学习型党组织自查报告（共6篇）

作者：xiaoqin081985 | 发布时间：2020-07-10 06:58:54 收藏本文下载本文

第1篇：学习型党组织工作自查报告

中共重庆市南川隆化职业中学校委员会 2013年度学习型党组织建设工作自查报告

2013年，学校党委紧紧围绕党的十八大、十八届三次全会、习总书记系列重要讲话、市委四届三次全会、“124”战略部署及《南川区大力推进学习型党组织建设的实施意见》的要求，就提高党建科学化水平的方法路径、实践经验、工作心得等方面开展了卓有成效的工作，为吉林大学的持续推动建设学习型党组织工作奠定了坚实基础。我校高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用。

一、激发学习力，认真开展活动。

在开展学习型党组织建设活动中，使全体党员明确学习型党组织建设是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，是提高学习能力、促进自我发展的需要，是提升工作水平，增强党组织战斗力的需要。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，我校下发了《中共重庆市南川隆化职业中学校委员会大力推进学习型党组织建设的意见》，贯彻实施学习型党组织建设。进一步明确推进学习型党组织建设的目标任务、基本原则、主要内容和步骤方法。成立了党委书记、校长张健为组长，党委副书记夏水和、副校长杨书力、程国建、赵谦为副组长，各党支部书记、中层干部为成员的建设学习型党组织工作领导小组，建立了党委统一领导，党政办公室牵头协调，各部门分工负责，各党支部积极参与的领导体制和工作机制。并召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我校推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。

1.在学习型党组织建设中，党委领导班子以身作则，走在前列。2013年以来，共组织集中学习12次，内容包括上级重要文件、会议精神、党员干部廉洁从政的若干准则和党的群众路线教育等。为制定一个既符合中央、重庆市精神，又符合南川区社会经济和职业技术教育发展实际的“十二五”规划，确保今后五年学校全方位跨越式发展，为南川区五大园区建设、五大产业加速集聚和转型强区提供更多更好的技能人才，为更多孩子学技成才、创业就业打造梦想平台。党委专门召开专题学习会议，深入学习国家职业教育中长期发展规划和“十二五”发展规划、重庆市、南川区“十二五”发展规划、重庆市大力发展职业技术教育的决定等文件，深刻领会今后五年发展的主题、主线和任务。并且多次召开专题会议，研究将上级精神贯彻到制定学校“十二五”规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定学校“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。

2.推行党员干部全员培训政策，党委班子成员带头学习，极大地调动了全校党员干部的学习积极性。学校将支部建在专业部上，各党支部与各处室、专业部积极联动，相应成立了推进学习型党组织建设的协调机构，既加强了党的学习，又不耽误正常形成了全校党员共同参与、共同推进、共同学习的良好风气，推动了学习型党组织建设工作，形成了特点鲜明、分工明确、责任清晰的良好局面。各处室、专业部结合自身职能和特点，采取举办集中讲座、开列自学书目、组织调研、撰写心得体会等形式，打造互动、共享、开放的学习的平台着力提高党员思想认识、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界。班子和党员认真参加学习活动，学习理念先进、学习方法科学，善于结合自身思想和工作实际丰富学习内容和形式，针对性实效性强，做到了学习工作两不误。各支部结合各自实际、紧密联系生活、扎根特色文化、分层分类推进，创造了许多具有创新性、示范性、鲜活性的学习型党组织建设案例。如学习日、读书日、宣讲日等等，为推进学习型党组织建设搭建了实效平台。推动了工作学习化、学习工作化。扎实推进学习型党组织建设。

二、提高创新力，健全机制制度。

1.建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度，完善领导干部带头学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、党员领导干部联系责任制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。

2.建立了党员学习档案管理制度。对每位党员建立学习档案，把党员的学习培训情况、学习成绩记入档案，党员干部综合评价体系和班子建设目标管理体系，作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据。

3.建立了内容充实的党员学习载体

学习型党组织建设是党在新时期新形势下的大胆实践，是一项系统的新的伟大工程，必须要通过充实的内容、实在的活动载体，提高党员干部学习的主动性和自觉性，确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，确立了“全员学习、终身学习”学习的理念。一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。二是改进了学习方式，完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式。三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进我校学习型党组织的建设。

4.建立健全考核激励机制。建立了《学习型党组织建设考评细则》引导广大党员干部积极主动地学习，做到有计划、有实施、有总结，3

促使学习活动“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

三、增强创新力，推动组织领导。

1.加强组织领导，积极探索，大胆实践，不断完善学习型党组织建设新机制。各党支部在学习型党组织建设活动中注重从建立和完善机制入手，着力探索“学习人员全覆盖、学习时间经常化、学习制度长远化”的学习型党组织建设工作新机制，不断推进学习型党组织建设。

