现将党建工作总结报告如下（共4篇）

作者：bobosky | 发布时间：2020-06-21 06:54:12 收藏本文下载本文

第1篇：现将具体工作总结如下

现将具体工作总结如下：

一、以人为本，努力提高员工工作质量

基础设施与人是服务区经营管理的基本资源之一，如何发挥每一位员工的主观能动性和服务意识对服务区的生产经营起着至关重要的作用。

首先，在工作中尽量让每一位员工都有发挥自身特长的空间，用其长，避其短，努力让每一位员工找到合适的岗位。其次，定期组织员工学习相关的业务知识和服务区内部的各种规章制度、操作规程，对食品卫生法和种种安全条例及消防活动进行了相应的学习，建立快速、有效的应急处置机构和机制。

二，开拓渠道创效益

安全加服务等于效益，安全问题是我们最大的敏感点，服务是我们在社会形象的聚焦点。我服务区承担着餐饮，加油和停车休息等服务，每一项服务内容都呈现出多层次，比如就餐，有的自带食品，仅要求供应开水；有的在超市选购食品饮料，有的食普通自助餐，有的食高档自助餐，除了对不断提高的且呈现出多层次的物质需求外，对于文化的欲求也明显上升，我们要讲究优美的服务环境、高档的服务设施、追求高雅的服务形象、浓郁的服务氛围等。对于服务区停车区的安全工作，我们加强重点区域的治安，防火，防爆、防盗等管理，严格落实区内监控、巡逻等制度，保持服务区良好的治安秩序，及时制止、处理影响服务区经营秩序、环境安全的行为，并做好安全生产宣传教育，给广大司乘人员提供一个舒适的消费、休息环境；加强与当地政府、公安机关及高速公路路政、收费、监控、养护等部门联系，制定公共场所突发事件应急处置预案，并进行日常演练。保持道路完好、安全、畅通。区内各种标志、标线、标牌应当齐全有效、统一规范、清晰醒目，确保有序引导车流、客流。昼夜不间断供电、供水，及时修复受损设施。确保各种消防设施完好、消防器充足，有效并定期组织消防演练，消防设施及器材指定专人管理，定期检查，并做好记录。为所有司乘人员提供人性化，特色化服务。实施星级服务。

第2篇：现将有关情况报告如下

现将有关情况报告如下：

一、基本情况

各市重视发展职业教育，积极出台相关政策，努力加大政府投入，完善职业教育经费保障机制，集中建设了一批规模较大、标准较高的职教中心，大幅提升了中等职业学校办学能力和规模效益。2009年，全省市、县(市、区)两级财政拨付职业教育专项经费达3.6亿元。“两项教育附加”用于职业教育的比例明显提升，分别达到了23.56%和20.12%，职业教育发展得到较好保障。努力改善农村学校办学条件。近年来，积极实施农村中小学“211工程”(即“热水、热饭、取暖和改厕”的“两热一暖一改”工程)、农村中小学教学仪器更新工程和特殊教育学校教学仪器配备工程等惠民工程，中小学办学条件得到明显改善。全省安排“211工程”试点项目352个，已完成329个，完成率达93.4%。各市在完成省安排项目的同时，积极筹集资金扩大试点范围，增加并完成项目248个。农村中小学仪器更新工程进展顺利。在省财政投入资金26761万元的基础上，市、县(市、区)两级财政投入资金37342万元。通过实施特殊教育学校仪器配备工程，多数学校达到了《特殊教育学校教学仪器配备标准》的基本要求。建立有效机制，进一步加强中小学体育卫生工作。各地制定了学校体育卫生工作发展规划，建立了青少年体育卫生工作联席会议制度和巡查制度，明确了各部门职责，初步形成了教育、卫生、体育等多部门合作、齐抓共管的机制。建立健全了学校体育工作制度和卫生工作制度，积极开展阳光体育运动和各项健身活动，加强青少年健康教育和疾病防控工作。完善学生考核评价制度，加强学生体质监测，学生体质健康水平得到明显提高。积极实施体育考试评价制度，初步建立了符合素质教育的考核评价制度。加强了体育卫生队伍建设，2008年以来，全省共新增中小学专职体育教师2592名，近两年全省用于中小学体育卫生设施的投入达2.2亿元。

