安吉游戏反思
安吉游戏反思
木梯是我园新加入的户外活动游戏材料，木头的材质非常重，老师把它搬出来都会觉得很费劲，更别说孩子了，有时一不小心还会砸到手，梯子、架子、木板又非常多，孩子们想要在游戏中得到充分的体验和发展需要自行搬运游戏材料进行组合搭建，工作量非常大。我们老师在进行了一些简单的注意事项和安全教育之后，比如“搬运时要轻拿轻放”“搭建爬行过程中注意安全”等，孩子们有了第一次的尝试。
梁洛维和苏煜城两个人正笑嘻嘻的抬着木梯“121,121”的把木梯从器械区里搬运出来，郭芸彤一蹦一跳的向器械区跑去，嘴里还喊着“搬木头啦!”一旁的陈一洲正对着罗瑞城说:“你要把那头抬高一点”徐思悦和小饼也正抬着木梯，他们正在把木梯立起来架在一起，架上之后还很有成就感的用手拍了拍;这时赵宸皓一个人把木板拖了过来，将木棒的一头搭在了立起来的木梯上，几个小朋友就这样将一个自制滑滑梯搭建好了，一搭建好小饼迫不及待的就爬上木梯坐在木板上划下来了。
另一边的黄俊宇陈登深更是厉害一人将一把木梯拉过来后立起来搭在了一起然后有赶忙跑回器械区又将两把木梯给拖回来，陈登深想要将他手上的木梯一头搭在了刚刚立起来的木梯上，他一个人抬不起：“黄俊宇，我抬不上去，你过来我们一起把它抬上去”“好”黄俊宇赶忙放下他手上的木梯过去帮忙，终于在两人的合作下将木梯的一头搭上去了。另一头还差一把木梯可是器械区没有材料了。陈登深东看看西看看跑到李语晨那边不知道说了什么，然后又拖了一把木梯回来。在和黄俊宇合作下终于将一个小型高空攀爬架搭建好了。这时我看到李语晨跑了过来跟他们一起攀爬。我想我大概知道陈登深刚才和李语晨说了什么了。他们边爬边喊：“好刺激好好玩”
分析:
老师们最大的顾虑就是孩子的安全，第一次放手幼儿，初次的尝试，孩子们的表现远比我们想象的要好。孩子们通过自主的活动方式，体验到了欢乐的同时又获得成就感。在孩子们“121,121”“搬木头啦!”这样的口号中，反应了幼儿是非常乐意自己尝试搭建的，想要按照自己的想法搭建，做游戏的主人，幼儿的表情和状态告诉我们他们很开心很兴奋。孩子们发现每个梯子的两头都有一个卡槽，他们知道把卡槽卡在架子上，这样才更牢固，卡上后还会用手使劲拍打连接处，试探是否牢牢的卡进去了，确认安全才去搬别的梯子，学会了自我保护。他们在自己遇到困难时，知道主动邀请别人来帮忙。当搭建已经有了零散的样子时，孩子们已经迫不及待的想要上去玩了，“从哪边爬啊?”“从这，这儿。”孩子们自己讨论，形成了初步的规则意识。通过第一次的尝试，幼儿对于搭建的认识、对于建构空间的认识与木梯和木板之间卡槽联系的认识都有了一定程度的提高。
