中职班主任岗位职责要求

第1篇：班主任岗位职责要求

班主任岗位职责要求【篇1：班主任岗位职责】

班主任岗位职责

班主任是构成学校有机整体的细胞，学校的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，主要通过班级进行实施，班级的健康，直接影响校风。

班主任对班级的各项工作负总责，是班级的组织者、指导者和教育者，是联系校领导与学生的纽带，是通向学校、家庭、社会教育的桥梁。

班主任工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针，关心学生健康成长，用共产主义思想教育学生，组织和培养学生形成团结友爱、积极向上的良好集体，努力完成学校各阶段教育、教学任务，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基础。

为完成上述任务，班主任应履行以下职责：

1.深入了解，全面掌握学生的思想、学习、生活等各方面情况熟悉其性格、兴趣、爱好和要求，建立学生情况登记册，及时分析学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。

2.组织并指导班委会工作，建立健全班级领导核心，注意培养学生干部，定期组织班会，分析本班情况，研究解决存在问题，培养自我管理、自我教育能力。 3.4.认真拟定班委会计划，组织安排好班会活动，重视学生的社会实践和校园实践活动。 认真进行思想教育、制定班规，落实政教处提出的阶段性教育计划，做好后进生转化，努力使本班形成一个勤奋好学、遵守纪律、团结向上、文明进取的优秀班集体。

5.与科任教师经常保持联系，考前考后认真分析各学科情况，相互配合，统一要求。改进学习方法，不断提高学习效率。6.习惯。7.一致性。8.9.主持评定班级“三好”学生、优秀干部，填写德育手册，进行评价，安排假期活动及注意事项。毕业班要做好升学考试、体检、选报志愿等项工作。主持召开家长会，经常进行家访工作，主动与家长、社会取得联系，互相配合，保持教育工作的配合学校开展各项中心活动，完成学校提出的各项中心任务，培养学生良好的劳动、学习、生活

10.督促学生按时作息，积极参加“两操”、“两活动”，住校生的生活情况，加强对住校生的管理，做好突发事件的管理。

11.本着“轻负高效”的原则，加强差生教育，坚持正面教育，对犯错误学生不护短，不姑息，不嫌弃，更不准借故赶出校门。 12.完成学校交办的临时性工作。班主任工作津贴发放办法

教学班是一个学校的基本单位，班主任是各班学生思想、生活、纪律等方面的综合管理者和直接指导者，认真做好班主任工作，履行班主任职责，对于加强学校管理，树立良好校风，培养良好学风，提高教育教学质量，培养“四有”新人起着重要作用。因此各班主任必须认真履行各自职责。1．基本津贴为60元。

2．工作成绩：由政教处、教导处、总务处分别按照5:4:1的比例进行考评，三项积分之和排列名次。按月总分名次按年级分三等汇总，在结构工资中体现。奖金分配其中按名七八年级次分别奖励70、60、50、40、30元，九年级分别奖励100、80、60、40元。

5．班主任跟班：考核内容：两操、集会每缺1次，凡有班集体参加的各项大型活动，每缺1次从月津贴中扣10元。

6．班级出现伤害事故，经学校调解赔偿金额在500元以上，扣除当月全部津贴，赔偿金额在500元以下者，扣除津贴当月奖励部分。7.学生流失1人次扣除当月津贴20元，期末结算以最后一月津贴中扣除，超过5人者，期末不得评先。

8.若班主任工作均很努力，考评分数接近，可以取消或缩小奖金差额。

9．末尽事宜，由校委会研究决定

班级工作量化考评办法

班级是学校进行教育教学活动的基层单位，为全面贯彻国家的教育方针，促使学生全面健康成长和我校学创争上活动蓬勃发展，特制订班级工作量化考评办法。（一）总则

班级工作分政教处考评（50%），教务处考评（40%）总务处考评（10%），每月根据月汇总量化积分按名次发放班主任津贴。

（二）细则：

一、政教处考评分为周评和月评。周评共700分，其中纪律（100分）、卫生（200分）、两操（100分）、宿舍（200分），团队（50分），班会（30分），其他（20分）。月评包括：大型活动等，根据不同规模分别给予不同分数的奖励或扣分。1．纪律（100分）

