校园解说岗位职责
第1篇：校园文化解说
大连汇文中学校园文化解说
一、校园文化总览：
1、南楼：采用纵向和横向的结构形式，凸显文化特色。纵向两大主题：校训和
学风。横向2——5层为校训的具体阐释。
2、北楼：初三学生学习场所。通过心理疏导、学法指导，攀登人生的第一个台
阶。
3、楼外：
图书馆：建于日伪时期，曾是工学堂，也是爱国主义教育基地，党史教育展览
馆，先后接待了国内外13万多人的学习，有关媒体和领导的高度关注。环境绿化：林木参天，绿意环绕。有50多种绿植，2600平方米绿化面积，真正的花园式学校。
宣传板：学生活动纪实展。
日晷：“一寸光阴一寸金”，珍惜时间，刻苦读书。
学风：魔方图案，勤学（红色）、善思（绿色）、笃行（蓝色），意思是“给我一
个支点，我将翘起整个地球。”
二、楼层正厅文化
一楼大厅：
1、校训：读书、明理、做人、成才。简约大气，直冲云天的气势，于无声处体
现出汇文人积极向上、开拓进取的精神，也昭示我校十年文化积淀和建百年名校的决心。
2、大型仿铜浮雕（智慧之光）：取“汇中西文化之精髓，育中华民族之英才”的意思。切合了汇文的校名，暗含着学校将在双语教学上浓墨重彩，又彰显着学校在文化积淀和成才培养方面的执著追求。
3、led大屏幕：学校信息发布台、一日常规反馈。
二楼大厅：
1、汇文因你更精彩——十年校庆贡献大的领导、教职工、历年状元照片，1
2、师生书法作品展。
3、荣誉墙、荣誉室。让学生每天看到这里，心生集体荣誉感，竭心尽力，为母校增光添彩。
三楼大厅：
1、西墙：学风（勤学），篆体设计，内涵文化。
2、休闲读书区域：供辅导学生、接待家长用。
四楼大厅：
1、西墙：学风（善思）
2、青春飞扬：与钓鱼岛相关的图片。时事政治，表明学生要时刻关注社会，正如东林书院的那副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”从少年起，做一个心系国家大事的人。
五楼大厅：
1、西墙：学风（笃行）
2、与你同行：迎接“十八大”内容，国庆交通拥堵等时事话题，表明与时代同行的意识。
三、主楼梯缓步台（双语世界）
一至二层缓步台——双语承载梦想特色放飞希望。
展现双语教学目标。用仿真草皮绘制出青青的绿草，将大自然的盎然生机透过窗户自然
引进室内，室内与室外青青校园融为一体。这青葱的绿色代表着希望和梦想，展现了青春汇文的活力，昭示着我们双语教学蓬勃发展的美好前景。
二至三层缓步台——我们从这里走向世界
体现学校的特色——双语教学。我校的办学理念是：“以人为本，面向全体，突出
双语，学有所长。”这里是学生、教师在英国、新加坡等国学习的剪影。双语教学给每位孩子的梦想插上了羽翼，并从这里走向世界。
三层至四层缓步台(笑脸墙）——微笑是最好的态度
这里集中了我校学生、英语老师、双语老师、外教及国外孩子的笑脸。状
元教师班级照。
让生活在这里的每个人都能体会到幸福，感受到学习、工作的快乐。做一个幸福的人，是我们的美好期待。
四层至五层缓步台——汇文学生成才标准
做人的最终目标是成才。三年后，我们希望从汇文走出的孩子应该是这样的，展板上汇文学生的12个标准，这是我们培养学生的理想目标，用以激励学生们向优秀目标迈进。
多功能教室——教师学习、讨论的场所。
展板为更新教师观念的相关内容，有好的做法，先进人物、教育理念等，提升教师的职业素养，心灵充电。
四、楼层横向文化
一层（学生绘画作品）： 1特色是诗配画，是画，其余为名言或诗。作品均出自我校学生之手。为他3
们的发展搭
建个性平台，展示艺术风采，为学生的全面发展铺路，进而提升校园的文化艺术品位，这是我们的追求。精心打造，开拓更广阔的发展空间，成就非凡人生。二层（读书方法指导）：
这层的设计理念体现的是校训中的“读书”。让学生知道读书的重要，并给
予学生读书方
法的指导（12种），引导学生在最好的年华里多读书、读好书。让书中的思想浸润灵魂，让浓浓的书香弥漫校园。
三层（明理）：
“八心”（勤、俭、智、恒、奋、勇、群、重）和“两意识”（爱国、公民）。
明理是做人的基本守则。学校秉承要学生知理守理的理念。教之以理，行之以理，以理治校。希望用良好的德育土壤孕育出一批批高素质的人才。
四层（做人）：
用“八德”（仁、义、孝、教、公、廉、忠、诚）诠释做人的标准，这是大
连市的德育
特点，也是对中华传统文化的传承。
五层（成才）：
“成才”是一个人人格得到尊重和肯定，自信、微笑、乐观的态度，勤俭、谦虚的品质，和谐、团结的精神终会造就厚积薄发的大智慧，这是成功的标志，也是学校教育的终极目标。
五、楼层西侧文化：学风体现
选取古代名家的经典语录，让学生在优良学风的熏陶下，修身励志、警醒自我，自觉实现心灵的净化和升华，将学风的思想精髓根深蒂固并化为行动，树立良好的学风：勤奋学习，奋发向上，善于思考，持之以恒。
三层：勤学四层：善思五层：笃行
六、东侧楼层转角（学科墙）
展现“政史地生学科”的魅力，把最新的相关领域的知识推荐给学生，用方法指导学生爱学、乐学，培养学生浓厚的学习兴趣，营造浓厚的文化氛围。“学科方法指导”等内容会经常更换。展板后面是铁板，可用磁片的形式更换。北楼
1、楼梯：世界名校简介，实现潜移默化中的教育。
2、一层：缓解心理压力
3、二层：备考学法指导
4、三层：调整备考心理
5、四层：励志教育。
第2篇：校园文化解说
A：（出门就解说）尊敬的各位领导、老师：
