述职报告题目（共6篇）

作者：xt_cliff | 发布时间：2020-07-14 07:06:50 收藏本文下载本文

第1篇：述职报告题目怎么写

很多人在写个人述职报告的时候都容易犯基本的错误，那么要怎么样才能写好述职报告呢？下面让小编给您介绍一下。

个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成：

开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。

主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。

这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。结尾一般写结束语。

用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结语。

第2篇：报告题目

1.FTP客户端软件flashfxp使用方法之研究。

2.FTP客户端软件leapftp使用方法之研究。

3.FTP服务端软件Serv_U使用方法之研究。

4.音频软件Goldwave使用方法之研究。

5.音频软件cooledit使用方法之研究。

6.音频软件Adobe Audition使用方法之研究。

7.网络故障检测中Ping命令用法之研究。

8.瑞星个人防火墙功能与规则设置之研究。

9.微点防火墙功能与规则设置之研究。

10.天网防火墙功能与规则设置之研究。

11．风云防火墙功能与规则设置之研究。

12.启动项目查看软件Autoruns使用方法之研究。

13.进程管理软件Proce Explore使用方法之研究。

14.刻录软件Nero使用方法之研究。

15.FLV视频下载软件“维棠”使用方法之研究。

16.FLV视频下载软件“硕鼠”使用方法之研究。

17.FLV视频下载软件“横行天下”使用方法之研究。

18.PowerShadow影子系统使用方法之研究。

19.Returnil虚拟影子系统使用方法之研究。 20.Deep Freeze(冰点还原精灵)使用方法之研究。

21.代理软件CCProxy使用方法之研究。

22.U盘量产软件（PDT）使用方法之研究。

23.常见应用软件进程名称之整理与研究。

24.常见系统进程名称以及继承关系之研究。

25.深山红叶PE系统使用方法之研究。

26.老毛桃PE系统使用方法之研究。

27.将ISO程序文件“刻录”进入到U盘方法（DiskGenius ）之研究。

28.ERD Commander软件使用方法之研究。

29.友益电子书制作软件使用方法之研究。

30.使用zcom电子杂志制作方法之研究。

31.eBook worksh电子书制作软件使用方法之研究。

32.Visual CHM电子书制作软件使用方法之研究。

33.iebook超级精灵电子书制作软件使用方法之研究。

34.卡巴斯基防火墙设置方法之研究。

35.虚拟机软件VMware使用方法之研究。

36.删除恢复软件Recover4all Pro使用方法之研究。

37.删除恢复软件Recuva使用方法之研究。

38.删除恢复软件Recover My Files使用方法之研究。

39.删除恢复软件finaldata使用方法之研究。

40.删除恢复软件easyrecovery使用方法之研究。

41.Windows文件隐藏技术与反隐藏技术之研究。

42.QQ聊天记录查看器使用方法与防范之研究。

43.侠客密码查看器使用方法之研究。

44.音频编辑软件混录天王使用方法之研究。

45.GIF动画制作软件UleadGIFAnimatorV5.10使用方法之研究。

46.EO Video视频编辑软件使用方法之研究。

47.Snagit屏幕截图软件使用方法之研究。

48.屏幕截图能手软件使用方法之研究。

49.HyperSnap软件使用方法之研究

50.屏幕录像专家软件使用方法之研究。

51.Camtasia屏幕录像软件使用方法之研究。

52.Macromedia Captivate软件使用方法之研究。

53.SSS扫描器软件使用方法之研究。

54.X-Scan扫描软件使用方法之研究。

55.SSport端口扫描软件使用方法之研究。

56.CurrPorts软件使用方法之研究。

57.ScanPort端口扫描工具使用方法之研究。

58.Atani软件使用方法之研究。

59.Regmon注册表监控软件使用方法之研究。

60.使用UltraISO PE将ISO文件写入U盘方法之研究。

61.Pcanywhere使用方法之研究。

62.Vnc远程控制使用方法之研究。

63.CutePDF Writer、.FreePDF的使用方法。

64.PDFCreator、WinPDF 的使用方法。

64.硬盘坏道的检测与维修方法。

65.CPU—Z在检测CPU中的使用方法之研究。

66.驱动精灵使用方法之研究。

67.驱动人生使用防范之研究。

68.最小系统法检修计算机故障的方法之研究。

69.F8快捷键在修复系统时的用法之研究。

70.netmeeting应用方法之研究。

71.使用regedit注册表检测系统隐藏用户帐户方法的研究。

72.radmin远程控制软件使用方法的研究。

73.Windows XP远程桌面的使用方法之研究。

74.感染木马计算机异常症状之研究。

75.感染病毒后计算机异常症状之研究。

76.U盘感染病毒后异常症状之研究。

77.百度产品综述研究。

78.谷歌产品综述研究。

79.百度搜索技巧综述研究。

80.谷歌搜索技巧综述研究。

81.Winrar分卷压缩/自解压压缩方法研究。

82.victoria硬盘测试软件使用技巧的研究。

83.使用PM扩大C盘分区的方法的研究。

84.磁盘格式化后恢复的操作方法的研究。

85.如何根据文件名称识别病毒。