①迟到或早退1次扣2分，旷课1节扣3分。

②教室自习纪律差扣2—5分。

③无证出入每人次扣3分，翻墙出入者扣5分。

④说脏话者扣2分。

⑤在校园追逐打闹者扣2分。

⑥打架、斗殴根据情节扣5—10分。

⑦随便打铃扣2分。

⑧损坏标语、布告、涂改板报，有意损坏墙壁者扣2—10分。

⑨仪表不整，穿奇装异服，留长发，涂口红、戴首饰者扣3分。

⑩不尊重教师（顶撞、谩骂）扣3—5分。

（11）进入“两室一厅”者每次扣3分。

（12）吸烟、喝酒者一次扣2—5分。

（13）有偷盗行为或不经允许拿走别人东西的扣5—10分。

（14）严重违纪受学校纪律处分每人次扣10—20分。

（15）请假每人次扣1分。

2．卫生（200分）其中周一大扫除100分，平时保持100分。a：周一大扫除100分，其中教室卫生50分，清洁区卫生50分。

①教室卫生：做到“五净”、“二齐”违反一条扣5分。

五净：地面清扫干净；黑板擦拭干净；门、窗玻璃窗台擦洗干净；灯泡、电棒、投影仪外壳、银幕、图书柜擦抹干净；墙壁、讲台、桌椅标语擦理干净。

二齐：课桌、椅凳及课桌上的书籍要排放整齐；标语、画像、图表、奖状张贴悬挂整齐。②清洁区卫生：做到及时、洁净、无杂草，若清扫不彻底每次扣5分。

③班主任到场加3分，否则缺1次扣2分。b：平时保持100分 ① 乱扔果皮、纸屑、吐痰者扣2分。

② 损坏花木，除照价赔偿外每次扣3—5分。

③ 在墙壁、栏杆上乱涂乱画每次扣3—5分。

④ 在校园教学区吃零食，喝生水每人次扣3分。

⑤ 浪费粮食，随地倒饭菜每次扣3—5分。

⑥ 就餐不排队每次扣2分，造成秩序混乱影响较大者扣2—5。

⑦举报不文明行为加2分。

⑧轮流执周好的班级加5—10分，差的班级减5—10分。3．两操（100分）

① 无故旷操，每人次扣2分，迟到扣1分。

② 上操班级秩序较差，或故意捣乱者扣3—5分。

③ 做操不整齐扣1—3分。

④ 大型集会秩序较差受点名批评每次扣5—10分。

⑤ 课外活动缺1次扣5分。

4．宿舍（200分）男寝、女寝各100分。

① 旷寝1次扣3分，迟到1次扣1分，串寝一次扣3分。

② 熄灯铃后屡次说话或打扑克、点蜡烛、点蚊香扣2—5分。

③ 在宿舍内吸烟每次扣3—5分，打架斗殴或打群架视情节严重性每人次扣5—10分。④ 上课时间一律不准进入宿舍，否则每次扣3分。

⑤ 有病身体不舒服者需进宿舍休息，须到班主任处请假，经管理员同意后方可进入宿舍，否则每次扣3分。

⑥ 禁止留宿非住校生或校外人员在宿舍过夜或玩耍，违者每次扣2—5分。

⑦ 非住校生严禁进入宿舍，违者每次扣3分。

⑧ 宿舍内务要求地面干净，床铺整齐，生活用具摆放整齐，并保护好门口的卫生干净，违反一条扣2—3分。

⑨ 楼道卫生清洁干净，否则扣楼道值日生所在的宿舍分数3—5分。

⑩ 室内乱钉、乱贴、乱画等损坏墙壁者每次扣3分，有意损坏宿舍财产者每次扣5—10分。⑾宿舍做好通风，门不上锁每次扣3分。

⑿在卫生间浪费资源，大小便不入池者每次扣3—5分。

⒀私接电源，或破坏照明电路者每次扣3—5分。

⒁每月进行一次“文明宿舍”评比，评比优秀的宿舍，每个宿舍加班级积分5分，评比较差的宿舍每个扣5分，并限期改正达标。5.主题班会（30分）每周1次，由班主任指导结合学校指定主题开展，也可根据班级实际情况拟

定，但必须报经政教处批准。学生自己主持，全体学生参加，有主持人的报告、有班主任的指导讲话、有学生的发言记录，会后将班会记录整理后交政教处，政教处结合检查酌情给分（班会记录包括：主题、时间、地点、主持人、形式、参加人数、班主任讲话简要，主持人报告简要和学生发言摘要）

6.其他方面（20分）主要指手抄报，每周每班上交1份。缺一份扣5分，选用一次奖5分

7.团队50分由团总支考核。

二、奖分：

① 拾金不昧者除受表扬外，按其价值奖班级1—5分。

② 好人好事，受到学校或校外社会表扬，奖班级5—10分。

③ 帮助管理老师整理学校财产者，按情况奖班级3—5分。

④ 举报坏人坏事者，每次奖班级2—5分。

⑤ 学校组织的其它活动得奖者，除受表彰奖励外，奖班级5—30分。

⑥ 在校外的其它报纸或刊物发表文章，提高学校知名度者，按情况奖5—20分。

三、月评：

月评根据本月度大型活动名次加分，纳入月度汇总。

【篇2：班主任工作岗位职责】

尼山中学班主任工作岗位职责

班级是学校领导管理工作的基层单位，班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是全校实施各种教育教学活动的主要承担者和责任人，肩负着班级各项工作的主要职责，现制订班主任工作岗位职责如下：

一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

二、班主任要树立高度的责任感，热心班级工作，关心全体学生的身心健康，促进学生的全面发展。

三、加强对学生的政治思想教育，培养学生的爱国主义、集体主义、远大革命理想；强化养成教育，培养学生懂礼貌、守纪律的良好习惯。

四、加强对学生的安全教育。班主任作为班级学生安全的第一责任人，要对学生进行经常性的安全教育，了解学生个性特点及家庭教育情况，及时排查安全隐患，使学生的安全教育贯穿在整个教育教学活动之中。

五、班主任要同各科任教师协作配合。听取科任教师的意见，共同培养良好的班风、学风，不断提高各门功课的学习成绩。

六、组织和培养良好的班集体，是班主任工作的中心环节。班主任要制订切实可行的班务工作计划，并狠抓工作计划的落实，有的放矢地召开主题班会，及时解决班内存在的问题，要注意培养班干部，提高学生自己管理自己的能力 ；要经常深入班级，狠抓学生管理工作，强化纪律、自习、卫生等班务工作；要组织学生按时填写班务日志、办好学习园地，墙报等工作；要组织学生开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面健康地发展。

七、班主任要积极配合学校工作，组织教育学生参加学校组织的各项活动，组织学生参加力所能及的学校公共劳动。

八、班主任要做好学校教育与家庭教育密切配合的工作。班主任要了解每个学生常规教育情况，以家访、家长座谈会等不同形式，不同方式做好家长工作，形成良好的教育氛围。

九、班主作工作要围绕学校各个教育环节的基本要求，创造性地、有计划地进行，若有重大活动或事故须及时报请学校领导。

十、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等），填写完整，及时上交。

班主任签名：

曲阜市尼山中学 2013年9月

【篇3：培训班班主任岗位职责】

培训班班主任岗位职责

为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：

一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。

二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。

三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。

五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。

六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。

七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。

八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解难，积极主动地协调好各方面的关系。

九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。

十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。

十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。 十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。

十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。 十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。

十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。

继续教育学院班主任考评办法

学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。

一、考评内容

主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

德：

1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织 性、纪律性； 2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定；

3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德；

4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友； 5、工作落实：能否把学院布置的工作抓好落实；

能：

1、组织管理能力：主要考核工作中组织、管理方面的方法、水平和效果以及处理、解决突发事件的能力； 2、语言表达能力和文字写作能力；

3、创新能力：主要考核创新意识和创造性开展工作的情况；考核能否探索学生工作中的新思路、新方法，能否积极提出合理化建议，积极开展有影响的活动。

勤：

1、学期工作计划的制定、执行和总结情况；

2、是否经常组织学生教育、行为规范教育和心理健康教育等；

3、是否坚持深入班级、宿舍，组织参加班级活动，加强工作调研，利用切实可行的方法与广大同学谈心交流，及时了解学生的思想状况，正确解决突发事件和问题；

4、是否按时参加学院组织召开的各种会议、活动和培训； 5、能否按要求及时完成学院部署的各项任务，无延误现象；

6、能否及时纠正和处理所负责工作范围内出现的不良行为和事件。 绩：

1、学生日常管理工作的效果。主要包括学生的品行评定、各项评优,在工作中是否坚持公开、公正、公平的原则；

3、基础文明建设取得的成绩。包括学生遵守校规校纪情况和学生在宿舍、教室、校园等公共场合遵守秩序情况,尤其是学生在上课过程中不迟到、早不退、不旷课，认真遵守课堂纪律；

