四川民族团结进步 示范 先进事迹

第1篇：民族团结进步示范

“民族团结进步示范”主题班会策划书

一、活动时间：2013年9月24日

二、活动地点：农医四班教室

三、活动对象：农医四班全体同学

四、活动内容：利用自习时间召集各位同学在教室集合，开展“民族团结进步示范”主题班会。内容主要有以下几点：

1、主持人致开场词，提出民族为什么要团结的问题。

2、由各位同学讨论，说出各自的想法。

3、主持人综合同学所述做出总结。

4、引导各位同学以轻松、幽默的方式举例民族团结的示范。

5、班长对本次班会做出评价、总结。

五、活动目的：让各位同学明白民族团结的重要性，并为此做出贡献。

六、主持人：普思瑾李佐琴

策划人员：阿婷

第2篇：民族团结进步示范学校事迹材料

民族团结进步示范学校事迹材料

作为四平地区唯一的一所蒙古族小学，我们那木蒙古族中心校，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展各项名族工作，强化措施，推进民族教育事业的健康发展。

（一）坚持育人为本，把民族团结 教育贯穿于学校的各个环节

认真上好民族团结课，做到有课程计划，有专任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从分体会民族团结的重大意义。

把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动中，是民族团结教育渗透到课堂教学，社会实践，校园文化各个环节，更好的进教材，进课堂，进学生头脑。帮助各民族的学生牢固树立正确的民族观，激发青少年的爱国主义热情，从而是学生懂得了中华民族是一个多民族和谐的大家庭，各族人民同呼吸，共命运，心连心。

在注重发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识，在学校开展各类大型活动时邀请家长参与，从而使学生与家长之间，家长与老师之间，家长与家长之间有了共同交流的机会，这样给个民族间的老师，学生，家长以沟通交流的机会，把各民族间的友谊延伸到日常学习生活中使学生感受到，民族团结要从身边的小事做起，有了团结稳定发展，我们才会拥有健康快乐，茁壮成长的环境，积极主动的与同学搞好团结，共同营造团结的校园氛围，为构建和谐校园，和谐社会做贡献。

学校的大队部是民族团结宣传的主阵地，校园内充分利用校园广播，播放少数民族歌曲，故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感，利用

校园墙报，校报宣传民族常识，从而是学生了解各民族的传统文化，懂得尊重各民族的风俗习惯，不歧视少数民族，各民族同学间和谐共处。

通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬蒙古民族的传统文化，把蒙古族的摔跤，布鲁等传统项目加入校园活动中，把蒙古族安代舞作为校园集体舞，校园墙报展示蒙古族的服饰，居住，饮食等图片，通过这些实践宣传使学生更加热爱自己的民族。

（二）深入开展民族团结教育，渗透少数民族文化中取得的成果

我校在民族教育中渗透少数民族传统文化，开设了校园蒙古族舞蹈课，成立了舞蹈队，舞蹈队表演的【草原情】，【小骏马】，【顶碗舞】等等舞蹈，在吉林省蒙古族文艺汇演中均获得一等奖，同时，我校舞蹈队的学生也曾多次参加双辽市中小学艺术节均获得理想名次，我校多名学生曾先后代表四平市参加吉林省蒙古族师生诗歌朗诵会；“三独”（即独舞 独唱 独奏）比赛。“三语”（即汉，蒙，英语）竞赛及各类文艺汇演和书法绘画比赛中均获得较好的成绩，多次博得省领导的高度评价。

多年来，我校从领导到教师积极参加上级部门开展的各项教育教学活动，选派教师参加各类培训学习，提高教师的思想认识和业务能力，近年来，我校曾有二十几篇关于民族课题的研究论文获得省级以上奖励，我校有八名教师参加吉林省蒙古语文科研课题的研究，在解题会上，我校的一节蒙语文课作为示范课获得很高的赞誉，我们的蒙语课在东三省蒙语文年会上获得一等奖。在吉林省少数民族新秀评比活动中，我校先后有六名教师获得省级新秀的荣誉称号，有两名教师曾做过示范课。我校的校长被评为少数民族先进个人。

以上成绩的取得，是我们开展民族团结工作的丰硕成果，在今后的工作中我们将一如既往，脚踏实地为民族团结工作作出更大的贡献。

第3篇：民族团结进步示范学校事迹材料

民族团结进步示范学校事迹材料

民族团结进步示范学校事迹材料

作为四平地区唯一的一所蒙古族小学，我们那木蒙古族中心校，以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展各项名族工作，强化措施，推进民族教育事业的健康发展。

坚持育人为本，把民族团结 教育贯穿于学校的各个环节

认真上好民族团结课，做到有课程计划，有专任教师，有教案，保证课时量，选派优秀教师把关，确保民族团结课的质量，让学生学有所得，从分体会民族团结的重大意义。

把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动中，是民族团结教育渗透到课堂教学，社会实践，校园文化各个环节，更好的进教材，进课堂，进学生头脑。帮助各民族的学生牢固树立正确的民族观，激发青少年的爱国主义热情，从而是学生懂得了中华民族是一个多民族和谐的大家庭，各族人民同呼吸，共命运，心连心。

在注重发展课堂主渠道的同时广泛开展丰富多彩的活动切实提高师生的民族意识，在学校开展各类大型活动时邀请家长参与，从而使学生与家长之间，家长与老师之间，家长与家长之间有了共同交流的机会，这样给个民族间的老师，学生，家长以沟通交流的机会，把各民族间的友谊延伸到日常学习生活中使学生感受到，民族团结要从身边的小事做起，有了团结稳定发展，我们才会拥有健康快乐，茁壮成长的环境，积极主动的与同学搞好团结，共同营造团结的校园氛围，为构建和谐校园，和谐社会做贡献。