2.各级领导干部以身作则带头学习，各类群体全员参与学习的机制，学习人员全覆盖。利用论坛、讲堂、讲座、党课等平台和载体深入学习，利用讲堂、宣讲等方式广泛学习。离退休党员根据实际参与学习，努力使建设学习型党组织的任务覆盖到每个党支部、每个党员，确保学习型党组织建设整体推进。全新的学习机制，凝聚了我校广大党员学习的共识，拓展了探索学习途径的思路，突出了党员领导干部这一重点，调动了广大党员、干部和群众参与学习的积极性，为我校学习型党组织建设提供了重要保障。

3.不断健全完善各项学习制度，形成长效机制，确保学习制度长期管用。完善了党支部学习制度、党员干部学习制度、培训制度、调查研究制度、报告宣讲制度、考核评价制度、检查督查制度等多项制度，真正把学习的“软任务”变成了“硬约束”，营造了用制度促学习、管学习的良好氛围。班子成员带头学习，一般党员充分发挥先锋模范作用，影响和带动周围普通群众参加学习、热爱学习，推动学习型社会建设。认真总结各党支部、各处室、专业部创造的新鲜经验，用典型说话、用典型引路，努力形成正确舆论导向。

通过开展学习型党组织建设活动，全校广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了责任心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设提供了智力保障。

四、狠抓保障力力，学习成效明显。

一年来，各党支部按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的基本要求，以高度自觉的态度、行之有效的措施，扎实推进学习型党组织建设。各支部紧紧围绕十八大精神学习，紧密结合学校办学实际，把学习党的理论、党的历史、党的知识作为重要内容，把发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作为努力方向，不断推动学习型党组织建设向纵深发展。

1.学习贯彻党的理论创新成果，提高党员干部思想政治素养。通过学习，进一步提高全体党员干部的思想理论素养，不断增强战略思维能力和辩证思维能力，确保党在纷繁复杂的环境中牢牢把握正确前进方向，是我们党建设学习型党组织的根本目的。

一年来，各支部、各处室、专业部把提高思想政治素养作为根本，把深化理论武装作为第一位任务，组织党员干部认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观、十八大会议精神等重大战略思想，系统掌握中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展。

2.坚持学以致用，推动解决改革发展稳定中的突出问题。一年来，各支部、各部门紧紧围绕党和国家工作大局，特别是围绕贯彻落实“十二五”规划、加快转变经济发展方式、加强和创新社会管理、做好新形势下群众工作等抓学习、促学习，努力把学习成果转化为推动学校科学发展、促进社会和谐的思路措施。

型人才培养规模与水平，一定程度上影响地方社会经济发展。积极动员、组织全校教职工齐心协力申报示范学校。2012年8月，我校成功申报国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目，成功跻身全国中等职业教育第一方方阵。

3.学校党员干部学历、职称结构合理。党员干部100%具有专科以上学历，其中，本科以上学历占93.4%，研究生以上学历占5.7%，班子团结，多次获南川区先进领导班子表彰，党建工作成绩突出，获南川区学习型党组织，学校连续三年获南川区年度综合目标考核一等奖。

近年来，学校发展迅猛，取得了累累硕果，学校先后荣获“全国职业技术教育先进集体”、“全国民族团结进步先进集体”、“全国课题研究先进集体”、“重庆市职业技术教育先进集体”、“重庆市校企合作先进单位”、“重庆市依法治校示范学校”、“重庆市精神文明单位”等国家级、市级表彰和奖励数十次；师生参加国家级、市级讲课比赛、技能大赛、“文明风采”大赛等获奖400余项。

4.丰富学习方法途径，增强学习吸引力感染力。一年来，各支部、各部门在坚持运用以往成功经验的基础上，积极创新学习理念、学习内容、学习形式和手段，努力构建多层次、全方位、立体化学习的平台，使学习更有时代性、更有吸引力。

学校从“夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养”四个方面布局理论教育教学内容，大力加强马克思主义基本理论的学习、教育、研究、宣传和人才培训，不断提高学习型党组织建设的实效性。有效提升了规范化学习教育对党员领导干部进一步树立大局意识、加强战略思维、把握发展机遇、稳妥应对挑战的促进作用，有利于推进经济社会科学发展。如旅游专业支部按“学习－思考－创新”三位一体思路，探索建立学习型党组织体验中心；机械专业支部把“图书室”和“学习室”相结合，实施“快乐学习室”工程；计算机专业支部开通“网络学习通道”，提供链接到“国家中等职业教育信息资源网”“世纪大讲堂”等，使广大党员干部加强了对现代

