心理医生工作总结
第1篇：心理医生工作总结报告
我们部门针对08级新生进行了心理健康测试，及时发现问题，解决同学们离开父母来到大学所遇到的问题。
活动地点：
活动目的：及时发现问题，解决问题，使同学们更快更好的适应大学生活。针对许多同学都是第一次离开家长，我们部门组织了这次活动，使同学们能够正确的看待大学。
活动方案：筛选一些关于心理健康的问题，在各班的教室发给同学们，规定在有限的时间内把题作完，并找出有一些心理问题的同学进行心理辅导。
活动总结：通过本次活动，我们发现现在的大学生有了一定的心理调节能力，但也有部分同学因为第一次离开父母而出现了一些厌学的症状，经过我们私底下的谈心。开展走访寝室活动，走进大一新生寝室，倾听大一新生的心声。帮助他们尽快走出离开家的悲伤的氛围之中。
十月 院里的心理老师对心理委员进行专业知识的培训
活动地点：
活动方案：心理老师进行专业的辅导，各班的心理委员听讲座，并自由提问。
活动目的：学院针对心理委员进行专业知识的培训，为心理委员灌输了专业方面的知识为他们以后的工作打好基础。在活动中请一些专业的心理老师对他们进行培训，使他们在以后的工作中及时发现同学们的问题并及时解决。制定心理助理工作计划及培训内容，帮助心理助理明确职责所在。每周一晚心理助理工作例会，各心理助理反映了最近各班级开展活动的情况，提出优缺点，并对不足之处探讨对策;集中培训学习心理素质拓展训练(集体主义、团队精神等项目)，在骨干分子中演练并在所在班级中推广，达到以点带面的效果。
活动总结：在这次的活动中各班的心理委员学到了专业知识，更好的为同学们服务。因为同学们是在一起时间最长的，所以发现问题最早的也是各班的同学们。在班级的心理委员就是要及时发现同学之间的心理问题，经过这次的心理培训为他们以后的工作做了铺垫。让我系心理部对学生各方面了解更加全面。对学习、工作、生活、成长、家庭、父母、舍友、社会以及其他方面，包括和谐心理、人际关系、情绪管理、职业生涯、自强自立、女性心理、网络成瘾、情感恋爱、考试心理、学习心理等有了更进一步的了解。进行了实质性的探讨，让我系心理工作，制度，措施更加有力度。
十月 心理委员联谊
活动地点：休闲草坪
活动对象：各班的心理委员
活动方案：组织各班的心理委员集合并让他们表演节目。
活动目的：培养在大学生心理健康教育工作中表现突出的积极分子作为骨干力量，为以后工作奠定坚实的基础。使心理委员进行交流，为更好的解决各种心理问题提前进行讨论。心理委员可以说一些本班的一些事例请其他心理委员帮助进行解决(注意不能说出有心理问题的同学的名称)从中心理委员可以学到解决不同问题的方法。认识更多的心理委员，以后遇到解决不了的问题可以求助他们的帮助。更好的服务同学。
活动总结：活动受到了预期的效果，心理委员都是性格开朗的，更容易让同学接近，更好的为同学服务。心理委员自由组织活动加深之间的友谊，也交流了心得体会。进行了一对一的采访活动，大家自由问问题，然后进行集体爆料，这一过程中大家惊叹声一片，成员间许多以前互不知晓的事情被挖掘了出来，加深了大家对彼此间的印象和性格的了解。第二个环节进行了“伸手指，做朋友”的活动，考验了团队成员间的默契程度。
十一月 心理知识抢答赛
活动地点：
活动方案：1：组织同学进行心理知识的交流会，讲解一些心理知识，使同学预防心理疾病。
2：各班选同学参加心理知识抢答赛
3：组织同学们观看心理方面的电影
活动总结：在本次活动中，同学们学到了心理知识，为预防作好了铺垫。
第2篇：心理医生工作报告
我们部门针对08级新生进行了心理健康测试，及时发现问题，解决同学们离开父母来到大学所遇到的问题。
活动地点：各班教室
活动目的：及时发现问题，解决问题，使同学们更快更好的适应大学生活。针对许多同学都是第一次离开家长，我们部门组织了这次活动，使同学们能够正确的看待大学。
活动方案：筛选一些关于心理健康的问题，在各班的教室发给同学们，规定在有限的时间内把题作完，并找出有一些心理问题的同学进行心理辅导。
活动总结：通过本次活动，我们发现现在的大学生有了一定的心理调节能力，但也有部分同学因为第一次离开父母而出现了一些厌学的症状，经过我们私底下的谈心。开展走访寝室活动，走进大一新生寝室，倾听大一新生的心声。帮助他们尽快走出离开家的悲伤的氛围之中。
十月 院里的心理老师对心理委员进行专业知识的培训
活动地点：综合楼206教室
活动方案：心理老师进行专业的辅导，各班的心理委员听讲座，并自由提问。
活动目的：学院针对心理委员进行专业知识的培训，为心理委员灌输了专业方面的知识为他们以后的工作打好基础。在活动中请一些专业的心理老师对他们进行培训，使他们在以后的工作中及时发现同学们的问题并及时解决。制定心理助理工作计划及培训内容，帮助心理助理明确职责所在。每周一晚心理助理工作例会，各心理助理反映了最近各班级开展活动的情况，提出优缺点，并对不足之处探讨对策;集中培训学习心理素质拓展训练(集体主义、团队精神等项目)，在骨干分子中演练并在所在班级中推广，达到以点带面的效果。
