廉洁文化个人学习总结范文（精选9篇）

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廉洁文化个人学习总结 1

为深入学习贯彻中纪委全会精神，进一步推动加强党风廉政建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展了“转变作风促和谐，廉洁勤政创新业”主题教育。这次学习活动，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象，通过第一阶段的动员学习，我谈谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。通过转变作风，可以树立团结协作的干部形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的`根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的干部形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

二、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于全体领导干部找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到为民、务实、清廉。要经常想一想什么是“权力”，树立权力就是服务的意识，遵守权力使用的纪律规定，牢记权力就是责任的理念，确保权力来自于人民又服务于人民。要经常想一想什么是“考验”，为人处事要谨慎细致，凡事多问一个为什么，坚持慎独、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，始终保持共产党人的政治本色。

三、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于形成良好的干部作风，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”，切实解决工作不实，作风漂浮等问题，有利于创新管理制度和工作方式。

作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高我们的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意。

廉洁文化个人学习总结 2

树立正确的社会主义荣辱观与大力推进廉政文化建设，是当前重要的战略举措，代表着中国先进文化的前进方向，彰显着经济社会发展的时代要求，反映着民心党心的道德判断。

一、树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设，在历史的传承性上，都表现出传统美德的价值升华。中华民族是一个有着深厚道德文化基础的民族，历史上形成了许多博大精深的“荣说耻论”和“善言廉书”，成为民族精神、民族魂魄、民族文化得以永续的基础。屹立在新世纪的中华民族，肩负着振兴中华、全面建设小康社会的历史使命，需要共同的思想道德为基础，而树立以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观和大力推进廉政文化建设，既是中华民族传统美德的继承和弘扬，更是马克思主义伦理学与当代中国道德实践相结合，以人为本，促进人的全面发展的必然要求。

二、树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设，在时代性上，都表现出社会主义思想道德建设的`与时俱进。经过二十多年的改革开放，中国进入了一个崭新的发展阶段。以“十一五”规划为蓝图，全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会和保持共产党员先进性，成为这个阶段的特征。作为一种社会意识形态，在和谐发展的先进生产关系前提下，占社会统治地位的思想道德建设将会得到健康发展，而健康发展的思想道德建设也必将积极维护先进的生产关系。正是在这个意义上，树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设是与时俱进的。

三、树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设，在道德判断上，都表现出民心党心的积极共识。在今年召开的全国政协十届四次会议上，社情民意的调查显示，树立良好的社会风气和加强党风廉政建设是广大人民群众的强烈愿望。这就是为什么“八荣八耻”社会主义荣辱观一经提出，举国反响强烈，民心民意拥护;这就是为什么开展党员先进性教育，不仅得到全党而且得到全国人民的支持;这就是为什么道德的认知和实践一旦成为全社会的共识，个体道德行为的选择、社会的道德评价和道德的公共服务才会引起共鸣。“八荣八耻”社会主义荣辱观和推进廉政文化建设作为综合国力提升的重要组成部分，是有着深厚群众基础和驱动力的。

树立正确的荣辱观与推进廉政文化建设，是新时期社会主义思想道德建设的必然要求。只有通过正确的道德行为的选择、道德修养境界的提升，才能实现道德能动的社会职能作用。

廉洁文化个人学习总结 3

按照区教育局和学校制定的“廉洁清风进校园”活动计划，结合学校工作实际和学生特点，扎扎实实地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和体会如下：

一、宣传发动教育工作

1、召开学校领导班子会，传达区“廉洁清风进校园”教育活动动员大会精神，统一思想认识，成立教育活动领导小组，由马俊奎任组长，全面负责“廉政文化进校园”活动

刘振洋任副组长，负责教工党员“廉政文化进校园”活动，陈增刚负责教职工“廉政文化进校园”活动，刘伟及各班班主任具体负责学生“廉政文化进校园”活动

2、召开了动员大会。进一步明确这次活动的目的意义和活动的指导思想、教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到“廉洁清风进校园”的活动之中，明确自身的责任、义务。