二、主要问题

(一)制约职业教育发展的问题较多。莱芜、聊城、东营、临沂、菏泽等市应高度重视中等职业教育发展。在中等职业教育资源优化整合方面，从督导情况看，全省多数地方都存在中职学校设点分散、规模过小、生源不足、布局不合理等问题。成武县62.5万人口，现有中职学校3所，在校生最多的学校也只有888人。聊城市共有各类职业学校46所，中职学校在校生低于500人的学校有17所。招远市三职专、五职专的在校生仅有332人、246人。东营市河口区职教中心在校生274人。少数市、县(市、区)中职学生占高中阶段学生比例明显偏低，莱芜、临沂、东营三市均低于35%，临清市、招远市分别为12.46%、28.17%。在中等职业学校的办学条件方面，各市不同程度地存在部分薄弱学校，内部设施和实训基地建设缺口较大，不能满足学生实训实习需要。多数市尚未建立在市域范围内起骨干示范和辐射作用、服务本校并与周边职业学校共享的综合性或区域性实训基地。不少学校教师和学生使用的计算机不达标。多数学校生均图书达不到30册的最低标准。有的学校教学用房紧缺。在职业教育经费保障机制方面。部分市、县(市、区)财政预算内安排的职业教育专项经费偏少，职业学校的教学经费标准明显偏低。部分市“两项教育附加”用于职业教育的比例偏低，如淄博市教育费附加用于职业教育的比例仅为7.05%；莱芜市地方教育附加用于职业教育的比例仅为2.97%。有的市拨付不及时，如新泰市拨付职业教育的“两项教育附加”1525万元，本应按进度拨付，结果均拖到年底。莒南县2009年共征收“两项教育附加”1081万元，本应当年拨付，直到2010年才下达分配方案。在教师队伍建设方面，专业课教师数量不足，如安丘市第四职业中专、济宁市第一职业中专，专业课教师占专任教师的比例仅为19%和34%。部分职业中专教师不具备中职教师资格，如新泰市职业中专教师中166人不具备中职教师资格，占47%。“双师型”教师偏少，如鱼台县职教中心“双师型”教师只有11名。

(二)“三项工程”建设进展不平衡。菏泽、临沂、德州、日照、聊城等市“三项工程”建设的任务还十分艰巨。一是“211工程”进展不平衡。个别学校工程进展较慢，淄博市有5处改厕治污项目没有开工，广饶县改厕治污项目比省定建议数少2处，临沂市和聊城市均有一处改厕治污项目没有完工。个别市、县(市、区)未按工程要求实施。威海市有7个项目、济宁市有10个项目只建了水冲式厕所，没有建设沼气池，不符合“211工程”试点要求。二是建设模式有待完善。有的学校在利用地热和太阳能模式供暖时，系统末端采用暖气片供暖，取暖效果不理想；部分学校采用太阳能模式取暖，但缺乏饮水、洗澡装置，使太阳能设施夏季闲置；在改厕治污项目中，有些地方沼气的利用率较低。三是部分市、县(市、区)资金拨付不及时。省里2008年下达给淄博市的改厕治污专项资金125万元，该市直到2009年底才拨付到各县(市、区)。四是部分特教学校仪器配备不到位。通过对32处特殊教育学校仪器配备抽查，有7处学校达不到基本配备标准，分别是：定陶县聋哑学校、滨州市特殊教育学校、莱芜市特殊教育学校、聊城市特教中心、新泰市特殊教育学校、威海市特殊教育学校、文登市特殊教育学校。

(三)中小学体育卫生工作不容忽视。聊城、临沂、菏泽、日照、淄博等市在中小学体育卫生工作方面相对薄弱。有些地方对学校体育卫生工作重视不够，对中央和省委、省政府文件精神贯彻不及时，部分市没有制定贯彻实施意见。有些地方对学校体育卫生工作认识不到位，对体育教师、卫生保健人员、体育场地、体育卫生器材配备不足。有的学校对体育课和心理健康教育重视不够，课时安排不足。17个市中有11个市小学体育教师配备不足，德州市、临沂市配备率只有66.8%和61.1%；全省共有74个县(市、区)小学体育教师配备不足，占53%。督导抽查的128所农村小学，体育教师配备率只有73%，有58所学校体育教师配备不足，体育教学质量难以保证。全省还有24个县(市、区)初中体育教师配备不足，占17%。从抽查情况看，部分学校卫生保健人员数量严重缺乏。全省寄宿制学校和600人以上非寄宿制学校中，卫生专业人员配备率分别为28%、9.76%。已配备的卫生保健人员大部分缺乏专业知识、业务素质较低，难以适应学校卫生工作要求。对体育教师和卫生保健教师的培训偏少，许多卫生保健教师对健康教育、流行病预防等知识了解甚少，难以承担传染病防控、处置突发公共卫生事件等专业性强的工作任务。据各市自评统计，全省1.38万所中小学中，体育运动场地(田径场、篮排球场和乒乓球台)达不到标准的占64%，其中田径场和篮排球场达不到标准的占39%。督导抽查的194所农村中小学中，无田径场、篮排球场的分别为48所、38所，分别占抽查学校总数的25%、20%。全省农村中小学体育器材配备普遍达不到标准，所查194所学校中，一类、二类必配项目全部达标的只有19所，仅占9.8%。大部分小学使用的篮球架为成人篮球架，不适合小学生使用。从抽查情况看，寄宿制学校、600人以上非寄宿制学校和600人以下非寄宿制学校按要求设立卫生(保健)室并配齐卫生(保健)器材的学校分别占抽查学校总数的36%、51%和41%，器材配备严重不足。抽查聊城市12所学校卫生保健设备均不达标。部分学校不能按规定开足课时，体育活动没有得到很好落实，尤其是初中高年级和高中学校问题较为突出。部分学校卫生工作还存在薄弱环节。相当数量的学校没有按照教育部《中小学健康教育指导纲要》的规定，将健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等内容纳入健康教育计划，学生用眼卫生教育有待加强，教室照明、厕所改造、课桌椅状况距国家基本标准还有不少差距。

