数学家教岗位职责
第1篇：月浦初中数学家教
一：师资简介：
语文老师：国家一级教师，擅长阅读训练和作文辅导。
数学老师：国家一级教师，曾获“希望杯”数学竞赛辅导老师奖。英语老师：国家高级教师，曾获区“教学能手”，学科带头人。
物理老师：国家一级教师，曾获“上师杯”物理竞赛辅导老师奖。化学老师：国家一级教师，常年担任所在学校的毕业班教学工作。二：课程简介：
初中六年级： 语文，数学，英语
初中七年级：语文，数学，英语
初中八年级：语文，数学，英语，物理
初中九年级：语文，数学，英语，物理，化学
三：班制
3-6人小班或师生1对1辅导
四：上课时间： 周六，周日
五：联系我们
咨询电话：***胡老师 ***胡老师 ***黄老师 报名地址：月浦绥化路庆安二村50弄56号101室
六：关于我们
月浦胡老师家教由多名一线在职教师创办，长期致力于初中生课程辅导，经验丰富，小班授课。创办至今已有4年，辅导学生人次超过百人，得到月浦地区广大学生和家长的一贯支持和好评。
第2篇：初一数学家教心得
初一数学家教心得
这学期一个学期因为课比较多只带了一个初一的小妹妹，当时带的时候数学说是不及格的情况，我听了之后本以为又是一个不好好学习，一心在班里比啊混啊的孩子，但是见到妹妹然后带了一次之后想法就改变了。
现在的小孩信息或取得渠道特别多，一些不完全不纯粹的自主意识就容易产生。
比如说他们讨厌老师，讨厌学校的政策，讨厌家长的苦口婆心.........可是这并不能怪这些小孩啊，我们上初中高中的时候也是这样的心态，所以同样的话，同样的道理，如果转口由我们这些给小孩带家教的姐姐说，他们就像聊天一样的听进去了，潜移默化的影响是非常不可忽视的。
我常常觉得带家教其实自己跟小孩在一起挺开心的，他们会给我说自己班里谁谁谁又怎么了，我只能笑着说，快看题。
这位初一的小妹妹的数学最大的问题一是自己懒，二是基础差。
上学的时候，我们每个人都觉得学生的本性就是不爱学习，这能理解的，而那些学习很好的学生其实也没有多爱只是觉得那是父母对自己的寄托所以便分外努力，努力地 孩子肯定不会差的。其实我觉得让孩子慢慢自觉学习主要是要靠家长的。劝孩子学习一定不要死板硬套别人怎么样什么的，一定要从他们的角度多聊，让他们充分感受到父母是怎么样的用心良苦。可怜天下父母心，小孩子其实是懂这点的，尤其是现在的孩子，其实懂事多了。
这位小妹妹的数学在小学就很差，兴趣也是被折磨的干干净净，总觉得自己不行。所以家教要做的就是慢慢的有方法的让他们觉得自己是能找到学习的窍门的，自己不是只能考不及格的人。还有自然就是教授知识，循序渐进，自然而然，水到渠成。
令我特别欣慰的是，经过我和她的一学期的努力，她的数学考到了八十多，最重要的是，我还认了一个小妹妹，师者，绝对是个综合能力强且内心懂得感恩并以善良之心对人的人才能配叫的称呼。
第3篇：教秘岗位职责
教务管理
1.初审教学部、任课教师上交的有关教学方面的计划、总结、建议，提出初步意见，交主管教学的领导审定；
2.完成学期、学年系教学工作计划、期中教学检查、教学工作总结等教学文件的起草工作；
3.检查各专业教学计划、教学基本要求、教学进度执行情况，组织期中教学检查、评估，配合教研室负责人安排好新课试讲事宜；
4.协调各教研室、实验室对教学任务的安排，及时向任课教师分发教学任务通知书、课程表、学生名单及成绩登记表；
5.及时布置填写教学工作量表，进行教师教学工作量的统计，协助做好教师工作量的审核工作；
6.教学档案的收集、归类、管理工作。 7.学生各学期考试试卷整理、归档； 8.做好教学会议记录；
9.参与组织教学检查、教学评比活动，收集整理学生对教学的意见和对教师的评价； 10.毕业生成绩资格审查 11.校院交给的其他各项工作
教学运行
1.根据有关规定及时办理停课、调课手续。
2.安排期中、期末、补考和英语四、六级考试、计算机等考试； 3.选课组织； 4.教材征订； 5.安排重修；
6.教学任务下达及归档，教学情况通报等。 7.校院交给的其他各项工作
第4篇：教科室岗位职责
沭阳县潼阳中心小学教科室主任岗位职责
1．制订学校教育科研计划，对教育教学开革提出建议和意见，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育教学改革和教科研工作，按时完成相关工作总结。
