教师中教二级岗位职责

作者：Ned | 发布时间：2021-10-07 18:06:56 收藏本文下载本文

第1篇：中学二级教师岗位职责

中学二级教师岗位职责

【篇1：中小学各级教师岗位职责】

中学各级教师岗位职责（一）

中学高级教师：

1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。

2、承担或指导教育教学研究任务。担任教育教学管理工作。

3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。

5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。

中学一级教师：

1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。

2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。

3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。 4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修，全面提高任职素质。

6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。

中学二级教师：

1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。 3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。 5、坚持业务进修，全面提高任职素质。

中学三级教师：

1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。

4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。

中学各级教师岗位职责（二）

各级教师基本职责

1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。

2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。

4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。

5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。

6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。

7、关心爱护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。 8、坚持用普通话教学。

高级教师职责

一、教育工作

1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。

2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。

3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导一、二、三级教师的教育工作。

4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。 5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。

二、教学教研工作

1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。 2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。

3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，发展智力，方法好，效果显著。

4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作，承担学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。

5、指导一、二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力，承担培训教师的任务。

中学一级教师职责一、教育工作

1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。

2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。

3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。

4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。

5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。

二、教学研究工作

1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。 2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。

3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。

4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。

5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。

中学二级教师职责

一、教育工作

1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育，教育效果较好。

2、寓思想教育教学活动之中，教育计划和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地发展。

3、能面向全体学生，基本掌握教育中学生的原则和方法。组织和参加学生的课外教育活动，勤于家访，认真做好差生转化工作，效果较好。

4、基本掌握教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，不断摸索教育规律，改进教育方法，逐步提高教学能力。

5、积极进行教育工作，工作认真、负责。

二、教学教研工作

1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生实际制定教学计划进行教学，教学较好。

2、积极参加集体备课和教学教研活动；基本掌握教学法的基础理论知识；在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。

3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高。

4、在高级或一级教师指导下，能参加命题、编写复习资料。 5、能承担一定程度的教改实验任务。

中学三级教师职责一、教育工作

1、在高级或一级教师指导下，努力承担班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。

2、在教学过程中，摸索和掌握一些教书育人的方法，逐步提高教育能力。

3、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生情况，使教育工作不断深入。

4、组织学生的课外教育活动，做到逐步符合学生特征和实际，不断提高教育效果。

5、努力完成学校交给的教育工作任务，并力求做好。

二、教学教研工作

1、担任初中一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所教学科的专业知识，能逐步按“大纲”、教材要求，结合学生实际，有计划地教学。

2、积极参加集体备课和教育教学研究活动，上课有教案，传授知识正确。

3、培养学生能力和良好学习习惯，认真辅导，认真批发作业，认真考核学生成绩。

【篇2：中小学教师的岗位职责】

中小学教师的岗位职责

一、中学教师的岗位职责

1、中学二级教师岗位职责：

(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

(3)参加教学研究活动。

2、中学一级教师岗位职责

(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。

(3)承担和组织教育教学研究工作。(4)承担教育科研任务。

(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。3、中学高级教师岗位职责

(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。(2)指导教育教学研究工作。(3)承担教育科研任务。

(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

小学二级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。

小学一级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担或组织年级的教育教学研究工作。

小学高级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。

【篇3：中学教师岗位职责与任期目标】

1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；

2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学

任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；

3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学

生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力； 4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研

教改活动，不断总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

中学二级教师任期目标

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。

2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。 3、努力做好本职工作，积极参加教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高专业水平和教育教学技能。

4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知

识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。

5、掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，教育效果较好。 6、根据学校工作要点，完成所教学科的教育教学任务，履行中学二级教师职责。

7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结，按时上报。

8、履行教师职责，每月听课不少于节，学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。

9、认真上课，每周课时不少于节，批改作业不少于次。

中学一级教师岗位职责

1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”

重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；

2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担初中一门学科的教学

任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；

3、在高级教师或一级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学

教改活动，不断总结教育教学经验，指导三级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

中学一级教师任期目标

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率。

4、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知

识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标。

5、掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，教育效果较好。 6、根据学校工作要点，完成所教学科的教育教学任务，履行中学二级教师职责。

7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结，按时上报。

8、履行教师职责，每月听课不少于节，学年统考所教学科成绩居全县同级同科目水平。

9、认真上课，每周课时不少于节，批改作业不少于

1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻国家教育方针。遵纪守法，言行品德，堪为学生表率，教书育人，使学生德、智、体等全面发展。2、承担学校安排的教育教学任务。

3、熟练掌握所教学科的教学原则，教学大纲,落实课程要求，完成课程目标，灵活运用教材和教学方法，激发学生兴趣，指导学生学习方法，培养学生创新思维和运用所学知识的能力。

