学校依法治教工作汇报（共17篇）

第1篇：学校依法治教制度

学校依法治教制度

那拉提镇塔亚苏学校，拥有少先队员270名，生源来自牧区，学校地处山区，周边环境较复杂。这些情况、问题，给塔亚苏学校思想品德教育、法制教育提出了新的课题。几年来，学校根据实际情况，大胆创新工作模式，加强学习和指导，提高广大教师的认识，通过开展丰富的法制教育活动，帮助师生树立自我保护意识，全面提高学校领导依法治校、教师依法执教、学生依法保护自身合法权益的意识和水平，促进了学校的教育教学工作的顺利开展。

一、加强领导 健全制度 为依法治教提供保障

要依法治校，首先要提高领导者法制教育水平，要想提高依法治教的水平，首先要加强领导，提高广大师生的法制观念。

1、领导带头，提高认识

学校成立了以校长为组长，法制副校长和一名副校级领导为副组长，教导主任、大队辅导员、后勤主任、思想品德教师、法制教师、学年组长和家长代表为成员的普法工作领导小组，定期或不定期地组织领导和教育集中学习或自学有关政策法规，到目前为止，我们组织领导和教师学习了《宪法及宪法修正案》《刑事诉讼法》《刑法》《劳动法》《香港、澳门特别行政区基本法》《教育法》《教师法》《义务教育法》《行政处罚法》《行政复议法》《税法》《计划生育条例》《未成年人保护法》《教育行政处罚暂行实施办法》《新疆农村义务教育条例》《新疆中小学校园校舍管理条例》《新疆中小学收费管理暂行办法》等法律法规政策。学校党支部每周组织一次政治学习，教师参与学率达 100%，建立点名制，要求教师记好笔记，并对教师进行有关方面的知识测试，测试优秀率达95 %以上。通过学习和测试，增强了教师的法制观念。学校不但组织教师要校内学习，而且还选派负责法制教育的领导和教师参加市教委和区教育局举办的法制教育培训班，学校还经常请学者和专家到校讲学，前不久，请东北师范大学教育科学院副院长赵宏义教授到校做讲座，大大提高了教师的法律意识和职业道德观念。

教师们积极参加培训学习，提高了依法执教的水平，他们通过课堂主渠道、活动课、班会课等途径积极主动地对学生进行法制教育，收到了较好的效果。

2、健全制度 规范管理

通过学习，领导们提高了认识，达成了共识，大家一致认为，要想办好一所学校，不但要有较高的政策管理水平、渊博的教育教学知识和经验，更应该具备的是依法治教的水平。在学习有关政策法规的基础上，学校编写了章程，制定了普法教育方面的规章制度。同时制定了"教师廉洁从教六不准"、"文明学年组评比条件"、"教师忌事忌语"，设立了教师二十项大奖等奖惩制度，制定了"塔亚苏学校生礼仪常规"、"十个没有四个一样"，使广大师生按章办事，依法从教、从学。

每年教师节，学校都要评选师德标兵，文明教师标兵。九八年评选了校首批"十佳教师"，九九年评选了"优秀班主任、学科带头人"，今年学校还将评选"优秀青年教师"，每次评选过程中，学校依照制度办事，对有体罚或变相体罚，家长满意率不达到 90%以上的教师一票否决，一经发现教师体罚或变相体罚的，除不评当月文明教师外，还取消其全年奖金。

学校搞基建，为确保师生的人身安全，学校首先与工地协调建立了工人进出学校的制度，并与派出所联系为工人登记建档，学校又与所有班主任老师签定了安全责任状，每月评选平安文明班，学期末每月当选为平安文明班的班级有资格参加管理先进班评选。

总之，学校依照各项规章制度，进行规范化管理，使方方面面工作有序进行。

二、理论与实际相结合 开展多种形式的法制教育

为了法制教育进课堂，进头脑，我校提出了抓师资、抓培训、抓示范和落实教材、落实课时、落实教师，要求法制课学生的年龄特点、学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学；注重适应社会生活和学生健康成长所必需的基本法律知识的灌输，提高教学的实用性；在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，防止不法侵害，避免意外事故。几年来，学校坚持派法制教师参加市区各级部门组织的培训班学习，共培训教师11余人。学校还聘请公安、交警为学校法律教育兼职辅导员，定期到学校做法制教育专题讲座，并做校园治安情况巡察。我们还利用晨会、班会及团队活动、课外活动等形式，进行法制教育。从2005年，每学期学校都开展"法制教育宣传月"，并形成制度，纳入德育考核的范畴。

三、发挥基地的育人功能 强化法制教育

学校成立"少年模拟法庭"，运用法律知识自己管理自己。2005年以来学校定期开展活动，锻炼了学生学法、用法的能力。我们还通过开展丰富的活动，帮助师生树立遵纪守法和自我保护意识。

1、通过课堂主渠道对学生进行法制教育，思品课、法制课和社会课上，教师通过一个个鲜活的事例，教育学生遵纪守法，通过社会实践调查，使学生了解到遵纪守法是中华民族的传统美德。

2、通过校园文化阵地来对师生进行法制教育。。

四、警民共建安全文明学校

长期以来，我校与镇派出所、交警队等部门建立联席会议制度，定期互通信息，共同研究问题，制定措施。

几年来，那拉提镇塔亚苏学校制教育取得明显的成效。

一、是广大学生的法制观念普遍增强。

二、是为我市精神文明建设做出了积极贡献。

三、是推动了依法治教工作。

第2篇：依法治教工作制度

依法治教工作制度

为使全校普法依法治教工作实行科学化、制度化管理，推进依法治教工作进程，特建立如下工作制度。

一、岗位目标责任制。 建立一把手负责的依法治教领导小组和组织机构，落实岗位职责，做到各负其责，各尽其职。

二、领导班子例会制度。讨论、决定依法治教工作的重大事项，研究解决重大问题，协调工作关系。

三、领导干部带头学法、用法制度。制定理论中心组学法计划，每年学法不少于四次，保证学习时间，做到人人有学法笔记，四、学习培训制度。要有计划地组织领导和教师进行学习和培训，学习相关法律、法规，以提高领导和教师的法律素质和工作能力。

五、对学生法制教育宣传制度。要把法制教育工作纳入学校教学计划，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，提高师生的法律素质和法律观念。

六、政务公开制度。对于群众关心热点、难点问题以及重大事项要实行政务公开，接受群众的监督。

七、建立健全并落实错案追究、行政执法过错追究制度，抓好学校依法治理工作，完成管理年活动规定的专项治理工作。

富裕县忠厚乡明德小学

第3篇：依法治教工作总结

随着法制教育工作的进一步深入，我校乘此东风，特制定本期依法治教工作总结：

一、抓依法治教工作队伍建设

成立以校长为组长的依法治教领导小组，要求班主任教师积极参与此项工作，并充分调动学生积极性，在师生中开展学法，守纪，遵法活动。从而培养师生遵纪守法的习惯，提升师生的依法治教意识。

二、加强普法阵地建设

1、设置专用法制宣传栏：学校与班级定期出台以依法治教为内容的板块，让师生全面了解依法治教知识概念，从而起到宣传依法治教的作用。

2、利用外部和内部力量相结合的形式，切实保护全体师生的人身安全；利用大队治安室和学校依法治教领导小组的力量惩治扰乱学校秩序的外来因素（社会青年、初中学生、闹事家长等）。

3、设校外辅导员：利用社会专业人士到校专场对师生进行依法治教讲座，以实例教育师生，唤起师生依法治教的深层次理解，以提高师生遵纪守法的自觉行为。

4、每期以班为单位开展一次依法治教活动：

要求：体裁不限，参加人数不限，各项活动要求有记录，学校有评比存档。

三、抓好依法治教学习工作

1、每年有关依法治教的学习内容不同，要求教师读学的同时，写出读书笔记，并落实在工作实际中。

2、“四落实”

落实依法治教课程专业化，使依法治教教育在师生中看得见，摸得着。

落实依法治教教育课时化，进一步将依法治教教育渗透在学生的日常生活中。

落实“六部法律”定时化，使学习内容更具体化。落实依法治教教育资源化，使学生享受优化等教育。落实依法治教教育资源化，使学生享受优化等教育。

四、全面完善依法治教工作制度建设：

1、实行法制工作档案专人管理；

2、加强“五。五”普法工作，使教师懂法，守法；

3、利用多种形式开展依法治教教育的具体工作。如

优质课、知识竞赛、试卷问答等。

总之，依法治教工作，任重而道远，为建设和谐校园，我校将在上级各部门的指导下，认真学法、守法，圆满完成各项工作。

依法治教工作总结

城关镇杏园小学 20013年12月

第4篇：依法治教工作总结

小协镇初级中学依法治教工作总结

（2010学年度）

为进一步增强广大师生的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进依法治校进程，我校根据教育部《关于加强教育法制建设的意见》及市教育局提出的加强校园社会主义民主法制教育的要求，结合我校实际情况，工作中不断加强依法治教规范性。

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十七大精神，立足于全面加强师生民主法制建设的客观需要，坚持依法治校与以德治校相结合，法制教育与法制实践相结合，将学校管理与发展全面纳入法制轨道，在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育和学习，进一步提高师生的法律素质，充分发挥普法在依法治校工作中的基础作用，促进学校向法制化管理方向发展和各项工作的健康顺利地完成。

二、工作任务

紧密结合新形势、新任务和学校工作中心，继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传涉及公民基本权利义务的国家基本法律以及师生日常社会生活密切相关的法律法规，学习宣传依法保障校园稳定的法律法规，创造良好的法制环境和舆论氛围。