文化事业、现代社会管理、现代国际关系、现代信息科技和现代职业教育等各方面知识的学习，知识结构得到进一步完善。

学无止境，业无穷期。每当历史的脚步迈向重要时间节点，我们总要回顾过去，总结经验，发现启示，展望未来。站在建党九十一周年的里程碑前，我们需要更加明晰这样一种认识：大兴学习之风，拓展创新之路，以学习提升党的执政能力、增强党的生机活力，把学习型党组织建设贯穿于党的建设全过程，大力推进党的建设新的伟大工程，我们的党就能永葆先进，不断创造出无愧于时代、无愧于人民的辉煌业绩！

五、存在问题

从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，除参加组织安排的学习活动外，自主学习较少；二是学习内容和方式不全面。

六、下步打算

1.进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2.进一步加大检查力度。加大对党委成员和各党员学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。

第2篇：学习型党组织自查报告1

学习型党组织自查报告

党的发展史，就是不断加强学习的历史。我们党历来是一个重视学习、善于学习的党在革命建设和改革的哥哥历史时期，我们党都强调加强全党的学习，建设学习型政党，一个基础性的问题就是使各级党组织成为学习型党组织，就要建设学习型党组织，就要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、终身学习的观念，建立健全管用的有效学习制度，达到党员学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使当组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

首先，组织学习要有氛围。创建学习型党组织氛围很重要。一个单位具有积极进取，健康向上的氛围，大家都会自觉加强学习，反之，没有一个良好学习氛围，大家就会自觉不自觉地忽视氛围。坚持尊重知识，尊重人才，尊重创造，尊重基层，坚持求真务实，真抓实干，学习的风气自然就会浓厚，营造积极进取，健康向上的氛围。在组织中大兴学习之风，领导干部要带头，合理安排学习内容，采取适合的学习形式、要向书本学习，向实践学习；向群众学习，向他人学习；向历史学习，向现实学习；向国内学习，向国外学习；进课堂学习，在工作中学习等等。不论采取哪种形式，只要把心思放在学习上，就一定能有收获。

其次，个人学习要自觉，且要终身学习。我们不能抱着已获得的文凭，满足已有的知识，必须不断学习。要把学习引入工作

和生活，使学习与工作有机结合，这也是学习型党组织的本质特征。现在时代在前进，我们的生存环境正在发生深刻变化，迫切要求每个党员特别尽快调整更新知识结构，抓紧学习有关政治、经济、军事、金融、法律、科技等方面知识和一些实用技能，不断掌握新本领。如果每个党员都不这样做，党就会从整体上降低执政能力。克服工作太忙，没时间学习的说法。所以必须加强学习，抓紧学习新知识，掌握新本领。我认为要是真心想学习，时间应该是有的，就是靠个人自觉去合理安排学习时间，挤时间去学。

再次，终身学习也就是活到老、学到老。据有关专家分析，在农业经济时代，只要7-14岁接受了教育就足以应付40工作生活需要，在工业经济时代，求学在5-22岁，而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类已经把12年制学校义务教育延长为80年制的终身学习。就是要每个人要牢固树立终身学习的理念，并切实做出读书行动。要做到人人学习、时时学习、处处学习，使学习成为生活工作必不可缺的一部分。

2011年10月

第3篇：学习型党组织自查报告3

学习型党组织自查报告

按照党的十七届五中全会精神，进一步增强建设学习型党组织创建活动，全面推动党组织学习活动的制度化，规范化和经常化.作为一名党员，我积极参与其中，通过一阶段学习，我深刻地感到：建设学习型党组织是全面贯彻科学发展观，推动各项工作上新水平的重要举措，是创建学习型社会的重要内容之一，也是全面建设小康社会，构建和谐社会重要载体。如何开展好建设学习型党组织活动，已成为新形势下创建学习型社会亟待解决的一个重要课题。现将我个人对照检查报告如下：

一、树立明确的学习理念，努力提高政治思想水平。

随着知识经济时代，信息化时代的到来，社会发展变化之迅速，知识不断更新之频繁，作为共产党员，只有树立“终身学习”的理念，才能更好地发挥先锋模范作用，才能时刻保持党的先进性。

二、不断创新学习方式，完善学习机制和制度。

建设学习型党组织是一项系统的创新工作，要在实践中积极探索，不断完善，逐步提高。要继承和发扬以往好的学习制度，好的学习方法，并用新的学习理念思考问题，用新的措施开展活动，用新的载体推动工作，不断提高创建水平。

