懂礼貌先进事迹（共6篇）

第1篇：懂礼貌发言稿

礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，以下是小编整理的懂礼貌发言稿，希望对大家有帮助！懂礼貌发言稿1

在我们的日常生活中，我们经常看到这样的现象：一些身体强壮的年轻人，坐在公共汽车上，好像没有人在看，老人，病人和残疾人；也许有人撞了你，没打招呼就走了。

一个有素质、有道德、有礼仪的人，一定会得到别人的赞美和祝福。在生活中，很多不经意的事情，足以反映一个人的道德品质、礼仪文化，哪怕是一件很小的事情，一件很小的行为。

“孔融让梨”——一个大家再熟悉不过的故事。4岁的孔融让大家羡慕，因为他懂得谦虚，懂得生活中的点点滴滴，懂得让别人快乐。

虽然他还是一个四岁的孩子，但他的精神足以让人敬佩一辈子。这比那些满是圣经却只知道说和做的成年人好上百倍。这件小事之所以会被后人称赞，是因为四岁的孔融已经学会了道德礼仪。

礼貌不是一天就能做到的。礼仪在生活中无处不在。在工作中，在家里，在各种公共场所，不要忘记礼仪。

文明礼仪不在于一个人的遵守，而在于我们所有人的集体遵守，只要每个人都遵守礼仪、道德，那么世界就会变得更加和谐美好。

而不讲文明礼仪的人，也会与时俱进，被社会淘汰。所以当我们站起来，帮助老人坐下，我们的文明在学校里前进了一小步，我们应该做尊重老师，认真听讲，和同学相处得很好。

家要孝顺父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序，文明行为，窃窃私语。我们也爱花草树木，爱大自然，爱一切生命。

让我们做它！深深刻在文明礼仪之心，努力成为一名合格的小学生，成为新世纪的一名公民。

老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。

记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的，而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。

我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我讲的话题是”养成良好习惯，做文明学生“。

良好的行为习惯是我们一生学习、生活和工作得以成功的基础。拿破仑曾说过：播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实的确是这样，好习惯不仅会使我们在学习生活中不断进步，更会为我们日后在社会上立足奠定基石。

我国是一个历史悠久、文化底蕴丰厚的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦。中华民族在发展历程中，形成了代代相继的传统美德。现在，作为年少的我们要认真做好准备，好好学习，好好做事，继承先辈的出色传统，做一名新时代的好少年。

我们可以从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改不良习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人或者抱着孩子的乘客让座……”文明“就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到，就从现在开始，在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，让我们和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下最美好的回忆。

我想，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，我们的生活也会因文明而更加进步。捡起一片垃圾，就捡起了一份美德，让我们一起努力，养成良好习惯，做文明学生。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是。

我曾经在书上看到这样一则故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。

刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却时有发生：

1、乱丢垃圾。在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。

2、损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。

3、语言不美。少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也说：“不是故意的，只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。

4、言行不雅。个别同学在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐；少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己“创造”的衣服，把自己打扮得象一个模特；有些同学的头发太长，让人以为是“问题少年”。

5、节约能源意识淡漠。一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调，有些同学也总是“想不起来这些事情”。

古人云：“有才无德，其行不远”。一个人如果没有道德，他不仅不会成为社会和人民所需要的人才，还可能成为一个歪才。即使有本事，可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的危害。有人说过：请留心你的行动，因为行动能变成习惯；请留心你的习惯，因为习惯能成为性格；请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。同学们，让我们从一言一行开始做起，做一个文明守纪的小学生吧！

当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，文明也随之产生。在拥挤的公车上让座给老弱病残；在公共场合用轻声细语代替大声喧哗；在与他人发生冲突时懂得宽容待人；在别人处于困境是能伸出援助之手……一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。文明有时就这么简单。所以说世界上最简单的事就是讲文明，最困难的事也是讲文明，你可以偶尔讲一次文明，却不一定能随时随地讲文明。

我们应在生活中的点滴小事上寻找文明的身影，从身边的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空会更蓝，生活也将更美好！我们要以自己的行动撑起“礼仪之邦”的光荣称号；用我们最真诚的心筑起“文明”的高墙。