4、特色工作开展情况：能否本着全心全意为学生服务的宗旨，不断创新学生工作的理念、机制和方法，在创新中寻求学生工作的新突破与新发展，形成独具特色的工作，并取得了显著的成效。 5、学生学习成绩。能否抓好课堂纪律，督促好晚自习，不及格学生人次较少。

二、考评原则

班主任考评要坚持以下几个原则：

1、质和量相结合的原则，既注重工作量的大小，也注重工作质的高低；

2、点和面相结合的原则，既看工作的重点，也看工作的整体；

3、常规和创新相结合的原则，既看常规性的日常工作，也看开拓性的创新工作；

4、过程与结果相结合的原则，既看阶段性

结果、最终结果，也看工作过程中的努力程度；

5、重视绩效的原则，主要看工作中实际取得的成绩和效果；

6、考评与奖酬相一致的原则，维护考评结果的严肃性，按劳取酬，优劳优酬，不劳无酬。

三、实施步骤

班主任考评工作由学院党支部组织、学生管理部具体实施。采取个人自评、学生评议、学院考评相结合的方式。

1、个人自评：班主任对本人一年的工作做出全面总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，在《继续教育学院班主任考评量表》中填写自评分，同时向院党支部提交总结报告。个人自评不计入考评总分，作为考评的参考依据。

2、学生评议：学生管理部组织全体学生，对所在班级的班主任进行评议，填写《继续教育学院班主任学生评价量表》，并由学生管理部统计出班主任的得分。此项考评占总分的40%。

3、学生管理部考评：由学生管理部依据考评内容和考评原则，结合班主

任日常工作情况和总结报告，以填写《继续教育学院班主任学生管理部考评量表》的形式为班主任评分，此项考评占总分的30%。

4、学院领导按照平时掌握的情况，对班主任进行评议，此项考评占总分的30%。

5、对班主任的分数要根据其所负责学生的数量情况予以加（减）分处理。具体方法是： 以60名学生为基数，每多（少）负责10名学生，则在其原得分基础上加（减）2%。

四、考评等级 考评等级：90分以上为优秀、80分以上为良好、60分以上为合格，低于60分为不合格。

有下列情况之一者不能获得优秀：⑴所带学生在校期间出现非正常死亡的； ⑵因个人工作不力而导致群体性事件和不良影响的。

有下列情况之一者定为不合格，并追究相应责任：（1）因个人工作不力而直接造成重大人身伤亡事故的；（2）不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；（3）传播不良思想、反动言论的；（4）忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；（5）工作长期懈怠，不主动改进的；（6）重大活动组织不得力，造成混乱局面，影响极坏的；（7）学生评价极差的（学生测评分低于60分〈百分制〉）。⑻考评总分低于60分的。

五、考评结果

优秀班主任由学院授予荣誉称号并获得一定物质奖励。经考核达到合格的班主任，按照学院的规定享受相关待遇。考评不合格的不能继续从事班主任工作，对玩忽职守、严重失职、造成不良后果的班主任，给予纪律处分。

附：继续教育学院班主任学生管理部考核量表

继续教育学院班主任学生考评表

继续教育学院班主任考核量表

为加强培训班学员的管理，确保培训质量，在培训期间各培训班要选派一名思想进步、作风正派、工作认真负责，具有一定管理、组织能力的同志担任班主任。为加强班主任工作责任心，增强服务意识，特制定班主任岗位职责如下：

一、了解学校管理规定，领会国家有关成人教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。

二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。

三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员；抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。

四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。

五、负责维持学员自习课纪律，提高自学效率。

六、负责做好学员的政治思想教育工作，督促学员自觉遵守各项规章制度。

七、负责组织学员搞好教室和宿舍卫生，并定期进行检查。 八、做好调查研究，及时掌握和了解学员的学习、生活和思想状况，帮助学员排忧解难，积极主动地协调好各方面的关系。

九、负责检查教师上课情况，了解教师授课效果，及时与继续教育学院保持联系。

十、负责做好对学员的安全教育，确保学员的财物和人身安全。

十一、按照学校和继续教育学院要求组织学员参加各项政治、文艺、体育活动。 十二、负责召集培训班各类会议，总结、布置班级工作。

十三、组织学员进行结业总结，填写结业登记表、出国留学登记表及其它有关表格。 十四、学员学习结束后，及时做好工作总结，并写出书面材料报继续教育学院培训部。十五、班主任因病、因事不能参与工作时，必须提前向培训部请假，否则依据情节轻重扣发相应工资以至于解聘。

十六、班主任必须加强工作责任心，尽职尽责地做好每项工作，如因班主任不负责任而使学员出现严重问题时，将视其情况扣发相应工资以至于解聘。

继续教育学院班主任考评办法

学生班主任是学院教师和管理队伍的重要组成部分，对保证学院坚持办学方向，提高学生学习质量具有重要作用。对班主任的工作进行学年度考评，是加强班主任队伍建设、提高班主任政治素质、业务水平和工作能力的重要手段。为使班主任考核工作规范有序进行，特制定本办法。

一、考评内容

主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

德：

1、政治觉悟：能否运用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题，是否具有政治敏锐性和鉴别力，能否坚定地与党中央保持一致，具有高度的组织性、纪律性；

2、政策理论水平：能否贯彻党的路线、方针、政策，了解学生教育、管理的一般规律和有关规定；

3、工作作风：是否爱岗敬业，把工作放在首位；是否具有强烈的服务意识，以学生为中心，想学生之所想, 急学生之所急，尊重学生，关心学生，具有良好的职业道德；

4、为人师表：工作中是否以身作则，遵纪守法，在学生心目中是否能树立起良好的师长形象，做学生的良师益友；

第2篇：中职德育教师的岗位职责及要求

济阳职专德育课

教师岗位职责及要求

我是一名中职德育教师

济阳职专德育组 王建英

2013.11.20

作为一名中职学校的德育教师，主要从以下几点剖析一下我的工作。

主要通过中职学校德育课的重要性来体现。我的岗位职责的地位及作用，一、。中职生弱势群体不仅仅是指经济上、中职学生是一个特殊的“弱势群体”1

贫困的中职生，而且包含因先天或后天的因素导致的能力或机会的相对缺乏从而

在一定程度上被排斥在一般群体之外的处于相对不利境地的学生群体。、由于用人单位、就业市场的现实压力，中职生的现实意识相当浓厚，越来2 而相对缺乏社会人文精神，缺乏，越重视对自我生产技术能力和实用技能的掌握

大多都会在心理上留有阴影并且不愿,必要的精神支柱和社会理想。留守学生较多

意向他人倾诉，生活方式无法同大多数学生保持一致，从而导致大多不愿意参加

学校、社会的集体活动，不愿意和其他同学保持正常的交际交往，容易形成情绪

化严重、过分看重老师和同学的评价、患得患失、缺乏正确的理解判断能力等问 题。、网络环境是弱势群体产生的重要影响因素。互联网给社会带来的积极影响3 是不言而喻的。然而，其匿名化特征的网络议论，也给人类生活带来诸多负面影