活动总结：在这次的活动中各班的心理委员学到了专业知识，更好的为同学们服务。因为同学们是在一起时间最长的，所以发现问题最早的也是各班的同学们。在班级的心理委员就是要及时发现同学之间的心理问题，经过这次的心理培训为他们以后的工作做了铺垫。让我系心理部对学生各方面了解更加全面。对学习、工作、生活、成长、家庭、父母、舍友、社会以及其他方面，包括和谐心理、人际关系、情绪管理、职业生涯、自强自立、女性心理、网络成瘾、情感恋爱、考试心理、学习心理等有了更进一步的了解。进行了实质性的探讨，让我系心理工作，制度，措施更加有力度。
十月 心理委员联谊
活动地点：休闲草坪
活动对象：各班的心理委员
活动方案：组织各班的心理委员集合并让他们表演节目。
活动目的：培养在大学生心理健康教育工作中表现突出的积极分子作为骨干力量，为以后工作奠定坚实的基础。使心理委员进行交流，为更好的解决各种心理问题提前进行讨论。心理委员可以说一些本班的一些事例请其他心理委员帮助进行解决(注意不能说出有心理问题的同学的名称)从中心理委员可以学到解决不同问题的方法。认识更多的心理委员，以后遇到解决不了的问题可以求助他们的帮助。更好的服务同学。
活动总结：活动受到了预期的效果，心理委员都是性格开朗的，更容易让同学接近，更好的为同学服务。心理委员自由组织活动加深之间的友谊，也交流了心得体会。进行了一对一的采访活动，大家自由问问题，然后进行集体爆料，这一过程中大家惊叹声一片，成员间许多以前互不知晓的事情被挖掘了出来，加深了大家对彼此间的印象和性格的了解。第二个环节进行了“伸手指，做朋友”的活动，考验了团队成员间的默契程度。
十一月 心理知识抢答赛
活动地点：综合楼205教室
活动方案：1：组织同学进行心理知识的交流会，讲解一些心理知识，使同学预防心理疾病。
2：各班选同学参加心理知识抢答赛
3：组织同学们观看心理方面的电影
活动总结：在本次活动中，同学们学到了心理知识，为预防作好了铺垫。
第3篇：心理医生资料
词解释
在英文里是没有心理医生这个词汇的，一般叫心理咨询师、心理治疗师或咨询心理学家、临床心理学家、婚姻咨询师，从事心理咨询和心理治疗。心理医生是中国文化语境下通俗的叫法，是欧美范畴里的心理咨询师加上主要通过药物治疗的精神科医生。是从运用心理学、人格心理学、变态心理学和精神诊断的理论知识，通过理疗的手段，解决来访者心理障碍的专业人员。目前，进行心理咨询的人员以心理学专业的为主，其他人员均有医科学习背景。
要成为合格的心理医生，首先，要有专职心理医生的资格证书，即似于行医证的文件。据悉，有关部门正在制订心理咨询人员职业资格规范，使从业人员掌握全面的知识，并具备相应的能力和资格。
其次，心理医生应具有一定的专业知识，要有相当的学历和经验。人们都希望找经验多、技术好的医生给咨询，这是人之常情。但就心理咨询这个行业来说，经验和资历虽说重要，但年青与年老各有各的特点。年长的咨询师经验丰富、能很快找到问题的症结，而年轻咨询师虽不及经验丰富者找到问题快，但也会找到，而且没有模式化的限制，治疗更灵活。
[]
心理医生的工作内容
专业的心理咨询师的工作主要包括以下内容：从来访者及家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料；对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查；根据心理发展史和心理生理测查的结果，对来访者作出心理诊断，制定心理治疗计划，并指导实施；在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时请求会诊或转住其他专科。具体来说，有
1、心理危机干预：一个人遇到沉重的心理创伤和打击，如理想、目标和事业的丧失，亲人的意外死亡，人际关系的恶化等导致急剧的精神崩溃时采取的心理咨询。
2、生活问题咨询：包括恋爱、婚姻、家庭及性问题，升学和就业的选择，适应不良，学习困难，儿童行为不良，人际关系问题，以及酒和药物依赖等各种心理卫生问题。
3、身心疾病咨询：许多躯体疾病，如高血压、冠心病、肿瘤等，其疾病的发生，发展与转归也均与心理社会因素有一定关系，可以及时进行心理咨询，从而解除心理压力，以防止躯体疾病加剧。
4、精神障碍咨询：如患神经症、人格改变及其他精神障碍者，可就有关药物治疗、社会功能康复、婚姻与生育等问题征求医生的意见。
5、其他心理卫生问题咨询：如家庭、群体的心理卫生问题，亦可进行心理咨询。
心理医生不但要有一定水平的专业知识，还要具有一定的职业素质。
导致心理问题或心理疾病的原因有很多，其中人与人之间的冲突摩擦、恋爱婚姻、家庭矛盾、亲子关系、升学考试、就业选择等问题尤为突出。同时涉及到人们的很多隐私，有一些会极具有故事性。为来访者保密，就成为心理医生的基本品德和首要素质。
在国外，每个咨询室外都会挂上一个牌子，上面写有咨询师的姓名，学历，擅长的问题。如有擅长解决儿童心理问题的，有擅长解决夫妻关系问题的等等，求助者可以根据自己的问题来选择合适的咨询师。我国目前虽然还未作到这一步，但也是未来的趋势。
