学校《五德》创新工作汇报（共4篇）

作者：xielowey | 发布时间：2020-06-20 06:53:14 收藏本文下载本文

第1篇：德岭山学校附属幼儿园创新创效工作汇报

德岭山学校附属幼儿园创新创效工作汇报

2013年我园重点以创办一类甲级幼儿园为发展目标，认真落实《幼儿园教育指导纲要细则》，结合《巴彦淖尔市幼儿园综合评价标准》，园内以突出创新管理要质量，创新教育显特色，创优服务上水平。立足本园实际，以“健康、快乐、启智”为办园宗旨，办孩子健康快乐成长的乐园。

一、树立创新管理理念，加强教师素质的提高。

1、我园上学期有13名教师，其中有3名教师是我校在编教师，1名返聘回园的老园长，10名向社会招聘的人员。教师队伍的专业知识、专业水平比较薄弱，今年3月份新分配的8名教师都是师范类毕业生，但对幼教知识、幼教技能他们仍然还是溃乏的。面对这种情况，我园首先做的就是“教师培训”，开学初幼儿报名前，我们就召开了教师工作布置会议。在会议中，园长在对本学期的工作进行全面部署中，提出幼儿教育的重要性，幼教工作者必须以严谨认真的态度面对工作，面对幼儿。做到“细心、爱心、耐心、责任心、诚心”五心并重，并对我园幼教工作的持续进展，幼儿及家长管理等方面的区域性特点做了详细的介绍，同时初步学习《纲要》中各年龄段下学期五大领域的发展目标。园长为我园教师上好“开学第一课”，迈出教师队伍专业化建设的第一步。

2、教师队伍的专业化水平的培养和提高是一项长抓不懈的工作，我园开展“听课、评课、集体备课、教师帮带、业务学习、专题讨论”等多种形式提高教师的幼教知识、幼教技能。使幼儿教师以最大的努

力，最高的热情，最真诚的态度，最专业的知识和良好的素质投身于幼教工作中，为幼儿提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意和放心。

3.我园年轻教师较多，教师的社会信息比较及时丰富，园长也大力支持，热情鼓励老师考学历证，各种专业合格证。因此，我园教师有机会参加普通话等级考试，计算机等级考试，营养师等级考试，成人自考，函授考试，凡参与各种考试的教师都准假，不扣考勤分。本学期，我园全体教师进行心理咨询师教程的培训和等级考试，幼儿园为每位参与教师补贴报名费260元。我园教师专业化水平的提升将得到社会的认可。

二.美化幼儿园环境，突显“农家”特色。

我园地处德岭山镇，入园的幼儿大部分来自本镇农村。春天里，冬天的寒意虽然还没有退去，但这里的农田地间已有农民开着现代化的机械为春耕做准备。“一年之际在于春”，农民怀揣着一个伟大的梦想期待着“收获金秋”，我们何不把我们本地的特色告诉给孩子们，让孩子们也感受到“农家乐”呢？在园长的号召下，我园教师齐心协力:1.李改枝等老师用彩色涂料描绘外景图：辽阔的大草原美丽而绵延、翠绿的树木、点缀的野花、清澈的湖水，让大草原充满勃勃生机。更有活力的是许多动物在大草原上游玩、戏嬉，小兔、奶牛、肥羊、壮马、白鹅、花狗、小鸡等本地特有的动物活灵活现地跃然墙壁。2.园内的铁栅栏围墙，在师生的共同努力下，也被装饰成特有的“农家田园”：垂挂的辣椒、葫芦、黄瓜、玉米棒，还有河套特色金烂烂的葵花、绿油油的大西瓜、营养丰富的葫萝卜，都是教师和小朋友收集各种废旧物品精心制作的。共同装点成“农家乐”的围墙，成为幼儿园一道美丽的风景线。

三、结合实际进行“小课题”的研究、实践、提升。

1、重视幼儿体能训练。幼儿身心发展的规律告诉我们：在幼儿发展过程中健康是验证幼儿发展的基础，运动是实现其体能提升的基本方式。而游戏是幼儿的基本活动，是体能训练提升的有效组织形式。为了保证幼儿户外不少于2小时的有效性和趣味性，我园首先组织教师们一起玩户外游戏，互相学习、分享游戏、分享快乐，再让获得游戏经验的老师组织幼儿游戏、效果非常好，杜绝了无聊的等待和机械单一的达标训练现象。

