本期工作计划
第1篇：本期工作计划
一：基本情况分析
我班这一学期共有（61）位学生，其中女生（29）人，男生有（32）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长陈玲玲为核心，以副班长柯慧杰为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。二：指导思想
新的学期，继续坚持“育人为本，德育为先”教育理念。准确领会新课改精神，提高认识，充分发挥积极性、创造性，把新的理念落实到教学过程的每一个环节之中，推进课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。三：班级工作奋斗目标
1：贯彻落实“乐于奉献“珍爱生命”“争当文明学生”等主题教育，培养学生具有现代化素质的一代新人。
2：对学生进行养成良好习惯的培养。
3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。四：工作重点
1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。
3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。
5、争创一个安全无事故的班集体。 五：具体措施和方法
（一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。
（1）加强全班的德育，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
（3）培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。
（4）充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”能力的提高，培养他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培养学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向发展，以促文明班级形成。
（5）充分发挥班上 “学习园地”的作用，针对学生的学习、纪律、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。
（6）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。
（二）：抓好读书教育活动
（1）班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。
（2）让学生多看一些课外书，并加强阅读指导由浅入深适时开导，培养学生的观察能力，以及阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。（3）抓好每月一刊活动。
A：指导学生围绕主题选好材料；
B：版面设计力求清晰大方，插图要精且必须得和主题有关，并和平时学生设计小报联系着实提高学生小报制作水平。
（三）：做好尖子生的培养工作
（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。
（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校、中心校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。
（四）：做好学困生转化工作
（1）善于发现闪光点
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。（2）进行适当的表扬和批评
马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事„„都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。
（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。
（五）：加强沟通，促学生心理素质健康发展。
各项研究表明：心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有非常重要的意义。
（1）培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。
（2）活动中加强心理素质的培养，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素质训练。
（3）创设师生间情感交流的宽松心境。a、多和他们交流，发现问题，解决问题。
b、关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.c、给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光．扫除学生参与学习的各种心理障碍．
（六）：认真做好家访工作
（1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。
（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。
（七）：提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。
1.
利用班队会、晨会实时提高学生的交通、防火安全意识。2.教育学生不随便到池塘边玩。
3.
适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。
（八）、班主任自我要求
1、热爱每个学生，平等对待每个学生。
2、处处以身作则，要求学生做到的自己首先做到。
3、认真备好每一节课，认真上好每一堂课，努力提高教学效率。