三、注重学习成果转化，强化实践锻炼。

要形成学以致用，用以促学，学用结合的良好态势，要深刻认识运作好科学理论对推进社会主义事业发展的重大意义，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，本着服务群众，服务基层，服务社会原则，通过结对帮扶，志愿服务，党员先锋岗等形式，加大扶贫帮困，会。

为党员干部实践锻炼提供更多机

2011年10月

2 岗位练兵力度，

第4篇：学习型党组织建设自查报告

2010年度学习型党组织建设

自查报告

2010年，在县委、县政府的正确领导下，在县推进学习型党组织建设工作协调领导小组的悉心指导下，我局学习型党组织建设工作高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以科学发展观为指导，以创先争优活动为依托，加强组织领导与队伍建设，深化干部思想道德和党员理论学习教育，将学习型党组织建设放在更加突出的位置，按照“三争创”工作思路，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，扎实推进学习型党组织建设。现将本年度工作情况汇报如下：

一、学习党组织创建工作具体情况

1、加强组织领导，注重队伍建设

我局党委高度重视学习型党组织建设工作，在党委会上专题研究了学习型党组织建设工作。在制定全县XX工作年度计划时，将学习型党组织建设纳入重要议事日程，并制定了工作目标，明确了责任，落实了任务。我局专门成立了学习型党组织建设领导小组，局党委书记、局长XXX任组长，党委委员、副局长XXX任副组长，局办公室、XXX和XXX等相关负责人为成员，领导小组下设办公室，主任由XXX同志兼任，落实了领导小组成员责任，局机关各科室之间密切配合，形成了齐抓共管的良好局面。学习型党组织建设具体工作室为局办公室，并落实了专人抓此项工作。建立了党委统一领导、各总支及支部分工负责的领导体制和工作机制，迅速开展工作，努力建设“团结、务实、廉洁、创新”的学习型团队。我局对学习型党组织创建活动经费给予保障，且经费逐年增加。圆满完成了学习型党组织建设工作协调领导小组安排部署的各项工作任务。

2、抓好制度建设，强化学习落实

局党委坚持从学习制度建设入手，不断健全完善各项制度。明确了中心组成员范围，坚持集体学习和自学相结合，提倡自学，突出自我教育、自我消化、自我提高。在局学习中心组的带动下，先后建立了《集体学习制度》、《党员个人自学制度》、《调查研究制度》《学习考核激励制度》、《学习管理制度》等多个学习制度，在局领导班子和广大党员干部中形成了浓厚的理论学习风气。一是积极发挥局党委中心组的龙头作用。建立健全了理论中心组长效学习制度，在坚持以个人自学为主的同时，通过举办专题学习、集体讨论、调研考察等方式，确保理论中心组每月至少安排2次集中学习，并根据需要随时进行集中学习。二是强化学习落实。制定了学习型党组织建设各项制度并上墙，完整的记录党员集体学习和中心组学习情况。按时集中全体干部职工，进行集体学习，同时，积极交流心得体会，展开学习讨论，大大的提高了学习深度，切实掌握了学习内容。

3、创建学习载体，广泛开展活动

局党委中心组广泛开展了学习型党组织建设的学习活动，通过简报、学习园地等方式，大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措、主要内容，不断浓化学习氛围。各科室、下属单位根据自身工作实际情况，制订了具体实施细则，开展了丰富多彩的学习活动，促进了学习型党组织建设工作扎实有序开展。一是创新工作机制，把“述学”与“考学”紧密结合起来。局党委明确规定，领导班子成员在年终述职述廉时首先要“述学”，既总结本人一年来理论学习基本情况、学习体会和主要收获，又查找学习中的不足之处，列出今后的学习打算和学习重点。二是在下属单位发展学习典型。在XXXX，积极开展学习典型培养活动，以典型带动全体党员学习热情，推动学习型党组织建设的步伐。三是抓学习成果转化，把理论与实践紧密结合起来。每年局党委都要求成员结合调研撰写1—2篇高质量的调研材料，并在学习园地中专门设立调研论文专栏。四是坚持内外并重，把内部“讲学”与外部“看学”紧密结合起来。坚持“请进来”与“走出去”相结合，巩固完善局机关干部教育培训系列讲座、专题报告会等作法，为局党委中心组学习和干部培训提供了良好平台。

4、落实学习保障，健全投入制度

局党委建立健全学习保障制度。一是加大对学习硬件设施、技术支持以及学习资源的投入力度，将学习培训经费列入单位预算，专门建立了配有影像设施的学习活动室，购置了学习书刊，并安排党员干部进行学习考察，让局干部干部学有所教、学有场地、学有载体、学有资金保障。二是科学安排学习时间。在各科室工作计划基础上，结合我县XX工作实际，合理的进行学习型党组织建设学习活动，确保干部脱产培训有充分的时间保障。三是将学习情况纳入局目标管理和干部考核。研究制定局学习型党组织建设综合考核评价办法，建立健全平时考核和年度考核相结合的工作机制，认真落实学习情况报告制度和个人学习事项报告制度。

