写检查工作汇报情况
第1篇：检查情况汇报
机电设备安全检查情况汇报
按建设集团机电动力处“关于认真做好2012年春节节后复产期间机电设备安全检查工作的通知”要求，我公司于2012年2月7日组织相关部门由副经理阿萨德同志带队对所属项目部进行了安全检查，先将机电设备安全检查所发现的问题汇报如下：
一、现场设备管理资料及设备维护保养情况：大洋项目部资料完善齐全；黑水暗斜井项目部尽快完善设备台帐；魏一项目部检查、检修维护和测试记录不详细。对设备维护保养各项目部都做到符合标准要求，专人专责，发现问题及时处理。各项目部没有出现使用检测超期设备。
二、斜井安全管理检查，安全设备齐全、信号系统使用正常，马湾、赵兴项目部严格执行斜井运输“行车不行人、行人不行车”规定。白水项目部要尽快完成1.2米绞车的安装。大洋项目部风井提升罐笼因天气原因造成结冰，应及时处理。黑水项目部因巷道延伸运输距离太远现需2.5T电机车2台。
三、井下供电系统都正常，合理的选用电气设备和电线电缆，三大保护（过流、漏电、接地）符合规范。
四、大洋项目部负压通风已投入运行，黑水项目部、马湾项目部的压风机、对旋风机，都运行正常。马湾项目部有一台风机出现故障，现正在维修。原有两台压风机一台因需要更换空滤、油滤一直停止使用，现使用的ML-160 压风机因超负荷使用，处于报警状态，因此要抓紧修复故障压风机，避免造成停止生产。通过这次的安全检查各项目部要把各类设备检查、检修维护和测试记录做好，如有问题及时上报公司机电设备管理部解决。
机电设备管理部
2012年2月12日
第2篇：检查情况汇报
实验教学与实验室管理检查情况反馈汇报
实验与设备管理中心从9月22日起至10月8日对机电系、食品系、计算机系、化环系、数理系、经管系、艺术系、外语系、文教系、音乐系等10个系部进行了实验教学与实验室管理的检查，此次检查共分为五大块，即实验教学、实习实训、实验室管理、实验报告、实验室文化建设等。
一、检查的内容
1、实验教学
按照教育部本科教学合格评估指标体系实验教学观测点和《蚌埠学院实验教学规范》文件要求，（1）按照专业培养方案，对实验教学计划执行情况进行检查；（2）对实验教学大纲、实验教材或指导书、实验课表进行检查；（3）对综合性、设计性实验项目及认定材料进行检查，（4）对分学期实验教学中心实验教学总结、开放性实验项目实施情况进行检查；（5）对实验教学佐证材料的规范性、齐套性进行检查。
2、实习实训
根据教育部本科教学合格评估指标体系实习实训观测点和专业培养方案的要求，（1）对实习（实训）教学计划是否按要求执行和实施情况进行检查；（2）对实习（实训）教学大纲、实习（实训）指导书是否完整、齐套进行检查；（3）对实习（实训）安排、实习（实训）总结、实习（实训）报告进行检查；（4）对实习（实训）教学佐证材料的规范性、齐套性进行检查。（5）对实习实训基地建设情况进行检查；
3、实验室管理
根据教育部本科教学合格评估指标体系实验室、实习场所建设与利用观测点、《蚌埠学院实验教学规范》文件要求，（1）对实验室、实习（实训）场所建设与利用情况进行检查；（2）对实验室的工作日志、仪器设备运行记录、实验仪器设备维修记录、实验室档案进行检查；（3）对实验室台账，条形码的粘贴情况以及教学仪器设备使用状况进行了检查；(4)对佐证材料和实验室管理使用情况进行检查，（5）对实验的安全卫生进行检查；
4、实验报告
按照实验教学大纲，对应实验课表，对每门实验课程逐一进行检查，（1）检查实验报告中的实验项目个数与名称与实验教学大纲、实验指导书规定的实验项目个数与名称是否相符；（2）检查实验报告的批改及成绩汇总情况；（3）检查实验报告的完整情况；（4）检查实验报告的存放与保管情况。
5、实验室文化建设
主要了解实验室文化建设进展情况。
二、检查的方法
此次检查共分为五个组进行。哈焱老师负责实验教学检查，李培老师负责实习（实训）检查，汪红红老师负责实验室管理检查，孙恭为处长、张燕琼老师、魏嵬溪老师负责实验报告检查，孙恭为处长负责实验室文化检查。
三、存在的一些共性问题
通过这次检查发现，应该说各系部都作了大量的工作，第三次实验教学检查与第二次实验教学检查相比较进步不小，取得了一定的成绩，但也存在不少问题。下面我就存在的问题作一说明。
（一）实验教学
1、部分系部所有的实验室档案都分布在各实验室中，这样不利于评估查看，希望系部能统一汇总到一起，包括实验课表、实验报告、实验教学大纲、专任实验人员、实验室（实验教学中心）设置等。
2、部分系部没有按规定提供实验课表；或实验课表与实验检查表不能一一对应，有些课没有在实验检查表中体现；有些系部部分课表中还出现专科实验内容，如果出现专科实验，需注明；