2、重视幼儿动手能力的培养，“常规的绘画、折纸、手泥、剪纸、废旧利用”等手工操作是我园课堂教学活动的主要形式。而且分月完成不同目标的成果。三月份是幼儿简单的绘画和油画棒画的涂色以及橡皮泥的制作，四月份是刮画和种子的粘贴，五月是利用废旧的水杯、盘子进行水粉创画和手工吸管编织，六月我园将综合所学绘画让幼儿手指上的智慧更加得以发挥。

3、重视幼儿语言能力的培养和发展。《幼儿园教育指导纲要》中讲到：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。本学期我园辛园长提出《每日小问号》这一活动课题，目的是在教师的带动下同时发动家长资源，激发幼儿好奇、好问、喜欢探

索的欲望，教师收集幼儿的各种问题，用交流法、讨论法、竞猜法等各种不同方法解决了孩子五花八门的问题，幼儿互相学习、互相分享增加了彼此之间的友谊也使幼儿的见识在不断的增长，同时也丰富了幼儿词汇使语言能力得到了更好的提升。

其实看着孩子们在幼儿园健康快乐的生活学习，我们每天都有很多的欣喜和感动，我们非常热爱幼教工作，以无私、热情、积极地态度投身于幼教事业，深信在幼教人员共同的努力下我园的办园特色更加突显。

第2篇：德达中心校学校工作汇报

德达中心校2011年度学校工作汇报

尊敬的考核组领导：

2011年我校的各项工作即将画上一个句号，为了积累工作经验，为下期的工作打好基础，在此，特对我校本年度的各项工作做一个总结，请各位领导予以评议：

一、教育教学工作：

目前我校学生的入学率和巩固率都较以往有了极大的提高，我校的工作重心已经转到了努力提高教学质量上。通过前两年全校教师的不懈努力，我校在教学质量上已经取得了明显的进步，但我校教师一直信奉“没有最好，只有更好”的理念，我们深知自己同高一级学校的差距、同社会要求的差距还很大，因此不断对教师和学生提出更高的要求。进一步规范了教学常规，一切向规范化看齐，积极探索和实践科学化管理的道路，用科学的方法来指导自己的工作，尽量少走弯路，提高工作效率。同时，通过制度约束和情感带动，提高教师的工作责任心和积极性，在校园里形成了“老师乐教，学生爱学”的良好氛围。上课时间每个教室里秩序井然，教师教得用心，学生学得投入；下课时间，校园里随处可见学生认真询问、教师耐心讲解的场景，教与学的关系和谐而又融洽，良好的教学氛围已初步养成。

二、师德师风建设：

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。今年，我们 1

在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响、过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。我校还制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，改变自身精神面貌，在学生、群众和社会当中树立了良好的形象。

三、努力开拓德育工作新局面：

在本学期学校德育工作中，德育组紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先部具体抓。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。丰富德育活动促进养成教育，认真

学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。加强了班级文化建设，我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育性。我校还成立了“校风纠察队”，在学生中选取品学兼优的代表，对全校的违规违纪、不文明习惯进行监督，对发现的问题进行及时纠正和处理。此举极大的促进了学生的自律性，基本杜绝了校园内的违规违纪现象和不文明习惯，校园风气日益良好。

四、安全工作常抓不懈：

我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。在学校各处粘贴安全小常识，让学生随时随地都能接受到安全教育。

及时下签了各项安全责任书，明晰了学校、学生、家长的安全责任，最大限度的避免安全事故的发生。本年度我校无任何安全事故发生就是对我校安全工作的最大肯定。

五、密切家校联系：

积极同学生家长保持密切联系、加强与学生家长的沟通交流是我校一直坚持的工作习惯。我们坚持每期召开家长会，介绍学校的工作思路、工作重点和工作开展情况，听取家长的意见和建议，取得家长的认同和支持。坚持通过电话联系、主动走访等形式，经常性地与家长沟通，希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。通过近几年在这方面的不懈努力，我校在群众当中树立了良好的形象，改变了群众对教育工作的片面认识，提高了群众对教育工作的思想认识，为我乡今后教育工作的顺利开展打下了良好的基础。