三、整改措施和建议

(一)采取有效措施，加快职业教育发展。各地要把发展职业教育列入政府的重要议事日程，统筹辖区内各类教育资源，加强综合性、区域性重点实训基地建设，加强校企合作和职教集团建设。有关市、县(市、区)要采取切实措施，增加中职学校招生数量，扩大在校生规模，提高职普比例，不断改善办学条件，努力提高职业教育服务当地经济社会发展的能力。

(二)严格落实政策，建立投入长效机制。要认真落实中央和省委、省政府关于职业教育投入的各项政策规定，进一步完善机制，加大经费投入，保障发展需要。坚决贯彻国家和省“两项教育附加”用于职业教育投入的比例要求，加强职业教育经费管理，严格拨付程序和拨付渠道，坚决避免挤占、挪用。

(三)加强教育培训，提高师资整体素质。要建立适应职业教育发展的教师补充机制，每年根据实际需要和自然减员情况，招聘部分工科院校毕业生充实到中职学校，增加专业课教师数量，逐步改善教师学科结构不合理状况。对不适合从事职业教育的教师进行分流。要制定政策措施，鼓励专业课教师到企业或生产一线参加实践，更新专业知识，提高“双师型”教师比例。继续加大培训力度，提高校长、教师的综合素质。

(四)完善政策措施，抓好“三项工程”落实。继续加大资金投入，保证各工程项目目标如期实现。认真总结“211工程”试点工作经验，扩大实施范围，发挥试点区域和学校的示范作用，切实解决师生喝热水、吃热饭、冬季取暖、改厕治污等问题，进一步改善农村学校的卫生环境和生活条件。因地制宜选择建设模式，不断提高“211工程”的使用效益。

(五)加大工作力度，切实解决问题。各级政府要进一步增强责任感、紧迫感，建立健全学校体育卫生经费保障机制，确保学校体育场地和卫生保健设施的正常维护、器材添置和教学教研、培训等项目的支出。发展改革、住房城乡建设、财政、教育等部门要加强协作，切实解决学校体育场地严重不足、卫生室、食堂、饮水设施、厕所建设相对滞后等问题，逐步使中小学体育卫生设施配备达到规定标准。继续加大体育教师和卫生人员的配备力度，加强对中小学体育教师、校医及卫生保健人员的业务培训，加强心理咨询教师的培养。进一步完善考核机制，积极开展学生体质健康测试，形成良好的育人环境，提高全省中小学体育卫生工作水平。

(六)加强检查督导，加大整改力度。对各市的具体督导意见，由省政府教育督导室反馈给各市。各市要高度重视，采取有效措施，切实加强整改。省政府教育督导室将对整改情况进行跟踪督查，并将整改情况列入下一年度督导评估内容。

第3篇：现将个人年度工作总结如下

现将个人年度工作总结如下:

一，政治思想素质方面

开拓和实干，如果没有先进理念的引领，就会成为出蛮力的盲干。平时我努力学习政治知识，加强思想道德修养。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，学习，贯彻党的路线，方针，政策及决议，在工作中积极践行"三个代表"的重要思想，按时参加系工作会议，为管理学院和旅游管理专业的发展和壮大做出应有的贡献。积极学习社会主义荣辱观，遵守教师职业道德和行为规范，借学校开展"师德师风建设活动"的契机，时刻严格要求自己，以身边优秀的教师为榜样，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀教师的差距。