请不要再说“文明离我们很远！”其实文明，我们触手可及！

谢谢大家，我的演讲结束！

老师们、同学们，大家中午好！

我们的祖国是一个具有悠久历史的文明故国，文明是我们的传统美德，我们小学生除了要在学校里讲文明守纪律之外，在家里也要争做一个文明有礼的小主人。

在同学们的家里，常常可以看到这样的情境：吃过饭后，我们的同学常常放下饭碗就扭头去看电视或出去玩了，只有爸爸妈妈在忙着收拾碗筷；家里买了好吃的，爸爸妈妈总是先让我们品尝，却很少有同学想到要先请父母吃；我们生病了，爸爸妈妈忙前忙后照顾我们，而当他们生病时，几乎没有一个同学想起来要主动问候一下。这些都说明同学们还没有意识到，爸爸妈妈其实是最值得我们尊敬的人。

从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确意见。所以今天，我向同学们提出”家庭文明礼仪“的要求，希望大家在家里也能文明地对待父母长辈。

”出门会道别，回家打招呼。“有些同学放学之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸妈妈急得到处找人。希望以后每一个同学放学后能先回家，要出去玩必须先跟父母说清楚，得到许可后才能出门。

”有事求助先说请，得到关爱帮助说谢谢，尊重父母有礼貌，影响父母会说对不起。“在学校里，同学们都在争做文明的学生，”请、谢谢、对不起“这些礼貌用语常常挂在嘴边，希望大家在家里和爸爸妈妈讲话的时候，也能用上它们。

”尊敬长辈要学会，有好吃的不独食。父母生病会照顾，倒水拿药多问候。有事有求会商量，常和长辈多交流，父母有错能原谅，家有争吵会劝告，自己的事自己做，家里的事主动做，服务长辈定岗位，少给父母添麻烦。“每一个同学都是家里的小主人，那么我们就要学会做一些诸如吃饭时摆一摆碗筷、洗袜子、洗红领巾、整理书包等力所能及的家务事。

作为小学生的我们应做到：对父母说话，不高声叫嚷，不故意惹父母生气，不跟父母哭闹、乱发脾气；能听从父母的劝告来安排自己的活动或纠正自己不当的行为，在平时生活中对父母礼让，在日常生活娱乐方面不向父母提过分的要求；在家中做错了事能主动承认，听取并虚心接受父母的批评和教诲，不顶撞、不吵闹，对父母的行为差错能有礼貌地提出批评和要求。

”饮水思源，常忆养育之恩。“希望大家能按照”家庭文明礼仪“的要求在生活中以实际行动尊敬父母、关心长辈，做一个文明的小主人。

第2篇：《讲文明,懂礼貌》

《讲文明，懂礼貌》 教材 你拍一，我拍一，讲文明来懂礼貌； 你拍二，我拍二，同学团结又友爱； 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间； 你拍四，我拍四，清洁卫生作值日； 你拍五，我拍五，关心集体孝父母； 你拍六，我拍六，爱护公物保环境； 你拍七，我拍七，互帮互助争第一； 你拍八，我拍八，校园开遍文明花； 你拍九，我拍九，齐心协力争创优； 你拍十，我拍十，我们敬爱好老师； 公民道德要牢记，文明少年树新风。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.《讲文明懂礼貌》小故事

小猴，没有礼貌。老师来了，他不问好；撞到了小兔。他不道歉；碰见老人，他不让路……猴妈妈很生气，他对小猴子说：“你怎么不学着讲礼貌呢？”学礼貌多麻烦，拿钱多省事。小猴对妈妈说：“给我一些钱，我去买礼貌。”听后妈妈哭笑不得。仔细一想，就给了我一些钱。小猴拿着钱，高高兴兴低潮街上跑去……来到第一家商店，小猴大喊：“喂，这儿买礼貌吗？”没人回答。来到比二家商店，小猴大叫：“喂，这儿买礼貌吗？”没人回答。一家、两家……小猴跑了三十三家商店，都没有买到礼貌。只剩最后一家商店了，山羊伯伯开的。山羊伯伯平时对小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯帮忙，我一定能买到礼貌。他看见山羊伯伯很忙，就等了一会儿。“山羊伯伯，您这有礼貌卖吗？”小猴轻轻问。山羊伯伯笑了：“傻孩子，礼貌是买不到的，只能学到。”小猴没有买到礼貌，低着头走回来，他不好意思地说：“对不起，我没有买到礼貌。”听后妈妈乐呵呵地端出饭菜：“肚子饿了吧？快吃。“小猴早已饿极了，他大口大口地吃着香喷喷的饭菜，心想：“还是妈妈好，我要谢谢她。”“谢谢妈妈！一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来。听后妈妈笑了：“孩子，你没有买到礼貌，但你学到了。”

