大学社会实践报告题目
第1篇：社会实践报告题目
社会实践调查参考选题
1、金融危机对区域经济行业（制造业、商业、服务业、农业等）的影响调查
2、中小企业应对金融危机状况调查
3、发展低碳经济的现状与对策
4、名企、名牌发展状况调查
5、农村经济发展现状与环境问题的调查
6、本地区特色产业（制造、种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查
7、本地区旅游资源的开发与旅游经济发展状况调查
8、当前农民家庭经济收入来源调查分析
9、贫困村、贫困户致贫原因调查分析
10、富裕村、富裕户致富渠道、过程和原因调查分析
11、本地经济发展与贫富差距调查
12、本地农村征地与农民权益保护
13、本地公民环保意识的调查分析
14、本地区劳动力结构变化趋势分析
15、本地区农村劳动力转移方式研究
16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查
17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调研
18、青少年网络生活状况调查
19、当代大学生价值观调查
20、社会主义市场经济条件下集体主义是否过时？（到一些大企业调查）
21、大学生社会交往（适应）能力状况调查
22、流行文化对青少年成长的影响调查
23、现代传媒对青少年影响调查
24、大学毕业生职业道德状况调查
25、当代大学生择业观、创业观调查
26、未成年人思想道德建设状况调查
27、大学生就业创业现状、问题与对策
28、家庭结构变动及其对养老方式的影响
29、慈善事业在社会保障体系中的积极作用调查 30、城乡居民幸福指数调查
31、农民工返乡创业调查
32、农村社会保障现状调查与分析
33、城乡社区体育设施建设及全民健身活动状况调查
34、农民文化程度和文盲率调查
35、农村医疗服务和农民医疗状况调查
36、改革开放以来农村人口状况（数量、性别和年龄构成、出生率、死亡率等）调查
37、农村青少年入学率调查（小学、初高中、大学）
38、农村义务教育状况调查
39、农村留守儿童教育问题调查 40、农民工子女教育问题调查
41、农村的文化建设现状与对策
42、本地特有历史文化资源调查
43、地方传统文化遗产继承与保护调查
44、民间传统信仰状况调查
45、地方独特风俗习惯调查
46、地方革命斗争历史调查（大革命时期、土地革命时期、抗日战争、解放战争）
第2篇：社会实践报告题目
为了切实提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践教学水平，增强大学生运用相关理论知识分析实际问题的能力，真正做到理论联系实际。经本教研室全体任课教师的的充分讨论，特选出以下选题作为2011-2012学年第一学期社会实践调查报告的参考选题。具体如下：
1、贵阳市“三创一办”相关问题调查。
2、贵阳市作为黔中经济区“火车头”和“发动机”相关情况的调查研究。
3、贵州省推进工业强省战略的调查研究。
4、贵阳学院大学生进行勤工俭学的情况调查。
5、对影响民族团结主要因素的调查研究。
6、贵州省加快转型的相关情况调查研究。
7、成功举办第九届少数民族传统体育运动会对贵阳深远影响的调查研究。
8、贵州省农村建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。
9、贵州省某（村、乡）落实科学发展观，农业产业结构调整情况的调查。
10、贵阳市全面建设小康社会的基本情况调查。
11、当代大学生就业倾向的调查分析。
12、农村基层民主建设情况调查。
13、新一轮西部大开发贵州发展机遇与挑战的调查。
14、大学生道德素质现状调查。
15、国际金融危机对中国经济发展影响的调查。
16、建设社会主义新农村，推进城乡一体化工程——开展“学农”活动。
17、开展道德实践活动——弘扬家庭美德、社会公德和学习职业道德。
18、到新农村生产基地参观，并进行“三农”问题调查。
19、对当前社会存在的不和谐现象的调查研究。
20、我院开展和谐校园建设的调查。
21、我院大学生入党情况的调查。
22、对开设《毛泽东思想、和中国特色社会主义理论体系概论》课程，学生反映情况的调查。
23、当代大学生价值观的调查。
24、大学生弱势群体的问题调查。
25、大学生对当今国际热点问题关注程度的调查研究。
26、当代大学生诚信问题的调查研究。
27、中国共产党风雨90周年的调查与总结。
第3篇：社会实践报告题目
社会实践报告题目
社会实践报告主题