二，业务知识技能

作为高校教师，彰显学生的人性，尊重其人格，开发其人能，重视其发展，是实践"尊重人，解放人，发展人"的人本化管理理念的出发点和归宿。对于教学，我不仅着眼于学生的智慧成长，更着眼于学生的性格发展。让学生学到专业知识的同时，开拓视野，大胆实践，尽快适应社会。本学年安排的旅游管理07专科和06本科的同学外出毕业实习，从联系实习单位，送学生到岗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。

教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河，容纳百川的海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，在学历上向博士进攻。

虽然平时工作很忙，但在教学上我从不马虎，每次上课之前我都会很认真的备课，不满足于课本上的知识，经常从互联网上搜索前沿问题与学生讨论。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观，教师观，学生观，课程观，人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果，自己也深受学生的喜爱。

三，职业道德水平

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，"教育无小事，处处是教育"，为人师表尤显重要。本学年，我担任了旅游管理07专科的班主任工作，平时注意多和学生接触，把学生的德育工作做到首位;注重培养学生的综合素质，提高学生的就业竞争力;扶贫解困，切实为学生解决实际问题，力争做到"有激情，有理念，有目标，有办法"地开展工作。

俗话说:"教师是给学生传授知识的，但更重要的是教学生如何做人"。孔子曾说过:"其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"教师要言传身教，要求学生做的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。教师要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康地成长。因此，在生活中，工作中，我一贯严格要求自己，思想积极，不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学都给以应得的关注。我的公正，公平，真诚，无私与爱心赢得学生的钦佩，喜爱，尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫"幸福"的情感在涌动。在今后的工作中，我更应该做到依法执教，以德育人;爱岗敬业，尽心竭力;热爱学生，诲人不倦;严谨治学，精业勤业;团结协作，携手共进;尊敬家长，共同育人;廉洁从教，以身作则。

四，教学研究

在工作中，我不断的发现问题，研究问题，积极申报学院和省级的研究课题。工作以来，已发表多篇论文。本学年，我申请立项了省教育厅人文社科项目一项，发表了学术论文三篇。

在教学中不局限于课堂知识的灌输，而是不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，积极鼓励学生参加校级大学生科研立项，自己指导了一名学生的科研课题。

五，教研室工作

作为旅游管理专业教研室主任，要负责本专业的大小事情。对工作我总是满腔热情，一丝不苟，认真落实院里部署安排的各项工作。除了做一些教研室的日常工作，如积极配合我院发展各项工作，按时良好地完成院长所交给的任务，教学任务书的安排，教师上课的检查，期末试卷的审查等，还要做好迎评工作。虽然此次的省教育厅本科专业合格评估没有检查到我专业，但前期我们也做了大量的准备工作，在市场营销专业接受检查时也做了一些辅助工作。

在今后的工作中，我会虚心向年长的老师和经验丰富的老师学习，希望自己能很快地成长，成熟。

第4篇：现将本人自查自纠情况总结如下

现将本人自查自纠情况总结如下：

一、认真打牢理论基础，保持政治上的清醒和坚定。理论是实践的先导与指南，在工作中，我能够注重政治理论的融会贯通，深入学习理论及其新时期军队建设思想、“三个代表”重要思想和哲学、社会科学理论，切实运用所学理论知识指导工作的开展与实践，注意时刻用“三个代表”重要思想来规划和检验工作，时刻要求自己在思想上、行动上与党中央保持高度一致。面对新的工作环境，面对新形势下部队思想政治工作不断出现的新情况、新问题，与周围的同行们相比，深感自己无论在思想政策水平上，还是在实际工作能力上，都与部队建设的客观要求还有很大的差距。因此，我能够自觉地坚持把学习作为加强理论修养、提高思想政策理论水平和实际工作能力、保持政治上的坚定性和思想道德的纯洁性的重要途径，努力在学以致用，改造世界观上见成效。

