中职生党工作汇报
第1篇：中职送生情况汇报
忠县花桥镇初级中学校
2015年中职送生工作推进会情况汇报
按照教委统一部署，我校对6月11日召开的2015年中职送生工作推进会精神进行了传达，多措并举切实抓好中职学校送生工作。
一、进一步统一思想、提高认识。召开四个专题会议：领导班子会传达了李红主任和罗科的讲话精神、并召开了全体教师会、毕业班教师会、毕业班学生会等，在全体师生中广泛宣传国家政策和报读职校的重要性，积极做好毕业班学生分流工作。
二、进一步明确了中职送生工作领导小组的任务，制定学校中职送生攻坚方案，再次落实班主任的中职送生责任。同时，将中职任务完成情况与年度考核、评优选先和绩效考核挂钩，对完成和未完成送生任务的班主任和任课教师均有相应的经济奖惩。
三、做好招生学校宣传工作和预报名学生的控流工作。通过宣传进一步解决学生思想上的困惑。让学生进一步了解在职校的学习、生活、住宿、学校管理和硬件设施等情况以及今后就业前景。
四、在后阶段的工作打算。加大宣传力度，走村串户，深入院坝村落，田间地头，街头巷尾进行宣传动员，对有意向的学生进行深入动员，责任教师和领导登门拜访，向家长说明孩子学习的重要性，介绍上职校有利的、实惠的一面，动之以情、晓之以理，让每一位学生家长了解中职的有关政策。
2015年6月15日
第2篇：中职生评语
1、当今的社会是竞争的社会，不管你有多大的路子，都要靠自己的努力，希望你能约束自己的言行举止，改正自己的顽疾，踏踏实实地把自己融于集体中，改掉一些坏的毛病，你会是最棒的！我一直认为你是个很有上进心的人，能接受教师和同学的批评、帮助。我相信你一定能做到，你不会让我小看你吧！加油！这学期我希望你在各方面都有出色的表现。
2、诚实虚心是你良好的品质，与人为善是你做人的宗旨，你活泼开朗，乐观向上。学习上，你有了上高职的明确目标，但各科成绩不够均衡，不能说你学习不认真，我想这主要是你还缺少一种主动求知和勤奋刻苦的精神。希望你在新的学期里加油！加油！。只要努力了，老师相信你能成为一名最优秀的学生。一定能考上理想的大学！
3、“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境进，别人失去了信心，而他却下定了决心，比任何人都有信心”我再一次地把这句话送给你，爱上网，你和其他同龄人一样，但你能拘束自己，能管好自己。因此老师交代的每一件事你都能认认真真的完成，但在学习上还不够努力，要知难而进。下学期我希望你在学习上、工作上都会有更大的进步。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
4、在我眼中你是个乐观、坚强的女孩。你每次的微笑告诉我你充满了自信，你能够克服自己身体的不适，坚持学习，坚持参加所有的各项活动，让我很感动。但一定要照顾好自己的身体，不要因为外在的美，而不注重健康。你的各科成绩不是很均衡，希望你能找出原因，克服困难，全身心地去学习，美好的将来在等着你，努力吧！
5、作为班长，你是老师的得力助手。但是有时候你过于谦让，过于温顺，所有的事都自己来承担。你要敢于管理班级，敢于评批别人。要有自己的想法，要有自己的计划。要在不断的在困境中煅炼自己，不断提升自己的管理能力，这样你才会变得更坚强，更优秀。人的一生中都会遇到挫折，相信自己，把挫折当作是磨砺自己的机会，你一定会成为一个非常出色的管理者。加油！
6、你是一个非常聪明、为人正直的孩子。如果上课能再专心一些听讲，注意力更集中些，我想你的成绩一定也会很好。专心听讲、勤于动脑，是提高学习成绩的关键。你尊敬老师，平时乐意为老师办事，能帮助同学，主动为集体做事，能够积极参加班级活动。但你总管不住自己的嘴巴，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！希望你在新的一年里能改掉坏习惯，努力学习。相信自己，你是最棒的！
7、你是一个很聪明，但又时不时惹老师生气的学生，这学期老师觉得你越来越不求上进，上课爱睡觉，这跟基础差有关吗？这不是理由。并非你欠缺信心和聪慧，而是你没有把心思放在学习上。在纪律方面不够自觉，犯错误时不要给自己找各种理由，这不是你的风格。其实你是个很阳光的男孩，只要你能改掉那些坏毛病，时刻遵守各项规章制度了。你一定会非常出色，这学期要加油哦！