大家好，（自我介绍），欢迎来到我们美丽温馨的石楼中心小学指导工作。下面由我们小讲解员带领各位领导参观我们的校园。近两年来，我校以“一切为学生的发展而服务”的宗旨，以丰富多彩的活动为载体，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，从设施建设、环境建设、文化建设、活动建设等几方面，全面推进校园文化建设，不断提高校园文化品位，营造适合学生全面发展的校园文化氛围，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进了我们学生良好的思想道德修养的形成。现在墙面上悬挂的为我校珠心算特色发展史。（到体育室前结束）
各位领导现在我们所在位置是我校体育室及乒乓球室前，我校现任体育教师3名，他们全部为本科学历，他们平时上课认真教授我们各类运动技能技巧，并组织学生刻苦训练，因此，我校学生在房山区各类体育竞技比赛中都取得了较好的成绩。今后我们的目标就是向着更高、更快、更强发展。
各位领导请看，这就是我校乒乓球室（让领导自己观看），每天中午，学校老师都会在此锻炼身体，每天下午兵乓球训练队队员也会定时到此来训练。各位领导请随我来。
现在，各位领导所看到的是塑胶操场，塑胶操场的建设为全校师生提供了较好的活动场所。学校操场周边的文化墙今年8月建设完工，展现出学校体育运动的多样化。为了提高全校师生的体质，我校郑校长把师生的课外活动锻炼专门作为学校一项重要工作，并在全校校会重点强调：每天全校师生必须要保障一小时体育锻炼时间。通过这几年的锻炼，全校师生的身体素质正在逐渐提高。
南北楼新建设浮雕两壁，主题是“面向世界，展望未来”，新的设施，新的变化不但让师生在活动中感受到文化的熏陶，更会给各位领导耳目一新的感受。
接下来，请各位领导稍停脚步，在此观看我校学生的亮点展示
B：（自我介绍）
珠心算，是我校历时二十多年打造的教学特色，一直以来倍受各级领导关心和指导，近两年来，我校以“普及、创新、提高”这一全新的工作思路，着力打造珠算特色教学，树立珠算特色品牌。因此，下面请各位领导观看我校全新的珠心算表演形式。（谢谢各位领导观看，也感谢同学们带来的精彩表演）。各位领导请（带到教学楼前）现在我们所在位置是学校教学楼前，师生在校安全是我校一直以来常抓不懈的工作，我们学校平时不但注重大力宣传安全教育，并且也注意保障师生安全的硬件设施建设。您们现在看到的水泥和方砖地面是前两年暑假重铺设的，为全校师生平安出行提供了保证。为了绿化美化校园，我校大力整修了学校原来简陋的绿化，重新建设、更新，栽培许多名花名木，名为启智园，走上石子小路，进入园内，就有一股沁人心脾的花草香，全身心的感到文化气息。墙面介绍的花木知识，增长了我们的知识，开阔了眼界。
校门口两侧有8块宣传栏，分别为：新视角、科学之光、成长的足迹、校务公开栏、小作业大风采、用心托起明天的太阳、我体验我快乐，每月初定时更换新内容，通过这几个窗口让家长及时了解学生和学校情况。同时也是家长在此接送孩子，闲暇之余学习了解国家大事、政策法规、学习掌握一些育子知识。（看完宣传栏引领领导们到一层大厅）各位领导请
C：（自我介绍）
各位领导，（手指大厅两侧）大厅两侧“做智慧型教师，培养智慧型学生”是我校的办学目标，进入大厅首先映入我们眼帘的是“点燃希望，启迪智慧”这是我们的办学理念，右边春华秋实这个展示柜将存放我们学校近年来在各级比赛中取得的荣誉证书、奖杯。右边楼道是我们的专用教室，音乐教室和舞蹈教室。左边墙面的展板内容为学校简介、办学特色、办学目标及办学思路。（手指一年级楼道）这边是一年级教室，教室外墙的腰身从一年级到六年级我们布置的是弟子规，有汉字、拼音、英语、解释等图文并茂，不但起到美化装饰作用，更能达到每面墙壁都是育人阵地的教育目地。弟子规下面的板块是各班学生自主展示区。
珠心算是我校的办学特色，因此在一年级教室至六年级教室楼道我们布置的是各年级的珠心算知识与训练方法技巧。
各位领导和老师请看我右手边墙上的各展板为我校珠心算发展史，如今，我校以珠心算办学特色为点，实践促进成长，经过多年实践，我们的珠心算取得了可喜成绩。
（走楼梯的时候介绍，体育室旁楼梯）（到四层，见到四层讲解员后说）谢谢各位领导倾听，我的讲解到此结束，接下来有请四层讲解员为您们作介绍。
D：（自我介绍）
（边走边说）各位领导大家好，下面由我为大家做一下简要介绍。首先，我要为大家介绍的是教学楼外的“启智园”（各位领导请往外看）。“启智园”中间的建筑是以书做为背景，书的封页为启智园三个大字。书的后面雕刻着宋庆龄先生对少年儿童教育工作者和服务机构所提出的要求“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”。周围进行绿化美化给师生创造了良好的学习氛围，（来到阳光小屋）
下面我将带领大家参观我校的阳光小屋，阳光小屋初建于2008年，2010年9月按照区教委四个一进行配置，学校投资近2万。在装饰小屋时我们和老师们一起动手布置，同学们见到小屋如此漂亮就提议叫阳光小屋。每学期我们都会在老师的带领下到此进行活动，我们把这里当成了自己的乐园。可开心了。（出小屋，来到四层大厅）
四层为我校“益智园”，此区域的主题为“创新成就梦想”，现在，我们所在位置为四楼大厅，因此，为了启发学生思考、创新，墙面悬挂的展板内容为接近学生实际生活的发明创造小知识。在大厅内，我们学校为我们布置启发学生思考的益智小游戏。如：围棋、象棋、拼插玩具等内容，通过游戏，同学们不但获得了乐趣，重要的是还开发了智力。
各位领导和老师请（把领导带到三层大厅）谢谢各位领导倾听，我的讲解到此结束，接下来有请三层讲解员为您们作介绍。
E:
各位领导大家好，（自我介绍）（边走边说）下面由我为大家做一下简要介绍。来到三层大厅，首先映入眼帘的是“书香苑”几个大字，顾名思义这里是知识的殿堂，我们可以在这里任意翻看各类图书，增强自己的课外知识，开阔自己的视野。在连廊的展板上有文言文、诗歌、散文、小说、寓言故事等写作形式与特点的介绍。让我们更好地了解掌握这些写作知识。领导请（从主楼梯把领导带到二层大厅）（边走边说）二楼主题是冲浪厅，随着科技的发展，人们可以通过电脑看世界，但是由于我们学校地处农村，是所名副其实的农村校，我们学生家庭条件相对较差，许多家庭没有电脑或没有上网条件，为了解决这些实际问题，我们学校在这里为我们配置了电脑，让同学们同城市的学生一样能够上网学习。右边的楼道是我校专用教室机房和科学教室，学校加固后我校的实验室实验桌、实验椅统一更新，机房内新配置了学生机和电脑桌，老师也做到人手一机、老师的办公室配备了新的办公桌椅、办公柜，这样大大的改善了老师的办公条件。一部分专用教室装了多媒体，18部普通教室配置了先进的教学设备——白板，使我们的课堂更加丰富多彩，提高了教学效率。一所好的校园应当是一座探索求知的学园，真正让师生感受到知识的力量；应当是生 一所好的校园应当是一座探索求知的学园，真正让师生感受到知识的力量；应当是生动、活泼的乐园，让师生在愉快的氛围和环境中健康成长，从而激发出师生的创新的激情；应当是充满亲情的家园，让师生在家的温馨和亲情中，感受到家的延伸，并体味出人际交往的坦诚与和谐；应当是和谐美丽的花园，让师生感受到自然的无穷魅力，并从中体会人与自然的生存关系；应当是是色彩缤纷的文艺百花园，使师生在艺术的熏陶下陶冶情操，从中学会欣赏、创作和创造，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把校园文化建设提高到与素质教育紧密相结实的时代高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能，才能促进良好班风、校风、学风、教风的形成，才能增强学校的内功，保证学校办学方针和办学理念的全面贯彻落实，才能为教育教学质量的稳步提高奠定坚实的基础，才能为学校各项工作的全面提升注入无限的生机和活力！
太阳是古老的，而每天升起的时候却是崭新的。在石小这快充满生机和活力的园地里，全体师生将以崭新的姿态，走进丽日蓝天，走进满园春色，将以开拓创新的精神风貌，把心的琴键擦得铮亮，把生命的音符弹得更富有声色，为校园文化建设再上新台阶、再创新辉煌而努力奋斗，推动学校向更高更远的目标迈进。
第3篇：校园电视台岗位职责
电视台播放岗位职责
一、负责电视台每期电视节目的播出。
二、播出前
1、熟悉所播内容及每个节目的长度。
2、提前30分钟到岗，做好播出前的一切准备。
三、播出中
1、准备播出。
2、不准离岗。
3、监视节目效果。
4、各节目间切换流畅，播出中不准出现图标或雪花现象。
5、如遇停电或设备故障，应迅速与台长及技术人员联系。
6、热情回答观众的电话咨询及反映的情况，并做好值班记录。
四、播出后
1、退出带仓。
2、找好片头以备次日重播。
3、切断电源。
4、填写播出工作日志。
5、送带给图像编辑。
五、负责设备维护、保养及更新计划。
六、完成台长交办的其它任务。
电视台台长岗位职责
一、主持制定电视台电视节目的调整方案，协调采编与录制、播出的关系，安排每期节目的播出。
二、召开工作例会，检查电视台的工作情况，参与重大新闻的采编制作及专题节目的采、摄、编。
三、负责电视台的人事管理和调度。
四、负责电视台人员的思想教育工作、队伍建设及制度建设。
电视台副台长岗位职责
一、负责电视台的业务工作和电视台日常行政工作。
二、指导兼职记者和通讯员的管理和培训。
三、负责新闻、专题(专栏)稿件的前期审查及前期制作和后期合成制作与播出过程中的协调。
四、拟定每期稿件的送审、指定送审人员。
五、确定每期值班编辑，交待应注意的事项。
六、协助台长组织召开工作例会，组织落实报道计划。
七、参与重大新闻的采、摄、编。
八、组织落实对电视节目的评估及好新闻等的评选工作。
九、协助台长做好每期新闻节目的最后审查工作。
十、组织好电视台有关文件资料的立卷、存档或销毁。十
一、协助台长做好电视台的其它工作。
电视台记者编辑职业道德
一、坚持新闻舆论的政治方向和党性原则，反映正确舆论，积极引导舆论，把报纸办成为培养社会主义接班人服务的坚强阵地。
二、坚持对社会效果负责和对党对人民负责的一致性，不采写、拍摄和编发违背四项基本原则、不利于改革开放及格调低下、内容不健康的文稿。
三、热爱新闻事业，有高度的事业心和责任心，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，出色地完成采编任务。
四、深入实际，调查研究，及时了解学校工作的新情况、新动向、新问题、新经验，使新闻宣传更加贴近实际，贴近生活，贴近读者。
五、遵循准确、客观和实事求是的新闻行为准则，严禁弄虚作假。
六、以质论稿，以优劣取舍，不搞“关系稿”、“人情稿”，要“从文清廉”，杜绝有偿新闻。
七、尊重作者，爱护读者，认真负责地处理群众来信。遵守纪律，为作者保密。
八、根据“统一安排、分工负责”的原则，编辑记者要自觉做到：讲质量、讲速度、讲效益、讲主动、讲合作、讲团结、讲奉献。
九、熟练掌握新闻理论和业务，扩大知识面，争做合格的高校新闻工作者。
十、记者编辑采编稿件，不准接收任何单位和个人的礼品和礼金。如有违反，一经查实，即行解聘。
电视台记者、摄像岗位职责
一、按工作量要求承担和完成电视新闻采访、撰稿和制作任务。根据学校形势和宣传任务的要求，提出选题计划。