以上是我校本年度的工作汇报，不足之处在所难免，请各位领导予以批评、指正，以便我校在今后的工作中加以改进为谢！

德达乡中心校

2011年12月12日

第3篇：学校五五普法工作汇报

xx二中作为我县唯一一所市级示范性初级中学。多年来，在各级领导的直接领导关怀下，在教育教学方面均取得了可喜的成绩，连续五年完成了上高中线人数占全县高中正式录取人数三分之一的目标。普法及依法治校工作也走在全县各校的前列，保持了在校师生连续十年违法犯罪率为零的良好记录。全校师生积极学法、守法，法律素质明显增强。199

9、2000年我校连续两年连获县“学校法制教育活动先进单位”； 2000年获河北省“先进业余少年军校”称号；2002年被省委、省政府、省军区评为“河北省国防教育工作先进单位”；2004年获保定市“法制教育先进单位”称号；2005年获xx县教育局“普法教育基地”称号；2006年获xx县“法制教育先进单位”称号；2006年获河北省“青少年法律知识竞赛优秀组织单位”称号。

一、领导重视，健全机构

为提高广大师生对依法治校工作的认识，学校每学期都召开两次专题会议。一次是新学期开始前，召开一个班子会，对依法治校工作进行专题研究，依次制定出学校的法制工作计划，交校“教代会”讨论后正式实施。再就是学期中，专题研究依法治校工作中存在的问题及调整措施。从而使我校的法制工作可操作性强、方向明确。

自2001年，我校成立了以校长为组长，主管副校长和法制副校长为副组长，相关处室领导及全体政治教师为成员的领导小组。设立了专门负责法制工作的办公室（设在德育处）。形成了法制工作主要领导亲自抓，分管领导重点抓，专职人员具体抓的良好格局。

二、完善制度，规范运作

1、组织全体教师，开展宣传和教育活动。

学习《教师法》、新《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中国道路交通安全法》、《食品卫生法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律，同时制定了相关的学习制度与学习内容，充分起到教育与预防相结合的目的。

2、结合学校工作的实际，提升师生的知法、学法、守法、维权意识，及教职工的法制理念素质。

学校制定了《xx二中师生学法用法制度》、《教职工申诉制度》、《教职工法律知识培训制度》及《xx二中学校章程》等系列制度。并依据相关法律在对教师管理中明确制定了《xx二中教职工聘任制度》、《教师日常行为规范》、《教师职业道德标准》等。严禁教师体罚及变相体罚学生。张贴并认真贯彻执行文教局关于教师及教学行为的两个“十不准”。通过学期末的学生评议、家长评议、教师评议、社会评议对教师的执教行为进行约束引导与监督。

3、对学生的管理，是用制度强化行为。

我们依法制定了《xx二中校规校纪》、《日常行为规范》、《班集体评比制度》、《集会制度》、《学生申诉制度》等制度，从学生个人到班集体到班主任老师形成责任连带管理，有效增强了学生争做文明标兵、班创文明班集体、班主任竞争先进班主任的争先创优意识，促进了学生个体、班集体、班主任和任课老师的良性互动。

三、借助载体，提升素质

五年来，我们坚持请法律辅导员赵金刚律师为教师进行一年两次约40课时的法律知识集中培训，坚持学生法制教育“四落实”。此外，我们还借助多种活动载体，增加师生的法律意识，多方面提高师生良好的法律素质。

1、充分利用多种媒介宣传法律知识。

我们除坚持课堂学法的主渠道外，建立网页宣传http://blog.sina.com.cn/lsrzdy，还利用橱窗、板报、校广播、观看影视录像片、举办“法律知识图片展”、观看《今日说法》等多角度渗透，使师生耳濡目染。多重的视听效果，增强了师生学法兴趣，避免了强硬的说教，做到了乐中学法。

2、开展多种形式的普法学法活动。

活动中我们力求形式多样，请律师为师生做法制报告，举办征文、演讲、主题班会，参加公捕公判大会、举办法制第二课堂、12月4日的全国法制宣传日等。使学生在参与中思考，在思索中牢记，并最终内强化为自身素质。

3、从日常管理、常规活动入手，培养学生的遵规守纪意识，使他们养成守法的习惯。

新学期的军训、每届新生的校规校纪知识竞赛、参观军营及装备、每周二的校晨会法制专讲，文明守纪先进班集体评选中的自查、周评、月总，校内卫生值周、自行车棚值周制度、学期初的校级主题班会等等，都在不同程度上约束、规范、指导着同学们的每一言每一行。正是这样从点滴开始，从多处切入，从时时着手，强化了同学们的组织纪律观念，集体主义意识和崇高的荣誉感。自身行为规范了，遵纪守法意识自然而然就水到渠成。

