青岛游记八年级下册语文作文
【简介】下面小编给大家整理的青岛游记八年级下册语文作文（共11篇），希望大家喜欢!在此，感谢网友“”投稿本文！
篇1：游记八年级语文下册作文
记得今年元宵节，我和爸爸妈妈还有阿姨和弟弟来辛集新建的大公园——观澜一号。
进入公园大门，有两个道路，不过都是通往同一个大门。你可以看见一大列，在大架子上遮挡天空的几十个大红灯笼，多么喜庆，耀眼，绚丽。我们走啊走，和弟弟迫不及待的进了卖房门，因为要先通过卖房大厅才能进入休息，然后进入爬山。
元宵节有一个节目也在这里，当时我们是2点去的，元宵灯谜4点才开始，所以我们就先去爬山，进了山，山很高是自行建起的土坡。还没怎么建好，但不影响游玩。一路欢唱，一路拍照。都怪这天气，热的大家大汗淋淋，不得不把棉袄脱下来，继续攀登，差不多走了好几十个台阶，才好不容易到达了峰顶，登高远望，景观全至，我们马上上了大台阶，因为哪里有个用钢筋做成的琵琶，是可以发出声音的琵琶，不免要去弹弹，还真是声音美妙动听，在山间回荡。大概休息了五分钟，我们马上下来，目的地不是风景，而是惊人的玻璃栈道。一路美丽的风景，不去不知道，一去吓一跳。走了不大一会儿，又看到了一个古筝，我赶紧坐下，要求爸爸马上给我拍照，坐在椅子上，装装样子，正好爸爸属牛，相当于在对牛弹琴。
走了许久，终于看到了玻璃隧道，我一心想去的玻璃隧道终于来到了，走到了半山腰，妈妈就停在那了，爸爸走远了，我在右边，爸爸在左边只能过去，走到中间，心里咯噔一下，急忙把脚踩到爸爸脚上，怕摔下去。
开心的时刻很短，我们只能返回，在返回的路和去时的风景是不一样的，再返回路中，有高大挺立的瀑布，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊，在瀑布前，也就是我正走的路，是一个一个分钟话费的平的台阶，两边都有铁链拦着，防止落水，太有意思了，我一路都在拍照。
4点到了，元宵会开始了，上面头顶上几十个红灯笼，有灯谜，我
拽了好几个，都是上网查的，猜对一个给5元红包，一边排队一边查，猜对了5个，25元钱，今天一共挣了25元，哈哈!
欢乐总是那么短暂，今天我很开心，希望每一天都这么快乐。
篇2：八年级下册语文游记作文
说起虎啸岩，很多人都比较陌生。但说起武夷山，相信有不少人听说过。武夷山风景优美，草木茂盛、人杰地灵。长寿仙人彭祖在这里开山拓土，遁迹养生，理学大家朱熹在这里传经播道、著书立说。古往今来，吸引了很多文人骚客在这里隐居、养生、讲学、游览。虎啸岩就是武夷山一处登高观景绝佳之地。暑假的一天，我便来到了武夷山的虎啸岩。
过了一会儿，一座陡峭的山坡映入我的眼帘，它就是“好汉坡”。我做了一个深呼吸，走向好汉坡。好汉坡爬起来并不怎么难，它由一级级刻在巨石上的台阶组成。你只需要一步一个脚印，不踩空就行了。我手脚并用地开始往上爬，山风不时把我的外套吹得像一件披风，坚硬的石子不时把我的手硌得有些发疼，我开始气喘吁吁，而山顶在我的眼中始终是那么渺小。我小心地踩着每一级台阶，过了好一会儿，我终于看到山顶的亭子了。“啊！”我心中一阵欣喜，“我终于以猿猴的姿势，乌龟的速度变成了一名“好汉”！”我小心翼翼地把头伸出栏杆，顿时感到天旋地转，吓出了一身冷汗。我紧紧抓住栏杆，好像一不小心就会滚下山去，我忘了自己怕高！
我刚才的勇气全都烟消云散了，我告诫自己：不要往下看了，特别是在台阶上！接下来的一段路比较平坦，我顺利地登上了顶峰。极目远眺，一座座山峰矗立在一望无际的平原上，蜿蜒的九曲溪像一条流动的绿色缎带镶嵌在群山之间。刚才爬过的好汉坡，则是绿色中的那一抹黄色，那仿佛是上帝将一块黄色的玉石落在了群山中。山风撩起我的长发，我嗅到了一股大自然的清新气息。