第3篇：讲文明 懂礼貌

讲文明懂礼貌

教案

山西农业大学

生命科学学院

中药1101班刘凤霞 2012年3月16日星期五

讲文明 懂礼貌

教学主题：讲文明 懂礼貌

教学目标：通过本课的学习，通过联系实际，让学生们认识到讲文明，懂礼

貌的重要意义，从而改变自己的不良习惯，立志做一个讲文明懂礼貌的好学生。

教学形式：讲故事、听歌曲、情景再现、互动

教学内容：

1.文明用语平时礼貌用语，学习礼貌用语。

情景再现

2.班级文明认真听讲按时打扫卫生爱护桌椅 不胡乱刻画贫困山区的孩子无桌椅.校园文明不攀折树枝，不践踏草坪乱扔垃圾

3.交通文明不拥挤走斑马线遵守红绿灯

听《红绿灯》歌曲，让同学们更深刻的体会交通文明

4.不随地吐痰吐痰的危害应该怎么做

5.知荣辱 树新风老师领读“八荣八耻”

听《捧空花盆的孩子》让学生知道“诚实守信” 听《八荣八耻》儿歌，让学生朗诵八荣八耻

6..做好孩子做好学生做好公民

导语：

同学们，从幼儿园起，我们知道在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。总之，就是让我们做一个讲文明懂礼貌的好孩子。现在我们成为小学生了，有的同学们戴上了红领巾，成了少先队员，那么我们还要讲文明懂礼貌吗？

今天，我们就来学习讲文明，懂礼貌。

内容讲解：

一、文明用语

讲文明，懂礼貌不是什么惊天动地的大事，它就在我们的身边，就是生活的点点滴滴。那么，我们就从点滴学起，从小事做起，现在我们开始学说话。同学们很惊讶吗？说话，还用学习吗？当然我们每个人都会说话，但今天老师要教大家学说文明话，礼貌话。所以文明用语是最基本的文明了。

情景故事：老师故意走下讲台撞掉同学的书而不道歉，引导同学说礼貌用语。

当我们接受了别人的帮助时，我们要说一声谢谢，这是最基本的礼貌，归还东西时也要诚信的何主任说一声谢谢，当我们不小心碰到他人时，当我们不小心把同学的东西碰到地上时，要及时的说一声对不起，这样可以避免一些不必要的麻烦。同时我们坚决不能说脏话，更不能因语言不和而大打出手。

我们生活的班级，是一个大家庭，每位同学都是我们的好姐妹、好兄弟，所以我们在学习生活中不要讲脏话，不要打架，以免伤害了同学，我们要相互学习，相互帮助，男同学不欺负女同学，高年级的不要欺负低年级的。所以我们接下来讲讲班级文明。

二、班级文明

来到学校我们的首要任务就是学习，在课堂要认真听讲按时完成老师布置的作业，按时打扫卫生，给自己也给大家一个干净整齐的学习环境。

在学校我们除了要守班规，遵校纪以外，我们还要爱护公共设施，这些公共设施包括学校的体育器材，借用时一定要爱护她，用完了要及时归还，不能占为己有。同学们使用的课桌、凳子，学校的体育用品、设施，都是公共财物，是属于大家的，不是一个人的。如果每个人都在课桌上乱划，长期下来，桌子上坑坑洼洼的，最后这些桌子早早的就不能用了，就造成了很大的资源浪费，同学们你们知道吗，在很多贫困的山区，和你们一样大的小朋友们都没有课桌，（看图片以此告诉学生要珍惜课桌，爱护课桌，好好学习。）