据1991年的统计表明，美国每百万人口有550个心理学家，其中87％以上具有心理学或哲学博士学位。我国1997年统计数字显示，每百万人口只有2．4个心理工作者，其中具有硕士和博士学位的不足2％。无论是数量还是质量，我国的心理咨询者状况都不尽如人意。所以有的专家称，我国心理咨询业发展潜力很大，心理咨询产业远未形成规模。心理咨询业将在未来10年有长足的发展。目前，我国心理咨询不论就数量还是质量都有了很大的发展。
对心理健康的重视，标志着社会的文明程度，不断进步的社会期待着出现缓解人们心理压力的心理按摩师，使心理咨询步入正轨，也使人们对生活质量更高。
[]
心理医生是高危人群
心理咨询师、心理治疗师的生存状态并不像人们想象中的那样光鲜亮丽：“我们付出并损伤了高端的情感和情绪，心理咨询并不像工厂生产一个产品那么简单。”“我是一个凡人，平常看到电影里一些悲伤的镜头也会落泪，何况一个活生生的人在你面前伤悲？”“从早晨哭醒，到上班路上，我真的不开心。这个女人已经影响到我”。“……心理咨询热线的情感主持人最后自杀。”由于工作原因，心理咨询师职业生涯中所了解到的社会黑暗面及负面信息是大多数人的N多倍，已经有越来越多的人意识到：这个职业是一个危险的职业，心理咨询师是高危人群！那么，心理咨询师在职业生涯中如何先让自己保持心理健康呢？心理咨询专家陈智雄提出了《心理咨询师心中的道》：“一名心理咨询师不需掌握天下知识，只需心中有道。
道是什么？爱。
道是什么？学习。
道是什么？建立良好的咨询关系（尊重、热情、真诚、共情、积极关注）。道是什么？上班心理咨询师，下班闲人一个。
心理咨询，或许就是这么简单。”
[注释一]（1）没有爱，就做不好其他三道；（2）学习，世界上唯一不变的是变化；（3）尊重，尊重不同的价值观等；热情，营造热情、温暖的氛围；真诚，“真”与“善”、“美”往往是连在一起的；共情，体验别人内心世界的能力，需要修炼；积极关注，适度关注积极面。
[注释二]“尊重、热情、真诚、共情、积极关注”可参考“国家职业资格培训教程《心理咨询师.三级》郭念锋主编。-北京：民族出版社，2005.7，第53页——第63页。”
陈智雄指出，在正式从事心理咨询工作之前，首先要解决自己的心理问题，让自己的心理健康保持在一个良好的水平；然后，在心理咨询师职业生涯之中，只要掌握“心理咨询师心中的道”，上下班有清晰的心理定位，就可以大大地降低心理咨询师本身遭受负面情绪影响的机率了！其中，不要忘记：及时向心理咨询师督导咨询和学习也是心理咨询师个人成长中一个必不可少的环节。（凤凰网心灵驿站）
[编辑本段]
国内外的心理咨询发展
在西方，特别是美国，人们一旦遇到诸如情绪低落、情感挫折、环境不适等心理问题，首先就会想到找心理咨询师。美国人把接受心理咨询看的像吃顿麦当劳那样自然、简单。
美国是现代心理咨询的发源地，也是心理咨询业最发达的国家。在那里，几乎每一个中产阶级都有自己的心理咨询师。有人这样形容说，美国成功人士的臂膀是靠两个人搀扶的，一个是律师，一个是心理咨询师。据统计，每500个美国人中就有一名心理咨询师，30%的美国人定期做心理咨询，80%的人会不定期去心理诊所。但是这样的情况在以前的中国应该是不太容易出现的，由于中国人固有的意识，使得人们对于心理疾病非常的抗拒，大家可以接受一个人在肌体上生病，但是如果有人说是去看心理医生，就会招来很多异样的眼光，近几年我国在经济飞速发展的同时，更加注重以人为本，很多人逐渐接受了心理医生这个职业，在北京，上海，广州等一线城市，去看心理医生已经是稀松平常的事了，心理咨询开始趋于平民化。
[编辑本段]
心理医生的职业要求以及发展前景
医学相关专业本科以上学历，具有专职心理医生资格证书。
具备相关工作背景；临床经验丰富；熟悉心理学、人格心理学、变态心理学、精神诊断和医学的理论知识；具有高度的责任心、良好的职业道德，严谨的工作态度、较强的综合分析能力、敏锐的洞察力；为来访者保密[1]。
目前，随着生活节奏的加快，人们的压力也越来越大，心理医生这个职业开始走俏。优厚的薪酬待遇与优越的工作环境，为众多择业者所追捧。我国的心理医生需求量很大。而且心理医生薪酬普遍在每小时300元左右，北京、上海最高可达每小时1000元，故此职业很有发展前景
第4篇：心理医生简历
基本信息
姓名
郭XX
性别
女
照片
出生日期
1964-5-10
民族
汉族
户籍地
厦门
现居住地
厦门
教育程度
本科
婚姻状况
已婚
血型
B型
政治面貌
群众
电子邮箱
xxxxxxxxx@sina.com
联系方式
移动电话：136xxxx6789家庭电话：010-12345678 求职意向
工作年限
二十九年以上
期望工作性质
全职
期望从事职业
心理医生
自我评价
1、擅长催眠术；
2、心性格直爽、进取心强，善学习肯钻研，事业心责任感强，办事认真，有强烈的敬业精神。有较强的适应能力，能适应各种工作环境的需要。
工作经历
1982年09月—至今厦门心理研究员心理治疗师
【职责描述】：
1、经过心理咨询和治疗后，可使来访者建立积极自我形象，发挥个人潜能，提高生活质量和个人素质。对学生厌学、子女教育、恋爱婚姻、人际关系等问题进行咨询及心理治疗。
2、擅长催眠术，可经3—5次催眠，缓解或消除多种心理压力，对抑郁症、顽固性失眠、考前焦虑、强迫症、恐惧症及各种难治性神经症有自己独到的建树。
3、前正在开展婚姻治疗与性治疗.