该下山了，下山的路比较平坦，我乐此不疲地走在台阶上。“嗒，嗒，嗒……”雨后的山真的很寂静，游人也很少！与我相伴的只有动物们的叫声和我有节奏的脚步声。空气潮湿又清新，山间小径两旁长满了绿植，山石上的花纹看起来像一道道瀑布。这样的环境不禁让我想起了电视剧《西游记》里的场景：唐僧师徒四人在山间穿行着，忽然前方的草丛中窜出一只妖精……《西游记》真的有好多场景都是在武夷山拍摄的呢！例如孙悟空三打白骨精，白龙马出水……想到这里，我不禁打了个哆嗦：那些妖精不会真的存在吧？仿佛是为了印证我的想法，前方的草丛忽然动了一下，我的心提到了嗓子眼，屏息凝神地注视着那片草丛。过了一会儿，草丛里窜出一只小松鼠，它抖动着蓬松的大尾巴，眨着那双小黑豆似的眼睛友好地望着我。我松了一口气，一边快步走着，一边左顾右盼，提防着其它“妖精”。
虎啸岩之旅结束了，但我的思考并没有结束。原来，世界上没有什么可畏惧的，唯一需要的就是克服自己的内心啊！
篇3：游记八年级下册作文
去年夏天，我来到了苏州，来到了令人神驰魂往的同里。
同里是一个烟雨迷蒙的古镇。来到这里，仿佛置身于千年以前的江南小镇，小桥流水，亭台楼阁，每一处都令人眼前一亮，到了街上，好像又穿越了回来，这里叫卖声不绝于耳，琳琅满目的商品让人目不暇接，美食的香气扑鼻而来。
再往里走，一个又一个的家乡小院又近在眼前。来到一个小院里，又好像看到了千年以前的少女，从阁上悄悄下来，款款地行走着。这里的屋檐微微向上翘起，很是有趣。
这里的古巷更是令人游兴未尽。由砖铺成小路，抚摸两边的小楼，又感觉置身于江南的雨巷，我在这里买了一个麦芽糖，黄橙橙的糖浆裹在竹棒上，一层一层，要来回裹着，直到糖浆变成了白色。这时候吃上一口，甜津津的，十分美味。
出了大门，我来到了一个画人像的那里，那位老伯带着一副眼镜，手里紧握一把钢笔，留着一撮细碎的胡子，感觉很有学问。他让我坐到椅子上，然后拿着钢笔，“刷刷刷”，没有几分钟就画好了。我一看，真是栩栩如生呀！人的表情、动作画得一丝不苟，十分精致，真是一位多才的老伯。
同里之旅结束了，但我仍然记得那富有古韵的小巷，甜滋滋的麦芽糖和画人像的老婆。
苏州忆，忆同里。
篇4：游记八年级下册作文
4月16日，天气晴朗，万里无云，在这美好的天气里，我们全校师生去广东科学中心春游。
一路上，看着路旁的一棵棵绿树，我的心情感到十分舒畅。坐了一个多小时的汽车后，我们到达了目的地——广东科学中心。放眼望去，这可真是一个与众不同的科学馆呀！这里有发电的太阳能板、发电的风车。在正门可以看到整个科学馆的全景，这个科学馆真是宏伟啊！中心圆圆的，四周尖尖的，外形就像一个外星飞碟。
该进里面参观了，这里面的东西真有趣啊。不过让我最留恋的还是感知与思维馆里的镜子迷宫与飞天之梦馆里的航天训练了。镜子迷宫是一面面镜子组成的迷宫，在这里面，我经常撞到镜子，还把人当镜子打了呢。工作人员告诉我们这是由于光线折射的原因，让我明白科学是多么的奇妙。还有在飞天之梦馆里的航天训练是让我体会最深的。我坐上了一个旋转椅，那个椅子不停的转呀转呀，转了十几圈之后，我都要晕了，连忙叫工作人员解开绳子，把我放下来。接着我又去看了杨利伟叔叔准备上太空时的战衣，我顿时想到了他是经过多么艰辛的训练才能升上太空，所以，我觉得，我一定要用他那股劲儿，多学科学，多用科学！
这一天，我收获了很多，不但学到了许多科学常识，还有知道了众多科学家是经过多少努力才建成了我们今天的美好世界！
篇5：游记八年级下册作文
那是个炎热的夏季，我们一班的同学一起乘上了公共汽车。赶往谢鲁山庄，在导游豪放嘹亮的喇叭声中，时间似乎过得飞快。
不一会，我们就到了，一下车，迎面就吹来一阵风，混着泥土的清香，使我，猛地感到一股透体的凉意，我的心潮颇不平静，于是，在一阵高呼声中，我们发了疯似得往里跑。
一进到那，我首先看到的是一大片绿色，草是绿的，树是绿的，连山也是绿的，整一片绿色的海洋。
此时的我已经汗流浃背了，但我根本无暇顾及，仍然继续的飞奔，在一个转角处，我看到了一个葫芦状的洞，不是很大，约有20公分左右高。这样的葫芦状洞口在这面墙上分布很多，据说这是练枪用的。
我循香而走，走到了“含笑路”此路得名于满路的含笑花，这些花朵枝枝相倚，在绿叶的陪衬下，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣似得，难怪诗人王祝光会说“乐在此居，不愿回桂林。”把谢鲁山庄说得比“山水甲天下”的桂林还美。
