高校心理健康中心岗位职责
第1篇：大学生心理健康中心职责
大学生心理健康教育中心工作职责
大学生心理健康教育是学院学生管理工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要措施，是促进大学生全面发展，提高人才培养质量的重要途径和手段。为加强我院学生心理健康教育，促进学校心理咨询工作的规范化，专业化和科学化，大学生心理健康教育中心须履行下列职责： 一、结合我校学生心理状况和心理健康教育咨询工作实际情况，负责对全院心理健康教育工作进行中、长期规划，制定每学年工作计划并组织实施；
二、广泛开展大学生心理健康教育普查，建立大学生心理档案，掌握大学生心理健康状况，对部分有严重心理问题学生进行重点监控，定期追踪；
三、开设心理健康教育课程、专题讲座和心理健康教育网页，全方位宣传普及心理健康知识和心理调适的方法；
四、开展个别心理咨询和团体心理辅导，帮助大学生解决心理困惑、心理障碍和进行危机干预，引导大学生树立心理健康意识，培养良好的心理素质；
五、构建学校、学院、班级三级心理健康教育体系，从不同层次、不同侧面及时解决学生可能遇到的心理困惑或问题； 六、组织培训心理辅导员和学生心理委员工作，并指导各院系开展心理健康教育活动与咨询工作，逐步建立和完善学生心理问题防护网； 七、指导大学生心理协会活动，发展朋辈心理辅导；
八、不断规范心理健康教育工作制度、程序，完善管理方法，强化日常管理与服务，提高心理健康教育工作的科学性与规范性； 九、开展大学生心理健康教育的课题研究； 十、积极参与全国和上海市举办的学术年会和研讨活动，加强与兄弟院校的联系，合作和交流，不断提高自身的工作水平和业务能力；
十一、认真完成上级部门和领导交办的其他工作，配合各职能部门工作。
第2篇：心理健康教师岗位职责
心理健康教师岗位职责
1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。
2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。
3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。
4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。
5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。
6、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。
7、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。
8、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。
9、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。
10、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。
第3篇：心理健康教师岗位职责
心理健康教师岗位职责心理辅导活动课课程计划。1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。
3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。
4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。
5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。 6、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。
7、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。
8、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。 9、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。
10、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。
第4篇：大学生心理健康教育和心理咨询中心的岗位职责
大学生心理健康教育和心理咨询中心的岗位职责
1．根据教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》，结合我校学生心理状况和心理健康教育咨询工作实际情况，制定年度心理健康教育咨询工作计划。
2．依托学生思想政治教育工作队伍，建立学校大学生心理健康教育咨询工作体系。
3．加强心理健康教育的制度建设。
4．建立并适时更新全校学生心理健康状况档案，定期分类整理、报告学生心理健康状况。
5．定期组织对辅导员（班主任）进行心理健康教育咨询培训。
6．定期面向全体大学生开展心理健康知识系列讲座。
7．免费为在校学生提供各种心理健康知识宣传资料。
8．制定并组织落实心理健康教育课教学计划。
9．固定时间、固定地点、固定专人接待大学生心理咨询，对重点学生实行重点关心。
10．组织开展心理健康教育相关政策、理论及工作实务的调研工作。
11．完成各级领导布置的其他工作。
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