社会学中构建和谐社区的典型调查；大学生对国外明星“跳槽”的看法；大学生对运动员商业产权归属的看法；大学生对网络舆论影响的看法；公众对* * * * * * * *的看法关于城管实践翻供的问题是什么？大学生对大学生犯罪的看法？公众对“小月月事件”的看法？中国大学生对“食品安全”的看法？当前的就业模式、就业观念的转变？网络社会中人们交流关系的变化？大学生就业现状如何？社会诚信的现状及其影响？大学生对形式主义看法的调查分析及如何对待形式主义？乡镇教师和工人调查工作和生活条件调查；大学生假期生活调查；各阶层人群体育锻炼情况调查；大学生入党及入党动机调查：农村党支部和党员带领群众走向小康社会的先进事迹调查：大学生恋爱观现状调查：大学生人文素质教育成效和经验的典型调查：当代青年家务观调查：中学生对日本汉族的看法调查：高校调查互联网的发展及其对城市居民休闲生活方式的社会影响二、调查城市居民对经济管理类房价的看法调查与分析电子商务在某行业的应用调查与分析中国政府财政收入快速增长调查xx经济工作“稳步前进”调查与分析老百姓最关心的问题 xx地区旅游资源开发信息化对企业增值效应的调查与分析大学生消费状况调查与农村家庭承受能力整合的调查与分析； 中国房地产业发展调查；高消费价格指数背景下的消费习惯变化分析：新型科技企业定位与管理研究：个人、对民营企业等非公有制企业的典型调查；市场经济条件下的社会保障制度研究：假日经济发展；3、科技调查；中小城市水污染调查；绿色照明；农村水电资源利用效率研究——关于如何建设低碳社会的调查：大学生对全球气候变化的理解以及如何应对乔布斯去世对苹果公司和中国的影响的调查：街道垃圾分类调查:农村种植业科技含量调查:科教兴村的典型调查:《城市燃气管理条例》实施对地方节能影响的典型调查：两型社会建设中的工业节能研究：地方环境保护和节能措施及条件调查；节能企业扶持措施新型节能环保家用电器发展调查及干电池对环境的危害调查教学科技援助现状调查可再生能源现状及发展趋势调查4、教育类高校学生社团对高校人才需求特点调查分析教育结构调整调查分析 高等教育规模的扩大大学生如何对待学习和活动的调查与研究大学生对当前课程设置的看法的调查与分析。
经济落后地区农民子女就学心理状况调查：对该地区义务教育发展情况的调查；中小学生对中国优秀传统文化理解和传承情况的调查：当代大学生人生追求和信仰的调查与分析：大学生如何看待党* * * * 问题的调查当前少数民族教育发展的调查从学生的角度谈高校师资队伍建设的建议学生创新精神和实践能力培养的调查研究当代青年个性化发展的调查研究农民工子女教育状况的调查第五、法律范畴谈 政府竞标购买“问题校车”的意见>谈现金购买订单发出后对房价的影响。
金正日死后，大学生们如何看待当前韩朝关系的发展？
中国对欧美新型农村社会养老保险制度政策研究的看法：当代大学生如何维护自身权益的探讨：中国环境保护的法律对策；社会公平与纳税行为的关系研究：论中国贫富差距过大的影响。
谈一谈政府对“三不五保”的政策和影响，谈一谈中国大学界对各种“门事件”的“无地铁、无城市”的看法。
农村干部群众法律意识调查：地方政府促进大学生就业、创业的措施；群众普法调查；大学生对中国第二代富人频繁炫耀财富的看法：讨论美国次贷危机对中国的影响和中国未来的经济趋势。
食品卫生安全监管体系的机制与现状调查研究、；老百姓对反腐倡廉的看法；农村税费改革对当地农村生活的影响；创建节约型社会的对策；当代大学生对中小学生安全的看法
第4篇：社会实践报告报告题目
各教学院可以在指南范围内选题，也可以根据学生的实际情况自行选定题目。小编为大家整理的社会实践报告报告题目，希望大家喜欢。
1.当前社会(企业)对高校人才需求特点调查分析
2.某地区人口老龄化及养老方式情况调研
3.农民业余文化现状调查与分析
4.某地区文化产业发展状况调查
5.*当前在“互联网+”前提下大学生服务社区的调查与分析
6.当前城乡收入差距与思维能力关系调查研究
7.当前大学生关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议
8.企业在互联网思维下的人才招聘选拔调查研究
9.*农村“公推直选”发展状况调查
10.*新型农村合作医疗现状调查
11.*留守儿童现状调查与分析
12.农村家庭结构变化调查
13.*农村文化消费状况调查
14.农村基础教育现状调查
15.城镇人口结构情况调查
16.*农村留守儿童基本生活状况调查
17.*所在地区空巢老人生活状况调查
18.农民的维权途径调查
19.社会主义新农村建设状况调查
20.所在地家庭财务状况调查
21.*所在地生态环境状况调查
22.*民间宗教信仰问题调查
23.*改革开放以来人们生活方式的改变调查
24.农村人口状况调查
25.农民思想道德状况调查
26.农村法律意识现状调查
27.农村旱情的调查与思考
28.*所在地“啃老族”现象调查
29.校园暴力问题的调查与分析
30.*农村养老问题调查
31.*农村网络普及率及其对农村社会的影响
32.*农村集市与小卖店中的食品安全问题
33.农村劳动力外出打工与婚姻家庭稳定状况调查
34.部分农村留守儿童的暑期生活现状的调查与分析
35.我国农村群众的精神文化生活调查
36.调查和了解当代社会青年的世界观、人生观、价值观、法治观状况
37.农村信访现状调查
38.大学生创业现状调查
39.当代青年恋爱观调查
40.农村留守儿童教育现状调查
41.失独老人生存现状调查
42.*家乡所在地鼓励大学生自主创业情况调查