三、工作规划

(1)切实加强对依法治教工作的组织领导。专门成立了依法治校工作领导小组，依靠强有力的领导集体，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、社会师生一齐抓”的工作格局。组建校内外代表组成的依法治教监督小组，参与校园内外依法治教的群众监督，以确保依法治教工作的贯彻落实。

(2)制定了《小协镇初级中学依法治教章程》和年度工作计划，把依法治教工作作为一项重要工作进行部署，做到了年初有部署，年内有检查，年度有总结。

(3)全面提升教职工的法律素质和工作水平作为基本目标，组织学习与教育相关的法律法规，对照依法治教年度工作目标和措施，切实把普法工作落到实处。

五、工作的展开

1、依法治教工作纳入学校工作计划。一年中，领导小组专门多次研究依法治教工作，完善了工作目标的制订及相关措施。校领导、教师积极参加上级组织的法制培训，师生集体参加校内培训热情空前高涨。有针对性地以多种形式开展青少年学生道德和法制教育、纪律安全教育活动，确保依法管理校园、师生充分享有自身权力，校内学习风气有了更加良好的转变。

2、建立健全监督检查制度，及时发现并解决问题，依法治教工作纳入到年度考核之中，经检查在依法治教中存在严重问题的给予一票否决。

3、学习法律并依照法律法规维护师生的合法权益。

每学期都组织教师、学生认真学习教育法律法规及相关法律法规。采用集中培训与分散自学相结合的方式，多层次、全方位的学习各类法律、法规，《宪法》有关教育条款、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的主要内容。使师生知法，尤其是关于教师学生权利与义务部分及密切相关内容，学生通过学习能够掌握自己合法权益的有关法律规定。

依法保障学生的合法权益，严格依法认定教师资格，做好教师职称推荐评审工作。加强对教师思想政治、道德和法制监督，广泛开展了师德师风问卷调查，使师德师风有了明显好转，不断提高教师的道德水准和法律素质。依法聘任教师，为教师提供相应的工作条件和待遇，保障了教师开展教学、科研、参加进修培训等权利，大力推进教师继续教育工作，采取了多种形式开展教师学历提高工作，对参加学历提高的教师给予方便。充分发挥学校党支部、校务委员会、工会的保障和监督作用，增强民主决策意识，提高科学决策水乎，保障教师通过校内民主机制参与学校管理的权利。依法制订教职工的请假制度和考勤制度。

依法保障学生的合法权益。按照国家规定向学生收费，无乱收费行为；依法治理教师违规补课、乱收费和违规征订学生用书，开全课程、开足课时。解决了社会反映较大的热点、难点问题；建立了校园安全检查制度和学生伤害等事故应急处理程序和报告制度；健全了学校各项工作的报告制度，如重大事故责任报告制度以及学生非正常伤亡事故等。学校维护学生受教育权，千方百计地解决学生入学和学习中遇到的困难，尊重学生人格，尊重学生人身权利和活动参与权利，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚学生现象，无侮辱、歧视学生现象。

4、依法行政、执法规范。

切实转变不适合形势需要的校园管理方式、方法。依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理，维护师生的合法权益。建立并完善了教育行政执法的公平、公开、公正的评议考核制度和执法过错责任追究制度，依法实施教师聘任制，完善了校务公开制度，各项工作更加透明，并纳入到规范化、法制化轨道。开展了学校有关规范性文件的备案工作，强化文书、档案管理工作。

5、复议申诉

依法健全和规范申诉渠道，建立了面向社会的举报制度，及时发现和纠正师生的违纪行为，特别是侵犯学生合法权益的违法行为。一年来，校内无重大的教育复议和行政诉讼案件。

6、综合治理

配合派出所清理校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅；对校门外的交通车辆秩序进行整治，加强“校车管理”。学生上、下学出入校门禁止骑自行车，校门口每日有校领导值班；对校园危房、食品安全、火灾隐患排查整治等行动，依法保护学校、教师、学生的人身安全和财产安全，建立应对各类突发事件的工作预案，学校没有重大责任安全事故。

小协镇初级中学

2011年7月6日

第5篇：依法治教工作总结

依法治教工作总结

为促进和保障我校事业的健康稳定发展，进一步规范办学行为，逐步实现由主要运用行政手段向主要运用法律手段进行管理的转变，我校制定了依法治教的总体目标：建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和现代学校制度；校长、教师和受教育者的法律素质有明显提高，形成良好的育人环境；建立起完善的维权渠道，教师和学生的合法权益依法得到保障；国家教育方针依法得到贯彻落实，保证学校正确的办学方向，教育改革和发展有良好的法制环境。为实现这一总体目标，近年来，我们主要做了以下工作：

一、健全机构，完善网络，明确职责

切实加强对依法治教工作的领导。一是建立了以校长为首的依法治教工作领导小组，完善学校依法治教工作网络，明确职责，专人负责。二是将依法治教工作列入学校年度计划，统一布置，每学期召开学校依法治教工作会议，传达上级精神，总结工作。三是将依法治教工作与综合治理工作结合，与全面实施素质教育结合，与教育教学改革发展实际结合，努力抓出成果，抓出特色。四是为学校依法治教工作的开展提供经费保障，保证普法教育专项经费落实到位。

二、建章立制，规范管理，提供保障

通过加强制度建设，明确部门职责，不断优化和重建有关管理办法和制度，保证学校工作目标的全面落实。

切实保障教职工参与学校民主管理的权利，坚持和完善学校的民主监督机制。进一步完善学校教职工代表大会制度，对于学校的改革和发展的重大问题和关系到教职工切身利益的重大事项，广泛征集教代会提案，执行教代会决议等。大力宣传和贯彻《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，重视和加强工会工作，充分发挥工会在保障教职工合法权益中的作用。

三、普法教育，内容生动，形式多样

组织中层以上干部主要通过理论学习中心组的形式，坚持在两周一次的学习中，安排一次专题法律法规的学习，并结合其他学习内容，讨论有关依法治教问题。

学校十分重视学生的法制教育。首先，利用课堂主阵地，进行法制教育和宣传，同时把法制教育与学生日常行为规范训练相结合、与班级活动相结合、与争创优秀班集体相结合。利用宣传橱窗、校园网、广播站、板报等形式加强法制宣传，创造良好的普法教育舆论环境。其次，积极与长岗派出所合作，开展警校共建活动。聘请长岗派出所所长担任法制副校长和法制辅导员，定期商讨依法治教工作，通过多种学生易于接受的方式，对学生进行爱党、爱国、爱民教育，尤其是进行法制、交通、社会治安等教育。第三，采取多种形式，拓宽普法渠道，增强渗透性。

四、坚持校务公开，积极推进学校法制化、民主化的进程

认真执行学校《关于开展校务公开工作的实施意见》，对学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项，如：提拔干部、评先评优、发展党员、推荐上学等都公开办事制度、办事程序、办事结果。

依法建立健全对教职工的考核聘任工作，严格执行教职工聘用合同制，依据经过鉴证的聘用合同书和专业技术岗位聘约。严格做好新教师的招聘引进工作，按照上级批准的指标，坚持质量第一的原则，规范教师引进工作的程序，坚持专业教师集体面试、领导班子集体研究，杜绝以权谋私开后门。

严格按上级规定做好招生工作。严格按照上级有关规定管理好学生的学籍档案。

坚持按上级有关规定，规范收费工作，收费依据和标准长期公布在财务科和校园公示栏内。严格遵守财经制度和政府采购制度。学校重大投资、基建工程严格按规范办理。

为落实《消防法》，加强学校消防工作，组织学生学习防火知识及消防基本常识，保证了学校消防安全。按照食品卫生法对食堂进行管理，锅炉房依照相关部门的管理条例、管理规定进行管理。学校保利用晨会对全校师生进行动员，组织人员，实行24小时全天候巡查，发现问题苗头及时纠正，确保了学校未发生一起事故。

孟家中心小学

2012年1月

依法治教工作总结

2012年1月

孟家中心小学

第6篇：依法治教工作总结

依法治教工作总结

我校在区执法办及区教育局的指导下，坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，切实贯彻落实十七大

三、四中全会精神，认真开展学习实践科学发展观活动，围绕切实加强“五五”普法，树立三个文明新形象”的工作要求，坚持学校作风建设，教师职业道德建设并重，把促进人的全面发展与学校教育教学工作整体发展联系起来，勇于突破旧观念，不断融入新思想，团结进取奉献，各项工作进入了新的发展机遇期，使我校的“五五”普法工作有了新的起色。

一、加强领导、形成齐抓共管

我校切实将“五五”普法工作作为学校的重要工作，成立由书记、校长任组长，副校长任副组长，教导主任、少先队、各班主任参加的普法工作领导小组，对“五五”普法工作进行了明确分工，并落实了责任；形成了齐抓共管的良好局面。

二、依法治校、德育为首

（一）学校党支部组织教职工认真学习法律法规有关文件，请综治副校长到校为全体师生进行法制讲座。并且积极参加了区法制办组织的“法制宣传与公民”问卷调查活动，利用节假日组织师生只上街头进行了公民法制教育宣传。

（二）根据市区教育局的布置和学校发展的实际，落实了教职工的岗位责任制，增强教职工爱岗敬业的精神。

（三）学校进一步完善了教职工代表大会制度，积极推行校务公开，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项的决策权、知情权和民主参与权，学校的重大决策，评职评优评先，财务收支等情况定期向教职工公布。