86.XP用户权限设置研究。

87.USB接口动力不足问题的解决方法。

88.金海硕效率源硬盘坏道修复程序(HDD Regenerator Shell)使用方法研究。

89.关闭系统端口的方法研究。

90.PC3000使用方法研究。

91.全能音频转换通使用方法之研究。

92.AdobeAcrobatReaderProfeionalv使用方法之研究。

93.显卡性能检测软件之研究。

94.计算机性能检测软件之研究。 95.腾讯通RTX 2008局域网通信软件之研究。

96.虚拟光驱软件Alcohol使用方法之研究。

97.数字签名认证方法研究。

98.网速测评方法研究。

99.冰刃查杀木马方法之研究。

100.狙剑查杀木马方法之研究。

第3篇：学院党支部书记述职报告与实习报告题目参考

2018年学院党支部书记述职报告

在学校党委的领导下，作为大教辅党总支书记和马克思主义学院党支部书记，我带领总支部和支部全体同志，深入学习贯彻党的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕学校党委的中心工作，以人为本、德育为先，充分调动党员教师的积极性和创造性，解放思想，突出重点，全面推进，促进总支部党建工作的开展。现总结如下：

一、认真学习贯彻党的十九大精神，开展党的“两学一做”主题教育和紧抓党建工作，紧抓师德师风建设不放松。

1.加强我院全体教师的教育管理和思想建设，加强学习，建设学习型部门。以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，结合学校和马克思主义学院具体实际,明确指导思想，贯彻整体要求。认真组织我院全体教师开展党的十九大精神学习活动，将学习贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。深入学习《党章(修订）》、《习近平谈治国理政

（二）》、《党的十九大文件汇编》、《正风反腐XX教育读本》《习近平的七年知青岁月》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党新的纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，以及《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、《中共中央、国务院印发关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、党的十九大会议精神等重要文件。努力创新学习活动形式，并做了以下创新：PPT多媒体学习，视频播放学习，座谈交流，理论研讨等诸多形式，还不定期开展社会考察学习形式。如为纪念红军长征胜利80周年暨中国共产党建党95周年，引导广大党员继承优良传统，支部于 1月

3日下午组织了以“追寻历史足迹，凝聚奋进力量”为主题的“两学一做”党员组织生活会，并组织实地考察学习，参观追寻红色基地黄花岗七十二烈士墓园和中共三大会址纪念馆学习。于10月15日下午组织学习黄大年奉献精神，11月9日下午组织支部党员认真学习党的十九大会议精神。12月17日前往仲恺农业工程学院参加广州钟落潭地区高校学习贯彻党的十九大精神“五进”工作研讨会。创新理论学习形式，做到潜移默化，润物无声。学习贯彻党的十九大精神，在学懂、弄通、做实上下功夫。学懂党的十九大精神，关键在原原本本读原文、原汁原味悟原理，务求学深悟透。实现理论和实践相结合、历史和现实相结合、当前和未来相结合、中国与世界相结合上学深悟透。弄通党的十九大精神，关键在整体把握、辩证思考、系统认识，务求融会贯通。做实党的十九大精神，关键在以学促干、知行合一，推动十九大精神在机电落地生根、开花结果。把学习精神引向课堂，“五进”、“三入”。并把学习的内容融入到课堂教学中去，融入到大学生的思想政治教育工作中去。深化学习关键是要联系实际、注重实效，做到学而信、学而用、学而行，真正落实到忠诚信仰上，落实到严以律己上，落实到勇于担当上。

2.认真做好支部党建工作。加强组织建设与制度建设，建立健全党支部的各项规章制度，加强党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。党支部组织了学习十九大精神系列活动。学生党建开展学习十九大主题班团系列活动。认真做好《加强和改进大学生入党动机教育和考察工作研究》书记项目。党建在学校领导的关心支持、支委及全体党员同志的积极配合下，围绕学校中心工作，组织开展了作风建设、纪律教育、创先争优、“两学一做”等专题学习活动，开展“两学一做”党员组织生活会；认真开展党员民主评议及评优工作等各项支部工作；加强支部党建，支部发展教师党员1名，学生党员4名。支部开展了资助贫困学生活动。整个支部，担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用。从而有效地形成了团结协作、互助互勉、共同促进的良好局面。坚持“三会一课”制度，推进党员活动方式创新，扩大支部覆盖面，以党建带团建。推进党务公开，畅通党员参与党内事务、监督党的组织和干部、向上级党组织提出意见和建议的渠道。整个支部呈现一个团结协作、战斗力凝聚力强，党员教师干事能动性、主动性和创造性充分激发，形成基层党建创建活动扎实有效开展的良好氛围。

3.认真做好大教辅党总支党建基础工作。9月21日，在学校党委的部署下大教辅党总支成立暨加强廉政建设，不断强化监督制约机制。认真组织全体教师学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（“红七条”），开展争做“四有”教师，讲道德、讲奉献活动。落实“新八项规定”，充分认识反腐倡廉，加强党风廉政建设的重要性。开展从严治党主题教育，将廉洁修身教育专题，实施“五进”。增强党员干部和教师的警觉性。切实加强党员的日常管理监督，抓苗头抓预防，动真格敢碰硬，让党员教师心有所畏、言有所戒、行有所止。