学校的大队部是民族团结宣传的主阵地，校园内充分利用校园广播，播放少数民族歌曲，故事，渲染民族氛围，通过升旗仪式的师生专题演讲和主题班队会激发学生的民族自信心和自豪感，利用

校园墙报，校报宣传民族常识，从而是学生了解各民族的传统文化，懂得尊重各民族的风俗习惯，不歧视少数民族，各民族同学间和谐共处。

通过开展丰富多彩的校园文体活动来弘扬蒙古民族的传统文化，把蒙古族的摔跤，布鲁等传统项目加入校园活动中，把蒙古族安代舞作为校园集体舞，校园墙报展示蒙古族的服饰，居住，饮食等图片，通过这些实践宣传使学生更加热爱自己的民族。

深入开展民族团结教育，渗透少数民族文化中取得的成果

我校在民族教育中渗透少数民族

传统文化，开设了校园蒙古族舞蹈课，成立了舞蹈队，舞蹈队表演的，等等舞蹈，在吉林省蒙古族文艺汇演中均获得一等奖，同时，我校舞蹈队的学生也曾多次参加双辽市中小学艺术节均获得理想名次，我校多名学生曾先后代表四平市参加吉林省蒙古族师生诗歌朗诵会；“三独”比赛。“三语”竞赛及各类文艺汇演和书法绘画比赛中均获得较好的成绩，多次博得省领导的高度评价。

多年来，我校从领导到教师积极参加上级部门开展的各项教育教学活动，选派教师参加各类培训学习，提高教师的思想认识和业务能力，近年来，我校曾有二十几篇关于民族课题的研究论文获得省级以上奖励，我校有八名教师参加吉林省蒙古语文科研课题的研究，在解题会上，我校的一节蒙语文课作为示范课获得很高的赞誉，我们的蒙语课在东三省蒙语文年会上获得一等奖。在吉林省少数民族新秀评比活动中，我校先后有六名教师获得省级新秀的荣誉称

号，有两名教师曾做过示范课。我校的校长被评为少数民族先进个人。

以上成绩的取得，是我们开展民族团结工作的丰硕成果，在今后的工作中我们将一如既往，脚踏实地为民族团结工作作出更大的贡献。

民族团结进步示范企业材料

2014年积石山电信分公司广大干部职工团结一致、凝聚力量，有效控制和减少了各种不利因素的影响，全力以赴抓好生产经营，各项工作都在扎实地向前推进，并在企业业务发展一个又一个困难中取得新的成绩。在积石山电信分公司里，如果将企业比喻成树，那么员工就是这棵大树的根。树茂叶盛，常青不衰，是因为扎根在民族团结这片沃土上。在民族团结进步教育月里，积石山电信分公司认真贯彻党的民族宗教政策，普及开展“三个离不开”和“四个认同”教育，分公司根据单位民族团结工作的需要，要求全体员工每人做一次民族政策的传播者，每人做一次民族团结的实

践者，把分公司民族团结进步教育推向一个新高潮！积石山电信分公司一贯重视民族团结工作，以民族团结教育月为中心，以生产经营为主线，贯彻落实到全年的安全生产，稳定发展中。在制度上保证有民族团结进步的环境，在方法上有保证民族团结常抓不懈，充满活力的手段。

积石山电信分公司按照上级部门针对民族团结工作制定的“三同”要求，即：与生产同样重视，同样落实，同样考核，奖惩评比有标准，检查考核有记录。各支局、中心、班组结合单位行业特点，总体部署，逐项开展，分公司针对25%的员工有oa办公系统、100%的员工有企业内部bqq的特点，开创了oa办公系统和企业内部bqq宣传法，每天发送最具代表性的新闻和法律法规以及企业各项事宜和业务发展情况，让员工能及时了解国家大事，掌握最及时的时事动态及企业相关事项。用oa办公系统和企业内部bqq

宣传不仅给职工们带来感观上的享受，更在心里引起了共鸣，经常性的宣传教育融入了员工看得见，摸得着的生活实事中。分公司按照州公司工会的要求，正在建设员工浴室、图书室、活动室，逐步改善员工食堂用具，职工物质文化待遇要得到质的提升，使员工增添了家的温馨。物化的思想政治工作使其感召力大为增强，从而更促进了民族团结工作的进步。

由于工作繁忙，很难经常性地进行集中学习教育，积石山电信分公司党支部因地制宜，化整为零，班组中每个党员及班组长都是民族团结的义务宣传员，支部下发的文件、材料他们自己学习在先，吃透在前，然后迅速传达到每个人。党支部还有针对性地开展了“三心二到”工作法：职工工作有想法要交心，职工有困难要关心，职工闹矛盾不团结调解起来要耐心，做好伤病职工住院慰问到、特困员工走访到。党支部扎实细腻的基础工作得到了广大群众的拥护，朴素的工作方法在职工中树立起正确的民族观，分公司领导和员工形成强大的凝聚力，“三个离不开”的思想深入人心，民族之间水乳交融，职工之间情同手足。

营销中心是以业务发展和苦海服务为主的班组，是分公司的窗口行业，不到二十名职工却要负担县城及周边乡镇的电话及宽带障碍查修、安装，话费收缴，客户走访，发展业务等工作，尤其是障碍查修和话费收缴，责任大、担子重。在民族团结进步教育中，为了更好的发扬民族团结精神，让更多的家庭免除后顾之忧，分公司开创了“百分工作法”，即对用户百分之百的热情，对不理解和非难百分之百地包容忍耐，百分之零的粗心。用真情服务用户，以爱心奉献社会，要求员工团结向上积极进取，全身心地投入到为千家万户的服务中，把热情、健康、团结、友爱带到每一家，他们就象民族团结的使者，不分民族，不分信仰，不分贵贱，只要用户有需要，随时都会出现在你身

