廉洁文化进学校工作总结

作者：jianghuwang | 发布时间：2020-10-12 07:02:51 收藏本文下载本文

第1篇：廉洁文化进学校活动总结

廉洁文化进学校活动总结

根据成都市纪检委和教育局关于廉洁文化进学校的文件精神，我校认真筹划，积极开展系列活动，取得了阶段性的成果，现将主要做法和经验总结如下。

一、领导重视，积极部署，率先垂范，加快廉洁文化进校园的步伐

在活动中，我们首先抓学习，统一思想，提高认识。在校长会、党委会、行政办公会以及支部书记会议等各类会议中，通过宣传学习，广大领导干部认识到，抓好廉洁文化进校园不仅是上级的部署和要求，也是促进教育改革和发展的需要，是全面提升学校实力的需要，更是党风廉政建设和师德师风建设的需要。

我们的领导干部带头学习廉洁文化、宣讲廉洁文化并参加廉洁文化建设各项活动，带头做到廉洁自律，推进我校廉洁文化建设迅速开展起来。

二、整合各方面的力量，促使廉洁文化进校园工作开展得扎实有效

1 由校纪委牵头，联合党政办、工会、团委、学生科、教学部等各方面力量，将廉洁文化进校园的任务进行责任分工，小型活动分头抓，大型活动联合抓，做到各负其责、密切协作、齐抓共建。在宣传形式上，充分利用手机校务通、广播、网络、橱窗、黑板报、LED等各种教育资源，促进廉洁文化建设深入人心。

三、组织开展形式多样的宣传教育活动，认真抓好每一项具体工作

（一）开展廉洁教育活动，陶冶学生情操

为了强化崇廉尚洁思想教育，组织学生开展了丰富多彩的主题活动，通过活动，让学生爱憎分明，崇廉尚洁，潜移默化的受到情操陶冶，懂得做人道理

1.开展廉洁教育主题班会活动

陆续在全校各班级组织开展“廉洁文化，我先行”的廉洁教育主题班会活动，通过巧妙的教学设计、精心的课堂组织，即体现“崇廉尚洁，诚信自律”价值诉求，又激发学生对廉洁的内心共鸣，实现廉洁教育无痕浸润，录制一堂具有教育性、独特性、时代性和创新性的示范课例推荐到市教科院参加评选。通过主题班会使

2 同学们认识到为社会廉洁做贡献，需要从我做起，从身边的小事做起。

2.组织读书征文活动

开展《成都市廉政文化进校园系列读本》读书征文活动，激发同学们的阅读和写作热情，书写读书或主题班会感悟和心得，推荐一篇优秀征文到市教科院参加评选。通过读书征文活动，形成“读好书，做好人”的良好氛围和行为习惯。

3.开展文明餐桌系列行动

为弘扬勤俭节约优良传统，倡导文明用餐，节约惜福的良好风气，学校开展了“光盘行动，从我做起”的主题宣传教育活动。为了创造更加干净舒适的就餐环境，学校开展了“饭后动一动，餐盘送一送”餐盘回收倡议活动。通过开展主题班会、黑板报评比、签名倡议、卡片宣传等活动，同学们以实际行动步入了厉行节约，反对浪费的行列，越来越多的同学养成了自觉回收餐盘的习惯，提升了学生文明素养，创造了更好的就餐环境。从而营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到

3 对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养生的理念变成广大师生的自觉行动。

（二）开展“廉洁从业”活动，加强师德师风建设

教育工作者要做守法的楷模，首先要加强自身的思想道德观念的修养，要树立正确的人生观、价值观，进一步增强事业心和责任感，多做贡献，严格遵守法律法规，勇于同各种歪风邪气作斗争。要重视廉洁文化工作，将此作为自己教书育人的一项重要内容。要将廉洁文化教育贯穿到日常的教育活动中去，从而不断提高教师师德素养，以实际行动做到“教书育人德为先，廉洁自律做表率”。

1.开展学习习近平总书记教师节讲话精神暨聚焦新常态整治不正之风宣传教育月活动

积极开展专项宣传教育“八个一”活动。即召开一场专题宣讲会，组织一次专题政治学习，每名教职工签订一份承诺书，每周推送一条廉洁从教手机信息，每天推送一条廉政知识QQ群信息，创建一个专题宣传橱窗，在校园网站上设立廉洁从业专栏，制定一套师德师风考核评价奖惩办法。