3、积极营造教育活动的氛围。通过国旗下讲话、廉政文化板报比赛，廉政名言警句，校园广播的清廉人物介绍，校园处处洋溢着“廉洁清风”的浓浓气氛，时时感受到“养一身正气，去半点私心”就在我的身边。

二、活动的开展情况

整个活动的开展按照教育局的实施方案，着重围绕学校领导和党员教师、全体教职员工、学生三个层面进行，同时结合学校教育、教学活动的实际，扎扎实实做好每一项工作，做到虚事实做、务求实效。

（一）在学校领导、党员中开展“率先垂范、廉洁从政”的主题教育，做到了五个结合。

1、教育活动与党员先进性教育活动结合起来。学校领导继续履行每周一次的学习制度，党员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了政治理论素养。

2、与平时的教学活动结合起来，重点是勤政廉洁，反思自己的工作，创新务实。要求每一位党员干部在活动中做在前，干在前，用自己的良好行为去带动教师和学生，起到率先垂范的作用。

3、与学校开展的党风廉政建设责任制和党员责任区活动结合起来。要求党员积极参与党员奉献日活动，参加好一年两次以上的社区活动，支部及时对党员参加活动情况进行反馈，表扬好的，指出存在的问题，同时，开展党员干部与教师结对、与困难学生结对，继续赞助贫困学生学习，党团员老师为贫困学生捐赠爱心款。

4、与我校的师德师风“八要八不准”的有关规定结合起来。重点是做好：制订一份师德从政公约、不参与赌博等违法违纪的活动，带头不搞家教，年初党员民主评议活动在群众评议、自评互评的基础上，每位党员还作出了不参与赌博、不违规家教的承诺，在教师中起好表率作用。

5、教育活动与开展廉政文化建设结合起来。学校依托党建网站，开展多种形式的廉政文化活动。

一是利用网站提供学习材料，发布学习教育活动的信息，表彰教育活动中的典型事例；

二是开展廉文警句征集与书法比赛活动，通过人人参与，在学中做，在做中学。

三是通过宣传橱窗等丰富多彩的活动，扩大教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，使廉政之风吹进校园的每一个角落，渗透到日常生活的每一个方面，使廉政清风的观念深入人心。

（二）在全体教职员工中积极开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”的'教育活动，重点做好三个结合。

1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习、报告、座谈、体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

2、与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，要高扬“文明单位的窗口学校、素质教育的示范学校、教科研的基地学校和信息技术的实验学校”的旗子，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，要把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

A、组织学习有关廉政建设文章，重温了教育局、学校廉政建设有关规定。

B、组织教师学习廉政建设的文件材料。

C、开展了“廉洁从教”格言征集活动

（三）在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”的系列教育活动。重点抓好三个层面的工作

第一层面：在学校党员干部中开展以“廉洁从政、廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：

（1）、读一本反腐倡廉的书

（2）、看一部反腐倡廉的教育片

（3）、领导干部签一份廉政责任书，教师签一份廉洁从教责任书。

（4）、进行一次廉洁教育活动

（5）、上一次廉政教育课

（6）、进行一次廉洁从教述职报告。

第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，开展六项工作：

（1）、办一次书画展；

（2）、开展一次师德师风廉政教育活动

（3）、参加一次廉政知识教育培训

（4）、开展一次廉洁从教演讲比赛。

（5）、提炼一句“廉洁从教”格言

（6）、举办一次廉洁从教讨论会。

第三层面：在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动，开展六个活动；

（1）、出一期以廉政文化为主题的墙报

（2）、制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。

（3）、开展丰富多彩的、形式多样的文艺活动。

（4）、听一次“敬廉崇洁”为教育主题的系列课。

（6）、送一封倡议书

通过这些活动的开展，我校廉洁从教蔚然成风，形成了良好的校风和学风，使我校的教育教学在上一个新台阶。

廉洁文化个人学习总结 4

为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教体局关于推进廉政文化进校园工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，在工作实践中我们充分发挥学校育人主阵地的作用，用实际行动铸就了反腐保廉的坚固防线，现将工作总结如下。