这时，我抬头望见了左边的建筑物，似乎近在咫尺，但我却顶着烈日绕了大半天才到了那个门口。
一下子，我目若铜铃，这竟是一件休息亭。而我的“班友们”竟坐在那排长椅上吃冰条，看着便眼馋，我抹了抹汗，也买了一条，坐了下来。
这一坐才注意到，旁边有一座小桥，桥下便是眼睛塘，这湖水泛着绿光，湖水清可见底，游鱼可数，湖面上泛起一条条涟漪，使我平添了一分凉意。
过了一会，我们便一口气走到了山庄顶，这时从顶上纵目望断整个山庄“虽没有一览众山小的盛气，却也有不食人间烟火的超凡脱俗。”
正当我们心荡神驰之际，导游的一声“我们该回去了。”却惹来我们的抱怨连连，很显然，大家是意犹未尽，但怎么做也只是杯水车薪，我们也只好满不情愿的登上公共汽车，透过车窗可以看见，晚霞笼罩着谢鲁山庄，给谢鲁山庄的黄昏增添了几分含蓄的美。
有光谢鲁山庄的美，真是说不完，道不尽，若真想了解它，为何不前来一睹其芳容。
篇6：八年级下册游记作文
“能够找到起点，就是痛的终点”。我生命里有一首朴素的歌，可能是路太长，人太复杂，它的声音就愈来愈模糊……一早闻到了西山秋的气息，又听到了一曲犹如诗歌般悠扬的旋律，心底却依旧平静如水……那可是我少年的愿望，那可是我曾经的生命之歌！这份秋的献礼，让我突然遗忘了多年的奔波，看到了阳光下穿着一身蓝白色裙子的女孩儿。她有一双水汪汪的大眼睛，干净利落的短发，她喜欢伴着音乐朗诵，她喜欢在树叶上作诗，她喜欢为每一首创作亲手加入插画……不远处，一群人的欢声笑语将我从忆乡惊醒，恍然间发现，我执着的一瞬间，她已穿过了十几个春夏秋冬……可我忽视了她的存在，忘记了她也有自己内心的所想，所爱……我爬上了瀑布旁的高山，俯瞰着山下一群献艺的演员们在台上表演。
是的，人生就是一个舞台，我们都是台上的演员，只为了给别人看到最精彩的一幕，我们付出了太多……我们遗忘了自己的心境，应和着观众们的意愿，演完了一场又一场的节目。我们得到了台下观众高亢的呼声与激动的喝彩声，那一刻的辉煌也曾被自己误认为最爱！也曾迷惑自己这就是想要的未来！在去看红叶的路上，走了好远好远……的确，曾经做过歌唱演员的我，也为了上演最好的演出，精心布置场景，也曾编排过心动的情境……那些被我演绎的灵魂似乎就飘荡在我生活的每一天，与我朝夕相伴。我只想伸出手紧紧地握住它们，让它们留在我身边，聆听它们的喜怒哀乐，然后自己尽情地将一切演绎得淋漓尽致！这样就可以不让我的梦想破灭，不让我的灵魂消亡……曾经在梦里，我不止一次地选择黑暗与光明，可最终都选择了光明！这是梦呓，是梦想，也是我十年来唯一的追逐。
这虚无缥缈的感觉可是我曾经的所爱？不是的，因为为别人的快乐而改变自己的生活不是情愿的！为别人的想象而演绎自己的生命不是幸福的！所以，我选择了放弃舞台，为自己而生。与其说我是一个决绝的女孩儿，不如说我是一个懂得拥抱幸福的女孩儿。
当我选择，就已明示！饶了好大的弯子，最后我们从一条小路穿回到了原点，又一次看到门口显眼的瀑布和它下面精心布置的舞台。想想那些过往，再怎么曲折，也还是走出了困境；再怎么迷惘，也还是打破了重围。尝尽一切，终于走回到了起点。我曾经对朋友说过，什么才是最豁达的时刻，那就是：“能够找到起点，就是痛的终点”。经历了太多，到最后却只有眼前那道清澈的泉水流入了心扉。它流动的声音，像极了一曲美妙的古乐，源远流长，古朴清澈，让人心生爱恋……而这，才是自己最初的所想，所爱的生命之歌！
篇7：满井游记语文八年级下册教案
满井游记人教版语文八年级下册教案
【教学目标】
1、知识目标：
⑴积累文言词语，增强文言语感。
⑵了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。
⑶感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。
2、能力目标：
⑴重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。