3、部分系部没有提供综合性、设计性实验的认定材料或认定材料制作不规范、不完整；
4、部分系部没有提供开放性实验情况，部分系部虽然提供了开放性实验情况，但提供的支撑材料也不完整；
5、部分系部实验教学大纲没有最终确定，且实验报告上的实验项目与大纲的实验项目个数与名称不相符；
6、部分系部没有提供分学期的实验教学中心工作总结，即使提供了格式也不规范。
7、此次检查中，音乐系、外语系无法提供实验教学大纲，没有相关的实验项目，更多的是实训内容，所有提供的实验检查表也无法体现实验课开出的情况，；
（二）实习实训
1、部分系部缺实习（实训）课程教学大纲、实习（实训）指导书；
2、部分系部缺实习（实训）报告、实习（实训）鉴定表、实习（实训）计划、实习（实训）总结；
3、部分系部实习（实训）课程大纲的名称与培养方案中的课程名称不一致；报告人数与班级人数不一致；
4、部分系部实习（实训）计划安排表和实习计划简表中，签字、盖章栏的地方没有签字和盖章；如分管主任签字，教务处盖章等；
5、部分系部实习报告批改缺教师签名、缺评语及批改日期；
6、部分系部培养方案中有实习课程，但未见到实习内容；
7、部分系部按照培养方案有实习实训课程但未开设，也没有作说明。
（三）实验室管理
1、部分系部近期采购的设备无条形码，老设备条形码有丢失的现象；
2、部分系部没有提供实验室组织机构建制表；
3、部分系部无专职实验员情况汇总表；
4、部分系部无设备台账，或设备台账与实物不相符；
5、部分系部实验室工作日志、设备运行记录填写不完整，如项目填写不全、封面填写不全等；或没有与相应设备放在一起。
6、食品系、计算机系目前实验室正在改造中，实验室环境状况较差；
7、部分系部设备已报废，但在我中心未销账；
（四）实验报告
1.机电系有两门课程没有开设实验，有三门课程正在合肥工大和安徽建筑大学开设实验，但也未作出说明；
2.机电系在CAD/CAM实验室上的13门课没有实验报告，也未作说明； 3.计算机系有5门实验课开了实验，但无实验报告，据说找不到了； 4.有些系部实验课开了实验，但实验报告未写完整，如教学大纲上规定10个实验项目，实际也完成了10个项目，但实验报告上只写了6个实验项目；
5.一本实验报告签了几个学生的名字，即几个学生共同完成一本实验报告；经济系的市场营销专业共有5门实验课出现这个问题； 6.实验报告的实验项目个数同教学大纲个数不相符，如教学大纲规定5个项目，但实际完成了3个、4个实验项目，或写了6个实验项目报告；
7.实验教学大纲中规定的是实验项目，但有些系部更改为实习实训项目，或实验教学大纲中规定为实习（实训）项目，却更改为实验项目；
8.实验项目的名称与教学大纲，实验指导书的实验项目名称不相符； 9.实验报告的封面填写不完整；没有按要求填写； 10.师签名；
11.实验报告成绩批改不规范，有百分制，有等级制；百分制的没有实验报告中部分实验项目教师没有批改，或虽然批改了却没有教提供评分标准，同样是等级制，但一份报告中或一门课程中出现“优”和“A”两种表示方法；
12.一门实验课程的实验报告整理不规范，有些没有封面，有些没有成绩汇总；有成绩汇总的但缺教师签名；
13.实验报告中规定了实验名称，实验目的、仪器设备、实验原理、实验步骤、实验结果等内容，但实验报告没有按要求写，缺项；
14.部分系部，找一门课程的实验报告需费很长时间，不能满足专家组在调阅实验报告时能及时提供的要求；
四、整改要求：
1、整改要求是：缺的补，错的改，没有的增加。共11个字。请各系部根据我中心提供的×××系第三次实验教学检查存在的问题和×××系实验报告检查情况表，进行整改，此项工作请在11月1日前完成。
2、请各系部尽快提供支撑材料，目录已提供给各系部。要求在10月15日前提供纸质文档和电子文档，纸质文档需系主任签字确认。即：（1）、提供2013-2014学年实验课表，提供2014-2015学年第一学期实验课表（主要是11月17日至11月29日）；
（2）、提供专人实验人员统计表（与原始表进行比对核实）；（3）、提供实验室（中心）设置一览表（与原始表进行比对核实）；（4）、提供综合性、设计性实验的认定材料（含建设领导小组文件、会议记录、认定结果）；
（5）、提供实验教学中心工作总结（分学期提供）；
（6）、提供实验室利用率统计表（只要求提供实验室开设实验课课时数和人时数）；
（7）、提供2013-2014学年实验报告；
（8）、提供2013版实验教学大纲、实训教学大纲
（9）、提供开放性实验室建设情况（包含实验室开放使用记录、开放性实验项目情况）；
（10）、提供供评估专家重点考察的实习、实训基地若干（包含基地名称、容纳学生数量、地址、建设合作情况）；