8、你是一个懂事，做事情很认真的孩子，但是有的时候很贪玩，对自己要求不严格。这学期学习进步的较慢，学习基础差不是理由，只要你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。你认真的时候，总是能很出色地完成老师分配的任务。老师和同学们都很欣赏你。但是
有的时候也会偷懒，希望你在新的一年里能改掉一些坏毛病，更严格要求自己。我相信你会做得更好！
9、在老师的眼里，你是一个热情奔放学生，但是，你交了一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是上课爱睡觉。学习基础差不是很好理由，关键是自己有没有用心了。学习一定要有耐心和毅力，老师发现你也是一个有上进心的孩子。对每一门专业课你都很认真在学，学习也是一种态度，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要你明确学习目标，改变学习方法，再加上毅力，学习成绩肯定会进步的！相信吗？
10、刚认识你的时候，觉得你性情温和、言语不多，这学期的你变得活泼了许多，歌唱的很好，学习有了很大的进步，但还缺乏刻苦钻研的精神，缺乏正确有效的学习方法，老师能看出你对学习积极的态度，你很聪明，但要戒骄戒躁。既然有上高职的想法，就要给自己制订一份学习计划。希望你在新的一年里能增强信心，永不厌倦、永远进取！同时也要积极参加学校组织的各项活动，为班级做贡献！
11、你的自觉、认真、刻苦 精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。课前你总能做好准备，课堂上注意力集中。这个学期成绩也有了很大的进步。你依然是那样的轻声细语，但你能勇敢地承担起班上早读的任务。你还是那样的不爱说话，但老师总是很放心地把事情交给你做。你和同学间的关系也非常的融洽。但老师还希望这学期你胆小再大一点，声音再响亮一点。努力吧！做最好的自己！
12、你有许多优点：非常懂事、善解人意、诚实纯朴、乐于助人、热
爱集体、遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。缺点：声音太小，话不够多。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。改掉胆小的缺点，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩，声音再大一点，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
第3篇：中职生规划
每个青年人都想成就一番事业，然而成功者是少数，多数人不能如愿。是这些人没有努力？没有奋斗？不是。不少人兢兢业业，辛辛苦苦干了一辈子，却一事无成，为什么呢？因为人生事业的发展需要技术与方法。这种技术与方法就是职业生涯规划。职业生涯规划能够帮助青年人成才，是青年人成才的有效方法。目前的我是在学习服装设计专业，现在的知识完全不够我的学习，所以我必须从课外获得更多的知识，从而立足于社会。近年来，服装设计专业一直是当今社会的主流。按目前专业的发展速度来看，对于服装专业的人才需求是这样的：
（1）具有专业基本理论，基本技能及相关从业素质；
（2）掌握服饰设计的基本原理和正确方法，具有较高的绘画技能，专业服装设计能力和综合能力；
（3）具有服装，服饰的审美能力。具有独立进行服装艺术设计实践基本能力，具有依据社会需求和行业状况，把握消费市场快速灵活完成设计方案的能力；具有独立进行服装结构的研究和实践的能力；具有进行服装加工工艺的独立操作，进行服装工业生产的工艺流程设计与指导的能力；
（4）掌握相应的行业规范、标准和业务管理的基本知识和相应的组织管理能力；
（5）掌握计算机基础知识，能熟练操作并初步具有在本专业及相关领域中的计算机应用能力；
（6）基本掌握一门外语,能比较顺利的阅读本专业的外文资料，并具有听、说、读、写的初步能力；
（7）学习人文社会学科方面的课程，具有较高的艺术、美学修养和思想道德素质，文化素质以及心理素质；
（8）了解国内外服装设计的发展动态，并具有文献检索、资料查询的基本能力。