⑵理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者个性化的写景抒情风格。
⑶体会本文拟人、比喻等手法的运用及其表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。
3、德育目标：
感受北方早春景色，培养学生热爱大自然的感情。
【教学重点】
引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。
【教学难点】
1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。
2、理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。”的丰富意蕴。
【教学方法】
1、讨论点拨法。
2、诵读感悟法。
【教具准备】
多媒体。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、导入新课
经历了漫长的严冬之后，我们终于盼来了温暖的春天。昨日的一场小雨，让我们想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的诗句。你能给大家描绘一下你眼中或心中的春之美景吗？（生答略）今天让我们一起随着明代文学家袁宏道的脚步到北京郊外满井去走一走，看一看，领略一下那时那地的春之美景吧！（课件出示幻灯片1──课题）
二、正课
1、让我们先来检测一下同学们预习生字词的情况。（课件出示幻灯片2──掌握下列词语的读音。）（生按小组每人一词轮答，出错者由生自由纠正。）
燕地（yān）廿（niàn）二月花朝节（zhāo）鲜妍（yán）明媚堕事（huī）飞沙走砾（lì）恶能无纪（wū）曝（pù）沙之鸟呷（xiā）浪浅鬣寸许（liè）髻鬟（jì huán）脱笼之鹄（hú）靧面（huì）汗出浃（jiā）背罍而歌者（léi）红装而蹇（jiǎn）者
2、现在让我们一起走进课文，大声地自读课文，边读边疏通文意，不理解的地方作上标记，读完之后互相交流一下，仍不能理解的提出来大家一起探讨，然后我们再来领略作者笔下的满井春色吧！（课件出示幻灯片3──积累下列文言词语。）
⑴一词多义：
时：冻风时（经常）作
于时（这时）冰皮始解
始：冰皮始（开始）解
始（才）知郊田之外未始（未尝）无春
髻鬟之始（刚刚）掠
乍：波色乍（开始）明
冷光之乍（突然）出于匣也
得：欲出不得（能够）
悠然自得（得意、满足）
然：晶晶然（……的样子）
然（然而）徒步则汗出浃背
⑵词类活用：
名词活用作动词：泉（用泉水煮）而茗（喝茶）者，罍（端着酒杯）而歌者，红装（穿着艳装）而蹇（骑着驴）者
动词的使动用法：作则飞（使……飞）沙走（使……走）砾
⑶重点虚词：
之：若脱笼之（表修饰关系，可译为“的”）鹄
局促一室之（表限度关系，可译为“以”）
髻鬟之（起舒缓语气的作用，可不译）始掠也
夫：夫（句首发语词，可译为“大概”）不能以游堕事
⑷其它：
土膏（肥沃）微润
恶能（怎能）无纪（同“记”）
3、就疑难语句交流释疑。
4、在理解课文之后，老师想给大家朗读一下这篇美文。但有一个小问题，那就是想请同学们作评委，最终来给老师的朗读进行点评。会听的是好听众，既会听又会评的就是好评委了。你们愿意作评委吗？师配乐范读。（课件出示幻灯片4──全文，点击音乐按钮。）
5、生点评。穿插引导学生品读课文，将喜欢的语句用喜欢的方式大声地朗读给大家听。
6、生放声朗读全文。
7、老师有感于作者笔下的满井美景，于是尝试着画了几幅满井春色图。你能根据画面从原文中找出相应的语句吗？看看谁是我的知音、谁找得快！（点击超链接按钮，连接到──满井游记图。）
8、这一幅幅画面都是静止的、单个的，谁能给大家描绘一下满井的全景？（生描述略）
9、如此的美景让人流连忘返，可作者为什么要在开篇写燕地的寒呢？
明确：这是欲扬先抑的写法。极写燕地之寒、渲染被拘束的苦闷，为下文写天暖出游作了铺垫，两相比较之下，更突出出游时的快乐、舒畅。