二、主动工作，开拓进取，而不是作“二传手”，而应做“有所为”的书记。支部强不强关键在“班长”，组宣部每学期学校业余党课，我都主动承担讲座，自己带领优秀党员教师上党课。支部书记要敢于担当，为学校尽心尽力多做贡献，人心齐，泰山移，如近年来，带领马院一帮党员开办了两届社会工作辅修班，成功开设了社会工作专业，并进行了三届全日制的招生，首届毕业生实现100%就业，其中9名学生成功考上xx省民政厅组织的“双百计划人才”，奔赴粤东粤西山区开展精准扶贫。一手抓两课主体教学与素质教育，建立了德育导师工作站。一手抓社会工作专业建设，社会工作以红太阳社会工作服务中心为依托，积极开展专业学生的实践实训教学。与复旦大学、韶关学院共建，与复旦大学、韶关学院共建，成功申报xx省XX年中职教师、校长培训项目《中职教育教师能力提升培训——基于对分课堂教学模式》（粤教继函〔XX〕51号，项目经费15.7万）。xx省XX年高职教师、校长培训项目《高职教育教师能力提升培训——基于对分课堂教学模式》（粤教继函〔XX〕1号，项目经费26.5万）。

三、认真做好《加强和改进大学生入党动机教育和考察工作研究》书记项目。党建围绕学校中心工作，组织开展了作风建设、纪律教育、创先争优、“党的群众路线教育”、“三严三实”、“两学一做”等专题学习活动。努力创新学习活动形式，并做了以下创新：PPT多媒体学习，视频播放学习，座谈交流，理论研讨等诸多形式，还不定期开展社会考察学习形式。如马院党支部于11月13日下午组织了《习近平的七年知青岁月》学习座谈会。帮助大学生了解习近平总书记知青时期的艰苦生活和成长故事，“学思悟践”习总书记的青春奋斗历程，以激励青年学子奋发向上、立志成才。在学校党委组织部举办的“我学十九大，不忘初心跟党走”党团知识竞赛中获得冠军。

四、以党员实践活动为抓手，加强党员的实践教育，提高党建工作的实效性。一是以我校的红色社团——“大学生科学发展观学习研究会”和辩论协会为平台，加强学生党员的培育。带领协会学生党员参观中山纪念堂、xx省博物馆、农讲所、广州烈士陵园、党三大会议旧址等党员活动纪念基地。组织全体科学发展观研究会学生去钟落潭镇，学习新农村新型城镇化建设基本情况。师生们在岭南历史和现代发展的沧桑对比中深刻领会学习科学发展观，在理论与实践的紧密结合中收到良好的教育效果。二是大力推动社会主义核心价值观建设，深入持久进行宣传教育，精心设计开展主题活动，做到具体化系统化，在贯穿结合融入上下功夫，在落实落小落细上下功夫，以思政课的实践课为平台，深化开展党员的体验式实践活动。每学期开展党建为主题的学生党员实践活动，包括基地教育、社会调查、阅读实践、研究实践、主题演讲、参与校园文化建设等等。如在全校学生中开展践行社会主义核心价值观微电影大赛，中国梦、我的梦的主题演讲，核心价值观的宣传板设计与制作大赛等，还将党的政策精神转化为话剧、辩论赛及社会调查报告等实践形式，向德育工作要实效。如：在XX年度的实践教学开展：以“不忘初心、不负青春”为主题，举行了XX级全校微电影制作及展示大赛；以“讴歌祖国开放新成就，学习贯彻党的十九大”为主题，开展XX级全校学生PPT创作与演讲大赛。丰富学院校园文化建设的内容，以优秀的文化来武装大学生的头脑，陶冶大学生的文化情操，提高分析和解决问题的能力，马院于XX年策划了多次人文素质公开讲座。现在已探索形成上半年微电影大赛和下半年主题演讲（PPT展示）大赛，现开展四届微电影和五届主题演讲（PPT展示）大赛。

五、“走出去，请进来”深入调研，支部党员社会服务开拓新局面，服务地方经济发展。组织教师到中共三大会址纪念馆开展体验式学习建党历程学习，邀请北京师范大学马克思主义学院王树荫院长开展《不忘初心，砥砺前行——中国共产党理想信念的政治宣言》辅导报告。邀请省委宣传部理论处处长丁晋清分别作《学习习近平总书记对xx的批示精神辅导报告》、《学习党的十九大会议精神辅导报告》。邀请华中科技大学博导吴畏教授解读《习近平总书记治国理政新理念新思想新战略》。邀请中国社会科学院近代史研究所党委书记兼副所长开展《谈谈对社会主义核心价值观的理解与探讨》讲座，成效显著。邀请天河区教育局教育服务中心邓可书记开展《青年人冲突管理》讲座。邀请越秀区十五届人大代表、越秀区综合教育协会总会副会长、越秀区家庭教育研究会副会长黄妙贤教授到我校进行《中美两国家庭教育比较》的德育教育讲座。学习贯彻中央最新文件精神，提升马院教师自身素质。组织教师参加上海复旦大学的“对分课堂”、上海交通大学的“以学生学习为中心”教学设计—中青年教师“教学技巧、目标、活动与学习成效的评估”的教学方法培训，比较教学方法实效性，试点“对分课堂”教学方法，与复旦大学教务处共建xx省高职院校思政课“对分课堂”工作坊（筹建）。优秀党员教师开讲机电大讲坛，上党课。部门优秀党员教师学校党校以及校、院青马工程上党课，每学期8-10人次。教师党员开讲机电大讲坛共7次。如杨定明主讲学校党委中心组学习会《学习党的十九大精神体会》；季士强主讲《梦怎么解释？——谈谈科学方法》；我院党员教师到二级学院党支部开展党课讲座：杨定明分别给党政办、党群等直属党支部作《党的光辉与党的优良传统》，到经济贸易学院主讲《党的光辉历程与全面从严治党》讲座；汤玉华到信息工程学院主讲党课《全面从严知治党》，严家强到信息学院讲党课《马克思主义在中国的传播》，起得了很好马院思想帮扶的效应。杨定明到xx仲恺农业工程学院承办的广州钟落潭地区高校学习贯彻党的十九大精神“五进”工作研讨会主讲《学习贯彻党的十九大精神“五进”的几点思考》。