4、掌握相关教育学、心理学知识，根据学生年龄心理特征，正确引导教育学生，逐步树立正确的人生观、世界观。

5、组织和指导学科组的教学研究活动，承担一定的教育科学研究任务。

6、承担培养教师的任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作。 7、接受完成上级领导交给的临时性任务。

中学高级教师任期目标

1、坚持四项基本原则，努力学习邓小平有中国特色社会主义理论；参加教育教学的培训，遵纪守法，教书育人，做师生表率。

2、承担相应学科的教育教学工作。每周课时节。批改作业不少于次。

3、灵活运用教学方法，认真备课、讲课、辅导学生，结合学科特点，组织学生开展课外活动，培养学生创新思维和实践动手能力；对学生学业成绩作出客观全面评价，教学效果达同级同科前列。

4、结合学科教学内容，渗透思想品德教育，培养学生的科学精神，协作精神。

5、参加相应学科组的教研教改、集体备课活动，完成学校规定的听课、评课任务，不断提高教学技艺，并带动、促进年轻教师成长。 6、了解、研究相应学科的教学改革成果和趋势，为学校教研教改活动提供参考意见和建议。

7、承担相应的教育科学研究任务，撰写一篇教育教学论文，指导一、二、三级教师的教育教学工作。

8、接受完成上级领导交给的临时性工作。

第2篇：中教二级

姓名姓名性别职称高健男中教二级本人自 2004 年参加工作以来，一直致力于在实践中积累经验，在学习中拓展视野，在研究中锻炼能力，智慧而快乐地工作，清新而优雅地生活。在这四年中，在领导的关心下，在同事们的帮助下，我取得了一些进步，得到了宝贵经验。主要事迹性别职称宋花女中学二级教师自工作 10 年来，在工作岗位上认认真真，兢兢业业，始终怀着高度的敬业精神。严守师德，身正为范，用自己的人格去影响和教育学生。平时加强师德学习并不断给自己充电加油，研究课题。曾获得“优秀教师”“教学能手”等荣誉称号。、主要事迹姓名性别职称张立坤男中学高级教师坚持教师职业道德学习，不断提高政治思想觉悟，《义务教育法》学习，《教师法》按照，《中小学教师职业道德规范》和《蒙阴县中小学教师十不准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚党的教育事业，工作任劳任怨，服从领导，团结同志，关心爱护学生，认真完成学校安排的各项工作。姓名性别职称张华霞女中学一级教师工作二十年来，积极遵守学校的各项规章制度；关心热爱学生；勤奋钻研，科学施教。教学成绩优秀。始终坚持：老老实实做人，认认真真做事。主要事迹主要事迹姓名性别职称李士军男中教二级政治上拥护党的领导，坚决跟党走。业务上，在学校领导正确指导下和同事们关心下，取得了一些成绩。生活上，努力和同志们和谐相处。今后，努力改进不足，百尺竿头更进一步。姓名性别职称宋彩霞女中学二级教师参加工作九年多来，我在思想上积极要求进步，时刻以合格教师的标准严格要求自己，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关心热爱每一位学生，并努力的学习不断的提高自己各方面的水平。我热爱我的工作，我会一如既往地做好我的本职工作。主要事迹主要事迹姓名性别职称主要事迹王霞女中学二级教师本人认真学习《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力提高自身，的思想政治素质。时刻提醒自己，身教重于言教。不仅要教会学生知识，还要教会学生做人的道理。所以自己要努力争做一名师德标兵。姓名性别职称主要事迹英芹华男中学一级教师本人始终与校领导保持高度一致，积极参加学校活动。担任七年级语文备课组长。积极推行新课改。另外还担任班主任。认真负责的教育好每一个学生，争取不让一个学生掉队。同时还参加了两个课题的研究。市