教育背景
1993年07月—1996年09月吉林职工医科大学心理咨询与心理治疗本科
【主要课程】：发展心理学、教育心理学、普通心理学、心理学史、认知心理学、心理统计和心理测量等等。技能特长
语言能力
英语一般日语一般
计算机能力
Windows NT/2000/XP 熟练
第5篇：看心理医生
剧本；《心理医生》
第一幕
伴着摇滚音乐的节奏，医生扭着跳着上场。
医生；（歌词）如果说你不认识我，就快点快点来找我。如果你
心里有心结，就快点过来跟我说，如果你最近有烦恼，就把钱包交给我，反正放你兜里也没有用，我可以拿去充饭…卡啊!(音乐停)
医生：哎呀呀，大家好啊，刚才给大家唱了一首歌，现在我要个
大家讲一件事了啦啦。。
医生：春风吹，战鼓擂，我叫马化腾，我怕谁，今天小店第一天
开张，大家有钱的捧个钱场，没钱捧个人场。
（喝口水）
哎呀呀，这人都到齐了，这病人咋还不来呢？ 男1；哎呀呀，医生，医生，救救我吧！
医生：别急，别急，先坐下来，喝口水，慢慢说！
男1；医生啊！我被大海无情的抛弃了！我就是跳进黄河也洗不
清啊。
医生；怎么回事？
男1；记得那是光棍节前一天晚上，她要跟我闹分手，她说我爸
不是李刚，你说说。。。不是所有的牛奶叫特仑苏，不是所有的老爸是李刚，医生，我要怎么办？
医生；是不是你做了对不起她的事啊？
男1；天地良心啊，上对天，下对地，我对她可是忠心耿耿。医生；难道是她水性杨花，唉。。。这年代女人都这样，红颜
祸水啊！
男1；那医生，我该怎么办？
医生；凉拌，好说，解铃还须系铃人，解决伤痛的最好办法就是
再找一个，治疗你心灵的伤痛。
男1；唉，做男人难，做上理的男人真他妈难啊！难道我命中注
定要打光棍了。
医生；这样吧，我先给你开点药。
男1；好吧。
医生；小丽，你来我办公室一下，这里有个感情压抑的，你来处
理一下。
秘书（男扮女装）；（特别妖媚）大哥……你感情压抑吗？（男1被吓得落荒而逃，秘书去追，两人下场）
第二幕
医生；哈哈。。第一天就开门红，他妈的，太给力了！！（电话响了，铃声（凤姐，来电话了。。））
医生；（接电话）蓓蓓，你想死我了！
蓓蓓；我在五食堂吃饭呢，要不要我帮你带一份呀。医生；嗯。。。来分鸡排炒蛋饭吧！
蓓蓓；好的，老公。
医生；亲爱的，你真好，宝贝，待会见啊！我等你哦。
蓓蓓；嗯，88
第三幕
（男2拿着酒瓶，边喝边唱的上场了！）
男2；我确定我就是那只一只披着羊皮的狼，而你是我的猎物，是我的羔羊，我抛去同伴独自流浪，就是不愿别人把你（喝口酒）分享。。。（《披着羊皮的狼》）
男2；兄弟，陪哥喝两杯，哥寂寞啊！
医生；咳咳。。。淡定淡定，同学，这里是468心理诊所，你需
要什么帮忙的吗？
男2；oh,shit,前不久刚刚谈了一个女朋友又莫名奇妙跑了，难道
真的是我错了吗？他连一次机会都不给！
医生；同学，看开点吧，你慢慢会明白的，最毒妇人心啊，天下
女人一般黑！
蓓蓓；咳咳。。怎么说话呢？
医生；蓓蓓，你回来了。先坐着等我一下，我很快就把这个神经
病给解决了。
男2；啊，小蓓，你怎么也在这啊，昨天晚上你怎么了，我知道
错了，（半跪，求饶）我一定好好改，求求你给我个机会吧？
医生；蓓蓓，不会吧，难道你们俩。。。你。。。
蓓蓓；不，事情不是你想象的那样的，李健，你听我解释！医生；事到如今你还有什么好说的。（含着泪）
男2；小贝，为什么这样对我！你为什么背着我爱别人，我到底
做错了什么？
蓓蓓；李健，对不起，我没想到事情会闹到今天这一地步，腾讯，对不起，你听我解释，其实我一直都没背叛过你的感情，事情真的不是你想的那样。
男2；过了吧，你难道忘了吗我们俩在一起的快乐时光。。。
你难道就从来没喜欢过我吗？这一切都是我一厢情愿吗？ 蓓蓓；对不起，腾讯，我不是忍心伤害你的，所以才没有断然拒
绝你的好意，但我从来就没答应过你要做你的女朋友啊！因为我已心有所属，谢谢你一直以来对我的关心。早知道事情会这样，也许当时我们说个明白，你对我的情我知道，但我也有自己的苦衷。
医生；蓓蓓，对不起，我误会你了，对不起，我本该信任你的，腾讯，其实爱一个人本身并没有错，每个人都有选择爱的权利，但如果仅仅因为你付出了爱，就要求对方爱你的话，这是对她的不公，你不能剥夺她爱别人的权利，不然，她会恨你一辈子的。
男2；对不起，蓓蓓，对不起，医生。我错了，我一开始就错了。
蓓蓓，谢谢你一直陪着我度过了那段难熬的日子，医生，谢谢今天跟我说了这么多，我一定会重新振作起来的，也祝你们幸福!