我们能有这样好的环境，这样好的课桌，就更应该好好爱护了。

还有，同学们出去旅游时，不要在旅游景点胡乱地涂画，这样会影响别的游客，也对景区造成不良的影响，我们可以拍照留念，但千万不要乱刻乱画。如果大家都乱刻乱画，回一个向景区形象，以后游客就会越来越少了，城市的发展的就会受到影响。

校园文明

在校园里，处处要我们讲文明，看，这些花，多美，这些草，多绿。但，我们却有时会听到这些，“作为小草我压力很大。别踩我，我怕疼。”他们和我们一样，是有生命的，他们也怕疼，我们疼了同乐痛了都会喊疼，他们也会。我们要爱护他们，爱护生命。看看这些图

片，你看他们，有路不走在旁边踏出一条路来，对旁边的提示语不闻不问。你看，还有攀折树枝的，特别是男同学喜欢爬树，这样很容易伤害小树的生命，所以我们不能因为喜欢攀爬就去攀折树枝，以为抄近路而践踏草坪，因为花的美丽而去摘它，美丽是要分享的，所以，你看这只小兔子做得多好，小朋友也听妈妈的话不摘了。我们也不能摘花，践踏草坪，好吗？美丽的校园要靠大家，不要随谁扔垃圾。要保护校园环境，爱护校园环草树木。

三、交通文明

说完班级文明，校园文明，我们走出去看看，一出校门，我们就要过马路，小梦又随着年龄的增长，有的学会了自行车，就更要注意交通安全了，我们出门靠右行，走斑马线，乘公交时千万不要拥挤，遵守红绿灯（听《红绿灯》儿歌）

四、不随地吐痰

随地吐痰是非常坏的习惯。我们经常看到处都是“禁止吐痰的标志”，为什么我们要强调禁止吐痰呢？看看他到底有哪些危害？

第一，痰里面有许多细菌，据科学检测，一口痰里含有成千上万，甚至是上亿个有害的细菌。导致人体感染。

第二，随地吐痰破坏环境，可以想象，一个遍地皆是唾沫、口痰的城市，谁敢到你那里去生活。

第三，随地吐痰破坏自身形象，是极不文明的行为。在大街上常常看见一些这样的人，穿着讲究，打扮时髦，气质高雅，风度偏偏，走着走着，啪的一下，一口浓痰吐在大街上，实在太粗俗，太损自己，极不文明。对自己的形象有损，体现自己是一个没有修养没有素质的人，这样的人谁愿意和他成为朋友呢？

中国是一个古老的国家，传统文化强调“不以善小而不为，不以恶小而为之”。我们人人都应该做一个文明的中国人，从小事做起，从言行举止做起，彻底摒弃随地吐痰等不良行为，培养良好的生活习惯，文明健康的生活，做一个文明人。

那么，当我们有痰时，我们该怎么办呢？我们应该随身携带卫生纸，吐到卫生纸里，然后再扔进垃圾桶。

给同学们做示范，做吐痰纸。

五、知荣辱 树新风

同学们知道“八荣八耻”吗？他是我们的总书记胡锦涛爷爷提出来的，我们先学习一下“八荣八耻”（让同学们齐读）

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

“八荣八耻”里有一条是“以诚实守信为荣”，大家知道怎样使诚实守信呢？咱们听一个小故事，帮助大家理解一下（播放《手捧花盆的孩子》）

故事：手捧空花盆的孩子

从前有个国王，年纪很大了，眼睛花了，耳朵也有点聋了，走起路来跌跌撞撞。国王想：

我快要死了我死了以后，让谁来当国王呢？

有一天，国王告诉全国的老百姓，他要挑一个孩子，让他将来当国王。怎么挑呢？他给所有的孩子每人一粒花子，看谁拿到这粒花子种出最美丽的花来，就让谁来当国王。

有个孩子叫宋金，他领了一粒花子回家去了。把它种在一个花盆里，天天浇水。他多么希望那粒花子长出芽，抽出枝，开出最美丽的花儿啊！可是，日子一天一天过去了，花盆里什么也没长出来。宋金多着急啊！他换了一个花盆，又换了一些土，把那粒花子又种上。可是两个月过去了，到了大家送花过去比赛的日子，花盆里还是空空的，什么也没长出来。这一天，全国各地的孩子，一齐来到王宫里，他们每人都捧一盆花。