响，尤其是对身心观念正在形成之中但尚未稳定的中职生，他们一般缺少社会生

活的经历体验，其独立生活、适应环境、调解心理问题能力均不强，存在不同程

度的困惑、烦躁、紧张、无奈、悲观等心理不适，更容易受网络不利因素侵袭而

“我内向和离群现象较为突出，不少学生自卑心理较为严重，形成网络成瘾综合症，“我做不好”等成了其心理定势。他们常常感到前途、“我不是学习的料”、不会”

无望，有的迷失了方向，上网成瘾，沉浸在虚无缥渺的空幻之中，进网吧、聊天、玩游戏、吸烟、酗酒„一忘却了生活目标。而且，学生的不良心理有相互“传染”

之势。影响学业，最终成为学校弱势群体。二、目前我校德育课的现状。、上课现状是：有的睡觉，有的玩手机，有的看小说，总之都做些与课堂无1

关的事，认真听课的人很少。

学生受“学习无用论”的影响普遍认为：学习德育课没有用，学校开设德、2 育课没必要，学德育课是浪费时间、浪费精力。中职生根本就没有意识到德育课

在自己一生成长中的重要性，相反他们认为：只要学好专业课，有“一技之长”

就行了。至于考试吗，只要按照一个好学生的标准来回答，考试都能及格，能何

况大小考之前教师都是要划考试题给学生的。、我们的教育一直以来都是处在应试教育的压力之下的，虽说我们也提倡3 素质教育，但事实上从教师、学校到社会我们都是以考试之“分数”来衡量学生，的智商之高低，教师之优秀，学校办学之好坏。于是教师们以“分数”论“英雄”

认为分数高，上高中的就是优秀生、成功者；分数低，读职中或者不上学，那就

是失败者。中职生们自身也深受应试教育的影响，普遍具有自卑的心理。中职学

校也实行的是统一阅卷、统一评比、考分排名，这对他们来说无疑上学环境是没

有多大变化。、中职德育教师的教学方式单一，中职生会认为自己不适合学习德育课程，4，教师在上，对于他们来说无异于上“天书”特别是德育教师上的《哲学与人生》

面讲的天花乱坠，学生在底下睡的是一塌糊涂。多数中职生对德育课的学习方法

还没有掌握，他们还没有完成从具体思维到抽象思维的转换。所以对书本知识的学习还有一定的困难，缺乏自信和学习兴趣。但是他们也拥有自己的梦想和愿望，有自己独特的个性，学习方式及方法，有自己敏锐的观察力、形象的思维能力、丰富的想象力、难得的创造力及较强的实践能力。相信通过一定的教育训练和培 养，他们同样可以成为高素质的劳动者，成为社会的有用之才。

在今后,三、结合德育课的岗位职责及要求，我认为作为一名德育课教师应该的工作学习中应做到以下几点。

加强自身的学习，提高认识，更新观念，树立真确的学生观、人才观、1

主动与学生搞好关系。深入研究学生，了解学生、理解并尊重学生，相信学生的潜在才能，以真诚的爱之行动来帮助学生，教育学生，做好学生的各项教育工作，耐心指导学生学习学习，关心学生的身心健康，主动找学生谈心，为学生做好各

项服务工作。、激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。中职教育阶段是中职生选2 择职业并做好职业规划、确立人生奋斗目标的重要时期，也是学生们人生观、价

值观、世界观形成的重要时期。中职生存在较为明显的自卑情结，自尊心强，学习动力不足，已对自己的职业生涯感到迷茫。因此，中职德育课应结合学科自身 的教育特点和学生的具体情况帮助学生做好自己的职业规划，明确自己的奋斗目

标和发展方向，端正学习态度，树立真确的职业观、人生观、价值观、世界观，以进一步激发学生的学习动机，调动学习的积极性，是学生自觉积极主动地学习。、转变教学方式，让学生在实践中自主合作探讨学习。应该教会学生学习的3 方法，培养学生终生学习的素质。将所学的知识要与学生的已有生活经历或现有的生活现状联系起来，让学生在学习的过程中要有学习情感的体验过程，引导学

生积极参与、热烈探讨。让学生成为课堂的主体，只有这样教学才能得以顺利进

行，并取得一定的效果。自主、合作探究学习，教师会给学生一定的提示、例证

或给出具体的学习任务，让学生们通过小组或集体探讨，学生自己进行探索并得

出结论，然后将结论记录下来，或者进行下一步的实验以验明结论的正确性。应

用这种教学方式，将会使学生的学习兴趣及学习能力取得一定的提高。把书本知

识和实践活动结合起来。中职的德育教育仍存在重书本知识学习，轻实践活动。、中职德育课的教学应侧重于引导学生在实践活动中形成真正确的知识、技4 能情感、态度和价值观。多数中职生的智能优势并不在语言、数理逻辑方面，而

在空间想象、情感、运动、人际交往等方面。他们以动作形象思维为主要特点，因此要引导学生参与到教师的教学内容中来，充分使用启发式教学式、讨论式、

第3篇：商场 岗位职责 入职要求

商场部经理岗位职责：1、依照主管公司或部分的商场营运策略进行工作统筹。2、制定商场承启与执行目标任务和具体计划。

3、主持整个商场管理与服务的资源匹配和方针政策的落实。 4、负责策划相关规章规程、制度建设和确定服务程序。5、负责按人事、行政的权限审批、任命和各项呈请报告。6、负责沟通、评议和促进商场团队业绩的改善。

7、负责对商品购进、进货、存货和顾客反馈的审批和处理。 8、负责每月的营运核算和制定实施加快资金运转报告。

9、兼顾新产品、新款式的进货、打价、上架、摆设和品牌形象工作，注意新产品的走向，了解新产品的功能性问题和判别知识。 10、确认商场的服务过程的重大事项审议和呈启。11、参与商场服务品质的检查和督促改善。