二、广泛开辟新闻源，熟悉和掌握学校情况，并与兼职记者和通讯员建立起密切联系，发挥其主观能动性和积极性。
三、文稿、图像送交责任编辑和图像编辑前应做好的工作。
1、自己所撰写的稿件事实材料已核对无误，应当审核的稿件有关人员已经审阅并签字。
2、图像已编辑完或拍摄素材已检查无误，并注明同期声、道或所用素材带子。
3、对其它新闻单位稿件或通讯员的稿件初步编写或提出修改意见。
4、协同图编或文编完成同期声(采访)新闻的合成。
四、负责对电视台摄像器材和消耗材料的保管和维护，未经批准不准私自外借，对消耗材料的消耗和摄像器材的维修提出计划。
五、积极承担电视台的台内事务。
六、认真完成台长交办的其它任务。
电视台文字编辑岗位职责
一、根据宣传报道计划和工作例会的安排，认真做好采访、组稿、审稿、编稿和组织新闻节目的播出串联工作。
二、处理记者、通讯员和其它新闻单位发来的消息，熟悉分管报道方面的情况，提出一段时期的报道意见和选题计划，组织、撰写有关的言论。
三、指导和帮助通讯员提高新闻业务水平及联络、奖励等工作。
四、做好播音员、主持人的组织管理工作，指导并参与播音工作。
五、文稿送交台长和副台长前应做好的工作：
1、自己负责编定的稿件事实材料已核对无误。
2、应当审核的稿件有关人员已审阅并签字。
3、已为稿件做好标题。
4、稿件已在稿纸上誊写清楚或已打印。
5、作者单位及姓名(出字幕的)都已核实。
六、采用稿及新闻条目顺序一经签发，不得再做任何改动，如确需改动，须经台长或副台长批准。
七、协同图像编辑处理制作过程中出现的多句少句等问题。负责每期用稿统计，打分后录入计算机。
八、做好自己分担的电视台的内务工作。
九、配合台长、副台长搞好编前工作，接受台领导临时安排的任务。
电视台播音员、主持人岗位职责
一、完成电视节目的播音任务，能准确理解所播节目和稿件的内容，并运用不同的播音风格表达节目内容。语言表达符合节目要求，初步形成自己的播音风格。
二、参与节目编排，熟悉节目内容，参加现场报道或现场采访，撰写节目串联词。
三、进演播室前：
1、熟悉所播内容，没有不识之字，不会之音。
2、所化之妆符合电视规范。
3、所选服装符合节目要求。
四、进入演播室后：
1、播讲流畅生动，音切自然，吐字清晰，发音准确。
2、表情自然，仪表大方。
五、播音后：
1、整理所播稿件，经查所播无误后，稿交文编、图交图编。
六、遵守值班时间，有事事先请假，听从责任编辑及现场制作人员的指挥。
七、积极承担电视台的台内事务。
八、认真完成台长交办的其它任务。
电视台制作人员岗位责任
一、熟练掌握电视的各类节目的技术制作程序与要求，并熟练掌握各类机器的性能。
二、熟悉当期各类节目的内容，并在充分理解的前提下独立完成节目制作与合成。
三、所编节目画面流畅，文图搭配适当，同期声恰当，无遗漏现象。
四、字幕出现适当，用字规范，无错别字及遗漏现象。
五、所编节目均按要求在前后预留空白，以备插播其它内容。
六、节目最后均按要求登录制作人员名单。
七、负责组织日常新闻、节目播音员的化妆、服装设计及美工设计、音乐编辑等。
八、负责本部门的设备维护、保养及消耗品的计划提出(化妆品、服装、道具等)。
九、积极承担电视台的台内事务。
十、认真完成台长交办的其它工作。十
一、制作过程中应该做到：
1、画面剪辑流畅，无漏帧现象。
2、字幕叠加准确，整期节目字号统一规范，无错别字。
3、与责任编辑保持联系，随时处理多句、错句等修改问题。十
二、制作完毕
1、初检所编节目，及时发现问题，解决问题，签署制作单。
2、待责任编辑检查无误并签字后，送台长或副台长审阅并签字后送播。
3、整理台面，相关素材带送还或通知记者取带。
4、填写设备使用记录。
第4篇：校园门卫岗位职责
校园门卫岗位职责
闽南人才网 校园门卫岗位职责
其入校门第一眼是面对我们的门卫工作者，门卫是从事哪些工作，以下详细介绍校园门卫岗位职责，仅供参考: 1、本校师生员工凭学校下发的有关证件(工作证、学生证、校微、等有效证件)进出校门;2、来客来访人员凭介绍信、身份证、工作证在门卫登记后方可进入。学生上课和晚自习期
间禁止会客。(以上两条规定根据学校管理需要实行);、外来务工人员、来校送货人员一律凭学院下发的通行证进入校园，严禁车辆驶入教学区。3 临时送货人员须出示送货单，经安保部同意，按指定的大门进出;4、临时来我校借用、租用教室、操场、会议室等公共场所举办活动的单位或个人，须经学
校批准，经安保部同意，由门卫安排有序进入;5、自行车、摩托车、三轮车、拖拉机必须存放在指定的地方，严禁在校内行驶;7、外来机动车进入校园，须履行下列手续;机动车进入校园，按校内设置的交通标志限速
行驶，禁止鸣号，服从保卫人员的管理，停入车位，严禁乱停乱放;履行“换证”手续。经门卫同意，驾驶人员用有效证件换取校内“通行证”;抢修水、电的工程车、救护车、警车、消防、司法车需进入校园，门卫人员主动问明情况，方可进入校园，同时立即报
告安保部;新闻采访单位、校内摆摊设点、推销产品流动点、校外广告宣传，必须经校
有关部门同意，办理相关手续;严禁车容不洁、证照不全或可疑外来机动车进入校园;严禁易燃、易爆、剧毒、污染、放射性物品进入校园;8、机动车出门履行下列手续:携带货物的车辆须有关部门出具的证明，经门卫查验无误后
方可出门;贵重、精密仪器、大宗电器等物品出门，须有关部门领导签条(盖章)和安
保部开的“出门证”，经门卫严格查验无误后方可出门;工程车队材料、废品出门，凭
安保部开具的“出门证”，经门卫查验无误方可出门;
闽南人才网