43.*家乡所在对改革开放形势的调查
44.家乡所在地对于社会热点的认识度及对社会公益事业的调查
45.家乡所在地关于互联网对人们生产生活方式影响的调查
46.*侵华日军与我的家乡调查
47.东北抗联的足迹和抗联精神的教育意义
48.*口述历史——走访中国现代史的亲历者
49.*改革开放30年家乡经济巨变的社会调查
50.伪满洲国的历史考证
第5篇：大学生社会实践报告题目
大学生社会实践报告题目
篇1：大学生社会实践报告题目
一.从实习的工作内容出发。比如，某教育专业的学生到某学校实习，题目可以“化学教师实习报告”“英语教师实习报告”等等;某学生做咨询的实习，题目可以是“投资咨询实习报告”“法律咨询实习报告”等等。这类题目越详细越好，甚至可以是做的很小的一方面。
二.从实习的地点出发。有很多题目都是这样的：xx公司实习报告，xx中学实习报告等。
三.实习的内容加地点。这样可以更加详细。如xx公司xx实习报告，xx中学xx教师实习报告等。
四.也可以自己实习的感想作为题目，如唉，市场——暑期实习报告、望闻问切——xx年社会实践报告这样的题目等等。
一般的实习报告的题目是这样，如果有特殊情况需要在题目中说得更详细点，可以加副标题。这样可以是主标题不累赘，同时又能说明问题。如“主标题”为“企业实习报告”，“副标题”一般为“—关于对企业的实习”，亦可以是自己的个人体会。
格式一般“主标题”要求采用“黑体”、“三号”、“加粗”字体，要求“居中”。”副标题”要求宋体，四号，加粗。篇2：大学生社会实践报告题目
20XX年元月十号，我在阿波罗幼儿园开始了为期15天的寒假社会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园，包括小班、中班、大班三个阶段的小朋友。目 前已有十年的办学历史。幼儿园的院长把我安排在了大三(1)班进行锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。肖老师这个班的班主任，她对我非常的照顾。
第一天，我通过听课初步了解了肖老师的教学方式，大致掌握了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平时在学校学的差别不大，重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术几个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感态度，方法能力，和知识技能几方面的发展。其中我觉得比较精彩的就是他们在上课之前的八点到八点二十分的聊天，培养了孩子语言方面的发展。正如中所说:它的发展是在运用过程中进行起来的，发展它的关键就是创造一个使幼儿想说，敢说，喜欢说，有机会说并能得到积极地应答的环境。
教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿的自由交谈等对幼儿的语言能力的发展具有重要的意义。陈鹤琴老师说过，兴趣是最好的老师。在这里，肖老师首先引出幼儿感兴趣的一个话题，然后让小朋友们举手发言，围绕这个话题说出他们自己的看法。这个年龄段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道还有他也要说的自己的看法。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在他们都发表完意见之后，肖老师在想他们解释自己的看法，这样既及时纠正了幼儿不太正确的意见，师生间还建立了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，真可谓是一举多得的教学方法。
刚开始的几天，由于对这个幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助肖老师做一些比较常规的工作，比如在吃饭的时间帮着分发餐具，午睡时维持纪律，定是给带药的小朋友吃药。后来随着对这个班对幼儿授课特点的了解，在元月十三号我进行了为期一天的试教，当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《寒假乐园》，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天肖老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，终于觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，就像罗森塔尔所说：期待效应，提供机会，让幼儿多尝试。让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景，趁热打铁。然后我马上就在黑板上写了《乌鸦喝水》这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比较积极活跃。当我看到他们那天真的笑容，听到他们那些稚气的语言时，我感觉再大的辛苦都值得了。自己的劳动得到了肯定，而且也从中获得了不少的乐趣。他们还会向我提出各种稀奇古怪的问题，有的看上去很简单，但有的根本就没办法回答。尽显他们可爱的本色，尽管这是他们在不经意间流露出来的。