4 2014年10月，我校举行师德师风专题宣讲会暨廉洁从业承诺书签字仪式，学校党委书记戴晓雪在宣讲会上结合实际生动全面地解读了习近平总书记教师节重要讲话精神，强调了要做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的四有教师，要做党和人民满意的好老师。党委副书记、纪委书记、副校长徐小东宣读了《成都铁路卫生学校关于开展学习习近平总书记教师节讲话精神暨聚焦新常态整治不正之风宣传教育月活动的通知》并动员全校教职工提高认识，积极参与，卓有成效地开展活动，迅速掀起学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神的热潮。会后，全体教职工郑重地在《成都铁路卫生学校教职工廉洁从业承诺书》上签字，决心以实际行动维护教师为人师表的良好形象，认真履行职业责任，完成职业任务，依法执教，廉洁从业。

2.组织观看廉政视频，加强师德建设

为加强廉洁文化进校园活动，提高学习效果，2014年6月，学校组织全体无课的教师观看著名教授于丹所做的《构建和谐心灵》报告视频。于丹教授从论语等国学著作里的修身养性、励志明德等方面的经典的观点、故事，广征博引，谈古论今。讲述了

5 仁者不忧、智者不惑、勇者不惧，恭则不侮、宽则得众、信则人任焉、敏则有功、惠则足以使人等精辟论点，使全体教师开拓了视野，陶冶了情操，纷纷表示需要进一步学习中华优秀传统文化，弘扬中华民族传统美德，为构建和谐社会，推动学校科学发展、和谐发展作努力。

3.召开党委中心组党风廉政专题学习会

2014年6月，学校党委组织召开中心组党风廉政专题学习会，同志们观看了警示教育视频《背叛与忏悔》，学校党委书记戴晓雪在会上强调了作风建设、作风转变的重要性，并结合职业教育及学校办学实际为大家解读了习总书记“三严三实”的重要论述。学校还购置廉政教育读本《十八大以来廉政新规定》及《为人师表廉洁从教——教师廉洁自律手册》发放给中层以上领导干部阅读学习。

4.组织开展落实党风廉政建设“两个责任”专题约谈工作 2014年10月，我校全面开展“两个责任”专题约谈工作，约谈领导分别就落实党风廉政建设“两个责任”提要求、讲方法、敲警钟，各支部、各部门负责同志分别汇报了对落实党风廉政建设

6 “两个责任”的认识和具体做法，目前存在的问题以及在落实党风廉政建设方面下一步工作举措及意见建议。约谈结束后分管校领导和中层干部均签订了《履行党风廉政建设主体责任承诺书》。通过专题约谈，各约谈对象深刻认识到，落实党风廉政建设“两个责任”是坚持党要管党从严治党的必然要求，是推进党风廉政建设的必然要求，是促进学校政风行风、师德师风建设的必然要求。

廉洁文化进校园是一项长期工作，我们将不断创新思路和方法，常抓不懈，在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成和完善廉洁文化进校园工作的长效机制，推动校园文化再上新台阶。

2014年11月20日

第2篇：廉洁文化进校园工作总结

廉洁文化进校园工作总结

林州市市直第十一小学

为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教体局关于推进廉政文化进校园工作的指示精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，我校认真部署工作，把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，在工作实践中我们充分发挥学校育人主阵地的作用，用实际行动铸就了反腐保廉的坚固防线，现将工作总结如下。

一、加强学习，增强责任感。

“教育的今天就是社会的明天。”青少年学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德，同时，了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。加强改进青少年思想道德教育，对于培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操具有深远意义。我们同时意识到学校领导和教师既是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，也是受教育的对象，为此，我校结合工作实际开展以“廉洁从教，依法行政”和“立高尚师德，树教育新风”等为主题的校园廉政文化教育活动。通过教育活动提高学校领导班子的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，促进师德建设工作，努力形成廉洁办学治校育人的共识。

二、加强领导，组织落实。

为加强此项工作，我校制订了《廉政文化进校园活动实施方案》，成立了廉政文化进校园领导小组，明确责任分工，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，各部门协调抓的责任体系，严格按照《廉政文化进校园活动实施方案》狠抓落实，并确保抓出实效。