一、加强学习，增强责任感。

“教育的今天就是社会的明天。”青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。我们同时意识到学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，也是受教育的对象，为此，我校结合工作实际开展以“廉洁从教，依法行政”和“立高尚师德，树教育新风”等为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高学校领导班子的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，促进师德建设工作，努力形成廉洁办学治校育人的共识。

二、加强领导，组织落实。

为加强此项工作，我校制订了《廉政文化进校园活动实施方案》，成立了廉政文化进校园领导小组，明确责任分工，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各部门协调抓的责任体系，严格按照《廉政文化进校园活动实施方案》狠抓落实，并确保抓出实效。

三、创新内容，抓出实效。

我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：

（一）抓好师德教育。一是结合开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的师德建设活动，把“依法治教，廉洁从教”贯穿始终，引导教师要言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二是将廉洁文化教育活动与开展保持共产党员先进性教育活动有机结合起来，使“理想、责任、能力、形象”教育活动切合实际，提高了教师觉悟，有效控制了不良现象的发生。三是学习教师爱生格言和教师忌语活动，规范了教师从教行为。四是强化正反面典型教育，利用典型案例纪录片在教师中开展警示教育。如：学习全国优秀教师王生英的爱岗敬业无私奉献的先进事迹，鼓舞了广大教师责任感和使命感。

（二）抓好校风学风建设。根据德育工作目标与任务，遵循青少年情感认知规律，结合本单位实际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。

1、分发挥常规德育教育主阵地的作用，通过“廉洁文化”为主题的班队会活动、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等有效形式提高学生对敬廉崇洁重要性的认识，在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观念。

2、通过学科渗透，挖掘学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。

3、利用阅读课引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，帮助学生在阅读中接受熏陶。

4、与校园文化建设相结合，在校园内树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，家长意见箱、校长信箱等载体，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

5、充分利用多种机会对学生进行法制教育，开展丰富多彩的活动。如：组织学生开展廉洁修身演讲比赛、辩论大赛、小品、社会调查、举办”法伴我成长”手抄报巡回展，帮助学生在灵活多样的.活动中感知、领悟、探究廉政文化的精髓；积极发挥法制校长的作用，如请法制校长郭海超给全体师生上法制课，全面增强师生明辨是非的能力。少先队不失时机地召开了《做红旗渠的传人》的主题队会。让学生了解60年代林州人在艰苦年代修建红旗渠的这种精神，是来之不易的。在学生中传播廉洁知识，提高了学生廉洁意思。

6、抓住有效机会激励学生做好家庭廉洁监督员，发挥其在家庭中的促廉助廉作用。

四、加强督导检查，确保廉政文化进校园活动长期有效进行。

工作中我们狠抓落实，学校领导小组定期检查和抽查、巡视教师的师德师风表现情况，并结合家长问卷、学生问卷等社会活动，评选出了校极廉洁勤教好教师和廉洁小卫士。促进了廉政文化进校园活动长期有效的开展。

通过廉政文化进校园活动，提高了广大师生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。

廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校今后将继续坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，我们还要利用教育的双向性，发挥“小手牵大手”的作用，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围的互动，来带动整个社会良好风气的形成，促进我区教育事业全面、协调、可持续发展，为构建和谐教育做出贡献。

廉洁文化个人学习总结 5

教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。

一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。

1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。

2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

为了大力推进校园廉洁文化建设。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

1、周一升旗时，学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

2、开展了一次“树师德师风、倡廉政从教”为主题的班会，在学生中召开了以“讲廉政故事”学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

3、一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的.警觉性，帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮助他们树立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，达到了我们宣传教育的目的。

4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的?孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