边。

企业是树，员工是根，民族团结是沃土，积石山电信分公司自民族团结进步教育月开展以来，这块沃土上结出丰硕果实，绽放朵朵奇芭。经常性的民族团结教育培育出了积石山电信分公司一大批民族团结先进典型。没有干不好的企业，只有不好好干的员工。线路维护班班长，平凡的人,每天做着平凡的事，用自己的实际行动把春天般的温暖送到了维护班的每一个少数民族职工的心里。营业班班长带领营业班全体员工，在平凡的岗位上默默无闻奉献，无怨无悔付出。

随着形势的发展，民族团结进步教育也不断与时俱进，在民族团结月中，积石山电信分公司总结成功经验，积极开拓创新，在深入学习开展教育工作中，把各族职工密切团结在党组织的周围，在全面建小康社会中充分发挥主力军作用，使各项工作基础扎实，蒸蒸日上，各族职工团结互助，共同学习、共同提

高、共同奋斗，很好的实现了各民族的共同发展、共同进步和共同繁荣。

积石山电信分公司

2014年11月30日

民族团结先进材料

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。“各族人民要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像珍视自己的生命一样珍视民族团结。”x老师就是我们学校这个民族团结大家庭中表现突出的优秀教师之一。

x，女，维吾尔族，新疆巴楚县双

语实验小学的双语教师，1982年11月出生，本科学历，2014年9月参加工作，现任学校德育班副主任，妇女主任，6年级2班的数学。

巴楚县双语实验小学由汉族和维吾尔族两个民族教师组成的大家庭，x同志作为一名维吾尔族教师，在从事汉族和维吾尔族一起工作的环境当中充分认识到了民族团结的重要性。她时刻注重以民族团结为工作与生活的中心，主动学习党的民族政策和民族理论，以讲团结、讲政策、讲法制为根本，自觉树立维护祖国统一，反对民族分裂和“三个离不

开”的思想。她是个民考民，为了增进与汉族同事之间的交流

岗位以后站在学校主要工作部门及双语教学的前途默默奉献，每次来学校汉族实习生学校领导首先考虑到热比古丽·.玉苏甫老师当指导老师，本校无论汉族老师或者维吾尔族老师都需要电脑方面，管理班级经验等等帮助首先想起

x，她也快乐认真地给他们帮忙，她不怕苦，不怕累，但怕帮不了别人还怕离开周围老小，汉族和维族朋友，他们经常把热xx老师叫“温柔，美丽的老师”“心美的老师”“不会生气的老师”“名副其实的美丽老师”...他们都喜欢她。

她与汉语语文老师唐小梅结成了“一帮一”学习对子，开展互帮互学活动。通过这样的相互学习与交流，不仅提高了双方的语言水平，进一步发扬了“三个离不开”思想，使大家在工作中受益匪浅，更增进了彼此的感情，提高了各民族同志的专业水平和综合素质。

在平时的工作生活中，xx老师能和汉族同事互相支持、互相谅解、互相帮助。几年来，在单位从未发生过不不团结的现象，与同事们形成了团结、平等、友好的新型同事关系。

在教学过程中她也不忘民族团结的重要性。xxx老师深知只有把握了学生的思想动态，才能形成强大的学习动力。她经常利用课余和上团课、党课的时间

教育学生：民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。民

族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。通过这样的理论教育使学生们树立民族团结的思想，使学生认识到民族团结的重要性。在生活中x同志也时刻牢记民族团结。x和她老公有几个汉族夫妻朋友。为了能使女学生工作开展得更好，x老师经常和唐小梅老师在一起探讨问题、交流经验，改进学生管理工作，使巴楚第一

小学学生思想和学习有声有色。每一方面她都积极地献计献策，她无论党建工作，妇女工作和班级工作方面为我校做出了应有的贡献。

x同志虽然没有做出惊天伟地的业绩，但就是这样一个为民族团结事业添砖加瓦、一心为了教育事业、全心全意为学生服务的普通教师，他的点点滴滴折射出一名教师，一名党员立党为公，公道正派，全心全意为人民服务的良好形象。

她把心中所有的温情都化作无私的爱心奉献给了学生，把全部的心血都浇灌在了民族教育事业的沃土上，用自己心

中对党的忠诚于对事业的热爱铸就了民族团结的深情，使民族团结之花学校更加绚丽多彩。

2014年6月20日

民族团结好少年事迹材料

色帕巴依中心小学是一个多民族的学校，主要是柯尔克孜族

和维吾尔族，汉族很少。但是个民族之间都能够和睦相处，这种民族团结之风深深感染了每一位学生。三年级班的阿依沙达同学就是一位大家都熟悉的民族团结好少年。

一、在家里，她是父母的好帮手。

阿依沙达的父亲是一名种地的农民，平时很少在家，家里的活

都压在母亲一个人身上。她虽然只有十岁，但为了减轻母亲的负担，她常常抢着洗菜、煮饭、洗碗，整理房间等家务。她说：“爸爸妈妈为了这个家，为了供我们姐妹几个上学，每天起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点事儿了。”看到女儿那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。

二、在学校，她是老师的好助手，同学的好榜样

也许和自己家庭教育有关，她从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮的成长。三年来，她作为少先队中队长，勤勤恳恳为集体，为同学服务，成为老师的好帮手。比如每天督促同学佩戴红领巾；协助老师组织班级纪律；检查卫生等情况。对老师交给的任务，她总能按时完成，而且做的那么仅仅有条。她处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样，一些不足为奇、不足挂齿的事，她都能够站在民族团结的角度去处理，不用动不动去告诉老师，因为