（四）认真落实了义务教育经费的保障机制的实施，在全体学生中实现了免收杂费、免收课本费、作业本费，规范了学校的办学行为。

三、认真进行了学校党风廉政建设

学校党支部根据局党委的总体部署，认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评学校校风工作，开展了领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政手册》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等党纪条规。要求党员教师增强廉洁自律的自觉性，成为广大教师廉洁自律，廉洁从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了《教师职业道德要求》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，结合学习教职工写出了师德心得体会。组织教师及时学习了温家宝总理与教师的座谈“教育大计、教师为本”的讲话。

四、加强教职工教师职业道德建设，提倡敬业奉献

（一）学校在全体教职工和学生中认真开展了庆祝中华人民共和国建国60周年庆祝活动。进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强了社会公德、职业道德、家庭美

德培养，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保了全校教职工模范遵守党纪国法。根据不同纪念日、庆祝日、少先队建队日、校园艺术节等开展形式多样的主题教育。利用清明节期间，开展“继承先烈遗志，努力工作和学习”的主题班会活动。

（二）积极开展以教师职业道德为主要内容，以教书育人为核心、以集体主义为原则、以“五爱四岗”为基本要求的职业道德理想、职业道德、职业技能、职业纪律的“四职”教育，认真制定了以职业道德为主的“四职”教育计划，使职业纪律教育制度化，职业责任教育规范化，岗位标兵活动经常化，使全校教职工的思想道德水平有了新的提高。

（三）完善师德建设工程，提高师德育人水平。根据区教育局的安排，按照《教师职业道德规范》在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。

（四）加强未成年思想道德建设，开展丰富多彩、文明健康的活动。

为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》按照市区教育局的要求，我校长期坚持对学生进行社会主义、集体主义和爱国主义教育，强化管理，突出“三育人”进程实践。按照《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生品德考核细则》等要求，对学生的思想品德、行为习惯、学习成绩进行定量和定性的考核，同时，学校还开展了形式多样的教育活动，陶冶了师生美好的情操，坚持进行《法律常识》课，组织师生学习了《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《治安处罚条例》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学校聘请了向阳派出所副所长为学校法治副校长，并定期到校为师生上法制课。一年来学校没有发生大的安全及卫生事故，促进了学校教育教学工作的顺利进行。

五、进一步深化课程改革，提高教育教学服务质量

为进一步推动学校教育教学工作的发展，为广大学生及家长提供优质服务，学校由教导主任负责，成立课题领导小组，教研活动小组，以课题、教研促进和改善优化课堂结构，提高课堂效率，注重学生的学习兴趣的培养。狠抓了教师教学“六认真”，班主任工作“六认真”等教育教学环节，同时积极探索课堂教学模式，教师备课的改革，重视抓好课堂教学延伸，从而面向全体学生大面积提高教学质量。积极推进新课程改革，我校以进行了连续五年新课程改革的实验教学，为促进教育教学质量的提高打下了坚实的基础。

六、开展了丰富多彩的廉政文化活动，推进了廉政文化进校园工作

根据青少年身心健康和成长规律，结合学校的德育教育、校园文化建设、教风建设、党建工作及日常管理工作，开展了从小孩抓起的社会公德教育，诚实守信教育，为了培养学生从小养成良好的生活、学习习惯，学校本期在校园硬件环境建设上下了很大功夫，尽力改善育人环境，使校园涣然一新，师生能在简洁明快优美的环境中工作学习。同时学校将廉政文化和校园文化建设紧密结合。开展了党支部园地、少先队园地、红领巾广

播站等大力宣传廉政文化；开展了每周一的升旗仪式讲话，每天的晨会，每周班会、团队活动，征文比赛、知识竞赛。并进行了廉政文化进校园从我做起，我为“创卫”做贡献，我为城乡环境综合治理作贡献，让学生在丰富多彩的教育活动中自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求化为自身的道德需要

孟家中心小学

2010.12

依法治教工作总结

2010.12

孟家中心小学

第7篇：依法治教工作领导小组

依法治教工作领导小组

组长：尚文访

副组长：李树友

组员：

魏尚泰马磊

郭志平

李春林

张兴红

2011.9

耿腊梅李秉泉

依法治教工作领导小组

分工

组长：尚文访（负责依法治教全面工作）

副组长：李树友（负责法制教育教学工作）

魏尚泰（负责安全检查、综合协调工作）

李春林（负责法制宣传工作）

耿腊梅（负责班级法制教育检查工作）

马磊（负责班级法制宣传检查工作）

张兴红（负责教师工会法制宣传、教育工作）

李秉泉（负责法制治校监督工作）

郭志平（负责依法治校后勤保障工作）

第8篇：普法依法治教工作总结

普法依法治教工作总结

今年是“五五”普法依法治县工作规划全面实施的第三年，科教系统普法依法治教工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，以建设和谐社会为动力，认真贯彻执行上级文件精神，大力推进法制教育建设和依法治校工作，加强教育改革与发展的研究，不断深化教育综合改革，全面提升教育水平，为全县教育健康和谐发展提供有力保障，取得了较好的成绩。

一、认清形势，统一思想，加大宣传力度

围绕中心工作，有声有色地进行普法宣传。一是广开渠道，强化普法宣传工作。我们充分利用广播、黑板报、宣传栏、标语、影前宣传等各种工具和宣传园地大造舆论声势，广泛宣传法律知识和学法、普法的目的和意义。同时，充分利用校会、班会、团队活动等多形式多渠道强化学习和训练。另外还通过开展竞赛活动，以竞赛促落实、促提高。如开展中小学生法律知识竞赛、交通安全知识竞赛等。二是正确引导学校分析新形势下社会消极因素对学校工作的负面影响，增强加大法制宣传教育力度，优化社会育人环境。三是“五五”普法期间，我县科教系统社会风气大为好转，没有发生重大违法犯罪案件和重大违纪案件。四是领导干部依法决策、依法管理水平明显增强，依法行政、依法办事水平明显提高，未发生领导干部违法、重大违纪或不依法行政现象。五是继续实行政务公开执法责任制、执法公示制、执法违法责任追究制，能运用法律手段处理各项公务，作到公正司法、严格执法，这期间，没有发生因执法不公而上访事件和群众闹事等恶性事件。六是本系统教职工法律素质明显提高，全体教职工参加学法考试，成绩全部合格以上，教育行业管理已经纳入法治轨道，运作规范。七是贯彻行政许可法有关法规，完成有关行政审批等规章的清理工作。引导学校正确分析当前校内存在的违纪违法现象，走依法治校之路。为此，我局做了大量工作，采取了一系列措施使学校管理纳入了正常法治轨道。

通过大力宣传，学校领导、教职工以及广大学生提高了法律法规意识，明确了普法工作的重要性，进一步统一了思想，增强了紧迫感和责任感。

二、成立机构，加强领导，开展形式多样的普法活动

1、成立机构，加强领导。为了加强对普法工作的领导，我局把普法工作列入了重点议事日程和年度工作计划，制定了“五五”普法规划，定期召开例会听取普法工作汇报。还成立了以局长为组长，分管副局长为副组长，办公室、人事股、教育股等股室负责人为成员的“五五”普法工作领导小组。同时要求各中小学成立相应的机构，切实加强对学校普法工作的领导。并每年两次下学校对普法工作的情况进行调研、检查、指导。

2、充分利用课堂教学加强法制教育。小学思想品德课、中学思想政治课是中小学普法教育的主渠道。因此，我们要求各校要严格按照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》等有关要求，进行渗透教育。此外，为了提高课堂教学的实效法，我们还加强了教师的学习提高工作。

3、部门密切配合，形成教育网络。中小学普法教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会有关方面的共同参与，齐抓共管。为此，我们积极争取各级党政领导的重视和公安、司法、广播电视、文化、妇联、团委等部门及单位的密切配合、支持，共同构建起了强大的教育网络。

三、全面落实依法行政、依法治教、依法治校工作

1、我们认真贯彻落实依法治县会议提出的各项要求，以争创依法治校示范学校为契机，全面推进学校教育法制工作，积极做好依法治校示范学校和依法治校示范学校的管理监督工作。

2、深化依法治校工作，建立健全以学校章程为核心的各项管理规章制度。如校务公开、规范收费、经费管理、教师资格、聘任、聘用、考核奖励及教代会等制度。

3、认真贯彻教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》，切实做好学生伤害事故的预防与处理调解工作。

4、认真贯彻落实教育部、司法部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作若干意见》，加大教育法制法规的宣传力度，形成教育法制宣传的良好氛围。

5、深入贯彻《中华人民共和国教师法》和《广东省实施〈中华人民共和国教师法〉办法》，切实保障教师的合法权益，加强教师队伍建设，积极推进依法治教和依法治校工作。

三、深入开展普法宣传教育，认真抓好“五五”普法工作

今年是“五五”普法宣传教育的关键之年，我们严格贯彻落实“五五”普法规划，制订年度普法学法计划，采取多种方法抓好普法教育，具体抓好了以下三项工作：

1、加强对机关干部的法制宣传教育。以《公务员依法行政读本》为主要教材，认真学习《行政许可法》、监督法等与日常工作、生活密切相关的法律法规，增强法制观念，提高法律素质，带头学法用法，严格依法行政，搞好服务。

2、抓好中小学干部教职工的法制宣传教育，组织教师认真学习教育法、教师法、学好用好教师人手一册的普法读本，重点是做好《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习宣传。在学习过程中做到有笔记、有体会，把学法情况纳入年度考核。

