以鸡蛋为话题的作文
周五思品课上,张老师交给我们一项重要任务—保护鸡蛋一天。具体要求是每人利用周末一天的时间保护一枚鸡蛋,无论去哪儿都要随身带上鸡蛋,然后写下自己的感受。周六一大早,
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周四的语文科上,老师捧着一个玻璃瓶进了教室,瓶子上盖着一个大大的绿瓶盖,瓶子里装了大半瓶水,我心想:今天要做试验了。同学们有的说要做鸡蛋试验,有的说要观察水的试验。老师说:&l
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今天早晨,我拿了一个鸡蛋,我提心吊胆的保护着我的鸡蛋,生怕我的鸡蛋摔碎了。上了课我一会儿看看鸡蛋过一会儿又看看鸡蛋,一节课我看了四回鸡蛋。下课了,我用手慢慢的拿着我的鸡蛋
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咦?电视上播的什么呢?我突然发现电视上正在做一个小实验,是在做瓶吞鸡蛋的实验,这个瓶子明明是比鸡蛋大,怎么鸡蛋就吸进去了,难道这是妖术吗?我的心里充满了无数个问号,于是也想自己
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记得小时候我可喜欢吃鸡蛋了,什么煮鸡蛋,炒鸡蛋,炖鸡蛋,白吃不厌,一天没蛋吃,我就吵得鸡犬不宁,爸爸妈妈也拿我没办法。一个星期天,爸爸妈妈到田里中黄豆,把我也带去了,田里收拾干净后
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4月7日今天早上,大家都带了鸡蛋,用了好多种保护鸡蛋的方法,有包塑料袋的,有放在罐子里的,有包餐巾纸的……真是形式多样!但陆陆续续的,就有一些人的鸡蛋被磕破了,如:早上
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在没放暑假的时候,有一次,老师让我们每人第二天早上带2个鸡蛋来做保护实验。第二天一大早,我刚进教室,便看见许多人把自己的鸡蛋拿出来炫耀,也有许多人正精心地拿纸一层一层的把
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蔚蓝蔚蓝的天空中,一个个包裹得严严实实的鸡蛋随风落下,其中一个鸡蛋也落在地上。这时,人群中的一颗心蹦到了嗓子眼。但随着那个鸡蛋被认为成功后,一声欢呼又传出来:“太好
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看了这个题目,你一定会疑惑不解:鸡蛋在水里怎么会浮起来呢?这不是与实际相违背的吗?可是,我却有办法让它浮起来。这还要我跟你慢慢道来。前两天,许老师很神秘地说:“今天回家,
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大自然有着不少的奥秘,鸡蛋壳也蕴藏着自己的秘密。上课了,老师迈着轻盈的步伐走上讲台,同学们的目光一下子转移到老师手里拿着的两个半边的鸡蛋壳和两只削尖了的铅笔。老师用清
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科学往往是很吸引人的,而且科学还是永远探索不完的,永远新鲜有趣的。比如,就拿漂浮的鸡蛋这一实验来说,也许很多人都知道,但做实验的过程远比听说的要新颖。实验很简单,材料只有四
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我最喜欢吃煮鸡蛋了,今天,我帮妈妈煮鸡蛋时看到妈妈的一些做法很有趣,就跟妈妈聊了起来,经过妈妈的一番解释,我明白了,原来,煮鸡蛋的过程中也有物理知识的应用呀!我:妈妈,您为什么放鸡
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香喷喷的早饭来了!”外公准备好早饭在招呼我们全家到吃饭的时间了。“啊哈,有鸡蛋,这可是我的最爱呀!”平时最喜欢吃鸡蛋的我顺手拿起一个鸡蛋,“哎呦,怎么这
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一、我的“孩子”我的“孩子”是一只黄嘟嘟的小鸡蛋,可爱、灵巧、聪明、好动。可是,这只基本上可以说是十全十美的小鸡蛋,有一个缺点,就是易碎、易破。所以
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今天下午快要放学的时候,老师布置了一个非常特殊的作业,那就是——护鸡蛋,我心想:好好的护什么鸡蛋啊,我们又不是母鸡?真不知道老师葫芦里卖的什么药啊?虽然我是这么想的
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