六、以党建带动部门发展，以社会工作专业建设为平台，对社工专业学生党员实行导师制的教育模式。党支部组织党员教师多次组织与学生进行互动交流、谈心等活动，了解学生的思想状况。社会工作专业40多名学生全部上交了入党申请书，我支部支委和部分党员教师定期和这些学生开展过谈话谈心教育活动。支部开展了资助贫困学生活动，共资助2 名学生。学生党员在XX年6月关德育主管部门的领导担任德育导师，如聘任洪战辉、赵广军、麦文辉、靳迪、袁本新、丁晋清、王树荫、周溯源等30余名德育导师，形成传、帮、带的教育格局，培育提高大学生尤其是高职院校学生德育素质；同时建成在粤外来务工青年思想政治教育和技能培训的平台，服务培育在粤外来务工青年德育素质，形成德育辐射效应，为社会培养培育未来的道德先进典型人物，提升xx省未来的产业工人的思想政治素质。

八、深抓支部党建要实效，带领教师党员讲奉献，巩固支部堡垒战斗力。作为支书以身作则，要勇于奉献，要干成事。全体支部党员统一共识，讲奉献，思政部跻身省马克思主义学院行列，思政教学改革成绩突出，社会声誉显著。我院是xx省高职院校课题经费5万元。全校德育科研喜获丰收。全校获校、省级社会科学规划、教育科学规划、省教改项目、德育创新项目,共39余项（含横向13），纵向课题获省市资金支持20.2万元。新增国家社会科学基金《儒家教化论》合作项目（国家社科经费5万）。部门完成校企合作社会服务横向课题10.5项，资金近10 万。参编课程教材3部。学术专著3部。部门教师在核心刊物发表核心文章22（新增10篇核心）篇。加强党员教师队伍建设，通过青年教师读博、访学深造，加强科研，现部门师资学历、职称、年龄结构优化。优化师资结构，内培外引，打造一流师资团队。引进教授一名，通过青年教师读博、访学深造，加强科研，现部门师资学历、职称、年龄结构优化，在学校师资队伍中跻身一流。现17名教师，专任12名，新增5名博士（含在读），新增6名国内访问学者，有教授3名（部门2人，含思政兼职1人）11名副教授（部门8人，含思政兼职3人）。多名教师获省高校思政课青年教师教学基本功比赛优秀奖。

九、存在问题及分析

1、支部的建章立制工作不够完善，尤其是要加强党员学习、组织建设的长效机制。

2、支部内部会议通常表扬的多，开展批评和自我批评的少，听取重点通报的多，听取意见、查找问题的少。

十、下一步整改措施及工作思路一是带领支部党员为学校思想教育、校园文化建设做贡献，一方面充分发挥马院的党员教师专业优势，面向全校大学生做好思想政治教育理论宣传，弘扬主流意识形态，一方面，利用基础部党员教师专业优势，开展校园文化建设活动。二是建立党支部教书育人工作不断进步的长效机制。自己作为支部书记要定期走进学生中间，用心倾听学生教师的意见和建议、问题困难。三是建立健全各项党员管理制度。坚持一手立规矩、定制度，一手抓整改、抓落实，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，形成加强作风建设的长效机制。完善各项支部管理制度，建立健全党员学习制度，党员评议制度，党员评优制度，党员目标管理制度，党员之家制度，党员论坛制度，使支部工作制度化、民主化、规范化。进一步提升支部凝聚力和战斗力。总之，我想，牢牢抓住全面从严治党这个主线，坚持思想教育从严、党员管理从严、作风要求从严、组织建设从严、制度执行从严，统筹推进党的建设和组织工作各项任务。另外，党建工作，不只有广度，还有要深度和温度，只要用真情深入群众，深入内心，以激情抓支部各项工作。提高服务意识，树立在群众中的良好形象，努力提升党员的整体素质，就一定能做好支部的党建工作。