10、作者给我们描绘了满井醉人的春色之后似乎应该结束全文，好给人留下回味。但作者却又生发了些议论，这是否有些多此一举？为什么？
明确：并非多此一举。这正体现了作者厌恶官场生活，热爱大自然、寄情山水之间的思想感情，也是作者作此记的缘由。
11、简介作者及写作背景，辅助理解。（课件出示幻灯片5──作者简介及写作背景。）
袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家，湖北公安人。万历年间进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为文学史上“公安派”的创始者。其作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎全集》。
写作背景：万历27年（1599），袁宏道再次作官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷；更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
12、让我们再来回顾一下作者笔下动人的满井之春吧！希望这能对我们今后写作游记散文多少有些帮助。（课件出示幻灯片6──板书。）
1、在作者笔下，一句话就能给我们展示一幅美丽的画面，让我们也来试试用一两句话为大家展示你眼中或心中的四季美景吧！（课件出示幻灯片7──四季）
2、生口述展示，点评。
四、布置作业
将刚才你展示给大家的或没来得及展示的你眼中、心中的四季描绘出来形成一篇小短文或几幅画，这就是我们今天的作业。
《满井游记》习题精选
一、基础知识题
1、画线字注音有误的一组是
A、茗míng罍léi髻鬟jì huán汗出浃背jiá B、偕jiē膏gāo娟然juān飞砂走砾shòo C、蹇jiǎn靧huì倩女qiàn脱笼之鹄hú D、呷xiā廿niàn明媚mèi羽鳞鬣liè
2、没有用比喻修辞的一句是（）
A、若脱笼之鹄
B、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
C、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
D、山峦为晴雪所洗，娟然如拭
3、画线词词义不相同的一项是（）
A、饮少辄醉未百步辄返
B、波色乍明晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
C、于时冰皮始解如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
D、冻风时作泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有
E、风力虽尚劲游人虽未盛
二、课内语段阅读题
阅读下面文段，回答问题：
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
1、用原文回答下列问题：
⑴表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是：_________________
⑵描写波光的比喻句是：__________________________
⑶描写山峦为晴雪所洗后的鲜艳明媚的比喻句是：____________________
2、下列句子译文不正确的'是（）
A、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
译文：高大的柳树夹着河堤，肥沃的土地有点湿润，一眼望去天地显得很开阔，（我感到自己）好像是一只从笼子里飞出来的天鹅。
B、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
译文：（河水）亮晶晶的，好像刚打开镜子，冷光突然从匣子里闪射出来一样。