三、创新内容，抓出实效。

我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作：

（一）抓好师德教育。一是结合开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的师德建设活动，把“依法治教，廉洁从教”贯穿始终，引导教师要言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二是将廉洁文化教育活动与开展保持共产党员先进性教育活动有机结合起来，使“理想、责任、能力、形象”教育活动切合实际，提高了教师觉悟，有效控制了不良现象的发生。三是学习教师爱生格言和教师忌语活动，规范了教师从教行为。四是强化正反面典型教育，利用典型案例纪录片在教师中开展警示教育。如：学习全国优秀教师王生英的爱岗敬业无私奉献的先进事迹，鼓舞了广大教师责任感和使命感。

（二）抓好校风学风建设。根据德育工作目标与任务，遵循青少年情感认知规律，结合本单位实际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。

1、分发挥常规德育教育主阵地的作用，通过“廉洁文化”为主题的班队会活动、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等有效形式提高学生对敬廉崇洁重要性的认识，在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观念。

2、通过学科渗透，挖掘学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。

3、利用阅读课引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，帮助学生在阅读中接受熏陶。

4、与校园文化建设相结合，在校园内树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费行为公告栏，家长意见箱、校长信箱等载体，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。

5、充分利用多种机会对学生进行法制教育，开展丰富多彩的活动。如：组织学生开展廉洁修身演讲比赛、辩论大赛、小品、社会调查、举办“法伴我成长”手抄报巡回展，帮助学生在灵活多样的活动中感知、领悟、探究廉政文化的精髓；积极发挥法制校长的作用，如请法制校长郭海超给全体师生上法制课，全面增强师生明辨是非的能力。少先队不失时机地召开了《做红旗渠的传人》的主题队会。让学生了解60年代林州人在艰苦年代修建红旗渠的这种精神，是来之不易的。在学生中传播廉洁知识，提高了学生廉洁意思。

6、抓住有效机会激励学生做好家庭廉洁监督员，发挥其在家庭中的促廉助廉作用。

四、加强督导检查，确保廉政文化进校园活动长期有效进行。

工作中我们狠抓落实，学校领导小组定期检查和抽查、巡视教师的师德师风表现情况，并结合家长问卷、学生问卷等社会活动，评选出了校极廉洁勤教好教师和廉洁小卫士。促进了廉政文化进校园活动长期有效的开展。

通过廉政文化进校园活动，提高了广大师生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。

廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校今后将继续坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，我们还要利用教育的双向性，发挥“小手牵大手”的作用，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围的互动，来带动整个社会良好风气的形成，促进我区教育事业全面、协调、可持续发展，为构建和谐教育做出贡献。

林州市市直第十一小学

2010年5月27日

第3篇：廉洁文化进校园工作总结

廉洁文化进校园工作总结

一

年

级

为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气的形成，我校深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动，此项活动措施得力，切实加强了校园廉洁文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了校风转变，促进和谐校园建设，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立以陈建虹校长为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组，认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，由学校党总支及校长室主要负责这项工作，党政领导自觉参与，精心部署，狠抓落实，抓出实效。学校党总支、校团委、德育处召开专题会议，研究了开展廉洁文化进校园活动工作，制订了活动方案。

二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

进行校园廉洁文化建设首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。学校组织教师认真学习有关文件，认识到所谓廉洁文化，是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉洁建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉洁建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面： 1.为民为公；2.民主公正；3.自律守法；4.正直诚信；5.清廉节俭。

三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

1、从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围。

我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。

（1）结合师德师风教育开展“廉洁从教、服务学生”活动。

在全体教职员工中结合师德师风建设，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。学校举行了师德专题讲座，廉洁从教、甘于清贫、无私奉献、教书育人成为全体教师之共同追求。学校召开青年教师座谈会，一方面征求他们对学校管理工作的意见和建议，同时引导青年教师学习中老年教师安贫乐教、乐育英才的精神。

（2）实行校务公开制度。

学校领导善于听取不同意见和建议，做到办事公开，坚决杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心接受教师和家长的监督。落实财产检查制度，切实做好日常监督和定期检查，加强财务民主管理，接受经审组审查。