（关灯谢幕）
第6篇：男人心理医生
男人心理医生
A医生B病人
A世界上有四种傻人：恋爱不成上吊的，没病没灾吃药的，见到我这样的帅哥不乱叫的，盯着小品还有不笑的。我看看到场还有没有这样的人？我若是说了半天，你还不笑？有病，心病。问我干什么的呢？心理医生。不瞒你说，我的主修专业是算命，但是呢，公安抓得特别紧这两年，没办法，我就转移到学校，现在看到没，我就在这开了个心理诊所。这样既可以放心的赚钱，又可以施展我骗人的特长。哎，人呢，咋就这么聪明呢？
B咚咚（敲门声）
A来活了
B挨咬挨咬 大夫 这是心理诊所吗
A是是 快坐快坐
B大夫 你说这坐男人 做像我这样的有故事的男人他怎么就这么累
A 何出此言呢
B你坐下来 听我慢慢给你说 我叫王老虎 外号臭豆腐 有个女友凶似虎 把我扒皮只剩骨 菜刀在我面前舞 笤梳往我身上触 对我是横眉冷对 整的我惨不忍睹 我现在比做寡妇都不幸福 我现在整天都不知道自己是公还是母
A你看你这悲催样一定吃了不少苦
A来 过来我看看你面相
B你这怎么还看面相
A这是我们新增项目
B挺全乎的A小眼睛 单眼皮 外加一个金钩鼻 你这嘴长的怎么像肚脐 行啊 兄弟 我告诉你 人五官的所有缺点全长你一个人脸上了 你若不受虐待 全国人民都不答应啊
B你说这能怪我吗 不过话又说回来 这些日子和她在一起 那真是憋气又窝火 时不时的还要品尝一下家庭暴力的硕果 打的我没处躲 兄弟我 现在只能蹲厕所了 我看这要是长久下去 我只能是粪坑旁边打地铺 离死不远
A那你就不会墙脚拉便
B墙脚拉便？
A发愤图强
B发愤图强 我敢吗我 你不知道具体情况 那平时 她在经济上封锁我 政治上孤立我 精神上摧残我 肉体上折磨我使我最不能容忍的是 她竟然在生活上离弃我A离弃你 那肯定是看上别人了 那不是水性杨花吗 不过那也是普遍现象 你看开点 我送你副对联吧 上联 只要生活过的去 下联 哪怕头上有点绿 横批 忍者神龟
B不是 她主要不是这回事 大哥 她关键是闲我窝囊 不愿意和我在一起
A哎呦 算错了 闲你窝囊呀 那我问一下 你俩当初是怎么在一起的呢
B说到这件事 还要提到另一个女人 我的初恋情人
A怎么说
B她说她要等我等到下辈子
A是吗
B那是自然了 想当初我想她表白的时候 她就十分委婉特别温柔的对我说 想做我男朋友啊 等下辈子吧
A这么个下辈子
B你说那可是人家的初恋呢 她怎么能这样呢
A这事更应该想开点 初恋初恋只为锻炼 连蒙带骗前景无限呢
B真让你说对了 大夫 自我的初恋情人离我远去之后 另一个女人出现在我的生命里 她就是我的现任女友 想当初 她也是温柔善良 在我心中那也是女神一样 只是有一样不中 我兄弟说她质量太差
A那差到什么程度呢
B这个还不太好说 我兄弟们曾经给她写了副对联 听着哦 上联是 看背影 急煞千军万马A挺好的吗 下联呢
B猛回头 吓退各路诸侯
A横批呢
B还问横批 我的妈呀
A那她都长成这样了 你还和她在一起 你图啥呀
B都说失恋的男人是脆弱的 我就这样稀里糊涂的和她触上了 自从和在一起后 我每天是起的比鸡早 吃的比猪差 那活干的比驴还多呀 啥也不说了 大哥 全是眼泪了
A瞧你那窝囊样 我一看我就知道你平时是什么样子 你平时绝对是那种 早晨洗脸不洗脖子 吃菜竟挑韭菜格子 上学骑头破摩托 手机像个大饭盒子 我就纳闷了 你怎么还有脸活着 B不用你蛮惨我 大哥 你以为我没有想过死 我也跳过楼
A真的啊
B而且跳楼之前 我还问过有类似经验的前辈
A这都能想到
B我从来不打没有准备的仗
A那他们怎么说呢
B前辈们告诉我 你想痛快的呢 到六楼 还想挣扎挣扎呢 就到五楼 想残废 到四楼 想上医院住个百八十天呢 到三楼 你要想吓唬吓唬人 到二楼 想看热闹 直接上一楼就行了 A那你去几楼呢
B不瞒你说 我来了个一步到位的A六楼啊
B一楼啊
A你不是一步到位吗
B心眼怎么这么笨呢 你说你从六楼往下跳最后还不是跳到一楼吗 还不如直接从一楼跳 多省事啊
A那行 你去死吧 你这样跳一百次也死不成 不行了 要赶紧骗钱
B什么
A那也太没人权了 哎呀 实不相瞒 你这个病再不治 你就费了
B真的啊
A那我也能骗你 今天你遇到我是你前世修来的福分
B你能救我A竟问这没有争议的问题 你知道我是谁不
B 谁呀
A坐稳了 听好了 想当初 我是伤尽万千女人心 就连现在还被无数女杀手追杀 我有一句名言 如果长得帅就要受到惩罚 那我岂不是要被被千刀万剐
B前辈 前辈 你要救我啊
A起来 你先坐下来 坐下来说针对你这种情况 我给你提供两种对付你女友的套餐 一种是恐怖套餐 一种是和平套餐 你选吧
B恐怖套餐 太吓人了 我这人胆小 这么办吧 你给我说说那和平套餐吧
A和平套餐啊 这个呢 牵扯到一个知识产权的问题
B 明白 知识产权 这是 你看这样行不
A哎 挺明白事 看你挺诚心 和平套餐用最简单的语言描述就是 分手
B这是基本上办不到的 你不了解具体情况 我还有两千块钱存折在她手里压着呢 一分手 我人财两空 啥都没了 这不玩了吗
A你这不是耗子给猫当三陪 要钱不要命
B那这两千块钱也不是小数啊
A再说了 这恋爱也怎么能在一棵树上吊死
B那怎么办
A应该掌握这样一条基本规律 留住2 保住1 发展34567
B那为啥啊
A太简单了 发展才是硬道理 这是马克思主义的基本原理
B别给我提政治 实话不瞒你说 政治我挂了两年半的科 我根本掌握不了 这么滴 今天我豁出来了 你给我来个恐怖套餐
A哎 这让我很为难啊
B大夫 我也很为难呢
A就50块钱了 打发要饭的怎么滴
B我身上还有点零的 你能要吗
A你以为我不敢收 是不
B你真要啊
A我告诉你 这恐怖套餐具有一定危险性 它需要一定的毅力和勇气
B勇气和毅力 我怎么说也是跳过楼的人 什么勇气和毅力我还能不具备啊
A也是 我怎么把这茬事给忘了 好歹也是跳过楼的人 我告诉你 恐怖套餐就是自残 B自残 怎么残啊
A具体点说 扣瞎眼睛干歪嘴 打折胳膊两条腿
B哎呀 妈呀 这也太吓人了
A吓啥人啊 你这样多好 生活不能自理 地上活也不用你操心
B我是不用干活了 我也不用活了
A也是哦 我给你换一个
B对 你给我换一个
A现在你的低位是不是相当于家庭主妇 遇到大事是不是一点决定权都没有
B还大事 小事我也没有权啊
A听我的哦 不想做家丁就做李莲英 手里要有权学学魏忠贤
B大夫 你是要我A做大事 不拘小节
B不行 咱怎么说也是个男人啊 是男人就要像真正的男人一样活着 大夫 你就让我做回真正的男人吧 行不 我求你了
A那你就凶点
B凶点 你是不知道 这哪里有反抗哪里就要压迫 我怎么凶
A喝酒 酒能怂人胆
B那能行么
A听我的 喝完酒后 趁着酒劲 扣掐挠逼咬 拳打脚踢踹 我就不信整不死她