12、参与相关技能和专业知识培训讲授、传导，做到资源共享，提高整个组织系统和素质水平。

13、督导商场的安全防范和措施落实检查。 14、不断提高自身的综合素质和专业领导水平。

商场部经理入职要求：

1、教育程度：大专或以上学历 2、主修科目：管理类或营销相关科目 3、工作年资：8年以上、相关工作3年以上

4、技能条件：对该行业有较深刻的认识和个人见解、稳重成熟 5、年龄范围：28-38岁

6、性

别：男，165cm以上；女，155cm以上

店长工作职责：

1、依据商场与团队目标任务进行营业管理工作。 2、负责承接和推广商场品牌和产品服务的展示。3、负责商场营业流程维护和改善的建议与实施。

4、负责商场日常人事行政招聘、调派和团队建设和事务。 5、负责审批每日、每周、每月营业报表和上交呈报。6、负责督导和帮助下属达成岗位责任的落实。7、负责审核下属考勤和业绩考评情况。8、负责定期与不定期汇报顾客信息和关系处理。9、主持商场经营理念与企业文化演练的活动。10、主持商场工作例会和日常制度规范跟进。11、参与商场品牌形象的策划。

12、跟进月终重点售卖和货品匹配情况。 13、留意同行竞争对手动态和反馈报告。14、提供商场商品情况和调节信息。15、兼顾下属的服务培训和教育。16、维护商场安全防范和措施落实。

17、熟练掌握系列商品功能、知识和服务技能。 18、提高自身综合素质和管理水平。

入职要求：

1、教育程度：大专或以上学历。 2、主修科目：营销或管理科目。

3、工作年资：5年以上、相关工作经验2年以上。

4、技能条件： 对该行业熟悉，熟悉电脑操作和财务知识、善于沟通。5、年龄范围：28-38岁。

6、性

别：男，165cm以上；女，155cm以上

店长助理岗位职责：

1、依据商场相应团队目标任务进行工作。 2、主持日常售卖的服务督导程序检查和维护。3、负责顾客投诉现场处理和记录。

4、负责查核每天营业状况和员工考勤制度规范。 5、负责协助店长统筹月度营业计划实施与评估。6、负责检查营业领、售、陈列存放商品数量情况。7、负责商场设施与推广展示的匹配和纠偏。8、参与商场促销和品牌推动策略。

9、归纳竞争对手信息和顾客反馈及拟定报告。 10、复核领、售和商场的单据审核手续。11、督导商场安全防范和整洁事项。

12、协助店长处理人事、行政事务和文化方面的演练。 13、参与员工培训和教育的实施。14、提高自身综合素质和管理水平。入职要求：

1、教育程度：大专或以上学历。 2、主修科目：营销或管理科目。

3、工作年资：3年以上、相关工作经验1年以上。 4、技能条件： 对该行业了解和熟悉商场运作，有责任感。5、年龄范围：25-35岁。

6、性

别：男，165cm以上；女，155cm以上

仓管工作职责：

1、依据商场相应团队和个人目标进行仓管工作。 2、负责商场购进货品的收、发、存、验、收和整理。3、负责已批准退、换、补的商品数量、规格型号的查对。4、负责提供账实库存的盘点数据和预报说明。5、负责对供应商意气的签核和记账。6、负责对库存商品的日常“6S”管理。7、负责定期对仓库货品的清查和上报。8、提供存储期过长或滞消货品的信息。

9、安排货品的出货、送货，严格执行货品出货流程、送货流程。

10、对司机人员和技术安排人员进行合理分配，做到与卖场单据的配合工作。 11、参与购销平衡和新产品的评估。12、提高自身的专业技能和责任感。

入职要求：

1、教育程度：中学或以上学历 2、主修科目：

3、工作年资：5年以上，相关工作2年以上。 4、性

别：165cm以上；女，158cm以上

销售助理岗位职责：

1、依据商场相应团队和个人目标进行工作。 2、安排好营业员的每天工作并监督工作成效。

3、安排营业员的班次工作以及正常休假事务，保证商场卖场人员正常营运。 4、参加日例会，保证员工的精神面貌，对不良的行为进行正确的纠正。5、对新进的营业员进行正确的指导，并进行考核。6、配合店长助理进行卖场的合理布置。7、正确处理好顾客的投诉和现场特发事件。

8、收集卖场的销售并及时反馈，与下属保持良好的沟通，及时获得第一手资料，对现场摆设的商品的质地、维护和保养能很好地掌握。

9、对新进的商品功能，材质及时掌握，并在上架后一天内向营业员进行解说。 10、保持卖场的清洁卫生、空气流通和卖场安全防范。11、不断提升自身综合素质和专业技能。

入职要求：

教育程度：初中以上文化程度

工作年资：3年以上，相关工作1年以上 年

龄：22—30岁

性

别：男，165cm以上

女：155cm以上

收银员岗位职责：

1、依据商场相应团队和个人目标进行工作。 2、负责每天营业的售卖收款和汇总。3、负责每天营业情况的结账和查对。4、负责核实售卖商品的数量、单位和金额。5、负责收银机每日的清理和检查维护。6、跟进商场陈列商品量和占用资金情况。7、协助查对退、换商品的价差和数量。

8、讨论更新商品情况和服务建议和顾客投诉的处理可能方式。

9、维护收银台的安全防范和备用零钞，当收的现金超越一定程度数额时，应立即提出币入库的请求，避免发生不必要的意外。 10、提高自身的服务素质和业务水平。

入职要求：

教育程度：高中毕业以上

工作年资：3年以上，1本相关经验

技能条件：懂电脑操作和会计基本知识，责任心强 年龄范围：20—28岁 性别要求：女，155cm以上

营业理货员岗位职责：

1、依据商场相应团队和个人目标进行工作。 2、按照商场营业流程进行日常服务。

3、负责商品的陈列、摆设、整理和补货。 4、负责每日领、销货品的清点和查对。5、负责商场岗位和秩序维护和安全防范。6、负责分派系列产品的推介和宣传推广。7、熟悉商品知识服务技巧。