5、开展专项活动，提升学习效果

为将学习型党组织建设引向深入，有针对性地提升学习建设，局党委组织了形式多样化的学习活动。一是开展知识竞赛活动。根据学习要求，认真组织集中学习和日常学习。同时，组织干部职工开展了知识竞赛活动，提升了全局干部职工的学习水平。二是组织局党委中心组到联系点进行调研。通过实地对下属单位、乡镇XXX及XXX的考察调研，将学习型党组织建设融入到XXX工作实践中，更深层次的推动了我局学习型党组织建设的步伐。

二、以学习型党组织建设为契机，推进XXX发展局党委以学习型党组织建设开展为依托，建立党员干部思想、理论学习长效机制，强化学习提高认识，转变观念务实服务，把理论学习转化成为民办事、帮民解决实际问题的具体行动。创新为民服务模式，促进XXX持续增收，大力发展XXX，为社会主义XXX建设推波助力。

(工作内容。。。。。。)

三、取得成效

学习型党组织建设的成效主要表现在以下三个方面：一是提高了政治理论素养。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、市、县路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强，提升了党员干部的形象。

二是培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体工作人员形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力，交流共享了调研成果和工作信息，局党员干部每人都撰写出了学习心得体会，同时在市级网站发表学习型党组织建设信息X篇，省级X篇，国家级X篇。

三是推动了重点工作。学习型党组织的建设，为业务工作提供了智力支持和精神动力，有力推动了重点工作的开展。一是精心筹备、完善服务，XXXX顺畅高效。二是巩固成果、顺势而为，抓好XX。三是注重工作实效，扎实搞好XX。四是科学谋划、注重实效，稳步推进XXX工作。

四、下步工作方向及建议

在学习型党组织建设过程中，尽管我局取得了一定成绩，但由于XXXX任务比较重等原因，部分工作人员学习还不够透彻，这在今后的工作中应不断的改进与完善。下步，局党委将根据上级的有关要求和统一部署，进一步巩固建设成果，建立长效机制，为加快XX发展，推动XXX。

一是坚持自觉学习与制度安排有机结合。推进学习型党组织建设，既要发挥领导干部个体学习的自觉性、主动性和能动性，还要对领导班子作出制度性安排，充分发挥各级班子在推进学习型党组织建设中的引导、保障作用。要建立完善学习培训制度，明确个人自学、集中学习、组织培训的学时、内容、要求、目标，确保领导干部学习培训有规划、有时间、有督查、有考核，形成常态化、多样化的领导干部学习机制。

二是坚持学习理论与学习业务有机结合。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，推进学习型党组织建设在学习内容上，要突出重点，有的放矢，着力在学习党的理论和业务知识上下功夫。一方面，要着力学习党的理论知识，提高理论素养，有计划、有步骤地学习马克思主义经典理论，重点学习马列主义、毛泽东思想特别是其哲学思想，掌握和运用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题；要系统学习中国特色社会主义理论，重点学习领会科学发展观重大战略思想，把握社会发展的规律和方向，切实以中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。另一方面，要着力学习业务知识，提高工作能力。各级领导干部要着眼做好本职工作，认真学习党的路线方针政策、党纪党规和国家法律法规；要因人制宜，重点学习与岗位职责相关的知识、技能，缺什么学什么，及时掌握应用工作岗位领域的新知识、新技能，努力使自己成为XX行业的行家里手。