C、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
译文：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上，麦苗出土了，刚一寸左右。
D、始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也。
译文：（我这）才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。
3、文中表现“闲适满意”的一个词语是：_____________。
4、“游人虽未盛……毛羽鳞鬣之间皆有喜气”几句用了什么修辞方法？从哪两个方面写出了“春”的信息？
____________________________________________________。
【参考答案】
一、基础知识题
1、B
2、D
3、C
二、课文语段阅读题
1、⑴若脱宠之鹄；
⑵如镜之新开而冷光之乍出于匣也；
⑶如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
2、C、注意原文中语言点：“将舒未舒”意为“将要舒展开还尚未完全舒展开”；“披风”意为“在风中散开”。
3、悠然自得
4、修辞方法：排比（泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者）；借代（呷浪之鳞，“鳞”代指“鱼”）；从人的活动和动物的活动两方面写出了“春”的信息。
《满井游记》教学反思
优点：
1、为了让学生对作者的思想感情有更深的了解，我课前多方面收集有关作者简介和文章的写作背景，让学生明白，封建时代，并不是所有的文人都是“学成文武艺，货与帝王家”的。让学生一开始就对本篇文章产生浓厚的兴趣。
2、作为一篇文言文，在教学过程中，我强调学生要特别重视文言实词、虚词的积累，给他们着重强调“之”字和一些词类活用字的用法
3、训练学生的语感和想象能力，语言表达能力
4、和学生共同分析写景作文的妙处，学习之后提高自己的写作能力。
不足：
1、由于自己对学生的估计不是很到位，导致课堂容量有点大，学生不能很充分的消化吸收。
2、在指导学生朗读时，齐读这一环节时拖沓散漫，影响了课堂氛围。
3、我对文章的思想内容理解的不是很到位，所以对作者到底是想当官还是不想当官与部分老师的见解不一致，以后在这方面应多和老师们讨论、交流，务求更好。
经过这次讲课，我认识到我教学中的许多不足，我在今后的教学工作中一定会吸取经验教训的，使自己的教学水平迈上一个新台阶。
篇8：八年级下册长城游记作文
微风浮起，烈日高照，那是一个炎热的上午，我们来到北京游玩。既然来到北京游玩，那当然是要去长城来一睹风采啦!
早晨5点钟左右，东方的太阳还没有露出曙光，只是一片灰蒙蒙的样子。或许很多人会慢悠悠的从床上爬起来，但我们可不呢!兴高采烈的起床，大家脸上都流露出期盼的神色。可惜长城在北京边界，我们要做3个多小时的大巴才能到达呢!我问妈妈为什么长城会在北京边界呢?为什么在北京边界还有那么多人来游玩呢?妈妈告诉我说，长城是用来抵御外敌的，所以得建在边界，而且长城不仅是吸引了许多中国游客，还有很多外国人也慕名而来呢!具体你还是自己几去看吧! 在我们即将到达长城的时候，我看见两道的大山峰峦重叠，郁郁葱葱，只是隐隐约约的看见有一堵连绵起伏的灰色的城墙，像一条大龙伏握于大山之中，城墙上面还有芝麻点儿大的人儿。
到长城了，导游介绍说我们可以坐缆车上去，也可以自己登上去。妹妹登过长城，介意我们坐缆车上去，不然到时候登长城就没力气了。我们排队买好票，就来到坐缆车的地方，我们踏上缆车，缆车门关闭了，6个人做在一个缆车里，缆车摇摇晃晃的。“啊啊--啊啊啊，慢点啊!”我妈和妹妹的妈妈异口同声，因为缆车是透明的，加上视觉感受和心灵感受，一种扑面而来的压力袭来，好不容易熬过了缆车时间，我踏上了长城，一个许多人梦寐以求而遥不可及的地域!