9、严禁商贩、传销、闲杂拾荒等人员进入校园; 10、校门外黄线区域严禁停放一切车辆，严禁摆摊设点;11、违反门卫管理者，视情节做出如下处理:外来务工人员没有携带有效证件进入校门，责成单位领导来门卫带人，并给予批评教育。屡犯者，将不再给予进校;凡“冒名顶 替”持他人证件进入校门者，除没收证件外，给予批评教育和处理;对不服从门卫管
理，甚至无理取闹者，安保部将从严处理，直至报公安部门处理。12、门卫室严禁非工作人员进入;13、严格执行校卫队员管理制度，认真做好交接班记录。
第5篇：校园岗位安全职责
中小学校岗位安全职责
(教育部
2013年3月25日)
（一）学校安全工作领导小组
1.全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。领导小组下设安全保卫机构（保卫处），保卫主任由分管副校长分管。配备一定数量的专（兼）职保卫人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。
2.学校安全工作领导小组下设应急小组：指挥组、保卫组、现场处置组、现场救护组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等。各组根据事故实际情况，启动工作。
3.切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。 4.制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。
5.定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。
6.代表学校与家长签订安全协议书。由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书。
7.强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、岗位安全职责。
3.通过党建工作加强安全教育，提高党员干部的安全责任意识，指导落实岗位安全职责。
4.关心教职工的生活和思想动态，及时掌握校内不稳定因素，积极化解矛盾，维护校园安全稳定。
5.督查学校安全管理制度落实，向学校安全工作领导小组提出整改建议。
6.积极组织开展反邪教工作。（四）分管安全工作的副校长
1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。
2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。
3.根据上级要求，依据相关法律法规，不断完善、建立健全学校安全工作管理制度，组织制定各种突发事件应急预案。
4.全面落实学校安全工作责任制，层层签订学校安全工作责任书，把学校安全工作任务分解到各处室、部门和岗位，并负责检查、督导落实。
5.指导学校安全专职干部和各部门负责人开展工作，定期不定期检查各处室、部门、岗位的安全防范和隐患排查工作，并建
立相关台账，在相关记录表上签字。
6.定期组织培训学校安全保卫干部和员工，强化安全责任意识，提高防范和应对突发事件的能力，杜绝因思想麻痹或工作失误造成的安全责任事故。
7.加强师生安全教育和培训工作，定期组织开展各类宣传和应急演练活动，提高师生安全意识和自护能力。
8.定期组织检查学校各部门的安全设施及器材，保证完好有效。
9.协助校长加强与所属街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，积极开展校园及周边综合治理工作。
10.建立健全学校安全管理各类台账和档案制度，检查指导学校各类安全资料的归档备案。
11.督促检查放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座的安全教育。
（五）分管教学副校长
分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人，主要职责有： 1.督促全校教师严格落实教学常规。特别是认真落实体育课、劳动课、实验（训）课等教学常规，防止学生意外伤害事故的发生；
2.对必须在校外进行的教学活动要认真审批，要有严密的安全措施，确保活动安全进行；
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（九）保卫主任
1.在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。
2.按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。
3.坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。
4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。
5.履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。
6.负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。
7.负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。
8.负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常
使用。
9.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。