三是坚持学习思考与实践运用有机结合。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，学习离不开思考，要善于思考，善于对学习的东西去伪存真、去粗取精、提炼升华、消化吸收。有思考的学习才是水滴石穿的真学、深学，才能领会所学东西的实质精髓，转化为自身的能力水平。各级领导干部要勤学勤思，学思结合，学思相长，努力提高学习效率。学习的目的全在于应用，要切实克服学归学、用归用、学用脱节的现象。要把学习思考与实践运用紧密结合起来，要把所学知识运用到工作中去，善于运用马克思主义的立场观点方法分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题，着力研究解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，着力研究解决本地区、本部门经济社会发展中的重大问题；善于运用新知识、新成果、新经验推动业务工作、提高工作效率、发展生产力。只有这样，才能真正把学习的收获转化为领导发展的实际本领、谋划发展的工作思路、促进发展的政策措施，才能把学习的成果体现到推动经济社会又好又快发展上。四是坚持学习考核与选拔任用有机结合。推进学习型党组织建设既要有规划部署，还要有考核激励，把学习考核与选拔任用结合起来，充分发挥考核激励的动力作用。一方面，要着力建立健全考核体系。进一步完善考核评价办法，把领导干部的学习情况纳入考核指标体系，落实到领导干部的平时考核、年度考核、届中届末考核中，形成涵盖“德、能、勤、绩、廉、学”的干部考核体系。要对领导干部学习培训进行动态管理考评，定期公布领导干部学习考核结果。另一方面，要充分运用考核结果，把理论素养、学习能力作为干部考察、任职、职务晋升的重要依据。选拔任用什么样的领导干部，对领导干部的努力方向具有重要的导向作用。要重视把学习与使用、学习与晋升紧密结合起来，重视选拔任用爱学习、肯钻研、业务精的领导干部，把真学、真懂、真信、真用的领导干部选拔到领导岗位，形成注重学习的用人导向，激发领导干部学习的内在动力，变“要我学”为“我要学”；激励引导各级领导干部把兴趣、心思、精力放在学习上、放在干事创业上，形成领导干部爱读书、读好书、善读书的氛围，推动学习型干部、学习型组织、学习型政党建设。

2011年1月7日

第5篇：学习型党组织建设自查报告

县委办公室党支部

学习型党组织建设工作自检自查报告

学习型党组织建设工作启动以来，县委办公室党支部高度重视，精心组织，积极引导全体党员干部以学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，严格按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求，着力打造高素质领导班子，不断提高全体党员干部的整体素质和科学发展能力，为进一步提高“三服务”水平提供坚强的思想保障和组织保障。现将工作情况报告如下：

一、主要做法

（一）思想明确，组织到位。在开展学习型党组织建设活动中，县委办党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境和学习氛围。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，县委办党支部成立了由县委常委、县委办主任xx同志任组长，党支部书记xx、副书记

xx同志任副组长，办公室领导班子及部分秘书为成员的学习型党组织建设领导小组，同时成立了办公室，明确了办公室人员负责具体事务，在办公室上下形成了支部引导、党员参与、人人有责、层层抓落实的工作格局。

（二）科学实施，有序开展。在县委召开深入推进学习型党组织建设工作动员部署会议后，县委办公室高度重视，及时召开会议做了动员部署，并制定了《县委办公室关于推进学习型党组织建设实施意见》，明确了学习型党组织建设的指导思想、目标任务、学习内容、方法步骤、保障措施等，并扎实有序地推进各个阶段的工作任务，为学习型党组织建设奠定了坚实基础。

（三）内容充实、载体完善。为了确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，县委办公室确立了“全员学习、终身学习” 的学习理念，不断充实学习内容，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，提高党员干部学习的主动性和自觉性。一是深化学习活动。制定实施以“每天学习一小时”、“每天记一次笔记”、“每周点评一件事”、“每月阅读一本书”、“每月作一次专题发言”、“每季度开展一次调研”、“每季度开展一次专题培训”、“每半年开展一次学习研讨”、“每半年撰-2-

写一篇学习体会文章”、“每半年开展一次考察活动”为内容的“十个一”学习活动，形成了工作学习化、学习工作化的良好局面。二是广泛交流讨论。认真坚持每日半小时学习制度，每天上午8︰00时开始，由办公室班子成员轮流主持进行半小时左右的学习交流讨论，学习过程中确定2名中心发言人，组织全体干部职工参与，重点就时政要闻、各级党委决策部署、外地工作经验、全县重点工作、办公室工作业务、工作中的得失等开展交流、提出建议、深入研讨。三是建立完善学习阵地。加大资金投入，设立了专门的图书阅览室，收集所有报刊、杂志、学习资料等，定期向县图书馆借阅书籍，并购买了一批理论书籍，充实到阅览室供干部借阅，真正把图书阅览室建成干部职工丰富知识、提升境界的重要场所,使党员干部学有阵地。四是注重全面历练。以打造复合型人才为目标，在适度分工、各有侧重的同时，进一步打破股室界限、打破岗位界限、打破分工界限，开展学习交流活动，促进工作相互交融，让“办文”型人员全面熟练掌握“办会”、“办事”技能，“办会”型人员明显胜任“办文”、“办事”工作，“办事”型人员基本熟悉“办文”、“办会”程序，努力把大家打造成“多面手”。五是切实改进