这便是我要学的。而现在作为中专生的我所学到的知识，满足这样的需求吗？社会在进步，人才济济，我又该何去何从呢？现实生活中，本科生输给中职生的例子不是没有，一位招聘经理曾说过："很多时候，学历在实践中已不是重点。如何用最小的劲做最大的事才是用人单位关心的。"可见，中职生不断"武装"自己，增加实践经验才是正道，是金子总会发光的。从现在开始我要为自己的人生道路规划、设计一下，从而走向成功！
（1）确定目标 继续就读或是直接进入社会
（2）学会认识自我即将走向社会，首先要知道自己的价值何在？自己的能力何在？自己的特点何在？自己的兴趣爱好何在？自己的气质，修养何在？
（3）有一个合理的定位 通过定位，理性地去选择职业。定得太高，工作找不到；定得太低，又觉得无法展现自己的能力。
（4）基于一切之上，努力创造未来，制定更高的目标。单单一个大专文凭是不可以满足我们自身的，所以我们现在不单单学好现有知识，更应该掌握课外的知识，也积极学习社会上举办的多个学习活动，充实自己，给自己一个伸展的空间，和那些所谓的人才进行一次拼搏。
（5）最后一步规划就是学会自我思考 当我的规划有了一丁点的成功之后，我就应该总结一下，下一步我该怎么做，我该怎么去领悟更高的境界，我该怎么去思考我接下来的应该做的事情，这些都是我们应该做的然而再我学会了这些之后，成熟了之后我才会去实现自己的梦想——去韩国去欧洲去学习，通过我自己的双手给家人更美好的生活！如果说舅舅的梦想是给家人比现在更幸福的生活，哥哥的梦想是带家人去北京过上比前者更美好的生活，那么我的梦想必须是带家人出国过上比前人所创造的更美好日子，并且我会将这种给家人更幸福的生活的梦想传承下去，让我的孩子沿袭这种精神，子子孙孙无穷溃矣！！
第4篇：中职生品德课
1.
中职生，请你醒醒
——致部分中职生
上课的时候，清醒没有发呆多，发呆没有睡觉多，睡觉没有玩手机多；下课的时候，自学没有吃零食多，吃零食没有看连续剧多，看连续剧没有打游戏多。如此这般，就业时的失败怎能不比成功多？
不给范围就不会考试，给了范围也只是复印同学准备的答案。即使你自己是老板，你会雇用你自己吗？
付了钱得不到商品是谁都不肯的，而你交了学费却对那些不给你知识的老师心存感激。基本的买卖都不会，你还配做什么？
上初中填报中考志愿都不知道自己的兴趣特长，中职毕业找工作了同样不知道自己的兴趣特长。自己都不认识自己，还有谁能认识你？
学技术不肯动手，学理论不肯动脑，等待你的除了失业还能是什么？
你说，你修完了《计算机基础》，但真实水平与小学生大体相当。你的竞争力在哪里？
你说，你修了两年英语，然而，你的水平还没有好成绩的初三学生水平高。有哪家用人单位需要你？
你说，你修了《思想修养课》，但你根本就没听。你敢说，除了课堂上睡眠的抗干扰能力得到提升外，在思想修养和道德品德方面还有哪一点比素养高的初中生强？如此德性，怕你都来不及，还会有谁会用你？
你说，你修过《语文》，但你读的是手机，写的是微信。对语文，自己都没信心，你还想指望人家对你有信心？
你说你有专业，除了玩手机略显专业外你能响亮说出你还有什么专业特长吗？不论什么课，对你来讲都变成了手机操作课。拿笔的时间远没有拿手机的时间多，看黑板的时间远没有看手机的时间多，你让谁去相信你是一个有专业的人？
双休日你起来吃过早饭吗？连吃饭都不愿意，还有谁会相信你会愿意干活？ 谁也不怀疑你军训的时候叠过被子，但又有谁会相信离开学校后你还一直会叠军被？
唯一投入的是游戏，耗时最多的是游戏，而你将来的自荐信对此事会只字不提。自己做的连自己都不认可，世界上还有谁会认可你？ 讲大道理的时候你是老子，伸手要钱的时候你是永远的儿子。你可以欺负你的父母，世界也能任由你欺负吗？
离开了电脑你还能做什么？离开了游戏你还喜欢什么？离开了家你还能到哪里去？离开了父母还有谁会给你送水端饭？对于这些问题，你都找不到答案，你还想找到前程吗？
学无所成，怪学校；考试挂科，怪老师；犯错受罚，怪制度；人际孤独，怪同学；就业困难，怪时代；孤立无援，怪父母。只有责怪，没有反思；只有骂人，没有检讨。如此处事，老板即使是你爹，他敢录用你吗？ 教室里没有你学学习的身影，运动场上没有你的矫健的步伐，公益场上更没有你的足迹！你退化的不是肌肉，你退化的不是责任感，你退化的是最基本的生存能力。故此你的失业也就成了必然！
存在的价值在于不可替代。责任心，吃苦精神，写作水平，做事能力，专业修养，操作技术，学问素养，与人相处，有哪一方面是你的看家本领？有哪一点是他人不可替代的？该醒醒了！
