2022年组织生活会六个方面对照检查材料
2022年组织生活会六个方面对照检查材料
按照*关于召开2022年生活会相关要求，我系统学习了大会报告精神、第四卷等内容，为开好这次专题会打牢了思想基础。同时，我紧密联系思想工作实际，深入开展谈心谈话、交流思想、交换意见，对照6个方面，深入查找了自身存在的不足，剖析了问题根源,明确了下步努力方向。现对照检查如下。
一、查摆的问题
（一）在带头深刻领悟XX方面
一是关于做到维护方面，存在“做”的非常坚决，但“到”的质量、效果有时不特别理想的问题。比如，在落实讲话精神方面，虽然第一时间进行了学习传达和安排部署，但是整体谋划、系统推进的力度还不够，紧盯不放、久久为功的韧劲还不足，解决“四个短板”、推进“六项重点工作”成效还不够好，都反映出在具体行动上践行“维护”还有空间和落差。
二是对信仰信念信心把握不够精准。有时认为信仰信念信心是宏观性的要求，只要自身加强科学理论武装就可以了，忽略了信仰信念信心从本质上说是一种精神力量，最终目的是要将这种精神力量体现在工作职责中。反思自己，在把握信仰信念信心时，往往学理论、讲理论多了一些，用理论少了一些，特别是在思考如何用这种精神力量激励自己和分管 的精气神方面，统筹谋划得不够全面细致，未能将本职岗位和日常工作作为砥砺信仰信念信心的重要平台，也未能将铸牢信仰信念信心，作为提高拒腐防变的一种能力，理论修炼与精神淬炼结合得不够严实。
三是认识高度还不够。对新时期☆面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些问题，特别是意领域问题的复杂性认识不够，有时缺乏高度的警惕性和斗争性。比如：对社会上一些错误的言论，没有从高度充分认识其严重危害性，没有很好运用XX观点，旗帜鲜明地作坚决斗争和果断制止。
（二）在带头凝心铸魂方面
一是学习贯彻☆思想，在“学懂了”与“弄通了”之间还存在距离。虽然能够常态化学习☆，深刻认识到意义，内涵、实践要求，但还没有完全做到把学习领会同落实☆部署完全贯通起来，同推进XX工作的生动实践完全贯通起来，在弄通上仍欠火候。
二是学用结合还不紧。有时对新形势新任务新问题深度思考和研究不透彻，把主要精力放在了落实上级任务、完成年度目标、推进重点工作中，不能很好地运用新理论指导新实践完成新任务。比如：推动XX创新发展还不够，没有充分运用政策优势，用好改革手段，破除在工作中遇到的实际困难和突出问题，理论指导实践还有一定差距。
三是对新思想的学习贯彻不够全面系统。日常学习多以参加读书班、中心学习为主，也没有做到深钻细研、内化于心，很多时候都是“泛泛而读”，横向拓展延伸学、纵向跟进研讨学做得不到位，思想深处存在重工作、轻学习的观念。比如，个人当即跟进对精神的学习，特别是印发后，到目前已经通读了几遍，感觉还有点一知半解、浮在表面，感觉自己的知识面掌握还不宽，还需要延伸阅读，用以指导工作。
（三）在带头坚持领导方面
一是鉴别力不够敏锐。学习缺乏自觉性和主动性，自学意识不强，存在着被动、应付思想；学习浅尝辄止、蜻蜓点水，自觉主动抽时间静下心来学习不够，有偷偷懒、歇口气的想法，在学习系统深入上还不到位，由于学习修养不够，造成遇事不善于从☆角度去考量和认识，对社会上的一些不良思潮和不合适行为认识不够，不能透过现象看本质，离学而信、学而用、学而行还有一定差距。如，针对商家和媒体大势炒作的“万圣节”“圣诞节”等洋节，为陪家人稀里糊涂参与其中，☆敏锐不强。
二是☆集中落实不到位。主要体现在因不愿得罪人，在执行方面提不出反对意见，比如在一把手或其他领导提出主导意见后，不愿得罪人，就附和他人意见。同时，自己有“走过场”现象，比如，在上有时对所议议题思考得不多，在会上表达的意见就不够，对自己分管的工作涉及到的议题表达意见多，对没分管的工作涉及到的议题表达意见少，导致有些决策的出台并不科学，代表群。众的意见不够。另外，集思广益做得不够。在深入一线 职工和基层 群。众中听取意见做决策时不够充分，存在我行我素的现象。