她还是大家一致推选的学习委员，非常认真负责，同学们有什么话都愿意说给她听。在她的带领下，同学们学会了宽容、理解和体谅，班级气氛十分和谐、融洽。

她上学从不迟到，早退或逃学，上课认真听讲、独立思考，敢于质疑，成绩一直名列前茅。她经常帮助班上学习较差的同学，在她的热心帮助下，班上几名学习差的同学各方面都有较大的进步，老师常夸她是一名懂事的“小大人。”学校也多次给予她

“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉称号。

三、她还是社会的好公民

阿依沙达同学还经常利用放学时间，带着自己的好朋友帮一些

老人洗衣做饭、打扫卫生，干一些自己力所能及的事，成为了邻居们眼中的“活雷锋”和社会的好公民。

她常说“独木不成林”，一个人只有融入到团结的集体，才能

实现远大目标。在生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让团结陪伴我们，让我们团结一心，共同建设美好的明天。

民族团结先进事迹材料

麦盖提县第一小学四班 艾尼瓦尔

他今年12岁，长着一双小眼睛，却很明亮，透着灵气与自信，文静的眼神中充满坚毅的果敢，圆润的面孔带着甜甜的微笑，说话声音清脆而又洪亮，他就是麦盖提县第一小学四班少先队员艾尼瓦尔同学。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发

展的综合素质，成为同学中的佼佼者。同时，作为一名少数民族同学，他团结同学，维护民族团结，和同学亲如一家人。他自小受父亲的影响和良好的家庭教育，作为一名少数民族学生，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族同学，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动。

在学习中他头脑灵活、刻苦认真、勤奋好学，总是又好又快的完成老师布臵的课堂内外各门功课，在平日的学习课堂上，他认真听讲，积极思考老师提出的问题，并能大胆发表自己的观点，学习成绩一直名列前矛，积极动脑、大胆发言是艾尼瓦尔同学上课时的突出表现。正如任课老师所说的“上课缺了艾尼瓦尔，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同

学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。演讲、办黑板报、写作和主持都是他的爱好。在校举行的手抄报评比和作文竞赛中，他也连续多次都取得了优异的成绩。由于他积极思考，善于用理论联系实际来对待数学中的问题。喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，可以说有股子钻劲，每次的数学测验都能位于全班前列。

另外，艾尼瓦尔同学还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。他劳动积极肯干，脏活、累活他总是抢在先，对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的义务劳动，他不但自己肯干，还表现

出极强的组织能力和号召力。自入学以来，他一直担任班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。特别是对后进的民族同学，不管自己多苦多累，只要他们有需要帮助和要求，他都能做到“来则不拒”，并能耐心细致的给同学讲解，直到同学搞懂为至，有一种美可以焕发斗志，有一种美可以温暖人心，有一

种美可以洗涤心灵，艾尼瓦尔同学正是这种美的化身。他是素质教育春风滋润下茁壮成长的小苗，更是民族团结的表率，他用无形的精神力量影响着每一个人，用平凡的点点滴滴的德行启迪着每一个生命，他无疑是一面旗臶，一位名副其实的热爱团结的好少年。该同学与汉族同学和睦相处，在科外之余，他也能积极联系汉族同学，一起加强体育锻炼，为了帮助这些同学增强体质增

强自身抵抗力。他总是在完成自己应该完成的作业并帮助其他同学的作业后，联系汉族同学积极参加体育锻炼，从而增强了同学之间的友谊，帮助了同学对学习及体育锻炼的兴趣。

这就是艾尼瓦尔同学，一个品学兼优的男孩，他用自己的实际行动帮助和影响班里及周围的同学，激起他们对爱学习主动性、体育锻炼及民族团结的热情，提高他们对民族团结及学习的认识，用他自己的话说：“我们不分你我，因为我们都是一家人，我们是祖国的未来，我们要用我们自己的实际行动来证明我们是祖国的花朵，也是民族团结的标兵。”只有民族团结，才有我们大家庭和和睦与温暖，也只有和睦和温暖，才有我们美好的明天。民族团结是一朵花儿，民族团结是一个幼小的生命，需要我们去爱护它，照顾它，让它茁壮成长，生活中，我们要学会团结，了解团结的重要性，让民族团结每时每刻伴随我们，让我们民族的明天更和谐、更团结、更

牢固！——这就是他的心声。

第4篇：民族团结进步工作先进事迹

民族团结进步工作先进事迹

——

xx县xx镇党委书记

xxx xxx，男，汉族，中共党员，xx县xxx镇党委书记。作为一镇的党委书记，xxx同志深知肩上的责任。xxx镇是一个多民族镇，这里住着汉族、回族、土族等好几种民族，其中少数民族占总人口的70%。作为镇党委书记的他，始终关注民族地区的发展，在xxx镇任党委书记的六年时间里，他同领导班子其他成员一起经过多方争取，组织实施了牙尔山、张家湾等五村的自来水工程、焦土等10个村的整村推进项目，上下藏小学新建工程、山石庄小学新建工程、镇文化站、司法所办公楼、计生办公楼、xxx灌区中低产田改造等众多工程项目，总投资达5000多万元；2008年经过多方争取，成功引进了总投资1000万元的xx千头肉牛育肥项目，目前已完成投资500万元，土地征用、棚圈搭建等工作，该项目的实施将改变这一地区的产业链条，极大的促进民族地区特色养殖业和牛羊育肥业的发展，成为促进农民增收的新途径。

