课程；而如果我们在这次会考中失利，那么在初三时便会背上一个思想包袱，影响升学的信心，影响学习的积极性。现在我们对孩子的要求是：初中毕业时，9门学科里面，A卷要有6科及格，并且语文和数学不能同时不及格。这样才有毕业证。如果这次的生物和地理会考没有及格，那很有可能初中三年学完连毕业证都领不到。与其贪一时之乐而选择后者，倒不如花出时间努力一番而选择前者，这样何乐而不为呢？以前不管成绩有多么差，只要现在努力了，还有希望；以前成绩不管有多么好，只要现在放松，那么就会前功尽弃。这也是为什么学校如此重视地理和生物的会考的原因，甚至为此专门召开本次家长会。一句话：一切为了孩子，为了孩子的一切。

其次，我们要清楚会考的时间以及在剩下为数不多的时间里要做些什么帮助我的孩子提高成绩？尤其是不能卡在门槛上，卷面79分和80分折合成中考分数是两个等级，AB等相差的可是4分。所以我们要做的，是尽量提高分数，才有保障。会考时间定于6月16日，距离今天还有8天在校时间复习，连周末一共有13天时间。前期我们已经在老师和班主任的安排下进行了复习，可是，我们的孩子有不自觉的，动力不强的，这就需要家长和老师配合，督促孩子的复习。这是闭卷考试，所以很多的内容都是需要背诵的。

下面，我对本次期中考试的地理生物科目各班情况做一个通报。（详见统计表）

下面，我代表生物老师对各位做一个复习的要求，请大家用笔、用心记好：

1、生物背诵内容：5套模拟题及知识点卷。

2、要求：本周内必须背完5套模拟题，家长在周末抽查孩子。知识点卷要求每个孩子都必须背至少1~2个章节，家长在家抽查。

3、成绩要求：根据每人升学意愿的不同，想要升学的要达到80分A等，想要毕业的务必要达到60分C等。

然后，我在代表地理老师对大家说几句。地理的选择题40分，非选择题60分，其中，读图、填图、材料分析是难点。容易题、稍难题、中难题的比例为7:2:1.对我们学生来说，会考时间非常紧迫，光靠老师在校监督是远远不够的，因此，希望各位家长高度重视，认真督促配合我们做好以下工作：

1、基础作业：请家长督促孩子完成老师发的历年中考题；

2、知识点背诵：请家长根据学生的复习资料，将内容分成13份，每天抽背一份。

3、注意地图的识别和应用。地理会考和生物不一样，从来不考原题，那就要求孩子在对基础知识掌握扎实的基础上，多看地图，认真学会分析，背诵与读图相结合才能出高分。以上便是我对本次生物地理会考想告知家长的话。总的一句：时间紧，家长多多抽背，多多指导，争取打响这中考的第一场战役。最后，我再说说期末复习。其实，伴随着地生会考的脚步，我们初二的期末考试也随之悄悄而来，地生考试结束后的第二周，6月

28、29、30日便是期末考试。我们在抓会考的同时，也不能忘记其他科目的复习。所以，要合理安排时间，既要学习也要参加有益的活动，劳逸结合，才能取得满意的成绩。在暑假，可以安排一些旅游和参加夏令营，开拓一下眼界，可同时也要安排学习，不能一味玩耍，这就需要家长和孩子一起制定好计划，为初三的冲刺做好充足的准备。最后，祝孩子们以优异的成绩向家长汇报、向老师汇报、为学校争光！我的讲话完毕，谢谢！

尊敬的各位家长：

大家好！我叫，是咱们班的生物老师。感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会。这表现出各位的一片殷切的爱子之心，爱女之情，同时也是对我们工作的最大支持。下面，为了孩子们更好的学好生物这一科，我想从三方面与各位家长探讨交流。

一、生物不是副科

生物从初一才开设，所以孩子们可以说基本没有学科基础。但生物是必考科目之一，并不是大家所讲的副科。从这一届起中考也必须考生物，到了高中阶段也是高考的必考科目之一。而且近年来，生物越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大。目前，生物在理综中的分值为90分，基本与物理、化学持平。生物这一学科看起来好像是容易学习，只需要记住知识点就行了。其实不是，生物中许多内容需要理解、需要分析，还需要结合实际应用，光记住知识点是远远不够的，所以我们必须要高度重视。