三是组织生有“落空”。能够积极参与生活，但是对重要性的认识还不够深刻，以普通份参加活动少，有时会不自觉地以“领导”身份对 同事们提要求、作指示；与支部成员交流不多，有时还停留在口头上、墙面上、文字上，有时因事务性工作不能及时参加所在支部活动；对基层☆生活开展缺乏有效监管，一定程度上降低了☆组织的凝聚力、号召力和影响力。
（四）在带头坚持以中心的发展推动方面
一是在满足 群。众的新期待上有差距。对新时代下得不够及时，掌握得不够全面，未能全面认清和系统把握 群。众对物质文化生活的多样化、个性化的新需求，特别是面对当前 群。众复杂而又具体的利益新要求，以及多元而又具有个性化差异的新目标时，自己在谋划发展、统筹工作的过程中，未能做到科学合理地关照各方、兼顾各类群。体。对照现代化建设新要求和 群。众新期待，自己也知道要用改革思维来锻民生长板、补民生短板，但民生领域的历史欠账较多，且纷繁复杂，自己在如何把改革发展红利转化为民生幸福指数方面，统筹谋划不足，举措办法不多，持续用力不强，成效还不够明显。
二是践行中心的理念不够严实。主观上有时会认为以 为中心的发展理念比较抽象玄奥，自己又在业务部门，与以 为中心的关系不是特别直接和紧密，因此，存在着做好本职工作就是践行了以 为中心理念的片面认识，在思考谋划如何将本职工作更好地服务于以 为中心理念方面，缺少积极性和主动性，有一些好想法也常常停留在口头上、止步于思想中，未能将以 为中心的理念完全体现在谋发展、做决策、促改革的各环节和全过程，自己并没有真正画好最大“同心圆”。
三是听取 群。众的意见建议不够充分。与一些同志相比，自己在摆正位置，放下架子，扑下身子，拜 群。众为师方面，还存在一定差距，虽然能够做到问需于民、问情于民，但在问计于民、问于民方面责任压得不实，忽视了 群。众的主体地位和首创精神，特别是在制定一些单位内部的政策方案时，听取 群。众的意见不够多，导致 群。众参与单位发展的积极性不够高，导致一些出台的工作措施未能完全契合单位发展的需要，也没有贴近日常实际需求，一些 群。众对此有意见。
（二）在带头凝心铸魂方面
一是学习贯彻☆思想，在“学懂了”与“弄通了”之间还存在距离。虽然能够常态化学习☆，深刻认识到意义，内涵、实践要求，但还没有完全做到把学习领会同落实☆部署完全贯通起来，同推进XX工作的生动实践完全贯通起来，在弄通上仍欠火候。
二是学用结合还不紧。有时对新形势新任务新问题深度思考和研究不透彻，把主要精力放在了落实上级任务、完成年度目标、推进重点工作中，不能很好地运用新理论指导新实践完成新任务。比如：推动XX创新发展还不够，没有充分运用政策优势，用好改革手段，破除在工作中遇到的实际困难和突出问题，理论指导实践还有一定差距。
三是对新思想的学习贯彻不够全面系统。日常学习多以参加读书班、中心学习为主，也没有做到深钻细研、内化于心，很多时候都是“泛泛而读”，横向拓展延伸学、纵向跟进研讨学做得不到位，思想深处存在重工作、轻学习的观念。比如，个人当即跟进对精神的学习，特别是印发后，到目前已经通读了几遍，感觉还有点一知半解、浮在表面，感觉自己的知识面掌握还不宽，还需要延伸阅读，用以指导工作。
（三）在带头坚持领导方面
一是鉴别力不够敏锐。学习缺乏自觉性和主动性，自学意识不强，存在着被动、应付思想；学习浅尝辄止、蜻蜓点水，自觉主动抽时间静下心来学习不够，有偷偷懒、歇口气的想法，在学习系统深入上还不到位，由于学习修养不够，造成遇事不善于从☆角度去考量和认识，对社会上的一些不良思潮和不合适行为认识不够，不能透过现象看本质，离学而信、学而用、学而行还有一定差距。如，针对商家和媒体大势炒作的“万圣节”“圣诞节”等洋节，为陪家人稀里糊涂参与其中，☆敏锐不强。
二是☆集中落实不到位。主要体现在因不愿得罪人，在执行方面提不出反对意见，比如在一把手或其他领导提出主导意见后，不愿得罪人，就附和他人意见。同时，自己有“走过场”现象，比如，在上有时对所议议题思考得不多，在会上表达的意见就不够，对自己分管的工作涉及到的议题表达意见多，对没分管的工作涉及到的议题表达意见少，导致有些决策的出台并不科学，代表群。众的意见不够。另外，集思广益做得不够。在深入一线 职工和基层 群。众中听取意见做决策时不够充分，存在我行我素的现象。