xxx镇是一个农业镇，又是严重缺水、易旱，生态环境十分脆弱民族乡镇，改变传统的耕作方式，引导农民进行科学科田，使农牧业生产由粗放型向集约化方向发展，发展高产、优质、高效农业是xxx同志担任镇党委书记的第一个设想。为了尽快掌握农业科学技术，他甘当小学生，在繁忙的工作之余，捧起了厚厚的农业技术书籍，不懂的就向农业技术员请教，他硬是靠自己刻苦钻研的精神，使自己由一个农业技术的门外汉成为一个标准技术员。在工作中他发现，一些少数民族群众观念较落后，在先进种植技术的推广运用难度较大，他就经常深入生产第一线，走村窜户，耐心细致地做群众的思想工作。功夫不负有心人，经过班子成员的不懈努力，群众终于接受了推广的各类种植先进技术，2008年完成双垄全膜玉米种植2600亩，地膜洋芋1000亩，杂交油菜10000亩，通过种植业结构调整，使群众得到了看得见，摸得着的实惠，促进了农业增效，农民增收。但xxx同志明白，在工业一无所有的情况下，仅靠种植业的结构调整是不够的，很难实现农民群众脱贫致富奔小康的目标，他带领党政班子成员，奔走协调，争取以向新疆输送季节性拾棉工、向内地企业成建制输出毕业返乡青年、鼓励群众发展餐饮业，向省内外的厂矿企业输送民工、培育劳务经济人等多种形式积极鼓励农村剩余劳动力外出务工，努力发展劳务产业，增加收入。2008年全镇劳务收入占总收入的52%，有力地促进了农民增收，加快了少数民族群众脱贫致富的步伐。

xxx认为民族团结、经济发展、社会稳定三者之间存在相互融合，相互依赖，共同促进的关系。加强民族团结是促使全镇各族人民脱贫致富，达到共同富裕的可行办法。随着农村奔小康进程的加快，部分少数民族农牧民因缺乏劳动力或未成年子女诸多因素，从致富奔小康的队伍中掉队，为使这部分人尽快脱贫致富，他采取科技扶贫、文化扶贫、劳动扶贫、建房扶贫、实物扶贫等措施，针对不同对象采取不同方法，收到了良好的效果。

xxx镇回族群众较多，清真寺院有36座，许多矛盾出在寺院之间信教群众的相互争夺，这一矛盾也成为维护全镇民族团结，社会稳定的重中之重。因此，xxx同志，结合在全镇开展的寺院社会管理工作，经常深入寺院和信教群众之间，组织广大党员干部、清真寺阿訇和信教群众，认真学习了党的民族宗教政策，学习了《宪法》、《民族区域法》等法律法规，进一步提高了全镇干部执行民族宗教政策的水平和处理问题的能力。牢固树立“三个离不开”的思想，增强了“四种意识”，努力做到了“四个维护”，形成了全镇各民族平等相处、团结和睦、友好互助的良好氛围。

第5篇：民族团结进步工作先进事迹

民族团结进步工作先进事迹

——xx县xx镇党委书记xxx

xxx，男，汉族，中共党员，xx县xxx镇党委书记。作为一镇的党委书记，xxx同志深知肩上的责任。xxx镇是一个多民族镇，这里住着汉族、回族、土族等好几种民族，其中少数民族占总人口的70%。作为镇党委书记的他，始终关注民族地区的发展，在xxx镇任党委书记的六年时间里，他同领导班子其他成员一起经过多方争取，组织实施了牙尔山、张家湾等五村的自来水工程、焦土等10个村的整村推进项目，上下藏小学新建工程、山石庄小学新建工程、镇文化站、司法所办公楼、计生办公楼、xxx灌区中低产田改造等众多工程项目，总投资达5000多万元；2008年经过多方争取，成功引进了总投资1000万元的xx千头肉牛育肥项目，目前已完成投资500万元，土地征用、棚圈搭建等工作，该项目的实施将改变这一地区的产业链条，极大的促进民族地区特色养殖业和牛羊育肥业的发展，成为促进农民增收的新途径。

xxx镇是一个农业镇，又是严重缺水、易旱，生态环境十分脆弱民族乡镇，改变传统的耕作方式，引导农民进行科学科田，使农牧业生产由粗放型向集约化方向发展，发展高产、优质、高效农业是xxx同志担任镇党委书记的第一个设想。为了尽快掌握农业科学技术，他甘当小学生，在繁忙的工作之余，捧起了厚厚的农业技术书籍，不懂的就向农业技术员请教，他硬是靠自己刻苦钻研的精神，使自己由一个农业技术的门外汉成为一个标准技术员。在工作中他发现，一些少

数民族群众观念较落后，在先进种植技术的推广运用难度较大，他就经常深入生产第一线，走村窜户，耐心细致地做群众的思想工作。功夫不负有心人，经过班子成员的不懈努力，群众终于接受了推广的各类种植先进技术，2008年完成双垄全膜玉米种植2600亩，地膜洋芋1000亩，杂交油菜10000亩，通过种植业结构调整，使群众得到了看得见，摸得着的实惠，促进了农业增效，农民增收。但xxx同志明白，在工业一无所有的情况下，仅靠种植业的结构调整是不够的，很难实现农民群众脱贫致富奔小康的目标，他带领党政班子成员，奔走协调，争取以向新疆输送季节性拾棉工、向内地企业成建制输出毕业返乡青年、鼓励群众发展餐饮业，向省内外的厂矿企业输送民工、培育劳务经济人等多种形式积极鼓励农村剩余劳动力外出务工，努力发展劳务产业，增加收入。2008年全镇劳务收入占总收入的52%，有力地促进了农民增收，加快了少数民族群众脱贫致富的步伐。