充分利用教代会这一民主管理的重要形式进行公开。学校坚持每年召开两次教代会。凡学校的重大决策、办学目标、发展规划、改革措施、管理制度、学期计划、工程建设、住房安排等事关教职工和学生切身利益的重大问题，都必须经教代会审议通过。每次教代会召开前必广泛征集提案，发动广大教职工敞开思想，建言献策。广大教职工就办学目标、党建与德育工作、管理制度、教学改革、教育质量、后勤服务和校园环境建设等方面提出了许多建设性的意见，工会委员对提案进行了分析归纳，提交有关部门给予解答，合理化建议马上予以采纳，暂不能办理的也作了解释说明。校长在教代会上作述职报告，就学校工作进行全面总结，同时，对学校的下一步工作思路向与会代表汇报，提请审议通过。

2、挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

根据优化整合原则以及内因学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉洁文化教育。

在语文、历史、思想政治等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉洁文化”教育，是进行“廉洁文化”教育的有效途径。因此，在廉洁文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

3、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

（1）读好一本廉洁教育书。我们利用晨会课、班队课组织学生开展读书活动，使学生在阅读的过程中懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念。

（2）进行一次廉洁教育为主题的国旗下讲话。学校政教处利用升旗仪式，进行了一次以廉洁教育为主题的国旗下讲话，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的意义和我校即将开展的活动，号召全校师生积极参加活动。各班班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育。

（3）举行一次廉洁教育主题班会。各班通过内容丰富、形式新颖的主题班会，引导学生联系社会实际，采取各种形式，帮助学生树立廉洁光荣、腐败可耻的理念。

（4）出好一期廉洁教育板报。各班都认真出好了一期廉洁教育黑板报，参加学校检查评比。

（5）征集一批廉洁格言警句。组织学生利用网络，收集一些关于廉洁的格言警句，并组织学生学习背诵，以此来勉励自己。

通过这些活动，广大师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

我校通过校园廉洁文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉洁文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长，在敬廉崇廉教育的实施过程中，教师的综合素质也与学生同步提升，体现了教学相长、共同发展。

第4篇：廉洁文化进农村工作总结

**镇**村 “廉洁文化进农村”工作总结

**镇**村“廉洁文化进农村”工作在上级领导的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和中纪委十七届二次全会精神，以及预防腐败工作会议的部署，紧紧围绕中央、省委、市委、区委各项农村政策措施的落实，以切实维护农民群众利益为根本出发点，突出工作重点，加强组织协调，强化监督检查，以发展的思路、改革的办法和创新的措施，扎实推进“廉洁文化进农村”工作建设，现将工作总结如下：

一、扎实开展反腐倡廉宣传教育

1、注重党员干部的平常学习教育。利用例会，组织党员干部认真学习十七大精神、中纪委十七届二次全会精神、以及省市区纪委全会精神，加强了对党章、实施纲要等党纪条规的学习。加强了村级党员干部的廉政教育。村两委定期参加各类培训，对党风廉政建设工作进行强调。在提高村干部知识水平的同时,也学到了更多廉洁干部的先例,每逢村庄建设,环境卫生,工程施工,问题活动,村两委都会召开会议议事,做到民主议事,民主决策,发现问题及时解决。

2、认真开展“廉洁文化进农村”宣传活动。明确了宣传活动的目的、意义，确定了活动的重点和主题，并对活动的形式做了具体的安排。一是村两委班子成员作出廉洁自律承诺；二是以支部为单位组织党员干部重温中央纪委、监察部《关于各级领导干部接受和赠送现金、有价证券和支付凭证的处分规定》和收看廉政警示教育片,组织党员干部学习党纪条规；三是开展好领导干部上党课活动，为干部和党员上一堂廉政党课；

四、每位领导干部至少与两名以上困难群众结对帮扶，走访困难群众，了解并帮助解决帮扶对象生产和生活中的实际问题，让困难群众过好年。

3、扎实推进“廉洁文化”进农村工作。

一是抓好“廉洁文化”进农村的载体建设，充分利用村现有的场所和设施，营造良好的“廉洁文化”氛围，利用政务公开栏、廉政标语、温馨提示、增加一批优秀廉政文化书籍等来营造氛围；在村所在地，充分利用村务公开栏、廉政标语和有条件村文化活动场所增加廉政文化书籍等营造氛围。

二是利用村图书阅览室，免费为村民开放，在增加村民业余生活乐趣的同时，也增加了村民的生活知识，提高了村民的素质。今年还加入了廉正专栏，并定期开展干部远程教育和警示教育，通过干部远程教育和警示教育使村干部学到了知识，提高了警 2 惕，真正了解到廉洁文化的含义。目前村图书阅览室共有生活知识,饮食卫生,医疗保健等各类书籍800余册，还专门开设了党风廉政书架，有各类廉政期刊50余册，廉政书籍30余本。