3、认真抓好青少年法制教育工作，深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓好在校学生的法制教育。各中小学校也开设法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，继续推进法制副校长、法制辅导员工作。保证每周有一节法制课或一项专题法制活动，每学期组织一次法制考试，学法情况进入学生档案，保证普及基本法律常识的任务在九年义务教育期间完成。充分利用学校的电教设施、远程教室及教育网，通过主题班会、法制征文、法制讲座、收听收看法制节目等形式，使法制教育制度化、经常化、系统化，增强学生的法律意识，提高学生的法律素质，最大限度降低在校学生的违法犯罪率。

四、突出重点，妥善解决教育改革和发展中的热点、难点问题 1.狠抓规范收费。继续做好争创规范收费先进学校和创广东教育收费示范县工作，严格按照“一费制”收费标准进行收费，公布举报电话，自觉接受人民群众的监督。

2、深化校务公开工作。围绕家长、学生、教师关注的学校收费、“两免一补”、经费使用、晋级评优等热点及时在校务公开栏内公开，接受公众监督。

3、围绕教育改革发展的热点、难点问题，结合我县创建广东教育强县、争当全省山区科学发展排头兵改造加强调研，强化措施，努力办好人民满意教育。

在“五五”普法期间，我们组织广大干部职工和全县师生学习了上级规定的法律法规，并参加了上级组织的专门考试，取得了合格证书，进一步增强了广大干部职工和全县师生的法律意识，增强了依法治县、依法治教、依法治校的自觉性，使我县教育系统的普法工作跃上了一个新的台阶。

翁源县科技教育局

二ＯＯ八年十二月

第9篇：依法治教年工作总结

开封市化建中学

开展“依法治教年”活动的工作总结

一、领导重视：

学校接到汴教文【2015】77号文件之后，立即组织学习，并传达到全体教职工，要求吃透文件精神，落实文件要求，让依法治校落地、生根、开花、结果。为此，学校成立了以校长韩冠宇为组长的“依法治校年”活动领导小组。领导小组多次集中学习，明确工作责任，结合工作实际，制定工作计划，把“依法治教年”活动作为本年度的重点工作抓好落实。学校领导小组经常深入一线，布置、指导、督促、检查“依法治教年”活动开展情况，并在活动经费上给予大力支持，有力促进和保障了学校“依法治教年”活动的顺利开展，并且达到了预期目标，收到了良好效果。

二、目标明确：

通过“依法治教年”活动的开展，促进全校教职工的法治理念得到进一步强化，运用法治思维法治方式推动学校教育事业改革发展的能力不断提高，杜绝教育违法违规问题的发生，使学校教育行政行为和学校办学行为进一步规范，各项规章制度进一步完善，教育治理能力、学校管理水平、教育教学质量得到提升，教育服务全市经济社会发展能力有效提高，学校的声誉和影响进一步扩大。

三、内容丰富：

1、强化了法治理念。在日常工作中，学校领导干部带头学法用法，做遵法学法守法用法的模范，带头遵法学法，提高和强化法治理念和法治素养，善于用法治思维和法治方式推进学校的各项工作。学校建立健全了理论中心组学法制度、法律培训制度及重大决策前的法律咨询审核制度，提高了学校领导干部依法管理水平。学校完善了教职工和学生家长法治教育制度，制定了学法计划和具体要求，举办法治专题培训、学法用法知识竞赛，提高了学校领导依法行政的意识和能力，增强了全校师生的法制意识。活动期间，学校在全体师生中开展了“法纪教育月”活动、“开门红”活动和“平安期末无违纪”活动。加强教师法治教育，将法治教育纳入到了教师继续教育重要内容，建立健全考核制度，举办法治教育教学比赛、知识竞赛等，提高了全体教师依法执教的能力和水平。学校对新招聘的教师进行了上岗前的法律法规培训、校规校纪、职业道德培训和教育教学常规培训。学校扎实做好了学生法治教育计划、课时、教材、师资“四落实”工作，充分发挥课堂教育的主渠道作用，充分利用社会法治教育资源，与派出所、司法所、社区等部门联合开展了法官、检察官进校园活动，召开了多场法制报告会。4月15日至17日，“法制教育巡展进校园”活动，巡展共有39块板面，从“亲切关怀，给予亲切厚望”、“学法尊法，做守法好公民”、“警钟长鸣，远离违法犯罪”、“自我保护，免受不法侵害”四个方面，介绍了维护青少年权益、预防青少年违法犯罪常见法律法规，青少年违法犯罪典型案例，如何远离犯罪以及加强自我保护等内容，对学生进行了直观的、生动的、形象的法制教育。12月份，学校组织学生参加了上级部门组织开展的法律知识竞赛活动。12月4日利用“宪法日”开展了丰富的活动。对师生进行法制教育。

2、大力推进了学校依法行政。按照法治政府要求，学校作为一级机构，始终坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、乱作为行为。为此，在“依法治教年”活动中，学校一是加快职能转变，按照“法无授权不可为”的原则，系统梳理职责权限，划定行为边界，把本该属于处室、段组、学生、家长、社会的权力还回去，使行为都于法有据。按照“法定职责必须为”的原则，学校把该管的管好，该服务的服务好，该协调的协调好。学校、各职能部门列出了“权力清单”和“责任清单”，既要从越位点退出，又要把缺位点补上。依法治校、依法治教，简化办事环节，优化服务程序。二是建立健全了学校科学民主的决策机制，把专家论证、公众参与、风险评估、合法性审查和集体讨论作为制定重大决策的必经程序，建立了决策跟踪反馈和责任追究制度。规范了执法行为。三是加强校务公开，严格执行信息公开和重大事项报告的相关规定，涉及师生利益的重大决策及时主动向社会公开。

3、全面推进了学校依法治校。按照依法治校要求，学校坚持法定职责必须为，法禁行为绝不为，进一步规范了办学。具体工作有：一是加强制度建设。学校进一步完善了规章制度，使规章制度不仅上墙，而且入脑入心，做到知行合一。学校依据法律法规、广泛征求意见、几易其稿，制定和完善了学校章程，并把章程上报到教育局，12月底，召开了教代会，对学校章程进行审议。同时，学校在广泛听取意见建议、充分发扬民主的基础上，完善了学校内部管理制度，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等；建立了规章定期审查制度，对原有的管理制度要重新审查、修订，使之适应新形势下依法治校的要求，初步形成了健全、规范、统一的制度体系。二是推进民主建设，完善民主监督。学校认真落实了教职工代表大会制度，切实保障了教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保障教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。全面实行校务公开，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况以及涉及教职工权益的其它事项，及时向教职工公布。三是依法保护学生和教师合法权益。学校始终牢固树立以人为本的理念，自觉尊重并维护学生的人格权和其他人身权益。加强了对学生、教师的安全教育，完善和落实各项安全防范措施，建立了应对各类突发事件的工作预案，预防和减少校园伤害事故，切实维护校园安全。

4．开展了专项治理活动。今年，我校紧密配合全市统一行动，有针对性地开展了以下几方面专项治理活动：一是为规范办学行为，开展了对违法违规办学的专项治理活动；全体教师签订了师德师风建设承诺书和规范教育教学行为承诺书，落实了教育部的六项规定。二是为进一步规范教育收费，开展治理教育乱收费活动；学校不存在乱收费行为。不存在有偿补课现象。不存在滥购教辅资料等问题。通过以上专项治理活动的开展，促进学校办学收费等行为更加规范，进一步提高广大人民群众对教育的满意度。

5.加强了党风廉政建设。本年度，学校组织党员干部和全体教职工认真学习党的十八大和十八届四中、五中全会精神，在开展“依法治教年”活动中，切实抓好党风廉政建设主体责任和监督责任“两个责任”的落实，细化责任内容，强化责任追究，层层传导压力，使党员领导干部更加清廉、更加勤政。深入推进廉政文化进校园活动，开展了廉政警示教育，强化了民主监督制约，学校党风领导作风更加纯洁。加强了教育经费的管理，完善了财务制度和会计制度，坚持勤俭办学，反对铺张浪费，完善了监督机制，加强了重大项目经费使用过程审计和绩效考评，防止了腐败行为发生。

四、效果显著

一年来，在教育局党委的正确领导下，在法制科的指导帮助下，学校“依法治教年”活动得以扎实开展，并取得了显著的效果。活动中学校充分利用橱窗、板报、校园网络等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝了乱收费现象。就党务工作、招生制度、收费标准、物品采购、施工建设、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。以“贴近实际、贴近基层、贴近师生”为重点，自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“了解校情、参议校事、监督校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校、依法治教规范化、制度化。法制深入人心，法制也净化了心灵，优化了学校的生态环境。“依法治教年”活动的开展，使学校发展更规范快速，使教师执教更快乐幸福，使学生成长更健康茁壮。一年来，校长韩冠宇被评为河南省优秀管理人才。学校也先后被评为区级文明单位、开封市平安校园建设先进学校、开封市园林式学校。

开封市化建中学 2015年12月4日

第10篇：依法治教工作计划2

临江高级中学2012年普法、依法治教工作计划

为进一步贯彻落实“六五”普法规划，做好我校普法宣传教育、依法行政暨法治创建工作，营造浓厚的依法治校管理工作氛围，增强广大教职员工依法办事能力和法治观念，规范从教行为，现结合我校教育工作实际，特制定我校2012年度依法治校工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照依法治国基本方略和“六五”普法的要求、依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，遵循教育规律，将全校工作全面纳入法制轨道，促进教育改革与发展。增强全校师生员工的法律意识和法制观念，使我校依法治校工作再上新台阶。

二、加强领导，健全组织机构，继续贯彻落实各项工作制度

为认真贯彻落实《关于在全区教育系统中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011—2015年）》（江宁教字〔2011〕50号）文件精神，提升我校依法治教理念，提高普法及依法治教工作水平，为确保“六五”普法及依法治校工作的顺利开展，我校成立了以校长为组长的普法工作领导小组： 领导小组组成人员如下： 组