5、做个细心人，常与学生聊天，了解他们个方面需要，积极给予帮助。
6、多与各位任课教师沟通，全面了解学生，做好学生、家长、其他老师间的联络人。
第2篇：女生部本期工作计划
2011年院学生会女生部工作计划
女生部主要是组织女生开展健康有益活动，争做“四有”青年，强化女生自尊.自爱.自强.自主.自立意识，使女生全面发展,全面提高女生的综合素质。加强宣传教育，提高女生自身素质，维护女生的合法权益;让女生懂得维护自己的合法权益。开展积极向上.丰富多彩的文娱活动，让女生有个舞台来展示自己的才艺，以充实女生的校园生活。
本学期工作计划如下；
1.待新干事军训回来后每周进行正常的部门例会，进行工作上的指导和交流促进大家相互之间的沟通了解，并安排一周的工作。让新干事迅速找到归宿感及了解和确定自己位置并明确自己的责任。
2.组织好新干事做好十大歌手决赛的工作准备并对他们进行一个考核。确定其工作能力和责任感。
3.协助学院进行双代会的准备工作。
4.按时召开各系部女生的交流会，了解检查各系部女生部的现有工作状况。并对宿舍工作进行抽查。
5.和维权部策划一份有关全院女生的维权主题活动，让全院的女生有更多得了解维权知识，加强宣传教育，提高女生自身素质，维护女生的合法权益;让女生懂得维护自己的合法权益。开展积极向上.丰富多彩的文娱活动，让女生有个舞台来展示自己的才艺，以充实女生的校园生活。
根据工作需要女生部计划留6个人
理由：
1.便于和六系联络加强工作上的交流计划一人负责一系制。
2.日常工作3人负责检查各系上交上来的一周工作另外3人负责落实。
3.部门开展活动时6人刚好适中。
4.一人负责一个系制跟进各系每周的宿舍检查并进行督察及指导。
院学生会女生部2011年10月27日
第3篇：初二（2）班本期工作计划
学生已经由初一升到初二了，学生们长大了一岁，自然懂得事情就更多一些。在新的学期中，我将会继续坚持努力工作，将学生的思想教育作为首要，其次之后将文化课教育作为第二教育。相信只要随着我的工作的慢慢展开，我的班级很快就会回到正轨上来！
初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我现在所担任班主任的初二（2）班,经过一学年的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不足，为了做好班级学期班主任工作，继续建设好这个班级，特制定如下的计划：
1.第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运转。
2.第二周调整部分学生的座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3.制定合适班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。
4.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》、培养竞争意识，开发创造力。
5.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。
6.大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
7.及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
8.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然.9.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
10.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带作用。
11.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
12.充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
13.开展心里健康教育，增强学生的心里品质，摆正学生的同学交往的观念，确保主要精力放到学习上。
14.本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
15.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
16.坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。
17.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。
18.继续开展写周记、日记活动、征求同学们的意见，及时把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
19以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开展学生的学习自主性和创造力。
20充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄活动。
初二（2）班虽然教学秩序稳定，但由于学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在过程中不断学习，树立信心，鼓足勇气，更好地开展班级工作。
虽然在前进中我遇到了很多的困难，不过我相信，我会在经过自己一直努力后，会取得一个比较不错的成绩的。教育学生并不是那么简单的事情。学生在社会上受到的诱惑也越来越大，如何将学生的心收好，让学生能够将全部精力放在学习上，也是一个很重要的课题。我想随着我不断的进步，扩大自己教学能力，我会取得一个很好的成果的！
第4篇：南关学校本期教务工作计划
南关学校本期教务工作计划
一、校本教研