廉洁文化个人学习总结 6

企业廉洁文化是企业发展过程中建立起来的督促全体员工自觉廉洁从业，推动企业依法经营、廉洁经营的思想理念、行为规范、规章制度之和；它无形地为企业的改革和发展提供了强有力的精神动力和文化支持，是企业可持续发展的根本。廉洁文化应成为企业文化建设的有效载体，使之共同为企业的繁荣发展贡献力量。

一、企业文化与廉洁文化的关系

（一）廉洁文化建设是企业文化建设的重要组成部分

廉洁文化的文化核心是基于诚信、廉洁的一种精神和文化现象，作为企业文化的重要组成部分，是结合廉政建设和文化建设的共同体，是企业廉政建设和反腐败工作的重要内容。廉洁文化也可以作为主流文化，企业文化把廉洁文化充分吸收和融合，才能达到健康健全发展。相反，如果企业文化拒绝吸纳廉洁文化，那么企业文化就毫无核心可言。在规划企业文化建设规划和廉洁文化建设的同时，实现同步开展廉洁文化建设与企业文化建设的有效融合。

（二）企业文化与廉洁文化共同服务于企业的追求目标

企业文化建设贯穿企业发展全过程，同样的廉洁文化也贯穿企业发展始终。廉洁文化建设和企业文化建设一样，形式是“外化于形”，本质是“内化于心”，只有使廉洁文化真正入耳、入脑、入心，内化为各级干部和广大职工的行动指南，才能发挥其应有的作用。企业文化之所以能够成为企业核心竞争力，最终目标一句话可以概之：始终使企业在市场经济大潮中处于不败之地，成为“百年老店”，创造更多的社会价值和经济利益。

二、浅谈如何使廉洁文化建设与企业文化建设有效融合

（一）拓宽廉洁文化建设与企业文化建设有效融合的通道

近年来，人民生活水平的不断提升，以及电视、网络、手机等新兴媒体的兴起，职工群众所面临的舆论环境也发生了显著的变化，要面对多元文化的冲击和考验。廉洁文化建设一方面临着新的挑战，同时也面临着崭新的发展机遇，只有与时俱进，因地制宜、因时制宜地加以创新，才能跟上时展的脚步，满足企业发展的需要。要善于利用新兴媒体，推进廉洁文化建设，拓宽廉洁文化建设与企业文化建设有效融合的通道。

网络正以难以想象的.速度改变了人们的生活，我们要及时有效地利用好网络平台，构建廉洁文化网站。网站要具有时代性、实用性和创新性。时代性就是要反映时代特点，不死板教条，叫人生厌；实用性就是要从实际出发，实实在在，动之以情、晓之以理，让人读来有收获，成为职工群众的良师益友；创新性就是要创新栏目设计，丰富网站功能，时常带给人耳目一新之感，吸引群众不断关注与参与。

（二）打造阵地，凝心聚力

通过这种多阵地、多渠道、多层次、全方位的廉洁文化活动，不断把全体员工和广大党员干部凝聚起来，扎实推进企业党风廉政建设；不断使党员干部和员工群众自觉地团结在一起，全力推进企业的快速和谐发展。同时，要以员工群众喜闻乐见的形式强化廉洁文化教育力度，不断增强廉洁文化的亲和力、感染力，拓宽反腐倡廉教育的覆盖面、参与面，为企业党风建设和反腐倡廉工作深入开展营造良好的舆论氛围。

（三）企业文化、廉洁文化建设必须不断创新内容，提升品质

要把廉洁文化与社会先进文化、企业文化相互融合，相互渗透，体现构建和谐社会的要求，必须不断创作符合不同年龄阶段、不同文化层次，富有鲜明行业特点、员工乐于接受的高雅或通俗的廉洁文化作品。我们在反腐倡廉的生动实践中，要不断总结反腐倡廉的规律，挖掘廉洁文化精髓，为廉洁文化建设提供源泉。促进廉洁文化从推动走向互动、从参观走向参与、从文件走向文化，逐步形成一个比较系统的廉政文化体系，以适应企业发展的需要。