2018年实习报告题目参考

1、处理宾客投诉的技巧与运用

2、宾客至上与员工第一

3、论饭店内部沟通

4、做好小事是饭店服务质量的基础

5、青岛旅游业发展分析

6、青岛旅游业发展趋势

7、山东儒文化与旅游

8、饭店英语与饭店人

9、饭店员工培训与管理

10、把握宾客心理提高饭店服务质量

11、浅析导游人员的激励

12、我国国内旅游市场的培育与开发

13、浅析导游过程中的游客安全问题

14、青岛旅游景区/点的发展现状与对策

15、如何实现酒店与实习生的双赢

16、浅析酒店商务客人的接待

17、xx奥运会与青岛旅游业

18、青岛旅游形象探析

19、浅析家庭旅游市场的开发

20、主题公园旅游业的影响

21、饭店人力资源开发与管理

22、饭店金钥匙管理

23、心理学在旅游实际工作中的运用

24、导游员素质的培养

25、浅析饭店服务创新

26、个性化服务在饭店中的运用

27、青岛开发区旅游发展趋势分析

28、人文环境对旅游业的影响

29、会展旅游的发展趋势

30、绿色饭店的经营优势

第4篇：调研报告题目

调研报告题目选择

题目一图书馆占座问题选择原因图书馆是同学们经常去的一个公共场合是同学们学习进步获取知识伴随同学成长的地方。然而由于一些同学出于个人目的只顾个人利益而忽视了集体利益从而引起了图书馆的占座问题。由于这是一个普遍性的问题与同学们的生活息息相关甚至大多数同学都有切身感受具有一定的可行性与贴切性。希望可以通过此次调研对那些在图书馆占座的同学起到一定的警示作用从而维护同学的正当利益营造良好的公平学习氛围提供相等的学习机会教学资源的分配会更加均衡构建和谐的图书馆打造图书馆新形象。

调研内容问题准备1.占座现象的现状及其影响您认为图书馆内占座的现象多吗会经常因为别人占座而找不到座位吗a.不多很少见a.从不b.一般可以接受 b.偶尔c.很多无法接受c.经常d.每次都是2.人们对占座行为的不同反映3.个人占座行为的存在、原因及态度态度调查合情合理感到内疚但迫于无奈无所谓曾占过但受良心的谴责现在不占了4占座的定义如果要对占座行为进行认定你认为离开座位多长时间以上可视为占座a20分钟b30分钟c45分钟d60分钟e.不认同这种规定5人们对于解决占座现象的看法6。

如果图书馆实施一些措施制止占座现象的发生你认为哪种最好如果图书馆实施一些措施制止占座现象的发生你认为哪种最好a.严令禁止占座行为违者进行处罚b增加工作人员每天收缴占座书本及物品c.加强宣传工作让同学做到自觉不占座d这样挺好没必要再做什么f.其它__________题目二大学生人际交往问题选择原因高中与大学是人生两个重要的阶段他们是相互关联相互衔接的然而有是有一定区别。高中所面对的交际圈相对来说比较狭窄主要包括本年级本班以及任课老师。而大学的交际圈相对较大不仅仅局限于高中时代的交际范围更加扩展到了本院系甚至本校。对于一些同学例如外联部的同学交际范围更加是扩展到了校外深入了社会。高中与大学之间产生的这一落差使得其中的一些同学不能很好的适应大学生活产生胆怯畏惧的心理造成思想上的自闭。或是使得其中的一些同学不能看清朋友的本质光注重数量而不注重质量更加恶劣的是形成小圈子。因此希望此次的调研为大学人际交往重新下定义帮助同学们更好的处理人际交往的问题为精彩而美好的大学生活注入新的活力。篇2：大学生调查报告参考题目大学生调查报告参考题目

一．经济类：

1.科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究 1.电子网络发展对经济影响的调查分析 2.大学生毕业三年内薪酬情况的调查 3.家庭收支状况(不同层次、地位、职业)的调研 4.开拓农村市场调查 5.可持续发展调查分析

6.西部大开发战略实施的调查分析 7.加入ｗｔｏ与中国的经济发展调查 8.阻碍贫困地区脱贫致富的经济因素调查分析 9.生态环境产业发展调查

10.当前我国名牌战略案例分析 11.人才市场、技术市场发展调查与分析 12.商业保险问题调查与研究 13.农民收入问题调查

14.市场背景下的农民增收问题调查 15.城镇就业形势调查 16.国有资产流失问题调查 17.国有资产管理机构设置的调查分析 18.人民币汇率变化调查

19.电子商务发展状况调查

二．教育类;1.税费改革对农村义务教育的影响 2.当前学校乱收费问题调查研究 3.当价大学生值值取向的调查分析 4.当代大学生心理素质的调查分析 5.大学生的就业实践与高等教育改革调查研究与分析 6.高等学校校园文化现状的调查与分析 7.我国远程教育发展的调查与分析 8.中国职业技术教育发展与改革调查研究 9.高校毕业生就业问题调查研究 10.大学生参加社会实践的意义和途径调查研究 11.当前我国民办教育发展情况调查 12.经济全球化对中国教育的影响 13.当前中小学学生道德现状调查 14.当前中学新课改的跟踪调查 15.当前推进中小学素质教育的调查与研究 16.当代大学生有关诚信教育的调查

三．社会学类：

1.城市的资源及环境保护调查 2.下岗职工家庭生活状况与生存策略调查 3.电子网络发展对社会影响调查 4.未成年人思想道德状况调查 5.社会安全感现状和问题调查 6.生活方式的改变与生活满意度的调查 7.国有企业职工在改革中变化及其心态调查 8.私有企业职工在改革中变化及其心态调查 9.当地就业对人才需求状况的调查 10.用人单位对大学生的需求状况调查 11.就业方式、就业观念变化调查 12.社会诚信度现状调查 13.当前社区服务问题调查 14.老年人家庭赡养问题调查 15.当前新社会阶层的调查研究 16.目前企业的社会声望调查研究 17.网络发展对青少年影响调查 18.城乡居民闲暇生活调查 19.农地征用中侵犯农民利益情况调查 20.当代社会变迁中消费调查

四．法律类：

1.中国实施反垄断法的理论与实际调查 2.“三农”问题有关立法争议问题调查 3.经济全球化背景下法律问题调查 4.当前中国法律援助的实践调查 5.当前中国《劳动法》实施调查 6.加入wto后有关法律的修改调查