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习近平总书记这样勉励“新时代”的高中生！
10月25日，在中国共产党第十九届中央委员会第一次全体会议上当选的中共中央总书记习近平和中共中央政治局常委李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正在人民大会堂同采访十九大的中外记者亲切见面。图为习近平发表重要讲话。新华社记者 丁海涛摄
习近平总书记始终关心和爱护青年，对广大青年寄予厚望。在十九大报告的结尾处，习近平总书记深情谈到——
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的：是我们这一代的，更是青年一代的。
中华民族伟大复兴的中国梦将在这一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。
广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代地弄潮儿，在实现中国梦地实践中放飞青春梦想，在为人民利益地不懈奋斗中书写人生华章！
高中生是青年群体的重要组成部分，高考又是高中生群体最关心的话题。习近平总书记怎样看待这一牵动千万人心的人才选拔考试？他当年是如何走进大学校门的？对正在实施的考试招生制度改革，习近平总书记有哪些考量？对青年人又有哪些期望和嘱托？今天，就带大家一起了解。
高考就像千军万马过独木桥，考个理想大学不容易。无论是最终走进大学校园的学子，抑或高考不幸落榜者，都曾经历过一段艰苦岁月。
习近平自己当年为了上大学也有一段艰苦的人生经历。1975年还没有恢复高考制度，正在陕西插队的习近平因推荐而上了大学。推荐并不容易，他虽然身为革命元勋之子，但适逢“文革”，其父习仲勋被打倒，因此，习近平在陕北6年，“成分”一直不好。以至于光入团申请书他就交了8次，入党申请书更是写了10份。
习近平在《我是黄土地的儿子》一文中回忆：“那时候报大学，清华有两个名额在延安地区，全分给了延川县。我三个志愿都填清华，你让我上就上，不让我上就拉倒。县里将我报到地区，县教育局领导仗义执言为我力争。清华来招生的人不敢做主，请示学校……当时，我父亲下放的洛阳耐火材料厂，开了个‘土证明’：‘习仲勋同志属人民内部矛盾，不影响子女升学就业。’开了这么个证明，就上学了。走的时候，当地还剩下的一些知青都特别羡慕我。”
2003年7月11日，时任浙江省委书记的习近平在《浙江日报》的《之江新语》专栏发表《路就在脚下》一文，专门讨论如何看待高考。文章很短、语言朴实，却引人深思。
习近平说：“考上大学固然可喜，但没考上大学也不用悲观，更不能绝望。路就在脚下。一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领。社会本身就是一个大学校，留心处处皆学问。只要你肯学习、能吃苦，没有读过大学，照样能成才。”
对于父母给子女过大压力，学校重视文化教育而轻视心理健康教育和人文关怀等现象，习近平在文中指出，一定要从社会、学校和家长等多方入手，千方百计把孩子从分数中解放出来。要让他们明白，人生道路千万条，各行各业都能成才。只要矢志追求、努力拼搏，照样可以实现人生抱负和目标。
听到了吧！总书记都说了，人的成才不在于是否上大学，而在于有没有实际本领。未来只要你踏实肯干，总有你出头之日。高考只是无数人生道路中的一条，卸下包袱，轻松上阵吧！
2011年8月21日，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席的习近平参观四川都江堰市青城山高级中学，用一句歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”和一句古诗“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”来勉励高三学子。
“青年人好像是早上八九点钟的太阳，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。”在都江堰青城山高级中学，习近平同高三学子交流时，勉励学生们从现在做起，珍惜宝贵的学习机会，为人生积累能量。他希望学生们能很好地打下承担祖国未来希望的知识基础、能力基础和智力基础。