xxx认为民族团结、经济发展、社会稳定三者之间存在相互融合，相互依赖，共同促进的关系。加强民族团结是促使全镇各族人民脱贫致富，达到共同富裕的可行办法。随着农村奔小康进程的加快，部分少数民族农牧民因缺乏劳动力或未成年子女诸多因素，从致富奔小康的队伍中掉队，为使这部分人尽快脱贫致富，他采取科技扶贫、文化扶贫、劳动扶贫、建房扶贫、实物扶贫等措施，针对不同对象采取不同方法，收到了良好的效果。

xxx镇回族群众较多，清真寺院有36座，许多矛盾出在寺院之间信教群众的相互争夺，这一矛盾也成为维护全镇民族团结，社会稳

定的重中之重。因此，xxx同志，结合在全镇开展的寺院社会管理工作，经常深入寺院和信教群众之间，组织广大党员干部、清真寺阿訇和信教群众，认真学习了党的民族宗教政策，学习了《宪法》、《民族区域法》等法律法规，进一步提高了全镇干部执行民族宗教政策的水平和处理问题的能力。牢固树立“三个离不开”的思想，增强了“四种意识”，努力做到了“四个维护”，形成了全镇各民族平等相处、团结和睦、友好互助的良好氛围。

第6篇：民族团结进步创建示范家庭先进事例

民族团结进步创建示范家庭先进事例

-记凉山乡那迪村委会党建综合服务管理平台管理员何建海

何建海，男，彝族，中共党员，38岁，初中文化，现在是凉山乡那迪村委会党建综合服务平台管理员。他的家庭是一个平凡的五口之家，他和妻子、母亲每天日出而作日落而归，但是就是这样一个平凡的家庭，正在用他们的言行传播社会正能量，影响着周围群众的生活，用他勤劳的双手创造美好的未来。

在村子里，何建海同志是调解员；在家庭里，他是顶梁柱。他吃苦在前，享受在后，不计个人得失，工作认真负责，踏踏实实、尽心尽责，凭着自己的勤劳和对工作认真负责的态度，家里的生活条件得到改善，同时也赢得了群众的口碑。

一、政治立场坚定，热爱学习

党组织是一个温暖而有凝聚力的大家庭，党员是一个光荣的称号。何建海同志作为一名少数民族党员，身处在一个多民族的环境中，他深知民族团结是各项工作能够顺利开展的必要保证，为此，他责任重大且特殊，将自己准确定位为村里彝族同胞和党的纽带桥梁。因此，他认真学习和执行党的少数民族政策，秉着“学习路上不落一人”的思想，带动家人一起学习，旗帜鲜明的反对各种不利于民族团结的言论并及时进行教育，对各种破坏民族团结的活动及时制止，用

1 行动维护了村子里的和谐稳定。自从成为了一名党员，他时刻提醒自己要听党的话，跟党走，根据党章的内容严格要求自己。为了能够带动更多的彝族同胞爱党、爱国，他充分发挥作为一名党员的先锋模范作用，将汉语的少数民族政策转换成为彝语，因地制宜地在群众中加强宣传。看着何建海同志的学习劲头，他的儿子受到了触动，在小学毕业的时候以优异的成绩被县一中初中部录取，因其表现优秀而早早的被吸纳入中国共青团，成为了一名光荣的团员。他的女儿受到了哥哥的影响，从小便热爱学习、热爱生活，立志要成为像父亲、哥哥一样优秀的人，回报养育自己的热土。

二、加强纠纷调解，团结同胞

作为初中文化的他，得知自己当选为党建综合服务平台管理员之后喜忧参半，喜的是得到了群众、领导的认可，能更多地为群众办事；忧的是担心自己的文化程度过低，怕自己能力不足，辜负了群众的期望。因为要从网上对党建综合服务平台进行操作，所以对电脑的要求较高，在此之前，何建海同志没有多余的机会接触电脑，为了能够更好地做好这项工作，他凭借一本《电脑入门知识》开始了自学，遇到不懂的地方，他就向驻村工作队员、村三职请教学习。功夫不负有心人，经过他不懈的努力，现在的何建海同志能独立完成平台上的各种任务操作，为那迪村委会的党建宣传工作添砖加瓦。为了更好的搭建好群众和政府之间沟通的桥梁，平

2 时他加强对各种政策的学习和理解，力图为群众一字不漏地宣传好党的惠民政策。群众的事无小事，谁家有个吵架纠纷，他的身影总会出现，因为他说话中肯，办事公道，群众们遇到什么事总喜欢请他参谋参谋。正因为他办事公平公道，他有了一项神圣的任务，作为法院的网格化送达员，成为网格化送达制度的践行者。少数民族地区有其特殊性，几年来，脱贫攻坚工作进行的如火如荼，因涉及到个人利益，群众难免有误会，工作进一步落实遇到了问题，为了让群众了解和理解这项工作，何建海同志和各民族工作人员一道走亲串户做思想工作，宣传政策，在这个过程中，他担任了一个重要的角色，将各项政策转换成当地彝族语言。有了他的翻译，加上他的解说，群众能够更好的理解各项政策，参与脱贫攻坚战的积极性更强了。