三是丰富内涵，注重运用各种节庆日和文体活动开展廉政文化教育，达到了寓教于乐的效果。

四是整合队伍，在“廉洁文化”进农村活动中，我们整合了纪检、宣传、文化站和村级文化协管员队伍，有效地促进大宣教格局的形成，将廉洁文化的宣传纳入了文化下村的内容。

五是在学生暑假期间，村两委结合百姓课堂开展了廉政小故事讲演活动，由在校学生、村干部及村民讲述了各自对廉政的看法以及各自收集到的廉政小故事，大家都踊跃报名，全民动员，参与到廉洁文化建设中来。

二、开展好作风建设

进一步加强学习教育，把党的十七大和省委、市委、区委作出的决策部署精神作为学习重点，通过学习，使全体干部和工作人员做到“人人谈作风、事事看作风”，对作风建设的重要性和紧迫性认识更加到位，形成作风建设长抓不懈的良好社会氛围。进一步查突出问题，将纪律涣散、工作作风不实等问题作为整改的重点，对这些问题制定了整改方案，确定了整改措施、整改责 3 任人。在组织纪律性方面，突出纪律整顿狠抓各项制度落实；在工作作风方面，突出工作落实狠抓干部工作任务完成情况的检查。着力解决了一些单位和干部为群众办事服务态度差，服务水平低等问题。同时对已有的规章制度进行了认真的梳理，进一步完善了村领导班子议事规则、村务公开等长效机制，发挥长效作用。

三、加强制度建设

进一步完善了有关制度，对接待、公车使用、财务管理、议事规则、村务公开、政务公开等工作进行了规范；推行了村务半年公开工作，对村财实行流水账公开。

四、落实好党风廉政建设责任制

组织全体党员干部职工学习党风廉政建设精神，召开会议研究布置党风廉政建设工作，签订了党风廉政建设责任状。

五、做好督促检查工作

针对群众反映强烈的问题，开展监督检查，对村务财务半年公开情况进行了检查，检查是否公开涉及农民切身利益的土地承包、村集体土地征用、工程承发包、村财收支、计生政策落实、救济救灾款物发放、宅基地审批、村公益事业建设等事项，检查公开是否延伸到户代表议事点，防止了不公开、假公开或不及时 4 公开等问题，切实保障农民群众知情权、参与权、管理权、监督权。

六、存在问题

1、农村基层党风廉政宣传教育有待进一步深化；

2、制度的落实不够彻底；

3、监督检查有待进一步深入。

**村“廉洁文化进农村”工作虽然取得了一定的成效，但也存在着许多不足，今后，一定按照上级对“廉洁文化进农村”工作的要求，抓好各项任务的落实，使我村“廉洁文化进农村”工作再上一个新台阶。

第5篇：廉洁文化进校园工作总结

廉洁文化进校园工作总结

昌黎县第六完全小学

2010年12月

本年度，我校认真贯彻教育局《关于开展廉洁文化进校园活动》文件精神，积极开展“廉政文化进校园”系列活动，促进了我校政风行风建设、师德师风建设，营造了 “以廉为荣，以贪为耻”的校园文化氛围。现将活动开展情况总结如下：

一、加强组织领导。

我校成立了“廉政文化进校园”活动领导小组，全面负责此项活动的开展，负责对廉政文化进校园任务的组织领导，学校“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，落实了专人负责此项工作，制订了我校“廉洁文化进校园”的具体实施意见。做到了思想落实、组织落实、措施落实。

二、加强教育宣传

学校为了尽快实施创建工作，在制定好实施方案以后，一方面利用教师例会，跟全体教师明确了本次创建的目的意义，同时落实了相关的创建要求。另一方面，还通过升旗仪式的国旗下讲话，让学生明白什么叫做廉洁，作为小学生，我们应该从哪些方面体现我们崇尚廉洁的思想。通过正确的引导，使全体师生统一了思想，统一了认识，全身心地投入到了创建的活动中。

三、开展了丰富多彩的活动

1、学校层面：抓校务公开，实现依法治校

实施校务公开制度，是进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设，自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要举措，是进一步深入