廉洁文化个人学习总结 7

某矿把加强廉洁文化建设作为贯彻落实《实施纲要》，深入推进反腐倡廉的一项重要工作来抓，构建了具有某特色的点面突出、动静结合的廉洁文化，实现了廉洁文化进班子、进区队、进岗位、进家庭，营造了人人思廉、处处促廉、企业崇廉的良好氛围。

一、点面结合，构建廉洁文化大格局。

矿党委以创建本质廉洁型企业为目标，构建具有本企业特色的廉洁文化体系为重点，推进廉洁文化进班子、进区队、进岗位、进家庭。

一是确立了重点，突出抓好多功能廉洁文化室的建设。经过精心勘察、选点和设计，改造完成了由一楼引导室、二楼活动室、三楼展览室和室外廉政宣传栏为一体的廉洁文化教育宣传阵地。配备了电脑、图书等音画资料和软硬件设施。

二是建设了廉洁文化景点。依托矿内文化广场，选取五块奇石，设计篆刻了“公、廉、勤、慎、笃”五字，取公生明、廉生威、勤生效、慎生安、笃生信之意，通过合理布局创意，构成了“一池某水，二道勤与廉，三思公慎笃，四季清风苑”的文化景观。利用原有资源，将一条紫藤廊，赋予“长清藤”之名，取“勤廉之风长在”之意，使整个文化广场的廉洁文化氛围十分浓郁，相得益彰。

三是构建廉洁文化亮点。为更好发挥廉洁文化的宣传取向作用，在矿主干道增设了廉洁文化灯箱，开辟了廉洁文化宣传橱窗。在矿主体建筑上制作了高xx米长xx米的大型廉洁公益广告——“创建本质廉洁型企业”宣传牌，形成了廉洁文化一条街。为进一步加强基层廉洁文化建设，还为xx个党支部配备了廉洁文化牌板，使基层区队都有了自己的廉洁文化宣传阵地。各支部充分利用这块阵地，积极开展了丰富多彩的廉洁文化宣传教育活动。

二、动静相融，营造廉洁文化大氛围。

在廉洁文化建设过程中，矿党委一方面注重廉洁文化的硬件建设，给党员干部以强烈的视觉冲击，另一方面则充分发挥和利用各种有效的载体，导入先进的廉洁文化理念。

一是在全矿党员干部和重要岗位人员中开展“廉洁从业理念格言警句”的征集“立铭励志”活动。将格言警句制作成了书法条幅和铭志牌，挂在墙上放在办公桌上，抬头能瞧见，低头能看到，起到了时时提醒和时时监督的效果。

二是编辑出版了“某煤矿领导人员廉洁从业读本”，副科级以上领导干部人手一册。书中融制度、规范、故事、格言警句为一体，有很强的可读性、可操作性和教育意义。

三是举办了廉洁文化书法、绘画、漫画、剪纸作品展和黑板报展，大力宣传廉洁文化。

四是积极选树“勤廉兼优”领导干部典型，开展“我是廉洁党员”系列活动，以党员干部的先进事迹影响人，感染人。

五是建立了文化室活动制度，定期对副科级以上干部开展党纪政纪的轮训。

党委中心组成员每月一次不低于两个小时的法规学习；经常组织党员干部观看反腐电教片和参观展览室，集中进行警示教育；举办新委（聘）干部岗前教育培训；六是加大广播电视“廉政之声”的`文化含量，制作了廉洁文化专题片，展示企业廉洁文化成果。开办了某煤矿廉洁文化网，发挥网络优势，实现了廉洁文化的互动和交流，实现了廉洁文化建设的网络化