4、加大对校园及周边环境的治理。

为给师生创设良好的学习生活环境，学校实行校领导24小时值班制度，进出校门登记制度及警校共建制度，有效净化了学校及周边治安环境。班内每周一次的安全检查，学校每月一次的安全检查，问题学生首见负责制的实施等措施，最大程度的减少了不安全因素。

5、多渠道、多方位对学生进行国防教育。

（1）每年五月，积极参加《中华魂》读书教育活动。

（2）每年国庆节前夕，校团委、德育处都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”。

（3）积极参加“学雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评。

（4）93567部队是我校的双拥共建单位，我们多次利用“元旦”、“春节”等传统节日，到部队送慰问品，并向解放军学习一些国防教育知识，体现了军民鱼水之情。

（5）利用班会、团组织会议，让同学们学习《兵役法》、《国防法》等有关国防法规。

（6）利用影视，多年来，组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《西安事变》《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》、《张思德》等，并组织开展影视评论、写观后感、组织优秀作品展等活动，加强爱国主义教育和国防教育。学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，并结合当前形势及各种实际活动进行国防教育，有意识地进行国防知识的渗透教育。

四、督导到位，成效显著

为了将各项制度真正的落到实处，使各项活动取得最大的收效，学校加大了督导力度。对制度落实好，活动积极部署，认真参与，完成情况好，收效好的，给予大力表彰。平均每学年有20个班次获市、县、校不同层次的奖励。对不按政策办的，如：乱收费、体罚学生、侵犯学生和教职工的权利的违法行为，坚决的予以制止，并给予相应的处罚。师生受罚率，违法犯罪率一直保持零记录。

五年来，我校在普法工作中，积极从学校自身实际出发，经过不懈的努力，通过人员培训，制度的规范，活动的渗透，有力的督导，多途径、多层面、多角度的切入，使我校的法制工作由知到行，由单一的外在规范转化成了提升师生的内在素质。极大地增强了师生的法律意识、法制观念，也促进了教育教学工作始终沿着健康良性的轨道不断向前发展，基本实现了“四五”普法的两个转变，两个提高的总体目标任务，为“五五”普法的启动奠定了坚实的基础。

“市百所名校”、“市示范性学校”、“省国防教育先进单位”、“市绿色文明校园”等荣誉，是对我们工作的肯定。我们将以此为动力，逐步实现由人治理念、权威理念、管理理念向法制理念、民主理念、服务理念的转变，将依法行政、依法治校工作做得更好，并推动各项工作再上新台阶。

第4篇：德园学校迎检工作汇报

德园学校迎检工作汇报

时光匆匆，加入这个大家庭已经一年多的时间了，通过这次迎接检查，我感受最多的就是大家的团结以及无怨无悔。学校是我们的另一个家，家庭和谐才是我们幸福的基础，所以为了学校的工作，我们应该不辞辛苦的工作。为了学校的荣誉，尽自己最大的努力。学校代表着我们，我们又代表着学校，学校的工作是一项巨大、艰难的任务，一个人、几个人无法完成任务，只有大家共同努力，我们才能以最短的时间，保质保量的完成任务。团结就是力量，这不仅仅是一个口号，更是我们切身的体会。从男老师刷漆，女老师上课，从大家假期加班，从校长亲自修剪花花草草……我们感受到工作不易，但看到成果，我们会欣慰，这是我们的劳动成果，这是我们团结的收获。

努力就有收获。通过努力，我们的学校焕然一新，从光秃秃到小花园，从破旧的墙面，到充满文化气息的校园，校园发生了翻天覆地的变化。现在的我们，更加热爱校园，更愿意在校园里走一走，欣赏校园，在课余时间感受那一份闲暇的宁静，那一份书香气息。这所有的成果，是因为有校长的带领，因为有大家的努力，有大家的团结。把想法变成现实，肯干、实干，这是我们从校长身上学到的宝贵经验，把这些经验应用到我们的工作中，一定会有很大的收获。

团结向上，一起努力，踏实肯干，相信我们的学校会越来越好，我们的大家庭会更加团结。