三、积极发展经济，自力更生

作为一名有先锋带头作用的党员，他把这种作用也带入了经济生产中。由于那迪村委会海拔高，自然条件限制，村子里半数以上的人家都选择外出务工用来改善生活条件。但是也因为其海拔高，导致空气湿度大，特别适合树木的生长，同时他也了解到，因为凉山群众很少使用农药，因此城区居民特别喜爱产自凉山的农副产品。在所有人都往外谋生的情况下，他在荒废的土地上种上了农作物，在妻子和母亲的帮助下，大量发展生态猪、黑山羊、肉牛、土鸡养殖。勤劳的3 人不怕累，通过不断尝试和摸索，他做了一个大胆的决定——成立了建海牧业有限公司，主营多种农作物销售。凉山气候凉爽，特别适合种植果树，他和妻子在房前屋后的土地上种满了桃树，李子树以及核桃树，多种产业同时发展，一到秋天就是收获的季节，他们的付出得到了满树果实的回报。截至目前，凭借他和其妻子勤劳的双手，已发展至果树种植达20多亩。为了能种出优质高产的果树，何建海同志积极带头参加乡、村两级举办的果树种植培训班，并学以致用，果树长势一片良好。勤劳的人总是闲不住的，凭着对那迪村委会土质的了解，他不忍看着土地因其承包人外出务工而闲置浪费，为此，他征得了承包人的同意，在妻子的协助下，他整合资源，发展季节性蔬菜种植。勤劳的人不怕忙碌，而何建海和妻子正是这样的人，他们正在用他们的双手接过大自然的馈赠创造美好的生活。为了能够更好地激发贫困户的内生动力，鼓励其自主脱贫，何建海同志会以不低于且略高于市价的条件下对外出不便的贫困户所种植的农作物进行收购，增加其经济收入。他的这种行为受到了村子里男女老少的一致好评，为了扩大影响，传播正能量，现在，依托脱贫攻坚重大任务，凉山乡人民政府正在积极将其创立的建海牧业有限公司打造成为扶贫车间，提供其资金支持，鼓励其与贫困户签订订单发展协议，继续增加经济收入，带动更多的贫困户巩固脱贫成果。

4 四、加强新风尚宣传，改变陋习

凉山乡作为一个典型的少数民族乡，在长期的历史发展进程中形成了一定的风俗习惯，高昂的婚丧嫁娶支出令外族人瞠目，人畜生活环境急需改善。为此，他从自己做起，打理好自己的家庭卫生，对产生的生活垃圾集中处理，实现人畜分离。在入户的过程中如果遇到有的村民家中过于脏乱，他会用彝语幽默的进行提醒。久而久之，部分村民在他的影响下开始改善家庭卫生，越来越多的村民参与到了这个活动中来。作为一个土生土长的凉山人，他见证了部分村民因高昂的婚丧嫁娶费用而陷入漫长的还债生涯。通过参与乡上开展的移风易俗宣传活动，他深刻认识到了以前形成的部分习俗需要改变，为此，他自发对群众讲解移风易俗的好处，希望能从思想深处改善他们的认知。

我们的身边都有这样一个人，通过他们的言行潜移默化的影响着我们的生活。而何建海同志就是这样一个平凡的人，因其所坚守的信仰以及他为践行信仰而付出的努力带动家人、带动村民一起学习一起成长。他用勤劳的双手在为家庭撑起一片天空的同时，为更多的群众提供了发展的机会，利用大自然无私的馈赠创造美好的生活。

第7篇：四川的民族团结与民族进步

《四川的民族团结与民族进步》教案设计

广元市朝天区沙河镇小学

赵喜莉

目 录

             教学目标：...............................................................................................................................3 教学重点：...............................................................................................................................3 教学难点：...............................................................................................................................3 教材分析：...............................................................................................................................3 学情分析：...............................................................................................................................3 教法学法：...............................................................................................................................4 课前准备：...............................................................................................................................4 教学过程：...............................................................................................................................4 导入：.........................................................................................................................................4 多元一体的中华民族..................................................................................................................5 民族团结.....................................................................................................................................6 民族进步.....................................................................................................................................7 板书设计：...............................................................................................................................8

教学目标：

1、情感目标：培养各民族学生互相尊重、爱护、彼此帮助的浓厚感情；促进青少年学生对多元一体中华民族的认识，从而承担起自觉维护国家统一，民族团结的责任。

2、能力目标：理解中华民族是多元一体的格局；中华民族是一个血脉相通的共同体，各民族之间都相互离不开；理解民族团结是四川各民族人民共同发展，实现幸福生活的生命保障线；

3、知识目标：知道我国是一个有56个民族的统一的多民族国家，四川有56个民族生活，其中15个世居民族；了解四川主要民族地区的分布和主要民族自治地区；了解60年来民族地区的历史性发展的成绩；知道民族地区现实发展的势头和美好前景。

教学重点：

民族团结和共建新四川。

教学难点：

我国是多元一体的中华民族。

教材分析：

《四川的民族团结与民族进步》这一内容，是四川省教育出版社出版的四川省义务教育地方教材《可爱的四川》七年级下册第三单元第十一课。本课在该单元中起了承上启下的作用。承上，是四川精神的延续；知道我国是一个由多民族组成国家，四川的民族团结与进步是四川各族人民共同发展，实现幸福生活的保障；启下，是了解四川经济快速发展的开始。

学情分析：

经过了七年级上学期一学期的在校学习，学生的学习、生活等开始逐渐进入到状态中。但是由于年龄较小，自我控制力差，学习的自觉性和主动性较差。加之《可爱的四川》是地方教材，学生重视度较低，教师从多方面来提高学生的学习兴趣，让学生主动投入到学习中来，从而有利于教学。

教法学法：

教学方法：情境教学法、活动探究法、讨论法、多媒体辅助教学 学生学法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法、讨论法等