开展我校“廉洁文化进校园”的关键举措。经过多年的探索，我校的校务公开工作逐步步入制度化、规范化的轨道。初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。公开的内容涉及学校发展规划、校领导的公开述职述廉、班子成员的民意测评、职称评审、评优评奖的公开公示等。在每学期的教代会上，校长向全体教师汇报学校的财务收支情况，做到公开透明。校务公开的载体有每学期的教代会、不定期的民主生活会、文件、通知、橱窗等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开促进了学校民主政治建设，加强了党风廉政建设，从源头上预防和治理了腐败，提高了办学效益和管理效率。

2、教师层面：抓师德教育，实现廉洁从教

（1）抓党员干部、党员教师的先锋模范作用。目前学校支部共有15位在职的党员教师，为了发挥他们的先锋模范作用，党支部带头学习廉政文件，撰写心得体会，并每学期开展一次民主生活会，要求每一位在职的党员要对照党员的标准，汇报自己的阶段性工作和思想，并通过这样的活动，评比出年度的优秀党员。

（2）抓全体教师的师德教育。在教师的管理方面，我们严格执行《中小学教师职业道德规范》，一抓师德师风的建设：加强师德师风建设的长效机制，对教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等违规违法行为，加大督查、惩处力度，并以一票否决制纳入教师的月考核和学期考核中间，督促教师规范自己的教育行为，一身正气，廉洁教育。其次，我们还通过家长评教师、学生评教师、教师评班子等活动，全面提升师德师风建设水平。再次，我们还开展了各

种征文、演讲、论坛、书法比赛等活动，在活动中进一步内化廉洁从教思想。二抓教师的敬业精神：为了加强教师爱岗敬业的精神，学校出台了一套相对比较完善的管理制度：班主任工作考核制度、教师工作规范、教师考核制度、优秀组室评比制度等。在日常的工作中，各部门加强管理，加强检查督促，并在每月中将检查的结果进行小结汇总，在会议上告知到每一位教师，宣传优秀的典型，指出存在的不足，使教师能够时时对照自己的言行，进行自查自纠。三抓教师的爱生教育：学生是学校的主人，是教师至亲的朋友，关爱每一位学生是我们教师的天职，为了让教师对学生的爱多一点，尤其是对学困生和贫困生的爱要更深一点，学校还开展了爱生结对，要求每一位教师至少与一位学生结对，在生活上关心、在学习上督促鼓励，并把自己的爱生格言当成是自己教育的座右铭，指导自己平时的言行。

3、学生层面：抓活动开展，实现人格塑造

“廉洁文化进校园”教育活动，学生也是主体。为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我们把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设中，具体有以下的一些活动：

1、开展主题班队活动。我校积极开展了以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，活动中我们要求选定廉洁主题，拟定好活动的方案，在自己的班级中开展相关的中队活动，在各班开展自行准备活动的基础上，我们邀请全校中队长到各班进行了班队活动观摩课。其次，我们还开展了廉洁文化的专题晨会课，要求各班集中利用一个星期的时间，专门进行廉洁主题的晨会教育。通过大队部教师进行随机检查，使这项活动得到了很好的落实。

2、读故事、讲故事活动。在升旗仪式的宣传发动以后，我们要求学生充分利用身边的资源，搜集自古以来名人的廉洁故事，读一读，体会一下，什么才

叫廉洁，怎样的人才是廉洁的。并利用每周的班队活动课，进行故事会，宣传一些廉洁的人物形象。学校大队部还把大队委员搜集的一些名人廉洁故事、廉洁小童瑶发到了学校的网站上，让更多的学生能够阅读这样的故事。在阅读故事的活动中，涌现出了一批优秀的故事选手。

3、做好学科渗透教育工作。各教师在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。教师在教学中把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，通过感受、交流、讨论等方式，加强了学生对清正廉洁品质的认识。

5、开展 “小手牵大手”的教育活动。通过组织学生签订廉洁诚信承诺书，给家长写一封廉政家信，共同制作亲子廉洁书签，提醒、督促家长以身作则，也使家长能及时对学校的廉政建设和管理工作提出意见和建议。

四、创建中的体会

廉洁文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。对照当初我们预定的方案，我们还有很多的任务要去完成，我们要立足当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育，着力营造 “以廉为荣、以贪为耻”的校园文化氛围。