国王出来看花了。他来到第一个孩子面前，这孩子的花盆里开着几朵金黄色的花，花朵就像金色的小铃铛真好看！可是国王摇了摇头，往前走。走到第二个孩子面前，这孩子的花盆里开着一朵紫色的花，花朵就像一只紫色的大蝴蝶，真美呀！可是国王皱着眉头又往前走去。走到第三个孩子面前，这孩子的花盆里开着雪白的花，大大的像个绒球，可漂亮啦！可是国王只看了一眼，又往前走去。他往孩子们面前走过去，他们手里捧着的花多美啊，多鲜艳啊。可是国王一直皱着眉头，脸上没有一丝笑容，一句话也不说。他走呀，走呀，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆。瞧，那孩子低着头，心里难过极了，人家都种出美丽的花儿来，可他呢，什么也没种出来，他是谁呢？他就是宋金。

国王走到宋金面前，问他："孩子,你怎么捧着一个空花盆呀？"

宋金哭起来了，他说："我把花子种在花盆里，用心浇水，可是花子怎么也不发芽。我，我，只好捧着空花盆来了。"

国王听完宋金说的话，高兴得笑了起来。他说："找到了，找到了，我要找一个城市的孩子当国王，你是诚实的孩子，我让你做将来的国王。"

原来，国王发给大家的花子是在锅里煮过的，怎么会发芽，抽枝，开花呢？那些捧着鲜花的孩子们都是拿了另外的种子才种出花来的！

“八荣八耻”很详细的告诉我们该做什么，不该做什么，做什么是光荣的，做哪些是可耻的。同学们要时刻牢记，让我们听听《八荣八耻歌》，帮助我们记忆一下。（播放《八荣八耻歌》）

结语：

生活中，我们要讲文明的地方很多。今天，老师讲的只是很小的一部分，我们要学习的，要做的还很多。老师希望今天的课会对你们带来启发，能让你们体会到讲文明的好处，做文明人的好处，我希望不仅是今天我们在学习，讲文明懂礼貌，以后我们天天要学习，我们从小事学起，从小事做起，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯，做一名合格的小学生。

今天的课就到这里，谢谢大家，再见。

第4篇：讲文明懂礼貌

讲文明懂礼貌

甲：（面向观众）老师好！同学们好！（鞠躬）

（面向乙）Good afternoon!（热烈握手）乙：哎呀，今天可是太阳从西边出来了。甲：啥事儿使你这样大惊小怪？ 乙：你的变化呗！

甲：啊，你是说我今天的表现。乙：三日不见，当刮目相看。甲：别门缝里瞧人！

乙：把你看扁了？谁都知道你的过去：不讲文明，不懂礼貌，没有教

养，光知道瞎闹，今天的表现，还真没想到。甲：今天我是歇里虎子掀门帘，刚露一小手。乙：我若是把你看圆了该是个啥样？ 甲：鼓足了气的蛤蟆。乙：原来还是个癞蛤蟆！

甲：是田间的青蛙，绿色环保的卫士，消灭害虫的专家。乙：啊！好蛤蟆。这么说你还为绿色环保做出了贡献？

甲：当然了！文明礼貌我一马当先，净化校园我争当“天使”，调皮

捣蛋怎能接班？ 乙：看来，你真的变了。

甲：坏能变好，苦能变甜，运动变化，发展的必然。乙：好酷呦！还真有点“哲学家”的味道。甲：“哲学家”不敢当，“折回家”倒是真。乙：：怎麽，刚来到学校就想回家？

甲：“折回家”就是“返回到集体大家庭”。

乙：一个脱离了集体大家庭的人多孤独，多寂寞，多可怜！我们温馨的大家庭欢迎你！

甲：想当初，我蓬头垢面歪戴帽，满嘴脏话乱放炮，见着老师不让道，满楼乱窜怪声叫，人见人躲怕碰着，好像羊群里钻出个野狼羔。乙：咳！过去你真称得上不讲文明、不懂礼貌、不守纪律的典型。甲：我就像水中的油污，树上的虫，头上的虱子，厕所的蝇。乙：危害集体，污染环境，姥姥不亲，舅舅不疼。甲：现在想起来，真叫我无地自容！乙：浪子回头金不换嘛！