传统的学习方式，深入开展 “流动红旗”和“岗位标兵”评选活动，在各股室培树标杆典型，努力在办公室形成比、学、赶、帮、超的创争局面。六是强化专题培训。在开展了文稿起草、公文处理、会务筹备、信息采写、接待礼仪、彝族酒歌等专业知识培训的基础上，持续深入开展加强社会管理和科学发展主题培训活动。由办公室领导班子成员分别对州第八次党代会精神和县第十二次党代会精神进行解读，并针对加强社会管理创新、做好群众工作、党纪党风等内容进行专题培训，不断提高党员干部服务科学发展、赶超发展的能力和水平。七是深入开展调查研究。结合“四情”教育活动，深入基层对各乡镇、各单位贯彻落实县第十二次党代会精神情况做全面的了解，同时对所挂点的建新村委会开展至少一次的结对帮扶活动，在力所能及帮助群众解决实际困难的基础上，了解民情民意。

（四）健全机制，确保成效。一是坚持从学习制度建设入手，不断健全完善各项制度。坚持集中学习和自学相结合，提倡自学，突出自我教育、自我消化、自我提高。在办公室“三会一课”的带动下，先后建立了《集体学习制度》、《学习交流制度》、《评比制度》《督查考核制度》、-4-

《读书笔记调阅制度》等多个学习制度，在办公室领导班子和党员干部中形成了浓厚的理论学习风气。二是将党员干部有关学习参与情况及学习成效与其自身考核和考评工作结合起来，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。三是把学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、讨论等多种形式，将学习成果切实运用到实际工作中，改善工作方法、提高工作效率。

二、主要工作成效

通过各项工作的开展，广大党员的思想政治素质和贯彻落实科学发展观的能力明显提升，办公室“三服务”工作有效推进，党组织建设得到全面加强。主要成效体现在以下几方面：

（一）提高了政治理论素养。通过开展政治理论培训，使广大干部职工及时了解党的路线方针政策，提高了全体工作人员的思想政治素质和贯彻执行党中央和省、州、县路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意

识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强，提升了党员干部的形象。

（二）培养锻炼了队伍。通过形式多样、内容丰富的学习培训，全体党员干部形成了“靠学习立身、靠学习进步”的共识，提高了大家分析问题、沟通问题、解决问题的能力。

（三）提升了“三服务”水平。学习型党组织的建设，为办公室各项业务工作的开展提供了智力支持和精神动力，极大提升了服务领导、服务基层、服务群众的水平。办公室党员干部的办文质量、办会水平、办事能力得到了明显提高。

（四）党组织建设不断加强。着力解决了党员干部队伍中理想信念淡化，思想观念陈旧，组织纪律淡薄，党性修养不严等问题，切实发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。

三、存在问题及下步工作计划

（一）存在问题及不足。从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，部分党员干部学习的主动性和自觉性不强，仅限于参加组织安排的集体学习活动；二是学习-6-

内容和方式不丰富，仅限于向书本学习，缺乏向实践、向基层学习的意识；三是工学矛盾突出，致使很多学习制度坚持不到位，大量的学习时间被繁杂的事务挤占，学习成效难巩固。

（二）下步工作计划。一是坚持自觉学习与制度安排有机结合。充分发挥领导班子在推进学习型党组织建设中的引导、保障作用。调动党员干部个体学习的自觉性、主动性和能动性，建立完善各项学习培训制度，明确个人自学、集中学习、组织培训的学时、内容、要求、目标，确保领导干部学习培训有规划、有时间、有督查、有考核，形成常态化、多样化的领导干部学习机制。二是坚持学习理论与学习业务有机结合。一方面着力学习党的理论知识，提高理论素养，有计划、有步骤地学习马克思主义经典理论，重点学习马列主义、毛泽东思想特别是其哲学思想，掌握和运用马克思主义立场观点方法观察问题、分析问题、解决问题；系统学习中国特色社会主义理论，重点学习领会科学发展观重大战略思想，把握社会发展的规律和方向，切实以中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。另一方面，着力学习业务知识，提高工作能力。党员干部立足做好本职工作，认真学习党的路线方

针政策、党纪党规和国家法律法规；结合实际，重点学习与岗位职责相关的知识、技能，缺什么学什么，及时掌握应用工作岗位领域的新知识、新技能。三是坚持学习思考与实践运用有机结合。切实克服学归学、用归用、学用脱节的现象。把学习思考与实践运用紧密结合起来，要把所学知识运用到工作中去，善于运用马克思主义的立场观点方法分析和解决科学发展中的实际问题，善于运用新知识、新成果、新经验推动业务工作、提高工作效率。

中共xx县委办公室党支部

2011年9月25日

第6篇：学习型党组织工作自查报告

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中共重庆市南川隆化职业中学校委员会 2018年度学习型党组织建设工作自查报告