长：王安东 副组长：刘生忠

成员： 施成国 王光军 纪世龙 王俊 傅德柱 秦葆 吴明亮 孙建军 孔令平尚宗发

根据我校“六五”普法规划要求，贯彻落实下列制度：

1、建立健全教师集体学习、培训制度，主要是研究和探讨依法治教、依法治校、依法办学工作。

2、领导干部法制讲座制度，校主要领导（或法制宣传员）向全校师生宣传“法制宣传教育”精神，举办法律知识讲座。

3、重大决策前的法律咨询制度，主要是对涉及法律问题的重大事项在领导决策前组织法律咨询、研讨提出法律意见，为领导决策提供法律服务。

4、法律知识年度考试考核制度，主要是根据年度计划安排每年面向教职员工进行一次法律知识考试，作为年度考核的一项内容。

5、“六五”普法及依法治校工作总结反思制度，做到半年有小结、年度有总结；并能对本年度开展的各项普法工作提出经验和建设性的意见。

三、突出重点，开展形式多样的法制宣传教育及培训活动

1、充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”活动为基础，（安全教育课、健康教育课、普法教育课）按照每周一课时的要求，做到进课表、有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3·15（消费者权益保护法宣传日），“6.26”禁毒日，12·4（全国法制宣传日）。

2、加强校园遵纪守法文化氛围建设。在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊；学校教室定期播放法制宣传电视片，定期开展“六五”普法宣传月、宣传周、宣传日等活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。

3、积极邀请本校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。或者委派本校法制宣传员定期为教师开展法律知识培训。在整个培训学习的过程中，做到学习有笔记、培训有讲稿、会议有记录、安排有时间。

4、组织全体教师开展普法知识考试，并将成绩作为2012年“六五”普法教育考试成绩。

四、大力加强各方面的宣传教育，以提高学校依法处理各方面利益关系，化解社会矛盾的意识和能力

1、加强教师队伍建设，以提高教师依法执教的理论水平和为学生排忧解难的服务能力。要切实把法律学习培训抓好、抓实，积极采取灵活多样的学习、培训方式，务求实效。

2、加强校园的法制宣传教育，积极推进学校依法管理、依法教学工作进程，积极提高师生学法、守法、用法意识，学校将把法制教育纳入教师学习计划。积极组织教师学习和教育工作相关的法律法规，如《教育法》、《教师法》、《预防青少年违法犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规。另一方面，加强对青少年法制教育，积极开展以《未成年人保护法》、《中小学生守则》、《中小学生行为规范》为主要内容的学习活动，努力提高学生的法制意识，规范学生的行为习惯。

五、大力推进依法治理工作，努力构建和谐校园

1、各校要高度重视普法宣传教育，全面推进依法治理工作，校长要采取有力措施，努力落实2012年“六五”普法各项要求，坚持普法与法治教育实践相结合，积极推进依法治校工作。

2、以全面落实“六五”普法规划为重点，提高全校法治化管理水平。严格按照“六五”普法工作要求，整合全校资源，深入开展“学法律，讲权利，讲义务、讲责任”的活动，紧密结合“六五”普法的目标任务，不断提高我校民主法治建设，进一步增强法制宣传教育效果，不断提高我校法治化管理水平。

3、扎实推进开展专项依法治理活动，结合平安校园创建活动，针对学校热点、难点问题，积极开展环境保护、安全教育，食品卫生、行为习惯等专项治理活动，推进全校的依法治理工作进程。

4、健全工作机制，切实加强对普法工作的组织领导。我校把普法工作列入了学校发展规划和综合治理评估体系，把普法工作作为教师工作业绩考核的一项内容，进一步完善“教代会监督、学校实施、普法领导小组协调、全体师生共同参与”的工作机制，建立、健全普法领导机构，把普法经费列入年初预算，学校将及时对普法工作进行监督、检查，切实推动我校全面工作的发展。

第11篇：普法依法治教工作总结

2016年普法依法治教工作总结

辽阳市第二高级中学

为促进依法治校、依法治教，提高教职员工和广大青少年学生的法律素养、法律意识和学法用法水平，强化校园周边环境综合治理，确保教育系统安全稳定，结合我校实际，认真开展了2016年普法依法治教工作。现将本年工作总结如下：

一、健全广大师生学法制度。

认真做好“法律进学校”工作，组织教师在每周的政治业务学习活动中学习普法知识。今年举行2次法制教育讲座，开展了2次“普法”主题班会，举办了1次法制手抄报比赛，在各种活动中，主要组织师生学习宪法等基本的法律知识、新出台与新修订的教育政策法规、建设法治政府的法律法规、加强和创新社会管理的法律法规，增强依法决策、依法行政、依法办事意识。

通过举办专题讲座、编印学习资料、开展征文评选等形式，加强了普法学习与宣传力度，营造了学法、用法氛围。

二、提升依法执教意识。

在广大师生员工中抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传，转变管理观念，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识和依法执教水平，以身作则协调好权利和义务的关系。提高班主任民主管理班级的意识与能力，积极推进班集体民主文化建设。发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用，发掘各学科教学内容中蕴涵的1 法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。

三、完善法制教育内容。

结合青少年学生行为习惯养成教育，使学生基本了解和掌握与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家版图教育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治、气象灾害防御以及其它各类预防性安全教育等，并将其有机整合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。

四、创新法制教育形式。

丰富法制教育教学形式，创新教育教学方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善青少年学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。利用“12〃4”全国法制宣传日等重大宣传日、纪念日，积极开展了各类专项和综合性法制宣传教育活动。通过举办法制讲座、知识竞赛、演讲比赛、手抄报、法治故事会、“以案说法”专题教育等活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。充分发挥学校广播、校报、橱窗、多媒体网络等传媒的积极作用，开设法制教育的专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面，让学生生动活泼地增长法律常识，树立法治理念，提高法律意识，培育校园法治文化。

五、开展主题教育。

2 以国家、省、市开展的法制教育主题活动为契机，积极认真开展“法律进学校”、“12〃4”全国法制宣传日、“6〃26”禁毒日、“3〃15”消费者权益保护日、“6〃5”世界环境日、“12〃1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建设、反邪教等主题宣传活动，增强了师生法制观念，为教育事业的发展营造良好了的法治氛围。

六、开展依法自治实践。

我校将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生维权机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。推进学生依法自治，丰富学生社团和志愿者活动，开展法治社会实践，营造校园法治实践与民主体验氛围。通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，养成健全人格。在教学以及学校管理方面，积极推动教学与学校管理方式的改革，倡导教师与学生的民主平等、积极互动关系，鼓励学生参与班级与学校的民主管理，通过选举、演讲等方式在校园内行使各种公民权利，让学生在平等、民主关系的体验和实践中，增强民主、法治、人权意识，加深对民主运行规则的理解，学到民主的生活方式，培养民主素养。

七、健全法制教育网络。

健全以学校课堂教学与校园实践活动为主渠道，校内教育与校外教育相结合，学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育

3 网络。建立健全普法协作机制，加强与政府有关部门、派出所和各种社会组织的协调配合，形成了学校和各部门有关方面齐抓共管的局面。学校分别聘请了北郊监狱张文强警官、文圣消防大队张国权警官、市检察院王文轩处长、武圣派出所温志强所长、文圣派出所吴畏副所长、襄平派出所指导员高凤海为法制教育副校长。充分利用家长会做好学生家长的普法教育，并通过“小手牵大手”等活动载体，推动家校联合进行普法。

通过普法依法治教，深入宣传宪法，坚定法治建设的中国特色社会主义方向，落实 “法律进学校”，切实增强了党员干部及广大师生员工的公民意识和法治精神，自觉学法知法，做遵纪守法、护法维权的社会典范；全面提升广大师生法律素质，依法履职尽责，带头学法、守法、用法，善于运用法律解决问题；扎实推进依法治校进程，使法制教育成了学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，为维护校园安全稳定、深化教育体制改革、促进教育科学和谐发展提供了法治保障。

二O一六年十二月十日

第12篇：依法治校、依法治教工作计划

铁厂中学2010年依法治校依法治教工作计划

今年是实施“六五”普法工作的开始之年，为进一步加强法制宣传教育工作，更好地发挥法制宣传教育在提升全体教职工素质、推动建设法治化校园、构建和谐社会方面的基础性作用，有效服务和推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法，为营造教书育人更加良好的法治环境。我校根据上级下达的有关“五五”普法工作的规定，特制定以下工作计划：

一、工作目标

通过五年的法制宣传教育，进一步树立宪法和法律的权威地位，充分发挥法律在调整和整合社会各种利益和关系中的基础性和主导性的作用；进一步提高教职工尤其是领导干部的法律素质，营造人人尊法、守法、护法的良好社会氛围；进一步推进社会各项事务依法规范、依法管理，不断提高学校法治化管理水平。

二、主要内容

（一）深入开展有关宪法和国家基本政治法律制度的学习和宣传教育。进一步学习宣传宪法，增强职工的宪法意识和法律权威观念；进一步学习宣传党和国家关于中国特色社会主义民主法制建设的理论、路线和政策，学习宣传国家的基本政治法律制度，培育现代教职工意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法治意识；加强对教职工基本权利的学习宣传，强化法律面前人人平等的观念；深入开展以“一学三讲”即“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，引导教职工依法行使权利、依法履行义务，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的社会风尚。