二、学生对生物科的态度

在生物学科考试中，题量大，知识覆盖面广。但学生不重视，只重视语文、数学、英语等学科，而生物等学科有的同学连书都不带进教室，有的拿撕来折纸板，这样的同学能考上高中或大学吗？尽管你不想考高中、大学，学点生物基础知识是很实用的。例如糖尿病是怎样产生的？怎样预防等。

三、我们怎么办？

针对生物的学科特点，平时就该养成认真听课、多做习题的习惯，要想获得好成绩，那就要做到对平时讲的知识很熟练。针对这一点，家长们要密切配合，发现孩子不做作业，逃课，撕书、偏科，要及时纠正或者教育他们改正错误，争取做个全面发展的好学生。

最后我衷心的感谢家长朋友能参加这次联谊会，在各位家长和我们的努力下，相信孩子的成绩肯定会不断进步的！谢谢!

第7篇：初中生物家长会发言稿

初中生物家长会发言稿

各位家长：

你们好，我是咱们班的生物老师。很高兴能有机会站在这里和各位家长面对面，一起探讨孩子的学习。下面我就和大家简单交流一下初中生物的学习。

一、生物课的作用

生物是初中新开设的一门学科，是研究生命的一门学科。大家最熟悉的生命就是自己的孩子的吧？从一个小小的细胞受精卵开始，怀胎十月，呱呱坠地，长成现在的他，这样一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩或小女孩。这本身就是一个奇妙的过程，是生命本身的魅力。生物带着学生体验生命的过程，体验生命的魅力。更懂得自己成长的不易，父母的含辛茹苦。

英国哲学家培根说过：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格......近年来，随着基因工程、生物技术等的兴起与应用，生物学也越来越受到重视，在即将到来的山西省中考改革中生物会被纳入中考。而现在，由于生物不参加中考，难免大家会对它有所忽视。但即使只从考试的角度来考虑，学好初中生物同样不可获缺。学习是态度的问题，是习惯的问题，一般学习好的孩子每科都不会差。高中生物的学习是建立在初中的基础之上开展的，两者之间衔接紧密、联系密切。打好初中生物的基础，高中生物学起来才不费劲。

二、生物的学习方法

至于如何去学生物？现在生物每周只有2节课，为了完成新课，课堂上的时间很紧张，并没有很充足的时间当堂练习，掌握。就拿这次考试来说，考到的很多知识点都是授课的重点，很多同学就是因为知识掌握不好，才考的不好。

要完全掌握，就要课堂认真学习，课下练习巩固，及时复习。少部分同学的问题是上课会走神不认真听讲，大一部分同学的主要问题就在于练习巩固与复习了。上课听懂了，过几天就忘了，这是很正常的遗忘规律（艾宾浩斯遗忘曲线），知识本来就是需要课下练习巩固，及时复习的。

课下学习，时间确实是问题。七门课程门门都要学习，都有作业，学生难免抱怨。但他们放假和平常玩的时间肯定不少，要学着合理分配时间，提高学习效率。生物课上，我尽可能的让他们练习、掌握；生物每周总共的作业用时也就20分钟到1小时左右并不多，希望各位家长督促。

三、生物成绩

对于成绩问题，成绩不需要和别人去比较，只需要和自己比，每次进步一点，哪怕只有一分也是好的，也是努力了的。有的孩子说自己是差生，其实我们另外想一想，并没有所谓的差生，有的只是好的孩子和正在努力变好的孩子，他们还有很多时间，很多可能去变得更好。

四、总结

作家张晓风在文章《我交给你一个孩子》中写了这样一段话：“今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”

希望我们一起努力，让孩子成长的更好，成为他想成为的美好的样子。谢谢大家！

初中生物教师工作总结

业务发言稿

初中生物教师年终工作总结

初中生物教师工作计划范文

初中生物教师个人工作计划