2018年，学校党委紧紧围绕党的十八大、十八届三次全会、习总书记系列重要讲话、市委四届三次全会、“124”战略部署及《南川区大力推进学习型党组织建设的实施意见》的要求，就提高党建科学化水平的方法路径、实践经验、工作心得等方面开展了卓有成效的工作，为吉林大学的持续推动建设学习型党组织工作奠定了坚实基础。我校高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用。

一、激发学习力，认真开展活动。

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1.在学习型党组织建设中，党委领导班子以身作则，走在前列。2018年以来，共组织集中学习12次，内容包括上级重要文件、会议精神、党员干部廉洁从政的若干准则和党的群众路线教育等。为制定一个既符合中央、重庆市精神，又符合南川区社会经济和职业技术教育发展实际的“十二五”规划，确保今后五年学校全方位跨越式发展，为南川区五大园区建设、五大产业加速集聚和转型强区提供更多更好的技能人才，为更多孩子学技成才、创业就业打造梦想平台。党委专门召开专题学习会议，深入学习国家职业教育中长期发展规划和“十二五”发展规划、重庆市、南川区“十二五”发展规划、重庆市大力发展职业技术教育的决定等文件，深刻领会今后五年发展的主题、主线和任务。并且多次召开专题会议，研究将上级精神贯彻到制定学校“十二五”规划之中的具体措施。经过反复研究讨论，统一了思想，理清了思路，为站在更高的起点上科学制定学校“十二五”规划奠定坚实的思想理论基础。

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二、提高创新力，健全机制制度。

3.建立了内容充实的党员学习载体

4.建立健全考核激励机制。建立了《学习型党组织建设考评细则》引导广大党员干部积极主动地学习，做到有计划、有实施、有总结，促使学习活动“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

三、增强创新力，推动组织领导。

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通过开展学习型党组织建设活动，全校广大党员和干部职工进一步提高了思想认识，增强了责任心、事业心、进取心，提高了广大党员干部的思想文化素质，为国家中等职业教育改革发展示范学校工程建设提供了智力保障。

四、狠抓保障力力，学习成效明显。

一年来，各党支部按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的基本要求，以高度自觉的态度、行之有效的措施，扎实推进学习型党组织建设。各支部紧紧围绕十八大精神学习，紧密结合学

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校办学实际，把学习党的理论、党的历史、党的知识作为重要内容，把发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作为努力方向，不断推动学习型党组织建设向纵深发展。

党组织在提升党员素质、推动自身建设、发挥战斗堡垒作用上取得实效明显。以党委书记、校长张健为首的领导班子成员，带领全校党员干部，积极学习国家、地方方针、政策，积极研究职业教育发展方形，在2009年国家公布《职业教育中长期发展规划》时，就认识到国家级示范学校建设是国家职业教育名校的一次重大布局调整，将长时期从根本上决定一个地区职业教育发展水平，间接影响该地区技能型人才培养规模与水平，一定程度上影响地方社会经济发展。积极动员、组织全校教职工齐心协力申报示范学校。2018年8月，我校成功申报国家中等职业教育改革发展示范学校建设工程，成功跻身全国中等职业教育第一方方阵。

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学校从“夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养”四个方面布局理论教育教案内容，大力加强马克思主义基本理论的学习、教育、研究、宣传和人才培训，不断提高学习型党组织建设的实效性。有效提升了规范化学习教育对党员领导干部进一步树立大局意识、加强战略思维、把握发展机遇、稳妥应对挑战的促进作用，有利于推进经济社会科学发展。如旅游专业支部按“学习－思考－创新”三位一体思路，探索建立学习型党组织体验中心；机械专业支部把“图书室”和“学习室”相结合，实施“快乐学习室”工程；计算机专业支部开通“网络学习通道”，提供链接到“国家中等职业教育信息资源网”“世纪大讲堂”等，使广大党员干部加强了对现代文化事业、现代社会管理、现代国际关系、现代信息科技和现代职业教育等各方面知识的学习，知识结构得到进一步完善。

学无止境，业无穷期。每当历史的脚步迈向重要时间节点，我们总要回顾过去，总结经验，发现启示，展望未来。站在建党九十一周年的里程

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碑前，我们需要更加明晰这样一种认识：大兴学习之风，拓展创新之路，以学习提升党的执政能力、增强党的生机活力，把学习型党组织建设贯穿于党的建设全过程，大力推进党的建设新的伟大工程，我们的党就能永葆先进，不断创造出无愧于时代、无愧于人民的辉煌业绩！

五、存在问题

六、下步打算

2.进一步加大检查力度。加大对党委成员和各党员学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。

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