长城上面人真多哈!他没有照片上的那么四季分明，也没有电视上的个性鲜明，但长城气势雄伟，绵延不绝是不可更替的，真正一睹长城的风采，他甚至比照片上的，电视上的，想象中的更加宏伟!在长城上若想拍个照片必须快、准、狠，不然别人就要把你给挤跑，你定都定不住。真是人挤人，摩肩接踵的。我爸我妈，我叔我阿姨都在拍照，记录下我们在长城的脚印，一旁的配文是“万里长城永不倒!”“不到长城非好汉!”……
长城是陡峭的，要不是人多撑着我，我都不知道滑倒了多少回了!我们登到了最高的烽火台，站上去，摆个poss，真自豪呀!我和妹妹胆怯的跟一个外国人合影了，好和蔼的外国姐姐啊!以最高的烽火台做背景，这是多值得纪念的一张照片啊! 接着，我们继续前行，下坡了，妹妹需要休息，于是我们就原地休息，很多人都回去了，阿姨也建议我们下山，回去也有一段路，也会很累的，思量之后，我们下山了。
篇9：八年级下册作文游记600字
八年级下册作文游记600字
那年夏天，终于踏上了期盼已久的泰国之旅，并登上安达曼岛上的翡翠天堂——大皮皮岛。风景如画的地方，仿佛盛满了话语，天空中云朵如同孩子一般与鸟儿在不停地嬉戏。大片的火烧云堆在天边，映得整个天空呈现淡淡的绯红。
刚下飞机，一股热浪迎面扑来。“好热啊！”我们并没有在这里呆太长时间，因为吸引人的是挂在天边的无垠大海。我走在乡间上，捉着风，街边的大叔宛如风车般，非常有规律而又非常有节奏地让咖啡豆在铁锅上快乐的'跳舞。路灯把大叔的脸照得昏黄而又陌生。暗黄的豆子像是上了釉彩。夜渐暗，无垠的大海在星空的点缀下显得格外绚丽。
海滩上人还不是很多，一旁的棕榈树下忽明忽暗，甜丝丝的海风吹在脸庞，带走了所有的疲倦。树下的老者正卖着泰国的特色小吃——菠萝饭和生蚝。圆滚滚的生蚝堆在塑料小盆内，上头笼层的灰白光彩，一点海水的绵柔，一点海岸的粗犷。哦，对了还要加上摊主给的柠檬汁。尝上一大口，入口即化，软，嫩，咸，香，妙不可言。
穿上泳裤，我和爸爸又到了深水区，把头伸进了海底。顿时一片绚丽的风景映入眼帘，伸出脑袋天色已经黑了下来。一旁的妈妈就像是撑着纸伞翩然行走的小家碧玉一般。
回到了酒店，我们先是享受了一顿泰式烧烤，然后趴在阳台上，悠扬和寂静回荡在身旁。城市的斑斓色彩尽收眼底。
我和弟弟看窗外的风景。窗外，巨大的屏幕闪烁着城市的繁华。夕阳的余晖照射在每一条街道……
爸爸在看电视，妈妈静静地帮我们整理东西。一派静谧美好的氛围。我很喜欢这种氛围……有时候，我们什么都不差，就缺少这样静静地陪伴，就缺少这样一份陪伴的美好。
篇10：写游记八年级下册作文
今天爸爸妈妈带我去齐园玩。
在去齐园的路上，我们碰到了我上幼儿园时候的同学，名叫：茹。我和茹是一对最好的朋友，我们一见到面就拉起手来。
终于到了齐园了，我和茹都迫不及待要玩了，这时茹的妈妈有点事，所以走了。可我们已经玩了起来。
