09-10毕业《听力》验收细则

听力验收考试细则 听力是幼儿园双语教师要具备的基本能力之一，经过3年的专业训练，我校学前双语专业学生的听力水平应达到省级高职高专院校的要求标准。此考核旨在检验学生第一年的听力水平。题型分精听和泛听两大部分，从日常对话、短文填空、判断对错，段落听写等几个方面考察学生的听力能力。整体难度约等于英语三级，具体细则如下：

一、精听部分（70）精听部分要求学生注意力高度集中，尽量听清每一句话每一个单词。此部分题主要以对话和短文为主。具体分类如下：

1.数字听写（20）此部分是基础题型，考查学生对数字（日期、电话号码、时间、温度等）的敏感程度。此部分20题，每题1分，共计20分。此部分题型听2遍。

考核等级及评分标准（最后等级为各项累计加分）1)优秀 17-20分 2)良好 13-16分 3)合格 10-12分 2.日常对话（20）此部分是基础题型，挑选一些日常生活中常用的句子来考核学生对生活细节的把握。如：问路、问候、问价、介绍、打电话、谈天气等。问题方式为单项选择，要求学生在听完一段简短对话和问题后做出正确选择。此部分20题，共计20分。此部分题型听2遍。

考核等级及评分标准（最后等级为各项累计加分）1)优秀 17-20分 2)良好 13-16分 3)合格 10-12分 3.短文填空（20）此部分考察学生听写重点单词和句子能力。取材内容广泛，多为对话或短文。题型为填空，共20空，每空1分。此部分听3遍。

扣分标准：单词错误（时态，主谓一致，单复数，拼写）每三处扣1分； 语法、逻辑错误每处扣0.5——1分； 缺词、多词或错词每处扣0.5——1分。

每空扣分累计不超过1.5分。

考核等级及评分标准 1)优秀 17-20分 2)良好 13-16分 3)合格 10-12分 4.短文听写（20）

此部分考察学生听写篇章的能力。文章为200词以下难度中等的故事、新闻或评论的截选；语速为中速英语；生词数不超过20%。

评分标准：单词错误每2处扣1分； 语法、逻辑错误每2处扣1分； 缺词、多词或少词每2处扣1分，关键词错误则1处扣1分； 句式错误（混乱，颠倒，缺少）每处扣1——2分； 标点符号错误每4处扣1分； 卷面（书写，整洁，修改）共1分。

考核等级及评分标准 1)优秀 17-20分 2)良好 13-16分 3)合格 10-12分 二.泛听部分（20）泛听部分只要求学生听懂50%左右即可，从长篇文章中抓住关键信息，并根据已有信息推出正确答案。此部分题主要以新闻和故事为主，文章较长，难度较大。具体题型为单项选择、填空或判断正误。共15题，选择题每题2分，判断题每题1分。此题型听3遍。

考核等级及评分标准 1)优秀 17-20分 2)良好 13-16分 3)合格 10-12分 具体评分细则如下：

分类 评分及标准 项目及要求 优秀 良好 合格 不合格 正确率为该题总分的 85%以上 正确率为该题总分的70-84% 正确率为该题总分的 60%左右 正确率在该题总分的 60%以下 精听 80分 数 字听写 听懂全部内容的75%以上，并根据对话内容及问题正确作答。（20分）日 常对话 听懂全部内容的75%以上，并根据对话内容及问题正确作答。（20分）短 文填空 听懂全部内容的70%以上，并根据短文内容正确填空。词汇、标点、句法、语法错误会酌情扣分。（20分）短 文听写 听懂全部内容75%以上，并能在规定时间内较完整、工整地听写出文章。词汇、标点、句法语法错误酌情扣分。（20分）

泛听 20分 简答 要求听懂全文内容的50%左右，并根据文章要求填空、判断正误或选出最佳答案。（20分）判断 监考及阅卷教师 时间 监考人员 验收班级 考试地点 10年6月24日 13:30-14:30 李宝峰 吴松阳 09双语1 实验楼语音室 10年6月24日 15:30-16:30 战海英 吴松阳 09双语4 实验楼语音室 10年6月24日 13:30-14:30 王岩 杨晶彬 09双语2 2号楼语音室 10年6月24日 15:30-16:30 张春宇 李光 09双语3 2号楼语音室 10年6月25日 13:30-14:30 李宝峰 吴松阳 09双语5 实验楼语音室 10年6月25日 15:30-16:30 战海英 吴松阳 09双语6 实验楼语音室 10年6月25日 13:30-14:30 王岩 杨晶彬 09双语7 2号楼语音室 10年6月25日 15:30-16:30 张春宇 李光 09双语8 2号楼语音室 注：1.辅导员负责通知学生验收各项事宜，进入语音室要求穿鞋套； 2.监考教师同时负责批阅监考班级的试卷。

听力材料

听力材料

听力保护规定

语文听力题

细读后感