B这不能出人命吧
A我也是是说说 主要让你吓吓她 老太太摸口红 给她点颜色看看
B那行吗
B狗咬屁股肯定的B幺幺 我这传呼 大夫 我那饭盒子手机在寝室充电呢 借你电话让我用用
A这病人怎么这样 我就收你这点破门诊费 我还得搭个手机费
你快点打 等会 交代两句 这是给你老婆打电话吧 一要稳 二要狠 忍无可忍无需再忍 要吼 一定要吼出来
B 行 喂 怎么滴 哦 老婆呀 我不是对你吼 对你没有意见 刚才就是信号不好 你打电话啥事啊 你请四个同学在必胜客吃饭啊 叫我 交钱啊 多少钱呢 880 没事 我不是对你有意见 我是说啊 你请四个同学吃饭才花880 你太会给我省钱了 行 我马上过去
大夫 我得给女友交钱去 我感觉咱们今天谈的挺好的 我以后再来听你教导 我先走了 谢谢啊
A这做男人都这么窝囊 现在女人也是厉害 真是男人女人化 女人野人化 不过没有这样的男人 我也挣不了这么多钱 行了 赶紧给我老婆打电话 晚上给我做几个好菜 打电话 哎呀 妈呀 这手机 肯定让那小子给我拿走了 站住 手机哎
第7篇：医生心理健康发言稿
医生心理健康发言稿
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如今浮躁的社会中,我们的心理是否健康呢?这不仅是我们个人需要注意的,也是全球都需要关注的。下面是XX 为您精选的两篇关于“关注心理健康演讲稿”希望对您有所帮助!关注心理健康演讲稿一现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。
现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的巨大压力,因而必然承担剧烈的心理冲突。
对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的,但是如果表现过于强烈,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。大量事实证明,心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实,当一个人情绪好的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高;反之,则会无精打采,思路堵塞,效率下降。
心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度,因而
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不计较个人得失,名利大小,不会因为遇到一件小事,就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。
心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排自己的生活,学习和工作,因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远,狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废,人际交往中他们既自尊自爱,又尊重他人。
心理健康的人能和客观现实保持良好的接触,能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的病结和解决的办法,而不企图逃避,推卸责任;他们既有高于现实的理想,又不沉迷于虚无缥缈的幻想,思想和行动总能跟上时代的步伐,并为社会所接纳;他们凭理智办事,能听从一切合理的建议与意见。
心理健康的青年,总是喜欢与人交往,以寻找知音,建立友情,保持合谐的人际关系。交往中,他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人,团结友爱、助人为乐,而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系, 参与他人同心协力,合作共事。
人的情绪与人的需要能否得到满足相联系,但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍,能够控制、稳定自己的2 / 13
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情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,只有这样才能性格开朗,目光远大,心境愉快,才能胜不骄,败不馁。
个人主义思想严重的人则心胸狭窄,自私自利,患得患失,情绪起伏波动,喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己,要求自己,以愉悦的心境,饱满的情绪,去面对困难提高忍耐、受挫力,坚定信念,百折不回,提高自己的心理素质,以昂扬的斗志面对生活的挑战。
例如,刚刚结束的期中考试,有的同学喜悦,有的同学懊悔,有的同学通过这次考试树立了信心,有的同学却丧失了勇气。诚然,分数对正在苦学的高中生来讲的确很重要,但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败,建立起良好的心理情绪。一次考试的成功与失败,只能反映你以前的学习情况,但不能代表和决定你的将来。每个人几乎都会经历失败的痛苦,都会感到过己不如人的沮丧,但我们谁也不愿把悔恨旧梦重温,谁也不能让时光倒流,如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中,那么错过的不仅是昨天的时光,还会是今天的机会。
当然,取得一点成绩,也不要沾沾自喜,满足现状,只
有继续努力,才会取得更大成功,总之,只有正确对待过去,既不要被眼前的成功所困扰,也不要被暂时的失败所屈服,要重整旗鼓,轻装上阵,积极的投入到紧张的学习中去,这才是良好的心理情绪所必需的。
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关注心理健康演讲稿二什么是健康?世界卫生组织给健康下了个定义:“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。”