（11）、提供实习、实训环节材料（包含实习计划、实习记录和评语、实习总结、学生实习报告）
第3篇：开学工作检查情况汇报
开学工作检查情况汇报
局党组：
根据xx县人民政府教育督导室、xx县教育局关于开展2012年春季开学检查工作的通知（x教督发„2012‟3号），我们办公室负责xx、xx两乡镇中小学开学工作督查。我室在xx局长的带领下，于2012年3月16日对所辖两乡镇中小学开学工作进行督查。通过听取汇报、实地查看、个别询问等形式对各校在制度建设、课程设置、教学常规、教材使用、安全卫生、经费管理、三化建设，控辍保学、师生饮水等方面进行全面检查，现将本组检查情况汇报如下：
一、总体情况
从检查学校来看，各校三月2月27日教师返校，28日上午召开全体教师工作会，部署2012年开学各项工作，28日下午开始报名入学，1号正式上课。学校参照教育局2011年工作要点，拟定了学校工作计划及各种规章制度，严格按照课程标准开齐开足课程，学校均做到了“三表”上墙，各项工作正在有序开展。我们检查的xx和xx两乡镇，xx中学应到学生725人，已到学生655人，转出县外就读3人，县外转入2人，流失67人，流失率高达9.2%，已责成学校想方设法、采取各种措施动员学生入学，确保巩固率达到国家巩固提高标准。各校在保证正常教育教学秩序的前提下，深入调查摸底流失学生情况，及时组织教师有针对性地开展大 1
家访活动，使不少即将辍学的少年儿童得以重返校园，并将辍学生名单及时呈交党委政府，得到了当地党委政府的大力支持，流失学生数量在逐渐减少。由于长期干旱，师生饮水出现不同程度的紧张状况，据州气象局最新消息，全州旱情将持续一段时间，大概到5月中旬才会进入雨季，因此，师生饮水将面临严峻考验，抗旱工作还需经历漫长的过程。我们小组检查的三乡镇，学生流动不大，教材基本满足需要，大班额现象不突出。各校基本能够做到依法治教，校容校貌整洁，严格执行国家的政策法规，各项工作有序开展。
二、存在的突出问题
1.安全方面：尽管安全工作时时在提，但仍有个别学校负责人安全意识淡薄，安全隐患排查不认真，学生食堂、寝室管理欠规范，暴露出明显的安全隐患。比较明显的有xx镇的xx小学，几十个学生同住一室，学生洗漱用品杂乱无章，易燃物品堆放在床脚，走廊过道到处是学生从家里面带来的木柴，学生露天搭灶做饭，犹如给学校设置了一颗定时炸弹。xx小学在一张大概1米宽的上下铺床位上，竟然每张床上铺都睡了3个学生，只要稍不注意，就会有从床上摔下来的危险，时刻威胁着学生的生命安全。xx中学学生食堂地基下沉，与地面大概有5厘米左右的裂痕，食堂墙身也不同程度的出现炸裂现象，存在严重的安全隐患。
2.学生到校情况：从检查情况看，小学基本上没有辍学
情况，除了生病住院以及随父母外出就读以外，所有学生都已返校读书。由于受打工潮和读书无用论的影响，中学控辍保学形势不容乐观。各中学都不同程度出现辍学情况，并且已经超标。截止3月11日，xx中学未到校学生有84人，流失率5.6%，xx中学未到校学生有45人，流失率达5.9%，控辍保学仍然是学校一项艰巨的工作。检查过程中，我们要求各校一定要采取一切措施，尽自己最大的努力动员学生入学，并及时向当地党委政府汇报，争取他们的支持，整合各种力量减少辍学率。
3.教学常规方面：开学已有一周多时间，多数学校的教育教学工作已走上正轨。但也有极少数学校还沉浸在过年的喜悦中，部分教师还没有将经历全身心地投入到新学期的工作中来。在xx乡的xx小学，看不到学校的工作计划，只有课程表上墙，教师还没有撰写教案，作业普遍只批改过1次。教师精神状态不佳，学校管理令人堪忧。
4.落实寄宿生生活补助情况：随着近年来国家对义务教育阶段学生的优惠政策的实施，为学生家长减轻了很多经济负担，然而也助长了等、靠、要的思想，很多家长只想让孩子吃住在学校而不想出一分钱。由于今年国家压缩了住宿生生活补助比例，导致一部分住校生没有了资金来源，增加了学校在食堂运营方面的负担，少数学校暂停了食堂的使用，使学生生活出现了暂时的困难。
三、采取的主要措施
根据检查的具体情况，我们分别采取了不同的解决方案。对于xx镇xx小学存在的安全问题，我们下发了定期整改通知书，对该校存在的安全问题进行限期整改，并要求xx镇中心学校于12日前将整改情况报我处。对于xx中学学生食堂塌陷的问题，要求该校随时观察，及时与局领导汇报。在xx乡xx小学，xx副局长就该校存在的问题召开了教师大会，通报了检查情况，并做了认清形势，增强服务意识；摆正心态，迎接挑战；珍惜机遇，努力回报社会的重要讲话，要求每一位教师要精诚团结，努力工作，为学校的发展多做贡献。
2012年3月12日