2．认真贯彻上级有关教科研工作的意见、规定和指示，接受上级教科研工作指导。
3．及时、正确、有效地收集和介绍教科研信息和成果，为校长的教科研决策提供咨询，为教师的教科研活动提供依据。
4．根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出成果，出精品。
5．定期组织教师学习教科研理论，组织教师开展教科研论文写作，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。
6．协助各教研组组织教学开放活动，搞好公开课、研讨课、展示课、汇报的组织评审工作。组织开展“青年教师成才、中年教师成名、老年教师有为”的传、帮、带活动。
7．加强与教导处等有关部门的配合，努力探索优化教学，提高教学质量的途径和办法，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿。
8．收集全校教师教育科研作品、论文，及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册，为年终奖励提供资料。
9．加强学校教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校教育科研资料资源。
第5篇：教科室岗位职责
教科室岗位职责
【篇1：教科室主任岗位职责】
教科室主任岗位职责
中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证,为了充分发挥学校教科室工作的职能，特制订学校教科室主任岗位职责。
实际情况，认真制订教科室工作计划。按工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。要有活动情况台帐记录，要有学期工作总结。2、开展调查研究，及时发现学校教育教学中的新情况、新问题，做好决策咨询，努力为学校领导决策当好参谋。
3、做好教育科学普及工作，营造教育科研氛围。有计划地组织教育科学理论和科研方法培训，不断提高教师教育科学研究的能力。
4、认真研究解决教育改革和发展中的重大问题以及热点、难点问题，组织教师开展教改实验，抓好学校科研重点攻关，为实施素质教育、创建特色学校和全面提高教育教学质量进行深入研究。
5、抓好课题管理，认真做好课题选题、申报立项、方案设计、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题组研究进程，协助研究人员解决研究中碰到的问题，定期检查、督促课题组研究进展情况，并为重点课题配置研究人员。
6、积极创新，构建充满活力的学校教科研工作运行机制，调动兼职教科员的积极性，充分发挥学术带头人的作用，在组织建设、队伍建设、课题研究等方面形成学校教科研网络。
7、组织开展学术沙龙、课题研讨、专家讲座、成果展示等科研活动，每学年举办1—2次有一定影响的科研活动。
8、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。
9、办好学校教科研成果汇编，每年至少1期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科研动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。
10、定期开展教科研成果和教师优秀论文评比活动，制定教科研成果奖励规定，定期召开科研成果交流会，提高教科研成果效益，对教科研工作加强舆论导向。 11、认真做好教师教科研工作情况的考核，制订教科研工作考核规划，规范教科研考核程序。对教师的考核结果要计入教师业务考核档案，对教科研工作表现突出、成绩优异的教师要给予表扬和奖励。12、加强与学校校长办公室、教导处等的配合和协作，加强青年教师培养、信息技术教育、课堂教学评价等方面的实践探索，推进学校教育教学研究工作。
13、接受上级教科室的业务指导，与兄弟学校建立校际联系，并积极争取大学教科所和有关专业研究单位的业务指导。