《心理咨询大百科全书》解释“心理健康”是指个体在一般适应能力、自我满足能力、人际间各种角色的扮演、指挥能力、对他人的积极态度、创造性、自主性、成熟性、对自己有利的态度、情绪与动机的自我控制方面达到正常水平。身体健康标准大家比较了解,它可以用数据加以量化,心理健康无法用数来表示,那么如何来衡量自己的心理是否健康呢? 教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出:“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质,是素质教育的重要组成部分,是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实跨世纪素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。”心理素质不仅是学生素质的重要组成部分,而且对其它素质的形成有重要影响。“因此,对中小学生及时有效地
进行心理健康教育是现代化教育的必然要求,也是广大教育工作者新面临的一项紧迫任务。”
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世界卫生组织报告说:全世界抑郁症患者已经达到2亿人,已经成了世纪病;有30%至40%求医者有精神卫生问题;20%人口存在心理卫生问题和精神障碍;据联合国统计,自杀居意外死亡之首。
在经济迅速发展的中国,心理疾病已成为公众关注的焦点。1992年在南京召开的“首届全国危机干预自杀研讨会”上,中科院一项调查批露:中国每年死于自杀的人数14至16万,平均每天400人。
1989年国家教委的一份报告:对全国12。6万大学生抽样调查结果表明,心理疾病患病率达20。23%。上海的一项调查表明,34%的中学生有心理问题;本人曾经对西部五个省市20个地区的中学生做过调查,发现有77。9%的中学生存在各种轻度的不良反应,有5。2%的中学生存在着各种明显的心理障碍。
心理健康有诸多标准,马斯洛在《变态心理学》一书中提出了10条标准: 1、有足够的自我安全感;2、能充分的了解自己,并能对自己的能力作出适度的评价;3、生活理想切合实际;4、不脱离周围现实环境;5、能保持人格的完整与和谐;6、善于从经验中学习;7、能保持良好的人际关系;
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8、能适度地发泄情绪和控制情绪; 9、在符体要求的前提下,能有限地发挥个性;10、在不违背社会规范的前提下,能恰当的满足个人的基本要求。1,有正常的心理活动,智力正常,与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现,言谈举止和思想活动符合社会规范。
2,人际关系和谐,尊敬师长,信任同学,能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。
3,能正视现实,适应社会环境和自然环境,根据环境和形势要求改变自己,也能创造环境。
4,有乐观、积极、进取的精神。对现状感到满意,对前景也觉得光明美好。
5,能冷静、理智地去对待生活中的挫折的打击。学会用正确方法和态度去对待错误,对强弱不同的刺激能做到适度的反应,有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训的能力。
6,有自知之明,知道自己的优点的缺点,不患得患失。
能扬长避短,有切合实际的志向水平;能正确认识自己的价值,不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义,不自卑,不过分自责,有安全感。
7,有从事各种活动的兴趣、信心,能充分发挥自己的能力,能有效地完成各种任务。
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8,在有利于社会或集体的前提下,能保持自己个性的独立性,保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定,并对决定负责任,而不受别人的任意控制和支配。
关于青少年心理,有一个问题常常困扰着我:“为什么会有这么多年轻的病人?他们怎么了?”那些企图自杀的高中学生;害怕笔尖的中学生;不敢看人的初三学生;害怕死亡的高中生;被拘留的高一男学生;自杀未遂的中专生;能力不足的大学高材生;不会与人交往,无法工作的大学毕业生……
中学生,一般为十一、二岁至十七、八岁,这一阶段总的可成为青春发育期,或青少年期。我们都知道,青少年期的中学生身心都正处在急剧的发展、变化和成熟时期。如果这期间发展出现问题,这种不良影响极可能伴随他一生。
目前,我国中学生心理健康现状如何呢?有关专家学者们进行了调查研究。有关调查表明,有心理和行为问题的初中生约为15%,高中生约为19%,大学生约为25%,这些枯燥的数字反映出我国教育工作中一个长期被忽视的问题——学生心理健康欠佳。
近几年,国内有关中学生心理卫生方面的许多调查都表明,在中学生中具有不同程度的心理疾病者,其比例在10~20%左右。应该说大多数中学生的心理是健康的,有些只是偶尔存在心理问题,但在不长的时间
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内就消失了,真正有心理疾病的中学生是为数不多的。当然,不同年龄段的学生有不同的集中反应。根据已有知识和实践经验,我认为中学生中常见的心理问题主要有以下几类: 适应的本意是指人们对来自外界和内部的刺激在持续不断的影响个体时,所产生的感受能力。适应不良即对刺激的持续作用感受能力差,它将会降低人们对刺激的承受心理,是人与周围环境不能相对平衡。适应不良的问题集中表现在初一和高一年级,尤其是初一。
因为,进入中学后,他们会发现中学的学习生活与小学是完全不同的: 其一,由一个学校到另一个新学校,环境发生了变化,许多地方都相对陌生。
其二,生活上,进入中学后大多数学生才开始住校生活,脱离了父母的照顾和保护,很多事都要自己亲历亲为,重新学习去做。对于那些在溺爱下长大的孩子来说,独立生活也很困难。
其三,中学的学习内容明显大增,课业负担重,难度也加大了,而且学习方式肯定与前一阶段的不同,所以,刚上初中或高中的学生在这方面也可能不适应。
其四,人际关系的变化,新的人际圈需要自己去建立,对于不善交际的人来说,又会感到困难。因此,适应不仅是指要适应新学校的新环境,它还包括适应完全不同于小学的学习方式、方法、内容,更包括人际关