二、掌握熟悉本职业务，摆正位置，踏踏实实干好本职工作。我作为一名士官，能坚持学习，认真研读党的理论著作和“三个代表”思想，不断用先进的理论武装头脑，在思想上找差距，努力提高政策理论水平，提高思想道德素质和政治鉴别力，牢固树立正确的世界观，人生观，保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，坚持以“德”为重，以“诚”求信的原则，始终摆正自己的位置并保持宁静淡泊的心境，坚持原则，公道正派。平时工作中他能认真领会政策精神，主动为领导决策当好助手作好参谋，积极为部队政治建设提出合理化建议。同时能充分运用所学知识，深入调查研究，不断探索部队思想政治工作的新思路、新方法。作为士官，我感到无论在工作方法和工作思路、还是思想境界上都要上一个层次。认识到自身存在的诸多不足与欠缺，我觉得不加强业务知识的学习就无法胜任工作要求，就无法达到新时期士官应该具备的素质，就会辜负组织上的信任领导的期望，通过学习，政治工作基础理论知识更加扎实，思想境界更加宽阔，进一步增强了自己在大局下行动的自觉性，激发了自己克服困难，抓好部队建设的工作热情。通过学习，工作思路更加清晰，逐步掌握了运用唯物辩证法的观点观察问题、分析问题、解决问题的基本原则和方法，为圆满完成上级交给的各项任务，奠定了坚实的理论基础。

三、积极履行自身职责，注重工作作风的培养，敬业精神比较强。江主席说过：“衡量一个领导政治水平和领导能力，不仅要看抓面上工作的能力，而且也要看抓基层工作的能力”。尤其在军队，“三个代表”的要求，就是要最终体现在维护和发展最广大官兵的根本利益上来。把党的路线方针政策和工作部署落实到基层，落实到广大官兵身上，这是对我们领导干部工作成效的最终检验。真心诚意为广大基层官兵服务，是实践“三个代表”、保持党的先进性的必然要求。在实际工作中，我坚决贯彻团党委的指示精神，注重吃透上情、准确把握本单位实际，动脑子，用心思，切实增强工作的针对性、有效性，确保上级指示精神得以贯彻。每当领受任务时，都能够着眼部队长远建设要求，充分发挥主观能动性，坚决服从、尽快落实，从不马虎。按照部队发展的客观规律，立足当前，转变工作作风，坚持深入到实践中去、到官兵中去掌握第一手材料，并认真负责地抓好终端工作的落实。躬身实干，善始善终，在完成上级交给的各项任务过程中，能不顾个人得失，珍惜集体荣誉，坚持个人服从组织，用良好的形象感染和带动其他同志干好工作；坚持实事求是的原则，大胆工作，敢于碰硬；坚持从敏感问题、棘手问题入手，树立起了严谨的工作作风。作为一名士官，我能牢固树立为官兵服务的思想，帮助他们解决现实问题。

四、注重道德情操的培养，自身要求比较严。如果说一个人能力的不足，可以通过自身人格的感召力去弥补，那么人格上的缺陷将是致命的，为此，我时常用“三个代表”的要求警醒自己的言行，能够自觉按照“三严”“四自”的要求，切实加强自身改造，把坚持党性锻炼与人格修养统一起来，不断提高自己的思想境界，注意加强对国家的法律、法令、条规和有关职责的学习，明确自己的责任，坚持做到经常把自己的行为放在党性、道德和法律的天平上称一称，进行反思，自觉地用条令条例规范自己约束自己，要求部队做到的自己首先做到。工作中，敢于正视自己的缺点、弱点和错误，能够经常反省自己在工作中存在的问题和不足，平时能够积极开展批评与自我批评，努力做加深感情的有心人。坚持做到团结同志，以诚待人，不搞背后小动作，不搞小团体，胸怀坦荡，从不说有害于班子团结的话，不干有损于班子形象的事，努力维护班子形象。工作中，敢于正视自己的缺点和错误，能够经常反省自己在工作中存在的问题和不足，平时能够积极开展批评与自我批评，努力做加深感情的有心人。坚持做到团结同志，以诚待人，当有不同意见或后看法时做到当面提，不搞背后小动作，不搞小团体，胸怀坦荡，从不说有害于班子团结的话，不干有损于班子形象的事。存在问题和不足：反省自己在这一年当中的工作、学习、生活情况，我感到还很多不足，集中反映在以下几个方面：

1、学习还不够认真刻苦，特别在遇到难题、面对较为枯燥的内容时，没有那种一钻到底，不弄懂问题誓不罢休的刻苦作风。

2、工作中还有不深不细的问题存在，有时为了轻松一些就降低标准，能过就过了。

3、理论根基还不深。空闲的时候读书多一些，有时候忙起来，学习就被挤掉了；热情高的时候读书多一些，情绪低落的时候，学习就被放了下来；急着要用的时候读书多一些，应酬来的时候，学习就被搁到了一边。学习中记基本观点比较多，把握内在的联系比较少；学习与本职工作相关的论述比较多，全面系统地联系起来理性思考比较少。