本学期我校校本研究活动分为两个阶段：十月份以中心校二轮赛课为活动主题，人人参与，教师听评课后认真写出心得体会，并上传中心校网站；十一月份以校内教研组听评课活动为主（非二轮赛课教师参与作课），各教研组长认真组织，并做好记录以备中心校检查。
二、教案作业
本学期每月月底进行教案作业的检查。教案书写规范，内容实用，提前两节备课，每周写出两次以上教学反思，多媒体课在教案上标注清楚。作业批改及时认真，有做必改，小学教师作业批改时注意鼓励性语言或符号的应用。12月份迎接中心校各科教案作业专项检查。
三、外出学习
本期教师外出学习回来，及时写出心得体会并上传并上传中心校网站，同时教研组内交流。
四、教师学习
本期以学习各学科《新课程标准》为主，并做出摘抄笔记不少于五千字。
五、绿色阅读
小学一至三年级阅读通话故事，四至六年级阅读适合学生的少儿读物，四至六年级学生做好读书笔记，中学各年级阅读名家名著，学期初语文教师制订出本年级的读书计划，教师注意搜集整理学生的读书笔记。学期末语文教师写出阅读总结。迎接12月份县“双评一管”检查。
六、国学诵读
小学一至三年级以读《三字经》为主，四至六年级以读《弟子规》为主，初中以读《论语》等为主，小学每周一、三、五利用早上预备10分钟进行诵读，初中每周利用语文早读，班主任利用班会时间指导学生进行诵读。在活动中语文教师负责选择阅读内容同事做好阅读记录。诵读时间10月份、11月份。12月份迎接中心校国学经典诵读活动评查。
第5篇：本期总结
班级：2010体教四班姓名：敖兴勇学号：201005034122
本期总结
过去自己做得好不好都不重要，重要的是能从过去中总结出对以后有用的方法。本学期就快结束了，在这里我从各个方面对自己本学期做一下总结。
在学习上,不管是在理论上还是素科上，我都保持着认真对待的态度在学习。但任有许多不足的地方，这也是我想说的：对待一件事情没有有态度还是不行的;有了认真的态度也是不够还要有实际行动。在往常的学习中，就拿学习羽毛球说吧：都说是自的主项，但是自己就还没有当羽毛球一回事，将尝试别人在努力练球，而自己是在努力的贪玩。我想这就是自己没有认真对待的态度吧。这是我要改正的，要从现实实际做起，认真努力，真正的掌握好一门属于自己的技术。
其次在自己的理论的学习上，要继续发展自己的优势和兴趣，掌握好各种理论知识，扩大自己的知识面，真正做到从优化自己的理论知识再到从自己的理论更好的指导自己的实践，做到有的放矢，减少自己做无用功。
在参加各种活动上，本人本着积极参与各种活动，扩充自己在专业以外的知识。但在各种活动中目的不恨明确，有人云亦云的感觉，甚至没有主见。对于此，我想对自己提出一点希望：不管别人做什么，要明确自己要干什么，然后再一步一步靠近目标。
在人际交往上：我想从高中到大学，对于人际交往上的变化最大。从喜欢交往到了现在不很喜欢。其中最大的原因也在于自己，更多的是自己处于迷茫中，不明白除了朋友以外，其他人该怎么交往，其中包括老师，领导，等身份不等的人。我想这也是我在大学里面学会的东西，也是我应该迎接的挑战。
在生活上，我们人一只遵循着自己的格言：清醒头脑，积极向上那样努力，也能在自己的不幸当中找到骄傲，也能在骄傲里自我警觉，很平凡的过着自己的大学生活。这样的大学都不喜欢的生活我会喜欢吗？不喜欢。例如：平时花了许多时间呆在电脑面前无所事事，白白浪费很多时间；如果能合理的控制自己在电脑面前发呆的时间，把剩余的时间拿去干点别样的事情事多舒服的呢。
本学期我花了很多时间到了学习英语上，但是从中发现了问题，我觉得在学习方式上应该有一定的改变。不进要会学习还要会玩，丰富我们大学生活和改变我们生活的方式，让自己在生活中找到乐趣。而不是为某一个目标奋斗而失去其他的东西。
在最后给自己提一点要求：做任何事情都要保持清醒的头脑，清楚自己在干什么。
第6篇：本期教学工作总结
本期教学工作总结
本学期我担任八年级（3）班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践能力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探索教法，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、主要工作及取得的成绩：
1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。
4、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中，可以学到很多很多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。
5、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
三、具体措施
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。
2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。
3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。
4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。
5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。
6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。
袁朝升
2013年1月21号
第7篇：1、本期工作反思
白米中学2010年下期
教师个人工作反思、改进策略和对学校工作的建议
罗永平
时光匆匆，不知不觉的来白米中学已经快一学期了。回首走过的这段路程，需要总结的地方很多，需要改进的地方也很多。现汇报如下：
一、本期班主任工作情况及改进策略
（一）班级整体概况