（二）深入开展与经济社会发展紧密相关法律法规的宣传教育。围绕规范市场经济秩序，结合整治关系民生和市场经济健康发展等重点领域的经济违法现象，开展相关法律法规的学习和宣传教育活动，积极倡导契约自由、公平竞争、诚实信用等市场经济法律原则；学习宣传有关科技、教育方面的法律法规，普及知识产权法律知识，提高全社会保护知识产权的意识；促进经济主体依法生产经营和管理，提

高全社会尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的意识，促进形成自主创新的良好社会氛围。

（三）深入开展与平安建设紧密相关的法律法规的宣传教育。增强教职工守法、护法的观念，引导教职工依法解决各种矛盾纠纷，依法表达自己的利益诉求，依法维护自身合法权益；结合加强社会治安综合治理的防控体系建设和依法打击各种违法犯罪活动开展宣传教育，预防和减少犯罪；加强对保护教职工生命、财产、健康、劳动、受教育等权利以及安全生产和社会保障方面法律法规的宣传教育。

（四）深入开展有关资源节约利用和生态环境建设方面法律法规的学习和宣传教育。加强有关人口与计划生育、资源与循环经济、环境与生态保护方面法律法规的宣传力度，引导全社会树立经济发展与人口、资源、环境相协调，人与自然和谐相处的观念，努力提高全社会爱护环境、保护资源的意识。

三、基本途径

（一）围绕重要节点开展法制宣传教育活动。继续做好第十个“12.4”全国法制宣传日宣传教育活动，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育。利用“3.8妇女维权周”、“3.15”消费者权益保护日、“6.26”国际禁毒日等主题宣传，有计划、有组织地开展形式多样的宣传教育活动，营造学法用法的氛围。努力拓展法制宣传教育与群众文化生活相结合的深度和广度，鼓励、支持、引导群众性法制文化活动；积极探索法制教育与道德教育有机结合的新途径。

（二）建立健全分工负责、协调配合的法制宣传教育工作机制。成立普法领导小组，积极探索建立法制宣传教育激励机制。

领导小组组成人员如下：

组长：姚绍廷

副组长：刘孝波

成员：徐文坤朱东徐鉴唐涛

甘红斌冯美德张成飞

（三）加强法制宣传教育队伍建设。着力培养专兼职相结合的法制宣传教育队伍。开展法制宣传教育工作者学习培训活动，增强专职法制宣传教育工作者的政治、法律素质和业务能力；调整充实法制宣传讲师团的成员，充分发挥其在法制宣传教育中的引领作用；大力加强法制宣传教育志愿者队伍建设，建立法制宣传教育人才资源库，积极鼓励法律职业者、教师和学生加入志愿者队伍，推进志愿者活动向规范化发展，充分发挥其在法制宣传教育中的重要作用。

铁厂中学2010年9月

第13篇：依法治校依法治教示范学校复查报告

XX学校依法治教示范学校复查报告

我校于xxxx年被授予胶南市依法治校示范学校荣誉称号。X年来，学校依法治校工作在上级党委、政府及教育行政部门的领导下，学校始终把依法治校工作当做保障学校整体工作健康快速发展的一项重要内容常抓不懈，不断推进学校教育、教学、科研、管理的规范化、制度化、程序化，不断推进依法治校的进程，促进了学校的跨越式发展。全校师生员工，自觉按照“依法治教师范学校”的“标准要求工作，我们对近年来我校“文明学校”创建活动进行了认真的复查，现将复查情况报告如下：

一、学校高度重视，组织机构健全

1.领导高度重视。学校将依法治校工作写入学校“十二五”发展规划，并在每年的工作计划中明确了具体目标和任务。校长办公会经常专题研究依法治校工作有关问题。学校还定期召开依法治校工作会议，认真总结经验，查找不足，进一步规范办学行为，加快推进学校改革发展步伐。

2.成立领导小组。我校成立了以学校校长为组长，分管副校长为副组长，相关部门、年级组负责人为成员的依法治校工作领导小组，设立专门机构和专门领导负责依法治校工作，聘请从事法制教育的专、兼职教师，配备好聘任的法制副校长、辅导员，明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责、全方位推进的依法治校工作格局。

3.开展法制教育。认真贯彻实施普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作，建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结；健全教师法制教育制度，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容；领导干部带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训工作；教职员工认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，法制意识强；积极开展在校学生的法制教育，能够组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规；采取多种形式开展法制宣传教育活动，能够通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、模拟法庭、参观展览等多种渠道开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有成效的法制教育主题活动。

二、规章制度完善，管理体制完备

1.管理制度完善健全。学校依法制定了《铁山中学章程》《铁山中学教职工代表大会章程》《铁山中学学生会章程》 并严格按照《章程》实施办学活动。根据《中华人民共和国教育法》、《教师法》和《中学生日常行为规范》等法律法规，加大规章制度建设力度，制（修）定了《铁山中学制度汇编》，使学校的各项管理制度更加完善。

2.完善管理体制。学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序，并发挥学校党组织的政治保障作用，明确学校党组织、校长、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事。

三、活动行为规范，管理秩序良好

1.办学活动规范。多年以来，学校始终贯彻“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学思想，积极稳妥地推进课程改革，全面贯彻实施新的课程标准，努力改革教育教学评价体系。全面执行国家课程和地方课程计划，开齐开足课程，积极研发校本课程，多方构建必修课、选修课、活动课相结合的课程体系，强化课程意识，提高课程执行力和开发的自觉性、自主性。

2．办学行为规范。学校全面贯彻国家教育方针，自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动，严格执行“五严”规定，学校教职员工爱岗敬业，劳动纪律性强，学生行为习惯良好，教育教学水平在社会上反映良好。“文明校园”“平安校园”建设成效显著，学校近五年来未发生过违规办学行为和重大责任事故，教师、学生没有违法乱纪和刑事犯罪行为。为此，近年来，我校先后被授予“胶南市依法治校示范学校”“青岛市文明单位”等荣誉称号。

3.管理秩序良好。学校遵循教育教学发展规律，坚持以人为本，加强教学管理，制定了《铁山中学教师教学工作规范》和《铁山中学教学事故和教学管理事故认定与处理办法》，严格规范教师教育教学行为。学校严格执行国家课程标准，学校构建了校、教务处、年级组三级联动的教学质量监控体系，实行推门听课、教学督导制、学生评教制，开展教师教学能力大赛等活动，有效地促进了教育教学规范化、科学化。

四、管理民主科学，权益得到保障

1.管理民主科学。学校加强民主制度建设，推行校务公开；教职工工作组织健全，教职工大会定期召开；财务收支情况、福利待遇以及教职工权益等事项，及时向教职工公布，做到公开、合法、可行；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，向学生家长和社会公开；学校建立与社区、家长相互联系沟通的制度，能妥善对待和处理社会对学校提出的意见和建议。

2．保障教师权益。依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订聘任合同，明确双方权利、义务与责任；依法提供其相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教研、进修、培训等权益，依法保障教职工工资和相关福利待遇足额及时发放；保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理，切实保障教职工参与学校民主监督的权利，保证教职工对学校重大决策的知情权和民主参与权；建立和实行教师申诉制度，维护教师合法权益。

3．维护学生权益。学校健全学籍管理制度，依法维护学生的受教育权；尊重学生人格及其人身权、财产权和其他合法权益，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动；无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，对学习有困难，心理、行为有偏差的学生有具体帮教措施；实行收费公示制；加强对学校教学、生活、活动环境、设施安全的检查，维护校园安全；制定相应的应急预案，建立学生安全和伤害事故报告制度和处理程序，依法妥善处理学生伤害事故；建立和实行校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利。

近几年来，我校始终坚持走依法治校之路，坚持以人为本，和谐施教，使学校整体工作实现规范化、制度化、程序化，保证了学校的可持续发展。我们取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如学校门外交通隐患，小商小贩和百货商店，学校附近的加油站，影响了学生的安全和身心健康。今后，我们将继续坚守依法治校理念，按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，使我校各项工作再上新台阶。

xxxxx学校 x年x月x日

第14篇：第二学期依法治教工作总结

工作总结/计划

2011---2012学年第一学期依法治教工作总结

实验小学

随着社会的进步，人们对教育的关注将越来越多，对教育的要求将越来越高，而教育本身也需要了解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。正是基于这种认识，近年来，我校坚持“依法治教，以德立校”的办学思想，不断推进内部管理体制改革，学校的民主管理和制度建设取得了长足的发展，有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实，提高了学校的整体办学水平和办学效益。

一、提高认识，树立法治理念。

教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的战略任务。我们结合教育法制工作计划，结合各自实际，研究制定本单位的教育法制工作计划和普法规划，普法计划，在学校年度工作计划中，我们始终把依法治教、依法治校内容纳入学校工作总体规划内，明确工作目标，健全工作网络，落实工作措施。

首先是从转变观念做起，紧紧依靠党组织，在教职工中大力开展教育法规、教育规程、“十七大”精神的的学习，并通过开展“依法执教，做新时期合格教师”大讨论，撰写心得体会等形式，转变思想，牢固树立广大教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力与水平。

其次是深入开展普法教育。学校重视抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。政治学习安排普法内容，教师的继续教育安排一定学时用于普法，新教师上岗前培训加大普法的分量。把深入普及法律常识，增强法制观念，减少犯罪作为中小学生法制教育的重点。尤其抓好学校管理人员、教职工对《事故处理办法》的学习，重点学习《宪法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯

工作总结/计划

罪法》、《义务教育法》、《国防教育法》以及学生伤害事等方面的法律法规。

二、依法管理，规范办学行为

1、落实制度，管理有章可循。

2、校务公开，深化民主管理。

3、狠抓安全，营造良好育人环境。

4、规范行为，树教育行风正气。

总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的发展，推动了学校课程改革和现代化建设的进程，真正使教育成为为人民服务，为社会培养人材的一项规范化的、公共的事业。在以后的工作中，我们将凝聚目标，与时俱进，取得更好的办学业绩。

第15篇：中学依法治教工作自查报告

2010年果都中学依法治教工作自查报告

为进一步增强广大师生的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进依法治校进程，我校根据教育部《关于加强教育法制建设的意见》及县教育局提出的加强校园社会主义民主法制教育的要求，结合我校实际情况，工作中不断加强依法治教规范性。

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精神，立足于全面加强师生民主法制建设的客观需要，坚持依法治校与以德治校相结合，法制教育与法制实践相结合，将学校管理与发展全面纳入法制轨道，在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育和学习，进一步提高师生的法律素质，充分发挥普法在依法治校工作中的基础作用，促进学校向法制化管理方向发展和各项工作的健康顺利地完成。

二、工作任务

紧密结合新形势、新任务和学校工作中心，继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传涉及公民基本权利义务的国家基本法律以及师生日常社会生活密切相关的法律法规，学习宣传依法保障校园稳定的法律法规，创造良好的法制环境和舆论氛围。

三、对象与内容

全校的教职员工和学生，以及外聘临时在校的一切工作人员，都是法制宣传教育的对象。

四、工作规划

(1)切实加强对依法治教工作的组织领导。专门成立了依法治校工作领导小组，组成以镇长为组长，副镇长和校长为副组长，警务和司法人员、骨干教师、村民代表参与的强有力的领导集体，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、社会师生一齐抓”的工作格局。组建校内外代表组成的依法治教监督小组，参与校园内外依法治教的群众监督，以确保依法治教工作的贯彻落实。

(2)制定了年度工作计划，把依法治教工作作为一项重要工作进行部署，做到了年初有部署，年内有检查，年度有总结。

(3)全面提升教职工的法律素质和工作水平作为基本目标，组织学习与教育相关的法律法规，对照依法治教年度工作目标和措施，切实把普法工作落到实处。

五、工作的展开

1、依法治教工作纳入学校工作计划。一年中，领导小组专门研究依法治教工作达3次，完善了工作目标的制订及相关措施，有针对性地以多种形式开展青少年学生道德和法制教育、纪律安全教育活动，确保依法管理校园、师生充分享有自身权力，校内学习风气有了更加良好的转变。

2、建立健全监督检查制度，及时发现并解决问题，依法治教工作纳入到年度考核之中，经检查在依法治教中存在严重问题的给予一票否决。

3、学习法律并依照法律法规维护师生的合法权益。

每学期都组织教师、学生认真学习教育法律法规及相关法律法规。采用集中培训与分散自学相结合的方式，多层次、全方位的学习各类法律、法规，《宪法》有关教育条款、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的主要内容。使师生知法，尤其是关于教师学生权利与义务部分及密切相关内容，学生通过学习能够掌握自己合法权益的有关法律规定。

依法保障学生的合法权益，严格依法认定教师资格，做好教师职称推荐评审工作。2010年，推荐参评高级职称1人，中级职称2人，初级职称4人。加强对教师思想政治、道德和法制监督，广泛开展了师德师风问卷调查，发放教师问卷76份，学生问卷1176份，家长问卷108份，使师德师风有了明显好转，不断提高教师的道德水准和法律素质。依法聘任教师，为教师提供相应的工作条件和待遇，保障了教师开展教学、科研、参加进修培训等权利，大力推进教师继续教育工作，采取了多种形式开展教师学历提高工作，对参加学历提高的教师给予方便。充分发挥学校党支部、校务委员会、工会的保障和监督作用，增强民主决策意识，提高科学决策水乎，保障教师通过校内民主机制参与学校管理的权利。依法制订教职工的请假制度和考勤制度，完善了的教职工失业保险、医疗保险制度。

依法保障学生的合法权益。按照国家规定向学生收费，无乱收费行为；依法治理教师违规补课、乱收费和违规征订学生用书，解决了社会反映较大的热点、难点问题；建立了校园安全检查制度和学生伤害等事故应急处理程序和报告制度；健全了学校各项工作的报告制度，如重大事故责任报告制度以及学生非正常伤亡事故等，几年来，学生犯罪率为零。学校维护学生受教育权，千方百计地解决学生入学和学习中遇到的困难，尊重学生人格，尊重学生人身权利和活动参与权利，保障了学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚学生现象，无侮辱、歧视学生现象。

4、依法行政、执法规范。

切实转变不适合形势需要的校园管理方式、方法。依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行管理，维护师生的合法权益。建立并完善了教育行政执法的公平、公开、公正的评议考核制度和执法过错责任追究制度，依法实施教师任用合同制，完善了校务公开制度，各项工作更加透明，并纳入到规范化、法制化轨道。开展了学校有关规范性文件的备案工作，强化文书、档案管理工作。

5、复议申诉

依法健全和规范申诉渠道，建立了面向社会的举报制度，及时发现和纠正师生的违纪行为，特别是侵犯学生合法权益的违法行为。几年来，校内无重大的教育复议和行政诉讼案件。

6、综合治理

配合派出所清理校园周边地区非法经营的网吧、电子游戏厅、录像厅3次；对校门外的交通车辆秩序进行整治，学生上、下学出入校门禁止骑自行车，校门口每日有校领导值班；对校园危房、食品安全、火灾隐患排查整治等行动，依法保护学校、教师、学生的人身安全和财产安全，建立应对各类突发事件的工作预案，学校没有重大责任安全事故。

我校被评为市级“文明单位”和“安全文明校园”。

7、五五普法

根据 《全县教育系统“五五”普法实施意见》，把普法工作落到实处。按照“五五”普法规划确定的目标，以“依法促进小庄予中学的振兴与发展”为口号，大力加强“五五”普法宣传教育，不断提高教师和学生的法律素质推进了依法治教工作进程，促进校园教育的健康发展。

8、法制课

适时地开展法制课教育。做到有活动有组织、有时间保障、有针对性教材、有信服力的宣讲人员，有教育的深入措施和反馈。

9、法制宣传

骋请镇派出所长沙刚为我校法制副校长，每年都有针对性地组织开展大型的法制教育宣传活动，进一步增强了师生的法律意识，提高了自我保护能力。在法制宣传活动中，利用黑板报、橱窗、主题班队会等形式广泛开展了丰富多彩的宣传活动。通过法制宣传，使全县师生掌握了重要教育法律、法规的主要内容，进一步明确教育法律规定的各类教育主体权利和义务，营造出人人学法，人人懂法，人人守法的氛围，切实形成“学法、知法、懂法、用法”的良好风

10、依法控辍，依法和学生所在村、学生监护人签定《控辍保学责任状》。几年来我校的辍学率均保持在控辍指标内。

教育信息化建设达到上级规定标准，学校上了宽带网，建成了校园网站。

以上是我校开展“依法治教”主题活动情况的简要汇报。随着落实“依法治教工作”促进校园管理工作的顺利开展，给学校内外带来的勃勃生机和活力，我校将在上级部门的指导下，在己取得的工作成效的基础上，将信心百倍地推进校园依法治教工作的深入开展。

果都镇初级中学依法治教领导小组

2010年12月

第16篇：朋普中学依法行政依法治教工作总结

朋普中学依法行政依法治教工作总结

朋普中学在县教育局的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，认真做好“五五”普法工作。近几年，我们坚持依法治教和以德治校相结合的理念，法制宣传与法治实践相结合的原则，努力提高广大教职工和全体学生的素质，全面推进依法治校、依法治教工作，创设了文明有序、安全和谐的育人环境，为我校的教育改革与发展提供了有力的法制保障。

一、普法学习常抓不懈，努力实现法律素质的新提高

1、加强干部、教师的法律知识学习

利用每周一次的行政会、周前会以及教师的政治学习时间，由校长、副校长轮流带领学习《义务教育法》、《教师法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《五五普法读本》等相关的法律法规读本，不断增强干部教师的法律意识，大力推进依法治教、依法治校的进程。采用集体培训、法制讲座等学习制度，确保人员、内容、时间、效果“四落实”。组织干部、教师、参加县司法局组织的法律知识考试。

2、以创建依法治校示范校为抓手，加大法制宣传与整治力度。

我校成立学校创建依法治校示范校领导小组，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等法律法规，以加强师德教育，进一步规范教师的言行。完善我校各类人员工作职责，签订朋普中学各类人员《安全责任状》；加强对未成年人预防犯罪与青少年保护条例的宣传，开设法制讲座，请司法局、派出所干警来我校上法制课。

二、法制宣传教育活动推陈出新，积极探索普法教育新途径

1、大力开展传统形式法制宣传教育

加强法制宣传教育阵地建设，利用学校广播、橱窗宣传栏、黑板报等阵地开展普法宣传。通过观看录像、开座谈会、讨论、培训、讲座、写心得体会、知识竞赛的形式，加强教师法制学习。通过黑板报评比、主题班会、文艺表演等学生喜闻乐见的形式，增强学生的守法、用法意识，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局。推行警校共建，聘请我县知名律师王志刚担任本校的法制副校长，深入开展“依法治校----学校是我家”和“要做守法公民”等活动。

2、积极开展法制教育主题活动

以全国、市、县等法制教育活动为契机，抓住“消费者权益保护日”、“全国戒毒日”、“全国环境保护日”、“全国法制宣传日”等契机，采取学生作文比赛、发宣传单、告学生家长一封信和出宣传板报等多种形式，增强师生的法制观念，在学生中深入开展“八荣八耻”、《环境保护法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》和《中小学生守则》等法律法规学习竞赛活动，为学校的发展营造良好的法制氛围。