总书记一再告诫青年人，优异的成绩离不开勤奋的学习。2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时叮嘱学子们努力学习，他指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只有依靠厚实的见识来引导，才可以让才能很好地发挥作用。青年人应该把学习作为首要任务，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
十八大以来，“改革”成为关键词，“考试招生制度”成为重要改革对象。2014年8月29日，中共中央政治局召开会议，审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。除了要提高中西部和人口大省高考录取率、改革考试内容等以外，谈的最多的还是“终身学习”。这与习近平总书记的“成才”理念是完全一致的。
会议指出，要通过深化改革，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。会议还说，要改革招生录取机制，减少和规范考试加分，完善和规范自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式，拓宽社会成员终身学习通道。
还是习近平总书记的那句话：一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领。而实际本领的获得，就得靠终身学习，不断努力。习近平总书记告诉青年的10句人生格言 1.关于理想
“得其大者可以兼其小”
只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。“功崇惟志，业广惟勤”
广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。2.关于学习
“非学无以广才，非志无以成学”
勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。“学如弓弩，才如箭镞”
学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”
修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。
修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。“学而不思则罔，思而不学则殆” 明辨，善于明辨是非，善于决断选择。是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。3.关于奋斗
“苟日新，日日新，又日新”
生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。
广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我……，创建青春之国家，青春之民族”。要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”
笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”
青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
广大青年一定要矢志艰苦奋斗。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。
当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息的奋斗。文章来源于：科大科星小编整合网络资源编辑，如有侵权，请联系，立即删除！关注科星，成就自我！收起
2017年10月26日来自魅蓝 5 评论转发(2)
2017年10月26日来自乐视乐1s 赞(3)评论转发 更多
溜溜达达 等3人觉得很赞 我也说一句
2.
小金
科大大学生家教
有人问我：学习有用吗? 我问： 你们家每天都锁门吗? 他答：锁啊。我问：为什么? 他答：防小偷。
我说： 那小偷啥时间来呢? 他说：不知道。