本期我班共有学生65人（其中男生29人，女生36人），住校生56人。就近一学期的情况来看，我班的班风应该说还比较纯正，学风较开学时有较大转变，其它常规方面也还趋于正常。截至十八周，我班共获得“先进班集体”荣誉称号7次。在艺体周活动中，我班的团体操比赛获全校二等奖；长绳比赛获二等奖；舞蹈比赛获三等奖；其它单项比赛获奖人数达15人次。整期没有出现重大违纪情况。
（二）班主任工作采取的措施：
1、加强了学生的养成教育，使其养成良好的行为习惯。
在班牌上，我把“没有好习惯，成功不容易；有了好习惯，失败不容易”作为我对学生们的要求。时刻要求学生注意检查自己的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。并将督促的责任分别落实给学习委员、纪律委员和生活委员。
2、加强了班干部的选拔和培养，使其班级能有序运转。
1 班干部是老师的助手，更是一个班级的核心。为了把每个人都用在该用的位置上，让他们实现功能的最大化，我对班干部的选择采取了“自荐—试用—考核—表决—任命”的程序。其间，对于那些同学们不满意的试用期班干部，我会进行重新选择。对任命的班干部，我大胆信任，并要求他们各施其职，放手开展工作。训练他们的自主管理能力。
每天实行班委值日制度。对每天班上发生的情况，值日班委要及时安排相关人员处理，同时在班务日志上做好全面记载，并于第二天早上向班主任进行全面汇报。
3、加强了班级管理，使其形成正确的集体舆论。 一是利用班会和主题队会对学生进行思想品德的教育。二是运用典型事例，进行及时表扬和批评。
三是组织学生积极参加各种有益于身心健康发展的集体活动。例如 通过“艺体周”和每周先进班集体评比等活动，积极宣扬正气，鞭笞歪风，以树立良好的班风。
（三）班主任工作中存在的问题：
1、平时跟家长沟通联系的时间和次数较少，工作缺乏主动性。
2、和科任老师之间的协调还不是很到位（从半期考试就可以看出来，学科之间存在发展不平衡的情况）。
3、对班上有些事情的处理不够及时。
4、对后进生的转化还不是很到位。
（四）下期改进策略：
1、密切和家长之间的联系（打算通过打电话、发短信、召开家长会、请家长到校等形式跟家长通报孩子的在校情况）。
2、加强和科任老师之间的沟通协调。（一是及时了解各学科的教学进度、学生的学习情况；二是定期向科任老师征求班级管理的意见，形成班级管理的合力。）
3、加强对班委会和团支部的管理，进一步明确各自的职责，强化落实。同时，我也将增加到班上的次数和时间，对发现的一些重大问题进行及时处理。争取做到“小事不出班干部，大事不出班主任”。
4、积极抓好后进生的转化工作。在这方面，我将在平时利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，并及时对其进行心理疏导，让他们认识到自己的价值，鼓励他们树立信心，多向他人请教，实施“一对一”帮扶，争取成绩较以前有明显进步。
二、本期教学工作情况及改进策略
（一）教学情况
本期我任一年级四个班的历史科教学。对于历史这个学科来说，我是相对比较陌生的，但同时也是我比较感兴趣的。
在备课、上课等环节，我都严格按照学校的要求进行。特别是备课环节，我对教材和教参均进行了认真的阅读和分析，并结合我校学生的具体情况编写教案。从上课的情况来看，学生的学习积极性和主动性还没有完全调动起来。
（二）教学工作中存在的问题：
3 从半期考试的情况来看，并未达到我的预期效果和目标。审视自己的学科教学工作，我认为存在如下问题：
1、课堂形式还比较单一，还在主要采用一块黑板、一支粉笔、一张嘴的教学模式。
2、对学生的课前导学不够，课堂活力不够。
3、作业量布置太少，反馈不及时。
4、有些班级的科代表没有切实发挥带头作用。
（三）下期改进策略：
1、丰富课堂教学形式，利用多媒体、教学挂图等载体，通过增加课堂活动让学生乐学、易学。
2、以课前导学作为引领，编制学案，增强学习的目的性。
3、改变课堂结构，切实做到“精讲多练”，把作业放在课堂上进行解决，及时反馈，增强学习的实效性。
4、重新选择科代表，把成绩优异，责任心强的学生选起来，真正起到学科带头作用，形成整体学习的氛围。
三、其它常规情况
本期我严格按照学校的各项规章制度出勤，从未出现过旷课、早退等情况。
四、对学校工作的建议
（一）立足长远，科研兴校，“小大”结合，整体推进。
我们学校综合楼修建后，将会给学校带来前所未有的发展机遇，同时也是挑战。我认为在硬件提升的同时，软件实力的提高更为重要。
4 每一个老师都要做一个学习型、研究型的教师。所以，学校科研工作应该作为一个重点工作来抓。
学校可以采取“小大结合”的模式，统筹发展。
“小”指的是小课题、微型课题。其研究者可以是一个老师，也可以是两个老师。研究的内容主要是班级管理、课堂教学、学习常规等方面的小问题，比如像“关于课堂板书设计的研究”、“关于班级自主管理策略的研究”之类的问题。研究的主体就是本班学生或者就是老师自己。这样的课题研究，一是所用时间短（一般就是一学期完成），二是见效快（只要认真总结、及时调整策略，应该会见效快），三是成本小。
同时，学校教科室要制定相应的考核制度和激励机制。对每个微型课题的进展情况及时进行考核，对完成情况进行全面评估和等级量化。
学校要加大科研经费的投入，抽出一定的科研经费来保障每个微型课题的研究，根据考核等级进行奖励，这一方面可以调动老师的参与积极性，同时也是对老师的一种福利提高。
“大”指的是学校的大课题，这是针对学校普遍存在的问题的研究。其研究难度相对较大，出成效也慢，而且参与人员也较多。我觉得人员的协调、参与者积极性的提高和阶段研究成果的反馈相对重要。不仅制度要加强，同时激励措施也要到位。
（二）修订制度，民主管理，以人为本，刚柔并济。
比如，对班级的考核制度中的“每周不文明行为的检举”，本来
5 学校制定这一制度是好事，是想规范学生的言行。但在具体实施的过程中，有些学生却把他搞“左”了，甚至成了一些学生对别人打击报复的工具。尽管学校每周都在统计，但根本就无从核实，而且也无法核实。我想，这既不利于良好班风的养成，而且也不利于学生的健康成长，建议可否换一种途径进行考核。
以上是我不成熟的建议，如有不对之处，请老师和其他学校领导批评指正！
2010年12月28日