玩着玩着，我们想爬山。妈妈一边指着一座桥，一边说从那座桥上穿过就是上山的一条路。我们看了看桥，便走上了那座桥。桥的形状是弯弯的，桥的下面是一个湖，湖里面有松针、叶子、草……走过这座桥，前面真的是一条路，这条路的台阶很窄，我和茹只好小心翼翼的开始爬山。到了山顶，我们走上了那座亭子，亭子的楼梯是S形的，我每次看到S形的楼梯就觉得特别好玩，但一上去就觉得很吓人。
过了一会，我们离开了山，我和茹有点累了，我们就坐到了公共椅子上。爸爸不知道去哪了，我四处张望，却还是没有看见爸爸。几分钟过去了，爸爸拿着三支雪糕走了过来，给我、妈妈、茹分雪糕。我们很快吃雪糕了，只有爸爸没吃，我走到爸爸面前说：“我们一起吃雪糕”。爸爸只吃了几口，就说：“我不吃了，你吃吧”，我点了点头。
雪糕吃完了，我和茹看到了五颜六色的野花，想摘几朵放到家里养着。我们就开始采摘花了。我忽然看到鹏来了，就想如果我们三个一起来做一个鸟窝，那这个鸟窝一定会很漂亮。我问了问茹和鹏同不同意，他们说同意，我们就开始做鸟窝。我们先把水倒到土里，土就成了泥，我把泥做了底部，可越做我觉着越像蛋糕，所以我和鹏又想做蛋糕了，茹也同意。
这次我们要每人做一个蛋糕。我打算做一个小花蛋糕，我把泥土当巧克力，然后把一堆花撒上去，再把一点草撒上去，一个蛋糕就做成了，我看了一下自己的蛋糕，又看了一下鹏和茹的蛋糕，我觉得我们三个的蛋糕都很好看。妈妈走过来说：“茹的妈妈来了，我们走吧”。我们几个洗了洗手，看到蛋糕的泥没有干，就把蛋糕放在这，然后依依不舍的离开了齐园。
在齐园玩的时候我又开心又快乐，我希望每个星期都能出来玩!
篇11：写游记八年级下册作文
盼望已久的日子，终于来到了，一大早，我和爸爸、妈妈在老师的带领下一起高高兴兴地去东台西溪游玩。
到了东台，我们首先来到了国家级4A景区西溪旅游文化景区，游览了西溪古城展厅、三相阁、晏溪书院、泰山寺，以及海春塔苑、广福讲寺。接着我们来到了董永七仙女文化园。我们边走边听老师讲述着董永与七仙女的传奇故事，听导游唱着动听的《黄梅戏》。我们还看到了董永与七仙女的雕像，这是个双人站像，像高6。8米，台高2米。
最后，我们去了西溪植物园摘枇杷。哇!好大的一片枇杷林呀!枇杷穿着一身黄色的衣服，它们有的呈椭圆形，有的呈圆形。叶子是深绿色的，呈扁椭圆形。我们一棵树一棵树地找，只要看见又大又圆的枇杷就把它摘下来，而那些又小又青的枇杷就让它们继续生长。有的枇杷树长得矮，我一下子就把枇杷摘下来了;有的枇杷长在高处，我够不着，就让爸爸一跳，把枇杷摘下来;还有的大小枇杷长在一起，我就抓着小的，让爸爸把大的摘下来。看着这些又大又肥的枇杷，我的口水都流下来了。付了钱后，我迫不及待地从口袋里拿出一个枇杷，剥下皮，咬上一口，酸溜溜、甜津津的，真好吃!
快乐的时光总是那么短暂，我们披着落日的余辉返程了，这次采摘枇杷真令我流连忘返!
写游记八年级下册作文
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