级课题《后进生转化策略研究》中任负责人，研究中取得了可喜的成果。姓名性别职称宋西峰男中学一级教师教学方面，认真备课，认真上课，从不懈怠，做到了兢兢业业；学生管理方面，一直担任班主任工作努力去做一名学生喜欢的班主任；服从学校领导的安排，配合学校搞好各项工作；和同事友好相处，认真向有经验的教师学习提高自己的业务水平和管理水平。今后我将更加努力，做一名合格的人民教师。姓名性别职称鞠方田男中学高级教师坚持政治学习，不断提高自身的政治思想素质。学习《教师法》《教育法》，按照《中小学职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚与人民的教育业，工作任劳任怨，服从领导，团结同志，认真完成学校安排的各项工作任务。主要事迹主要事迹姓名性别职称张立雪女中学一级教师工作 11 年来，我始终用自己的人格和品行素质影响学生，教书育人，管理育人。在平时的教学实践中坚持"以人为本，以能为本"的教育教学思想，不断更新教学理念，肯钻研，以身作则，与学生建立起一种真诚合作的人际关系，尊重学生，为每一个学生服好务。姓名性别职称主要事迹伊西东男中学二级教师自参加工作以来，坚持教师职业道德学习，不断提高政治思想觉悟，各种教育法规, 按照《中小学教师职业道德规范》和《蒙阴县中小学教师十不准》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚党的教育事业，工作任劳任怨，服从领导，团结同志，认真完成学校安排的各项工作。主要事迹姓名姓名性别职称马学祥性别男中学一级教师主要事迹职称包秀芳女中学二级教师自 2001 年 9 月参加工作以来，一直从事中学数学教学工作。工作中勤勤恳恳，兢兢业业。2005 年获得县级数学讲课比赛一等奖的成绩。热心对待每一位学生，生活上给以关心，学习上给以鼓舞。所教班级的学生成绩每次位于同年级的前列。主要事迹忠诚热爱教育事业，任劳任怨，为人师表，服从领导，遵纪守法，工作扎实，不怕脏、累、苦，完成学校交给的任务。姓名姓名性别职称孙云波性别男职称中学一级教师主要事迹张新遐女中学一级教师工作信条：工作信条：为人师表，严于自律，以自己的一言一行影响、热爱学生，做学生楷模。工作业绩：工作业绩：1996 年 7 月参加工作，已担任十年班主任工作，工作上始终注重言传身教，以良好的人格品质和生活热情感染教育每一个学生。先后荣获：县优秀教学成绩

绩奖、县优秀班主任、县职教先进个人等称号。主要事迹本人自参加工作以来,曾任语文、数学、音乐等教学，担任班主任工作十余年，曾获县级优秀班主任，县级职教招生先进个人，市级优秀团员等荣誉称号。指导的学生多次获奖。姓名性别职称王德刚男中学高级教师我始终以中国共产党党员的标准严格要求自己。与上级领导保持高度一致。率先践行“学高为师，身正为范”的师德规范。积极主动地干好本职工作，及时与学生沟通了解学生生活学习过程中的挫折和困惑，适时科学地帮助他们排忧解难。在教师中模范地做好带头作用，经常告诫自己一定要做一位合格的人民教师。因此经常得到学生、教师、家长及领导的好评与赞誉。姓名性别职称圣男彬中学二级教师参加工作以来，本人本着“教书育人”的原则，在新课改的形势下，积极参与教学改革，探索新的教学方法。在工作上，兢兢业业，努力工作，多次被评为县“优秀教师”的称号，受到广大师生的好评。主要事迹主要事迹姓名姓名性别职称主要事迹马龙强男中教一级马龙强，男，中学一级教师，中共预备党员。1997 年毕业于临沂电大，1997 年 8 月于旧寨中学参加工作。工作十余年来，我一直把“忠诚于党的教育事业”作为我的最高追求。参加工作以来，努力争做一名科研型教师，先后参加两个课题的研究，其中，我主持的县级课题《学校心理结构体系构建》已结题。另一省级课题也拟 2009 年结题。主要事迹性别职称边卓男中学二级教师有人说“教师如烛，师德如光”，十年的教学告诉我，教育不仅仅是一项事业，更是人生的一种历程！师德是一种精神，更是内在的深厚涵养。在我的教学当中，我深知学高为师，身正为范，处处以自己的德行播教。一份耕耘一份收获，先后获得县级优秀教学奖、市级论文一等奖、县级优秀教育工作者等荣誉称号。姓名性别职称宋炳强男中学二级教师一年来工作尽职尽责，始终以学校利益为出发点，以为前勤服务为本，为教师服务为己任，同总务处人员密切配合，较好的完成了工作。姓名性别职称徐晓男中学一级教师工作中，本人认真履行《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，团结协作，为人师表，树立了良好的教师形象，为学校建设和发展做出了重要贡献。主要事迹主要事迹姓名性别职称赵圣欣姓名男中学一级教师 2004 年县级优秀教师 2005 年县职教先进个人 2006 年省级教科研成果二等奖 2007 年县级优秀班主任性别职称主要

事迹李因来男中学一级教师本人认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想以及十七大报告，自觉遵守《教师法》《义务教育法》等法律法规。工作中勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极学习先进的教育理念和新的教学模式，积极参加学校组织的各种师德学习活动，并认真作好笔记结合自己工作进行反思，使自己的思想和工作更上一个新的台阶。主要事迹