终于一天过去了，不用说这是我几天以来最累的一天，只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来。因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来;我用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有肖老师在旁边听课，在我实在控制不住孩子的情绪时，她就出来帮我维持课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，肖老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题。比如：在有些环节还不能控制住，原因在哪?怎样对待有些小朋友的奇怪问题?肖老师都一一很耐心地对我进行了讲解。
除了这些，在肖老师身上我还学到了很多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子做游戏她跑得比谁都开心;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……是真正的蹲下来教育，牵着手交流。
我觉得作为一个幼儿园的教师，对待小孩就应该向肖老师那样对孩子充满爱、理解他们、尊重他们。应该以身作则，用自己的实际行动去教育他们并且搞好与家庭之间的合作教育。正如瑞吉欧体系中所主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的;是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。在互动过程中，儿童既是受益者，又是贡献者。互动存在于以下几个方面：①存在于发展和学习之间;②存在于环境和儿童之间;③发生在不同符号语言之间;④发生在思想和行为之间;⑤发生在个人与人际之间(最重要)。这一种对家长、教师和儿童互动、合作关系的看法，不仅使儿童处于主动学习地位，同时还加强了儿童对家庭、团体的认同感，让每个幼儿在参与活动时，能感受到归属感和自信心。瑞吉欧多年的务实经验，证实了社会文化环境、社会认知冲突和最近发展区等理论概念的重要性，同时也可看出从皮亚杰的建构主义到以维果斯基的社会文化发展论为基础的社会建构主义的发展过程。
“互动合作”的理念也表现在幼儿机构的管理方面，认为教育是整个市镇活动和文化分享。“社区应参与学校”的观念已形成具体的管理特色，表现在托儿所和幼儿园以社区为基础的管理方式上，同时，幼儿园都有“咨询委员会”传达家长与教育者的需要。市镇的托儿所、幼儿园董事会，由幼托机构中的咨询委员代表、当地的幼教行政主管、教学协调人员及选出的教育官员等人组成。
家庭和学校的互动合作，可帮助教育新方法的发展，并将其视为不同智慧汇集的要素，儿童教育责任由学校和家庭共同承担。他们深信，只有当老师与家长使用参与时，才可能带给儿童最好的经验。陈鹤琴老师也提出了《家庭教育理论》，也主张做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重“以身作则”这条原则。在婴幼儿期，父母是孩子心目中的理想人物，他们的一举一动都直接或间接影响小孩;即使进了幼稚园，老师和父母对于小孩子具有平均的力量，但由于儿童与父母相亲的爱力深，相处时间长，他们对儿童的影响仍然特别大，往往儿童在学校所受到的一些好的教育，却抵挡不住家庭环境的影响。因此，做父母的必须处处以身作则。
天的社会实践很快就结束了，不知不觉，我成了孩子们眼中的小杨老师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会突然给我一个小小的惊喜——捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐，这种快乐中加杂着淡淡的幸福，让人回味无穷。
这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。
在这些天的实践中，我感觉到做老师也不容易，尤其是幼教。它既要照顾孩子们的情绪还要注意他们的饮食，身体健康等。做他们的第二个妈妈。虽然工作很累，但我仍然感觉很充实，很快乐。孩子们那纯真的心灵使我得到了成人所没有的感受，我庆幸我未来的职业是幼师，这样我也就可以像他们那样单纯、快乐!
十五 天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。
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