五．信息类：

1.信息咨询服务业调查 2.大型企业信息化建设调查 3.中小型企业信息化建设调查 4.网络资源开发与利用状况调查 5.网民上网行为调查 6.it产业发展状况调查

7.计算机软（硬）件产品市场营销调查 8.工业企业产品质量控制调查 9.企业管理信息系统建设调查 10.企业计算机信息管理人才需求调查 11.家用电脑市场需求调查 12.信息与计算科学专业人才就业状况调查 13.it专业人才就业与发展调查 14.个体、私营等非公有制企业人才需求调查 15.有关扩大就业门路问题调查 16.大学生就业待遇调查

17.计算机网络现存问题与发展状况调查 18.高效教育信息化建设调查 19.信息化对企业价值增值作用调查 20.企业、组织、政府信息化建设调查

六.其它：

1.当前人民群众精神文化需求调查 2.当前公民环境生态意识调查 3.发展市场经济中加强社会主义道德建设调查 4.经济全球化背景下中国发展先进文化先进文化调查 5.当代大学生消费观念调查 6.当代大学生人生追求及信仰的调查 7.当代青年个性化发展调查 8.电子商务在某一行业应用的调查 9.中国家族企业发展调查

10.中国企业家队伍成长与发展调查 11.医疗管理体制改革调查 12.城市社区发展调查

13.当前产业结构调整和优化调查 14.加入wto后商会（企业家协会）现状调查 15.当代大学生假期打工调查 16.当前社区功能完善调查 17.大学生假期生活调查