10.校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。
11.根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。
12.完成领导小组交办的其它安全工作。（十）办公室主任
1.会同有关处室负责学校安全宣传工作。 2.负责本部门安全工作。
3.负责学校安全教育和演练活动的讲话、录像等资料收集整理工作。
4.负责全校信息沟通、信息公开、新闻发布及媒体采访等事宜。 5.完成领导小组交办的其它安全工作。（十一）德育主任
1.结合学校安全工作目标和任务，开展学生德育工作，维护校园教育教学秩序、稳定师生情绪。
2.组织落实学校安全工作领导小组安排部署的工作任务，依
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5.切实加强学校食堂及食品卫生管理，严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》等法律法规，建立严格的学校卫生管理制度，自觉接受卫生防疫部门监督。
6.组织相关人员按规定定期进行安全培训和体检；建立食品留样制度；随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和食品中毒事故的发生。
7.落实本部门不同工种安全责任。组织部门人员定期检查负责范围内的安全”。
8.完成领导小组交办的其它安全工作。（十四）少先队辅导员、团委（支部）书记
1.贯彻执行安全法律法规、学校安全管理规定，履行部门岗位安全职责。
2.在少先队和共青团组织中设立安全委员。经常开展对少先队员和共青团员的安全教育。
3.制定少先队、共青团组织的各类大型集体活动预案，开展活动前的安全教育。
4.定期组织学生活动场所的安全检查，发现隐患及时整改，并向学校有关部门汇报。
5.熟悉学校各类安全预案及流程，协助和配合学校有关部门
处置突发事件。
6.完成领导小组交办的其它安全工作。（十五）教科（研）室主任
1.指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。
2.加强课堂、特别是实验课的安全管理。
3.督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全。
4.完成领导小组交办的其它安全工作。（十六）教研组长
1.教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度，落实学校各项安全管理要求。
2.定期召开教研组安全工作会议，维护学校教育教学安全。 3.制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。
4.制定实验室突发事件应急预案并组织演练。 5.监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。（十七）年级组长
1.所在年级的安全第一负责人，负责建立年级安全工作的各项规章制度，明确本年级每位教师的安全岗位职责。
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14.完成领导小组交办的其它安全工作。（十九）任课教师
1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 3.课前清点学生人数并立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。
4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6.开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7.完成领导小组交办的其它安全工作。（二十）体育教师
1.掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生活动，并做好记录。
2.做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境
进行全面安全检查，及时排除安全隐患。
3.结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。
4.遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是体操教学，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。
5.严格教学过程管理，把控学生动态。认真、及时解决好学生在体育教学过程中的各种矛盾或纠纷，6.掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，严格按照学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案”程序进行处理。
（二十一）电教教师
1.负责学校电教设备维护与安全运行。及时检查和报告设备隐患，配合电工检修，保障电教设备安全运行。
2.认真执行网络有关安全规定，确保校园网络安全。杜绝不良信息在校园网页上出现。
3.做好防火、防盗、防潮工作。掌握灭火常识，会使用消防器材，紧急时刻具有扑救初起火灾的能力。