甲：今天的我，别提有多高兴了。乙：——回家的感觉真好！

甲：自从学校开展“争星、得章”活动以来，不到一个月，我就争到10 颗星。回到家里，我用歌声向爸爸妈妈报喜。

“红星闪闪，放光彩，爸爸、妈妈快点来，您的儿子长大了，再不 让您心不开„„”（电影《闪闪的红星》曲）

甲乙：（同唱）“红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间；好好学习，天天向上，自古英雄出少年！好好学习，天天向上，革命事业我接班！”

数来宝《文明礼貌用语新解》

主持甲：中国自古就是礼仪之邦。作为新东方的小学生，祖国的小主

人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝 《文明礼貌用语新解》（6个人表演）6个人一起：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

生1：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明

和礼貌。

生2：不会吧！那我今天考考你，看你是否都记牢，请你当着大家面，一句一句说仔细。

生1：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来

覆去这几句，滚瓜烂熟已牢记，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还 有请„„ 生3：没完啦！

生1：全在咱嘴边上挂着呢！说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请„„ 生4：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你？ 生1：我们老师太挑剔，说我用的有问题。生5：那你是怎么用的呀？

生1：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，一位阿

姨批评我，说我办事不讲理。生5：你是没理。生1：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你没

排第一？

生6：啊？就这么用你好呀？当然用的有问题！

生1：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来

位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我撞满

怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。生6：应该的！

生1：应该的？凭什么呀？谁认这个老太太，她又不是我奶奶！我头也

不回挥挥手：再见，拜拜！

生6：你是故意把人气，哪里是说文明语？缺少公德，不讲理，真该好

好批评你。

生1：对啦，还有句谢谢。这件事情真稀奇，有位大婶推车离，道路不

平车一颠，颠下3个大鸭梨，3个梨，甜如蜜，满地滚来又滚

去。我把鸭梨都拾起，还对大婶笑嘻嘻。生2：还您3个大鸭梨。

生1：谢谢你，谢谢你，请我白吃大鸭梨！说完掉头往家跑，生怕大婶

来要梨。

生2：这种品德太可气，不懂文明占便宜。

生1：再说我说对不起。有天我找同学玩，见位盲人站路旁，左手拿着

小纸条，右手拄着一拐杖，我刚走到他身边，他就对我陪笑脸：

请您看看，这纸条写的地址在哪边？

生3：那你应该站一会儿，看看纸条写啥字？帮助别人做好事，耽误不

了多少事儿。

生1：对不起，不认字，快点闪开别碍事儿。生3：这么用对不起呀？能够帮人你不帮，说话蛮横不讲理，老幼病残

应照顾，我们都该尽义务！生1：再说我怎么用请。

生2-6齐：行啦，别说了。你好比：和尚肿了半边脸，拉琴突然断了

弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

生1：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理

又入情，老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，要重言，更重行，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋，学英雄，要把人民放心中。

从此我把错改正，变成文明小标兵。

生2-6齐：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回

我再把你考：和人告别用哪句？礼貌用语里面找。生1：和人告别，我用对不起。

生4：错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起？

生1：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送

到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应该。生4：哦，这么对对不起呀，不错，有进步！生5：不图利、不图名，真是文明好标兵！生6：我还有个问题，你怎么用谢谢呢？--生1：我的演出水平低，老师同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情

