初三读后感初中作文_初中作文大全

优《学会生活》读后感作文800字

《学会生活》读后感生活是潺潺溪水，是田野上的红莓。生活是摇曳的窗纱，是日暮四合时的袅袅青烟。生活还是一个微笑，一个回眸……——题记捧起此书，感触颇

优读李希贵“为四十岁做准备“有感作文2000字

别让自己的四十岁充满更多的遗憾——读李希贵“为四十岁做准备“有感江苏省铜山县大许实验小学（邮编：221124）张海珍捧起《为了自由呼吸的教育》，一股沁鼻的

优读《给教师的一百条建议》有感作文1500字

本学期，我们的王校长给大家推荐了好几本著名的教育专著，建议我们要抽空学习学习。《给教师的一百条建议》就是其中的一本，端午节放假期间,我认真读了这本书。在阅读过程中，我从

优《做一个聪明的教师》读后感作文1200字

我读完了《做一个聪明的教师》。这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，我有机会读到他的书的真是受益匪浅，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大

优读《给教师的建议》有感作文2000字

刚拿到《给教师的建议》这本书时，我心里一阵郁闷：这都什么年代了还看苏联时期的书？这书符合现代素质教育吗?……无奈校长之命难违，只得细细品味这本书。读完后，我不

优《和教师的谈话》的读后感作文900字

初看《和教师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣没什么耐心去看。但是为了写读书心得，于是耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发。作者首先回想了“教师”

优《给数学教师的101条建议》读后感作文700字

这段时间阅读了《给数学教师的101条建议》这本书，这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有

优读《教师观察力的培养》有感作文1500字

《教师观察力的培养》是一部以小窥大、以微观细节性的手段实现宏大目的著作。作者仅选取了一个视角——课堂观察，对这一行为进行了深入的研究与探讨，阐述了此视角下

优读《教师的专业成长》有感作文600字

近段时间读了不<教师的专业成长>这篇文章后，我深有体会．书中说到：教师的专业成长=经验+反思。这个公式简单而又明确的概括了教师的成长不仅教师自身的努力，更需要实践经验的积累

优读“教师：努力成为家长的模范”有感作文500字

岑村小学何志清作为既是家长又是教师的我们，深感身上的责任重大。教师的劳动是一件及其严肃的事情，这就要求教师对自己的教育活动必须持十分慎重的态度，否则就会贻害学生，误人子

优做一名有专业尊严的教师读后感作文1000字

“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”，“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心

优《塑造教师》读书心得作文900字

近日，我读了《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书中，著名的美国教育心理学家卡罗林博士，收集

优读《幼儿教师专业发展》有感作文800字

读《幼儿教师专业发展》有感——走向专业成熟这本书拿到手已经很久了，一直让它躺在抽屉里无心去管它，今天打开抽屉看到了就准备好好的翻阅一下！给我印象最深刻也是感

优读《塑造教师》有感作文2000字

用“心”去教育——读《塑造教师》有感化学教研组沈春英利用闲暇之余，我阅读了几本关于教育教学方面的书，其中让我感触最深，对我帮助最大的是《塑造教师：教

优读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感作文2000字

尊敬的各位领导、各位老师：今天我演讲的题目是：读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感当我手捧这本专著细细品读之时，就好像苏霍姆林斯基站在我的面前和我轻声交谈；当我放下

初三读后感初中作文大全