4.一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。
5.每天下班时检查水电门窗，关闭所有应关电源，确认无安
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门并保护好现场。
6.每天对图书室、电子阅览室进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
（二十六）档案管理员
1.按上级规定和学校要求妥善保管档案资料，落实保密制度，确保档案安全。
2.按有关要求安装防火防盗门，按规定配齐灭火器材，并及时检查、维护或更换，有条件的学校配备安全报警装置，做好防火、防盗工作。
3.按天气情况开启空调和除湿机，维护档案室的温度和湿度，做好档案的防潮、降湿、防蛀工作，确保档案资料的安全与完整。
4.严格执行档案查阅制度。（二十七）体育器材保管员
1.坚持每天检查体育运动器械、户外运动器材和场地，并做记录。发现安全问题立即停用，并将问题器械做封存警示，及时向有关领导（部门）报告并组织维修和处理，消除安全隐患。杜绝使用存在安全隐患的器材或器械。
2.教育学生爱护器材，指导学生安全使用器材，教育学生发现器材安全问题及时向老师报告。
3.坚持体育器材领借制度，器材室所借出的器材须符合安全
标准，并及时归还、验收。
4.借出的运动器材不允许放置在无人看管的场所。 5.完成领导小组交办的其它安全工作。（二十八）实验室管理员
1.实验室安全第一责任人，在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度，并贯彻落实。
2.定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。
3.严格执行有关规定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品，做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期物品，加强实验室的安全管理。
4.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换。禁止无关人员进入实验室。做好防火、防盗工作。
5.开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生。
6.制定突发事件应急预案并组织演练，掌握各类事故发生时的处置方法。
7.每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
8.完成领导小组交办的其它安全工作。（二十九）食堂管理员
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与值班校医联系诊治，严重的要立即送往医院，并告知家长和班主任。
11.学生上课后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施，并立即通知家长和班主任。
12.做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，组织指导宿舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。
13.完成领导小组交办的其它安全工作。（三十一）校医
1.学校卫生安全工作第一负责人，负责学校的卫生保健和疾病预防工作。
2.在德育处（学生处）的配合下，成立学校红十字会。每班设立生活委员和红十字委员，协助班主任做好卫生保健工作。
3.在德育处（学生处）的配合下，建立各班学生健康档案，为有特异体质的学生单独建档。
4.负责学校卫生安全教育工作，积极开展师生食品卫生、疾病预防及急救常识的培训和教育。
5.坚持每日查看各班晨（午、晚）检记录，发现异常，及时通知家长并尽快将患病学生送正规医院诊治。
6.负责学生卫生保健工作（组织体检、预防接种、喷洒消毒、疾病防控、近视眼和龋齿防治等），及时处理学生常见病，做好治疗登记。
7.制定学校突发疾病、食物中毒等应急预案，发生突发事件，立即启动应急预案，及时报告相关领导和部门，做好事故处理。
8.配合德育处（学生处）组织全校大扫除和卫生检查，做好卫生评比和成绩公布，督促全校师生做好公共卫生工作。
9.配合总务处定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。
10.做好卫生室常用药品采购工作，保障供给。使用、维护和管理好学校医疗器械并按有关规定做好器械消毒工作，建立消毒登记档案，加强对废弃物品的安全卫生管理。学校医疗器械必须专人使用，一律不得外借。
11.完成领导小组交办的其它安全工作。（三十二）文印室人员
1.文印室内严禁烟火，严禁非工作人员擅自进入。 2.定期清理废弃纸张、油墨等易燃物品，定期检查文印室各类线路，防止因线路老化、超负荷工作发生火灾，定期检查文印室内消防设施，保证灭火器材完好有效。
3.定期进行文印室各类安全隐患排查。 4.遵守文件保密制度，严防泄密。
5.下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
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4.积极防范，组织和参加校内巡逻，发现安全隐患及时整改或向相关领导报告，提出整改意见。