8、负责商场区域的“6S”管理。 9、协助销售助理进行日常服务。10、留意集和反馈信息。

11、参议商场的服务改善事项。

12、恰当处理顾客意见和协调关系。

13、提交自身岗位服务素质和学习技能知识。 14、完成销售助理交办的工作。

入职要求：

教育程度：初中以上文化

工作年资：2年以上，相关工作1年以上 技能条件：对服务行业有认识、善于沟通

策划员职责：

1、依据商场相应团队和个人目标进行工作。 2、熟悉商场产品业态分布走向。

3、熟悉商场周边消费能力，以及自身商场的有效辐射范围。 4、了解熟悉广告宣传的策划和费用成本预计。

5、能以有效的资源，设计或创造出超比例的宣传效应的方案。

6、熟悉同行业同期的宣传广告内容和能及时采用相对应的应变措施，并及时与店长、店长助理做好沟通。

7、配合或主持宣传活动的发行和掌握发行情况，并及时反映和对宣传活动作实际性评估。

8、收集市场信息，设计出良好的商场摆设方案。

入职要求：

1、教育程序：中专以上文化程度 2、专

业：广告类或有设计能力

3、工作年资：3年以上，1年以上相关工作经验 4、性

别：男/女

第4篇：岗位职责和入职要求

岗位职责和入职要求

范围

本标准规定了景区岗位职责和入职要求。本标准适用于景区员工。2

岗位职责和入职要求 2.1 总经理 2.1.1 岗位职责

1、主持公司的生产经营管理工作，织织实施懂事会次议； 2、织织实施公司年经营计划；

3、拟定公司内部管理机构设置方案； 4、拟定公司基本管理制度及具体规章； 5、主持召开总经理办公会；

6、负责公司高层管理人员的考核； 7、完成董事会交办的其它任务； 2.1.2 入职要求

具有大学专科以上文化程度，担任副总经理或相关职务两年以上，身体健康，具有一定独立处理重大问题的能力和组织协调能力。2.2 副总经理 2.2.1 岗位职责

1、协助总经理搞好相关工作； 2、负责景区一线经营管理；

3、负责公司中层以下干部、员工的考核； 4、负责景区经营摊点管理工作； 5、组织相关政策实施；

6、完成总经理交办的临时性下作。 2.2.2 入职要求

具有大学专科以上文化程度，担任经理或相关职务两年以，身体健康，具有一定的组织协调能力。2.3 总经理助理 2.3.1 岗位职贵

1、协助总经理搞好相关工作； 2、负责景区宣传、营销工作； 3、负责公司重大材料的拟订；

4、具体负责分管部门干部、员工的考核； 5、完成总经理交办的临时工作。2.3.2入职要求

具有高中以上文化程度，担任经理或相关职务两年以上，身体健康，具有一定的组织协调能力。2.4 职能部门 2.4.1 行政办公司职责

1、协助管理领导处理公司方面的相关工作；

2、负责起草相关方而规章制度，并于批准后组织实施； 3、负责各类会议的会务工作，及时传达公司有关指示精神； 4、负责本部门人员的日常管理、培训、考核及绩效认定工作； 5、负责公司的收、发文工作；

6、负责办理车辆的年检、年审、保险、维修以及电话和其它小型办公设备的管理、维护工作；

7、负责与外界相关部门的联络和景区工程维护并结清；

8、负责员门内培训和职工的调资、考工定级、各类保险的申报工作；

9、完成领导交办的其它工作，协助公司其它职能部门做好景区相关管理工作。 2.4.2 办公室主任入职要求

具有高中以上文化程度，身体健康，具有较强的文化功底。2.5 安保稽查部 2.5.1安保稽查职责

1、协助主管领导处理景区一线的安全运行工作；

2、负责各经营部的门票稽查工作的指导、协调、监督检查和管理； 3、提出并起草有关景区安全的规章制度，并于批准后组织实施；

4、负责与景区运行相关的各类安全信息、资料的收集、整理和上报工作； 5、负责本部门人员的日常管理、培训、考核及绩效认定工作； 6、负责拟定本部门规章、管理制度并予以落实；

7、加强部门职工的政治思想工作，培养职工爱岗敬业精神； 8、负责对景区门票监察、门禁验票人员的培训和管理；

9、门禁验票人员在验票工作中，应注重礼貌礼节，规范用语，当游客不理解不配合验票工作时，耐心做好解释工作，严禁谩骂、侮辱或与游客发生打架斗殴事件；

10、遇有特殊情况时，门禁验票人员应妥善处理，并报公司领导；

11、在验票过程中，如发生游客或其他人员强行进入景区或寻衅滋事，无理取闹阻挠景区正常工作次序等情形时，应立即向辖区部门经理报告。部门经理不能处理时，应立即上报景区派出所与安保稽查部一起协同处理后报公司领导。

12、负责对景区各经营部旅游服务质量的监察和管理，发现问题及时处理并上报； 13、发生重大游客投诉或求救事件时，应上报公司领导并立即派安保人员赶至事发现场视情况进行处理或救援。

14、协助公司办公室受理景区游客投诉事件，并调查处理； 15、协调景区各经营部门的门票稽查工作，督促各经营部执行景区管理的工作计划、决定、规章制度；

16、完成公司领导和职能部门布置的其它工作； 17、负责景区和公司的安全保卫工作；

18、负责领导、监督、管理、检查门禁系统的日常工作； 19、负责协助景区派出所，维护好景区社会治安；

20、负责制定和实施景区突发事件、洪涝灾害及火险等方面的应急处置敢案； 21、负责景区员工及从业人员的法制宣传工作，负责配合地方职能部门有计划有组织的开展普法教育。2.5.2 安保部长入职要求

具有高中以上文化程度，身体健康，工作责任心强。2.6 各经营管理部 2.6.1 各经营管理部职责

1、负责各经营部的正常管理工作；

2、组织员工学习旅游行业的法律、法规及公司规章侧度； 3、全面负责分管辖区的安全、生产、卫生和服务工作； 4、负责拟定本部门规章、管理制度并予以落实；

5、加强本部门职工的政治思想工作，培养职工爱岗敬业精神 6、负责辖区小型工程、设施的维护工作；

7、与安全稽查部协调，解决好景区运行设施的安全隐患； 8、密切配合各相关部门推动景区日常管理工作；

9、负责召开本部门各类会议，及时传达公司的会议精神；

10、负责本部门人员的日常管理、培训、考核及绩效认定工作； 11、加强部门职工的政治思想工作，培养职工爱岗敬业精神；

12、完成公司领导交办的其它工作，协助公司其它职能部门做好景区相关管理工作；遇有突发情况及时处理并上报公司。2.5.2 各经营部长入职要求

具有高中以上文化程度，身体健康，工作责任心强。2.7 游人中心岗位 2.7.1

工作职责

一、熟悉景区内的各项消费服务情况，向游客提供咨询服务。

二、熟悉各项管理规定，受理、处理游客的各项投诉，收集意见书。 三、管理、播放、散发为游客提供的各种宣传资料。四、管理和维护、保养游人中心的各项设施设备。五、维护游人中心范围内的清洁卫生。六、协助做好医疗急救工作。七、完成领导交办的其他任务。2.7.2入职要求

具有高中以上文化程度，身体健康，工作责任心强。2.8咨询服务员 2.8.1岗位职责

一、熟悉景区内的景点分布情况，向游人细致解答将要游览的景点、线路、游览顶日，游玩时间。

三、熟悉景区内的各项消费服务情况，用准确的语言向游人解答各类消费收费情况，帮助游人玩的开心尽兴。

三、提醒游人在本景区游览时的注意事项。

四、熟悉景区周边情况，解答游人在游完景区后遇到的吃、住、行、娱、购等问题。 五、熟悉景区周边旅游资源，帮助游人在游完本景区后下一行程有哪些景区、景点继续游玩。

六、熟悉}}i}边的道路里程、路况，行车大致所需时间、为游人提供行程参考 2.8.2 入职要求

熟悉相关旅游业务知识

第5篇：中职教师岗位职责

现代服务部教师工作职责

一、教育职责

1、学习贯彻《教育法》、《职业教育法》，不断更新教育观念，坚持实施能力培养教育，努力学习理论文化知识、提高业务水平，主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。