14、根据工作实际需要向学校申请拨款，在订购资料、研究人员培训、学术交流课题研究，编印刊物等方面合理使用教育科研经费。 15、加强自身修养，认真学习，刻苦钻研，不断提升自己，观念更新，思维要活，作风要实，工作要细，带头承担课题研究任务，带头进行教改实践，特别要潜心思考、研究提高学校教科研工作的新策略和新举措，努力开创教科研工作的新局面。
16、做好教科室有关资料的归档工作，并定期移交学校综合档案室。
【篇2：教科室职责】
教科室工作职责
教科室是学校的教科研机构，主要管理职能有：开展科研、教研和考试研究，获取教改和考试信息，提供教改、科研和考试咨询，执行并指导课题研究和教育评价，编辑出版校刊等。教科室主任在校长、分管校长领导下，主持教科室工作，负责学校教研、教改等方面的组织管理工作。
主要职责：
1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结。
2、组织教育理论学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。 ?作好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列如入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载。
?做好教育科研教改培训工作。学校教科室应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。每期应请学校专家顾问，或有一定教育教学水平和研究能力的学者，或上级教育教学研究部门的专家作专题报告，或由教科室组织一次校级科研员进行教育科研理论及方法的培训，或组织外出参观学习，以促使本校形成一支具有一定影响和带头作用的科研队伍。3、深入教学实际，了解教学、实习情况，加强任课教师的考勤制度，定期组织任课教师分析教学情况，研究改进措施，不断提高教学水平和教学质量。
4、建立听课、评课制度，会同教务处开展各类教学比赛，指导教师提高课堂教学质量。
5、加强对课题研究的全过程把好脉，指导本校课题承担者有效的展开工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。
①学校教科室应指导教师选好科研课题，并定期公布选题指南。
②学校教科室应指导课题组制定课题研究方案、研究计划，推进课题研究工作的持续开展，使课题能有效运行。
③指导并协助课题组做好课题的阶段总结、结题总结和成果总结。
④每年年终对全校教师的工作总结、专题论文、教改成果作出评审，决定等级并颁奖。对优秀论文、总结、教改科研成果负责推荐到相关刊物，并力争编撰成册，作为资料与兄弟学校交流。
⑥对有重大实践意义及理论意义的课题（成果），教科室除帮助完善外，还应呈报省市教委，推荐为普教科研资助金项目。6、建立完善教师科研档案和教师评价制度。
7、认真组织教师撰写科研、教改、教学论文，积极培养青年科研教改骨干教师，培养专家型师资队伍。
8、负责教研组教研工作管理，指导教研组、备课组进行教材教法的研究，开展教研活动。
【篇3：教科室工作职责】
教科室工作职责
教科室是在分管副校长领导下，组织、管理和开展教育教学研究和师资培训的职能部门。主要职责是：
一、根据学校办学方向的任务、目标和实际，建立健全学校教学研究的规章制度，制定学校学年教研工作计划并按计划组织开展教研活动。
二、组织开展教育教学研究工作，加强教育教学研究管理。加强对教研常规活动的领导、组织、检查和指导。
三、加强教师业务进修的领导，组织开展教师培训工作，开展形式多样的业务进修活动。
四、每学期不定期组织召开学生座谈会，及时掌握并反馈教师课堂教学情况。 五、建立试题库，负责期中、期末考试命题和保密、考试结果分析和信息反馈工作。采集、引进和推广教育教学理论资料和考试最新信息，提高教学成绩。
六、开展学术探讨和研究，指导教学改革的实践，并组织教师撰写教学论文与总结。
七、组织开展并管理好学生课外兴起小组活动。开辟第二课堂，组织开展学科竞赛活动。
八、加强对教研业务工作档案的建立健全和管理。
九、完成上级和学校下达的其它工作。
会泽县实验高级中学 二○○五年九月二十日