来鼓励，谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。生5：请什么？

合：请把宝贵意见提！请把宝贵意见提！

《文明礼仪》小快板

齐：竹板一响听我讲：中华文明美名扬。

1：出门回家上学校，先向家长来报告。

行走乘车讲文明，安全卫生最重要。

2：上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

横过马路左右看，绿灯红灯要记牢。

3：排队乘车讲次序，不争不抢不挤闹。

先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。

4：坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。

遇到老弱把座让，相互体谅多协调。

1：衣装整洁到学校，互相问好不能少。

遇到老师行个礼，见到同学问声早。

2：拾金不昧时时有，助人为乐数不清。

卫生打扫做得好，保持地面常干净。

3：在校是个好学生，在家当个好儿童。

认真学习写作业，长辈教育记心中。

4：适当做些家务活，家长负担要减轻。

尊老爱幼是美德，勤俭节约最光荣。

12：客人来访我接待，上前问好笑盈盈。

迎入客厅请上坐，一杯热茶递手中。

34：父母到来我告退，轻轻来到书房中。

不去偷听不插嘴，客人夸我好品行。

齐：文明礼貌用处广，律己敬人是关键。

中华复兴靠大家，社会文明礼当先。文明礼仪三句半

做个文明好少年

锣鼓声声敲起来，我们四人走上台。文明礼仪不可少，大家好！

见面时，问声好，早中晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。

上下楼梯靠右行，蹦跳喧闹都不要，扶老让小好宝宝，真好！垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。客人到家我倒茶，众人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不赖。建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，光彩展。勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德宽容别人的缺点，自己也会很快乐，斤斤计较没朋友，好孤单。文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。说到这里停一停，同学们可听清？, 你做我做大家做，来，欢迎！

要做到。

主持甲：各位老师 主持乙：各位同学

主持合：早上好！欢迎参加“用文明语做文明人”主题班会。主持甲：风儿吹，阳光照，语言美，行为美。主持乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。

主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌。瞧，那边走来了一群小学生，我们看看他们是怎么做的。

一、小小情景剧

主持人甲：看来，礼貌用语真是一把金钥匙！

二、文明小使者

主持人乙：中国是礼仪之邦，不少外国人也慕名而来。他们听不懂中文，那怎么办？

主持人甲：那还不简单。老师说了，微笑是最好的通行证。不管见到同学老师，还是家长客人，或者外国人，微笑也是一种礼貌地打招呼。主持人乙：对！我们微笑着，再使用一些英语文明用语，外教肯定就能听懂了。

主持人乙：那你知道哪些英语文明用语呢？

主持人甲：问问大家不就知道了！（请同学回答，发奖品）（good morning good afternoon good evening good ningt hello good bye sorry not at all）齐读（主持人说中文，队员齐说英文）晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

三、数来宝《文明礼貌用语新解》

主持甲：中国自古就是礼仪之邦。作为祖国的小主人，我们更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》（6个人表演）

四、相声《讲文明，懂礼貌》 甲：文明，是璀璨明珠的辉煌； 乙：礼仪，是民族孕育的希望。甲：文明，是沟通情感的桥梁； 乙：礼仪，是社会腾飞的翅膀。合：下面请欣赏相声《讲文明，懂礼貌》

五、文明礼仪三句半

六、文明礼仪大讨论

七、教师总结：

第5篇：讲文明懂礼貌

讲文明懂礼貌

在年月日，我班展开了关于讲文明懂礼貌的主题班会，意在让更多的同学在日常生活中，在劳动学习里关注自己的行为与活动，更好地为他们在今后的日子中绽放自己的光彩。本次会议由班长常鸣同学主持。他在会上说道，曾经有人说，“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱；但是如果你失去了文明与礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”的确，我们做人最起码的行为规范就是讲文明礼貌。一滴露水可以折射出五彩的阳光，一片绿叶可以传递春天的信息。一句不经意的话语，一个小小的举动，可以反映出反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的文明素质。

同时，他还讲到了在网络上很是惊心的事情。那是在新加坡，一个通用英语的国家，他们在公共场所写的标语大多是为英文，但其中的一些涉及文明礼仪的标语，如“不随地吐痰”，“禁止吸烟”，“不准进入草坪”等却实用的中文书写。而这其中的原因竟然是这些不文明的行为的大多数是中国旅客。这种事情的发生着实让我们很是生气，但是从另外的角度来看，不文明的行为也是一种国耻。

在这时，我们大家作为祖国的未来，中华民族伟大复兴的传承者应该从自身做起，规范自己的言行，养成良好的生活习惯，以微笑对待他人。当我们养成了这些美好习惯时，生活的美丽，就会更加释放光彩

第6篇：懂礼貌教学设计

懂礼貌

教学目标：

（1）、认知目标：知道日常生活中常用的礼貌用语，教育学生做个讲礼貌的好孩子。

（2）、情感目标：愿意学习并使用礼貌用语；以正确使用礼貌用语为荣。

（3）、行为目标：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“早上好”、“再见”、“谢谢”（别客气、不用谢）、“对不起”（没关系）等。教学重点、难点：