2、全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，对每个学生负责，对所教学科的质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好基础。

3、遵纪守法，模范地遵守《教师职业道德标准》，提高个人的法制观念。

4、端正教学思想和态度，规范教育行为，有机地进行思想教育和行为规范，良好习惯的养成；不得体罚或变相体罚学生，不得漫骂挖苦学生，不得随意停课或把学生赶出教室。

5、热爱学生，确立为学生服务的思想。在教育工作中，坚持正确教育，既严格要求又耐心细致，防止简单粗暴，杜绝体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。

6、为人师表，教书育人，有高尚的师德，精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系，受学生爱戴和家长信赖。

二、教学职责

1、熟悉并掌握所任学科的教学大纲，认真钻研教材和备课，写好教案，认真上好课，精心设计学生作业，并及时认真批改。努力提高每节课的质量。

2、做好教学计划和总结，改进教学方法，提高教学效率，注意发挥教师和学生两方面的积极性，注意开发智力，发展能力，培养创造型人才。

3、实事求是，认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定，对学困生应给予个别帮助与辅导。

4、掌握教学大纲，把握教材的重难点体系和内在联系，从学生实际出发，加强双基、发展智力、培养能力，按计划实施有效的教学，注重学生动手能力和技能的培养。专业教师必须对学生进行严格的技能训练，负责本专业学生的技能培训与测试。

5、精心备好每节课，上好每节课，设计教法，指导学法，体现德育、心育，管教、管导、管会，不误课、不拖堂、精讲精练，有效地利用好教学时间。

6、按教育教学规律办事，全面落实教学常规要求，重视课堂教学针对性、实效性，提高吸收率、巩固率，抓好早晚自习，辅导答疑和对学困生的补课，不让一个学生掉队。

7、严格作业和考试制度，精心布置、批改作业，有计划地搞好测验考核，杜绝抄袭作业和考试作弊，及时搞好质量分析，因材施教。

8、搞好教研和科研活动，落实学校的各项规章制度，完成学校交给的其他各项任务。

现代服务部工作位职责

专业部负责本专业部的专业管理、教学管理、学生管理和安全管理，包括教学、教研、招生、就业、培训、教师管理、课程改革、专业建设、校企合作、德育工作、安全管理等方面。

一、专业管理

1．制定计划：制定专业指导性教学计划和实施性教学计划，并实施专业发展规划，编制专业部的年度用人计划和师资队伍建设的规划，制定本专业部年度的教学、教研工作计划，并组织实施。2．专业建设：每三年要对部所属专业培养目标进行一次调整。每学年第二学期开展专业发展市场调研、完善专业实施性教学计划。3．实习实训：协助实训处进行部所属专业校内外实训室的建设和管理。加强校内外实习基地建设，协助就业指导中心落实实习单位，编制实习计划，组织学生进行专业实习，加强学生技能训练，在教务处指导下举办校技能节，负责组队、训练、参加国家技能大赛，组织学生考取专业相关的职业技能证书。

4．培训：在实训处的领导下，大力组织学生职业技能培训和考证，并积极开展部所属专业教师的职业技能实操培训、技能考核、技能竞赛，合理安排专业教师到一线企业实践。二、教学管理

1．教学常规：加强日常教学管理和指导工作，掌握本专业教师教学情况。定期主持本部教学工作会议（至少每两周一次）。2．教研工作：加强专业部教研工作，定期组织本专业部公开课（一般每学期公开课人数不得少于本专业人数的25%）、优质课评选活动。引导教师开展课题研究，搞好青年教师培养，开展校本培训，选拔、推荐教师参加省级、国家级培训。

3．课程改革：面向用人需求，调整、整合课程，开发新课程，组织编写教学大纲；在教务处的指导下，结合实际情况，组织开展部分课程的考试及技能考核工作，建立健全专业课程考核标准。9．教师考核：每学年末组织做好考核工作。每学期末对本专业部现有各类人员履职情况进行量化考评，对本部教师奖惩、聘用提出具体建议。三、学生管理

1．招生：在学校指导下参与招生工作，加强专业宣传和专业学习指导，树立学生对专业学习和就业前景的信心。

2．德育和学生管理：在德育处的指导下，贯彻落实学校德育工作实施方案，抓好本部的德育和学生管理工作。

3.就业：协助就业指导中心做好就业班学生实习、就业的跟踪反馈及毕业生跟踪调查。

4．部风：发挥专业部实体的管理和指导作用，组织落实和推进完成学校的德育工作计划，抓好专业部的学风和班风建设。

5．根据学校教育工作计划，结合本专业部的具体情况制订本专业部教育工作计划。督促并指导本专业部班主任制订出班主任工作计划，经常检查计划的落实执行情况。6．定期主持召开本专业部班主任会议和学生干部会议，分析研究本专业部教育工作中出现的问题，采取有效措施加强学生的教育工作，以保证本专业部教育教学工作的顺利进行。

7．组织开展学科竞赛和技能大赛、文体比赛和纪律、卫生等的检查评比，组织本专业部师生校内外的集体活动。

8．督促学生自觉参加体育锻炼，检查并要求班主任认真组织课间操，提升课间操的质量。

9．做好先进班集体、三好学生、优秀学生干部等奖项的推荐工作。讨论并提出对犯错误学生的处理意见和撤销处分的意见。

10．协助团委开展本专业部的团队工作，做好学生干部的培训工作。

四、安全管理

在保卫科的指导下，加强本部的安全管理，落实安全生产责任制。

社训处工作职责

主要负责对社会人员的技能短期培训和技能、学历双提升培训等方面的工作：

1、负责制定年度培训计划，并组织实施和落实。

2、深入农村、企事业单位、工业园区、机关团体，宣传培训的有关文件和政策，开展培训工作。

3、负责办理短期培训班培训、结业手续及证件的发放工作。

4、负责组织制定短期培训班教学计划，编写教学大纲，准备教学材料，指导实施教学计划。

5、指导培训教师认真钻研业务，转变思想观念，求真务实，创造性地开展工作。

6、保证培训有质量、有检查、有落实。

7、做好市属各部门职业培训和联系接洽等工作。

第6篇：中职教师岗位职责

现代服务部教师工作职责

一、教育职责

1、学习贯彻《教育法》、《职业教育法》，不断更新教育观念，坚持实施能力培养教育，努力学习理论文化知识、提高业务水平，主动适应新时期教育对教师学识水平的要求。

2、全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，对每个学生负责，对所教学科的质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好基础。