课前准备：

学唱歌曲《爱我中华》；并通过上网、书报等各种方式查阅、了解民族地区从新中国成立60年来的变化，以及本地与少数民族交往的事例。

教学过程：

上课之前播放歌曲《爱我中华》。 导入：

师：同学们，听了这首歌曲，你知道了什么？ 学生发言。

师：对，知道我国是由56个民族组成的大家庭。四川也是56个民族共同的家园，今天我们学习新课《四川的民族团结与民族进步》，导入新课。（情境导入，为学习新课奠定基础。）

板书课题：四川的民族团结与民族进步

1、同学们，不同的民族在历史上为祖国的发展做出了贡献，你知道有哪些民族在我国哪些地方做出了贡献吗？请大家阅读教材

P55-P56内容。（师多媒体展示一幅中国地图）边读边在图上指出来。（图文结合，形象直观）

这幅图给我们什么启示？

生答，师小结：在漫长的历史进程中，各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族“多元一体”的格局，结成了血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫祖国统一和民族团结，共同推动了国家发展和社会进步。

师：想一想：怎样理解中华民族“多元一体”的格局？ 生答，师补充：所谓“多元”，是指中华民族不是单一的民族，而是由56个兄弟民族所组成的复合民族共同体；“一体”是指56个民族在长期的历史发展过程中已结合成相互依存的统一而不能分割的整体。中国各民族在历史舞台上扮演不同角色，最终形成多元一体的格局。

板书：

 多元一体的中华民族

（这一内容的学习，是为了突破本节课的难点，让学生了解我国是一个统一的多民族国家。在情感上为热爱祖国奠定基础）

2、师：1949年新中国成立以后，各民族在一律平等的基础上，团结起来，相互促进，共同发展。才有了今天的美好生活。你知道四川对少数民族采取了哪些政策和措施吗？下面我们来分组抢答以下问题：

（1）、四川有哪些少数民族自治地区？

(阿坝藏族羌族、凉山彝族、甘孜藏族三个民族自治州；峨边彝

族、马边彝族、木里藏族、北川羌族四个民族自治县)（2）、你知道四川有多少个世居民族吗？各是什么民族？（15个。有彝族、藏族、羌族、苗族、回族、蒙古族、土家族、傈僳族、满族、纳西族、布依族、白族、壮族、傣族、汉族。）

（3）、为了实现少数民族在政治和社会生活上的平等地，四川还对少数民族有哪些特殊的政策和措施吗？

（①、少数民族参与行使管理国家的权利受到特殊保障，适当照顾少数民族人民代表在各级人民代表大会中代表的比例；

②、帮助、扶持民族地区经济和社会发展； ③、动员和组织汉族地区支援民族地区；

④、尊重和保护少数民族的文化和风俗习惯，尊重和保护各族人民宗教信仰自由；

⑤、实行民族区域自治制度等。）学生回答。多媒体显示。

教师对表现好的一组表扬，其他的小组鼓励。板书：

 民族团结

（通过抢答问题，突出重点，让学生在活动中学到知识。提高学习兴趣）

师小结：国家的法律法规，为少数民族地区的发展保驾护航，才有了现在翻天覆地的变化。有多大的变化呢？现在就请大家把课前收集的资料，让我们共同分享你的劳动成果。

3、学生分组展示课前收集的有关民族地区建国以来的发展变化。

（要求：分小组展示。）

师：一小组展示的是四川少数民族地区的教育，参与国家管理等； 二小组展示的是少数民族地区衣、食、住、行方面的变化； 三小组展示的是少数民族地区道路、交通的变化。

（通过让学生收集、展示资料，锻炼了学生动手动脑的能力，初步学会分析、归纳。）

师对学生展示的内容小结，对学生的表现给予适当鼓励。师多媒体出示补充部分资料，展示四川的新发展。

4、同学们，这是从2009年开始，四川省人民政府实施的藏区“三大民生工程”和彝区的“三房”改造，我们四川民族地区的民生事业进一步改善，社会发展全面进步。

板书：

 民族进步

师：由于有了各民族的团结，才有了我国的繁荣昌盛，民族团结，是各族人民共同发展，实现幸福生活的生命保障线。但是，一些不利于民族团结的事情，阻碍着我们国家和社会的发展。请大家看这些资料：多媒体显示：

（1）、2014年3月1日晚，10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众，截至3月2日1时，暴力案件已造成28名群众遇难、113名群众受伤。

（2）、2013年4月23日,新疆巴楚县发生严重暴力恐怖事件，致15名民警、社区工作人员死亡。

请大家讨论：

（1）对于这种行为，你是怎样看待的？（2）作为中学生，我们该怎么做？ 学生回答。师补充。

（通过反面的事例，让学生明白，违背人民、国家的意志，为所有人所不容；只有各民族团结起来，共同努力，才能促进中华民族的繁荣昌盛。）

同学们，少数民族离我们并不远，在你的身边也许就有少数民族的同学。在我们学校就有回族的同学，羌族的老师。我们来完成活动。

5、活动与探究

学说有利于民族团结的话，学做有利于民族团结的事。

6、师生共同小结全课。

通过这一课的学习，知道了我国是一个有56个民族组成的统一的多民族国家；四川是56个民族共同的家园，四川有15个世居民族；知道了四川的少数主要分布在哪里；知道了民族团结是我们四川、也是全国人民共同发展，实现幸福生活的保障。我们要反对民族分裂的言行，维护民族团结。

板书设计：

四川的民族团结与民族进步

1、“多元一体”的中华民族

2、民族团结

3、民族进步

民族团结进步先进事迹

民族团结进步示范专题发言

民族团结进步示范创建工作总结

民族团结进步示范州工作汇报

民族团结进步示范创建材料