三、党政同心，促进廉洁文化大发展。

该矿党委坚持从加强党风廉政建设，创建本质廉洁型企业的务实角度出发，一不搞花架子，二不搞形象工程，三不搞短期行为，坚持以人为本，走出了节俭创新的廉洁文化之路。

一是党政主要领导亲自走上讲台，就“领导干部廉洁从业”、“廉洁文化”给全矿重要岗位人员和党员干部上党课，在推动廉洁文化建设上起到率先垂范作用。

二是明确分工，责任到人，建立了党政工团齐抓共管，纪委具体组织协调的企业廉洁文化建设活动日常管理创建工作机制，保证了廉洁文化建设的顺利进行。三是充分发动党员干部共同参与设计、研讨。把制作过程变为教育过程，实现文化互动。

廉洁文化个人学习总结 8

根据区教育局关于加强廉洁文化教育的要求，我校认真贯彻落实，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校园氛围，办好让人民满意的教育，现把我校开展的“廉政文化进校园”活动的过程作一总结：

(一)认真学习、部署任务

在接到区教育局关于加强廉洁教育的文件后，学校进行师生总动员，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建“廉洁文化进校园”组织机构，围绕廉洁主题进行讨论，制订了本年度活动计划与方案。

(二)营造育人无痕的廉洁文化环境。

结合学校实际，我们大胆探索，积极实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校园文化结合，通过广播、校园网、黑板报、宣传橱窗等载体进行廉洁文化教育;以广大师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼“廉洁从教”格言，开展“廉洁从教”公开承诺，并把廉洁警句贴在校园显眼的地方时刻提醒教师警示自己。

(三)丰富“廉洁文化进校园”活动形式。

我校开展的廉洁文化进校园活动主要分成了以下二个层次：一是在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。二是在学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。

1、在全体教师中开展“爱岗敬业，廉洁从教”主题教育。

将活动与师德师风建设相结合，把“爱岗敬业，廉洁从教”作为主要内容，认真组织体体教师参加以下活动：

(1)、发挥党员先锋模范作用，继续加强对全体党员进行“保持共产党员先进性”教育。共产党员“保持先进性教育”在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性教育的基础上，积极发挥共产党员先锋模范作用，组织全体党员、积极分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。要求党员干部率先垂范，加强道德修养，使党员干部教师常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉接爱群众监督，做到“一身正气廉洁治校”。

(2)、建立健全廉洁制度，我校制订梅堰实验小学教师廉洁从教承诺书，以“一身正派清白执教”为主题，把廉洁教育与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习，开展师德师风承诺活动，签订廉洁责任书，写好学习心得体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。以“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

(3)、严格实行校务公开制度，学校坚决做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理。

2、在学生中开展“诚信润我心，廉俭伴成长”主题教育。

学校把廉洁诚信教育渗透到学校教育教学工作之中，以“一身正气敬廉崇洁”为主题，在点点滴滴之中，让学生受到教育，得到启发，净化心灵，提升思想。

在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。在语文、数学、品德等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育，是进行“廉政文化”教育的有效途径。因此，在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的`主阵地。

随着“廉洁文化进校园”活动拉开序幕之后，以德育处、少先队为主阵地，围绕“诚信、廉俭”这一主题，各种相关的活动开展得如火如荼：

(1)进行一次廉洁教育为主题的国旗下讲话。学校利用升旗仪式，进行了一次以廉洁教育为主题的国旗下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班主任利用晨会、班会时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

(2)读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课组织学生开展读书活动，在此基础上，组织学生开展讲诚实守信故事比赛;组织高年级的学生写好廉洁征文。

(3)举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。

(4)出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

(5)开展“廉洁故事演讲比赛”(4—6年级学生参加)、“廉洁儿童画、手抄报比赛”(1—6年级学生参加)

(四)、体会与收获

1、学校党员干部、教师是实现全方位、多层次教育的主导，只有党员干部率先垂范树正气，教师言传身教立正气，“廉政文化进校园”活动才有教育力，教师传播廉洁文化才有感召力，学生才能明辨是非树正气，才有吸纳廉洁文化的内在动力。今年上半年吴江区清风杯廉洁比赛中，我校朱耀琴、黄振华、潘骏等老师获奖。