3、遵纪守法，模范地遵守《教师职业道德标准》，提高个人的法制观念。

4、端正教学思想和态度，规范教育行为，有机地进行思想教育和行为规范，良好习惯的养成；不得体罚或变相体罚学生，不得漫骂挖苦学生，不得随意停课或把学生赶出教室。

5、热爱学生，确立为学生服务的思想。在教育工作中，坚持正确教育，既严格要求又耐心细致，防止简单粗暴，杜绝体罚和变相体罚学生，尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、规劝和教育。

6、为人师表，教书育人，有高尚的师德，精湛的业务、良好的仪容、和谐的人际关系，受学生爱戴和家长信赖。

二、教学职责

1、熟悉并掌握所任学科的教学大纲，认真钻研教材和备课，写好教案，认真上好课，精心设计学生作业，并及时认真批改。努力提高每节课的质量。

2、做好教学计划和总结，改进教学方法，提高教学效率，注意发挥教师和学生两方面的积极性，注意开发智力，发展能力，培养创造型人才。

3、实事求是，认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定，对学困生应给予个别帮助与辅导。

4、掌握教学大纲，把握教材的重难点体系和内在联系，从学生实际出发，加强双基、发展智力、培养能力，按计划实施有效的教学，注重学生动手能力和技能的培养。专业教师必须对学生进行严格的技能训练，负责本专业学生的技能培训与测试。

5、精心备好每节课，上好每节课，设计教法，指导学法，体现德育、心育，管教、管导、管会，不误课、不拖堂、精讲精练，有效地利用好教学时间。

6、按教育教学规律办事，全面落实教学常规要求，重视课堂教学针对性、实效性，提高吸收率、巩固率，抓好早晚自习，辅导答疑和对学困生的补课，不让一个学生掉队。

7、严格作业和考试制度，精心布置、批改作业，有计划地搞好测验考核，杜绝抄袭作业和考试作弊，及时搞好质量分析，因材施教。

8、搞好教研和科研活动，落实学校的各项规章制度，完成学校交给的其他各项任务。

现代服务部工作位职责

专业部负责本专业部的专业管理、教学管理、学生管理和安全管理，包括教学、教研、招生、就业、培训、教师管理、课程改革、专业建设、校企合作、德育工作、安全管理等方面。

一、专业管理

1．制定计划：制定专业指导性教学计划和实施性教学计划，并实施专业发展规划，编制专业部的年度用人计划和师资队伍建设的规划，制定本专业部年度的教学、教研工作计划，并组织实施。2．专业建设：每三年要对部所属专业培养目标进行一次调整。每学年第二学期开展专业发展市场调研、完善专业实施性教学计划。3．实习实训：协助实训处进行部所属专业校内外实训室的建设和管理。加强校内外实习基地建设，协助就业指导中心落实实习单位，编制实习计划，组织学生进行专业实习，加强学生技能训练，在教务处指导下举办校技能节，负责组队、训练、参加国家技能大赛，组织学生考取专业相关的职业技能证书。

4．培训：在实训处的领导下，大力组织学生职业技能培训和考证，并积极开展部所属专业教师的职业技能实操培训、技能考核、技能竞赛，合理安排专业教师到一线企业实践。

二、教学管理

1．教学常规：加强日常教学管理和指导工作，掌握本专业教师教学情况。定期主持本部教学工作会议（至少每两周一次）。2．教研工作：加强专业部教研工作，定期组织本专业部公开课（一般每学期公开课人数不得少于本专业人数的25%）、优质课评选活动。引导教师开展课题研究，搞好青年教师培养，开展校本培训，选拔、推荐教师参加省级、国家级培训。

3．课程改革：面向用人需求，调整、整合课程，开发新课程，组织编写教学大纲；在教务处的指导下，结合实际情况，组织开展部分课程的考试及技能考核工作，建立健全专业课程考核标准。9．教师考核：每学年末组织做好考核工作。每学期末对本专业部现有各类人员履职情况进行量化考评，对本部教师奖惩、聘用提出具体建议。

三、学生管理

1．招生：在学校指导下参与招生工作，加强专业宣传和专业学习指导，树立学生对专业学习和就业前景的信心。

2．德育和学生管理：在德育处的指导下，贯彻落实学校德育工作实施方案，抓好本部的德育和学生管理工作。

3.就业：协助就业指导中心做好就业班学生实习、就业的跟踪反馈及毕业生跟踪调查。

4．部风：发挥专业部实体的管理和指导作用，组织落实和推进完成学校的德育工作计划，抓好专业部的学风和班风建设。

5．根据学校教育工作计划，结合本专业部的具体情况制订本专业部教育工作计划。督促并指导本专业部班主任制订出班主任工作计划，经常检查计划的落实执行情况。6．定期主持召开本专业部班主任会议和学生干部会议，分析研究本专业部教育工作中出现的问题，采取有效措施加强学生的教育工作，以保证本专业部教育教学工作的顺利进行。

7．组织开展学科竞赛和技能大赛、文体比赛和纪律、卫生等的检查评比，组织本专业部师生校内外的集体活动。

8．督促学生自觉参加体育锻炼，检查并要求班主任认真组织课间操，提升课间操的质量。

9．做好先进班集体、三好学生、优秀学生干部等奖项的推荐工作。讨论并提出对犯错误学生的处理意见和撤销处分的意见。

10．协助团委开展本专业部的团队工作，做好学生干部的培训工作。

四、安全管理

在保卫科的指导下，加强本部的安全管理，落实安全生产责任制。

社训处工作职责

主要负责对社会人员的技能短期培训和技能、学历双提升培训等方面的工作：

1、负责制定年度培训计划，并组织实施和落实。

2、深入农村、企事业单位、工业园区、机关团体，宣传培训的有关文件和政策，开展培训工作。

3、负责办理短期培训班培训、结业手续及证件的发放工作。

4、负责组织制定短期培训班教学计划，编写教学大纲，准备教学材料，指导实施教学计划。

5、指导培训教师认真钻研业务，转变思想观念，求真务实，创造性地开展工作。

6、保证培训有质量、有检查、有落实。

7、做好市属各部门职业培训和联系接洽等工作。

8、完成校领导交办的其它工作。

中职班主任工作总结

中职班主任工作总结

中职班主任工作总结

中职班主任工作计划

中职班主任学年工作总结