3、探索普法宣传教育的新形式 结合本校特点，制定相应的法制教育计划和学法内容，使学校的普法工作深入有效地开展起来。学校每年利用暑假对教职工进行全员法制培训，利用学校多媒体设备对学生进行法制教育，鼓励教师上网，建立教师个人博客，利用学校网络平台，进行网络学法。针对未成年人进入网吧、游戏室的，我校开展了“告别网吧，做文明学生”千名学生签名活动，召开了“告别网吧，做文明学生”的主题班会，这既抵制了学生的不良诱惑，又丰富了学生的课外生活。开辟了新的普法教育新渠道，学校定期或不定期地举办青少年模拟法庭，由学生担任法官，选取典型案例进行辩论，宣判结果。这一形式改变了以往法制教育的生硬、死板，调动了学生参与的积极性，让学生在实践中学会知法、守法、用法，做一个守法公民。

三、依法行政，依法治校，切实促进办学水平新提高

1、认真贯彻《行政许可法》，全面推进依法行政

我校加大教育行政执法力度，坚持实行执法责任制，制订了各条线、各部门岗位职责制度，加大执法责任追究力度，严格控制乱收费等违法行为，积极推行校务公开及教代会的监督机制。

2、大力推进依法治校工作，努力提高学校办学水平。

几年来，我们根据上级的精神，进一步规范办学行为，以《云南省中小学管理规范》为准则，不断提高校长依法办学、教师依法执教的意识和能力。制订了《县第朋普中学学教师岗位责任制实施方案》、《县第朋普中学学校内岗位聘任结构工资实施方案》和《县第朋普中学学关于进一步加强教职工工作责任、劳动纪律等考核的暂行规定》等文件。各科室都制订了相应的工作守则。这些规章制度的建立，理顺，完善了学校的管理体系，提升了学校的整体水平。

3、加强学校治安综合治理工作，维护广大师生的合法权益。加强校园及周边环境的综合治理，安排教师课余时间到学校周边巡查，保证学生安全。落实预防青少年违法犯罪的各项措施。我校的法制副校长、镇派出所警员定期来校了解情况提出整改措施，使我校的青少年犯罪率始终为零。加强学校安全，建立了学校安全报警系统，加强防范，使我校的案发率为零。从而保证了师生有一个安全、和谐、健康的学习和生活环境。

在五五普法宣传工作中，我们取得了一 定的成绩，师生的法制意识明显提高，几年中，没有出现师生违法犯罪行为。但是，我们深知：加强法制宣传教育，促进师生的法律意识和自我保护能力将是我们当今乃至今后普法工作的重点。我们将继续根据上级普法工作的精神，结合本校实际，更加认真履行我们的义务和责任，及时学习和总结好的经验，不断完善学校的规章制度，坚持“依法治校、以德立校”，抓紧、抓细、抓实、抓好每一项工作，不断开创普法工作新局面。

朋普中学

2010年12月5日

第17篇：丙麻中学依法治教工作总结

丙麻中学五五普法工作总结

依法治国，建设社会主义法治国家是政治文明的重要内容，是我们党领导全体人民治理国家的基本方略，是保证各项工作依法进行，实现社会主义现代化的政治保证。为全面贯彻落实依法治国基本方略，推动学校依法治教工作有效开展，我校认真贯彻党的教育方针，把依法治教和以德执教结合起来，运用法律、道德手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新关系、新情况、新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道，为丙麻乡普及九年义务教育、控辍保学，全面提高教育教学质量，打下坚实的基础。在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“五五”普法确定的目标任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将五五普法的工作总结如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育

（一）着力注重法制宣传教育队伍建设。五五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教

1 育领导小组，建立了以党支部为龙头，以行政、各年级、团支部为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；及时制定了《丙麻中学开展法制宣传教育第五个五年规划》，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。

（二）不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；同时普法宣传从校内走向社会，组织学生向社会进行普法宣传，在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、加强教育、宣传、树立法制意识。

（一）对教职工加强教育宣传，树立依法治教意识。 依法治国是社会进步的重要体现，依法治教是学校工作的具体体现。我校利用周前会、寒暑假集中学习十六大以来党和国家的方针政策，学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《工会法》等法律，组织法律知识考试、竞赛，使广大教职工明白公民的权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务，关注

2 国情、关注时事，在教育教学中认真宣传党的方针政策和法律法规，对学生进行法制教育和品德教育，形成遵纪守法的好习惯。

（二）多管齐下，开展普法活动，树立师生法制意识。

1、教导处每学年制定法制教育工作计划、工作内容，安排教师按时按质按量完成教育内容，并对学生进行考核，考试成绩纳入学生综合素质测评和教师年终业务考核。

2、每学期开学典礼，学校聘请派出所、土管所、工商所、综治办等部门校外辅导员，对全校师生进行法制教育。重点讲《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《关于禁毒的决定》、《土地法》、《森林法》、《婚姻法》、《民法通则》等法律法规。

3、学校利用宣传栏、广播室、黑板报、手抄报、校刊《无花果》进行教育宣传和征文比赛，促进学生全员参与，学法、知法、守法。

4、重大节日，学校组织观看法制教育影碟，开展法制讲座、知识竞赛、文艺活动宣传法律常识；3月份、9月份安全教育月加强安全教育；6月26日国际禁毒日，开展禁毒教育、12月4日开展宪法宣全日活动。

5、聘请隆阳区强制戒毒所到我校进行“禁毒教育文艺演出”；聘请隆阳区羊邑交警中队到我校进行《道路交通安全法》教育宣传；聘请“610”办公室到我校开展防邪教教

3 育宣传。

6、各班主任利用班会课、活动课开展法制教育、主题班会和社会实践活动，提高学生法制意识和社会实践能力。

7积极开展

五、五普法测试。全体师生认真学法、知法、守法、用，法制意识有了较大提高，五、五普法测试合格率100%。

三、督导检查，防患于未然。

根据《丙麻中学创建平安校园管理制度》、《丙麻中学依法治校管理章程》，全校教职工认真履行岗位职责，加强检查，防患于未然。学校领导随机督查并请有关部门经常对学校各项工作进行检查，及时排查隐患；值周教师24小时值班，加强对团支部、学生会工作指导，开展安全、法制教育、检查活动；班主任实行“三查”制度（早查操、午查课、晚查睡），加强检查监督；门卫及宿管人员加强对外来人员、车辆及宿舍检查；学校实行班级日志，各科任教师做好上课情况登记，严防学生旷课。对有不良行为的学生坚持“教育感化”的方针，进行思想疏导，德育帮扶，促其转化。我校实行学校集体活动申报制度、安全隐患排查制度、安全事故追究制度，学校跟食堂、卖部、教职工、学生、家长层层签订安全责任书，督导学生行为，发现安全隐患，早报告、早排除，对发生安全事故的责任人，实行年终考核一票否决制，杜绝人为安全事故。

四、实行学校联系家长制度，开展“大手拉小手”、“小手拉大手”活动，提高家长、学生安全、法制意识。

学校每学期开一次家长会，对家长进行法制、安全教育，宣传义务教育、安全教育中家长应负的责任、“两免一补”政策落实、党和国家方针政策、学校政务公开情况，接受社会、家长对学校依法治教工作监督。全体教职工以主人翁的爱心、责任心、事业心做好学生家访工作，主动与家长沟通，做好学生的教育转化工作。开展“大手拉小手”活动，提高学生的安全意识、法制意识和安全防范、自救自护能力；开展“小手拉大手”活动，要求学生向家长宣传法律常识、安全常识，提高家长安全、法制意识。

五、部门协调，排查安全隐患及纠纷

学校联系乡直机关部门对校园及周边环境安全隐患进行排查，清除校园周边流动摊点、网吧及音像店，净化了校园及周边环境。在乡党委政府的领导下，妥善解决了丙麻中学与荷花池的土地纠纷，增强双方互信，建立良好的合作关系。

六、取得的成效

（一）全校师生员工及家长的安全、法制意识有了较大的提高，几年来，学校未曾出现大的安全事故，未出现违法犯罪行为，未出现吸毒人员，2006年被隆阳区政府评为“平安学校”，2007年获市教育局“平安校园示范学校”荣誉称

5 号，2008年“三生教育示范学校”、“法治示范学校”。

（二）学校实行校务公开，民主决策，民主监督，没有出现违规违纪现象。

（三）学校对教职工考核、评议、评优、晋级坚持公平、公开、公正原则，没有出现信访举报现象。

（四）校园及周边环境秩序较好，没有偷盗、抢劫学生钱财及打架斗殴现象。

（五）依法治教为我校“普九”巩固提高打下良好基础，教育教学质量有了较大提高，为上级学校及社会输送了大批合格人才，2006年被隆阳区教育局评为“中考质量二等奖”、“学校目标管理三等奖”，2007年被隆阳区教育局评为“学校目标考核三等奖”、“中考质量三等奖”、2008年中考一等奖、2009年中考二等奖。

七、存在的问题

（一）学校的规章制度还不健全，需进一步完善。

（二）学校法制教育宣传活动资金投入不足，内容形式单调，社会实践活动开展较少。

（三）学校大门前警示标志不全、未设减速板，社会青年有飙车现象，严重危害师生生命健康。

（四）学校教代会不健全。

（五）校园文化建设滞后。

学校依法治教工作计划

依法治教学习心得体会（共12篇）

2021依法治教依法治校自查报告

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