18.当前中小学生消费情况调查篇3：大学生社会调查报告调研题目

一、农村问题

农村建设

1、农村发展现状调研

2、农村义务教育问题

3、农村新型合作医疗

4、农村最低生活保障制度

5、农村基础设施的建设现状的调查

6、农村征地以及农民权益保护

7、农村环境保护

8、农村文化事业发展状况

9、社会主义新农村建设与农村发展问题研究

10、建设社会主义新农村亟需解决的问题及对策建议

11、农村家庭年收入与支出情况调查

农民状况

1、农民养老保险

2、农民增产增收

3、农民工子弟上学问题

4、探访农民工留守家属

5、农民收入问题调查问题

6、返乡农民工生活状况调查

7、农民税赋负担问题调查

8、城市中农民工现状调查

9、农地征用中侵犯农民利益情况调查

10、失地农民的生存状

二、服务经济建设企业经济发展

1、提升企业创新能力，壮大创新主体

2、对优秀外资企业经营方式的调查研究

3、中国企业家队伍成长与发展的调查与分析

4、企业在创新中发展典型调查

5、中国企业的国际化

6、民营企业的国营化趋势

7、培养创新型、领导型企业人才专业实践

8、民营企业的老板素养问题

9、各类民营企业经营发展的案例研究

10、各类企业建立现代企业制度的典型调查

11、积极利用外资优化外商投资结构调查

12、我国私营企业二次创业问题调查

13、中国家族企业问题调查研究

14、金融危机对我国中小企业的影响

15、对人才市场和技术市场的发展调查

三、服务和谐社会建设

1、建设和谐社区的典型调查

2、生活与医疗保障问题

3、社会保障与安全问题

4、社会普遍的就业问题成因分析及解决方案探究

5、社会主义民主法制建设的推进情况调查

6、食品及日用品安全问题

7、社会安全感现状和原因调查分析

8、目前职业的社会声望研究

9、生活方式的改变与生活满意度的调查

10、社会诚信度现状及其影响调查

11、对人们的就业方式、就业观念变化调查研究

12、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析

13、社会转型期的社会政策和社会救助工作研究

14、对“金融危机下的住房问题”研究

15、开展志愿服务弱势群体的活动

16、家庭所在地再就业工作调查

17、家庭所在地社会治安形势调查

18、家庭所在城市医疗体系建设调查

19、当地安全生产工作调查 20、对城市噪音污染的调查研究

四、我国传统文化传承

1、民间文化遗产的保护

2、民间艺术的发展状况调查

3、经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究

4、在百姓生活中的角逐——新兴文化 vs 传统文化

五、教育教学研究实践

教育研究类

1、推进素质教育的调查研究

2、学生创新精神和实践能力培养的调查研究

3、我国远程教育发展调查与研究

4、大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

5、对教育体制改革的作用和教育现状的分析

6、我国农村教育现状的调查

7、我国农村师资状况的调查

8、当前农村教育的问题及对策思考

9、制约农村教育发展瓶颈的问题研究

10、中国高等教育大众化的新课题研究

11、高等学校人文素质教育的调查研究

12、进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究

13、农村教育与经济社会协调发展关系的研究

14、对偏远农村教育基础设施的调查

15、高等教育改革的方向

学习科研实践类

1、开展“科研课题实践调研”课题实践计划

2、参加“挑战杯”等专业设计大赛的项目进行到现实中应用评估

3、自主创新的创业项目立项及实施工作

六、我的大学

1、校园文化发展状况及其问题

2、对和谐校园建设的研究

3、探求如何建设高水平现代化民族大学

4、对大学生就业调查分析

5、探求营造学校良好学习氛围环境的若干措施和方法

6、对我校教育有效模式的研究

7、促进学生全面发展的系列化教育模式的探求

七、服务大学生发展

1、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

2、大学生就业心理调查

3、大学生消费状况调查

4、对大学生创业的问题

5、对已就业的我校优秀毕业生走访调研

6、当代学生身体健康状况的调查

7、当代大学生民族心理(爱国情绪)的现状调查

8、对大学生人生职业生涯规划的调查研究

9、加强大学生思想道德建设

10、贫困大学生问题调查

11、青年学生的爱国主义教育和革命传统教育

12、当代大学生人生追求的调查分析

13、大学生诚信度现状及其影响调查篇4：调研报告题目及要求

附件3 调研报告参考题目及格式要求 1.开展黑龙江省非物质文化遗产调研，形成详尽调研报告，对我省非物质文化遗产的推广和保护能起到积极效应。（包括：方正剪纸文化、赫哲族鱼皮画及工艺品、绥棱黑陶文化、双城皮影戏、达斡尔族鲁日格勒民间舞蹈、桦树皮画及手工制品、青牛葫芦传统手工制作技艺、五常东北大鼓、女真谱评-民间文学等）2.东北抗联精神的传承相关事迹的调研及推广 3.东北特色产业的发展现状及推广前景 4.东北特色农副产品的品牌价值及推广路径 5.农村留守儿童、孤寡老人的安全保障及法律意识调研 6.金源文化的传播与发展

社会实践调查报告格式要求

一、基本情况 1.作品标题

2．作者(脚注形式加在首页下)3．摘要、关键词

例如：关于东方红乡村民自治的调查报告

张三* 摘要：

关键词：(脚注)*张三，男，1980年生，江苏连云港人，华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班，电话：××××、电子邮件：××××。

第5篇：实习报告题目

×××××××××（题目）（学生姓名）

主要内容： ②习概况；

②实习中收集各种资料的清单； ③个人在实习中提出的见解； ④实习中的体会及对今

1．实习概况

2013年5月，我在东港建筑有限责任公司太仓科技信息产业园2期项目部实习，这个项目是我们公司目前最大的项目，由5栋多层写字楼和1栋高层写字楼组成。在这里我主要承担施工工作。这是我第一次正式开始参与和自己专业对口的工作，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的本职工作。对自己，对工作，对学校的声誉负责，对老板也有个交代。

所谓实践是检验真理的唯一标准，通过实习，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。让我更深一步的了解理论与实际的差别。

经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力。主要内容由以下两个部分组成：

一、基础部分：平整场地及布置；根据图纸及规范标准放样；挖土方控制标高及桩头；根据图纸监督墙的砌法及预留的集水坑；监督垫层的浇筑及标高的控制；根据规范监督防水做法；还有梁板钢筋的绑扎核对钢筋的接头长度；检验电渣压力焊是否合格；检查脚手架的支撑工作，模板的支护情况，和封模前梁柱内是否清理干净；浇筑混凝土时，振动棒是否每一处都捣实及浇筑完成后的养护工作；检查地下室剪力墙外墙防水施工和保温板施工；

二.主体部分：拆模后混凝土的外表面是否有马蜂窝，露筋现象；下雨天地下室剪力墙四周是否有裂缝及渗水现象；要求剪力墙上口四周做砂浆保护层；根据图纸放大轴线；检查钢筋是否和图纸上吻合；检查模板的支护工作及脚手架的支撑工作； 2．实习中收集的各种资料的清单

通过这次实习使我学到了很多知识，使我的理论知识更加的扎实。它充实了我的生活，因为每天都可以学到新的东西，所以在这里的每一天都很新鲜。最重要的是这里有一群和我年龄相似的青年陪着我一起奋斗，一起陶醉，一起对生活充满梦想，一起建设现代化城市。在工作中所学到的主要有以下几方面： 2.1、钢筋工程(一)、基础底板及基础梁钢筋的绑扎

1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。2.摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m 左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。

3.底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。4.底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。

5.根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。6.以上都对后，就是拿着图纸结合现场的钢筋进行检验，少的要添，多的要拿，严格控制好钢筋的数量。(二)梁钢筋的绑扎

1.在梁纵筋上根据设计要求画出箍筋间距，摆放箍筋。

2.先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分开；穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔一定间距将架立筋与箍筋绑扎牢固；调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋，再绑主筋，主次梁同时配合进行。

3.框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点,梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求.4.箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为135°，平直部分长度为10 d，如做成封闭箍时，单面焊缝长度为5 d。

5.梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50㎜处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。6.梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22㎜时，宜采用焊接接头，小于22㎜时，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯矩处，受拉区域内Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩（Ⅱ级钢筋可不做弯钩），搭接处应在中心和两端扎牢。(三)、板钢筋绑扎

1.清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。2.按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。3.在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。4.在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。2.2、模板工程(一)、模板安装前准备及安装注意

1.板进入现场后，依据配板设计要求清点数量，核对型号； 2.吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊； 3.合模前必须将模板内杂物清理干净；

4.模板与混凝土接触面应清理干净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或其他因素失效后必须补刷；

5.模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位； 6.模板安装就位后，对缝隙及连接部位可采取堵逢措施（梁钢模板采用胶条外粘，柱模板采用双面不干胶粘连）防止漏浆，错台现象。(二).模板的安装 1.墙、柱模板安装：

在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位。先将模板临时固定，按模板控制线调整模板下口，并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最后加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸准确无误。2.梁、板模板安装：

（1）在墙、柱上弹出标高控制线（50线），根据标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高控制线。