我说：学习就是你事业的一把锁。
等你遇到问题的时候再去学习，一切都晚了。所以，智者花钱学习，愚者故步自封！……
第5篇：中职生心理
中等职校生心理问题的探讨
中等职业技术学校的学生大部分来自各校的初三毕业学生。也意味着他们都具有初中的心理行为特征，除此之外他们还面临着社会的挑战和考验。因为大部分的职校生都是内宿生，接触社会的机会大大地增加，他们没有了升学的压力但取而代之的是要比同龄人更早地步入社会。因此职校生的心理问题会比普通初中生要较为复杂，产生的原因也是多方面的。
首先让我们来分析一下他们的心理特征及行为表现：
1、由品德问题引起的不良行为。由于职校生中相当大的一部分学生是因为在初中学习成绩差，思想品德相对落后，在初中得不到同学和学校的认可才选择职业技术学校。因此职校生的逃学、偷窃、施暴、恐吓、抽烟等不良行为相对普通中学要多。
2、心理性问题多为记忆力衰退、注意力不集中、思维迟钝、厌学情绪，以及出现焦虑、恐惧等。它们的产生与一定的压力紧密相联，而这些压力来自学业、社交、就业、与异性间交往的压力等。由于初中底子薄，职校的专业课程大多数是高深难懂，他们的自信和自尊明显不足，若此时不及时调整自我，这种心理反应会慢慢地扩展到人际关系、与异性交往等诸多方面。
3、情绪问题严重。处于十六七岁的职校生内有明显的情绪两级性，容易出现兴奋、激动或极端愤怒、悲欢，这些极端的行为一遇刺激立刻就会爆发。在我校就曾经出现过许多这样的例子：一位女学生因为一男同学不再与之交往而在大雨中狂叫痛哭。这些不良的情绪会使他们不能正确分析和认识自己的实际情况，既怨天忧人又对自己妄自菲薄，在困难和挫折面前表现得如弱者一般。
现在，我们来分析一下中职生心理问题产生的原因。
1、学习上的原因。学习是学生来校的第一任务和主要活动，学生的身心发展主要是通过学习来实现的。因为职校生原本基础偏差，进入职校后学习内容变化，学习科目增加，学习速度加快，学业竞争及就业压力大，对学习和生活所面临的问题他们没有充分的准备，一旦遇到挫折就觉得受不了，产生厌学厌世心理，有些学生还会出走、打架斗殴、轻生等。
2、家庭方面的原因。试问有多少家长不希望自己的孩子进重点高中，上大学？而进入职校是家长在对学生失望后的选择，或因家庭经济问题而希望孩子早日学成出来工作以减轻负担。因此中职生在社会和家庭的双重影响和刺激下，心理压力增大，常有身心交瘁的感觉。他们不愿和别
人交流真实感受，也不善于合理宣泄不良情绪，极易产生抑郁、悲观等消极情绪。如果不及时调节和引导，他们就会产生心理问题和情绪，给学习、生活和今后的工作带来许多负面影响。
3、自身内在因素。职校生是中考的失败者，缺乏自信，喜欢通过与同龄伙伴相比较不肯定自己，同时重视周围人地自己的评价，一旦评价失之偏颇，就再也看不见自己的优点和长处，并产生自卑心理。而有一部分学生可能因对自己有过高的估计和期望而产生自负心理。一些学习成绩较好的学生或家庭经济较富裕的学生则会产生优越感，容易产生攀比心、虚荣心、嫉妒心。
针对以上分析的情况，如何解决中职生的心理问题已成为各中职学校的首要议题，特别是在经济相对落后的山区，中职学校作为一个提供劳动就业的窗口，为社会输送相对年轻的技术型的人才，能否解决好学生的心理问题决定了今后学生能否适应快速的社会和生活的变化。当今社会要求的是综合素质相对较高的技术人才，因此我们对学生在校的各种心理问题要做出及时的反应。首先，教师要要正确对待学生的心理问题，不能歧视他们，要有信心和热情来关心爱护学生。我们一些教师做学生工作把学生叫到办公室，其实这是一个非常严重错误。我们可以很随和地和学生在寝室、教室、操场、校园小径上进行教育开导，保护好学生的自尊心不受到伤害。
其次，老师要用心聆听学生的心里话，因此学校还可以召开一些班级民主生活会、座谈会，使学生有机会发表意见，释放情绪，淡化学生心中的不快，老师再针对相关的问题及时进行教育。我们要引导学生积极参与和种集体活动，让他们在活动中体验生活的乐趣，从而点燃他们对生活的希望。
再次，老师要帮助学生树立正确的学习目标，加强对学生的自信培养，养成乐观的心态来面对生活中的各种困难和失败。人生不可能是一帆风顺的，在学生的职校生活中，老师要不断地培养学生的心理承受能力，提高学生的忍耐意志，教会学生自我宽慰，自我悦纳，心怀坦荡，潇洒地面对人生，为三年后的社会生活打下坚实的心理基础。
2012-1-4