5.检查指导警卫室、重点、要害部门人员的安全工作。 6.保持与班主任、任课教师的联系，加强对个别不遵纪守法学生的法制安全教育，协助做好违法青少年的帮教工作。
7.保护学校财产和师生人身安全不受侵害，发现问题及时处理。
8.完成领导小组交办的其它安全工作。（三十六）学校保安
1.熟悉值勤岗位区域内的地形、地物，了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用，掌握报警方法。
2.掌握保安业务知识，熟悉学校各项安全管理制度。 3.严守岗位职责和工作规程，爱护通讯器材和物防设备。维护值勤岗位区域内的正常秩序、疏导交通。
4.及时发现值勤岗位区域的各类安全隐患并上报。 5.果断处理值勤中发现的问题，发现可疑人、事、物或其他治安信息，应及时盘查或监控，并上报保安班长或相关领导。必要时，启动报警器或向110报警。
6.制止师生各种不安全或易造成伤害的行为，发生违章或不服从管理者，应婉言劝阻并妥善处理，不听劝阻的，及时上报保安班长解决。
7.遇有火警或其它紧急情况，应迅速扑救或采取有效措施保护现场，并及时上报保安班长。
8.建立执勤巡逻和交接班记录台账，做好每日值勤问题记录和交接班记录，要求清楚、准确、属实。
9.按时参加保安人员工作例会和相关业务培训，认真听讲并做好记录。
10.工作中遇到疑难问题，应及时上报保安班长，不得擅作主张或隐瞒不报。
11.在不妨碍保安日常工作的前提下，协助其它部门做好服务工作。
12.按时完成上级交办的其它安全工作。（三十七）学生安全员
1.做好自身安全工作。模范遵守学校各项安全制度，做安全工作带头人。
2.及时制止不安全行为。提醒同学不携带危险物品入校，不翻越围墙、栏杆，不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉闹。发现危险行为要及时制止，如不听劝告要及时向老师报告。
3.配合老师做好安全宣传教育工作。开展班级安全宣传工作，组织同学参加各类安全教育活动，增强同学安全意识和自我保护能力。
4.协助老师维持活动秩序。课间操、运动会、观看演出、外
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第6篇：校园欺凌岗位职责
防欺凌工作小组职责
组长职责:决定事故应急预的启动和终止;统一领导事故应急救援工作、确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。
副组长:协助组长现场指挥应急工作。
组员:发生欺凌事件后,听从组长指挥，采取行动。
具体做法：
发生欺凌事件后，组长马上带领人员赴现场,对欺凌学生者进行阻止,必要时可施行正当防卫行为。疏散现场其它学生，把他们带到安全地带。及时拨打110，向上级教育局报告事故情况 向相关家长第一间通汇报,川保诋顿逆
6.现场护:发生秋放事件后本部组在盟长的带领下, 遇速赶赴现场,对受伤人行治对仿应立即与“120”联 系运往压院治疗
7.学应急组:①在11的动下应立即协助上级主管部门对 仿员进行护.
第7篇：校园文化解说稿邳州市占城镇许集小学校园文化解说校园景点介绍
邳州市占城镇许集小学校园文化解说
尊敬的各位领导：
大家好！
欢迎来到占城镇许集小学。许集小学始建于1934年，是一所有着近80年历史的学校。许集小学现在占地7700平方米，拥有专任教师17名，现有7个教学班级，共计381名学生。
自2004年以来，许集小学确立以“新童谣教育”作为学校办学特色，以“传承传统文化，挖掘乡土资源，积极营造适合少年儿童生命自由成长的文化氛围”为办学理念。
现在我们正行进在学校的主干道——“童德”路。右手边的橱窗展示了我校师生的一些书画作品。左手边的几块不锈钢展牌，展示的是“孔融让梨”、“黄香温席”等中华传统美德故事。我们希望用这些故事唤醒孩子们求真、向善、崇美的美好愿望。我们希望所有的孩子都能够在这条路上昂首阔步，与美德同行，开创自己美好未来。
现在，我们来到了我校的“萌芽”雕塑前。一粒金色的种子，有沃土的拥抱、有阳光的温暖、有雨水的滋润，发芽并成长为茁壮的幼苗。我们坚信，许集小学的每一位学生都是一粒金种子，我们将竭尽全力提供他们生长所需的阳光雨
露，滋润他们自由自在、健康快乐地成长、成才。在雕塑的背面，有我校学生为萌芽雕塑编写的童谣。
西面墙上的童谣配画都是我校学生自主创作的作品，有的是学生根据童谣所创作的绘画，有的是根据图画创作童谣。在坚持新童谣教育的十多年里，我们收集这类学生作品上千件，我们把部分优秀作品制作成喷绘张贴，不仅为展示特色教育的成果，更是激励更多学生喜爱童谣、学习童谣、创作童谣。
现在我们来到教学楼前，教学楼前是“童心广场”，广场的彩砖拼出七只花朵的图案，寓意“七彩童年”。这里是我校学生的主要活动场所，是他们飞扬童心、张扬个性、激扬生命的大舞台。
现在我们来到我校的图书室，图书室共藏书7760册，学生可以在课余或午休时间来这里读书、借书。另外，我校方便同学们借书，每学期都开展图书进班级活动，让图书在班级里传递，让知识与智慧在学生间传播。
各位领导请从这里上楼。步入楼梯，就可以看到我校的“童规”楼梯文化展板，这些展板的内容均取自中国传统蒙学教材《弟子规》。我们希望学生在上下楼梯的过程中，能够学规范、守规矩。
现在我们来到教学楼第三层。这一层主要是我校的各功能科室。西面是音乐室和美术室，中间是两口微机室，东面是两口多媒体教室。乘教育现代化的东风，一批现代化的设备投入教学应用，提高了我校的教育教学质量。
各位领导，我的解说到此结束，请各位继续自由参观。谢谢。