2、廉政文化进校园工作，做起来有一定难度，由于小学生的世界观尚未形成，分辨是非的能力还不强，所以，对于要注意给学生多树立良好的正面形象。教育内容要尽可能贴近生活、贴近实际，直观形象，一定要做到寓教于乐，切忌空洞说教，用古今中外的廉洁小故事、身边的好典型去引导教育，才能收到较好的效果。

3、活动要抓出实效，学校要与家长、社会密切联系，加强协作，使广大干部、师生、家长积极参与活动，在参与中受到教育和启迪，才能达到家校一致，更好地营造起廉政教育的良好氛围，

4、廉洁清风进校园活动需要坚持不懈地开展，不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。

廉洁文化建设，是一项长期的、坚持不懈的工作，任重而道远。

廉洁文化个人学习总结 9

根据市教育局的统一安排，我校认真开展了廉洁文化进校园活动，加强领导，深入学习，精心组织，扎实开展。

一、健全了领导机构

根据上级廉洁建设工作的要求，成立了学校廉洁建设领导小组，以加强对廉洁建设的组织领导。校长是廉洁建设的第一责任人，各个科室的主任是组员，这样把廉洁建设的责任逐级分解，以确保廉洁建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。

二、加强了班子与党员的廉洁自律

学校的'廉洁建设是否能顺利开展，领导班子是否廉洁自律是十分重要的一个方面。为加强领导班子的廉洁自律，我们将做好了以下工作：

①所有领导班子成员与党员都制定了廉洁目标，学校廉洁建设领导小组还与各位领导班子成员签订了廉洁自律责任书。

②加强学习，通过观看录像、学习廉洁自律相关材料，提高认识。提高领导班子成员与党员的思想政治水平，从而提高廉洁从政的意识。

三、深化校务公开工作

为了进一步推进学校的民主政治建设，提高学校的管理水平、教育质量和办学效益，增强学校工作的透明度，促进廉洁建设，调动教职员工的积极性，促进学校的稳定、改革和发展，坚持做好校务公开工作：教育收费公开、学校重大事项公开、财务收支公开、涉及教职工切身利益的事项公开、领导干部廉洁自律情况及民主评议领导干部情况等公开。

四、搞好了校园廉洁文化宣传及主题活动

（1）利用黑板报、橱窗、升国旗仪式等宣传阵地，介绍廉洁警句、廉洁故事、廉洁人物等，并发放告家长书，加强廉洁教育宣传，浓浓的氛围，无时不给学生以教育。

（2）聘请法律副校长和优秀党员做了讲座，了解法律、法规。

（3）用好、读好《廉洁读本》，每个年级每学期开展好一次廉洁教育主题班会。

（4）开展了“小手牵大手”、廉洁小故事演讲比赛等活动，演讲比赛出线的选手还推荐参加市级比赛并获奖。

（5）在全校师生中开展有关廉洁文化主题的电子板报比赛活动，广大师生踊跃参加，活动效果较好。

五、重视师德师风建设

（1）组织教师学习了各种教育法规。如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，通过学习，使广大教师知法懂法，从而在教育实践中时时依法执教。

（2）根据上级文件精神，成立了学校师德师风考评小组，制定了学校师德师风考评工作规范，通过学生评、同事互评、教师自评等方式，不断提高教师的师德素养。

（3）每学期开展学生问卷调查，督促教师依法执教、敬业爱生、廉洁从教，尤其是不进行有偿家教，不乱订教辅用书。

通过多渠道的教育活动，基本上在全校师生员工中播下了廉洁的种子，全校学生树立了“人人争做廉洁小公民”的目标，全体教师也在用实际行动谱写“教书育人德为先，廉洁自律做表率”的优美篇章。但我们知道，对青少年进行廉洁教育任重道远，我们将继续探索教育的途径，为提高中华民族的素质而不懈努力。

“书写廉洁文化寄语”活动总结

廉洁文化演讲稿

廉洁文化征文

廉洁文化心得体会

廉洁文化汇报