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系的适应。新生往往会被这一问题困扰,而感到烦恼,要么是学习跟不上,要么是人际关系处理不好。但是,这样的问题大多在第一学期后会得以解决。而这个问题解决不好,就会有严重的心理压力,导致情绪失调,重则会诱发为心理疾病。
情感是和人的社会需要相联系的一种较高级而稳定的体验。对于中学生而言,情感方面存在的问题主要是亲子沟通和异性交往, 青少年正处于生长发育阶段,这个年龄段正是主观需求欲望比较多、比较强烈的时期,而家庭、学校和社会又不能完全满足他们的欲望和要求,于是必然产生心理上的不平衡,抑郁、暴躁等。他们的这种不满往往直接指向父母。进入中学后,他们的认知能力、学习能力等各方面都得以发展,自认为自己已长大成人了,不想父母过多地管教,最易产生逆反心理,往往采取与积极向上相对独立的行为方式,带着偏激、盲目的色彩,或以极端方式发泄,久而久之与父母在感
情上出现裂痕,不愿与父母沟通等,这必然会给他们带来苦恼,带来不愉快的情绪体验。
在情感上,中学生难以解决的另一个问题是异性交往。
13、14岁的少年正是情窦初开的时期,他们对情爱都充满美好的向往。因此,这个时期,尤其是初中生,容易出现令老师和家长害怕的“早恋”问题。其实异性吸引以致的异性间的单独交往也属正常,只是交往双方,无论他们是不是真的在恋爱,都会遭到教师、家长以及周围人的9 / 13
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压力和反对。而他们自己也面临着以学业为重,还是以感情为重的选择,于是他们的内心充满了困惑、矛盾和痛苦,他们稚嫩的双肩怎能担负这些呢?于是,出现问题在所难免。高中生在这一问题上要比初中生好。因为他们的身心发展相对成熟,由于知识的积累对性也有了较为正确的认识,不会因为性好奇而做出一些让自己后悔的举动。
这是作为一个学生在整个学习阶段中都存在的问题。有的学生学习刻苦,态度端正,智力发展正常,可学习效率低下,他们要么是学习技能障碍,要么是方法欠缺,长期失败使学习自信心丧失。对中学生而言,也存在上述情况。但初三、高三的学生,承受着巨大的升学压力,心理问题尤为严重。据调查,初三、高三学生中,相当部分会出现不同程度的紧张、考试焦虑,甚者会失眠、患神经衰弱症。这对他们考试时正常水平的发挥,乃至今后的成长都是不良的影响。
中学生的心理问题主要有上述四大类,这些问题的产生是受多种因素影响的,我们应当从生理、家庭、学校、社会等生物的、环境的、教育的几个方面来分析。
众所周知人的发展是指身心健康、平衡发展,生理和心理是相互影响的。在成长过程中,任何生物、化学、物理因素影响了脑的健康发展都可以影响孩子的心理健康水平。
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孩子最初的教育是由家庭提供的,父母是孩子的第一任老师,孩子在怎样的环境中成长起来,接受什么样的教养,对他们的心理发展具有直接影响。影响孩子心理健康的家庭因素有以下三类: 第一,美好的愿望与心理准备脱节的矛盾 第二,浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾 第三,心理闭锁与渴求理解的矛盾 第四,独立意识与依赖心理的矛盾 第五,进取心强与自制力弱的矛盾 第六,乐于助人与道德水准不高的矛盾
作为家长应给予孩子足够的关注,给他们充分的自由空间和家庭民主权。做父母的应该既注重孩子自主性的发展,也注重培养孩子遵守纪律和规则,积极鼓励孩子平等地交换意见。而不是将自己的观点和行为准则强加给孩子。若必须行使父母权利时,也应向孩子说明为什么必须这样做的理由。这一点对青少年非常重要。
面向全体学生为主、通过常规的教育训练来培养学生心理品质、提高学生基本素质的教育内容。具体而言,包括智能训练,即帮助学生对智力的本质建立科学认识,并针对智力的不同成分如注意力、观察力、记忆力等设计的训练活动等;学习心理指导。
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即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识,培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机以及学习习惯的训练、学习方法的指导等;情感教育。
即教学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感,学会有效控制、调节和合理疏泄消极情感,并进行相关技巧的训练,如敏感性训练、自表训练、放松训练等等;人际关系指导。
即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系,指导学生正确认识各类关系的本质,并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则,包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝等互动技巧以及尊重、支持等交往原则;健全人格的培养。
即关于个体面对社会生存压力及要求所应具备的健康人格品质的培养,如独立性、进取心、耐挫能力等各方面人格素质的培养;自我心理修养的指导。
即通过训练和教导帮助学生对自己建立科学的认识,并在自身的发展变化中始终能做到较好地悦纳自己,如悦纳自己的优势和不足以及自信培养、良好自我形象建立等;性心
理教育。
即关于性生理和性心理知识的传授与分析,帮助学生建立正确的性别观念和对性别认同,以及指导学生正确认识和掌握异性交往的有关知识与技巧,如异性同学交往指导、早恋心理及调适等。
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今天的中学生是21世纪的主人,他们不仅要有真才实学,而且要有良好的社会适应能力,他们应该具有勇于参与竞争的良好心态。可是他们中的不少人的社会适应能力比较弱,也缺乏社会交往能力,而许多心理障碍与疾病都与适应能力差及人际关系紧张而产生的焦虑有关。因此,心理健康教育必须以增强学生适应社会交往的能力为主要目标。
总之,心理健康教育将有助于中学生心理潜能的发挥和身心的全面发展,有助于学生人格的健康发展,有助于学生社会适应能力的发展,其最终目标是提高全民族的精神文明素质。
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