三是组织生有“落空”。能够积极参与生活，但是对重要性的认识还不够深刻，以普通份参加活动少，有时会不自觉地以“领导”身份对 同事们提要求、作指示；与支部成员交流不多，有时还停留在口头上、墙面上、文字上，有时因事务性工作不能及时参加所在支部活动；对基层☆生活开展缺乏有效监管，一定程度上降低了☆组织的凝聚力、号召力和影响力。
（四）在带头坚持以中心的发展推动方面
一是在满足 群。众的新期待上有差距。对新时代下得不够及时，掌握得不够全面，未能全面认清和系统把握 群。众对物质文化生活的多样化、个性化的新需求，特别是面对当前 群。众复杂而又具体的利益新要求，以及多元而又具有个性化差异的新目标时，自己在谋划发展、统筹工作的过程中，未能做到科学合理地关照各方、兼顾各类群。体。对照现代化建设新要求和 群。众新期待，自己也知道要用改革思维来锻民生长板、补民生短板，但民生领域的历史欠账较多，且纷繁复杂，自己在如何把改革发展红利转化为民生幸福指数方面，统筹谋划不足，举措办法不多，持续用力不强，成效还不够明显。
二是践行中心的理念不够严实。主观上有时会认为以 为中心的发展理念比较抽象玄奥，自己又在业务部门，与以 为中心的关系不是特别直接和紧密，因此，存在着做好本职工作就是践行了以 为中心理念的片面认识，在思考谋划如何将本职工作更好地服务于以 为中心理念方面，缺少积极性和主动性，有一些好想法也常常停留在口头上、止步于思想中，未能将以 为中心的理念完全体现在谋发展、做决策、促改革的各环节和全过程，自己并没有真正画好最大“同心圆”。
三是听取 群。众的意见建议不够充分。与一些同志相比，自己在摆正位置，放下架子，扑下身子，拜 群。众为师方面，还存在一定差距，虽然能够做到问需于民、问情于民，但在问计于民、问于民方面责任压得不实，忽视了 群。众的主体地位和首创精神，特别是在制定一些单位内部的政策方案时，听取 群。众的意见不够多，导致 群。众参与单位发展的积极性不够高，导致一些出台的工作措施未能完全契合单位发展的需要，也没有贴近日常实际需求，一些 群。众对此有意见。
三、今后整改方向及主要措施
一是带头深刻领悟。坚持不懈用/思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高☆判断力、☆领悟力、☆执行力，确保贯彻落实☆X决策部署和 工作要求不偏向、不变通、不走样。要严明☆的☆纪律和☆规矩，做到☆X提倡的坚决响应、☆X决定的坚决执行、☆X禁止的坚决不做，确保令行禁止、政令畅通。
二是带头发扬精神，勇担时代使命。持之以恒推进☆学习、教育、宣传，在坚持和发展☆的中洞察发展规律和时代发展大势，当好高质量发展的引领者、组织者、推动者。要带头撸起袖子加油干、苦干实干拼命干，矛盾面前不躲闪、挑战面前不畏惧、困难面前不退缩。要牢固树立效率意识，大力营造事事马上办、人人钉钉子、个个敢担当的良好风气，只争朝夕，奋勇争先。
三是带头厚植 情怀，增进.福祉。牢固树立以 为中心的发展思想，把办事、造福作为最重要的.绩，以实际行动回答好“从哪里来、往哪里去”这个基本命题。要把群。众的需求当成工作的第一要求，想问题、作决策、办事情都要站在群。众的立场上，善于在服务群。众中教育引导群。众。要始终保持☆同 群。众的血肉联系，拜群。众为师、向群。众学习，将 群。众的无限智慧与力量转化为攻坚克难、不断前行的强大动能。
四是带头廉洁自律，永葆☆人的本色。坚决扛牢全面治☆主体责任，扎实履行“一岗双责”，从严从实抓好分管领域和部门☆风廉政建设。要持之以恒落实X及其实施细则精神，着力整治问题，抓出习惯、抓出长效。要时刻自重自省自警自励，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白。
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