让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。

教具准备：

写有“早上好”、“再见”、“请”、“你好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语的卡片各一张。

课时分配：2—3个课时

教学内容：

一、导入（5分钟）以儿歌引入课题激发学生听课兴趣。

请同学们坐好，听老师读一首好听的儿歌。

我的小嘴真能干，见到老师会问早，见到朋友会问好，得到帮助说谢谢，做错事情对不起，我的小嘴真能干，大家夸我好宝宝。

或者是：

晨风吹，阳光照，我背书包上学校。

见了老师说声早，见了同学说声好。

我们人小懂礼貌，大家夸我好苗苗。

二、新授。（10分钟）（所讲内容可根据学生实际分为若干学时）

听完这首儿歌，我想问问同学们你们想不想做一个大家夸的好宝宝、好苗苗？下面我们就学习几个礼貌用语。（每学一个礼貌用语就出示一张卡片）

1、学习“早上好”、“你好”、“再见”

老师问：礼貌用语早上好是什么时候说呢？

学生答。

老师：每天早晨第一次见面的时候就说“早上好”或者是“你好”。同学们请记住是第一次见面，如果你们是第二次见面就不必说了。

例如：早上第一次见到老师就应该说：“老师，早上好”。

那么请问同学们，如果是下午放学了能不能说早上好？

应该说“再见”。分别的时候就说再见。（出示“再见”的卡片）

例如：老师说下课的时候，你们就该说；“老师再见”。

爸爸妈妈把你们送在学校要回家了，你们也可以说“再见”、“爸爸再见”或者“妈妈再见”。

老师总结：互相问候了“早上好或者是你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始了。

2、学习“谢谢”、“不用谢”

老师问：如果xx的橡皮找不见了，yy把自己的橡皮借给了他，那么，xx要说什么呢？yy又会说什么呢？（还可以举别的例子）

学生答。

老师总结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，对方回答一句：“不用谢”，这样就让同学们之间的友情更加深厚了。大家说是不是呀？

3、学习“对不起”、“没关系”

老师问：如果咱们班上AA不小心踩了BB的脚，这时，AA要怎么说呢？BB又怎么回答呢？

学生答。

老师总结：“对不起”很神奇，能让小朋友变生气为开心，但说“对不起”一定要真心诚意。说一句“没关系”表明你原谅了对方，显示出你的宽容和大度。

学话句式：“对不起，打扰您了，我有重要事说。” 道歉语“对不起”，应是自己由于打扰别人，影响别人而感到内心不安，用“对不起”表示道歉，请求别人原谅，知道打扰别人做事不好，但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。

4、学习喊“报告”

上课迟到要在门外喊“报告”，待老师允许了以后才能进教室。

5、学习“请”

请求语的使用，如问路：“请问„„”；买东西：“请给我„„”；向老师请教问题：“请您给我讲„„”；请求同学帮助：“请你帮我„„”。同学们要注意的是：拿别人东西一定要征得别人同意，不能随便拿别人东西。要多用“请”字，表示对别人尊重，也是有礼貌的表现。

三、情景对话（10分钟）

接下来我们就实际表演一下这几个礼貌用语：请某某和某某同学站起来。

比如说：早晨吃完饭你们两个第一次在教室见面，某某应说：某某，早上好。

某某：早上好。

请某某同学站起来，例如：现在放学了老师要回家了你应该说什么？（老师再见）

其他礼貌用语都可以进行相应的情景对话。

四、加强记忆（10分钟）

领读各个礼貌用语多次。

五、小结

同学们这节课表现真棒，你们都是懂礼貌的好孩子。要把在课堂上学到的东西和日常生活紧密结合，经常使用。做一个真正懂礼貌的好孩子。

六、布置作业

从明天早上开始你们要练习说礼貌用语，早晨起来要和同学相互说“早上好”见到生活老师都要说“早上好”。老师说下课时，你们就要说“再见”。

请同学们一定都做到。

先进事迹篇

懂礼貌教学设计

讲文明懂礼貌演讲稿

讲文明懂礼貌作文

讲文明懂礼貌演讲稿9篇