（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。

（3）梁、板起拱：先在梁两端和板四周，根据设计标高调整好支撑高度，然后拉一条水平线；根据起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高，最后调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨。

3.预埋件、预留洞：

在已完成的梁、板模板上，根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置，并弹线标识清楚，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。4.梁板后浇带模板处理：

支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行保护。5.顶板后浇带模板安装涂刷隔离剂：

（1）隔离剂全部采用水质类隔离剂，主要有：海藻酸钢类、石花菜类等。（2）墙，柱，梁侧模：加工好或拆模理干净后，涂刷隔离剂一层待用。顶板：模板安装完成后，用滚刷涂刷一层，如遇雨淋，要重新涂刷。混凝土浇筑时模板检查：

混凝土浇筑施工时，设专人模板进行监控检查，发现问题及时处理；墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进行二次检查。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。(三)、模板拆除时注意

不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板；承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。墙、柱及梁侧模拆除：应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度达到1.0Mpa左右方可拆除。拆模时间应根据混凝土的强度等级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。

梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度达到设计强度的50％；2-8米范围内时，其强度达到设计强度的75％；大于8m的混凝土必须达到设计强度的100％时方可拆除。

悬挑构件的模板拆除：无论其跨度长短，均要求必须在混凝土达到其设计强度的100%时方可拆除。

梁底模、板模拆模前由木工工长填拆模申请单，依据试验员提供的同条件混凝土试块的强度报告，经项目主任工程师审批后方可拆除。

拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝土表面，影响混凝土的观感质量。

后浇带的梁、板模板与其它梁、板模板，在安装时断开，此处的模板待二次混凝土浇筑后，方可拆除。

拆模时拆除高处钢管，二人配合作业，严防钢管等对楼面形成冲击荷载；拆除的模板、支撑均开码放，并及时运出。

墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼梯踏步、通道处阳角保护起来。2.3、混凝土工程

混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。

（一）.作业准备：

浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净，并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水使模板湿润，柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封闭。

（二）.混凝土现场搅拌：

自拌砼用于防止商品砼暂时供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和配合比应与商品砼的保持一致。

1 根据配合比确定的每盘（槽）各种材料用量及车辆重量，分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定，及时调整配合比用水量，确保加水量准确。要过称。2 装料顺序：一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并加入。如需掺外加剂（减水剂、早强剂等）时，粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内（塑料袋为宜），用时与粗细骨料同时加入；液状应按每盘用量与水同时加入搅拌机搅拌。3 搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长。

4 混凝土开始搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定，检查是否符合配合比通知单要求，经调整后再进行搅拌。(三).混凝土的早期养护

实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。从温度应力观点出发，保温应达到下述要求： 1.防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。2.防止混凝土超冷，应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。

3.防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束。混凝土的早期养护，主要目的在于保持适宜的温湿条件，以达到两个方面的效果,一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使水泥水化作用顺利进行，以期达到设计的强度和抗裂能力。适宜的温湿度条是相互关联的。混凝上的保温措施常常也有保湿的效果。从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。

3、个人在实习中提出的见解

通过参加图纸会审，我明白了图纸会审主要内容。

一般工程开工前，业主、设计单位、承建单位和质量监督单位等都要参加图纸会审，以发现并解决设计中存在的差错、矛盾及易在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题，以避免施工中造成不必要的损失。在会审时应注意以下几点：

首先，找出图纸自身的缺陷和错误。审阅图纸设计是否符合国家有关政策和规定（建筑设计、结构设计和施工规范等）；图纸与说明是否清楚，引用标准是否确切；施工图纸标准有无错漏；总平与建筑施工图尺寸、平面位置、标高等是否一致，平、立、剖面图之间的关系是否一致；各专业工种设计是否协调和吻合。其次，施工的可行性结合图纸的特点，研究图纸在施工过程中，在质量上、安全上、工期上、工艺上、材料供应上，乃至于经济效益上施工能否满足图纸的要求，必要时建议设计单位给予适当地修改。

最后，地质资料是否齐全，能否满足图纸的要求；周边的建筑物或环境是否影响本建筑物的施工等；施工图纸的功能设计是否满足建设单位的要求等，都是图纸会审的主要内容。对会审准备中的图纸等问题进行汇总，由项目技术负责人召集有关人员进行一次内部初审。为了能更了解设计者的设计原理，我查了有关图集，对图纸进行了深入的研究，提出了很多有见解性的问题，而且与施工技术人员进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。我发现除结构和建筑上尺寸有误，钢筋有误之外，还有最重要的就是和图集的不相符，还有我发现一个最重要的就是剪力墙上的门洞也很容易搞错。

紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。此次的实习活动，在社会这个大学校中学习实践知识。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。4.实习中的体会及对今后实习的建议 4.1、实习中的体会

新工程的开工，公司组织职工进行安全生产教育，但忽视了一线工人更需要安全教育；公司的培训项目虽多，但没目的性，应根据各职工技术熟练曾度和特长有目的的安排培训项目，为员工负责规划他的生活；每次重大的会议，公司领导很少下基层； 4.2、对今后实习的建议

记得刚学毛老师的入门课，她经常放一些施工现场的片子给我们看，我觉得这个方法很好，但觉得还是少了点；

在学校有4年时间，其实周末什么的老师可以带领同学们去学校周围的施工现场看看，对于没有在工地呆过的同学吗，书本上的字很模糊，只有通过现场才加深他的理解和记忆；